（精選）將心比心作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的將心比心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
將心比心作文1
常說：“己所不欲，勿施于人�！痹谌穗H交往中，將心比心不失為一條良好的交往準則。如果我們在生活中，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場上多想想，那么和諧就很容易。
一個作家去醫院輸液，年輕的小護士為她扎了三針都沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來一次�！钡谒尼樄怀晒α�，小護士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實習的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵，我真不敢再給你扎了�！弊骷腋嬖V她：“我想起了我的女兒，在醫科大學讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵�！�
將心比心，會對孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時，它也是一種很巧妙的鼓勵方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時候，多多少少會遇到一些困難，或許會給別人造成麻煩和困擾，這時，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見餐廳經理，一位服務生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務生連忙道歉，并很快地換了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因為有時候檸檬酸會使牛奶結塊。”客人臉一下就紅了，很快地喝完離開了。有人笑問服務生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說呢，他那樣粗魯的叫你，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時候我們遭遇如此誤會，更應該用一種委婉的方式化解，正因為道理一說都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對的.，可是在待人處事時，我們是否應該考慮一下在當時的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯的時候，和氣、委婉地指出來，給人留一個臺階下。如果在當時本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點，人際關系一定會更加和諧。
將心比心作文2
老師常教育我們，在日常生活中，要將心比心，尊重他人，做“心中有愛，眼中有光”的人，這樣我們的生活才會充滿溫暖。在我的身邊就有許多心存善意的人。
記得有一次，天色已晚，天空黑得像打翻了墨水瓶似的。豆大的雨點像斷了線的珠子“噼里啪啦”地砸在傘上。我和外婆匆匆地往超市走去。忽然看到一個花甲老人縮在超市門口的一角。他花白的頭發零亂得像枯稻草，布滿皺紋的臉泛著青色。因為天冷，他鼻子凍得通紅，一雙手不停地搓著。在他的'面前，擺著小半籃的菜和幾根蘿卜。
外婆停下了腳步。他緩緩地抬起頭，眼神中充滿了渴望，希望外婆能買點菜。外婆看出了他的窘迫，彎下腰，蹲下了身子，溫和地說：“老人家，天這么黑了，怎么還不回家��？”老人說：“我這菜還沒賣完，回家老婆子要嘀咕的。超市人來人往，我來碰碰運氣。可這雨……沒生意��！”外婆說：“明天我兒子一家要來，我正準備去超市買菜呢！你的菜全賣給我好了，省得我跑到里面買。”我詫異地看著外婆，問道：“明天舅舅來？”外婆向我使了一下眼色，我立刻明白了她的意思。老人一邊稱一邊說：“這里有五六斤菜呢！吃得完嗎？”外婆指著我說：“這是我外孫，他可會吃了。”我連連點頭說：“對對對！明天我們一家也要去外婆家吃飯呢！這點菜不在話下�！崩先艘贿呇b菜一邊笑著說：“太謝謝你們了！這天氣我正愁沒人來買我的菜呢，他們有的還嫌棄……這樣我可以早點回家了！”老人嘟囔著，一邊收拾。這時，雨小了，老人拎著他的籃子，背影慢慢消失在夜幕中。
