小木偶的故事（通用24篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小木偶的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小木偶的故事 1
《小木偶的故事》是一篇略讀課文，按照事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”為線索展開故事情節，構思巧妙，讓我們在同情小木偶的同時，反省自己的生活，感悟快樂的真諦。學生理解課文并不難。因此我在教這課時，采用了以下教學流程：自讀課文了解課文內容-----分角色讀課文，體會故事蘊含的道理-------積累詞語，豐富語言------展開想象，續編故事。
其中，“積累詞語”這一環節學生學的'特別愉快而認真。因為這課描寫表情的詞語特別豐富，所以我安排了讓學生劃詞、讀詞、理解詞、運用詞來達到積累運用的目的。我先讓同學們找出文中描寫表情的詞語，并告訴他們，如果大家把所有的表情詞都找全了，老師會獎勵大家一個童話故事。同學們認真地默讀著，細心地批畫著，“板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭”等等表情詞都被同學們找了出來，然后讓學生讀詞，以邊讀邊做表情動作來理解詞，學生們因為有著忽喜忽怒忽悲忽怨各種表情演示，興致高漲，也能比較直觀形象地理解詞語的意思，個別學生對某些詞不理解就猶豫著不知道如何做表情動作，這時他們會左右觀看，從同學的表情中理解自己感到疑惑的詞語。這樣的教學方式，既輕松又收效好，老師的解釋已經顯得多余。這一環節非常順利地結束了，我給他們講了《小木偶的故事》的第二篇《我不是一段普通的木頭》，同學們聽得非常認真，還叫我把第三篇也講給他們聽（因為我告訴了他們《小木偶的故事》一共是三篇，課文是其中的第一篇）。我順勢跟他們說，其實《小木偶的故事》還可以有很多篇，今天就讓我們來聽聽《小木偶的故事》續篇，在小木偶的身上，后來又會發生什么事呢？發揮想象，續編故事…
這一節課在輕松愉快的氛圍中度過，連我也被他們豐富多彩的表情所感染。學生在輕松的課堂中學到各種語文知識，讓學生深深地感受語言文字的魅力，這正是我們語文老師所追求的語文課堂。
小木偶的故事 2
小木偶有了人類所有表情后，向警察局走去，他邊走邊想：那小紅狐直是狡猾，把我的包騙走，還有那善惡不分的熊警官，不由分說就把我扔出去，多虧了藍鼻子小巫給了我所有表情，不然我都不知道該怎么活下去。他想著想著，不知不覺就到了警察局。
小木偶找到了熊警官，不等小木偶發話，熊警官先說話了：“你那天偷了小紅狐的包，現在是來“自首”的嗎？” 小木偶沒想到熊警官還認得他，他就直接明了地說：“報告警官，我不是來“自首”的，我是來討回公道的。”
“公道？”得意的熊警官突然冒出了一句語帶諷刺的話。
“是的`。”小木偶臉上毫無懼色，“那個包明明就是我的，不信的話我們去小紅狐家一趟，你是因為被事物的表面現象所迷惑了，才會認為那包是小紅狐的。”
“哦？”熊警官半信半疑，因為他發現在他眼前的小木偶已經不是原先一直笑嘻嘻的小木偶了，“那我們就去調查一下吧！”
熊警官因為對這的地形很熟，所以他很快找到了小紅狐的家，并敲開了它的家門，小紅狐見到熊警官登門，小驚但未失色，連忙做出了恭敬的表情，說：“今天是哪陣兒的風把您吹來了，既然您來了，那就快快進屋坐吧！”熊警官面帶嚴肅地對小紅狐說：“不必恭維我，我來只是想了解一下，上次你手里拿的包真的是你的嗎？”小紅狐撒謊的本事可真不賴，臉上毫不改色，故意大聲地說：“你這是在質疑我嗎？那包明明就是我的嘛！那小木偶是在騙你，你可千萬不要被小木偶那賊人迷惑了！”
小木偶由惱怒變成了憤怒，也扯開喉嚨大聲叫道：“小紅狐！你別裝蒜了！那包本來就是我的！我的！我的！不信你們去看，那包上還有我的名字呢！熊警官，請您幫我做主，幫我討回公道！”
熊警官一拍大腿，興奮地說：“哈哈，這真是個有力的證據。好，那么小紅狐你還是乖乖把書包交出來吧！”
小紅狐無奈，只好把書包乖乖地交給了熊警官。
之后經過驗證，那個漂亮的紅書包的確是小木偶的，那個書包引起的風波終于平定下來了，那個小木偶心愛的書包也終于物歸原主了。
而小紅狐呢？他的結果可不太好，他因為涉嫌搶劫罪被關進了監獄，惡人做了壞事，最后的結果那真是罪有應得啊！
小木偶則背著紅書包高高興興地回到家，把今天經歷過的事一五一十地告訴了老木匠，老木匠十分愧疚地對小木偶說：“對不起呀，當時我只給你笑這個表情，才讓你飽受委屈呀。”“沒關系，藍鼻子小女巫不是給了我所有表情了嘛，這些事也不都過去了嗎？”
老木匠說得沒錯，笑是很重要的，但是如果只有笑，那還是遠遠不夠的。
小木偶的故事 3
話說小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打幾下之后，小木偶的頭也不疼了，并且還具有了人類的喜怒哀樂的各種表情，小木偶滿心歡喜。忽然小木偶又想起了自己的小紅包，于是朝著紅狐走的方向一路狂追過去。 小木偶依仗老木匠給他的長長的、靈活的木腿，一眨眼追上了紅狐。
