（推薦）語文看圖寫話
語文看圖寫話1
新年到,新年到,家家戶戶都貼上了大大的"福"字和紅紅的對聯.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.媽媽和姐姐穿上了漂亮的親子裝,爸爸穿上了神氣的西裝.小貓戴上了一個蝴蝶結,它就神氣地"喵喵"叫.
小明調皮地拿出了鞭炮,趁全家還沒有注意的時候點燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的`響了起來.姐姐有意識的捂上了耳朵,爸爸在一旁大膽的聽著,只有膽小的媽媽以為有什么東西爆炸了,嚇得抱頭鼠竄.全家人一起哈哈大笑了,媽媽明白了是小明在放鞭炮后也跟著其他人一起笑了.晚上媽媽燒了許多的美味佳瑤,全家人吃得津津有味.
這一天,小明一家都非常地高興!
語文看圖寫話2
轉眼間，一年即將過去。又是過年的時候，每個人的臉上掛著笑容，喜氣洋洋。
爸爸在忙碌地掛著又大又紅地燈籠，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現在還早，我和妹妹一起去買了對聯和福字，順便買了些煙花準備一起放。跟爸爸一起認真地把對聯貼好，再把福字貼在大門上，調皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時門口有了新年的.氛圍。媽媽買了一大箱禮物，準備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢?好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來，點上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房里躲起來了。看著窗外，“好美呀!”妹妹叫起來。忽然不遠處傳來一陣喊聲：“過年了，過年了!”我們一家都笑了。
新年到了，我很開心，因為又長大了一歲，在新的一年中，我要更加認真努力學習。
語文看圖寫話3
二年級期中考試語文作文一稿：特長大賽
一天，森林里舉行特長大賽，小白兔會寫作，小猴子對小白兔說：“小白兔會寫作，我要學會寫作。”小猴看見小熊在吹喇叭，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴看見小鹿跑步真快，說：“我還是學跑步吧！”結果小猴子什么也沒學到。看見人家得金牌，小猴垂頭喪氣地離開了。
二年級語文看圖寫話作文：重寫考場文——小猴學藝
一天，老虎大王宣布，要舉行特長大賽。小猴子也想參加，它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，就不想學了。
小猴來到了小熊家，聽見美妙動聽的聲音，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，放棄了。
小猴來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步，小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴跑得腰酸背痛，就又放棄了。
動物王國特長大賽，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴紅著臉，低著頭回家了。
二年級期中考試作文：三稿（修改文）——小猴學藝
一天，老虎大王宣布，森林里要舉行特長大賽。小動物們聽了，都開始積極準備起來。
小猴子也想參加，可是學什么好呢？它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，覺得寫作很難，就不想學了。
這一天，小猴來到了小熊家，聽見小熊在吹喇叭，那聲音又清脆又悅耳。小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，覺得吹喇叭實在太難學了，就放棄了學吹喇叭。
小猴又來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步。小鹿跑得像風一樣快，小猴羨慕極了。小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴開始跟小鹿學跑步，可是他學了兩天，累得腰酸背痛，就又放棄了學跑步。
動物王國特長大賽開始了，小動物們都積極參加比賽，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴紅著臉，低著頭，回家了。
語文看圖寫話4
一、教材內容：（第六單元——看圖說話寫句子）
Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo
