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追夢(mèng)路上作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的追夢(mèng)路上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追夢(mèng)路上作文 篇1
仰望星空，在滿天明凈燦爛的星光里，每個(gè)人都能找到屬于自己的一顆星，它的光輝會(huì)灑在你的心房，為你指明前進(jìn)的方向……
你是世界上后印象主義畫(huà)派的先驅(qū)，卻被當(dāng)時(shí)的人們視為精神病和異類。當(dāng)你處境艱難、簪篙席草時(shí)，當(dāng)你的畫(huà)不被別人理解和欣賞時(shí)，當(dāng)你快要被內(nèi)心的壓抑與悲痛擊垮時(shí)，心靈深處的那顆星星，成了你拿起畫(huà)筆繼續(xù)創(chuàng)作下去的勇氣。每每沉浸在自己創(chuàng)造出的色彩世界里，你總是忘掉一切悲傷，忘掉塵世的浮囂。誰(shuí)說(shuō)你失敗了？從完成著名畫(huà)作《星夜》的那一刻起，你就得到了成功——因?yàn)槟愕竭_(dá)了人生的巔峰，描繪出了自己心中的那片永恒的星光！
每當(dāng)我開(kāi)關(guān)燈時(shí)，總是情不自禁地想起你的名字。我們?nèi)缃袷褂闷饋?lái)方便快捷的`電燈，承載著你的多少心血；你為人類做出了多大的貢獻(xiàn)！但成功的背后，往往有著加倍的努力與付出——你在尋找合適的燈絲時(shí)，光是收集材料就用了兩百個(gè)筆記本，而實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一千六百多次！一個(gè)人一次次跌倒后再一次次地爬起來(lái)，需要多么大的勇氣！常人往往失敗一次就對(duì)自己失去信心，可你憑著常人難以想象的勇氣與信心失敗了十次、百次、甚至千次都毫不氣餒，始終奔在尋找的路上。而鎢絲，這種神奇的材料，接通了現(xiàn)實(shí)與你心中那顆發(fā)光的星星。我相信，那征服黑夜的溫暖明亮的燈光，就是你心中那顆明星千百年來(lái)不滅的璀璨光芒啊！
筆下龍鳳舞，字間千古韻。你端坐在案前，屏息凝神，專心習(xí)字。你的運(yùn)筆時(shí)而穩(wěn)健，時(shí)而灑脫，頓筆剛勁有力，紙上的墨跡瞬息間千變?nèi)f化；你的每一招，每一式，無(wú)不顯示出深厚的書(shū)法底蘊(yùn)。寫(xiě)累了，你習(xí)慣性地俯身在池中涮了涮筆。望著一池墨色的水，你的內(nèi)心感慨萬(wàn)千。多年來(lái)，你為了練好字，用了多少塊墨，寫(xiě)禿了多少支筆，練了多少?gòu)堊郑铝硕嗌俟Ψ虬。∪缃瘢@用來(lái)涮筆的池水也變成了濃郁的墨色。但皇天不負(fù)有心人，你獨(dú)創(chuàng)了自己含蓄自然而遒美健秀的字體，你的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。不下一番苦功夫，怎會(huì)寫(xiě)出如此剛健的字呢？但若不是每每疲倦時(shí)，心中那閃光的信念支撐著你，你又哪里來(lái)的毅力把一池水染黑呢？其實(shí)，你心中那顆耀眼的星星，何嘗不是用的它的光輝作紙筆硯墨，寫(xiě)成的《蘭亭序》呢？
古往今來(lái)，縱觀那些名垂青史的人，他們之間有誰(shuí)的成功是憑運(yùn)氣得來(lái)的？有誰(shuí)不是有志之士，而是烏合之眾呢？不論是梵高，是愛(ài)迪生，還是王羲之……，他們的心中始終有一顆璀璨的星，支持著他們不畏艱苦，勇敢地向成功前進(jìn)——
這顆星星，就是理想！
理想之星，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；理想之星，讓人百折不撓；理想之星，會(huì)源源不斷地向人們心中傳遞不屈的信念，傳遞催人奮起的正能量。請(qǐng)相信，在滿天的星辰中，一定有一顆屬于你自己的星星，等著你去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘，去發(fā)揚(yáng)，去用美麗的星輝照亮整個(gè)世界。
追夢(mèng)路上作文 篇2
人的一生不可能風(fēng)平浪靜，一顆小石子也會(huì)激起陣陣漣漪；人的追夢(mèng)路上也不會(huì)一帆風(fēng)順，小挫折，小磨難必不可少，但這并不阻礙我們追夢(mèng)的步伐。
風(fēng)，無(wú)情的咆哮著，寒冬的大街上行人寥寥無(wú)幾，在風(fēng)的咆哮下，垃圾們四處逃竄，我紅腫著雙眼在大街上面無(wú)目的地走著，手中的成績(jī)單被淚水浸濕了一片。刺眼的數(shù)字仿佛在嘲笑我無(wú)能，我笨。
為什么！為什么我這么努力了成績(jī)還是那么點(diǎn)，那么差，我不甘心，我想不出為什么我比別人多花了那么多時(shí)間卻還是比別人差。
淚水朦朧了雙眼，不知不覺(jué)，我走到了河邊，找了塊草地，我坐了下來(lái)，風(fēng)漸漸變小了，我想我應(yīng)該靜一靜。
風(fēng)，溫柔了；小草，安靜了；小河也靜靜地流淌著，回想我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是熬夜看書(shū)，每天也起得很早，我以“懸梁刺股”“聞雞起舞”“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)”為動(dòng)力，每天想各種辦法逼自己看書(shū)到點(diǎn)后才能睡覺(jué)。每天鬧鐘一響就起床。有時(shí)候太困了，就把濕毛巾放在床頭，醒來(lái)第一件事就是用濕毛巾敷眼睛，把自己冷到清醒。我一直直相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只要努力了，經(jīng)歷磨難了就會(huì)成功，可是我錯(cuò)了。