而紅狐騙得小紅包后，正面帶微笑，洋洋得意，一邊哼著小曲，一邊目不轉睛的欣賞著小紅包，暗暗為自己的足謀多智而高興。 紅狐聽到自己背后的腳步聲，回頭一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只見小木偶伸手一把抓住紅狐的尾巴，另一只手順勢抓住自己的'小紅包。紅狐掙脫幾下，而小木偶抓得牢，紅狐沒有掙脫掉；于是紅狐故伎重演大聲喊叫道：“搶劫了，小木偶搶劫了！” 好心的野豬聽到呼救聲，迅速的報了警。獅子局長接到報警電話，開著警車一溜煙地來到小木偶和紅狐爭執的現場。 紅狐見獅子局長下了車，指著小木偶說：“警官大人，他搶我的小紅包。” 小木偶聽到紅狐又在誣陷他，氣得臉色鐵青，半天講不出話來。于是松開紅狐，坐在地上，雙手抱著頭痛哭起來。小木偶的哭聲撕心裂肺，傷心極了。遠處的烏鴉聽到小木偶的哭聲也禁不住嗚咽起來。 獅子局長仔細地看了看小木偶，又認真的審視了一下小紅狐。思考了一下后，指著紅狐怒孔道：“你這個狡猾的騙子，賊喊捉賊，休要瞞過我的火眼金睛。” 紅狐聽到這，撲通一聲跪倒在地，鼻子一把淚一把大聲哭道：“局長大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！” 獅子局長聽到這惱羞成怒的說：“住口，你認為我們警察都是傻子嗎？” 說到這，獅子局長晃了晃尾巴，撫了撫警帽，壓低聲音說：“我認得你，你上回騙了狗的骨頭，公安局里還留有案底呢！” 紅狐聽到這，知道自己已經理屈詞窮，紅著臉低下了頭。
獅子局長看紅狐以默認了罪行，大聲喝道：“來人吶，把紅狐給我拿下！” 猴子警官聽到獅子局長的命令，一個箭步竄到紅狐的面前，三下五除二拿下紅狐身上的小紅包，遞交給小木偶，并迅速把紅狐押上了警車。 小木偶接過自己心愛的小紅包，想到到了老木匠偷偷地給自己講的“惡有惡報，善有善報”，“勿以惡小而為之的”的警示語。紅狐的下場不就證明了老木匠講話的正確性嗎？
小木偶的故事 4
小木偶擁有了人類所有的表情，高興極了！小木偶暗暗下定決心：‘’我一定要把紅背包給找回來。‘’
小木偶回到老木匠的家，他愁眉苦臉的走到了老木匠面前，老木匠看見了，問:‘’小木偶，你為什么沒有背著我給你的紅背包呢？‘’小木偶說：‘’我的'背包被小紅狐搶走了。‘’他向老木匠發誓一定要找到紅背包。于是他找到熊警官說：‘’熊警官，那個紅背包是我的。‘’
熊警官說：‘’那你要有證人和證據。‘’
小木偶回到老木匠的家說：‘’老木匠，你可以當我的證人嗎？‘’
老木匠說：‘’可以啊。‘’
小木偶帶著老木去找熊警官。
熊警官 嚴肅的說：‘’但不可以證明那是你的啊。‘’
這時小紅狐的爸媽出現了熊警官問：‘’你們給小紅狐買紅背包了嗎？‘’老木匠告訴我:是它們的。‘’
小紅狐的爸媽說：‘’我們給小紅狐買了一個紅背包啊。‘’
老木匠和小木偶生氣地說：‘’你們這群騙人的壞蛋。‘’
老木匠說：‘’我們去一下小紅狐的家就知道了。‘’
老木匠他們和熊警官走過千山萬水，終于的了小紅狐的家。
熊警官很強壯，用力一撞門就開了。
老木匠說：‘’那是我們的紅背包。‘’
小紅狐厚著臉皮說那是它的。
老木匠說;那你打開看看。‘’
一分鐘到了，兩分鐘到了，三分鐘到了......
熊警官說;這是你的背包，怎么打不開啊。‘’
小木偶拿過背包，在上面悄悄地對準了說密碼，背包啪的一聲開了。
熊警官說：‘’我知道了，小紅狐背判刑半年，罰款五百。
小木偶高高興興背上紅背包走了。
小木偶的故事 5
自從藍鼻子小女巫賦予了小木偶人類的所有表情后，小木偶又開始了一段漫長的旅程。
一天，小木偶興高采烈地走在回家的路上。忽然，一個熟悉的身影從眼前走過，小木偶定睛一看：“呀！原來是小紅狐呀！身上還背著我的紅包呢！”小木偶驚訝地說。“喂！小紅狐，快把我的紅背包還給我！”小木偶憤怒地說。“我還以為是誰，原來又是這一個只會笑的小木偶。”小紅狐高傲地說。“我不管你怎么說，我只要你把我的紅書包還給我。”小木偶生氣地說。“這個背包是熊警官分給我的，我為什么要還給你呢？”小紅狐生氣地說。“你既然說是你的`，那我們就到熊警官那里評評理，看看這個背包到底是你的還是我的。”小木偶說。“去就去，誰怕誰！”小紅狐說。
到了熊警官那兒，小木偶極其委屈地說：“熊警官，上次是你誤會了，因為那時候的我只會笑，所以你才會誤會我，現在，我學會了人類各種表情了，熊警官，這個包是我的。”最后，熊警官把背包還給了小木偶。
小木偶回到了家，深有感觸地對木匠說：“木匠爺爺，您說的沒錯，在生活中，笑是很重要的，但生活又是復雜的，我們要用真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活。”聽了小木偶的這一番話，木匠爺爺若有所思的笑了。
