[實用]一起走過作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一起走過作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一起走過作文1

　　文字的排列演繹出情節，真誠的話語蕩擊著心靈。——題記

　　草地同乘涼，要姊說故事。姊言但讀書，書中件件志。不僅廣見聞，且可開神志。我愿學讀書，我向姊問字。打小起，我與書就結下不解之緣。多少年來我們一起走過，走過，走過······

　　夏季多么炎熱，冬季多么寒冷。我總喜歡手拿一本書，倚在書架旁，聞著檀木書架輕吐的檀香，讀著一本書，此時，書讓我的心平靜下來，如止水一般，寂寞而熱鬧，平淡而美麗。

　　有人說書是死的，在我眼中這是荒謬。書既是一名蓋世“盜圣”又是一位無聲的老師。雖不如諸葛亮知天知地，神機妙算，但他卻滿腹經綸，擺事實，講道理。他常常把我的心偷走，換到書中的人物身上，跟著他們酬唱，為著他們緊張，同著他們暢快，伴著他們悲哀。人生百態，酸甜苦辣，都在書中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。

　　或許是長大的`緣故，現在讀書，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于海洋，馳騁于宇宙，仿佛體驗到時光的輪回，俯視著這世間的一切。我憂傷時，痛苦時，傷心時，只要拿起書，就像離群的鳥又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”通過讀書，我了解了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽西游的馬蹄聲，水滸的吆喝，三國的吶喊和紅樓的釵響。散文讓我感受到瀟灑與優美；小說讓我擁有無限的想象力；哲理詩則培養了我對人生、事物思考的能力。

　　我正興奮地朝著文學的夢想飛翔著。這一路灑下太多汗水、留下一堆傷疤。這都不可怕，只因，有你在我身旁，有你與我共同搏擊風雨，有你與我共同走過走過走過······

一起走過作文2

　　在慢慢的求學之路上，有成功有失敗但更多的是汗水。

　　夏季已經來臨，這一年的夏天比以往來的早了許多，也熱了些。：“滴答，滴答。”秒針一點點在鐘表上盤旋，教室里是朗朗的背書聲。五月的天驕陽似火，我們就像是蒸籠里的包子；只待蒸熟。我只能讓自己專注些更專注些。為了六月十五號的生物地理的中考，同學們都拿出百分之百的精神面對錯題和知識點。

　　鏡頭一：課堂

　　生物老師拿著一大疊已經分好的生物試卷走到講臺上，然后迅速發下試卷。為了不影響答題，把教室內的電風扇全部關上。這無疑讓本來就熱的天給加炎熱不堪，本來就有些煩躁的心更加煩躁。本以為其他同學和我一樣耐不下心去但我看到的是奮筆疾書的同學們和“沙沙”的寫字聲和那滴汗聲。更看見那豆粒大的汗珠打在校服，但同學們都沒有去管只是在拼命的做題。為的是在考場上有更好的發揮，看到后我也又鼓起動力奮身投入到試卷的海洋里去了遨游了。

　　鏡頭二：課下

　　“老師，給我講講這道題吧！” “不不，老師先給我講講這道題。” “老師，我們的柳絮屬于？”各種混亂的問題聲響起。原本剛走出門口的老師又被圍堵在了教室門口，同學們的`焦急的眼神都表現在了臉上和那額頭上的汗珠上了“先給我講講。”我也加入到了那混戰當中去了。

　　“你先看這道題，他是因為……”老師帶著原本一啞的不成樣的嗓音細心的講道，奇怪的是卻沒有一絲不耐煩的語氣，我們同學也認真地聽著，沒有人去管幾點了只是認真地聽著。只為了多聽幾道題。

　　在汗水和焦急的問題聲中我們走過了讓人心煩和回憶的5月，更讓人懷念那5、6月份的汗水。

一起走過作文3

　　“窗外日光彈指過，席間花影坐前移。”時光如流水，我回望過去，一件件有趣的事情展現在我的面前，我們一起走過這美好時光。

　　皎潔的月光灑進屋內，窗外的天空早已漆黑一片，燈光一個一個的熄滅，唯有我房間的燈與星星一樣明亮，我呆望著鐘表，滴滴答答，一分一秒的過去，我的.書桌上一本本練習冊堆成了山。“孩子，快睡吧，都幾點了。”媽媽輕輕的說。“不！我一定要寫完，幾點我也一定要完成！”我生氣地說。夜，萬籟俱寂，只有鐘表的滴答聲響個不停，每天都是如此，我們一起走過了這兩年的時光。

