不一樣的我作文14篇[優(yōu)秀]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的不一樣的我作文，歡迎大家分享。

　　不一樣的我作文 篇1

　　剛上五年級時，由于我們班太過調(diào)皮，沒上幾個星期，我們就已經(jīng)氣走了好幾位老師。但下面這位，卻是讓我們唯一聞風(fēng)喪膽的老師。

　　與她初遇，還是在那次課上。老師唇紅齒白，面帶桃花，走路帶風(fēng)，一頭長發(fā)自然垂在腰間，一副亭亭玉立的淑女模樣。我們很快便斷定，這個老師幾天后必定會被我們氣走。所以在上課時，我們不僅不聽講，還大聲說話。更有甚者，為了氣走老師，故意在地上爬來爬去，完全不把她放在眼里。

　　可誰知，老師并沒有像之前被氣走的老師們那樣先罵上幾句，然后走到教導(dǎo)處告我們的狀。只見她一個粉筆頭砸向了那位在地上到處爬的同學(xué)，眼神鋒利，像一把把尖利的鋒刀，然后用粗獷的聲音說：“安靜!不知道別的班正在上課嗎?還有那些看課外書的`，趁早給我收起來，別讓我看到!”聽罷，我們班的說話聲馬上就停止了，大家心里都在想：這是什么怪咖老師?長相溫柔，可這聲音……這聲音，我們還以為是母老虎下凡了呢!“還有，我姓劉，別記錯了!”“母老虎”，不!劉老師繼續(xù)說……一節(jié)課的時間總算是過去了。可奇怪的是，以前我們在課上玩玩鬧鬧，不管不顧，可現(xiàn)在上課連一根針落在地上的聲音都能聽見。上完“母老虎”的課，我們反而還有點兒后怕，連下課都靜悄悄的。

　　而且她做事風(fēng)風(fēng)火火的，連教導(dǎo)主任剛開始都以為她是體育老師。沒想到，她除了平時嗓門大，還很會打籃球。上次籃球比賽，她還為我們學(xué)校拿了個全區(qū)第二，這在我們學(xué)校可是史無前例的事啊!

　　還有，上次學(xué)校給每個班送桶裝水。別的女老師不是嬌滴滴地走開，就是好幾個人抬一桶，只有她，自己扛著兩大桶水，樓上樓下地跑。跑完后，她居然不喘不累，可謂是實打?qū)嵉呐疂h子呀!

　　這樣長得好看的“女漢子”老師，你們喜歡嗎?

　　不一樣的我作文 篇2

　　我們每一個人隨著年齡的增長，是一定會改變的，可能會改變你的外貌，你的性格和你的思想，所以，我們和在一二年級的我們已經(jīng)是非常的不一樣了，在一二年級的我們還是一個不懂事的，沒有知識的一個小孩子，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個懂得道理的，有一定的知識水平的一個小伙子的，可是，我們每一個人的性格也是變了很多了，我可以舉兩個例子。

　　比如，我們班上的溫龍?zhí)��?/p>

　　他是一個胖胖的，喜歡笑的，非常愛講笑話的，很關(guān)心集體的男孩子，我覺得你的性格非常的不錯，雖然，在家里面曾經(jīng)發(fā)生過巨大的不幸，可是，你還是非常的樂觀，從來沒有在我們的面前有一點點兒的難過的表情，好像家里更本沒有發(fā)生過著一件事似的。

　　我覺得溫龍是非常有集體榮譽感的，他在參加集體活動的時候，他總是會爭取拿第一，所以，他的學(xué)習(xí)成績也是相當(dāng)?shù)牟诲e的，我非常的'喜歡和他玩，當(dāng)我知道他非常的喜歡看《火影忍者》的時候，我就會把很多的光碟借給他看，我一點兒也不擔(dān)心，因為，借給他的東西，永遠(yuǎn)都是有去有回的。

