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（薦）我們這個班作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我們這個班作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（薦）我們這個班作文15篇

我們這個班作文1

　　人說有“五行陣”，可我們班卻有“五行人”，嘿！奇怪吧！其實啊，五行人是我們班的五個人才，讓我給你介紹介紹吧！

　　“從前有個人，上山采藥去，不知老虎在，成了大狗棒。”哈哈，一陣笑聲，他就是我們班搞笑大王――呂哲。雖然他大腦袋，小眼睛，大鼻子，長得像個丑八怪，可俗話說得好：”人不可貌相，海水不可斗量”。他的話簡直是笑話，三兩句就給你逗得上氣不接下氣。他自己不知道好賴，還以為表揚他呢！雖然很愛搞笑，但學習不差。呂哲就是第一位行人。

　　“那云就像翻滾的波濤……”多么美妙的歌聲，把我們帶到了異國他鄉。她就是我們班有名的.“小藝人”——張恬恬。她呀，講起話來繪聲繪色，上課前總要講上幾句，妙語連珠，振振有詞。她曾在演講比賽中得過一等獎。三年級我們學習《母親》這篇課文時，老師讓她讀課文，她感情充沛的朗讀，讓我們催然淚下。張恬恬就是二行。

　　“小的，服不服？”“服了。”這個女生是我班的掐人大王――李紅依。有了她，我們男生就必須是她的手下敗將。“想當初，我們豪言壯語，有一股英雄氣概，可是現在，卻落在了這個禍害的手中，我絕不罷休！”“是嗎？”真不巧被她聽見了。“大姐，我沒說你。”“小的，這次算你走運，你等下一次的。”李紅依就是三行。

　　他，是我們班的詩仙――吳昊。他愛編詩，雖然沒有別的詩那樣動人，雖然沒有別的詩那樣爽快，可他的詩卻很搶手，讓人贊嘆不已，吳昊就是四行，也是最后一行。這最后一行吳昊，還練了一手好字，有味，有體。

　　看！我們班的人才多吧！

我們這個班作文2

　　我頗為我能夠在這個班感到自豪，大家相處融洽，和平共處，課堂上積極活躍，歡聲笑語不斷，學校老師都給予我們班級極高的評價。而現在，雖說升入了高年級，但我班卻在不知不覺中改變，出現了一些不和諧的變奏小插曲。

　　先是那種同學之間純真的友情在青春蛻變中變了味，不知何時起，傳起了這么一種“xx愛xx”的說法，于是，只要男同學和女同學靠得太近，同學們就如同哥倫布發現新大陸那樣，用異樣的眼光瞧著他們，還一邊竊竊私語，一邊若有所思地點著頭，第二天，立刻流言蜂起。我也曾是那八卦分子中的一員，但當自己也被誤解時才發現，被這種流言蜚語侵襲的`感覺有多么難受，盡管這種現象被兩位老師強烈鎮壓住了，但同學們純真的友情卻再也回不去了。

　　紀律在不知不覺中松散下來，午休時間，大家更是我行我素。有的幾個人天南地北侃大山，有的追追打打滿教室跑；有的唇槍舌劍，針尖對鋒芒，任憑值日班長和著棍子聲的喊叫也充耳不聞，直到值日班長握著棍子來到桌前，才翻著白眼停下來，值日班長后退一伸，立刻“生機勃勃”。就這樣，值日班長累個半死，卻什么也沒管著。直到老師虎著臉站在門口，追逐的才納納回到座位，聊天的才乖乖閉了口，儼然一個個遵紀守法的好學生。

　　但是，我們也保留著當年的好習慣——團結，就說那一次合唱比賽吧！老師同學齊心協力，短時間內拼命練唱，平時唱得不好的同學，此刻也認真起來，在合唱比賽那天大家團結一致，硬是唱出了好成績，得了大家做夢也想不到的一等獎，這不但是同學的辛勤汗水，更是老師的努力成果，聽到老師沙啞的嗓音我們心里都不是滋味。

　　我們因為年少激情而惹禍，我們因為團結拼搏而成功，這就是我們六年一班。

我們這個班作文3

　　我們班是出了名的調皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發生在老師走后，瞧！老師又走了，這回可有好戲看了。

