【薦】不倒翁作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的不倒翁作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不倒翁作文 篇1
不倒翁，人人都知道，也都見過，盡管它們樣式不同，圖案不同，但是它們卻有一個共同的特點：無論怎樣搖擺，永遠都不會倒下。關于不倒翁，這里有一個關于我跌倒而又爬起的故事。
記得那次考試，我考了第20名，是我考得最失敗的一次。我仔細看著試卷，當看到那些原本不該錯的題都做錯時，我真恨不得找個地縫兒鉆進去。我垂頭喪氣地回到了家，本以為爸爸會大發雷霆，可事情卻出乎我的.意料，爸爸讓我拿出卷，然后一道題一道題，認真地給我講解了一遍，最后，爸爸又讓我認真分析了錯誤的原因，分析完后，爸爸發現我依然垂頭喪氣，沒有一絲振作之意。于是，爸爸走進了書房，拿出一個不倒翁，我很疑惑，拿不倒翁干什么？爸爸見我茫然的樣子，便語重心長地對我說：“孩子，你看這是什么？”
我有氣無力地說：“不倒翁。”爸爸又說：“不倒翁有什么特點呢？”“無論怎么搖擺，都不會倒。”我說。“對！無論怎么搖擺，都不會倒。你認真地思考這句話，一個人難道不應該有這種永遠不倒的精神嗎？即使是跌倒了，也要從跌倒的地方爬起來，再跌倒，再爬起來……只有這樣，才會獲得成功，成為名副其實的不倒翁。”我恍然大悟。
是呀！我們在學習中難道不應該有不倒翁的精神嗎？
只有永遠不倒，才能離成功越來越近！
不倒翁作文 篇2
世上無難事，只怕有心人。每次聽到這句話，都讓我想起第一次做雞蛋不倒翁的經歷。
有一次，老師讓我們第二天交一份精致的工藝品，我聽到后十分緊張，因為不并不是一個手巧的孩子，這時一個雞蛋吸引了我，決定做一個精致的雞蛋不倒翁。
說干就干，我先準備好制作雞蛋不倒翁的材料，從所料袋中拿出一個雞蛋，用左手輕輕地將雞蛋我在手中，急忙從一旁桌子上拿出一根又細又長的繡花針，用力在雞蛋的盯上戳了一個小窟窿，是蛋清蛋黃流出來，我握住蛋身抖了抖，可蛋黃蛋清很不情愿的一點點向下滴，就在我心急如焚的時候，只聽“卡擦一聲。”我一不小心將蛋殼捏碎了，粘糊糊的蛋黃從蛋殼里涌了出來，留在了我的手上，“哎”真是出師不利啊！我就像一個泄了氣的皮球，失落極了，心想：要做一件與總不同的工藝品這么難，還是放棄吧，等明天再和老師說明情況，可轉念一想，明天要交不了工藝品，同學們一定會嘲笑我的，我一定要把工藝品做好，給大家一個驚喜。
我又從塑料袋中拿出一個雞蛋，洗去了上一次的教訓，我先將雞蛋在手中不停地上下搖動，隨后用針再戳一個小窟窿，這時蛋清和蛋黃像一個調皮的小娃娃似的，一個又一個爭先恐后的涌出蛋殼，等蛋清蛋黃都流出我迅速報道門口抓起一把沙子，細沙慢慢的`從細縫口慢慢流進蛋殼中，隨后，我那融化的蠟堵住了洞口，輕輕地搖一搖，只聽細沙清脆悅耳的聲音從我耳邊響起，最后我給不倒翁還帶了一個字做的小紅帽呢，呵呵一個雞蛋不倒翁誕生了，我用手輕輕一碰，不倒翁倒在了地上，卻又像一個調皮的小孩子一樣從地上爬了起來真好玩。
俗話說的好“世上無難事只怕有心人。”
往往有些事看起來簡單，但做起來很難，只要你堅持，總會成功。
不倒翁作文 篇3