　　可是，我們每一個人的身上都是有非常多的缺點的，我覺得溫龍?zhí)┳畈缓玫牡胤骄褪牵涸谝欢�三年級的時候，他是和我們班上的每一個同學(xué)都是玩的非常的好的，可是，最近我發(fā)現(xiàn)，他漸漸的不喜歡和我們班上的某一些女生玩了，他甚至還和我說，他最恨的人就是汪夢晗，我覺得他突然像變了一個人似的，我也覺得他的這一句話說得非常的不應(yīng)該，我們可能會和某一位同學(xué)發(fā)生矛盾，可是，我們是不能再發(fā)生了矛盾以后在記仇，更不能說，我恨這一個人！我覺得我們每一個人是不可避免的發(fā)生矛盾的，如果是我，我發(fā)生完了矛盾以后是絕對不會記仇的，我這一個人，過了兩三分鐘，我么馬上又開始和他們一起玩了，我是沒有記過仇的，所以，我希望溫龍?zhí)┖蛣e人發(fā)生了矛盾以后不要記仇，因為，記仇會讓你失去很多的伙伴。

　　不一樣的我作文 篇3

　　換個心情做自己，這是我希望自己可以做到的，我希望自己像窗外的藍(lán)天一樣，高興時就綻放光芒，難過時就下雨，生氣時就打雷。

　　我曾經(jīng)在書上看到過一段話：在平凡的事情中找到快樂，在難過時，讓自己換個心情，好好的做自己。然而，我卻經(jīng)常因為別人對我的評價而煩惱。

　　有一次，我和我的兩位同學(xué)在一起寫作文。我們寫完后，一起相互看，相互提意見。其中一位同學(xué)看了我的作文后，微微皺了皺眉頭，繼而又開口問道：“你這寫的`是啥呀？還寫海，海多常見啊！凡是見過海的人，都知道海沒有什么特別的！”我被她那趾高氣揚的樣子弄得無話可說。雖然表面上平靜的就像湖水一樣，沒有絲毫變化。可我心中已經(jīng)升起了一股無名火，就像個定時炸彈，仿佛下一秒就會爆發(fā)。可她卻沒有任何停止的跡象，像一位評委一樣不斷去評價我的作文，我心中的無名火隨著她的話語，緩慢的上升著。終于，我實在忍不了了，站起來從那人手上抽過了作文本，背上書包，獨自走了。

　　在回家的路上，我心情除了憤怒就是難過。路邊的小草隨風(fēng)擺動好像在嘲笑我，氣得我走上去就是一頓踩。我不斷的自我懷疑：真的是我做的不好嗎？為什么我那么努力卻得到別人得不到別人的青睬。

　　我?guī)е鵁o奈的心情回到了家，老媽就像我肚子里的蛔蟲，一看到我的表情，就問我發(fā)生了什么事？我把事情告訴了媽媽，也把作文給媽媽看，媽媽耐心地開導(dǎo)我：“我覺得你寫的不錯呀！每個人喜歡的東西不一樣，你不能強求別人喜歡你的作文。你應(yīng)該換個心情，做好自己，寫自己喜歡的，做一個獨一無二的吳雨欣……

　　換個心情做自己，這是我時時刻刻告誡自己的話，我經(jīng)常對自己說：“我就是我，一個不一樣的煙火！”

　　不一樣的我作文 篇4

　　正處15歲花季我是一個性格開朗，有點膽小和羞澀。

　　在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，其中有一件事使我深受教育。

　　那是一個中午，我回到家，揭開鍋蓋一看，只有一碗冷飯。我便急了，因為還要上學(xué)哪！想不吃，但是我的肚子早就鬧起來了。哎，沒法，最后不得不熱，便匆匆點著了火，不料，我的衣袖往旁邊一帶一紙包東西掉進(jìn)鍋中。開始我還沒注意。后來，我打開鍋蓋時，不覺驚叫一聲，原來是一包紙。我馬上把它拿上來，可來不及了，這飯都不能吃了。這時，媽媽正好走進(jìn)來。

　　媽媽問我發(fā)生了什么事，我嚇呆了，要知道我媽是很嚴(yán)的。于是我支支吾吾地說：“沒……沒……發(fā)生什么事”。媽媽半信半疑地走出去了。我心里好象一塊石頭落了地，但又轉(zhuǎn)念一想：也許媽媽還是會發(fā)現(xiàn)的'。想到這兒，我馬上端起鍋倒進(jìn)了桶內(nèi)。