小 花 狗 幫 助 誰 過 橋？
tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo
它 怎 樣 幫 助 別 人 過 橋？
二、教學目標：
1、學會觀察圖畫，抓住圖畫主要內容，把圖畫主要意思表達清楚，把句子寫完整，寫通順。[重點]
2、培養學生對寫話的興趣。[重點、難點]
3、通過寫話，培養學生關愛他人，樂于助人的思想品質。
三、教學過程：
（一）、導入。
1、導入語：今天，老師帶來了一個好孩子，它呀很喜歡幫助別人，朋友們都很喜歡它，你們想知道它是誰嗎？不過，它有個條件，你們要見它，就要經過一座橋，這座橋是用詞語卡片搭成的，你只要把這些詞語卡片朗讀出來就能過橋了，你們有信心過嗎？請同學們一起齊讀：
2、出示詞語：（課件）
小河 彎彎曲曲 一座 木板橋 對岸 幫助過橋抱著扶著 慢慢地 小花狗 小雞 老山羊
3、出示小花狗圖。
你們看，這個好孩子來了！在這好孩子的家旁邊有條彎彎曲曲的.小河，河上有座木板橋呢。在這里發生了一件事，是什么事呢？請同學們看大屏幕。
（二）、看圖說話。
1、出示小花狗抱小雞過河圖。(課件)
問：“你從圖上看到了什么？有誰啊？”
指導看圖并說說有什么，（如：彎彎的小河，小雞，一座木板橋，小花狗都行。）
“小花狗幫助誰過橋？”
“它是怎樣幫助小雞過橋的？”（抱著小雞過橋）
請同學們用動作表示“抱”怎么做呀？生做動作。
指名或舉手回答問題：。
老師這里有一句話，但是還沒完整，請同學們根據圖畫內容給它補充完整！可以先和你的同桌說一說？說好了嗎？誰來把這句話完整地說出來。
出示補充句子：小花狗把 過橋。（小雞弟弟抱）
2、出示小花狗扶老山羊過河圖。問：“你從圖上看到了什么？小花狗幫助誰過橋？它是怎樣幫助山羊爺爺過橋的？”
指名回答。
補充句子：小花狗把 過橋。
學生在說小花狗幫助山羊爺爺過橋時用動詞“扶”和“牽”都行）
[鼓勵學生自由表達，說自己想說的話。（用“扶”和“牽”均給予肯定）
同學們小花狗一共幫助了幾個小動物啊？誰最聰明，能夠把上面兩個句子的意思，用一段話說出來啊。
張貼（小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過橋，它先把小雞弟弟抱過橋，再把山羊爺爺扶過橋。）
3、結合圖意，適度想象。
孩子們！小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過橋后，他們可能會說些什么？
讓孩子可以進行討論或舉手發言。
（進行情感教育，別人有困難，要樂于幫助他人。）
（三）演一演。
（過渡語：剛才，同學們都說得很好，那同學們能不能把你們剛才說的表演給大家看呢！看那個小朋友演得最好。）
1、選角色：
表演：小花狗，老山羊，小雞（道具也行）三人。
2、同學們你們還記得小花狗是怎樣幫助小雞和老山羊的嗎？他們怎樣說的，請各個小朋友發揮你的聰明才智，把你的角色演好。
3、游戲：學生上臺表演，下面的學生根據表演的內容說出句子。
4、游戲小結，誰表演得好，如：小花狗他有禮貌。小雞弟弟說謝謝了。
語文看圖寫話5
星期六的早晨，小明吃過早飯就拿著嶄新的足球去超市旁踢足球。
玩著玩著，小明看見小紅來了，就開心地說：“你陪我一起玩足球吧。”小紅爽快地答應了。他們踢呀踢呀，玩得開心極了！忽然，小紅的'媽媽來了讓她先喝了水再踢足球，小紅急急忙忙地喝完水，又開始踢球了。不一會兒，球突然被踢到了馬路的中間，這時一輛小轎車開過來。小紅連忙拉住小明的衣服，不讓他去撿球。小轎車司機連忙停住車，撫摸著小明的頭，耐心地說：“小朋友，你以后別在馬路上玩了，人的生命只有一條，不會再有第二次生命了。”
說完，司機叔叔就開車走了，馬路上留下了小明傷心的身影。
語文看圖寫話6
今天中午放學后，我在康莊路看見一位叔叔用木板車拉著滿滿一車東西，在爬隆康電信城旁邊的上坡。叔叔拉得很慢，我看見叔叔有點拉不動了，就連忙跑過去幫叔叔推車。叔叔頓時感到很輕松，拉得更起勁了。車子很快就爬到坡頂上，叔叔轉過身看見了車后滿頭大汗的'我，微笑著說：“謝謝你小朋友！”我說：“不用謝。”叔叔夸獎說：“你真是個助人為樂的孩子。”和叔叔道了“再見”之后我一邊唱著“大樹媽媽”一邊繼續快樂地走在回家的路上。
語文看圖寫話7
昨天，大家都看了天氣預報，但是小軍沒看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒有dai，他要跑到學校。小兵看見了，說：“我們一起打吧”。小軍說：“好吧。”他們就一起上學去了。
語文看圖寫話8
今天天氣真好，是個適合種樹的'好日子。小丁扛著一顆小樹苗和鐵鍬來到屋前的空地上，他還帶了一塊小木牌，上面寫著：“愛護小樹”。這塊小木牌是他爺爺昨晚花了不少功夫做出來的呢!