我想不通為什么我這么努力了，成績(jī)還是那么差，現(xiàn)在的自己離二本線還差一大截，成績(jī)與父母給的生活費(fèi)不成正比。我對(duì)不起父母，對(duì)不起愛(ài)我的.老師們，辜負(fù)了他們的期望。可能她們以為我殘疾了，會(huì)懂事，會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，不讓他們操心。可是我讓他們失望了。
我緩緩地閉上眼睛，一顆豆大的淚水流出來(lái)，順著臉頰滴落到手機(jī)上，正在這時(shí)“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛………”熟悉的鈴聲響起，是龔老師打來(lái)的。“喂……”我用顫抖的聲音接聽(tīng)了。“小雪，我知道你很難受，也很努力，你要相信，所有的努力都會(huì)成為一種積淀，都會(huì)為你的未來(lái)鋪路，我不想舉那些身殘志堅(jiān)的例子給你聽(tīng)，你比我更懂，只想告訴你，無(wú)論如何決不能放棄”
掛了電話，我的心情好了許多，也輕松了很多。這時(shí)我腦海里突然閃現(xiàn)一個(gè)人：杜茲納，他和我一樣，也是殘疾人，他是一個(gè)畫(huà)家，一個(gè)無(wú)臂畫(huà)家，他剛?cè)フ?qǐng)求法國(guó)著名畫(huà)家紀(jì)雷收他為徒時(shí)，紀(jì)雷看到他是個(gè)缺了手臂的殘疾人便委婉的拒絕了。當(dāng)所有人都以為他會(huì)放棄，可讓人沒(méi)有想到的是他回去后用腳苦練一年，畫(huà)技大漲，紀(jì)雷被他精神感動(dòng)，便收他為徒了。拜師以后，他更用心畫(huà)畫(huà)幾年后他便名揚(yáng)天下，成為著名的無(wú)臂畫(huà)家，他成功了。杜茲納沒(méi)有雙臂，靠自己的艱苦奮斗成功了，而我僅僅是沒(méi)有一只手，我怕什么呢？！只要拼搏，一切都有可能。
風(fēng)停了，我站起來(lái)，向家的方向走去。
安徒生說(shuō)：“一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有成就”。追夢(mèng)路上，困難必不可少，我們應(yīng)該越挫越勇，而不是一蹶不振。
追夢(mèng)路上作文 篇3
我沒(méi)有貝多芬的鏗鏘，但我在追;我沒(méi)有莫扎特的傲然，但我在追;我沒(méi)有肖邦的柔情，但我在追。幾度心神乏力，幾度夜不成寐，幾度大膽輕狂，只因鋼琴夢(mèng)想在我心中纏綿悱惻，我不斷于夢(mèng)想路上前行。
小時(shí)候，我常于音樂(lè)學(xué)院的琴房外久久逗留，揣測(cè)每一份琴聲的創(chuàng)造者此刻有著怎樣的心境。長(zhǎng)大些，媽媽會(huì)不辭辛勞地帶我奔波于場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)之間，讓琴聲充盈了我的生活。朗朗一直是我的偶像，長(zhǎng)輩告訴我，在我尚牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)就會(huì)隨著他忘情的演奏而手舞足蹈了。
放學(xué)回家，作業(yè)已完成。我將書(shū)包甩在沙發(fā)上，像解了一天的束縛般沖到琴邊，開(kāi)始完善用來(lái)考級(jí)的曲目，貝多芬創(chuàng)作的'《悲愴》。它的曲調(diào)我已練熟，但細(xì)節(jié)仍粗糙。當(dāng)局者迷，我要先以旁人的角度聽(tīng)聽(tīng)自己的演奏。
于是我用手機(jī)錄下自己彈奏的曲子，再播放，果真發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)性強(qiáng)弱問(wèn)題。可是以前半年使我的手指練習(xí)出了記憶，這一樂(lè)句如何彈奏早成習(xí)慣，試了許多遍都未能更改。在如此燥熱的酷暑，汗不知趣地黏在臉頰上，窗外嘲笑般的蟬鳴不絕于耳。我乏力低靡，不知如何。倏忽間，貝多芬滄桑的面孔在我眼前晃過(guò)，使我有些失神，天妒英才，他這一生也算坎坷至極了吧?對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，有什么能比雙耳失聰更加凄楚?而他可曾放棄?可曾絕望?他于萊茵河畔寫(xiě)出柔軟的《月光》，抗?fàn)幰磺械男膭?chuàng)作了《暴風(fēng)雨》，《田園》是否是他內(nèi)心最平靜之處?他不曾被命運(yùn)磨平了棱角，生活再不濟(jì)，他也不曾停下腳步，只是一味地追尋著人性里最高貴的東西——夢(mèng)。我的思緒震撼了自己，于是我在不經(jīng)意間悟到，黑白的鍵盤，晶亮的鋼琴，流傳千年的音樂(lè)，早不在是百姓的尋歡作樂(lè)，政客的消遣放松，詩(shī)人的淡淡哀思，它是一段段歲月的回放，一個(gè)個(gè)生命的縮影啊!
重新振作，我在腦海中排空自己與這塵世的任何瓜葛之后，定定審視這個(gè)難改的細(xì)節(jié)，好似與它不曾見(jiàn)過(guò)般把手緩放于鍵上，將速度無(wú)限放慢，手指輕按下去，仿佛指間血脈的跳動(dòng)都足以使鋼琴顫抖。空氣凝結(jié)，我的手指一點(diǎn)點(diǎn)在琴上走出了這個(gè)樂(lè)句，強(qiáng)弱都展現(xiàn)出來(lái)了——分毫不差。我心下一喜，自己還是可以改過(guò)來(lái)的。更沉著，稍加快，手指靠靈性動(dòng)著，大腦專注于把控強(qiáng)弱，果然又成功了!更快，更好，我于茫茫黑暗中摸索到了光明的出口，勝利依稀在前方閃爍，于是我不顧已隱隱作痛的指尖，執(zhí)意奔跑，曲調(diào)流轉(zhuǎn)，音符靈動(dòng)，“細(xì)節(jié)”得已攻克。
考場(chǎng)上，我的音樂(lè)一瀉而下，一如我對(duì)鋼琴如癡如醉的感情。此刻我更真切地明白，追夢(mèng)是對(duì)人生的最好詮釋——這一路暗淡無(wú)光又如何?這一路坎坷遍布又如何?這一路幾度使我心灰意冷又如何?經(jīng)年以后，不論我成功與否，我都可以豪情滿懷地說(shuō)：“我曾追尋自己的夢(mèng)想，不曾后悔!不曾遺憾!