我和外婆拎著沉甸甸的菜往家走。路上，我問外婆：“這么多菜怎么辦？吃到猴年馬月啊！”外婆說：“這位老人，這么冷的天為了生計他還得出來賣菜。將心比心，我們這樣做，他便能早些回家。你要記得：種善因才能得善果�！蔽衣犃撕笮睦镉幸还膳饔窟^，外婆的教導將使我一生受益。
將心比心作文3
爸爸和媽媽時常教導我：“在處理事情的時候，要多站在別人的立場去分析發生的事情，這樣處理起來才會不偏不倚。對待長輩要懂得尊重、對待比自己年齡小的人，要懂得禮讓，做一個尊老愛幼的好孩子�！甭犃诉@些教導，我的心溫暖了許久，我立志要讓自己成為一個優秀的好孩子。
我記得有一件往事：有一年的春節爸爸和我，還有他的同學大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達后我們就點了各樣美味的點心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的朋友談笑風生、天南地北的什么都談，就好象是一對好久沒見面的朋友一樣。談著談著，不知不覺就到11點了，爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學一齊回家了。到達停車場門口時，他的.同學拿出停車卡，居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來一看，笑著大聲說：“呵呵，我們白吃一餐啦，原來我們都還沒有結帳就回來了！”我正想也附和高興一下的時候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現在得馬上回去把這個單給結了，不然負責這張單的服務員就慘了！”于是我們以迅雷不及掩耳之勢“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務員看到爸爸居然回來結賬，熱淚盈眶的對爸爸說：“這位哥哥您真好，要不是您回來把這張單結帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說：“我們這頓吃了才幾十塊錢，如果你被扣200元，那就太冤枉、太無辜了，而且還可能連累你工作都沒了。
將心比心，我也是從事酒店的飲食行業，我希望我的同事們遇到這種情況時，也有人為他們而不走單，所以我不會連累你因為我而受罰的，一人做事一人當嘛！聽了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處都是充滿陽光的。我爸爸是一個非常誠實的人，我非常感激他留了一大筆財富給我，因為我覺得誠實相當于一大筆財富！
將心比心作文4
這時，一位老奶奶走了過來，她笑吟吟地問我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”當時的我經過了太多的磨難和痛苦，已經不再相信任何人，所以，我沒有吭聲。本以為老奶奶肯定會認為我是一個不懂禮貌的壞孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一點兒不生氣，反而拄著拐杖蹲在我身邊來，她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善：“小姑娘，我一個老人家也不知道該玩什么，這樣吧，我的孫子教會了我石頭剪刀布，我們一起來試試怎么樣？”一位老人，一位年過古稀的老人能夠用如此真摯的語言來陪伴一個無理的丫頭，那一刻，我的內心既新奇又感動。
又一天，媽媽帶著我上街買菜，一個莽撞的小男生突然就從我們身后竄了出來，把媽媽撞倒在地，我又氣又惱，正要發作，媽媽拉了拉我的衣袖，說著：“你忘了奶奶告訴你要將心比心？多小的一個孩子啊，你愿意用惡毒的'語言去傷害他嗎？你想想看，要是今后你也冒犯了別人，可對方卻依依不饒，你該多難過？”聽了媽媽的話，我轉身看了看那個犯錯的男孩子，他低著頭，滿臉通紅，內心仿佛遭受著說不出的折磨。
一瞬間，我明白了許多。
記得曾經的我是十分固執的，有著一個人見人怕的暴脾氣。所以，大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚，小區里舉行了活動，其他小伙伴在一旁玩得不亦樂乎，只有我一個人孤寂地蹲在一邊。
后來，老奶奶告訴我，她只不過是做了一件很小的事，因為看見我她就想到了自己去上中學的孫女，她希望自己的孫女也能夠得到更多的關懷和愛護。
望著他依舊歡欣雀躍的背影，我暗自慶幸：還好有將心比心，不然，我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。
我笑了，揮揮手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑這么快了！”男孩子道了謝，走開了。