小木偶的故事 6
自從小木偶得到人類的表情后，再也沒有被人誤會了，生活得非常幸福！
有一天，小木偶想起了紅背包，也想起了老木匠的話：小木偶，你要保存好紅背包，雖然里面沒有寶物，沒有美麗的衣裳，也沒有好吃的食物，但是，里面有獲得幸福的秘籍。于是，小木偶做好準備，決定出發尋找小紅狐。
第2天小木偶出發了，小木偶邊走邊想：我不知道小紅狐的家在哪，該怎么找到小紅狐呢突然小木偶靈光一閃，跑到了派出所。它一見到熊警官，就問：熊警官，請問小紅狐的家在哪兒？話音未落，熊警官就憤怒地說：怎么又是你！上次給你的教訓還不夠嗎？還想騙人嗎！熊警官一說完，小木偶就把事情的前因后果告訴了熊警官，還找來老木匠做證，熊警官一聽，就說：原來，小紅狐是一個不折不扣的'大騙子！說完，就告訴小木偶小紅狐家的地址！
小木偶來到了小紅狐家，它發現，小紅狐的家破破爛爛的，走進門就發現兩只老狐貍躺在床上，向是很難受的樣子！這應該是小紅狐的父母吧。這時，小紅狐走了出來，小木偶一見，就逮住它，說：小紅狐，如果你不把紅背包還給我，我就要告訴警察啦！小紅狐一聽，害怕的說：小木偶，這幾年來，我都在找你，想把包還給你，紅背包了并沒有食物，對我來說毫無意義。小木偶聽了，心想：可能是因為小紅狐的父母體弱多病，而且自己很窮，就去做偷東西這種勾當。說：你再怎么窮，也不能偷東西啊！你可以借錢，也可以賺錢啊！小紅狐就說：借錢嘛，人們說我窮，還不了，賺錢嘛，人們嫌我個子太小了。小木偶聽了，就打開紅背包，看了看，說：我來幫助你。就把錢送給了小紅狐，還指導它如何尋找工作，養家糊口。小紅狐感激不盡，從此，他們成了好朋友！
小木偶終于明白老木匠的話了，原來幸福的方法就是助人為樂！
小木偶的故事 7
自從藍鼻子小女巫送給了小木偶人類所有的表情，小木偶高興極了，有了所有表情的小木偶所干的第一件事就是拿回自己的紅背包。他又展開他那兩條靈活的木頭腿，旋風般的'速度趕到了小紅狐的家門口，差點就沖破房門了。
小木偶敲了敲門，只見小紅狐穿著睡袍懶洋洋地開開門問：“誰呀？”
“是我，你快把紅背包還給我！”小木偶憤怒地說。
小紅狐還沒看小木偶一眼就要把門關上，說時遲，那時快，小木偶一個箭步沖了上去，這時，熊警官恰好路過這里，他一把拎起小木偶，小木偶一臉憤怒地對熊警官說：“警官，那個背包真的是我的！”
熊警官看看小木偶，再看看小紅狐那略帶害怕的神情，心里好像明白了怎么回事說：“紅狐，快把背包還給小木偶！”
小紅狐見事情已經敗露，就說：“對不起小木偶，是我拿了你的紅背包，請原諒！”說著就把背包還給了小木偶。
拿回了紅背包，小木偶繼續在街上走著，咦？前面干什么呢？哦！原來在開運動會呀！小木偶連忙報了5000米長跑，要知道，跑步可是小木偶的強項啊！
比賽開始了，小木偶超越一個接一個的選手，這時有一名選手想伸手拉住小木偶，還沒拉住，就被小木偶用憤怒的眼神瞪了一下，他只好索回手去。就這樣，小木偶得到了他的第一塊金牌。
從此以后，大家都知道了有一個跑步冠軍，那就是——小木偶！
小木偶的故事 8
森林里有一座漂亮的花園，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天丹桂飄香，冬天雪花飛舞。這是巨人卡卡爾的家。
一天，巨人邀請森林里的小木偶到他家里玩。小木偶和巨人是好朋友，不過，小木偶只有巨人的手掌那般大。他們在巨人的家里玩起了捉迷藏。小木偶有時躲在卡卡爾的鞋后跟，有時躲在樹背后，可是都被眼尖的`卡卡爾發現了。突然，小木偶發現一個大花瓶，心想：卡卡爾家的這個花瓶比我高多了，如果我躲在里面卡卡爾一定發現不了。小木偶高興地向花瓶里面鉆。沒有想到的是，小木偶腳下一滑，“啪”的一聲，連人帶花瓶摔倒在地上，花瓶打碎了。小木偶傻呆呆地看著一地的碎片，不知道該做什么。
卡卡爾聞聲趕來，看到一地的碎瓷片，傷心極了，不再理睬小木偶。
小木偶很難過，一邊離開卡卡爾的花園，一邊想：怎樣才能讓花瓶恢復原來的樣子呢?正在這時，一只小鳥飛了過來，它對小木偶說：“小木偶，你的困難我已經知道了，森林深處住著一個小女巫，她有魔法，也許能幫助你解決這個難題。”
小木偶高興地說：“謝謝你!”
小鳥拍拍翅膀說：“不用謝!”話音剛落就不見了，就像剛才突然來到一樣。
小木偶經歷千辛萬苦，終于找到了小女巫。
小女巫的眼睛像藍寶石，閃閃發光。她身穿黑色的披風，腳上穿著黑色的高蹺鞋。別看她穿得這么黑，可卻有著一顆善良的心。
小木偶把自己的遭遇一五一十地告訴了小女巫。小女巫被他的真誠感動了，答應小木偶把花瓶變回原樣。小女巫用自己的魔杖點了一下門。她和小木偶立刻就來到了巨人的花園。
卡卡爾還在屋里傷心。小木偶安慰他說：“卡卡爾，別哭了，你心愛的花瓶馬上就會變回原來的樣子。”
小女巫用她的魔杖在破碎的花瓶上點了三下，花瓶立刻恢復了原樣，而且比原來還要新。
小木偶和巨人異口同聲地連連說：“謝謝!”
從此，小木偶不僅又有了一個新朋友——小女巫，而且他和卡卡爾的關系也越來越好了，他開心極了!