你走在追夢(mèng)路上嗎?請(qǐng)不要停下你的腳步。
追夢(mèng)路上作文 篇4
泰戈?duì)栐裕疤炜諞](méi)有翅膀飛翔的痕跡而我已然飛過(guò)。”也許我起于青萍之末，平平無(wú)奇，但我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡……
——題記
暮煙千嶂
我看見(jiàn)遠(yuǎn)方群山黛青，迭浪如箋，長(zhǎng)風(fēng)一吹，便與奇異的絳紫天空淡成一抹溫暖，千嶂暮煙浩渺壯麗……
天將昏暗，同學(xué)們都奔到操場(chǎng)，擠在月考排名榜前，人頭攢頭,擠擠挨挨的，查看排名。他們或沮喪，或沉思，或雀躍，或黯然。而我不為所動(dòng)，短暫小憩后，便捧起課本扎進(jìn)學(xué)海，渾然忘記我還沒(méi)吃飯——一切只因我想在追夢(mèng)路上創(chuàng)造一個(gè)奇跡。最后在好友勸告下，我走向食堂。
途中，我懷著期待心情走到排名榜前，穿過(guò)零散幾人，目光不斷搜索著自己的名字。無(wú)法形容那是一種什么樣的感覺(jué)。我只感覺(jué)心臟鈍痛起來(lái)，眼光與鼻頭發(fā)酸，面上端的.是不動(dòng)如風(fēng)，心臟卻在顫抖哭泣。我想嘶吼，喉頭卻干澀得發(fā)不出聲，我又失敗了啊……
暮色暗暗，我好似跌倒在漫漫長(zhǎng)路孤注無(wú)援。
葵花向日
我嗅到自來(lái)水漂白劑的味道，與書(shū)香凝作一種令人心中亂做絮團(tuán)卻空白茫然的氣味。自跌倒在前行路上后，我便一直頹靡不振，徘徊迷茫。我曾認(rèn)為努力無(wú)果，不如放縱于青春美好時(shí)光。也曾深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)至天明，前途渺茫，目標(biāo)被霧氣籠罩，不知去了何方……
于是我踏上了回鄉(xiāng)的路，天將亮，向日葵在風(fēng)中吟唱，車窗外，景色不斷后退。“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。”忽地憶起小時(shí)候捧著瓶子收集向日葵的味道，我深嗅一口，便是滿腔溫暖。那向日葵，金華灼灼，綠葉婆娑，綽約枝干，臨風(fēng)弄影，默默燦爛著一片土地，點(diǎn)綴著一方天空。眺望那一片片的向日葵亭亭凈植，暗香盈盈，那濃釅似海的綠韻中托起一個(gè)個(gè)金黃的花盤，那份淡然靜默、樸實(shí)無(wú)華的美，在每一個(gè)不經(jīng)意間倏然撲入我的眼簾，溫暖著我的視野，激揚(yáng)成一場(chǎng)美侖美奐的心靈盛宴。頓覺(jué)眼前好似迷霧盡散，我明白這條路就是追夢(mèng)之路啊！追夢(mèng)路上，人生最大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起來(lái)。那個(gè)奇跡在盡頭向我招手，呼喚著我。
晨光熹微，在煦煦的余溫中,我好似踏破混沌向奇跡重新奔跑。
月澤清風(fēng)
我聽(tīng)到夢(mèng)里連翹花初綻，月澤與清風(fēng)釀成奇跡，心中盛滿柔美與感動(dòng)。
排名榜上我的名字“高高在上”，朋友們的贊嘆鼓勵(lì)驚呼向我砸來(lái)。大家笑著鬧著，風(fēng)過(guò)林梢，微陽(yáng)不燥，野草連天，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，“我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡。”
在人生這條路上，唯一能讓我們走得更遠(yuǎn)更寬的方法，就是成為比昨天更好的自己。仲夏央央，我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡。奇跡的獲得不是結(jié)局，而恰恰意味著下一段努力的開(kāi)始。只有那些始終渴望向著更高層次攀登，并且愿意腳踏實(shí)地為之付出的人，才能夠最大限度釋放自身的潛力。這段一往無(wú)前的追夢(mèng)歷程，就是有滋有味的人生。暮鴉馱著日色，虔誠(chéng)前行，我在追夢(mèng)路上踽踽獨(dú)行，但我不會(huì)再喪失希望與光，我會(huì)更堅(jiān)定奔向詩(shī)與遠(yuǎn)方。
因?yàn)槲抑馈乙苍羞^(guò)一個(gè)奇跡。
追夢(mèng)路上作文 篇5
“來(lái)，放在屋里吧，慢點(diǎn)啊！”我聞聲跑了出去，哇，一架鋼琴，這可是我夢(mèng)寐以求的！
就在幾天前，媽媽為了陶冶情操，帶我去了一次琴行。我趴在玻璃門上，看著門里的大哥哥大姐姐彈奏歌曲。一看到鋼琴，我的眼睛頓時(shí)發(fā)亮了，這個(gè)龐然大物是多么漂亮！回到家里，我搬來(lái)一張小凳子，坐在松軟的沙發(fā)前，擺上一本書(shū)當(dāng)做琴譜，開(kāi)始胡亂“彈奏”起來(lái)了。實(shí)際上我就是看著一本連環(huán)畫(huà)在彈沙發(fā)。媽媽看我如此喜歡，一咬牙，就給我買了一架。
我每天撫摸著我心愛(ài)的鋼琴，不讓別人碰一下。家里的電視上經(jīng)常播放出郎朗精彩的演出，我總會(huì)聚精會(huì)神地看著他，沉迷于他的音樂(lè)之中。那時(shí)起，我有了夢(mèng)想。那一年，我6歲。
“別哭了，這次你也盡力了不是嗎？下次再努力就好。”媽媽給我遞來(lái)一張紙巾，我坐在鋼琴前痛哭，根本聽(tīng)不進(jìn)去媽媽的安慰。
“這次比賽那么重要，我卻……”“別哭了，趕快用紙擦干你的眼淚，你把夢(mèng)想看成你流下的眼淚，難道你想看著你的夢(mèng)想像你的眼淚一樣流干、消失嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，明白了媽媽的用心良苦，我停止了抽噎，擦干眼淚，我還有機(jī)會(huì)，不是嗎？我打開(kāi)琴蓋，拿出書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地練起琴來(lái)……彈出的，我遭到挫折后逆勢(shì)飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
望著外面那棵小泡桐，它是伴著我的夢(mèng)想種下的，此刻，他已經(jīng)這么高了，雖然有點(diǎn)彎曲。那一年，我9歲。
“咱家要出一個(gè)小音樂(lè)家了！”在拿到八級(jí)證書(shū)的那一刻，媽媽激動(dòng)得緊緊地抱住了我，家里響起了熱烈的掌聲。
彈琴當(dāng)然也有享受快樂(lè)的時(shí)候。就在前一天晚上，我還焦慮得像一只熱鍋上的螞蟻。“明天就要考級(jí)了，把曲譜和準(zhǔn)考證收拾好，別忘帶什么。”我在屋里忐忑的收拾東西，第一次考八級(jí)，不知道能不能過(guò)呢。當(dāng)準(zhǔn)考證變?yōu)樽C書(shū)，我才知道，我之前的擔(dān)心顯得有些多余。用手輕輕地?fù)崦蠹t的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)鋼琴的酸甜苦辣涌上心頭。
小泡桐枝繁葉茂了，他們見(jiàn)證著我一步步的成長(zhǎng)、堅(jiān)持的過(guò)程，也見(jiàn)證了我成功的喜悅。如今，我已經(jīng)12歲。
沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴的人，是絕對(duì)不能想象練琴的辛苦的。每次看到電視上的'鋼琴家彈出優(yōu)美的琴曲，我心里沒(méi)有一絲羨慕，也沒(méi)有一絲嫉妒。因?yàn)槲抑溃麄內(nèi)缃竦某删停墙?jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的。常常每天回到家，都坐在鋼琴前練習(xí)一會(huì)兒。練完音階練曲子。每天手都彈得酸痛，但每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從我的指尖流出，我都十分自豪，也很快樂(lè)。
每到周末，拿起琴譜，踏上去上課的路上，總感覺(jué)很重，這重量我很清楚，里面不僅裝著我的琴譜，還裝著我六年的夢(mèng)。追夢(mèng)路上，我在不斷前行！
追夢(mèng)路上作文 篇6
有一段純凈靈動(dòng)的聲音，從老式卡帶機(jī)里傳出，輕輕柔柔的打濕了我尚未成熟有幾分懵懂的心房，這究竟有些怎樣的魔力？我悄悄探過(guò)頭，記住這段旋律，在這美妙的開(kāi)始中，我試著努力貼近它，便踏上了這漫長(zhǎng)的追夢(mèng)路。
午后的陽(yáng)光輕柔的透過(guò)窗欞，像是溫柔地?fù)崦逸p輕拉開(kāi)嶄新的琴盒，小心翼翼的架在左肩上，展開(kāi)作為初學(xué)者的琴譜，立在譜架上，定定神，用指尖輕觸指板，輕揚(yáng)眉尖，將弓子試探性的放在弦上，伴著有些不諧調(diào)的旋律輕微擺動(dòng)，剎那間享受那心中涌入心扉的喜悅與顫抖——就在這一刻，我的夢(mèng)就定在這粗細(xì)不一的四根弦上。
我愛(ài)它，毫無(wú)保留的愛(ài)一切與它有關(guān)的事，我會(huì)在放學(xué)路上邁進(jìn)音像店挑選喜愛(ài)的曲子，我會(huì)義無(wú)反顧的排著長(zhǎng)隊(duì)欣喜的找音樂(lè)家簽名，我會(huì)在這個(gè)愛(ài)玩的年紀(jì)，天天與它為伴。
節(jié)拍器快速的擺動(dòng)，像是永遠(yuǎn)也追不上的贏者，手指在弦上倉(cāng)促的滑動(dòng)，手臂的弧度像是永遠(yuǎn)也跟不上音符變化的速度，我猶豫了，在這沒(méi)有希望的旋律中放下了左臂，無(wú)助地看著按得通紅的指尖，淚水一下子打濕了眼眶，想著夢(mèng)中那不切實(shí)際的構(gòu)想，我這是要放棄嗎？我堅(jiān)定的又將它架回左肩上，為自己鼓勵(lì)，從旋律的層層遞進(jìn)中感受夢(mèng)想的召喚，在手指的一張一弛中滲入追夢(mèng)的信念，我要堅(jiān)定的走在追夢(mèng)路上。
我皺緊眉頭，艱澀的尋找著這音符間微妙的聯(lián)系，我努力克制時(shí)不時(shí)在主旋律中迸濺令人不快的雜音，我將心中的苦悶與煩躁全部化為動(dòng)力。追夢(mèng)，豈可一帆風(fēng)順？
時(shí)光飛逝，星芒流轉(zhuǎn)，指節(jié)被按得發(fā)青，指尖生出了繭子，手臂被捏的酸疼而覺(jué)不出酸疼，音符在童年中扭轉(zhuǎn)，一番疼痛的堅(jiān)持后，也不知從何時(shí)期弓子竟唱出了清揚(yáng)的旋律，我滿足的讓音樂(lè)充斥著整個(gè)房間，不肯讓它停下來(lái)，用對(duì)小提琴毫無(wú)保留的愛(ài)慕之情，我靜靜地來(lái)到音樂(lè)圣人的身后，贊嘆著它的.魅力，聆聽(tīng)著它的靈魂，激奮我心中的美麗。
是你，莫扎特！用獨(dú)有輕快的《小夜曲》，充斥著我心中的明亮，超凡脫俗，不遜的傲氣；是你，貝多芬！用向往和諧的《f大調(diào)田園交響曲》用心靈做樂(lè)，平靜而澎湃的用灼灼的熱情譜寫(xiě)了生命的動(dòng)力。我向往著你的向往，追逐著你的音符——帕格尼尼，我聯(lián)系你的曲子果真甚費(fèi)心思，這耐人尋味的昔區(qū)變換，在你快速翻轉(zhuǎn)的大腦中，究竟生出多少令人為難的琴譜？是你們，讓我的追夢(mèng)路上豐富多彩。是你們，令我有了前進(jìn)方向。
一切的一切都流淌在音樂(lè)中，那個(gè)小小的夢(mèng)想如竹筍在輕快拔節(jié)，發(fā)出讓人振奮的微笑聲響，我提著小提琴，在聚光燈下謝幕，臉上的笑容映襯著如雪的掌聲。
追夢(mèng)路上，我將汗水收進(jìn)行囊，伴我成長(zhǎng)；追夢(mèng)路上，我一步一步向上排，用自信將音樂(lè)盈滿胸膛，追夢(mèng)路上，付出不會(huì)結(jié)束，我要繼續(xù)揚(yáng)帆起航。
追夢(mèng)路上作文 篇7
曾幾何時(shí)，我迷上了這個(gè)絢麗的星空。如今，抬頭抑望，那閃爍的星星卻已不復(fù)存在。曾幾何時(shí)，我向那星光燦爛的銀河中，投下了夢(mèng)想，如今，卻沉溺在自己的幻想中，不能自拔。我常常幻想，傳說(shuō)中的那一片樂(lè)土，那里的人生，有偉大，有渺小，有絢麗，也有著無(wú)奈……而我能做的，只有在追夢(mèng)的路上，奮力奔跑，以求翱翔在那片天空。
啟程·相信自己
美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，原來(lái)是一位畫(huà)家，但他對(duì)電磁非常感興趣。他夢(mèng)想能在電磁方面大展身手。經(jīng)過(guò)三年多的刻苦專研，他制造出了一臺(tái)電報(bào)機(jī)，但是受到了許多人的冷嘲熱諷。在外界的巨大壓力下，莫爾斯沒(méi)有灰心，而是堅(jiān)信自己一定可以成功，又是一個(gè)三年，電報(bào)機(jī)終于制造成功。1844年，人類通訊歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功。莫爾斯相信自己，奔跑在自己的路上，追尋夢(mèng)想，終于，他成為著名發(fā)明家，鑄就輝煌。
前進(jìn)·堅(jiān)持不懈
伴隨著柔柔清風(fēng)，我們邁過(guò)千萬(wàn)溪流，去追尋夢(mèng)想。千年之前的那一方池塘邊上，矗立著一個(gè)小小的身影，他就是王羲之。王羲之從小就夢(mèng)想成為書(shū)法家，為此，他九歲開(kāi)始練字，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)霜雨雪，從不間斷。就這樣，一日日，一月月，一年年，昔日孩童成長(zhǎng)為了翩翩少年，而他那氣韻生動(dòng)、俊秀飄逸的.字體也被人們奉為瑰寶。如果王羲之沒(méi)有堅(jiān)持練字，只是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那么就不會(huì)有“飄若浮云，矯若驚龍”的行書(shū)，而他本人也不會(huì)為我們后人所知，由此可見(jiàn)，堅(jiān)持對(duì)一個(gè)人是多麼重要。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”小小少年堅(jiān)持不懈，奔跑在自己的路上，追尋夢(mèng)想，終于，他成為了書(shū)法大家，為后世敬仰。
超越·直面挫折
張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒(méi)有放棄生命更沒(méi)有放棄生活，她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。 她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。后來(lái)又堅(jiān)持學(xué)習(xí)日語(yǔ)、德語(yǔ)、和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研了十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍。她用學(xué)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，為周圍群眾治病達(dá)一萬(wàn)多人次。她還學(xué)過(guò)無(wú)線電技術(shù)、音樂(lè)、繪畫(huà)和書(shū)法等多門類知識(shí)與學(xué)科，以此為人民服務(wù)。