　　火辣辣的太陽炙烤著大地，班里的氣氛十分壓抑，正是上午最后一節課，同學們餓的、困的十分明顯，一個個打不起精神，就像打了敗仗的兵一樣。下課鈴聲還未打響，每個人的桌子上卻都像變魔術似得都多了一塊西瓜，同學們瞬間打起了精神。“快吃吧！天這么熱，大家都渴了吧！”班主任親切的說。這時，我們才發現，原來班主任正切著西瓜給我們分呢！我們一起走過這兩年美好的歲月，您一直這樣關懷著我們。

　　到了期末，同學們不由地努力起來，班里充滿了緊張的氣氛。體育賽場上，跑步的，跳繩的，跳遠的，拉韌帶的……操場上，同學們都振作起來。紅旗在天空中飄著，一道道光束劃過，不一會兒，我們都汗流浹背了。“加油！你真棒！”我的朋友喊著。我不由得加快了腳步。飛一般的向終點沖去。“快穿上衣服喝點水吧！”朋友親切的對我說。我氣喘吁吁的坐了下來。我們一起走過這美好的歲月，你一直對

　　我這么好。

　　時光飛逝，無情地歲月帶走了我們的快樂時光，我們一起走過這兩年，有媽媽的陪伴，有老師的呵護，有朋友的幫助，使我的生活豐富多彩，我們一起走過了這美好時光。

一起走過作文4

　　很多事情，都會不知不覺在你很放心很安心很幸福的時候給你一個巨大的“驚喜”，讓你措手不及，讓你哭笑不得。

　　——題記

　　我坐在沙發上看著對面的女人。她長而直的睫毛正上下翻飛，試圖要阻止馬上要奪眶而出的淚水，微卷的長發垂在耳邊落在肩上，更襯得臉色蒼白，充滿病態。“體檢結果出來了，是腫瘤。”巨大而柔軟的沙發像一個無底洞讓我陷在里面，這輕輕的一句話更是沉重一擊，打散了我妄想爬出的.念頭。

　　沒有潸然淚下，沒有抱頭痛哭，所有惡俗韓劇里應出現的鏡頭都沒有。我沉默不語，她繼續說到：“一星期后我要去外地治療，差不多一個月，沒人管你了，你就瘋去吧。”她的嘴角扯出一個無力的笑，想要安慰我，可是聲線顫抖，好像在極力隱忍著什么。

　　于是，在寒假里的某個星期，我和她就在準備行李中一點一點度過了。她每天都大門不出二門不邁，像個古代未出閣的小女兒一樣，在家縫十字繡、陪著我、看我做作業、給我水杯里續水。

　　她每天教我做一個菜，“小女孩哪有不會做飯的，一天教你做一個，那最起碼也能做七道菜了。”她教我怎么洗衣服，“衣服用洗衣機甩干時，要用力往下壓……”她糾正我的字形，“字要好好寫，字如其人。你看看，拿筆的姿勢就不對。”一個個場景，充斥著我的生活。她像是對待一個任性小孩一樣對待我，有耐心、有微笑，帶我去游樂園、買衣服、吃飯……那些我童年里常常出現的場景居然在十四歲里重新演了一遍。

　　在這一個星期里，她反反復復的告訴我一句話：孩子，別怕。

　　其實，老媽，怕的是你吧，我要告訴你：“別怕，你要知道，我們一起走過一道道或艱難或對立的日子，沒有什么能阻止我們繼續一起走下去，媽媽，你會好起來的！”