將心比心，真的有一種無窮的力量，所以，我們都應該努力去實踐它，不是嗎？
將心比心，四個字寫起來不費吹灰之力，可是，在如今競爭如此激烈、爭斗紛擾不停的21世紀，又有幾個人能真正做到就將心比心？要知道，這可不是我們口中隨口一說的口號，也不是什么空洞的信念，而是一種為人處世的藝術，一種高尚的情操，只有我們的內心不慕名利、不計較個人得失，多為別人思考，才能體會到這四個字的含義所在。
將心比心作文5
將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想�！墩撜Z》說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上。《萬善集》也說過“物我一體，將心比心�！�
將心比心，每一個融洽的集體中，都具有這種品質。相反，人若沒有將心比心的品質，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。
將心比心，活得快樂。傳說從前有個老人家，他住在村口處，一天，有一個人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個村子的人好相處嗎？”這個人搖了搖頭說：“糟透了。”老人也搖了搖頭說：“我們村的人也不好相處��！”于是這個人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個村里的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處�。∧懔粝聛戆�！在我們村，你也能很快樂！”可見，對于那兩個人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的'品質的人，不管到了哪里，他都能夠尋找到快樂。
將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學徒將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室里。這名學徒接過燈泡，生怕手里的這個新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學徒，這一次，這個學徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的�！笨上攵绻麗鄣仙诙尾蛔屵@個年輕學徒拿燈泡，那這件事將會在那個年輕學徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨啊！正因為愛迪生想到了這一點，所以才讓這名學徒再做一次�？梢�，將心比心背后，是真正的原諒。
事實證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。
將心比心作文6
己所不欲，勿施于人。在生活中，有許多人在默默地為他人著想，我在生活中也在努力向他們學習，在別人遇到困難時給予他們鼓勵與幫助，幸運的是我做到了。有一次，我們班上體育課，老師要求每位同學都帶籃球，我的籃球放在媽媽的辦公室里了，那里正好還空出了兩個沒人要的籃球。我拿完球正準備去上體育課，卻突然想到了一件事兒，這才剛剛開學，可能有些同學會忘記帶籃球，我不如把這些多余的.籃球借給他們吧。說著，我就把兩個籃球抱在懷里，興高采烈地走出辦公室。
剛來到操場，就看見兩個男生正在操場上著急地走來走去。我趕忙跑過去，問道：“你們怎么了？”“哎呀，你可別提了，我們把球忘在家了�！惫徊怀鑫宜希伊⒖趟斓匕亚蚪杞o他們倆，“沒事兒，別著急了，我這兒正好有兩個多余的籃球，你們用吧！”我還專門兒拍了兩下球，告訴他們氣兒很足，他們臉上的苦惱頓時拋到了九霄云外，跟我道過謝后，興致勃勃地投籃兒去了。我當時覺得比考了100分還開心，因為我幫同學解決了問題。
不僅如此，媽媽在生活中也會設身處地地為他人著想。有一次，我和媽媽去萬達商場逛街，從停電動車的地方到商場大門，要上五個高高的臺階，就在我們前面是一位推著嬰兒車的阿姨，嬰兒車的前輪被臺階卡住了，很難推上去，媽媽見狀，趕忙上前幫阿姨抬起嬰兒車的前半部分，兩人一起把嬰兒車抬上了臺階，阿姨連聲道謝，“謝謝您，謝謝您，要不是您的幫助，這臺階兒我估計就上不去了，真是謝謝呀！”“沒什么，大家遇到事情互幫互助，這是應該的，沒事兒�！蔽艺驹诤竺嫘牢康匦α�，因為我感受到了世間的幸福。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在生活中，我們和別人發生爭吵，可能只是因為一些雞毛蒜皮的小事，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這句話真是說著容易做著難。在遇到問題時，要學會退讓，學會忍耐，學會換位思考，想想別人的不容易，如果我們人人都學會忍讓，地球就會變成一個充滿愛的世界。