　　哎呀！來不及了，上學(xué)要遲到了。拿起書包匆匆忙告別媽媽之后，騎著自行車來到學(xué)校。走進(jìn)教室看了下墻上的時鐘，暈！還有十幾分鐘才上課。我呼了口氣。沒過幾分鐘，媽媽竟然出現(xiàn)在教室門口。我擦了擦眼睛不會是我眼花了吧！再一看真是我媽媽，我馬上走出教室問媽媽什么事。

　　媽媽說：“你午飯沒吃飯吧！”我疑問：“怎么媽媽會知道？”媽媽好像猜到，她說：“別以為你把飯倒掉我就不知道。”我低著頭一言不發(fā)。這時，媽媽從車上拿下來一盒飯，果然有我喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說：“這飯還熱著，趕緊吃吧！”我聽了，心里感動的眼淚都掉下來了，揮別媽媽之后，我走出教室。

　　通過這件事，我悟出:世界上母愛是最偉大的，只有母親才會這么愛我關(guān)心我。

　　不一樣的我作文 篇5

　　伴著連綿的烏云，我走入了這個闊別了六十二日的校園。

　　光不強，風(fēng)很涼，校園道路上的同學(xué)們都噤聲慢慢走著，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風(fēng)吹樹葉的聲音。一切，在這個本應(yīng)明媚的一天太過寂靜。

　　我環(huán)顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶著煩悶與焦急，我猜想：是不是因為嫌假期太短，沒玩夠，沒盡興？還是覺得又升了一級，為給學(xué)弟學(xué)妹們作榜樣而煩惱？還是留戀著某年某月某人到此一游時看到的無與倫比的美麗景象？那個假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這么一個美好并充滿樂趣的假期的。

　　一步一級臺階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個個熟悉的面孔映入眼簾，仿佛又回到了炎炎六月，拿著成績單的興奮而又失落的我們。你們，假期過得可好？

　　原先的一樓樓層變?yōu)槿龢牵�一年級升為二年級我們所在的位置與以往不一樣了，我們在不斷地向上攀升，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的位置，新的'學(xué)期，充滿未知的明天，有一個與以往不一樣的我。

　　鈴聲打響，走廊上人頭攢動，窗外有許細(xì)雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的。灰蒙蒙的天，陰沉得可怕，好像一頭蓄勢待發(fā)的斗牛，等待灰云散盡，一觸即發(fā)。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷著一顆向上的心努力著的他們，把六十二日的時間成果在往后彰顯，他們的認(rèn)真與努力讓我贊佩。

　　午后，風(fēng)席卷窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風(fēng)的勢力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風(fēng)，就如同每一次時光流逝后的警戒，提醒我，又過去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級了像一個大力士在后面逼著我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告著我，要跑著往前進(jìn)。

　　現(xiàn)下不同的位置的我，有了不同的目標(biāo)，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來，不一樣了，盡管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。

　　不一樣的我作文 篇6

　　煙火升于空中，盛開的那一瞬間，絢爛多彩，可是卻沒有一朵相同，人也是這樣，我，是世界上獨一無二的人，而在我的世界更是絢爛繽紛！

　　我叫楊媛媛，今年初一，在第七中學(xué)就讀。剛剛進(jìn)入初中生活，非但沒有傳說中那么緊張，反而有種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。借這篇作文，我也介紹一下自己，讓同學(xué)們更加了解我。

　　我是個大膽的女生。自從上學(xué)以來，原本膽小怕事的我卻漸漸膽大了起來。初學(xué)自行車，擁有那“三腳貓”的騎車技術(shù)。但我見那些哥哥姐姐們都把車子騎到下坡路的上面俯沖下來，我覺得他們那樣一定很刺激！于是，我也把車子騎了上去。望著腳下的路面，我有些害怕，但我咬緊了牙腳一離地，就沖了下去。我如同一支離弦的箭一樣，風(fēng)刮在我的`耳邊呼呼作響，這樣的感覺可真刺激啊！還沒來得及高興，不知是誰放在路上的石頭讓我的輪胎拌了一下，車子不受控制，我連人帶車摔在了地上。我感覺到路邊的人都在看我，我趕緊起身拍了拍身上的灰塵，扶起自行車就又走了。