一起走過作文5

　　藍天再高，高不過我們肩并肩的高度，山石再硬硬不過我們手拉手的牢固，道路再長也長不過那些難以忘懷的歲月，我們一起走過的腳步。

　　誰兒時沒有一個一起歡聲笑語的玩伴，一起罰站還互相間交換笑容的好友。

　　那是小學三年級時，我們班新轉來一個小女孩。他有一雙水靈靈好似會說話的大眼睛，白皙的皮膚，常常的睫毛笑起來就好像蝴蝶扇動的羽翼。可是，她的眼神里總有一抹淡淡的憂傷。我想，她要是笑起來該有多好看。下課了，從同學們口中得知她的身體不好，父親還常年在外地打工，她甚至都沒有像我們一樣上過充滿回憶的幼兒園。于是，我在心中暗暗發誓，我要幫她找回她兒時失去的笑容和歡樂。

　　我走上前對她笑著說：“你好，我叫周泠妤，咱們可以成為好朋友嗎？”她也淺淺的笑著回答我：“當讓可以！”頓時，目光的交錯，雙手的溫暖，一顆友情的藤蔓悄悄纏繞。一繞就是七年！

　　從此以后，有她的地方就有我，有我的地方就有她。我們一起幫助低年級的小朋友，幼稚的埋著零食，并一起期待哪年哪月會長出長滿零食的大樹來。當然惡作劇我們也干了不少。比如，偷偷在螞蟻回家的路上放上大石頭；翻開泥磚卻不小心破壞了一些小精靈的家園。記得最有趣的就是趁著沒有人的時候偷偷跑到樓房門前把按鈴全部按一遍，聽到有人回答，便笑著、跑著，躲到茂密的樹叢下，等上好半天，沒人下來，才開始拿開掩在嘴前的手，倒在草叢里沒形象的'大笑……

　　終于，笑容永遠的回到了她的臉上。回首那七年的流光歲月，轉眼間我們已走到了青蔥歲月，青春年華，年少輕狂。遺忘了許多，得到了許多，可唯一永久不變的就是我們如琥珀般的友情和那些年我們一起走過的歲月，仍然在我的眼前回放，回放…

一起走過作文6

　　今天是是星期一，我一大早就起來了，因為今天要發卷子。我終于可知道我的總分了。在吃完飯后我想起昨天媽媽的話，今天學校變時間了。我一看，叫道：天啊！7點40了！我趕緊叫爸爸。

　　到到學校后，我馬不停蹄來到溫度老師面前，量好后我趕快跑到教室門前看一眼手表，心想才50，嚇死我了！

　　上課后，第一節是語文課，老師先拿起成績表，念了三個同學的名字，他們是不及格的.，然后老師給我們分配了一下小組，讓我們選組長我選了我的前桌，因為他是我們這組最好學習最好的。分配后，老師語重心長地帶領我們進行期中總結。不知不覺就下課了。

　　第二節是數學，只見老師拿著一卷試卷，氣勢洶洶來到教室，上課后她開始發卷子，我考了89分。發完之后老師開始講卷子，老師是倒著講的。

　　第三節是英語，老師來到教室里開始上課。老師先讓我們讀了第七課的詞，然后我們又背了第八課單詞，我們背后又學了語法，背一遍后下課了。

　　第四節是美術，老師讓我們畫了一個字，要以物品一樣畫出來。我和同桌畫了一個雨字。

　　下吃完飯后，我來到教室，第一節課是體育，上課后語文老師我們發了一些報紙，體育課上我一直在看報紙。

　　第二節是語文課，這節老師在上課前把筆記寫在黑板上。這節課我們復習了《記金華的雙龍洞》和《海上日初》。第四節這還是語文，我們上廁所后來到教室開始上課，這節課我們學了日積月累的兩篇文章。

　　下課后我們就放學了。

一起走過作文7

　　桌上潔白的畫紙，被風輕卷起一角，勾線筆向右滾動，一切都顯得很寧靜，我不由得回憶起我和畫畫一起走過的歲月。

　　小時候，還在幼兒園的時候，老師就教我們畫畫，從那時開始，我對畫畫的興趣就被勾了起來，每天都會用水彩筆畫上一幅簡單的兒童畫，雖然畫得不好看，但每次我都很滿足很快樂。