　　瞧！老師剛一走，教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。

　　過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場！大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見，我們班的`“調皮鬼”方呈走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現在由我為大家跳一支自編自制舞蹈，好不好？”叫好聲此起彼伏。只見他在講臺上跳了起來，嘴里還唱著“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家大笑起來。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。“老師來了”不知是誰大叫了一聲，大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。老師就在教室門口，驚訝的看著這位同學的演唱會，直到老師站上了講臺，方呈才笑著下去了，還不時和“觀眾”揮手，全班馬上大笑起來，這一笑，可把老師逗樂了，她也更著笑起來了！

　　這個大家庭，它讓我們學會堅強，它讓我們學會奮斗，它讓我們學會在逆境中堅強的生存下來，它給了我們太多太多，到現在都無法回報……

我們這個班作文4

　　天上的眾神中有“四大天王”，地上的書中有“四大名著”，但是在我們班里，也有四個令我們無可奈何的人物。

　　第一位乃是仿關羽的王中強。如果誰惹怒了他，他立馬會把那人用武功解決，但他也有弱項，這個弱點會使他連一個文弱的書生都“打”不過。你只要對他耍一點詭計，他都識不破，只好夾著尾巴逃跑。不信你就試試，這一招，正好可以對付這個有勇無謀的猛將。

　　另一位乃是仿孫乾的曹智。他會使用幾條妙計，令你進不得、退不能。相反，如果你對他亮出拳頭時，他也只能“落荒而逃”，這位名士就怕這一招。

　　他們的三弟就更厲害了，好像是前兩位的升級版，他就是在我們班“名震四海”的仿周瑜的王子文。他真的是智勇雙全，別人也想不出什么對策，來對付他的必殺之技――“智勇雙拳”。哎，因而人們只能躲著點這個“美周朗”，免得一不小心而中了他的.計謀。

　　小弟最為厲害，那就是“威震江湖”的仿獨孤裘敗的我魏宇軒。可別說我自吹自擂，我武力有一招，必殺技――“無敵飛毛腿”。跑上幾圈肯定把別人轉暈，文斗更不用說了，我的三科成績，經常排在全年組的前三名。不怕玩大的，如果練過十八太保金鐘甲的，那就請你向我挑戰吧！

　　我們四大將士手下還有一群小嘍呢，他們個個都是我們的死黨，如果讓別的幫主抓住，他們肯定不會出賣我們的藏身之處。

　　怎么樣，羨慕吧！喜歡的就到我們班來，投入到我們的門下吧，我們可以考慮讓你做個堂主什么的，快來吧！

我們這個班作文5

　　每個班級都是一個大家庭，每個人的生命中都會有許多不同的大家庭，這些大家庭都是有“福”同享，有“難”同當的。所謂這個“福”是什么呢？其實就是這個大家庭的“首領”給成員們的“福利”，比如天熱除草的時候，“首領”會毫不吝嗇地給每個成員一瓶冰的礦泉水。“難”就是上交罰款了。

　　我現在所在的這個大家庭很有名望。

　　有名望原因之一就要感謝我們班里的幾個“大人物”了，每天都要和別的'班進行“外交”。一旦“開戰”時，就要驚動每個班的“首領”了。不過他們敢作敢當，每次都要被“首領”請去辦公室“喝茶”。因為這樣，我們五班就在全校都出了名。哎，我說，雖然有名望是好事，但是咱們能不能換種方式“出名”？

　　這個大家庭還有一個惡習，就是太過于“文靜”了。有次聽課，有好多老師來到我們班。我們班的“首領”在講臺上眉飛色舞地“表演”。問到問題時，我們班沒有一個人出聲，“首領”又耐著性子問了一遍，這才有幾個同學回答。

　　我知道，在別人眼里我們五班只有數不清的惡習，但他們殊不知我們班的溫馨。

　　看，那邊。有個同學因為頭痛趴在桌子上休息。她的同桌見她這個樣子，便急忙跑到宿舍向住校的同學借感冒藥和止痛片，又親手倒來水，喂她的同桌吃下。雖然在許多同學眼里覺得這只是一個很平常的畫面，覺得自己生病，同桌就理所當然地要照顧自己。但是在我們五班的同學眼里，這一幕真的很溫馨。