　　我是個自律的女生。不管是種類多繁重的作業(yè)我都能自覺完成，但我從來都沒有手忙腳亂的感覺，因為那種學(xué)會一個新知識的成就感真的令我很開心。我不會把作業(yè)拖到星期天的最后一天再寫，難道早些寫完作業(yè)空出一天的時間來玩耍不好嗎？

　　這樣的我還有一個“敵人”――馬虎。我會馬馬虎虎的把數(shù)學(xué)題中的小數(shù)點漏掉；本來可以全對的英語單詞卻總是難免少寫一個子母有時我會痛恨自己為什么總是這么馬虎，這已經(jīng)令我在考試中“陰溝里翻船”了好幾次了！但是這樣的毛病，我已經(jīng)在老師同學(xué)的監(jiān)督下改正了很多了。

　　生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣概，沒有武帝揚鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我就是我，一個大膽，自律還有點馬虎的平凡女生。

　　不一樣的我作文 篇7

　　一個人一生，總應(yīng)有個理想。也許，你想成為一位堅守邊疆的戰(zhàn)士；也許，你想成為栽種花草的園丁；也許你想成為一名在銀幕上一展英姿的歌手

　　但，我的理想與你的不同，我想成為像貝爾。格里爾斯那樣鼎鼎大名人人知曉的荒野求生專家，成為站在食物鏈頂端的男人。

　　很多人會奇怪我為什么會有如此不同尋常的理想？我會很驕傲地告訴你：因為這是一項專門為超越危險與死亡而生的刺激的工作。

　　我曾經(jīng)幻想，自己正處于貝爾那樣驚險的野外環(huán)境。

　　我，置身于亞馬遜叢林，遠(yuǎn)離文明世界，身上的求生工具只有一把砍刀和指南針以及打火石。四周危機四伏，全是潮濕的空氣；河流到處隱藏著危險的'水蛇；空氣到處飛舞著有毒的昆蟲；還有兇殘的鱷魚出沒。在如此絕境中，沒有食物，沒有水，沒有庇護(hù)所，也沒有救援，面臨著重重危機，只能靠自己的雙手與智慧頑強要求生。

　　我用力握住砍刀的柄，砍去面前的雜枝，避開一切障礙，走出一條安全的通道

　　太陽趁我在搭建庇護(hù)所時，悄然無聲西垂。如果沒有庇護(hù)所，就將與蜈蚣與蛇做伴；如果沒有火，就將如同掉入冰窖。于是我立馬行動起來，利用砍刀砍幾根大樹枝。當(dāng)作房屋的主梁，幾根小樹枝搭好了，采幾片芭蕉葉，架在屋頂上，簡易的庇護(hù)所就搭好了。火，是必不可少的，若沒有打火石，只能用又費時又費力的鉆木取火法，用木棍抵在樹皮下，不斷地搓，用熱量引燃樹皮

　　在野外，永遠(yuǎn)要記住一句話：永遠(yuǎn)不要失去希望，這是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)保持微笑，只要你活著，就還有希望。（貝爾）

　　沒有付出努力的理想，虛無飄渺的霧。因此，我要多鍛煉身體，多增長一些野外求生的技巧。

　　我張開理想的翅膀，飛向?qū)儆谖业奶炜眨?/p>

　　我堅信，將來有一天，我一定會站在遠(yuǎn)離文明世界的雨林中央！

　　不一樣的我作文 篇8

　　世界因為有了警察，才使人類社會有了良好的和平環(huán)境；因為有了老師的辛勤耕耘，我們才能在知識的海洋里任意遨游；因為有了人類充滿創(chuàng)意的生動，才有了如今異常美好的生活。人才是世界的真正主宰，這時我開始思索要是有了我，這個世界會發(fā)生哪些變化呢？其實每一個人都是世間不可復(fù)制的精彩，終于有一天我找到了答案——因為有了我，父母又多了一份欣慰、一份牽掛，和一份對世代延續(xù)的美好期待。