小丁邊哼著歌邊拿起鐵鍬就挖起坑來。這可是小丁第一次種樹苗，心想一定要把小樹苗種活。想著想著就干脆利落的將“樹苗”種了下去，順手填上了土。哦,大功告成了!小丁轉身就要走。忽然一拍腦袋，想起忘了把木牌立在那里了。回頭一看：木牌已經“種”好了，是小樹苗還可憐地躺在地上。小丁馬上臉紅了，他狠不得要找個地洞鉆進去。
語文看圖寫話9
星期一，陽光燦爛，同學們上操場升國旗。
當國歌響起的時候，同學都舉起右手敬禮，左手緊緊的貼緊褲縫站著。
國旗隨著國歌聲慢慢升起，小朋友現在站的一個比一個端正了，這時我們的`心情特別的激動。
國歌結束了，我們排好隊下樓開始上下一節課了。
語文看圖寫話10
今天，姑姑給我出了數學題，我正在看電視。“出來看吧。”姑姑喊道。“嗯，我想在客廳做。”姑姑說：“不行，開著電視會影響你寫作業的。”“沒事兒。”我得意地說。我開始寫了。
“五十六加三十八減十二等于幾?九十八減三十五等于幾?…”我一會兒就做完了，我伸伸懶腰，說：“這太簡單了，肯定全對。”說完我便出去玩了。過了十分鐘左右，姑姑生氣地喊：“過來，小馬虎。”
“姑姑，你為什么說我是小馬虎呀?我才不是呢!”我不解地問。姑姑把我拉過來，指著本子上的題說：“你還不承認，這道題錯了沒有，再仔細檢查一遍。”
“錯了沒有?”
“錯——啦。”
“你看這一道也錯了，還有這一道，這一道，你數數，有幾道錯題?”
“一、二、三、四、五、六、好多呀!我保證是全對呀，怎么會這樣呢?”