　　我希望我們班的名望是靠美名來爭取，希望這個班“活潑”一點，希望這個班鎖住那一點點溫馨。

我們這個班作文6

　　班級是我們的家，家里有豐富多彩的人物，好比是電視中的明星人物，不信？

　　上課了，第一個進入班級的是“可愛軟萌妹子”——陳詩涵。班級有人悄悄走到門后面，掩上門。陳詩涵哼著歌推開門。“啊”地大叫！陳詩涵嚇了一跳，卻沒有行使暴力——換別人，臉早腫了！——但她只輕輕拍了一下對方，說：“你干嘛呀，總嚇唬我！”說完，甩了下頭發，做了個鬼臉，蹦蹦跳跳地跑了。性格好的她長得也很可愛呢！長頭發、大眼睛、圓嘟嘟的臉蛋就是她。

　　第二個進入班級的是“顏值擔當”——付美琪。呀呀呀，她高挑的身材簡直有“明星范兒”！長長的發頭總梳著馬尾辮，腿很長，眼睛亮閃閃的.，笑起來還有小酒窩。有人說她像趙麗穎，還有人說她像高圓圓。

　　第三個進入班級的是“安靜女孩”——王宇桐。她長著中等的個子，小小的眼睛，寫起字來安靜極了。她從不惹人，也沒人去惹她。一次上體育課時，她一個人在樹下走著，似乎沒人注意她，也從不大吵大鬧。還有一次，老師不在班，同學們可撒歡兒了，吵的吵、鬧的鬧，連平時很聽話的李紫寧也笑著鬧著，但是，她——王宇桐，在座位上讀著書，時而又寫幾筆字，好像置身于另一個國度，絲毫不管周圍的嘈雜。老師常常表揚她，她也總會不好意思地低下頭。對了，她的成績也很好呢！

　　我們班還有“幽默大神”——楊自航，“邱娘娘”、“暴力才女”。因為有了他們，我們班級才如此溫暖，充滿歡笑！

我們這個班作文7

　　這里，承載著我們的歡聲笑語，記錄著我們的一言一行，源源不斷的知識從這里流出，尊師重道的風氣在這里盛行……這是陪伴了我們近兩年的教室，每次看到它，心中總會涌出一股暖流。

　　我們的教室不大，約55平方。初進教室，你一定會感到眼花繚亂。這里面的物件實在是太多了啊！但如果你仔細審視，就會發現它紛繁中卻也不失秩序。

　　教室的西面是黑板，它有別于過去，具有黑板與投影兩種功能，是科技產品。大黑板的右面還有一塊小黑板，老師就會在他的組上給相應分值，這些分累積到月底結算，得分最多的小組會得到獎勵。因此同學們的學習熱情大大提高，積極參與班級活動，成績也有所進步，這也是一大創意之舉。

　　教室的東面是醒目的'黑板報，同學們在這里馳騁自己的思想、構思、布局、描畫、寫字，一步步都體現著我們的用心與努力。前兩次，我們用水粉來上色，畫出的黑板報光彩亮麗，奪人眼球，因此都取得了不錯的名次。

　　黑板報的左邊是“快樂書吧”，雖不太大，但里面的書籍種類齊全，時常能看到同學們借書的身影。這學期，老師號召我們帶了一些綠植，放在了書架下面，多種多樣的植物，不僅清新了教室里的空氣，而且在我們的學習之余，觀察這些植物，不也是一種享受嗎？

　　教室里不僅有大黑板，還有專屬于每個小組的小黑板。我們組藝術細胞太少，每次的成品不過幾行文字，附帶花草而已，但這次卻實在讓我們驚嘆。一輪明月當空，周圍縈繞著些許白云。倏的，一只白鶴俯沖而下，尾翅沖散白云，給人一種直破云霄之感，如此之畫，精妙絕倫，讓人贊嘆不已。