　　有一天，我獨自一人未經(jīng)同意就去了游樂場玩，當(dāng)我正玩得高興的時候，天空開始下雨，傾盆大雨頓時把整個游樂場覆蓋了。我急忙跑到屋檐下躲雨，許多孩子也爭先恐后地趕來。有的家長親自來送傘，有的孩子卻不聽父母勸告，非要在雨中繼續(xù)玩下去不可，父母迫于無奈只好跟著他無私地幫他打傘，這樣的場面看多了，我們會自責(zé)，其實在父母的眼里，他們有太多的期待與牽掛。

　　不久我看見了一輛披著雨衣的摩托車快速地向我飛馳駛來，越來越近，司機貌似很眼熟，終于，我看清楚了，原來他就是我最敬愛的爸爸。原來他一直找我，發(fā)現(xiàn)這么大的雨，不知我會被淋成什么樣子，于是找了幾個地方才斷定我肯定在這兒玩，才又馬不停蹄找來。頓時我被他關(guān)愛的.目光所深深惑動，眼里含著淚趕緊上了車。一路上，涌進(jìn)我耳朵里的，除了責(zé)備傾訴，但更多的是關(guān)愛和呵護(hù)。可我在心里知道他這么做并不是在怪我，而是想讓我吸取教訓(xùn)，不能離開父母愛的視線，因此我是被愛所包圍的。

　　這全都是因為有了我，我們的家才過得幸福，充滿溫馨，不過麻煩我父母的時間是短暫的，等到以后我一定會努力回報他們的！

　　不一樣的我作文 篇9

　　我的暑假恰似一幅五彩繽紛的畫；也是生活中的五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具備。三天三夜也說不完……就比如說發(fā)生在七月七日的事吧！那天正是情人節(jié)，早上起來我不禁猜想：爸爸會送什么禮物給媽媽呢？是手表？鉆戒？項鏈？手鐲？還是衣服，或者玫瑰？我終于耐不住性子啦！還沒梳洗就跑到樓下，把爸爸連拖帶拽的拉到樓上，輕輕地在他耳邊問：“爸爸，爸爸，你今天送什么禮物給媽媽啊？”爸爸居然感到很奇怪，反問道：“我為什么要送啊？”

　　這句話對于我來說就像晴天霹靂，激動地說：“你不記得今天是情人節(jié)了嗎？”爸爸淡定的回答道：“情人節(jié)怎么了，我們都老夫老妻的了，還過什么情人節(jié)。好了好了，我要去痘姆開會了。”說完便揚長而去。我心里抱怨道：什么嗎！哎！指望老爸哄老媽開心，也就是應(yīng)了句老話：求人不如求己，還是我自己先想想再說吧！突然，我眼前一亮，一枝塑料玫瑰引發(fā)了我的遐想，我可以買一枝真玫瑰送給媽媽，然后寫張紙條唄！說做就做，我趕忙到花店買了枝玫瑰，并在紙條上寫道：“我最最最親愛的老婆，我雖然沒買那些珍貴的'禮物，但是是有一個意思的，花店老板說一枝玫瑰代表情有獨鐘，所以……”寫完之后，便悄悄放在床頭柜上。不一會兒，媽媽準(zhǔn)備去房間里拿東西，看見了那一枝玫瑰和一張紙條，便稀奇的拿起紙條看了看，我在門外心中暗喜！沒想到，媽媽只是開心的笑了笑，想都不想的扔進(jìn)了垃圾桶，當(dāng)我疑惑不解的時候，才想起來：原來媽媽知道爸爸不會寫字。哎呀！又是竹籃打水——一場空。

　　你看，像這種事情我家可是經(jīng)常發(fā)生，你說，我的暑假是不是不一樣呢？呵呵！

　　不一樣的我作文 篇10

　　一頭烏黑的短發(fā)，身穿耐克，腳蹬七波輝，驀然回首，那人卻在樹蔭下讀書。這個小伙子是誰呢？嘿嘿，對了，這就是我——一個既膽小又冒失，既頑皮又懂事的不一樣的我。

　　膽小的我

　　我是一個膽子很小的人，自從上次我們家來了一只老鼠后，我連白天都不敢出房門，晚上還要摟著媽媽睡，媽媽笑了：你是屬狗的，是不怕老鼠的呀！怎么現(xiàn)在這么膽小，難道是你們祖先傳代時傳錯了啊？媽媽這么一說，我不好意思地笑了。可是，老鼠突然吱吱一叫，我嚇得立刻躲到被窩里，把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實實的，要知道我遇到蟲子都會繞道而行，更何況老鼠呢。

