我們這個班作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們這個班作文，歡迎閱讀與收藏。

我們這個班作文1

　　唉！我們這個班簡直是全校最吵鬧的班級，無論是班主任在與不在，我們都三五成群聚在一起說得驚天動地。

　　這下可好，又有了一個新通知，“全體老師馬上到校長室開會！”老師剛走到了門外，我們就又歡呼起來：“耶，太好了！又可以玩了。”話音剛落，我們班的搗蛋鬼馬XX就連蹦帶跳地走到前面，又說又笑，又唱又跳，時不時的還向一些女生擠眉弄眼，讓我們笑得前仰后合。過了一會兒，干什么的都有，女生們拿著冰晶泥、起泡膠在玩，男生們拿著一大包一大包的'零食，大口大口地吃，吃到辣的食物，就立馬喝水，教室里又發出“咕咚咕咚”地喝水聲。

　　老師總是說我們班像菜市場一樣，我覺得真是這樣。這不，班長孫鈺松一聲令下：“安靜！”就把我們弄得鴉雀無聲，可是時間不長，我們又回到了之前，該說說、該笑笑，班長無可奈何，只好看著我們這個班玩耍。

　　學習委員看不下去了，大喊道：“你們聽聽隔壁班，一點聲音都沒有，你們再看看我們這個班簡直就是個菜市場！”突然，搞笑大王劉XX笑起來，說：“又用上這句話了，你自己說的不煩，我們聽得都煩了，大家說，我說得對不對呀！”同學們齊聲回答道：“對，你說得太對了！”我們捧腹大笑，學習委員漲紅著臉，拍著桌子，不好意思地坐下了。

　　不一會兒，老師回來了，聽到我們這番吵鬧，又說起那句話，我們又笑了，老師也被我們帶笑了。

　　唉！我們這個班，簡直是太吵了！

我們這個班作文2

　　我們班雖然在體育和美術方面都比不上其它班，但我們的學習水平是很強的。

　　先說說我們班的副班長吧。她呀，真是無所不能！在學習上，她音樂、美術、品德、信息……樣樣都學得非常好，可是一到下課，她就變成了一只驕傲的孔雀，整天傲慢地向別人炫耀自己，連班長她都不放在眼里，她可真是“一面認真，一面煩啊！”

　　再說說我們的'語文學習委員—于謹碩吧。說起他，他可是我最要好的兄弟呢！每天他都充滿激情，每次考試他都得100分，但只要他知道了分數，就會像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳，所以每天他都充滿幽默感，同學們都稱他為“假學霸”。

　　還有我的組長，說起他可真是力大無窮，只要有人和他握手，準會疼的哇哇直叫。他一向鐵面無私，對于不好的做法堅決否認，雖然他表面嚴厲，但他學習卻成績確不是很好。

　　現在才輪到主角登場了。我嘛，學習可以算中上等了，我的英語卻是全班數一數二的，也有很多人給我起外號，比如：米線、李現……我最喜歡學語文和英語了。

　　這就是我們品學兼優、歡樂活潑的四五班！

我們這個班作文3

　　我們這個班——四年級四班，是一個由66名同學組成的班集體，同學們不但和睦相處，團結友愛。還挺有趣呢！拿長得高矮瘦胖來說吧，就占了幾個“最”字。如果四年級六個班，往操場上一站，最高的就是我們班的陳明，最矮的同學也在我們班上，那是王競翔。要說最胖的是我們班的戴維翰，他可是個大胖子。最瘦的是我們班的于浩。他瘦得皮包骨頭，活像個小瘦猴。

　　另外還有；兩個“最”。說話嗓門最大的是陳卓鈺同學，許多人說話，他的聲音最先傳入人的耳朵；說話最小的是陳青，只有靜得在一根針掉在地上都能聽見聲音的時候才能聽見她說話的聲音……他們可真是千姿百態各具特點。一天中午，大隊部有人來檢查戴紅領巾的情況，我們班有幾個同學忘記了，沒帶，我們班一些人趕快拿出自己另一條紅領巾借給了那些沒帶紅領巾的同學，它飽含了同學之間的團結友愛的精神和深厚的友誼。舉辦數奧、作文競賽，我們班的`同學都搶著報名參加，都想為班上爭光。其中范詩笛同學，兩項都榮獲第一名，為我們班爭光。我們班好比好漢的大海，我們每個同學就是一滴滴小水珠。每一點成績，每一點功勞，都凝結著每個同學的汗水。為了這點成績，老師付出了巨大的代價，老師的頭發不知道增加了多少“銀線”。