“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。”張海迪直面挫折，奔跑在自己的路上，追尋夢(mèng)想，終于，她成為了勞動(dòng)模范，為萬(wàn)人敬仰。最初的夢(mèng)想，追逐的心從未停息。不管前方有多么泥濘，多么艱辛，我們都會(huì)為了我們最初的希望而勇敢地走下去。啟程、前進(jìn)、超越，奔跑在追夢(mèng)路上，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
追夢(mèng)路上作文 篇8
這是因?yàn)椋男暮軠嘏?/p>
出生在農(nóng)村、生長(zhǎng)在農(nóng)村的蕓，從小就是家里的希望，而她也確實(shí)讓家里人感到欣慰，因?yàn)槊看慰荚囁寄軌蛎星懊?/p>
可是，蕓心里也有一個(gè)小秘密:她喜歡唱歌。每次一做完作業(yè)，她就會(huì)打開(kāi)家里那臺(tái)有著悠久歷史的收音機(jī)，花好長(zhǎng)時(shí)間調(diào)到播放音樂(lè)的頻道，靜靜地坐著聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)哼幾句。
因此，蕓歌唱得好聽(tīng)也是在學(xué)校里出了名的。
有一天，音樂(lè)王老師找到蕓，對(duì)她說(shuō):“市里有一個(gè)歌唱比賽，每個(gè)學(xué)校都要派出一名選手去參賽。你歌唱得不錯(cuò)，就代表我們學(xué)校去參賽吧!”蕓高興極了，她砸碎了儲(chǔ)蓄罐，用里面的錢向同學(xué)小趙買了一盒磁帶。每天放學(xué)后，蕓總要在音樂(lè)教室里練歌，有時(shí)練三十分鐘，有時(shí)練一個(gè)小時(shí)。
父親覺(jué)著蕓的回家時(shí)間越來(lái)越不對(duì)勁，便把蕓叫來(lái)問(wèn)了一遍。蕓興奮地將自己要代表學(xué)校去市里參賽這個(gè)好消息告訴父親，誰(shuí)知父親鐵青著臉就是反對(duì):“不好好讀書(shū)，唱什么歌呀?讀書(shū)才是你該做的。”蕓與父親大吵了一架，可是她仍決定去市里參加比賽。
蕓并沒(méi)有中斷練歌，只是將練歌時(shí)間提到了中午。過(guò)了半個(gè)多月，比賽的日子終于到了。
比賽是在星期六，這天，蕓穿上了平時(shí)舍不得穿的一年前大伯伯從市里捎來(lái)的漂亮連衣裙，帶著儲(chǔ)蓄罐里剩的.那些錢，高高興興地來(lái)到了村口等著去市里的那一輛車的到來(lái)。
過(guò)了差不多十分鐘，車子終于來(lái)了，蕓高興地上了車，坐在了一個(gè)靠窗的位置上。在車子即將駛走時(shí)，上來(lái)了一個(gè)步履蹣跚的老爺爺，他環(huán)顧了一次下四周，遺憾地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有位置了。這時(shí)，蕓站了起來(lái)，把位置讓給老爺爺，說(shuō):“爺爺，您坐!我站著就行了。”“這怎么好意思呢……”“沒(méi)關(guān)系的。”蕓笑笑說(shuō)。“謝謝啊，真是個(gè)好姑娘。”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)。
車子行駛了一會(huì)兒，售票員來(lái)收錢了。蕓問(wèn)她:“阿姨，去城里多少錢?”“八元。”可憐的蕓啊，她哪知道去市里要這么多錢?她只帶了三元而已。怎么辦呢?又不能遲到。于是，蕓開(kāi)始向周圍的乘客借。
她來(lái)到一位年輕阿姨旁，小心翼翼地問(wèn):“阿姨，可以借我五元嗎?我錢沒(méi)帶夠。”“誰(shuí)知道你是真沒(méi)帶夠還是假?zèng)]帶夠?”那個(gè)年輕阿姨一臉的不耐煩。蕓知趣地轉(zhuǎn)過(guò)身，向一個(gè)阿婆走去，問(wèn):“阿婆，您能借我五元嗎?”誰(shuí)知阿婆也是同樣的嘴臉:“我沒(méi)帶零錢。”蕓的心情一落千丈，她喪氣了。就在她將要走下車時(shí)，那個(gè)老爺爺教主了她:“小姑娘，你要借錢是嗎?”蕓轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，老爺爺繼續(xù)說(shuō):“我有五元，借給你吧。”“謝謝謝謝……”蕓高興地接過(guò)錢，把八元交到了售票員的手里。
這天，蕓在比賽中發(fā)揮得特別出色，這是因?yàn)椋男暮軠嘏?/p>
追夢(mèng)路上作文 篇9
山依舊聳立在家的對(duì)面，那樣高大，那么令人向往。每天清晨從山的另一面?zhèn)鱽?lái)的陌生的氣息，讓他猶豫的心靈顫動(dòng)起來(lái) ：大山那邊的美景是什么樣的呢？一股好奇心涌動(dòng)在全身的每一個(gè)角落。
年邁的爺爺告訴他，去追求自己的夢(mèng)想吧，相信當(dāng)他到達(dá)最高的山峰時(shí)， 就會(huì)看到他想要看見(jiàn)的一切。于是，一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年開(kāi)始了他的追夢(mèng)旅程。
白天，火辣辣的太陽(yáng)照耀在天上，讓他汗流浹背，他抹去頭上的汗水，繼續(xù)前行。夜晚，皎潔的月光鋪灑在大地上，一切的行動(dòng)都變得小心翼翼起來(lái)，它悄悄地用手扒開(kāi)前方的草叢，生怕打擾到動(dòng)物們酣甜的美夢(mèng)，或是遭到它們的襲擊。溫柔的.風(fēng)姑娘親吻著她的臉頰，這種從未有過(guò)的舒適感油然而生。頓時(shí)，他信心百倍，攀爬，攀爬……
他日夜兼程，絲毫不肯放松。餓了，蒼天大樹(shù)上的野果能讓它飽餐一頓；渴了，山間流過(guò)的清澈見(jiàn)底的小溪，就是他甘甜可口的水；困了，他就以天為蓋，以地為廬，稍作休息，但從不停息。
當(dāng)紅得像火球一樣的太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，照得人心浮躁時(shí)，他卻平靜如水，豆粒大的汗珠從額頭滑落，順著他的脖頸流進(jìn)衣服里，但他仍然不顧一切的攀爬；當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，他任憑風(fēng)雨浸濕他的衣裳，他都不言放棄，因?yàn)樗非笏膲?mèng)想，他想要看看大山那頭的世界。
風(fēng)兒使勁兒地吹，為他抹去沿途的勞累，花草翩翩起舞，小鳥(niǎo)放聲歌唱，那是在為他加油鼓勁兒。尼羅河的水已不夠他解渴，拿下珠穆朗瑪峰也不在話下。就這樣，他一直堅(jiān)持著，為追求他那簡(jiǎn)單而又美好的夢(mèng)想堅(jiān)持著。