　　冒失的我

　　可是，我有時也很膽大哦！就拿去年夏天的事說。那天我陪爸媽去游泳，當(dāng)我看到別人在水里像魚兒一樣自由自在地游來游去時，心里很不是滋味兒：為什么別人會游，而我卻那么笨呢？于是，我做了個驚人的舉動：充滿自信地跳下了水······可到了水里，我的手腳根本就不聽使喚，還好大人們及時發(fā)現(xiàn)了我，把俺這條小命給拉了回來，我膽兒不是挺大的嘛？

　　頑皮的我

　　每當(dāng)爸媽不在家時，家里便成了我的天地：墻上掛的照片不是掉下來了，就是歪七歪八地掛著、寫字臺上的書啊學(xué)習(xí)用品什么的這邊一個那邊一堆的、床上也堆滿了書啊玩具什么的、地上更不用說了——書包是底朝天的`躺著、各種吃掉的零食的包裝袋是東一個西一個，就連我脫掉的外套也掉在了地上，連站腳的地方幾乎也沒有了······每次老媽她們回來的時候，都會把我狠狠地批評一頓：誰叫你這么調(diào)皮的，真是氣死我了······我知道錯了，媽媽

　　懂事的我

　　別以為我只是很調(diào)皮哦！其實我也很懂事的呢。每當(dāng)媽媽回家后，只要覺得累，我都會幫媽媽不是捶捶背就是捏捏肩，媽媽總是夸我：兒子的小拳頭捶的就是舒服啊！每當(dāng)媽媽渴了，我就會遞上一杯暖暖的茶，做家務(wù)的時候我也會在旁邊幫忙呢······

　　這就是我，一個不一樣的陽光男孩。

　　不一樣的我作文 篇11

　　從幼兒園到小學(xué)六年級，教過我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴(yán)厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！

　　先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺！和我們印象中的老學(xué)究式的`有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師．那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！

　　再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學(xué)了，接著再上第二課，第三課，用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來，然后溫習(xí)并背誦．這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來．真是溫故而知新呀！

　　向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了．一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊一個一個在跟前背．這種方法不僅費時費力，還容易有漏網(wǎng)之魚．在家背，讓家長簽字．雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了．而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍．老師打電話給一個同學(xué)，這個同學(xué)和老師再分別打給另外兩個同學(xué)．接著四個人又打給四個人。向老師糅合語文與數(shù)學(xué)，自己先查一個同學(xué)，接著再和這個同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時間，就可查完．而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然．就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了！

　　不一樣的我作文 篇12

　　新學(xué)期開始了，我們班來了一位新語文老師。我想以前教我們的都是嚴(yán)格的老師，這個老師不會也很嚴(yán)格吧?這時我禁不住打了個冷顫，都不敢往下想。

　　上課鈴響了，可老師沒來，后來數(shù)學(xué)老師說前兩課語文老師不能來了我來上“這個老師真神秘一連兩天沒露面，難道有大事”?帶著許多疑問等到第三天終于來。一個高高的頭發(fā)有一點禿的教導(dǎo)主任走了進(jìn)來，硬硬的說“這學(xué)期有我來給大家上課”聽了我就害怕，想肯定比以前的老師嚴(yán)厲得多。

　　開始上課了，他先不講課讓我們翻開目錄又讓我們把每個單元標(biāo)上小標(biāo)題，我想“都快期中考試了老師還不講正課”只見他不慌不忙的拿起書說“好，下面誰來說一說”教室里鴉雀無聲，這下把老師惹火了說“你們都幾年級了，還叫人逼你們舉手啊！”說這也罷可老師那兩節(jié)課給我們講這講那，我頭都大了，老師嚴(yán)不聽也不行只好聽。終于第四天老師開始講課了，“同學(xué)們，下面讓我給大家讀一下第一自然段”。“走出門與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息……”老師的聲音那么美，我的心被提了起來，越聽越入神，老是想把我也帶到了門外。聽他在讀，好像是看到了一幅畫漸漸地我好像也跟作者來到森林，老師讀的是那樣有情感。“叮鈴……”下課鈴響了，我們都呆呆的'坐著。老師輕輕的說“同學(xué)們下課了！”我們還沒反應(yīng)過來。“下課了，不會吧?”下課后老師把我留下問“老師給你上課行不行”面對新老師，我有點不好意思說“很好，嗯，走吧”。于是我拿著跳繩飛速的跑了出去。在老師的眼里我沒看到“嚴(yán)格”可我看到老師是多么愛學(xué)生啊。