　　教室里，充斥著書香畫意，是我們的成長之所，也是我們精神升華的殿堂。

我們這個班作文8

　　“說六三，道六三，六三班那不一般。”我們班的同學又在那兒念班級順口溜了。的確如此，我們這個班那，與眾不同，充滿樂趣，像一包怪味豆，酸甜苦辣全都有了。

　　我們六三班的最大特點就是男生人數多于女生。體育課上站隊，大吃一驚——男生四人一排，女生三人一排，男生還比女生多出一大截。但是，我們有兩個民主的老師。在他們眼里，男生女生都一樣，更沒什么優等生與差等生的區別。他們常常對我們說：“只要你們努力，進步，就是好學生。”

　　我們的老師也各有特點：語文老師教學方法特殊，想法怪。數學老師愛反復講問題，方法往往通俗易懂。英語老師發音很準，脾氣也不壞。體育老師個子高，對我們是義不容辭，非常苛刻。音樂老師音質美，非常喜歡唱地方歌曲，而且非常幽默。美術老師管理嚴格，最大的特點就是愛打扮，一天換一件衣服。我們這些老師都是獨一無二的，在他們的`教育下，我們會像小樹苗一樣健康成長。

　　我們班的同學都很團結，干什么事，總是團結一致去完成。有一次，學校讓出黑板報，老師選四個人去辦。但是幾乎全班同學對此作出了貢獻。有的同學向我們提意見，有的同學幫忙找資料，有的同學還替我們當起了編輯。在我們全班同學的共同努力下，黑板報只用了1天，就辦完了@老師對此也贊嘆不已。

　　我們六三班像一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，我們可以一同分享快樂，分擔憂愁。在這個大家庭中，我們呢可以受到文化教育，藝術熏陶，讓我們在溫暖的陽光

　　下，茁壯成長。

　　嘿我們這個班，可真是不一般。

我們這個班作文9

　　我們這個班是一個很有意思的班，里面名人眾多，瞧，那里走來一群人，走到最前面的是火車頭楊老師，她是一位要求非常嚴格的教師，記得以前，語文課上到了一半時，我就分散了注意力，悄悄的和同學講起話來，當我講得正高興時，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時您會用一種威嚴的目光向我投來，那目光仿佛像一把利劍，警告著我要管住自己，認真聽課，在老師的威嚴目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認真聽課，我們這個班。

　　楊老師也有笑的時候，她笑起來向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們全班同學都不知道結果怎樣。通報成績時，您帶著微笑走進教室，露出了兩個小酒窩，此時大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報喜呀。

　　緊接著是一班之長冉像鳳，她說起話來，總是讓同學們佩服，她為了同學們和她一同進步，她很早來到學校，為差生補課，年年都得到了表揚。

　　接著是語文大王—賴建偉，老師提問，他從來都是第一個舉手，妙語連篇，得到了大家的好評。他有一個特長，就是電視上的.相聲，他沒有一個不知道，經常逗得同學哈哈大笑。

　　最后是“大猩猩”羅志剛，他個兒高大，是籃球場上的健將，只見他猛的一跳，一個灌籃，球又進了。

　　緊接著是本人，我學習成績很好，做作業很認真，經常受到表揚，我寫作文，寫的還不錯，經常受到老師的表揚，但我從不驕傲，因此我是我們班的小組長。··

　　我們班男生經常和女生發生口角之爭，但每到要進行比賽時，男生和女生團齊心協力，發奮練習，終于取得了第一名，要唱歌比賽時，男生和女生齊心協力，一起努力，又為班上掙了一面獎狀。

　　這就是我們班，一個充滿歡樂和勤奮向上的班。

我們這個班作文10

　　大家好！歡迎來到我們六年級（6）班，下面就由我來簡單地向大家介紹介紹我們班的“精英”吧！

　　正所謂：火車開得快，全靠車頭帶。一個班級，能夠辦得出色、令人嘆為觀止，可少不了班長的功勞，不向你們介紹一下我們班的班長怎么行？說起我們班的班長，他可是遠近有名的。高高的個子，鼻梁上架著一副近視鏡，成績在班中名列前茅，智商也不低，而且練有一手漂亮的毛筆字，各項體育比賽上也有他的影子，可謂是德智體美全面發展了。你問他有沒有缺點？當然有，人怎么可能沒有缺點呢？班長的最大缺點九在于他脾氣暴燥，遇事不夠沉著，或許這就是某些同學不滿他的原因吧！