我的童年就像沙灘上那一個個美麗的貝殼，而這些貝殼里面藏著一個個美麗的小工藝品。現在，讓我打開一個貝殼，給你講講這個貝殼里面的小工藝品吧！
星期五老師布置作業時，要求大家做一個不倒翁。于是，我便在星期六開始做了。首先，要把材料準備好，我拿來一個雞蛋、一個碗、一支筷子、一卷雙面膠、一塊橡皮泥和幾支彩色筆，一切材料準備就緒，我便開始做了。我先把雞蛋比較尖的'一頭往桌子上一磕，用小拇指捅破，然后用筷子輕輕地將蛋黃和蛋清搞在碗里，搞好后，我把雞蛋殼拿到水池里清洗，洗了幾次后，終于洗好了。我抽了一張紙，卷成長條兒，塞進雞蛋殼，過了一會兒又拿出來，雞蛋殼里面也干了。于是，我拿了一塊橡皮泥，掰下一塊，揉成了一個小圓球，小心翼翼地放進了蛋殼，這時，蛋殼有些站起來了。我便反復地試，蛋殼終于可以站得比較穩了。我便用白色膠帶把口給封了。接著，我要開始裝飾不倒翁了。我先用咖啡色的水彩筆在兩側畫了兩根“小辮子”，然后在第一面用黑筆畫了個眼睛，中間又畫了個黑黑的眼球，整雙眼睛畫好后，我在上面加了個睫毛。接著畫鼻子，用青色彩筆畫了個鼻子。我再用純粉紅的筆畫了個紅撲撲的小臉蛋，最后用紅筆畫了個小嘴巴，可愛極了！
忘了告訴你，我還給不倒翁戴了個小帽子呢！做小工藝品真有趣，我以后要多多做！
不倒翁作文 篇4
今天，我和媽媽在家里做不倒翁。我先找來一張廢舊的賀卡，接著把一只圓形的杯子按在賀卡上，在賀卡上畫一個圓，然后沿著這條線把圓形剪下來，再對折起來，不倒翁的身體就完成了。再 拿來一枚一元硬幣按在賀卡上，沿著硬幣的邊緣畫一個圓，在圓上面畫上一個蝴蝶結，再在小圓里面畫上一張可愛笑臉，然后把蝴蝶結和笑臉一同剪下來，不倒翁的頭也完工了。最后，把它的`頭和身體 用膠布連接起來，一個不倒翁就大功告成了。只要用手輕輕的一撥，它就會左右搖擺起來。
不倒翁作文 篇5
在我讀幼兒園的時候，有一件事使我印象深刻。
一天下午，陽光燦爛，空氣格外清新，我跨著大步，唱著童謠，走向沙地，和小伙伴們興高采烈地玩起沙子來。不巧，天有不測風云，我們正玩得起勁呢，一顆糖果般的雨滴從天而降，正好雨滴落在我的手上。這難道是下雨的前兆？果然，一會兒烏云便布滿天空，“糖果”一顆接一顆地落了下來。我和小伙伴們也飛快地狂奔回家。雨越下越大，就像傾盆大雨。這時，一陣雷聲響了起來“隆！隆！隆！”我心里害怕極了，真想立刻回到家里，便加快了步伐。“十步，九步……”我心里盤算著，“……五步，四步，三步……”離得越近，我心里越急。就在這個時候，我被腳下的一顆小石頭給絆倒了，腳被擦破了皮，眼淚不停地在眼眶里打轉。這時，我的耳邊響起了一陣腳步聲。我抬頭一看，原來是慈祥的`外婆，她總是笑著。此刻，也不例外，但是，是心痛地笑著。我本以為外婆會跑過來，慢慢地扶我起來，但外婆卻并沒有這么做。她慢慢地走到了我面前，蹲了下來，從口袋里不緊不慢地拿出了一個像雞蛋一樣圓的東西，上面畫了個小人。然后，外婆對我語重心長地說：“這是不倒翁，它不會倒下，即使別人硬要它倒下，它也會堅強地站起來。”外婆一邊說一邊示范給我看。聽了外婆的話，我忍著痛站了起來。說：“我以后也要像不倒翁一樣，從哪兒摔倒，就要從哪兒站起來。”外婆聽了我的話，欣慰地笑了，笑得那么甜。真奇怪，這時候，天也晴了。
不倒翁，現在每次看到你，就使我想起了外婆的那番話。一看到你，就使我堅強，因為堅強，所以幸福。