小木偶的故事 9
小木偶說從現在開始，我要學會學習，會寫字，會識字，老木匠又給小木偶收拾了一個小紅包和課本，筆，就把小木偶送出了家門，說走吧，外邊的世界大著呢。
小木偶買好了兩個包子，可是兩只狐貍走過來，又把小木偶的包子給吃完了。大象爺爺過來了，小木偶傷心的哭起來，大家爺爺知道了兩只壞狐貍的壞心事，把狐貍扔出了好遠，狐貍疼的哇哇直叫。
小木偶很聰明，什么東西一學就會，考試考了全校第一，得了數算獎，作文獎，連發的獎金也全交給了老木匠保管。小木偶一天去上學。遇上了一個仙女。仙女說，只要你在后天你生日的'那一天，你就會變成真正的人，小木偶非常高興，當天小木偶就請了，他的好朋友米奇林和毛小豆一起參加她的生日宴會，可是米奇林說我們要去小人國玩，小木偶說我也想去，可是我明天就要成人了。小木偶哀生嘆氣的說到。我們現在去。明天回來也不遲。接著他們來到了小人國。
今天是小木偶成人的日子，也是小木偶生日的那一天，小木偶回到家和老木匠一起去參加生日宴會。第二天，小木偶就變成了一個真正的人了。
小木偶的故事 10
星期三第四節課，我精神飽滿地走進教室，當我看到學生們漸漸疲勞的面容，我想如何調動學生這堂課的學習激情呢。本堂課的教學課文是《小木偶的故事》，這是一篇略讀課文。這篇童話故事趣味性強，學生理解課文并不難。因此我本打算教這課時，采用以下教學流程：自讀課文了解課文內容-----分角色讀課文，體會故事蘊含的道理-------積累詞語，豐富語言------展開想象，續編故事。但是為了調動學生情趣，我把中間的分角色讀課文，變成演童話。
在指導學生預習課文時，學生基本已經把文中的大致內容了解清楚，而且閱讀批注也已經做好，這為我重新改變教學設計準備了條件。同時曾經在大學時就有過演話劇的經歷，我非常自信能夠調控好。開始上課了，我盡量用比較溫和地聲音說：“同學們，我們學習完了《去年的樹》，從小鳥尋找樹的過程中感受到友情的'可貴，誠信的可貴。今天我們來學習另外一篇《小木偶的故事》，看看在小木偶身上又發生了什么事情呢。這次我想選幾個學生來演一演這個故事。”聽到我說表演，同學們頓時就來了精神，爭先恐后地舉起手來。為了給學生充足的時間準備，我就讓大家自己選定一個角色，然后自由地演繹，認真地默讀著，細心地批畫著，“板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭”等等表情詞。等覺得自己把握到位了，就停下來坐好。大概十分鐘過去了，學生們都已經做好了充足的準備，一個個躍躍欲試的表情，讓我也為之一振。我非常想和同學們享受這一過程，于是我輕輕地問同學，愿意給老師一個機會演嗎？結果學生們都非常樂意地點頭。
我扮演小紅狐，另外再選了幾個學生扮演小木偶、小白兔、熊警察、老婆婆、藍鼻子小女巫。為了把狐貍的狡猾演繹得淋漓盡致，我在表演時盡量的用可愛的動作和甜美的語言來表達，這時大家都進入了狀態，委屈、傷心、憤怒的小木偶也演得很到位，可是它只有笑嘻嘻的表情，所以非常難把握。特別突出的是小白兔，那個齜牙咧嘴的表情，蹦蹦跳跳的動作真是很像，全體同學都不由得鼓起了掌。老婆婆在臨走時的嘟嘟囔囔，小孩也盡全力的扮演。小女巫的神奇力量是學生們最喜歡的，飾演得很天真可愛。孩子們熱情高漲，每個人都賣力地演出，歡笑聲充溢著課堂，我發現他們真是可愛至極，又非常聰明！在演童話故事的過程中小孩們也已經充分理解了那些表情詞。
同學們通過表演這個童話故事，更清楚地理解小木偶那難以明說的無奈心情，所以不要我說明，孩子們就自然
總結
出：笑是很重要的，不過生活中，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。我的教學目標就在這個輕松愉快的課堂中實現了，而且效果很好。于是我再次把那些詞語板書在黑板上，讓學生們讀詞。然后請同學們再試試表演好沒一個表情。
為了表示獎勵，我給他們講了《小木偶的故事》的第二篇《我不是一段普通的木頭》，同學們聽得非常認真，還叫我把第三篇也講給他們聽（因為我告訴了他們《小木偶的故事》一共是三篇，課文是其中的第一篇）。我順勢跟他們說，其實《小木偶的故事》還可以有很多篇，今天就讓我們來聽聽《小木偶的故事》續篇，在小木偶的身上，后來又會發生什么事呢？我們接著把課文編下去。同學們紛紛跟同桌講著接下來的故事……之后，課后作業大家就完成了一次練筆，都發揮了想象，寫出了特色。
通過這堂課的教學，我重獲信心，我覺得我也能把課堂的歡樂很好地傳遞給學生。老師在課堂教學中的作用非常重要，一言一行都深深地影響著學生。其實學生就是需要點撥的精靈，他們內在的潛力無窮大，只要調動了學生的熱情，又何愁學生不愛學語文呢？能讓學生在輕松的課堂中學到各種語文知識，讓學生深深地感受語言文字的魅力，這是我們語文老師所追求的語文課堂，也是我們理想的教學方式！
小木偶的故事 11
在回家的路上，小木偶碰到了搶它紅背包的小紅狐。小木偶生氣地大喊：“喂！臭狐貍，把紅背包還給我！”小紅狐回道：“你也會生氣啦！有本事來拿你的紅背包啊！你這個榆木腦袋！”說著還敲了敲小木偶的腦袋，大搖大擺地走了。小木偶氣得臉都發綠了，對著小紅狐遠去的背影說：“走著瞧！”回到家，它找來了它的好朋友————白白。白白想出了一個好主意，上法院告它去！小木偶采納了白白的'意見，還請了律師。