　　不一樣的我作文 篇13

　　"我們的體育老師留著一頭黑色的卷發(fā)，就像幾碗熱乎的方便面扣在了他頭上。身高185厘米，體重一百七十多斤，可就這樣堂堂“七尺”男兒膽子卻非常的小，怎么，你不信？聽我慢慢道來。

　　又是一節(jié)期盼已久的體育課，同學(xué)們整齊地站成一排，跟著老師的節(jié)奏懶懶的擺動身體，做著滑稽又難看的體操動作，“一二三四五六七八，二二三四五六……啊——！”同學(xué)們莫名其妙地抬頭向聲源望去，當(dāng)我們還沒反應(yīng)過來時，就看見那抹高大壯實的身影“刷”的一下消失的無影無蹤，只有那殘留的回音孤零零的飄在空氣中“老鼠啊啊啊啊啊……趕走……”，同學(xué)們均是一臉目瞪口呆的表情。眼前哪還有那老鼠的影子，早被體育老師的河?xùn)|獅吼嚇得不知所蹤。不知是誰忍不住“噗嗤”一聲笑出聲來，頓時，像是解開了某種機關(guān)，全班哄堂大笑。這時老師一臉嚴(yán)肅的走了出來，“上課！”聲音洪厚有力，與之前的他仿佛判若兩人，可他不知道的是，那紅紅的耳朵早已出賣了他。

　　體育老師的技能——千里眼和順風(fēng)耳亦是相當(dāng)厲害的，總能把一些“邪魔妖怪”讓其“走上正道”。任何小動作都逃不過他的.這兩大法寶。簡直是無人不知，無人不曉呀！

　　我們正在認(rèn)真聽老師講話，小明和小紅這兩個“搗蛋鬼”又開始無視老師和同學(xué)，旁若無人的講起小話來。瞧，體育老師的第一個法寶順風(fēng)耳永遠(yuǎn)都不會遲到，又一次精準(zhǔn)捕捉到學(xué)生的說話聲，第二個法寶“千里眼”順利“會師”，他的目光死死地盯住小明小紅，直看得二人頭皮發(fā)麻。老師這才挪開目光。

　　我們班的體育成績能保持年級第一，這還要多虧了“膽小”老師呢。"

　　不一樣的我作文 篇14

　　藍(lán)，是海的顏色;紅，是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我!

　　這就是我，不會為了追求那虛假的“完美”而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：“我是一道風(fēng)景!”而且，這邊風(fēng)景獨好。這就是我，一個自信的我!

　　“我要這個!”“不行，我先拿到的'，是我的!”“可是，我就喜歡那個!”舅媽從香港帶回兩個史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個漂亮的，可姐姐執(zhí)意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，“唉，好吧，給你!”姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個大度的我!

　　“花的木乃伊，感情庫里永遠(yuǎn)沒有熱情，像只可悲的提線木偶，只會在深夜哭泣。花的木乃伊，永遠(yuǎn)近不了天堂的門，因為，花的木乃伊，沒有心。”“哎呀，媽呀!寫得這么好!我簡直就是現(xiàn)代的李白!”這就是我，一個自負(fù)才情的我!

　　還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什么?”“水”大家異口同聲地回答。可坐在角落里的我，怯怯卻堅定地說：“老師，雨落下來會變成春天!”這就是我，一個富有詩意的我!

　　日夜顛倒，夢和現(xiàn)實對調(diào)，我要飛向幸福的遠(yuǎn)方，閉上雙眼用心感應(yīng)仿佛聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當(dāng)我勇于追求時，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織“王者世界”，照亮整個宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個勇敢追求的我!

　　一個小小的我，一個大大的我!

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