不倒翁作文 篇6
在二年級的寒假里，媽媽送我一個不倒翁。我愛不釋手。
這個不倒翁是白色的`，呈橢圓形，酷似一個大雞蛋。不倒翁的肚皮上有一個黃色的按鈕，只要輕輕一按按鈕，小雞就會破殼而出，真可愛！如果你輕輕碰一下雞蛋，它就會前后左右晃動。不過，片刻之 后，它總能站直身子。
媽媽送我不倒翁是希望我不管遇到什么挫折和失敗，都能像不倒翁一樣重新站起來。我一定牢記媽媽的話，學習不倒翁的精神。
不倒翁作文 篇7
不倒翁我可做過好幾次了，三年級的時候，科學老師就教給我們了，一說起這事，我可因為馬馬虎虎浪費了不少雞蛋殼。今天，我先把蛋殼弄破一個小洞，再把蛋清、蛋黃倒出來，把蛋殼沖洗干凈并擦干后，把一塊橡皮泥小心翼翼地從小洞放進蛋殼的底部，固定好后，再用橡皮泥做一頂小帽子，給不倒翁帶上，順便掩蓋小洞，最后用彩筆輕輕地畫上眉毛、嘴巴，一個小不倒翁就做好了。
一推它，它便會歪歪扭扭地跳起舞來，不一會兒，又重新站了起來，怎么也倒不了。小表弟看見了：“呀，真好玩。我玩玩，我玩玩!”小表弟不停地推不倒翁，不倒翁不停地歪倒，又不停地站起來。我小心地拿起我的不倒翁，對小表弟說：“別光玩，知道它為什么不倒嗎？我給你講講，就是因為它的底部是半球形的。還有，它的上面輕，下面重，所以不容易倒，被稱為不倒翁。”
“我再玩玩！”小表弟又搶過去了。“哎，你要明白道理才行，你知道生活中哪些地方用到了不懂翁的原理嗎？”小家伙哪里肯聽我的科學理論，玩得正起勁呢!突然“啪”的一聲，不倒翁撞了墻腳，碎了。“嗚呼，我的.不倒翁！”它的壽命還不到半小時呢，就這樣葬送在這個調皮鬼的手中。
“姐姐，你做的不倒翁雖然不倒，可是容易破，不好玩！”對呀，用什么材料做的不倒翁才結實呢？同學們，你們覺得用乒乓球做怎么樣？你們還知道別的更好的材料嗎？請告訴我呀！先說聲謝謝了！
不倒翁作文 篇8
不倒翁山東省濟寧山東兗礦集團濟東小學三年級二班李亞萍今天我做了一個不倒翁，它的身子像一個小皮球，穿著白色的`衣裳，臉上帶著笑容，眼睛閃閃發光，總是笑瞇瞇地望著我。
我不知道它為什么叫不倒翁，就去問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子。”只見媽媽把它推倒，可是不倒翁立刻站了起來，“哦！媽媽我明白了，原來它是推不倒的。”媽媽又對我說：“它有一顆不倒的心，它永遠不會向別人低頭，誰也別想難倒它。”
聽了媽媽的話，我想：“如果我有它那種永遠不倒的精神，那該多好啊！”不倒翁的確很可愛，我喜歡它。我要把它留在身邊，讓它時刻鼓勵著我。
不倒翁作文 篇9
立夏那天，老師組織我們在教室里舉行了一次有意義的活動——制作不倒翁。
上課了，老師給我們講解了制作不倒翁的要領。話音剛落，同學們都迫不及待地行動了。有的在小心地剝雞蛋；有的在商量如何設計；還有的已經把蛋殼掏干凈了。