五天后，法庭上，小木偶理直氣壯地坐在原告席上，小紅狐呢，坐在被告席上忐忑不安。開庭了，小紅狐站起來，委屈地說：“法官大人，這紅背包就是我的，可小木偶卻三番五次地來找我。你要為我做主啊！”說完淚流滿面。小木偶的律師說：“我有證據，在紅背包的左下角，有一個記號，是……”小紅狐一聽，頓時緊張起來，馬上打斷律師的話，說：“哦，是的。左下角是有一朵花。”小木偶和律師哈哈大笑，說：“你上當了，其實什么記號都沒有。法官大人，你可以看一看。”法官說：“還不拿上來！”小紅狐用顫抖的手把紅背包遞給了法官。法官一看，心里像明鏡似的。把審判錘一敲，判決道：“小紅狐犯撒謊罪和搶劫罪，兩罪并罰，根據中華人民共和國刑法的第三百一十二條和二十五條，判決小紅狐掃大街一年。”一聽到審判結果，小紅狐垂頭喪氣地走出了法院。小木偶呢，拿著紅背包，正在大聲歡呼呢！
這一年，大街上都能看見小紅狐的身影。有時還能聽見大人對孩子說：“不要向它學習，總想不勞而獲……
小木偶的故事 12
小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。
有一天清晨，太陽悄悄露出腦袋，紅彤彤的。這時的小木偶，在藍鼻子小女巫的屋子里準備出門。小木偶小心翼翼地打開女巫的門，“哦，原來小女巫還在睡，上次她幫了我，我要感謝她！”小木偶微笑著說，“去給她買份禮物吧！”小木偶又背了個背包，帶了3個銅錢，去鎮上了。
到鎮上時，太陽已出來了，街上人山人海，店鋪也早早地開了門。小木偶漫無目的地走著，過了一會，他被街邊亮閃閃的招牌吸引了：美美首飾店。他眉開眼笑地說“啊！給女巫買個掛墜！她可以掛在魔杖上！”小木偶想著，進入了首飾店，哇，東西真是琳瑯滿目，應有盡有。他精挑細選，終于選中了：那是一個鑲嵌著藍寶石，做工精美細致的小掛墜。他開心地想：小女巫一定會喜歡的。付完錢，小木偶就蹦蹦跳跳地出門了。沒走多遠，他看到一個老婆婆摔倒在地上，他趕忙走近一看。哎呀！這不是——那個冤枉他的老婆婆嘛，小木偶沒多想，就把老婆婆扶了起來，溫柔地說：“老婆婆，您沒事吧！”“哎呦呦，沒事。”她慢慢滴抬起頭，竟然是那個被她罵的小木頭人，她激動地說道：謝謝你啊，小木頭人。小木偶摸摸頭，說：“我昨天其實真的腦袋疼，只是，那天我只有笑！”“對不起，我誤會你了！”老婆婆轉身走了，小木偶也向女巫家走去。
回到家，小木偶看見桌上那么多好吃的.，才想起肚子餓了。不過，他要先送禮物！小木偶想拿出禮物，天哪，禮物不見了，他急得快哭了！東找西找，突然發現，禮物一直拿在手里！“哦，我真糊涂！”小木偶拍拍腦袋。這時，小女巫出來了，小木偶拿上禮物，高興地走到小女巫面前，興高采烈地說：“謝謝你給我表情，這個禮物請你收下！”小女巫打開一看感動地哭了起來：“你會報答了！真好！”小木偶焦急地說道：“你別哭！別哭！”
小木偶不明白：為什么女巫給予自己這么多，自己就送了一個禮物，小女巫卻這么感動？不過，他的心里有一種甜甜的又酸酸的滋味，那是幸福的味道。
小木偶的故事 13
小木偶有了各種表情后，生活應該變得容易多了，可事實上并不那么如意。因為小木偶還不怎么會運用那些表情，反而給生活帶來了一些不便的地方。
一天早上，小木偶在大街上看見一個阿姨的東西掉了，便跑過去幫忙撿了起來，還給了那個阿姨。那個阿姨很欣慰，心想：現在連小木偶都這么懂事，真好！阿姨對小木偶說：“謝謝你，小木偶，你真是個好孩子。”小木偶沒說話，隨便用了個表情“痛苦”。阿姨很奇怪，“這個小木偶是不是精神上有點毛病啊？”阿姨嘟囔著走了，小木偶雖然做了好事，心里卻怎么也高興不起來。
小木偶繼續向前走，遇見了一位老師，連忙對那位老師說：“老師，您可以教我怎樣用表情嗎？”“當然可以了。”經過了一上午的`學習，小木偶學會了運用各種表情，明白了各種表情的意思。
下午，小木偶在路上散步，忽然看見小紅狐背著自己的紅背包，它急忙去追小紅狐，小紅狐見了拼命地跑。小木偶有兩條又長又靈活的木頭腿，很快就追上了小紅狐，抓住了他毛茸茸的大尾巴。“放開我！快把我放開！”小紅狐尖叫。“吵什么？”熊警官走了過來。“咦？又是你們兩個！”“警官，他又搶我的包！”小紅狐生氣地說。“是我的，那是我的包！都怪我以前不會使用表情，才讓你占了便宜。”小木偶越說越委屈，嘴一噘，坐在地上——哇地哭了。熊警官這下終于知道這個包是小木偶的，小紅狐只好把紅背包還給了小木偶，熊警官帶走了小紅狐。
小木偶學會了運用各種表情，終于過上了快樂的生活。
小木偶的故事 14
自從藍鼻子小女巫吧人類所有的表情都送給小木偶后，小木偶每天都過著快樂的日子。
一天，小木偶的伙伴生病了，小木偶著急地奔向伙伴家。他滿臉關心的對伙伴說：“伙伴，你沒事吧？”伙伴見小木偶那么關心自己，開心地笑了。他對小木偶說：“謝謝你那么關心我，謝謝你！”聽到伙伴的夸獎，小木偶甜甜地笑了。
又有一天，小木偶的數學書不見了。他很著急，他問同學：“小明，你看見我的數學書了嗎？”“對不起，我沒看見。”同學說，“哦，那謝謝你啦！”小木偶有些失望。“嗨！小木偶！這是你的'數學書嗎？”同學大叫。“哦！是的！太謝謝你了！”小木偶很激動！要是以前，小木偶只會笑，那同學就可能以為小木偶是在惡作劇，就會不會幫他找書了……
藍鼻子小女巫真聰明，要是她沒給小木偶人類所有的表情，那么現在小木偶可能正在被人誤會呢！
小木偶的故事 15
藍鼻子小女巫給了小木偶所有表情，小木偶開心的去了老木匠那里，老木匠對小木偶說：小木偶你去上學吧！小木偶又說：可是我的紅包被小紅狐搶走了，老木匠說那你先去找熊警官，他可以幫你拿回哪個包。
突然跑來了一只貓，他熱情的對小木偶說“可以把你的帽子給我看一下嗎？我就看一下”好心的'小木偶又答應了，可誰知貓和小紅狐一樣拿起帽子就跑，可是這一次小木偶一下就反應過來了，他一把抓住貓的尾巴，“放開”貓大聲叫道！