　　咦？那位個子矮矮的，正向我們走來的.是誰啊？喔！他就是我們班令一位“書法家”——觀靖。他的鋼筆字在我們班可是一流的，那手剛秀的字經常得到各位老師的好評并且為我們班添加了不少榮譽。

　　到這里，我不得不向你們介紹我們班的兩位小作家——少娟和凌森，她倆可是咱們班的“筆桿子”，寫出的文章別具一格，富有特色，說起話來出口成章，肚子里的墨水真不少，令人不得不拜倒在她們的石榴裙下。

　　最后向大家介紹的是我們班的體育健兒。說我們是重點班，沒錯！我們是由全市所挑選回來的尖子生，大家一定認為，尖子生嘛，整天憋在教室里，除了學習還是學習，體育肯定好不了多少。那你就錯了，我們班參加過的體育比賽，十次也有九次是大獲全勝。單說打籃球，就可以說是“打遍全校無敵手”了。不是我吹牛，他們的確很不簡單。

　　時間已經不早了，如果要細細說來，三天三夜也講不完，我先說這么多了，其它的有待大家仔細去觀察咯！

我們這個班作文11

　　我們班的每個班級都是一個大家庭，每個人的生活中都有許多不同的大家庭。這些大家庭共享幸福和艱難。這是什么祝福？事實上，這是這個大家庭的領導人給成員的福利。例如，在炎熱的天氣里除草時，領導者會毫不吝惜地給每個成員一瓶冰礦泉水。困難在于支付罰款。我現在所在的'大家庭非常有名。出名的原因之一是感謝我們班的幾位大人物，他們每天都要和其他班級進行外交活動。一旦戰爭開始，每一個班的領導都會被警告。然而，他們敢于大膽，敢于每次被領導邀請到辦公室喝茶。正因為如此，我們五班在全校都很有名。嗯，我說，雖然出名是件好事，但我們能以另一種方式出名嗎？這個大家庭的另一個壞習慣是太安靜了。有一個講座，許多老師來到我們班。

　　我們班的領導在講臺上愉快地表演。當被問到問題時，我們班沒有人出聲。領導又耐心地問道。只有幾個學生回答了。我知道在別人眼里，我們五班有無數的惡習，但是他們沒有意識到我們班的溫暖。看，在那邊。一位同學因為頭痛正躺在桌子上休息。看到她這樣，她的同桌急忙跑到宿舍向住在學校的學生借感冒藥和止痛藥，并給同桌倒水吃。雖然在許多學生的眼里這只是一幅很普通的畫面，感覺不舒服，同桌自然要照顧好自己。但是在我們五班同學的眼里，這一幕真的很溫暖。我希望我們班的名聲是靠它的好名聲贏得的。我希望這門課生動活潑，并且保持溫暖。

我們這個班作文12

　　“加油，加油！”聽到這聲音，你可別認為是在開運動會，這可是我們班的兩名“戰士”正在激烈的戰斗中，我們呢，就在旁邊給他倆加油，連老師來了也裝作沒看見（這節是副課），直到老師把喉嚨喊啞了，才停止了這場戰斗，。

　　我們這個班，聚集了五湖四海的人，有四川的，南平的，還有內蒙古的！我們這個班，有著與眾不同的性格，但這個班卻是全校最調皮的班級！老師每次笑瞇瞇的走進教室，走出去的時候卻換了另一張臉，這個班級就算是玉皇大帝來了，也還是這個模樣，接下來就讓我們走進這個不可思議的`班級吧！

　　課前：

　　“喂，老師叫我們查的那個資料你查了嗎？”“我放學帶你去新開的那家網吧。”“我作業還沒做，借我抄一下。”

　　各種話題在我們班級進行著，老師沒來之前，這兒是個菜市場。“砰！”全班安靜下來，只有某人在狂笑。“又是你搞的鬼，看我不打死你！”全班再次回復原型。

　　上課：

　　“這是一篇非常感人的作文，它主要講了……”老師在講臺上喋喋不休的說著，可我們底下的同學卻有些不耐煩了，開始竊竊私語。”誰來說說這篇課文講了什么？這時班上鴉雀無聲，有人看著書本，有人盯這黑板，有人看著窗外……