時(shí)光荏苒，歲月不居，在他的不懈努力下，終于站上了離最高山峰只有一步之遙的山頂了。可他卻突然停下了腳步，似乎突然迷失了方向。不知走了多遠(yuǎn)，多久，少年已身心疲憊，他認(rèn)為他已經(jīng)站得夠高了，眼前的美景一覽無(wú)余，他好像很滿足，或說(shuō)他不想再走了。他之前的勇氣和決心竟然瞬間消失了，可能他自己也未曾想過(guò)。天有不測(cè)風(fēng)云，天上突然下起了蒙蒙細(xì)雨，少年親眼看見(jiàn)晶瑩剔透的雨珠像為國(guó)獻(xiàn)身的戰(zhàn)士一樣，奮不顧身的掉落下山崖，有的拍打在堅(jiān)硬的石頭上，立即消失了。雨水為了能滋潤(rùn)大地，奉獻(xiàn)了自己，為了追求自己的信念，如此勇敢，他為什么要中途放棄追求自己的夢(mèng)想呢？少年受到了雨水的啟發(fā)，立馬出發(fā)，完成最后一點(diǎn)點(diǎn)的路程。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！”他終于站在了最高山峰，他眼睛所看到的錦繡山河，遠(yuǎn)不是他所能描述的。最高山峰上所看到的大好風(fēng)光，使他慶幸自己并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有只停留于眼前的美好事物，而是堅(jiān)持不懈，登上了他夢(mèng)想的地方。
“追夢(mèng)路上，不曾放棄”！少年的夢(mèng)想已經(jīng)達(dá)成，他看到了大山后的一派壯麗景象，同時(shí)他在追求自己夢(mèng)想的旅程中，已經(jīng)讓他的夢(mèng)想綻放出了艷麗的花朵。
追夢(mèng)路上作文 篇10
夢(mèng)想，是個(gè)美麗的詞語(yǔ)，它包含著一切一切實(shí)際的不實(shí)際的美好，與我們一直一直保持著或遠(yuǎn)或近的距離。它有著各種各樣的形態(tài)，因?yàn)樗鎸?duì)著各種各樣的人，而我的夢(mèng)想，則是一個(gè)叫歌唱的東西。
在追夢(mèng)路上，我們總是能看的到盡頭的光輝，但卻不一定看的到源頭的位置。
我已然不記得愛(ài)上唱歌的時(shí)間了。或許在我尚在母親身體里遨游之時(shí)便愛(ài)上了歌唱。那些從唇瓣間流轉(zhuǎn)而出的旋律總是有著神奇的力量，能讓無(wú)知地折磨著母親的我停下動(dòng)作，能把一個(gè)叫做歌唱的使命深深刻入我尚且幼小的靈魂。
在追夢(mèng)路上，我們每個(gè)人，都是一個(gè)虔誠(chéng)并萬(wàn)分狂熱的信徒，夢(mèng)想，也是一種信仰。
狂熱，是一個(gè)夸張的詞匯，但在我們的生活中，在我的人生中，竟從不是個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯，竟是與我那般貼切的高頻詞匯。我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，是從娘胎里帶出來(lái)的，而幼兒時(shí)代的我，似乎整個(gè)人浸在音樂(lè)之中。平常的日子中，無(wú)論吃飯學(xué)習(xí)，玩耍發(fā)呆，我總是會(huì)哼出當(dāng)時(shí)腦海中存在的樂(lè)曲；在那個(gè)名為試聽(tīng)練耳的學(xué)鋼琴必修課上，我總是懷揣著與其他孩子不一樣的夢(mèng)想，奪過(guò)幾乎所有練習(xí)的機(jī)會(huì)。父母從未給我報(bào)過(guò)聲樂(lè)的課程，一生的庸庸碌碌讓他們生不出讓我放棄文化課而專走歌唱之路的想法。我懂，現(xiàn)在我懂得父親的用心，但，幼小狂熱的我怎會(huì)靜下心體會(huì)父母的立場(chǎng)，那時(shí)，我懂了另一個(gè)道理：夢(mèng)想，是用自己的腳來(lái)追的。
在追夢(mèng)路上，有平坦的地面，有長(zhǎng)滿芳草鮮花的地面，又何嘗缺少怪石林立，沼澤叢生，嚴(yán)峻陡峭之路？信徒，又怎知回頭？
小學(xué)的校園在我心中是個(gè)舞臺(tái)的入口，自幼兒之時(shí)，擁有更大的舞臺(tái)便是我的期待，那個(gè)舞臺(tái)的名字，便是合唱團(tuán)。在自以為已然到達(dá)一個(gè)標(biāo)地之時(shí)被告知標(biāo)地還在很遠(yuǎn)之處的心情難以言述，在一年級(jí)時(shí)的我在得知四年級(jí)才可入合唱團(tuán)時(shí)的心情卻與其如出一轍。放棄，那是什么？三年，我從未想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我唱著，奔跑在荊棘之中，竟是我想象之外的堅(jiān)定，在如今細(xì)數(shù)合唱獎(jiǎng)項(xiàng)之時(shí)，我那般自豪，這，何嘗不是我在那段路上的'鮮血所化？
在追夢(mèng)路上，有人說(shuō)，我們會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而改變自己，但我卻覺(jué)得，改變我們的不是自己，而是那個(gè)夢(mèng)想，是那一次次裸足與路面的離合，把我們修磨，修磨到最貼合哪個(gè)夢(mèng)想的樣子。
人體是世界上最棒的琴箱。初中時(shí)合唱團(tuán)老師的話總是無(wú)法離開(kāi)我的心思。它沒(méi)有局限性，能發(fā)出或高或低，或凄婉或歡快的音符，亦能接受許許多多的音樂(lè)中的許許多多的感情。因得這個(gè)夢(mèng)想，我能為一首沒(méi)有歌詞的清唱流淚，能因一支團(tuán)隊(duì)發(fā)出的聲音而產(chǎn)生在胸腔中的共鳴。也許我早就被夢(mèng)想雕成了一件樂(lè)器，一件沉浸于自己和他人的音樂(lè)之中的感性的樂(lè)器。
追夢(mèng)路上，我們付出著我們應(yīng)付出的，得到著我們能得到的，終有一天，夢(mèng)想，一定會(huì)在我們的最后一躍中，被緊握于手，緊握于心。
追夢(mèng)路上作文 篇11
相比于古琴，它少了文人雅士的儒雅；相比于二胡，它少了思念至深的凄婉；相比于琵琶，它少了宋詞小令的延續(xù)。但，樂(lè)曲聲聲入耳，惟有它入得我心。
猶記那年初春，我趴在鄰居的窗戶上，聽(tīng)著樂(lè)聲從屋里緩緩溢出，那時(shí)，我便愛(ài)上了它——古箏。陽(yáng)光晴好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，每天的幸福時(shí)光便從這里開(kāi)始。古箏聲音如同碎玉，凄婉便是少之又少，大多是對(duì)于生活的希望。那時(shí)雖小，卻也懂得些。
后來(lái)，媽媽同意我學(xué)琴，我高興地睡不著，總想著我彈琴的摸樣。再后來(lái)，我擁有了它，便越發(fā)珍惜每一個(gè)音符。指尖與琴弦的觸碰，便是幸福一天的開(kāi)始。左手如蜻蜓點(diǎn)水，泛出樂(lè)符的漣漪。每個(gè)音符都如同冰激凌，甜蜜又充滿快樂(lè)。每天出房間的門只有三餐時(shí)間，其他時(shí)間我被縫在椅上，彈奏著我的“至寶”。那時(shí)候，每每晚上還會(huì)高興地做夢(mèng)，突然醒來(lái)久久不能入睡，便爬起來(lái)去摸一摸琴弦，仿佛它就要離開(kāi)我。媽媽說(shuō)，我著了魔。不，只是古箏是一朵情花，我中了它的`毒。只因?yàn)楫?dāng)初的夢(mèng)想。
從《漁舟唱晚》到《洞庭新歌》一共兩年時(shí)間。后來(lái)不知是怎么了，每每坐到琴前面的我總會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感，為了考級(jí)每天都彈一支曲子。在后來(lái)彈《洞庭新歌》時(shí)，我總問(wèn)自己，難道我的夢(mèng)想就是從一級(jí)考到九級(jí)？不，絕非。我的夢(mèng)想是與古箏產(chǎn)生共鳴，絕不僅限于考級(jí)。考級(jí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想變得越來(lái)越迷惘，甚至失去方向。從那時(shí)起，我放棄了考級(jí)。
