將心比心作文(經典)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的將心比心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
將心比心作文1
昨天，我下樓的時候，正好遇見五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說：“沒關系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：“對不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的`，你說怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。
我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎么辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說畫上一個句號一聲：“沒關系。”那么這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。
將心比心作文2
一天，我和爸爸一起坐地鐵出去玩，那天星期日，人很多，剛剛開車門，一股燥熱鋪門來，只見車上人挨人，人擠人，后面的人好像碰到前面人的耳根那，明明是冬天，卻來夏天般的燥熱。
我和爸爸四處眺望，希望能發現一兩個空座，也忘了那么遠，脖子酸了，可一個空座也沒有看到，再加上車中悶熱時，我們心中怒火燒得更旺了。
過了一個站，“我心想終于有人下車了，我們馬上就有座位了！”我許諾狂歡，站了那么久，終于可以做了。“叮叮——叮叮”開車門了，我看向車座位，可這車廂沒有人下車，我心中一震嘆息，“唉，又要站好久了”。突然，我猛的'看見了另一個車廂有座位，垃圾，爸爸向前沖，可一位姐姐上了車，坐下了這個坐位，我眼里露出那失望的表情，姐姐卻主動的把座位讓給了我，我連忙道了謝，姐姐親聲說：“不用謝，我希望我妹妹也有人讓座位。”
如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一份幸福。
將心比心作文3
今天我們學了《將心比心》這一課，給我留下了深刻的印象，其中我也明白了一些道理：換位思考，要站在別人的角度上去想別人心中的感覺，這樣人和人之間就會多些友情、寬容和理解，理解萬歲嘛！
文章的主要內容是這樣：第一件事寫了奶奶去商場，一位阿姨推開大門，等奶奶進來了才放開；第二件事是一天，作者陪母親去醫院打針，這位實習的護士為母親扎了兩針都沒有扎進去，護士有些緊張了，但是在她最緊張的`時候，母親給了她鼓勵，第三次成功了，護士向母親表示感謝——給了她鼓勵。
生活中也有類似的事情：那一次，我和媽媽在商場外等爸爸，發現每個人拉開門簾進去后就放下了，有2位叔叔、阿姨進去后把簾子放下了，正好打在一個3、4歲小朋友臉上，這個小孩被打的”哇哇“大哭起來；在國外的時候，我就發現人們進門時總是回頭看看后面有沒有人，以免打傷人。
我認為我們應該人人為我，我為人人。
將心比心作文4
今天，我們學了《將心比心》這篇課文。
這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫院輸液時發生的事。
我在文中感觸最深的是母親去扎針的事情，母親的手已經鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因為她知道護士已經十分小心了，再抱怨也只能增加護士的緊張感。母親正是知道了護士的心理，所以才如此平靜。
在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的.媽媽一口回絕了。我有點生氣，說：“媽媽，你就給我削一個嘛。”媽媽氣沖沖地說：“我沒時間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎么樣的。
讓我去關心老人，尊敬長輩，關愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關懷他們，一定要將心比心