　　再長大一點，我讓媽媽給我報了興趣班，每個周末都會去畫畫。最開始，我不能像學過的那些人一樣畫得那么好，但我沒有放棄。到后來，我一點一點的.開始進步，我從畫畫中不僅學會如何畫一張美麗的畫，也學會做一件事要懂得堅持才能做好。我和畫畫一起走過了這段堅持的日子。

　　畫畫，它陪伴了我很久，給了我許多安慰和鼓勵。當我考試失利，心情沮喪時，只要拿起畫筆，看著一根根線條，在我的筆下被勾成一個個漂亮的小人時，我沮喪的心情一下就被驅散了，因為每次當我完成一幅畫時，總感覺我好或不好的心情都通過畫筆流到了紙上，每張畫都是我成長的印跡，畫畫陪我走過成長的歲月。

　　現在，我升上初中，是一名初二的學生，我也從畫漫畫變成畫素描，每次一拿起鉛筆，我就會沉浸在黑白灰的世界里，無法自拔。自從我學習畫素描后，我的性格越來越沉穩、安靜了，因為畫一幅素描不僅需要很久的時間，還需要一直坐在一個地方不能動只有這樣才能畫出一幅好的素描。正是因為學畫畫，讓我的性格變得很沉穩安靜，使我的學習有所提升。

　　因為有畫畫，我才能變得越來越優秀；因為有畫畫，我找到了一個很好的傾訴伙伴。

　　畫畫，感謝你陪我一起走過了酸甜苦辣的成長的日子。

一起走過作文8

　　時光匆匆流逝而過，在這花開的季節，我與你一起走過。

　　一起失敗

　　雨越下越大，風在天地間呼嘯。天空忽明忽暗，忽然，一道閃電，一聲驚雷，漆黑的天地被撕開了一個碩大無比的口子，一聲怒吼，回蕩在天地間。樹在風雨中搖晃，幾次都險些折斷。

　　頭上還頂著冰冷的雨點，慢慢地滑到臉上。“刷”一張試卷扔在我臉上，上面的“63”紅的扎眼。而你就在我的旁邊，卷子上面印著“58”。我的淚水涌上眼框，你的聲音卻在耳邊響起沒事，一切都會好起來的。”

　　我們一起經歷了失敗。

　　一起努力

　　窗外漆黑一片，星星在天空上閃爍。校園已黑，七（10）班的`教室燈還亮著，這也許是學校里唯一的燈光了。小風在夏夜里吹著，吹來了草的清香，湛河的腥，以及蟋蟀的叫聲，夜是多么的祥和。

　　放學鈴聲已經響過好長時間了，我們還在奮筆疾書。我們的眼睛炯炯有神地盯著練習冊，在上面高速地書寫著。時不時，你側過身，扭頭望著我的練習冊，一邊拿紅筆幫我圈點著。我看著輕輕滑動的筆，沒有一點想回家的意思。不知不覺，又一個小時過去了。

　　我們一起努力拼搏。

　　一起成功

　　陽光是那樣燦爛，風輕柔地吹在臉上。花兒的芬芳氣息吹進了鼻子，味道是那樣的美好。小鳥在枝頭為我們歌唱著，喝彩著。眾多學生站在操場上，黑壓壓的，鴉雀無聲。

　　“現在，宣布這學期的優秀生！”校長站在主席臺上，大聲地宣布著。我激動得手心出了汗，胸口好像有幾只小鹿在跳動。周圍響起雷鳴般的掌聲，無數雙羨慕的眼神投向我倆，我看著你，你握緊了我的手，我們相視一笑，在涼爽的微風中挺立著。

　　我們一起享受成功。

　　因為有你，我一路走來不斷蛻變。這個初一，我們一起走過。

一起走過作文9

　　孤單的味道是最美的。這美麗的味道，陪我度過了一段最美的時光。剛進實驗中學時候，我面對的是全新的環境、全新的班級、更是全新的同學。本來不善交際的我，變得越來越孤單。原本還有幾個小學同學能陪在我的身邊，但漸漸的，他們也擁有了自己的好朋友，也漸漸的離我而去。開始時十分不適應的，后來也逐漸適應了，而且找到了屬于孤單的美麗。