將心比心作文7
南宋理學家朱熹有言：“俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。”我們設身處地地為別人著想，彼此都會更舒心，我們的周遭也會更和諧。
每逢周末，媽媽都會從課外班接我回家，對此我萬分感激。可每次到樓下停車的時候我又十分不耐煩，路上十分鐘，停車五分鐘，為什么就不能快點呢？
特別是最近冬春交替，氣溫總是愛搞“促銷”，恨不能“滿20-10”的，十分鐘路程很短，我們車上沒有開空調，趕上“促銷”降溫，我只想快回家里暖和一陣兒。可媽媽依然在停車時磨磨蹭蹭，我忍不住了：“這么大的地兒，又不是停不進去，干嘛磨蹭這么久啊，快點兒吧！”媽媽不緊不慢，一邊注視著后視鏡，一邊說：“是，這地兒不小呢，我停好停正就能停兩個車呢。咱們不能就管自己不管別人呀。我要隨便一停，占了兩個車位，要是有車來了，怎么辦呀？咱們可不能光圖自己省事啊。”媽媽的'這番話說得我面紅耳赤，我低下了頭，不再說話。此時的我確實沒地方“�！绷恕�
素質停車，將心比心呀！我耐心地等著媽媽停完了車，拿著東西走上了樓。
我回到家暖和了一陣，爸爸接到快遞電話，讓我去快遞柜取件。剛出樓門，一陣風吹來，我拉緊了薄羽絨服拉鏈，帶上了帽子，快步走向快遞柜。
在我前面的是一個叔叔和一個阿姨。叔叔愁眉苦臉，十分著急，自言自語：“怎么還不打開啊，急死我了！”阿姨站在旁邊，也有些急：“怎么回事？要不聯系快遞員吧�！笔迨逵謩潉又謾C，撥打著電話。這時，那位阿姨才看到我在等著拿快遞。于是拉了拉叔叔的衣服，示意讓我先取�？呻娫捯呀洆芡ǎ枰凑湛爝f員要求操作，我趕忙說道：“沒事兒，您先取，我等會兒。”“謝謝！太感謝了！”阿姨邊向我點頭邊笑著。我也微微笑著，即使天還是很冷，可我相信，此時我們三人的心底都是暖的。
在等待的時間里，我一點也不覺煩，也絲毫沒有抱怨，因為我知道，比著急更難受的，是沒有別人的理解。
將心比心，以心換心。
將心比心作文8
早上我來到飯店中，一位慈祥的婦女徘徊在店里。她的眼睛大大的，黑亮黑亮的；中等身材。眼皮底下早已流下了歲月的皺紋。他就是我最敬佩的人——我的母親。
我媽媽三十五歲了，她可是煮飯煲湯具有豐富經驗的大廚！他為客人點菜的'時候，總掛著一副像春天般燦爛的笑容，而且也從不計較那些雞毛蒜皮的小事，寬容大量。吃飯的客人都很喜歡她。
有一次，生意十分好。忙的媽媽不可開交。突然，有一桌叫道：“快點！”媽媽連忙說“好的！好的！好的！”一分鐘后，那一桌的人又叫道：“快！沒時間了！”媽媽又上前去安慰說：“對不起！很快的了�。�！”可是第三次那一桌的人氣急敗壞，竟然跑到別的店里去吃了。媽媽看到了，連忙端著才火速趕到那兩個人跑到的那個店；“對不起，先生們�！蔽矣X得媽媽真是“不到黃河不死心”��！
“噢！我們也不應該離開你們的店，不好意思呀！這貳拾元，請收下吧！”
“哎呀！這怎么能行呢？我不會要的；還有，下次本店一定會加快上菜的速度的……”
最終，媽媽還是沒有收下這僅僅貳拾元。
我媽媽挑的菜都是精選中的精選，絕不挑腐爛變質的。就算是菜上有一個地方出問題，她都不要！雞肉挑嫩滑的；豬肉挑脆的；地瓜葉挑新鮮的；無花果挑火紅的……而且煮菜時從不加對人體有害的物質——來不得半點兒虛假。
回到家，我問媽媽為什么對客人服務那么優質，為客人著想；為什么挑菜那么精選，那么精細。媽媽聽了，把我拉過來，讓我坐下，和藹可親地說：“孩子，我們在生活中要將心比心，要拿自己的心去衡量別人的心，就會對老人增加一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
我覺得這個世界上，沒有哪一個大海比得上我母親宏偉寬容的心。
將心比心作文9
生活當中，總存在著這樣那樣的矛盾與兩難，甚至偶爾還會引發沖突和對立。這些問題都需要解決，而解決的方法有很多，其中不乏無所不用其極的破壞手段。然而，其中也有條彎路，但在我看來則更為“保全”：將心比心。
有個小男孩他很喜歡敲一個小鼓，吵得鄰居受不了，于是他們很生氣地向小男孩抱怨甚至訓斥，然而如果他們將心比心，回頭想想自己的童年，換個角度想想小男孩的快樂，是否就能理解這樣的噪聲？用這樣的理解來代替氣憤，好好地與小男孩商量，說不定小男孩也會將心比心理解大人的不容易。
如果在解決問題之前，大家都能冷靜自己， 將心比心，設身處地地為對方多著想些，那么化干戈為玉帛可如囊中取物了吧。