將心比心作文5
奶奶曾經和我講過這樣一件事情：“有位老奶奶去商店購物，正當這位老奶奶要去推開那‘豎立’在入口那沉重的`大門，一位阿姨也剛好要進入大門去商店，那位阿姨一直推著大門，知道那位老奶奶進入才松開，當老奶奶向阿姨道謝時，阿姨卻說：“您的年齡和我的媽媽差不多，我只是想在我的媽媽遇到這樣的時候，也有人為她開門。”說完阿姨就走了”我聽了，心溫暖了許久。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人付出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文6
今天，我們學了一篇叫《將心比心》的課文，其實在生活中也有很多將心比心的事情，在我身邊也發生過這樣的事情。
有一個周末我跟媽媽一起去超市，在超市里出來的時候我跟媽媽手里都提了很多東西，因為手里提著東西實在太重了，所以我跟媽媽很緩慢的走在回家的'路上，走著走著我們碰見了我家樓上的大哥哥，大哥哥看見我手里特著的東西，立馬接了過去，我說：“謝謝哥哥。”哥哥說：“不用客氣。如果我的家人遇到這樣的事，我希望也有個人可以這樣幫助他們。”
通過這件事我明白了一個道理，人與人之間要將心比心，互相幫助和理解。
將心比心作文7
星期六，在我去復習班的時候，天氣原本是陽光明媚，可回家去的實候，卻下起了傾盆大雨！我把身子縮成一團，在復習班樓下左顧右盼，希望有人能借我雨傘！可我等了半天，借我雨傘的人不是同學，而是一位叔叔！當我向那位叔叔道謝的.時候，那位叔叔卻說：你和我的孩子年齡差不多！希望她遇到這種情況，也有人能接他雨傘！聽了這位叔叔的話，我的心里充滿了幸福與快樂！
將心比心作文8
有一天，我和媽媽去小商品市場去買東西。
這一天，天氣很熱，太陽明晃晃的.掛在空中，讓人感到非常炎熱。我和媽媽走在干凈的道路上，旁邊的清潔工阿姨正在路兩旁打掃衛生，我隨手把一個紙團仍到地上，被媽媽看見了，媽媽說：“岳奕，快把它撿起來！”“為什么要把它撿起來，旁邊不是有清潔工阿姨嗎？”我迷惑不解地問。媽媽說：“那你知不知道清潔工阿姨凌晨四點多就要起來打掃衛生，晚上很晚才回家，就連吃飯也是在大街上吃自己從家里帶的飯嗎？”我搖搖頭說不知道，“那你把這個紙團撿起來就是幫助她！”我只好乖乖地把紙團撿起來，扔到附近的垃圾桶里。
如果在生活中能將心比心，就會對別人多出一份尊重。
將心比心作文9
窗外柔和的月光。透過窗框灑在寫字桌上。沏一杯濃茶，品一本好書。不禁流下酸淚，我讀的是《將心比心》。
故事是這樣的`：有一次，有一位奶奶去商店。又有一位阿姨推開沉重的大門，那位阿姨等奶奶跟上來才松開手。那位奶奶向她道謝，阿姨說她媽媽也會希望別人這樣做。我是來陪我媽媽去醫院輸液的！在哪里！護士扎了兩針也沒扎好，針眼上鼓起了一個個包，母親注視著護士額頭上的汗珠，母親一直安慰著護士，過了一會，果然成功了。
生活中，還有很多這樣的事，比如：在公交車上為老人讓座的叔叔；在馬路邊上撿起路邊廢報紙的阿姨。我們也應該幫助身邊的小弟弟和小妹妹們，在家里要做爸爸和媽媽的好幫手，在校園里要做同學的好朋友。
是呀！我們要在生活中學會將心比心，對老人們多出一份尊重，對孩子們增加一份關愛就會使人與人之間多一些寬容和理解這就是——人人為我，我為人人。
將心比心作文10
我經歷過這樣一件事：有一次模擬考試，我本以為考得很好。可卷子發下來后，竟考得很差。我的心“咯噔”一下，突然有一種不好的'預感。
我憂心忡忡地回到家，媽媽看我好像不開心，就問：“你今天怎么了？看著悶悶不樂的。”
我把試卷放在媽媽面前，加快腳步回到房間關上門，開始想象媽媽一會兒的表現。腦子里浮現出媽媽火冒三丈的樣子，越想越害怕……
過了一會兒，媽媽打開了我的房門，拿著試卷走進來，我本以為媽媽就要批評我了，可是媽媽卻心平氣和地對我說道：“這次沒考好沒事，幸好是模擬考，我倒覺得挺好，給你一個教訓，下回考試就能認真讀題了。”
我點了點頭，拿著試卷走出了房間。我思考著媽媽說的話，想起了“將心比心”這四個字。感謝媽媽對我的理解和寬容。心中不禁涌出一股暖流。
是啊，如果我們人與人之間能夠將心比心，這個世界該多么美好。
將心比心作文11
我們學習了《將心比心》這篇課文，主要寫了在日常生活中，一位阿姨為奶奶推門和母親在醫院輸液時鼓勵護士扎針的兩件小事。