　　自己獨來獨往，雖然心靈是落寂的，但卻阻擋不住周圍環境的美麗。每當我獨自走在靜靜地小路上時，總能發現一些不尋常的美，又會思考一些事情，也不擔心身邊有擾亂我的人。但有時也很糾結，那似乎也不顯得那么重要了。每當我徘徊在街道上，看著忙碌的人們擦肩而過，為了做某些決定而彷徨，我會為他們編制不同的背景，這也漸漸地提高了我的寫作水平。在孤單中生活的我如魚得水，為這種美好的感情增添了一絲快樂，時常想起那些充實快樂的日子，但孤單似乎讓我學會了很多，雖然失去了言語，但卻收獲了另一抹色彩。

　　你若說孤單帶走了什么？其實什么都沒有，是孤單陪我從過去到現在，沖淡了言語，但快樂永遠帶不走。反而是我成長了，懂事了。是孤單讓我調整好心態發現了生活中的'美，是孤單給了我更多的思考空間…好像相伴同行是只留下了斑駁的記憶。很多時間，孤單陪著我努力向前去、突破自己。也許以后孤單會離我而去，但卻仍然留在我的記憶里，永遠印在我的心坎上。

　　也許孤單陪伴你的路上布滿荊棘，但那卻是讓你前進的一段路程，是長路上子最美好的風景，美好的回憶。

一起走過作文10

　　第一片黃葉飄落，夏風漸息，蟬鳴漸弱，銀杏滿身金色的小扇在秋風中搖晃，在秋陽中閃閃發光，月季依然頂著巨大的花朵在花壇中輕舞，似乎并不知道秋的到來。

　　“啊！黃河，你是……”“哈哈，忘了吧，我就知道你背不熟。”“誰，誰說的，我會！”“行了，別說了，繼續合稿！”秋風陣陣吹過，帶來絲絲桂香。校園中，操場上，有我們一起排練朗誦的身影。

　　寒風凜冽的'吹著，冷得刺骨，雪花片片飄落，如玉之剔透，如月之晶瑩，紛紛揚揚地下了一整夜，第二天一早，已是冰雪的世界。

　　結伴回家，教室外，雪拂過寬大的校服消融在指尖，踩在未被踩踏的雪地上，“咯吱”作響。“下午去打雪仗吧！”“不了，回家復習。”“什么？這么好的機會不去玩？”“好啦，別說了，約好了呦，下午廣場見咯！”雪花靜靜地落著，染白了世界。

　　燕子上下翻飛著，時而穿過綠煙般的柳林，時而掠過池塘，輕點一下，蕩起圈圈漣漪。桃花開放，遠看像一片片粉色的祥云。

　　我們幾個朋友站在樹下，背著政治。“一年之計在于春，一天之計在于晨。”這春景越發珍貴，點點露珠從樹葉上滑落，打在臉上，打在身上，是何等清涼，何等輕松！

　　蟬聲一聲接一聲地響著，嘹亮的歌聲回蕩在上空，溪水被烤得暖熱，一群群小魚歡快地游著，時而躍出水面，撩起一串串水花。

　　“你守右邊！”“我左邊！”“我后邊！”“那么我就負責趕咯！”我們站好位置，小然趕著小魚群向我們跑來，一片水花飛濺，水珠在陽光下閃著五彩的光。

　　我們一起走過春、夏、秋、冬，走過一個學期，我們也一起走向明天！

一起走過作文11

　　人生在世有太多的事情是需要別人陪伴才能完成的。自己單個的主體完完全全獨立是不存在的。在這學年里，與你一起走過的事情太多。

　　與你一起走過因考試而傷心的路。小學是一次又一次的測試生活，沒一個成績對我們來說都很重要，而一次又一次的排名，一次又一次的打擊，一次又一次因為分數難以提高的頹廢。還好我有你陪我一起走過這條路。我們并肩而行，相互鼓勵，一起走過屬于我們的荊棘，一起走上了那個叫初中的山峰。俯首相望，那時與你走過的'挑戰，留下的一個個腳步。