我也不甘落后地制作了起來，首先我把雞蛋的小頭在桌面上輕輕敲了敲，等到尖頭上面出現裂縫，再用手指摳出一個硬幣大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黃掏出來吃掉。可是這蛋白和蛋黃也太調皮了，不管怎么掏就是不出來。這下可把我急死了！突然，我眼睛咕嚕一轉，有了！我將勺子掉了個頭，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黃很快就掏干凈了。接著，往掏空的雞蛋殼里面裝入一些沙子，看一看能不能站穩。如果不能站穩，就還得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又給它做了一頂帽子。我把藍色卡紙卷成一個圓錐形，接著用剪刀把多余的部分剪掉，這樣就成了一頂好看的帽子，正好可以將雞蛋的小洞蓋住。最后再用彩筆畫上一張笑臉和一些五角星，我的不倒翁就做好了。
我看著自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬頭看看其他同學的不倒翁，真是五花八門。有英勇的.戰士，有調皮的小男孩，還有飛蟲將軍……這么多的不倒翁中，我還是最喜歡木乃伊，因為這種造型想法獨特，還很有創意。
這次活動不僅提高了我們的動手能力，還讓我們知道了不倒翁頑強不屈的精神。
不倒翁作文 篇10
圓圓的肚子，尖尖的帽子，小小的腦袋，一撥不會倒你知道是什么嗎？對了，這就是可愛的不倒翁。你會做不倒翁嗎？不會的話和我一起做吧。
先把一個蛋的頭敲一個洞，再把蛋黃倒出來，然后洗干凈，再擦干，然后在里面放一點沙子，接下來拿來一張圓形的紙，從旁邊剪到中點，我把剪開的'部分疊起來，用它做了一個小帽子，我把小 帽子戴上并黏好，防止它掉下來，最后就是打扮，畫臉。我在蛋殼的前后畫了兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉，很好玩。
不倒翁終于做好了，輕輕一撥，它就左右搖擺動了起來。一會兒哭，一會兒笑，有趣極了。
不倒翁作文 篇11
“一個老頭，沒腳沒手，笑口常開，不跑不走，要他睡覺，他卻搖頭。”你知道這是誰嗎？告訴你吧！他就是不倒翁，今天，我們就做了一個不倒翁。
我先準備了一個干凈的雞蛋殼，在準備一袋卡紙，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。在準備東西的時候我心想：我如果在做的時候雞蛋碎了，怎么辦？看來我沒信心呀！
開始做不倒翁了。我先拿出一個雞蛋，在用一根針扎破，接著再拿出一個空碗，再把雞蛋黃和蛋清倒出去，最后用水沖洗干凈，這樣一個干凈的空雞蛋殼就好了。
我往空雞蛋殼里放橡皮泥，這可是個難題，我先把一個綠色的橡皮泥拿出一點，放到雞蛋殼里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不穩，然后把橡皮泥調整了一下，是它在蛋殼底部盡量均勻，這樣它就站穩了。我從包裝袋中拿出一張卡紙，用剪刀剪下一個長方形，再把它卷成一個筒用雙面膠粘牢，這樣一個帽子就做好了，給不倒翁戴上后。我用水彩筆為它畫上了一雙水汪汪的眼睛，一個大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛的.不倒翁就做好了。我推了它一下，它就像一根彈簧一樣，剛倒下就穩穩的站起來了，搖搖晃晃的。
我看了同學們的“作品”，有的像一名剛畢業的博士，有的像一名戰士……真是看得我眼花繚亂。
下課了，我們依依不舍地走出了教室，但我們的笑聲依然回蕩在教室。以后我還想上這樣的課。