吵什么？熊警官來了，他把貓和小木偶分開，報告警官，他搶我的帽子，貓和小紅狐一樣，撒謊一點兒都不紅臉。
那是我的……我的……我的……小木偶尖叫著
熊警官看著小木偶一臉憤怒的樣子，相信了小木偶，把帽子還給了小木偶，還找到小紅狐把包也還給了小木偶，小木偶飛奔著往學校跑去。
到學校后他生氣地對老師說道：我來了，老師說：來了就來了，干嘛這么兇？
美術課，小木偶邊哭邊畫，紙被淚水染濕了，畫的很不好看。
足球課，小木偶傷心地踢球，顛球都只能顛一個。
突然，綠鼻子小女巫從空中冒出來，她說：小木偶你是不是不會使用表情？
小木偶憤怒地說：是的
小女巫用魔杖在小木偶的胸口上敲了一下，小木偶一下子就學會了怎么用表情，原來表情很重要，一定要學會怎么用。
小木偶的故事 16
自從小木偶得到人類所有表情以后，它生活就過得快樂，但覺得自己已經長大了，該去做點事情了，要學會自己賺錢、照顧自己。
有一天，小木偶收拾好包袱，準備離開老木匠家，自己去養活自己。小木偶高高興興，蹦蹦跳跳地走在大街上找工作。小木偶找啊找啊，可是怎么也找不到，正當小木偶垂頭喪氣想回家的時候，突然一個木料場的員工在喊：“木料場招工了，木料場招工了”，小木偶一聽到，就又高興了起來。他急忙跑過去問那里的'總管伯伯，“總管伯伯，我要應聘工程師。”小木偶興沖沖地說。總管伯伯笑嘻嘻地說：“哈哈…。。太好笑了！沒看到我們的工程師已經招滿了嗎，況且你只是一塊木頭，我這里木頭多得是，你在這能干什么呢？哈哈……快走吧。”“總管伯伯你等一下，我不是一塊普通的木頭，我會語文、數學、英語和科學等等。”小木偶堅定地說。總管伯伯說：“這……該怎么辦啊？”一個老的工程師悄悄偷聽了他們的談話，很生氣，覺得這個小木偶要和自己搶地位，就把這個小木偶帶到了森林里，給小木偶看看自己的厲害。老工程師拿起斧頭，使出全身的力氣，往樹上砍了五六下，一棵樹馬上就倒了，可是斧頭卻斷了。小木偶看到了，就找來了工具把斧頭修好，而且還寫了一份計劃報告單，這一切讓總管看到了，總管伯伯說：“小木偶，你做得很不錯，你可以做工程師這個工作。”話剛說完，小木偶就高興地大喊“我成功了，我成功了！”總管又對老的工程師說：“你被開除了，收拾好包袱走人吧。”老工程師大哭了起來。
自從小木偶做了工程師后，就每天上班都不遲到，一直勤勤懇懇的堅守在自己的崗位上，也賺到了很多錢。
小木偶的故事 17
自從小木偶有了人類的各種表情后，到處閑逛，覺得無聊透頂了。于是它決定做一次水上漂流旅行，他找來許多木頭造了一只小船，又找來一塊布做船帆。還在街上買了一瓶超大的肉罐頭，他的旅行便開始了。
水面上風平浪靜，小船在水面上緩緩地行駛。小木偶一邊劃著船一邊觀賞美景。他突然想起小紅狐搶他背包的事，他越想越憤怒，決定找個機會整整小紅狐，小木偶發現水面上有個東西在動，原來是小紅狐在劃船。
小紅狐把船劃到小木偶旁邊，很友好地說：“嗨，小木偶我們又見面了。上次的事實在對不起，因為我的朋友非常渴望得到一個紅背包，我又沒錢買，才迫不得已地騙走了你的紅背包。可偏偏在這個時候，我的朋友又生病了，能不能把你的肉罐頭給我的朋友吃呢？”
小木偶想：你這個小狐貍還真夠狡猾的，竟然想出這招來騙我。
小木偶靈機一動，順手捉了一只青蛙放進罐頭里。說：“看你的'朋友這么可憐，我又這么善良，就把這罐頭送給你朋友吧！”
“那真是太謝謝你了，我以后一定會好好報答你的。”小紅狐假惺惺地說。
小紅狐趕緊把船劃到很遠的地方去，一邊劃一邊說：“小木偶還真好騙。”
小紅狐覺得小木偶追不上了，就趕緊打開罐頭，看也不看就吞了下去。過了一會兒青蛙在他肚子里亂蹦亂跳，疼得他嗷嗷叫，最后掉進水里，在水里拼命地掙扎。
小木偶趕到時，發現小紅狐已經被淹死了。說：“你這個小紅狐壞事做的太多，這回遭報應了吧！”
說完小木偶又開始他的旅途了。
小木偶的故事 18
小木偶邊走邊想：“表情這么厲害，不如我用它來惡作劇吧！” 就在這時，他看見小猴正在給小貓的超市噴漆，就想：“不如我就弄個惡作劇涂鴉吧！”想到這里，小木偶就去買了一桶油漆。就在城市里弄起了惡作劇涂鴉。不一會兒城市就變成了五顏六色的了。就在這時，熊警官來了，他看見了城市變成了五顏六色的，然后，又看見小木偶和小猴拿著油漆，就把 他們帶回了警察局。一到警察局小木偶就裝出一副無辜的表情，又在小猴說話之前用他那三寸不爛之舌贏得了熊警官的信任，再加上熊警官認為猴子是很頑皮的，所以就把小猴關了起來。
出了警察局，小木偶又開始了他的惡作劇。走著走著，小木偶來到了一個村莊。突然，一個老婆婆與小木偶擦身而過。就在這時，小木偶抱著頭蹲下，滿臉痛苦的表情，老婆婆立即停下腳步來，關心地問題是：“小朋友，頭痛嗎？”小木偶聽了，回答：“呵！呵！上當了吧！”老婆婆聽了氣呼呼的.走了。
幾天后，小木偶正在逛街，突然一桶油漆向他潑來，衣服弄臟了，就跑回家去換干凈的衣服。可是，沒跑多遠就跌到了，他在地上滾了幾圈就站起來了，就在這時，小木偶的頭突然痛了起來，他立即抱著頭蹲下，然后向一個正要與他擦身而過的老婆婆求助。老婆婆聽了說：“我不會在上當的了。”說完就走了。就在他絕望時，藍鼻子精靈來了，她說：“這是懲罰，這是對你說謊的懲罰。只要你不再說謊懲罰就會消失。你自己看著辦吧！”
打那以后小木偶再也不說謊了。
小木偶的故事 19
小木偶開心地在大街上游玩，看看這，看看那，大街上好熱鬧呀！
小木偶玩著玩著，肚子好像餓了。“糟了。”小木偶心想，我沒帶錢呀！小木偶突然看見一家公司招聘公務員，小木偶抱著試試看的態度走進了這家公司的大廳。
經理走來問：“您好，先生，請問您是來應聘的`嗎？”
小木偶第一次聽到有人叫它先生，立刻精神了起來，回答道：“是!”