　　與你一起走過的校園小道。每次晚自習的第二節課，咱們總會手挽著手去學校的小道上散散步，談天說地的，以此來改變高中這么壓抑的生活，現在的我們，有那么多的純真和最美好的回憶。我會記得與你走過的路，一起手挽著手說說心里話的時光，回想當年，我們一起的點點滴滴，感觸我們之前友誼的流年似水。

　　與你走過的那叫友誼的路。我記得有那么一次，因為某件事情和你鬧翻了，咱們都趴在課桌上一句話都不說。外人不知道我們怎么了可能以為午鳴倆都在睡覺吧。只有我們自己才知道。咱們就一直這樣誰都不理誰，誰都不不和誰說話，這樣的僵局維持到放學。我抬頭看著桌子上的一張小紙條，看了里面的內容眼淚不禁流下。咱們相視一笑，也許這就是友誼最好的樣子吧。

　　與你走過，也希望未來一直都與你走過。

一起走過作文12

　　小時候，院子里有幾棵櫻桃樹，每到夏天樹上便結滿了紅的，白的櫻桃。這時，我就會叫出來姐姐，一起摘櫻桃。

　　那年夏天，櫻桃成熟了，我看著那又大又紅的櫻桃，口水直流。剛想去摘，姐姐來了，一見我那個樣子，就對我說："想吃櫻桃了吧！""嗯"。我瞪著大眼睛說："好吧，我們一起摘。"我一聽，高興極了，一蹦三尺高。

　　我飛快的和姐姐拿來袋子，走到樹前，摘起櫻桃來。

　　我的眼睛飛快地在樹上尋找著，尋找那些又大又紅的櫻桃。突然，我的眼神停留在了一個滿是紅色的樹枝上，伸手去抓，卻還離得很遠。我急得叫了起來："櫻桃，櫻桃，你給我下來，快下來。"姐姐聽了，連忙幫我摘了起來。可是，那條枝條在樹的頂部，姐姐踮起腳尖，才能勉強夠得上，一不小心胳膊被樹枝劃破了。殷紅的血漬滴在了碧綠的`樹葉上。姐姐怕我著急，連說："沒事，沒事。"那時，我少不諳事，并沒有過多的關心姐姐。當我接過櫻桃時，會心的笑了。

　　之后，每年櫻桃成熟的季節，我總是和姐姐一起享受采摘和品嘗櫻桃的樂趣。

　　那段時間，是我最快樂的。

　　歲月如歌，時光似水。就在去年夏天，姐姐高中畢業了，不久去了外地上大學。今年夏初之際，又到了櫻桃成熟的季節，而我卻不能和姐姐一起摘櫻桃了，看著滿樹又大又圓的櫻桃，再一次想起了和姐姐在一起的美好時光……

　　姐姐，在人生路上，我們曾經一起走過。這段時光，是我終生難忘的。

一起走過作文13

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”每當我的耳畔響起這首熟悉的旋律，我的思緒也會飄到曾經我跟你一起走過的日子。

　　那年初夏，在億萬人海中，在一所嶄新學校面前，你以一身素白長裙，意外地映入我的眼簾，你以一聲輕快的問候使我們彼此相識。從此，我便將你那原本陌生的面孔記作熟悉的笑臉，將你那滿腔的.熱情當作年少的歡喜。

　　與你在初夏相遇之后，迎來了我與你的相識、相知。或許出于年少的無知，青春的燥動，將你那陽光的笑臉作為好感深埋在心中。每當聽同學說起你，都會側耳傾聽，想要了解你更多。那天，我鼓足勇氣，將愛慕已久的你叫到面前，那一刻，有一束陽光不偏不倚地落在你烏黑柔軟的頭發上，所謂，陽光不燥，微風正好。你眼中的笑意繾綣而溫存。“我喜歡你”“啊？我也是！”“嘿嘿……”

　　你微微笑著，不同我說什么話，而我覺得，為了這個，我已等待太久了。隨即，鈴已響，你我同時落座。目光不由自主地向窗外望去，望窗外風飄絮，思念憶你成殤。可你卻不希望這樣，你說：“為了學習”。

　　初三回首，你學習名列前茅，為了與你再相識，我緊隨其后。幾年來的日子，有驕陽似火的盛夏，因為你，微微涼風吹走炎熱；有寒風凜冽的嚴冬，因為你，絲絲暖意席卷全身。因為學習，我與你很少說多余的話，本就時間不富裕，多放在互相學習共同進步上了。此后，你立志要考上清華，我亦立志要上清華找你。