其實，將心比心在我國五千多年的歷史中，就被許多中華兒女作為解決問題的標準：曹操以少勝多于官渡打敗袁紹，事后查獲許多曹營人士寫給袁紹的密信，然而他卻不閱而一炬燒毀，并說此戰實力懸殊，若自己為臣向來也會如此，于是他的將心比心為他換來臣子的`赤膽忠心；畢淑敏用手推門時雙手提物，一姑娘將心比心為她留著拉開的門，化解了當時畢女士的尷尬；周總理在大國會議上將心比心，用“求同存異”的方針贏來了其他國家領導人的贊許……將心比心，成就了這些本是爭端的佳話。
其實那個小男孩的故事并沒有完，后來有個叔叔讓這個小男孩打開鼓看看鼓中有何物。于是，這個鼓就被剪開——再也不能用了。看到這里的時候，或許有人佩服此人之高招，然而我卻想對他報以更大的鄙夷。我捫心自問，若我是小男孩，在別人的哄騙之下自己親手拆毀小鼓，事后該有多么的悔恨與傷心！而你大人，都知道的。
所以，在解決問題之時，大家何苦相逼甚緊！將心比心，少一份要置他人與傷心境地的用心，用一份為他人著想的赤誠。畢竟，若叔叔用一份更好而安靜的禮物來代替小鼓，此事不更兩全其美嗎？
這位叔叔像極了“鄉愿先生”�！墩撜Z》有言：“鄉愿，德之賊也�！焙煤孟壬⒎且缘隆⒁远Y行權變之事，而是以利替義，到底是要損害別人的。如此不將心比心，為德所棄。
不管我們身處何地，時運如何改變，秉承著將心比心的準則，那大事可諧，小事可成。
將心比心作文10
每日“新聞大比拼”的歡樂時光又來臨了。為了拓展我的課外知識，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報新聞，另外兩人做評委，每天輪流。月底的時候評選出“最佳爆料獎”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個人買外賣的故事。這個人點了外賣之后接到幾個沒有聲音的來電，都是一接通就掛斷。這個人氣到罵臟話。想想也是：這位外賣小哥，你反復掛掉電話，幾個意思��？后來，他才發現外賣小哥發給他的短信。原來這位外賣小哥比較特殊，是個聾啞人。他反復打電話是為了提醒顧客：外賣已送到。那位顧客無限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒有被忽視的短信，不要急著發脾氣、給差評，千萬不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽完這個故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的'感覺：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣小哥掙的其實都是辛苦錢，他們遭受了太多的白眼和委屈……就說我自己吧：我們家有時也點外賣，因為我的爸爸媽媽都太忙了。我對外賣小哥的態度……唉，說來慚愧：如果沒有很快送到，我都會不開心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣的時候，還會給他們冷臉看，還會指責他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責別人，因為你并不知道別人經歷了什么。可是，媽媽的諄諄教導我總是當作耳旁風。今天的我細思極恐。
長時間的沉默過后，爸爸開始點評：“我們要學會將心比心，設身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰都會遇到一些困難，如果此時我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會多一份美好。”
痛定思痛，我也發表了我個人的想法：“贈人玫瑰，手余留香。我們一定要學會將心比心，多一些理解和關愛，少一些指責和抱怨。只有這樣，這個世界才會變得更加美好。”
今天的“新聞播報”就到這里。關注社會新聞，關注“新聞大比拼”——我們明天繼續！
將心比心作文11
今天我們學習了《將心比心》這篇課文。我讀后，心靈受到強烈的震憾與觸動。
故事很短，內容也比較簡單。但字里行間仍透露出人與人之間的愛與寬容，讓我的心溫暖許久。第一件事是作者的奶奶已年邁，在商場一位阿姨為她推開大門，直到這位奶奶跟上來才松開手。雖是日常生活小事，但點點滴滴現真情，那位阿姨真有愛心��！這不僅讓我想起離婁下的一句名詩：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笔前�，只要我們把別人的親人當自己的親人那樣看待，對老人尊重，對幼兒關愛，將會多么美好。