“那好，請跟我來一下。”
小木偶跟著他來到了會議室。
經理像變戲法兒似的拿出了一張表，說：“請您填一下吧。”
小木偶接過紙和筆，開始填。第一欄是姓名，小木偶不管三七二十一填上了“小木偶”。
第二欄是學歷，小木偶想了又想，還是想不出這個“學歷”是個什么東西，只好不寫了。
“好了！”經理生氣了，“你連學歷是什么都不知道，還來應聘什么！”經理像趕羊一樣把它趕了出去。
小木偶傷心極了，在大街上沒有目的的走著。
小木偶的故事 20
自從小木偶有了各種表情之后，它打算到森林里去玩。離開城鎮，離開喧鬧的都市，讓自己清靜一下。于是，小木偶大踏步地向森林走去。
在森林里，小木偶看到了自己的朋友，于是，它想起了自己以前的故事來：它以前是一段會說話的木頭，被一位老木匠鋸段做成了一個小木偶。就在小木偶想著往事的時候，突然聽到一種因為鋸木頭而形成的沙沙聲。這種聲音，小木偶很熟悉，那是老木匠在鋸它的時候發出來的聲音。小木偶用它那兩條長長的靈活的小木腿飛快地跑過去。“住手”！小木偶大聲地喊到。“咦？是一個小木偶！”伐木工說，“你為什么不讓我砍樹啊？我不砍樹就會沒飯吃的！”小木偶聽了頓時說不出話來，伐木工把樹砍完后，就收拾工具回家去了。 小木偶很生氣，心想如果那個伐木工明天還來砍樹的話，它就布置陷阱！于是，小木偶開始布置起來，布置好后，小木偶埋伏在樹叢里。果然，第二天，那個伐木工又來砍樹了，伐木工掉到了小木偶布置的'陷阱里，鋸子也丟了。伐木工試圖撿回鋸子，可都失敗了，最后只好乖乖地呆在陷阱里，這時，小木偶從樹叢里出來，對伐木工說“你以后不要再到森林里來砍樹了，如果你還砍樹，我就像現在這樣，把你關起來！如果你不砍樹了，我就放你出來，讓你回家！”伐木工只好無奈地說“我以后再也不來砍樹了”！
于是，小木偶把伐木放了出來，讓他回家了。 伐木工回家之后把他的遭遇告訴了其他的伐木工，于是，那以后，就沒有伐木到森林里去砍樹了。
小木偶的故事 21
自從小木偶皮諾喬獲得所有表情之后，他的生活就變得豐富多彩，日子也過得越來越快樂了。
一、他擁有了許多朋友
一天，皮諾喬正在鄉間小路上散步，突然背后傳來了小兔子的聲音：“小木偶！小木偶！請你快救救我的伙伴和親人吧！”皮諾喬轉身一看，一只系粉紅蝴蝶結的小白兔哭哭啼啼地向他跑來。“怎么啦？小白兔。”皮諾喬問道。小白兔傷心地答道：“我的伙伴、親人都被可惡的大灰狼抓走了。”“在哪兒呀？快帶我去！”皮諾喬急促地喊道。“嗯！”小白兔回答說。小白兔在前面帶路，他們向大灰狼家跑去。不一會兒，皮諾喬和小白兔就來到了大灰狼家門口。皮諾喬沖進了大灰狼的家里，三下五除二就把大灰狼制服了，兔子們獲救了。每只兔子都為皮諾喬大聲歡呼，每只兔子都紛紛向皮諾喬表示感謝，每只兔子都把皮諾喬深深地記在心里。從此兔子們成為了皮諾喬的好朋友。
二、欺侮過他的小動物都來道歉了
大約又過了一個星期，皮諾喬又多了好幾百個朋友。這不，你瞧！連原來欺侮過皮諾喬的`動物都趕來道歉了。小紅狐是第一個來道歉的，他左手拿著紅背包，右手拿著道歉的紙條來到皮諾喬家，對皮諾喬說：“對不起，那天我不該搶你的紅背包，現在我還給你。”皮諾喬臉紅了，他接過了紅背包。“讓我們做好朋友吧！”“好！”小熊、小猴、小狗……他們都來道歉了。這幾天，皮諾喬和小動物們玩得非常開心。
從此皮諾喬過上了開心、幸福的日子。
小木偶的故事 22
小木偶有了各種表情后，生活應該變得容易多了，可事實上并不那么如意。因為小木偶還不怎么會運用那些表情，反而給生活帶來了一些不便的地方。
一天早上，小木偶在大街上看見一個阿姨的東西掉了，便跑過去幫忙撿了起來，還給了那個阿姨。那個阿姨很欣慰，心想：現在連小木偶都這么懂事，真好！阿姨對小木偶說：“謝謝你，小木偶，你真是個好孩子。”小木偶沒說話，隨便用了個表情“痛苦”。阿姨很奇怪，“這個小木偶是不是精神上有點毛病啊？”阿姨嘟囔著走了，小木偶雖然做了好事，心里卻怎么也高興不起來。
小木偶繼續向前走，遇見了一位老師，連忙對那位老師說：“老師，您可以教我怎樣用表情嗎？”“當然可以了。”經過了一上午的學習，小木偶學會了運用各種表情，明白了各種表情的意思。