每當(dāng)生活中失意時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)琴譜。指尖再次與琴弦相觸，與為考級(jí)而練琴的我相比，少了幾分浮躁。琴聲總能帶給我能量，這一次是《念》。那位女子，獨(dú)倚樓欄，向長(zhǎng)江盡頭望去，她日思夜念的人，不知如今在何方。“愿君似我心，定不負(fù)君意。”她只愿明月能托她所愿，寄給那位同樣思念她的人。彈到一半，我感到嘴角微微一翹，所有的失意與痛苦都隨音符慢慢散去，如同布滿烏云的天，射入一道暖心的光芒。這是我第一次感到與古箏產(chǎn)生如此共鳴。我想，那正是因?yàn)閴?mèng)想。
每每琴聲響起，我總會(huì)融入琴中，仿佛一個(gè)整體，琴便是我，我便是琴。我想，這便是我最初的夢(mèng)想。從那以后，古箏改變了我許多，最顯著的便是把我從一個(gè)浮躁的世界中拉了回來(lái)，讓我變得沉穩(wěn)、安靜。
我認(rèn)為，世界上有兩種人。一種人手心向上，向上天乞求夢(mèng)想的成功；而另一種人則手心向下，為夢(mèng)想而努力，如彈琴，唯有手心向下，才能彈出美妙的樂(lè)章。
夢(mèng)想，絕非不可及。只是我們?nèi)鄙偻ㄍ鶋?mèng)想的一條路，那條路，叫努力，我們都在那條路上。我們都在追夢(mèng)路上。
追夢(mèng)路上作文 篇12
輕攏慢捻，眼前是一片湯湯流水；抹剔勾挑，如夢(mèng)般，眼前又是座座巍巍高山。我輕輕撫摸著心愛(ài)的古琴，曼妙的音樂(lè)充斥在耳邊，輕裹著我要成為古琴家的夢(mèng)，久久地，久久地，揮之不去……
古琴，初次見(jiàn)你，你被包裹在青花白底的棉琴套里。看著老師斜抱著古琴，一言不發(fā)就婉如謙謙君子。那時(shí)起，立志學(xué)好古琴，成為古琴名家的夢(mèng)就在我腦海中激烈翻滾，從此，我邁上了古琴的追夢(mèng)道路。
初學(xué)古琴并不順利，面對(duì)老師的批評(píng)，我有些灰心喪氣。那天下午，我讀著繁難的譜子似乎有欲撕成碎片的沖動(dòng)。瞬時(shí)，古琴白色徽位上的光伴著夕陽(yáng)的余暉射入我眼中，我靜靜地凝望著我愛(ài)的古琴，紅褐色的琴身靜臥在我腿上，鵝黃色的.琴穗寵辱不驚地靜靜垂下，七根細(xì)弦股股涌動(dòng)著我鮮活的夢(mèng)想，我撫摸著光滑的琴枕。古琴像在溫文爾雅地訴說(shuō)什么，在追夢(mèng)路上賜予我最堅(jiān)實(shí)的力量，我暗暗發(fā)誓無(wú)論有何難，在這條追夢(mèng)大道上，我也要積極走下去。
我的心沉靜了下來(lái)，翻開(kāi)譜子的基礎(chǔ)音階靜靜練習(xí)起來(lái)。我默默注視著每個(gè)手形，力求做到完美；我仔細(xì)地觀察著左手每一次滑動(dòng)，是否落在最準(zhǔn)確的音位；我打開(kāi)老師奏琴的cd不斷暫停、播放，輕聲哼唱著那一股股古老幽寂的旋律，體會(huì)著千年前一段段凄美的愛(ài)恨情愁……我又買來(lái)古琴的各類圖書(shū)，了解著古琴大師們追夢(mèng)路上走過(guò)的艱辛與美麗，從字里行間聆聽(tīng)著那激情飽滿的段段琴聲……
從此以后，每天下午都有一個(gè)手磨破仍不知疲倦的小女孩彈奏著她心愛(ài)的古琴。夕陽(yáng)影子悄悄向前挪，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，女孩感受著古琴這個(gè)清靈般的樂(lè)器帶給她無(wú)比的快樂(lè)和歡愉，她對(duì)古琴的執(zhí)著、熱愛(ài)和那漸漸動(dòng)聽(tīng)的琴聲伴她走過(guò)追夢(mèng)那蜿蜒的路……
躍過(guò)古琴八級(jí)大關(guān)，我成了老師的得意門生。“古琴藝術(shù)不僅僅停留在古琴，它還包含彈唱、禮儀、服裝等等。”老師的話使我如夢(mèng)方醒，我便瘋狂地在網(wǎng)上搜羅資料，甚至還為自己設(shè)計(jì)了一套彈琴時(shí)穿的漢服。我在小區(qū)的花園里還搜尋到了自己古琴天地。每天傍晚，一顆繁茂的櫻花樹(shù)下，我盤腿靜坐在地上，我嗅著櫻花的甜美和青草的芳香，靜靜彈奏。花瓣靜靜落在我那朱紅色的漢服上，紅白鳳紋的繡花鞋上的小紅繡球仿佛地上小花，清風(fēng)拂來(lái)，輕輕搖曳……偶爾有觀眾兩三，向我投來(lái)贊許的目光，我點(diǎn)頭微笑作為回禮，詩(shī)情畫(huà)意般，我徜徉在古琴追夢(mèng)的路上，我和琴仿佛和為一體，琴便是我，我便是琴……
如今的我，因?yàn)楣徘俚难斩L(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的少女。我的夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)成真，我受邀走訪新加坡多所高中，流連于美國(guó)五大湖音樂(lè)節(jié)，赴香港比賽次次捧回金獎(jiǎng)，還有了幾位門徒……在追夢(mèng)路上，我享受那心與古琴的碰撞，魂與古琴的牽連，用篇篇?jiǎng)勇?tīng)琴曲彰顯我對(duì)古琴的熱愛(ài)，我會(huì)把熱愛(ài)輕輕珍藏，在追夢(mèng)路上，繼續(xù)求索。
追夢(mèng)路上作文 篇13
“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。行過(guò)千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不能回。”心中有夢(mèng)的日子真是充實(shí)快樂(lè)的日子，那些不管不顧一心向著夢(mèng)想奮斗的點(diǎn)滴鐫刻在生命中，成為生命里最閃亮的記憶。
小時(shí)候，受爸爸的影響，夢(mèng)想有一天能成為一名解放軍，頭頂國(guó)徽身著橄欖綠，聽(tīng)著重復(fù)著幾千遍卻不厭倦的軍號(hào)，集合出操訓(xùn)練，昂首走在軍營(yíng)。可這真的只是個(gè)夢(mèng)想而已，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。
上學(xué)后，天天和老師打交道，老師在我的眼里就像無(wú)所不知無(wú)知不曉的神，上通天文下通地理，他們站在講臺(tái)上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，就那樣以仰視的姿態(tài)面對(duì)他們，銘記他們的每一句教誨，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他們一樣。從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)移了夢(mèng)想的方向，希望能夠成為一名老師，也能有弟子幾千，桃李遍布天下。這個(gè)夢(mèng)想伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)代，直到大學(xué)畢業(yè)。