　　下課：

　　“叮鈴鈴……”下課了！可老師還在講課，眼看這寶貴的時間就要過去，不知誰大喊一聲：“老師，下課了！”老師看看手表，再看看書本，說：“這節課我們先上到這里，下節……”這時再看看班上，空無一人，同學們已經在外面玩的起勁了……

　　考試：

　　老師發下考卷，所有同學都已經準備好“秘密武器”了，不是沙沙的寫字聲，而是嗡嗡的說話聲，這時老師輕嘆了一口氣……

　　這就是我們這個令老師頭痛的班級，想到我們班來坐坐嗎？隨時歡迎！

我們這個班作文13

　　我們這個班說好就好說壞就壞，就算大文豪魯迅來到我們班也找不到任何詞語來形容。

　　男生說：“我們班的女生個個都是“弱女子”，你是沒看見她們打籃球的樣子，簡直慘不忍睹！我們都不好意思說，怕給她們丟面子。明明看見她們把籃筐對準了，就不知道她們的手是怎么長的，投的`時候就要投偏，不是往左就是忘右。你好不容易看見一個球在籃筐上滾了幾圈，還偏偏就彈出來了。要我說，干脆她們一樣體育運動都別參加！我們班就是因為有這么一群“敗類”，才沒有在運動會上樣樣拿第一！要是沒有她們，我們班的獎狀早就堆滿教室了！”

　　女生說：“還說我們呢，你們的老毛病有犯了吧！別忘了，運動會上也有我們女孩兒拿手的項目！什么踢毽兒……等等，好像只有這一樣。不過，要談到學習，那可是我們女孩兒大展身手的地方！“語文第一”、“數學第一”、“英語第一”……除了體育，什么科目第一、第二不是我們女孩兒包攬？你們想要搶，好像至今都還沒有成功的記錄吧！你們男孩兒好武，我們女孩兒好文，要不是我們女孩兒聰明，我們班哪來這么多“語文全年級第一”、“數學全年級第一”……？那我們班不早就被其他班笑死了？”

　　男生說：“……”

　　女生說：“……”

　　我們班正是因為有了這些愛吵架的男生女生，才為班上增添了一份輕松；正是因為有了這些愛吵架的男生女生，才使班上有了那么多“第一”。就算說好就好

　　說壞就壞，那又有什么關系呢？

我們這個班作文14

　　呵，我們這個班說調皮但不是最調皮的，說學習太爛，但也是學習成績最好的一個班。唉，真是讓人捉摸不透。

　　“唉！不要搶我的東西。”“我就搶，誰讓你動我的書包。”這一幕，我們已經習以為常了，就算把頭砍下來也知道接下來發生什么。只見他們兩個抱在一起，誰都想把對方壓倒，這時候再熟悉不過的王瑞楠老練的走了過來，一下子阻擋在兩人面前，卡在中間，然后他輕輕一推，兩人就分開了，然后拍拍手走了。剩下的.就交給心理指導教練——金紅蓮老師。這種場景，毫不夸張一天不下五十回！周圍的人識趣的坐在座位上！為什么？據劇情分析，金老師快來了，果不其然，金老師邁著沉重的步伐走進了教室，隨后，金老師批評了打架的兩個同學，然后開始說道：“你們怎么回事？真是調皮呀！”是呀，真叫我無語。

　　第一節語文課，我們端正的坐在座位上，金老師每問出一個問題，我們就很配合老師不舉手，金老師暴跳如雷，說：“你們再不舉手，就抄課文！”隨著老師話語剛落，全班同學的手齊刷刷的舉起來。上完課，老師帶著我們寫校本作業，金老師每一道題目都要講十分鐘，可我們在下面記得字屈指可數。“你們懶到家啦？學習肯定差。”我們同學已經習以為常，有的捂耳朵，有的不聽，仍然不動筆，這讓金老師更加氣憤。可成績下來，我們班又是第一，這讓我們更加無語。

　　可是，生活在這個班，我覺得更加快樂，更好玩，我有點喜歡這個班了，我用手指數了一下，還有一個冬夏的學習時間，之后就如同翱翔的小鳥一樣飛在更加廣闊的天空。讓我們珍惜這段時間吧！好好守護這份來之不易的友誼。