下午，小木偶在路上散步，忽然看見小紅狐背著自己的紅背包，它急忙去追小紅狐，小紅狐見了拼命地跑。小木偶有兩條又長又靈活的木頭腿，很快就追上了小紅狐，抓住了他毛茸茸的大尾巴。“放開我！快把我放開！”小紅狐尖叫。“吵什么？”熊警官走了過來。“咦？又是你們兩個！”“警官，他又搶我的包！”小紅狐生氣地說。“是我的，那是我的.包！都怪我以前不會使用表情，才讓你占了便宜。”小木偶越說越委屈，嘴一噘，坐在地上——哇地哭了。熊警官這下終于知道這個包是小木偶的，小紅狐只好把紅背包還給了小木偶，熊警官帶走了小紅狐。
小木偶學會了運用各種表情，終于過上了快樂的生活。
小木偶的故事 23
自從小木偶遇到了女巫，給了他人類所有表情的時候，小木偶痛痛快快的大哭了一場。于是，小木偶要到老木匠的家里去，告訴他在外面的世界發生的事。
小木偶走啊走啊，看到了紅狐貍，想起了紅狐貍拿他書包的事，便撲了上去。紅狐貍大喊；"救命呀！小木偶要偷我的書包了！“于是，穿警服的大熊走了過來說：”吵什么吵？“紅狐貍說：”小木偶偷我的書包！“小木偶聽了一屁股坐在地上哇哇大哭起來，再看一旁的紅狐貍正在偷著樂呢！大熊明白了，于是把書包還給了小木偶，紅狐貍被大熊扔得遠遠的。
小木偶接著走啊走啊，覺得太熱了，就從書包里拿出了一頂帽子戴了起來。小木偶又遇到了紅狐貍，紅狐貍心想”早上你把我整得可慘了，這回讓我好好整整你！于是，紅狐貍就對小木偶說；“小木偶，你這頂帽子真漂亮，讓我帶帶唄！”小木偶聽了紅狐貍的話心想“紅狐貍應該認識到自己的錯誤了吧！”于是小木偶把帽子遞給了紅狐貍，沒想到紅狐貍還是知錯不改，戴著帽子拼命地逃。還好小木偶有兩條長長的，靈活的腿，很快就追上了紅狐貍，她又大喊起來：“這頂帽子是我的，你偷我的帽子……。”這是大熊又走了過來，說：“你們怎么又吵起來了？”紅狐貍說；"小木偶他偷了我的帽子！“”那帽子明明是我的。“小木偶說。大熊說：”小木偶那你有什么證據證明這頂帽子是你的呢？而不是紅狐貍的？”小木偶回答說：“有，這頂帽子是老木匠給我做衣服時剩下的料而做成的，不信你看看！”大熊一看，果真和小木偶所說的一樣，做帽子的料和小木偶穿的衣服的料是一樣的'。于是大熊問紅狐貍：“這頂帽子到底是不是你的？”紅狐貍說："是……我……的，“做小偷還是有點心虛的”不是……小……木……偶的。“我再問你最后一遍：”這頂帽子到底是不是你的？“大熊生氣的說。紅狐貍還是知錯不改的說：”這……頂帽子……子……是我……的！“大熊沒有辦法，只好把紅狐貍關進了牢里。
小木偶終于回到了自己的家————那也是老木匠的家。小木偶把自己和紅狐貍和小女巫之間發生的事告訴了老木匠，老木匠聽了以后知道了光會笑是遠遠不夠的，做人也要誠實，守信，不能學習紅狐貍那樣哦！
小木偶的故事 24
小木偶獲得了人類所有的表情，心里高興極了，一會兒試試哭，一會兒試試著急，一會兒試試生氣。這時，他忽然想起了小紅狐搶他背包的事情，他覺得自己會哭，會笑，會生氣了，是不是也能像小紅狐一樣去搶別人的東西，警察也不會發現。這樣自己可以很快的富有起來。不知不覺的笑了出來。
這時，他看見了白兔妹妹走了過來，手中拿著一支新鋼筆，他笑著迎上去，說：“白兔妹妹，你的鋼筆我想看看，看看和我的鋼筆是不是一樣。”白兔妹妹把鋼筆給了他。他拿著鋼筆飛快的跑了。不一會兒熊警官找到了他，“你為什么搶白兔的鋼筆”。小木偶生氣的說，“鋼筆是我的，是我爸爸剛給我買的，是她搶我的鋼筆，不是不跑的快，鋼筆就被搶了。”然后又大聲的哭了起來。熊警官一看小木偶今天那么生氣，可定鋼筆是他的.了，然后狠狠地批評了白兔妹妹，并趕走了白兔妹妹。小木偶看到自己成功了，哈哈的笑了起來。
就這樣，小木偶的膽子越來越大，此后又搶了松鼠弟弟的書包，野豬大伯的自行車……
從此，森林大家庭收都疏遠了他。熊警官也明白了過來，大家為什么都在搶小木偶的東西呢？熊警官找到了小木偶，責令他把搶來的東西歸還，并把他帶勁了監獄。這時，女巫出現了，對著小木偶說：“你用我給予你的能力去做壞事，為禍森林，罪不可恕，我要把這些能力收回去。”從此小木偶失去了人類的所有表情，包括“笑容”。
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