　　如今，你已無往日那身單純，我也沒有了原本的年少無知。但你依舊笑面如花，我對你也溫情如舊。那顆屬于你的心從不會冷。對的時間遇到對的人，不是強烈的動心，而是長久的安心。

　　往后余生，我還要跟你一起走過。

一起走過作文14

　　看看教材上的數字由熟悉的“八”跳到陌生的“九”，不覺得這數字如此刺眼。時間過得驚人的快，兩年轉瞬即逝，是否再一閉眼，一睜眼，我們就畢業了呢？我不想有遺憾。

　　如何沒有遺憾？我想莫過于有一天，我能親手觸碰到我信仰。

　　我的夢想是成為一名醫者。所謂醫者，救死扶傷。

　　也許職業離我們還太過于遙遠，可我確確實實從小定下了這個信仰——學醫。一部分是因為父母的支持，更多的'是看，我有一些想傳承下去的東西，比如中藥，比如針灸。

　　在此之前，我的目標很明確，我要努力完成學業，我要考上重點高中。

　　我為很多事所困擾過，比如化學。明明就兩個單元的知識，卻有幾十條知識點，幾十條化學式要背。我熬夜奮戰過幾個晚上，依舊是背了就忘，忘了就背，反反復復，搞得我頭昏腦脹。后來過了幾個星期，我才慢慢把知識點串在一起，化學部分稍微有點改觀。

　　為了我的信仰，無論發生什么，我都必須堅持下來。

　　九年級的社會也是越來越難背了。有時抱著社會書啃了一個下午，到了第二天早上考試時，依舊是一道題也看不懂。

　　可能是理解能力比較弱吧，但終究只能說，我還得再努力些才是。

　　讓我們在該奮斗的年級奮斗吧！無愧我們的未來。我想留給自己一次喜極而泣的機會。

　　如果把個人比作一滴水，那么信仰就是汪洋大海。看似遙不可及，可只要不畏險阻，不走旁門歪道，跟隨大部隊翻過一道道山，穿過一座座城市，總能到達你想去的地方。

　　大海就在那里，你不去，它不來。如果你敢于征服它，無論輸贏，你會為自己感到驕傲。我的大海就在前方，等待我去征服。哪怕輸了，我也無怨無悔，至少，我曾和它一起走過！

一起走過作文15

　　《蟻族的奮斗》，但凡看過的人感觸都很深。“奮斗”這個詞很普通尋常。但有誰在乎過它？有誰想過它？夢想之所以美麗。在于整個過程充滿了奮斗。人生有夢，擁有奮斗，更加精彩！

　　人的一生應該永遠活在奮斗里。未來的道路很遙遠，會充滿荊棘險阻，深不可測。比爾蓋茨曾說過：“一旦做了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動，但是經過無數的失敗，才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗！”

　　或許我們還不知天高地厚，但社會的現實，我們無法改變。我們不是馬克思，恩格斯那樣的.偉人。沒有登天的本事，不想被社會淘汰，必須要拼搏，對于社會中的一切，我們只能去適應！日復一日，年復一年，轉眼間，初中生活快要結束，人生的第一個大的選擇向我們招手，同學個個都在奮斗，我們心里比任何一個人都清楚“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。

　　每個成功的人都是帶著失敗走向成功，他們所經歷的風風雨雨遠比我們常人要多，但是他們永不放棄。不斷進取奮斗，為人生創造一片輝煌。

　　在人生的旅途中，總有一個強音伴隨我：只要一息尚存，就要不停創造，只有創造才有收獲，人生就是奮斗的過程。每個人都渴望“天上掉餡餅”，但生命的強音告訴我：機會只垂青于不懈追求的人。等待？只是浪費青春，概嘆是軟弱的表示，奮斗必有有用之時，振作起來，重新認識，并選擇新的奮斗目標，便會感到生命的新天地！看到生命的新色彩！唱響心中的那一首歌

　　奮斗，我們將一起走過！

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