不倒翁作文 篇12
我和爸爸媽媽一起用雞蛋殼做了兩個不倒翁，一個不倒翁女孩，一個不倒翁男孩，你要是用手推他們兩，他們絕不會倒下，我很喜歡這兩個不倒翁，媽媽告訴我："要學習不倒翁永不倒下的精神！"
這就是我的不倒翁，好看嗎？
不倒翁作文 篇13
今天媽媽出去了，我在家里陪爸爸、姐姐和貓咪。家里靜得慌，我想照著書上的介紹做一個不倒翁。
說做就做，我拿起一個深色雞蛋在偏小的一頭磕了幾下。可是，我磕得太重了，蛋殼從中間裂了開來。我連忙把里面的蛋清和蛋黃倒進了事先準備的'碗里。
唉！失敗是成功之母。我沮喪地把蛋殼扔進了垃圾桶里，另外，拿了一個土雞蛋。這次，我不磕了。我用筷子＂篤篤篤＂地輕輕地敲蛋殼頂部。＂咔嚓＂一聲蛋殼又碎了！我哭喪著把里面的東西倒出來，把蛋殼又丟進垃圾桶。我不禁在心里責備自己：你怎么那么笨拙？哼。
我幾乎喪失了勇氣，但我還是拿了一個土雞蛋。這次，既不磕碗，也不用筷子敲，而是用爸爸平時刻印章的刀，在蛋殼上刻。＂加油，勝利就在前方！＂我對自己說。哈哈，這次的洞大約有黃豆大小，正好！我拿了一根牙簽，通過洞口向蛋里胡攪了一陣，又要了片刻。蛋黃和蛋清混合著乖乖地流了出來。
我歡呼起來：＂我成功了，我成功了！＂可轉念一想：怎樣變成不倒翁呢？于是，望著蛋殼發呆著，該往里面放什么呢？我靈機一動，打開米袋，抓起一小把米一粒一粒往里塞。大約塞了有四分之一左右，我輕輕地觸了一下蛋殼，蛋殼就倒了下去，當看到蛋殼快碰到桌面時，奇跡發生了。蛋殼反彈回來了，我驚呼起來：＂我成功了！爸爸，我成功了！＂
原來，做什么事都要親力親為，才能知道做事的不易和做成功后喜悅的心情，只有自己知道。感覺真好！
不倒翁作文 篇14
星期五放學，毛老師要求我們回家做不倒翁。
回到家里，我在媽媽的指導下先把雞蛋洗干凈，再在蛋大的那一頭打一個小洞，倒出里面的蛋黃和蛋清，然后把蛋的里面洗干凈晾一會兒，等蛋里面的水分干得差不多了就裝上伙了膠水的米。為什么要裝伙了膠水的米呢，因為要把米粘在蛋的一頭，免得米到處動，不倒翁就立不穩。等米在蛋殼開洞的一頭粘牢，再把洞用膠布貼上，一定要貼平，不然不倒翁就站不穩，我在不倒翁上畫了一個人。現在，不倒翁就做好了。
第二天上學，我看見有很多同學做的不倒翁和我的不一樣。有的同學雞蛋里面裝的是花生，有的同學裝的是黃豆，有的裝的是綠豆……更新奇的是彭詩涵的不倒翁不是用蛋做的，而是用木頭做的`，她的不倒翁做的很成功，怎么打怎么壓也不倒。我的不倒翁雖然也不倒但是不敢壓，看見這個我心里特別沒有自信，后來看見別的同學帶來的不倒翁，有的立不起，有的已經壓碎了，還有的沒有帶……我才知道我的并不差。同學們到教室就你看我的，我玩你的，大家都很高興！
這樣的手工課我很喜歡，今天真是高興的一天啊！文/彭浩東
評語：能把做不倒翁的方法和步驟細致地進行描敘，真不錯。描寫加入自己制作過程中的感受，做與想的結合，讓照片習作真實、生動有序。指導教師：毛清慧
【不倒翁作文】相關文章：
【精選】不倒翁作文07-15
不倒翁作文07-12
不倒翁作文（精選）07-19
（經典）不倒翁作文09-05
不倒翁作文（經典）09-01
不倒翁的作文10-03
寫不倒翁的作文12-11
做不倒翁作文07-10
(必備)不倒翁作文07-15
做不倒翁的作文09-06