第二件事是作者陪母親去輸液，可前來接待的是一位實習小護士，小護士動作生疏人又緊張，作者的母親連隊被扎了兩針都沒成功，還鼓起了青包。這位母親不但沒責備，反而還忍住疼痛，和顏悅色的寬慰鼓勵小護士。小護士終于成功的扎下了第三針�！拔乙灿袀�和你差不多大的女兒，正在讀書，她也將由她的第一位患者，我真希望女兒的第一次扎針也能得到患者的`寬容和鼓勵�！边@位母親的話讓我聽后回味無窮。我們共同生活在社會大家庭中，今天你是強者，明天可能就是弱者；現在你是服務者，以后就可能是被服務者。我們每個人，都會有許多角色轉換，……希望別人怎樣對待自己，就最好先去那樣對待別人，將心比心。如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛；會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。將心比心，這也就是我們老百姓常說的一句善解人意的俗語。
來吧，同學們讓我們共同創造一個和諧的社會，讓我們大聲唱出心中的渴望《讓世界充滿愛》：“你走來，他走來，大家走到一起來，在這繽紛的世界里，你理解我信賴，讓這世界有真心的愛，讓這世界充滿情和愛！”
將心比心作文12
今天，我在醫院里認識了一個“新朋友”——將心比心，它使我學會面對生活的新方式。
在星期六的下午，我和媽媽一起帶著弟弟一起去醫院看病。一進入醫院就聞到了那重重的消毒水的味道，使人聞著很不舒服。醫院里人很多，無論做什么排如長龍般的隊伍，所以，我們選擇去自助機那。但對初來乍到的我們，對于自助機是一問三不知呢。我只好去問在一旁接受病人問題的護士，護士自然是被許許多多的問題包圍住了。我和媽媽在一旁等了許久，才輪到我們問，但卻只收到一句簡短、敷衍的一句話。媽媽問：“護士，這自助機預約專家，該怎么預約呀？”護士周圍有許多嘈雜的`的聲音，她便草草地回答：“自己看嘛，上面不都有嘛�！眿寢屩雷o士的忙，只好去看說明。
過了一會兒，媽媽還是沒弄懂自助機的使用方法她便又去詢問那位護士。那位護士正好有點兒空閑，剛想喝杯水，就被媽媽打斷了，媽媽有點兒歉疚地說：不好意思啊，護士，我還是沒弄懂，你能幫我預約嗎？”護士停下要喝水的動作，說：“好了，好了，我幫你弄吧�！闭f著，護士幫媽媽預定好了醫生，可是剛預定好，又來了一些問問題的人，那位護士連喝杯水的時間都沒有呢。
后來，在回去的路上，我對媽媽說：“媽媽，那位護士的態度好差啊，只是問一個小問題，她不至于那么敷衍吧�！眿寢屨Z重心長的說：“孩子，不能這么說，你要知道，護士每天是非常辛苦的，她們每天要面對許許多多的人，回答著各種問題，如果你是那位護士，你會對所有人都那么熱心嗎？”我想了想，說：“不會吧，我如果是那位護士，我肯定會更煩，態度更差�！薄澳遣痪偷昧�，所以我們要站在對方的角度去想，而且無論做什么，都應該要將心比心，懂嗎？媽媽說�！班�！”我說著點了點頭。
將心比心作文13
今天，一堂嚴肅的批評課被曹老師上成了一堂生動的“心理猜想課”。
上周末我們的貼畫作業題目是星期五的生日活動，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評了一頓。
我們本以為會被批的昏天黑地，沒想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩般的話語給我的思想點亮了一盞明燈。她說：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫作業猶如堅硬無比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了�！蓖跤舴普f完，曹老師立刻給了她一個一個熱烈的擁抱。這個擁抱讓好些已經昏昏欲睡的同學高高舉起了手。有的站著舉手，有的跳著舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。
因此王郁菲的發言成了心碎一詞的`代表作。她發完班上其他想暢所欲言的同學又把手舉地老高，差點兒頂著曹老師的鼻子尖了！曹老師實在受不了，隨便點了一個人，那個人就是我我興奮極了！覺得自己幸運極了！我紅光滿面地站了起來，有些緊張地說：“我也認為曹老師是生氣，因為生日會是馨樂生日屋那么精心準備的，卻讓我們寫得那么糟糕。”課堂上的氣氛越來越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來越多了。還有一個同學說：“我覺得曹老師是大吃一斤，因為我們班的作文水平是非常高的，而且上次貼畫我們是完成的非常好的，這次卻很差。”是呀上次我們的作文如黃金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說了一個奇怪的詞——委屈。她說她覺得費了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫出來的貼畫卻是這個水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒發生似的？這個環節代表作是邱宇陽的發言：“曹老師的血管里原本是裝滿血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會破�！�
最后曹老師告訴我們人生最重要的兩個字：真和忍。直到現在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
將心比心作文14
“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛”。這句至理名言一直影響我很久。站在別人的角度上，或許你會得到“橫看成嶺側成峰"的答案。
我們的周總理就具有這樣的好品質。一天下午，周總理去理發，理發師在總理咳嗽時不小心在他臉上刮了一道，他連忙向周總理道歉，不停地埋怨自己，而周總理卻和藹的說：“這不怪你，怪我咳嗽時沒有給你打招呼�！辈浑y看出，周總理就是站在理發師的角度著想，才不至于造成尷尬局面。
將心比心會讓你贏得尊重�！侗瘧K世界》中的米里哀教主就是這樣的神圣。當他看到小醫院擠二三十個人時，他把自己的大房子讓給窮人，自己卻擠在小屋子里。他為別人著想，贏得了如此高的尊重。我們能不說他是一個為窮人擔憂忽視了自己的人嗎？難道他不具有將心比心的好品質嗎？
事情的順利更需要將心比心。相信我們都坐過公交車，車來時人們一擁而上，有一種拼了命的感覺。但如果每個人都能設身處地為別人想一想，讓老弱病殘先上，自己在后，那該是多么順利順利��！車上已人滿為患，可售票員卻是一個勁兒的往里塞人，等到連開門的.地方都站不下了，才開動了車。但若司機為乘客想一想，感受一下腳被踩，肚子被擠的心情，那他絕不會這樣做。冒著被交警罰款，出車禍的危險，硬走上路，這樣好嗎？所以，若生活中的每個人都將心比心，那該多好呀！
將心比心，你將收獲快樂。不說別人，就說說自己，整天就知道亂扔垃圾，浪費糧食，不用功學習。但我若能為清潔工阿姨想一下，和饑餓的非洲兒童對比一下，和實學兒童比較一下，我想，我會做一個合格的好公民的，我也會保護環境，愛惜勞動成果，努力學習的好孩子，我會每天都保持快樂的心情的。不信？試一下。
拿自己和別人的看法對比一下，設想自己是別人，做事就不會絕對，不會自私。我相信，如果人人能夠將心比心，我們將生活將會更溫馨，我們將愛意無窮……
將心比心作文15
一個人無論身處怎樣的境遇，不論貧窮還富有，不論達官顯貴，還是山村樵夫，只要他懷揣兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，快樂和幸福自會不請而來。人生多復雜，幸福卻簡單：一粒米，一顆糖，與人共享而己。這一塊都建立在擁有愛心的基礎上。
在我們的身邊，有無數的人擁有愛心，而我，就在這愛心世界中生活著。期中考已結束，可就在語文成績出來的那天，我大哭了一場。那天中午，語文試卷發了下來，我在之間就早已預料到我這次考砸了。當試卷落在我的書桌上時，我呆住了，淚水禁不住從眼角劃落，時間一分一秒地過去，我也越哭越厲害，此時的已傷心欲絕，眼淚就像斷了線珍珠似的，一滴滴地滴到了衣服上、試卷上。
“啪，啪，啪”，我的耳邊響起了一陣腳步聲，這是誰的呢？我一邊哭，一邊納悶著。就在納悶時，一只只雙手落在了我的背上，一句句安慰的話在我耳邊回蕩，此時，我感到一股暖流在我的身上緩緩流過：我感到我的班充滿了愛。我在她們的安慰下，淚水慢慢地停止往下流。我的心中頓時有了信心。
一塊石頭可以激起千層浪，一聲雁鳴可以劃破長空，一句輕描淡寫的話也能溫暖人心許久。好好珍視生命中的.點點滴滴吧，或許其中正蘊藉著會令你長大的小小因子。雖則長大意味著更多責任義務甚或苦痛，但共生的幸福與成熟的理智更是我們彌足珍視的禮物。艾葉曾說過，幸福是一種感覺——斯時斯地斯人的感覺。一個什么都有，什么都讓人羨慕的人。他不一定幸福。一個一無所有的人他不一定不幸福。我們沒有必要責備前一種人生在福中不知福，也沒有必要對后一種人幸災樂禍或者是悲之憫之。在這個世界上，每個人都感到過幸福。盡管看上去是失落的或是等待的。對啊，幸福就是如此，想要幸福很簡單，只要你擁有愛心，用這顆熾熱的心去關心別人，你就一定會感到幸福。
來吧，讓我們一起用愛心來創造更協調的社會，更美好的明天吧！來吧，讓我們一起行動起來吧。
【將心比心作文】相關文章：
將心比心作文07-10
將心比心的作文08-11
將心比心作文10-13
將心比心作文(經典)11-09
將心比心11-12
（集合）將心比心作文02-24
將心比心作文范文08-22
將心比心作文(熱)11-06
將心比心作文(優)10-02
(精品)將心比心的作文09-22