這兩件小事，看起來誰都可以做到，但不一定每個人都會去做。那位阿姨為奶奶推門的行為，體現她“我為人人，人人為我”的風格，給予別人幫助，又會得到別人的`尊重，而感到自己的溫暖。母親對護士兩針也沒扎上沒有絲毫埋怨，反而給予護士慈愛、寬容和鼓勵。這兩件事告訴我們“將心比心”給生活帶來了尊重、關愛、寬容和理解。
我們體會到，日常生活中，人與人之間需要幫助，需要關心，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，這樣社會才能充滿愛。
將心比心作文12
一陣風吹來，風箏飛上天空。旁人眼中它是如此的自在，孰不知它眼中的自在，不是系在一線之尖，而是解離羈絆，漸漸的.隨風飄遠。有句話我很喜歡，城外的人總想進城去，而城里的人卻想出去。一個人，總以為別人走得比自己好，其實你根本不懂他的腳步有多沉重。
幸福不難，難的是能做到把物看輕，人與別人相視一笑時，人可以去羨慕，可以去追求，但很難不去奢求。這樣，幸福便直接背道而馳。每個人有每個人的感動，或貧或富，或喜或悲，都不乏。對一些可有可無的奢侈享受，不去在意，一切會比想像的好。我說過，浮華注定煙消云散。把心放開，海闊天空。
世上固然沒有兩片相同的葉子，但其實每片葉都差不多。我經常唱著，在痛苦快樂面前，我們都是平起平坐。有誰沒有哭過，請說。
將心比心作文13
當你在街上看見一只臟兮兮又可憐巴巴的小狗時，你會給它買一根火腿嗎？當你在回家的路上，碰見一位老師時，你會主動給老師送上你的問候嗎？
當朋友寫作業時，有不會的問題的時候，你會幫助她嗎？
有一次，我在公交車上，看見了這樣一件事，有一位白發蒼蒼的老奶奶上了公交車，這位老奶奶就像一棵快要被大風吹倒的小樹苗，東倒西歪的。突如其來的剎車，差點讓老奶奶摔倒。可是都沒有人主動給這位老奶奶讓座，當時我就在想這位老奶奶多可憐呀！要是摔倒了怎么辦？
我真想給這位老奶奶讓座，可惜我也站著啊！突然一個差不多七八歲的小女孩站起來說；“奶奶，您坐這里吧！”
奶奶笑了笑說；“謝謝你，你這孩子真懂事啊！”
這件事過后，我的心溫暖了很久。我們要尊老愛幼，別人有困難的`時候，我們要主動幫助別人，當你有困難的時候人家也會主動來幫助你的。
將心比心作文14
那天下午，賈云聰的`筆用完了，來向沈宇晨借鉛筆，但沈宇晨沒空。我看他急得滿頭大汗就從鉛筆盒里拿出了一支給了他，他連聲道謝，說：“謝了，一個小時后還給你！”時間飛快地過去了，困難班也結束了，只見賈云聰氣喘吁吁地跑過來把鉛筆完好無損地交給我說：“姚拉弦，鉛筆還給你！”我驚訝的說：“我還以為你和謝老板一樣呢！沒想到你還這么守信用。要不再用一會兒？”他回到：“說話要算話，說道要做到！”
聽了這個話，我感到心中很慚愧，因為我也有這樣的例子。還記得有一個星期天，我和爸爸，外婆去爺爺奶奶家賞梅，因為在奶奶與鄰居小朋友玩得太開心了，所以把約好王茗正來我家玩電腦的事情忘得一干二凈。回到家中才記起來，這時發現王茗正已經走了。我打電話道歉，再邀請他來我家，他來后就原諒了我。
如果我是王茗正的話，我估計我會暴跳如雷。大家都要學會大度，并在朋友有難時幫助他，要做到“與朋友交，言而有信”哦！
將心比心作文15
今天，我們學習了一篇課文，名叫《將心比心》。我在預習時，問媽媽將心比心是什么意思，媽媽說，就是人與人之間互相關愛的意思。
課文內容主要講了兩件事。第一件是：一位阿姨為老奶奶推開沉重的大門，直到老奶奶跟上，阿姨才把手松開。第二件是：一天，我陪患病的母親去扎針，護士小姐扎了兩針也沒扎上，我要抱怨幾句，母親卻平靜的'安慰小護士，第三針果然成功了。這讓我想起了我平時的做法，有一次，我和家人去酒店吃飯，我進了電梯就按下了關門鍵，眼看有人要上來，可電梯已經關上了，他們只能等下一班。如果我進去后，看還有沒有人要上，他們就不用再等了，以后，我一定改掉這個壞習慣。
這些事情正如文章里說的：如果我在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也正如孟子所說的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。
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