我反問自己，“這是老天爺給我的懲罰吧。”“還不快改，這不是老天爺給你的.懲罰，是你自己不細心。”從這件事后，姑姑就叫我小馬虎了。
語文看圖寫話11
星期天，小紅坐公交車去姥姥家玩。公交車開了一站，這時一位老奶奶拄著拐杖上了車。小紅仔細一看：老奶奶滿頭銀發，隨著汽車的顛動，老奶奶有點站不穩。小紅立刻上前扶住老奶奶的'手，說：“奶奶請坐這！”小紅指了指身邊的空位。老奶奶笑瞇瞇地說：“小朋友你真有禮貌，謝謝你了！”小紅說：“不用謝，您請坐！”奶奶高興地坐下來。
一路上，小紅覺得很開心。心想：原來幫助別人是一件很開心的事情啊！
語文看圖寫話12
星期六中午，天氣晴朗，萬里無云，陽光明媚，鳥語花香。小明在小區里高興地踢足球，踢著踢著就到了小區的外面。
足球就像一個調皮的'小娃娃，滾來滾去的真淘氣。忽然，足球滾到了馬路上，小明也不看有沒有車，就急沖沖地去拿。還差一步就撿到足球了，突然一輛汽車飛馳而過，沖向了足球，情況非常危急。正在這時，路過的小紅看見了，她連忙拉住了小明。司機也緊急剎車把車停住了。
他走下車，對小明說：“球撞壞了可以再買，但生命只有一次沒有第二次了。”小明紅著臉后悔地低下了頭。
語文看圖寫話13
我非常喜歡打羽毛球！因為打羽毛球能鍛煉身體。每天放學我就拿著羽毛球出去玩。我的房間里全是羽毛球冠軍的照片，連我看的.課外書都是關于羽毛球的。
每天閑著沒事干就讓爸爸陪我練習羽毛球。我練得可認真了。
有一次，媽媽和我比羽毛球還比不過我呢！我希望我長大能進入國家隊，當奧運健兒，為祖國爭光，為奧運添彩。
語文看圖寫話14
一年之計在于春，春是個美麗的季節，一個生機勃勃、萬物生長的季節，她為我們帶來了輕柔的春風，帶來了明媚的春光，也帶來了如夢般的春雨。
春雨不像夏雨那樣狂暴，不像秋雨那樣涼爽，更不像冬雨那樣刺骨。它總是那
樣迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，那樣輕、那樣細、那樣密。那如繡花針般的雨絲仿佛一條條長長的'珠簾，珠簾又織成了一張碩大無比的大網，它總是給人帶來一種似有似無的感覺。
春雨是那樣忙碌地在大地的每個角落滋潤著萬物，就像一個頑皮的孩子在玩捉迷藏，東躲西藏的，讓人摸不清它的行蹤。
春雨一會兒跑到麥田里，沉睡了一個冬天的小麥醒了，伸開了綠色的小手臂，他們沐浴著春雨，盡情地享受著這春姑娘的饋贈。
春雨一會兒跳進池塘里，青蛙被喚醒了，不時地呱呱直叫，還在岸上蹦來跳
去，就連水中的魚兒也感到春雨的溫暖，像個天生的舞蹈演員，擺著尾巴。
春雨一會兒走進了森林里，把樹葉、小草染綠了，把花兒也染得通紅，一只小鳥還在樹葉舞臺上開起了個人演唱會。
春雨來到了小河上，小河帶著浮冰開始了新的征程，春雨來到了公園里，孩子們在雨中盡情地嬉戲;春雨來到了大街上，人們脫下棉襖換上了亮麗的春裝。
好雨知時節，當春乃發生;隨風潛入夜，潤物細無聲!，春雨往往在某一個春夜里悄悄地飄落下來，，似乎不想打擾人們的美夢。它總是不被人發覺地悄悄
語文看圖寫話15
盛夏的一個早晨，天氣十分晴朗，萬里無云，太陽公公早早出來，把烈日灑在大地上。小文陽臺上的花盆土都快干了。
小文看見了，跑回屋里，彎腰撿起噴壺，在流水前灌滿水，準備澆花。當小花看到它們的`主人來了，她的行為是給它們澆水時，它們開始說話。
一朵盛開的花說：“這么熱，我身體上的水供應不了，花很快就會枯萎。”
一個蓓蕾等著放出來，說：“我身上的水干了，花開不了，很快就干了。”
另一朵花說：“我身上沒有花也沒有芽，但是太陽把我曬得很熱，我甚至不能抬頭，我的葉子是黃色的。”
“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，
小文小心翼翼地從陽臺上把一盆盆花放在地板上，然后彎腰用噴壺小心翼翼地給花澆水。一個盆地，兩個盆地，三個盆地
小花從它們的小主人那里得到了及時雨。喝個飽，提精神。花開得更燦爛。芽中的水分顯得更嫩。垂死的花朵和葉子。也慢慢站腰。抬起頭。他們在溫暖的陽光和雨露下開心地笑著。快樂成長。
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