我學(xué)的是教育專業(yè)，可畢業(yè)后忽然就沒(méi)有了當(dāng)老師的沖動(dòng)。當(dāng)我已經(jīng)能清晰地看到我的夢(mèng)在我的眼前跳躍，我突然放手了，讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了，理由就是不想成為一輩子的教師。可上天依然給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，我站到了講臺(tái)上，成為了一名教師，在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學(xué)生伴我完成了這個(gè)幾乎夭折的夢(mèng)，三年的時(shí)光回報(bào)了我年幼時(shí)的夢(mèng)。那段歲月成就了我的現(xiàn)在，成為我一生寶貴的財(cái)富。回頭想想，當(dāng)時(shí)雖苦尤甜，累并歡笑著。
現(xiàn)在，我已不再是神圣的人民教師，摘去了光環(huán)我活得輕松快樂(lè)無(wú)憂無(wú)愁，坐在辦公室，常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了，生活的重心由工作轉(zhuǎn)移到了家庭，對(duì)將來(lái)已經(jīng)沒(méi)有什么規(guī)劃，安心享受著現(xiàn)在的種種到手的快樂(lè)。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里，家庭、工作、愛(ài)情、親情、友情溢滿了我的心胸，可也常想念已離我遠(yuǎn)去的夢(mèng)想，感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”的確，目標(biāo)就是追求的夢(mèng)想，目標(biāo)就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。
很羨慕那些有夢(mèng)想而且正為自己的夢(mèng)想奮斗的人，他們每天忙忙碌碌，為未來(lái)打拼，在未來(lái)的世界尋找合適的自我，尋找適合自己的`坐標(biāo)，雖然會(huì)很苦很累很茫然，有時(shí)還會(huì)不斷地懷疑自己，但他們勇敢地走在尋夢(mèng)的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定。他們勇于面對(duì)自己，面對(duì)每次失誤，面對(duì)可能到來(lái)的風(fēng)雪雷電，不畏艱辛為自己的夢(mèng)想找一個(gè)棲息的地方。他們，那些在追逐夢(mèng)想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者，是我的榜樣，向他們致敬!而那里就有我最最親愛(ài)的妹妹，她是追夢(mèng)的勇士。為了不讓自己的將來(lái)遺憾，有夢(mèng)就去追，在前進(jìn)的路上，不管有怎樣的荊棘，矢志不移、堅(jiān)持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢(mèng)的路還有多遠(yuǎn)?哪里是夢(mèng)想的終點(diǎn)?看著行進(jìn)在路上疲憊的妹妹，我心生憐惜。但我堅(jiān)信，只要不停下腳步，這份勇氣和定力就會(huì)助你夢(mèng)想成真!
我也要再為自己設(shè)一個(gè)夢(mèng)想，和他們一起，并肩走在追夢(mèng)的路上。
追夢(mèng)路上作文 篇14
不論是端莊優(yōu)雅的芭蕾，還是衣袂飄飄的古典舞；不論是熱情火辣的拉丁，還是別有風(fēng)情的民族舞……這些優(yōu)美的舞姿、翻飛的長(zhǎng)綾、動(dòng)聽(tīng)的旋律、一切的一切，點(diǎn)亮了我心底的那個(gè)美麗的夢(mèng)。
玉蘭花瓣飛舞的季節(jié)，爸爸抱著小小的我偶然路過(guò)一個(gè)練功房。仿佛被那飄出屋子的美妙旋律牽引著，我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭。透過(guò)透明的.玻璃，我看到了一個(gè)少女正隨著音樂(lè)翩然起舞。她穿著淡粉色的舞裙，那輕盈的舞姿仿佛窗外隨風(fēng)飛舞著的玉蘭花瓣。我霎時(shí)癡了、醉了。一個(gè)小小的光點(diǎn)在心中悄然亮了起來(lái)，那光雖微弱但卻足矣照亮我的夢(mèng)的道路。
初學(xué)舞蹈，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱苦的歷程。我天生不是練舞的料子。老師是個(gè)嚴(yán)肅的中年女子，她對(duì)我們的要求很高，即使條件極差的我也一樣。壓腿時(shí)撕裂般的疼痛，老師嚴(yán)厲的批評(píng)使我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。但我卻沒(méi)有讓它們流下來(lái)，滾下的只有汗水。即使這樣，我仍每天每天在動(dòng)聽(tīng)的旋律中舞動(dòng)著。每當(dāng)此時(shí)，一切的疼痛與委屈都不復(fù)存在。我的世界中此刻只有舞蹈，舞便是我，我即是舞。“開(kāi)始”似乎不那么艱難了。心中的光點(diǎn)越發(fā)明亮，我的夢(mèng)的道路也漸漸清晰了……
我的努力似乎開(kāi)始有了成效。在一個(gè)盛大的晚會(huì)上，老師選了我做我們節(jié)目的領(lǐng)舞。但幸運(yùn)之神僅僅是在我頭上稍作停歇。在節(jié)目即將被推向高潮的時(shí)候“撲通”一聲，我重心不穩(wěn)，跌在了地上。那時(shí)的我還太小，感受到膝蓋上劇烈的痛楚，我哇地一聲在舞臺(tái)上哭了。那件事之后，老師雖沒(méi)說(shuō)什么，但卻再未給我什么重要的角色。淚水，模糊了眼眶，連我追夢(mèng)路也一并模糊了起來(lái)。
一切又像往常一樣進(jìn)行著，只是我從前深愛(ài)著的舞蹈不知何時(shí)變成了機(jī)械式的運(yùn)動(dòng)，再也找不回從前的感覺(jué)。仿佛事情就要這么平淡地發(fā)展下去。忽然有一天，老師找到了我和另一個(gè)女生去參加市里的比賽。另一個(gè)女孩是班里最耀眼的女孩，而我，不過(guò)是一個(gè)最普通的學(xué)生。我真的可以拿到獎(jiǎng)嗎？我有些不自信。此時(shí)的我似乎忘了什么，丟了什么，使我在追夢(mèng)路上迷失的方向。
輪到我了，聽(tīng)到那婉轉(zhuǎn)的旋律，我似乎記起了假期里看楊麗萍老師的影碟。她將那“金孔雀”詮釋得淋漓盡致，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而活潑，時(shí)而妖嬈，時(shí)而俏皮；時(shí)而在湖邊飲水嬉戲，時(shí)而在枝頭梳理美麗的羽毛。我霎時(shí)間忘記了壓力，忘記了緊張，忘記了自己。是否能得獎(jiǎng)似乎不那么重要了。此刻的我只想與那只美麗的孔雀融為一體，去詮釋它真正的含義。我似乎找回了我丟掉的東西，那份最初的夢(mèng)想并非是得獎(jiǎng)或得到他人的贊揚(yáng)，而是對(duì)舞蹈單純的喜愛(ài)與享受。
我的追夢(mèng)路再次清晰了，也明亮了。我再也不會(huì)忘記對(duì)夢(mèng)想的最初的那份渴望與執(zhí)著。因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)之路的唯一光源。
我，在動(dòng)聽(tīng)的旋律中舞動(dòng)著，希望這樣一直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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