　　在生活上，老師更無微不至地關心，愛護我們。如果把我們班集體比做樂團，那老師就是指揮，在老師的指揮下，才訥訥感演奏出動聽、悅耳、和諧的樂曲。

我們這個班作文4

　　天真活潑是我們的性格；詩情畫意是我們的才藝；團結友愛是我們的特征；努力學習是我們的標志；理想大學是我們的愿望。

　　但那僅僅是從前！

　　看著墻上貼著的獎狀，不禁回想起曾經一起為了勝利而奮斗的過程，為了小小的一個足球而違抗班主任的命令，為了小小的.一面紅旗努力一個月，我真的很感動，“優秀文明班，優秀文明班······”

　　但那僅僅是從前！

　　如今他們生病了！天真活潑帶來了無休止的才能吵鬧；詩情畫意帶來了老師的頭像；團結友愛帶來了作業的同步；努力學習帶來了上課放飛的夢想；理想大學帶來了一個個的問號。

　　如今他們生病了！從無意中我得知這種病叫做習慣，我能做的只有眼睜睜地看著他們的病情密碼加重，我無法解救他們，盡管我擁有解藥。生病的人太多，但解藥卻少得可憐。我很無奈，因為我擁有藥卻不能使用，因為我必須保留它們，因為它們是我唯一的籌碼。或許是因為我沒有及時給他們藥。或許······

　　開心，在笑聲中渡過；辛苦，在汗水中渡過；難過在淚水中渡過；只有無奈，在沉默中渡過。

　　天真活潑是我們的性格；詩情畫意是我們的才藝；團結友愛是我們的特征；努力學習是我們的標志；理想大學是我們的愿望。

　　但那僅僅是從前！如今他們生病了！

我們這個班作文5

　　“都已經上課了，誰讓你們鬧了。如果誰在說一句話，下課之后我就報告給班主任。”大老遠就聽見我們班的班干部管理班級的聲音，可以與三國時的張飛相媲美了。可是這樣的話都已經說過不知多少遍了，對同學們早已經不管用了。教室里還是如剛剛那么的吵鬧，大家你一言我一句的說個不停，好像世界末日就要到了，害怕自己沒把對同學說完似的。

　　“噓！大家別鬧，聽，好像老師來了。”不知誰大喊了一聲，頓時，教室里安靜的連一顆針掉下來都聽得一清二楚。“糟糕，班主任的神情不大妙。”臨窗的'一個學生說。大家你一言我一句的討論班主任會對我們怎么樣，會不會對我們非常嚴重的懲罰等的話題。“班長，你是怎么管理這個班的，看看隔壁的班~~~。”哎，班長真可憐。

　　我們班的成績也特別差，每次考試基本上都是倒數第一。這次快考試的時候，老師總結了前幾次考試，傳授給大家一些考試經驗，并且希望大家在最后的幾天里好好的復習一下。第二天一早我就趕往教室，原以為我會是第一個到，可沒想到我到時教室里已經人山人海。大家都在這幾天里好好的復習，連那幾個調皮的學生都規矩了不少。

　　哎！我們這個班說好也不好，說壞也不壞。

我們這個班作文6

　　下課的鈴聲響了，剛剛一群“乖乖兔”紛紛脫下兔皮，成了一群調皮可愛、上竄下跳的“大灰狼”，請看鏡頭有三：

　　之一：“交語文作業，快，快！”“哎呀，真不知放哪了……再等一會，我立馬補上。”大清早，班里炸開了鍋，班里的七位課代表都開始發威了，獅吼功可是爐火純青，且“青出于藍而勝于藍”。這不，數學課代表的桌上堆的作業，可以與珠穆朗瑪峰一比了。

　　之二：“老班來了。”不知誰叫了一聲，教室里瞬間鴉雀無聲。班長機靈地帶頭領讀，可不知早已晚矣。只見老班把最后一排的.一個渾水摸魚的何童鞋逮了個正著。何童鞋立馬又供出了同伙，引來哄堂大笑。兩位倒霉蛋在老班一連串的大道理之下，發誓再也不敢了。哪知道一下課，就忘到了九霄云外啦。

　　之三：所謂“上課有上課計，下課有下課計。”“數老”在講臺上講個不停，臺下卻有人正睡得安穩。唉，“數老”為我等嘔心瀝血，此童鞋也是無藥可救也。你看老師在上面唾沫橫飛一瀉千里，這廝倒好，居然睡了個“以淚洗面”……

　　說是這樣說，我們這個班還是人才濟濟優點多多……

我們這個班作文7

　　我們班從三年級起，早以是名聲在外的好班了，老師們爭著搶著要的班。眼下升到畢業班，當然要派最好的老師。開學之前，班級里早有傳聞，說教五年級的老師個個都很兇，而學校認為嚴師出高徒。果不其然，最嚴厲的老師教了我們這個班。

　　新上任的老師嚴厲得狠。不知是有了抵觸心理，還是真的心有余力而不足，我們班的`各門成績，跌下了萬丈懸崖，與其它班齊平。這可急壞了老師。

　　如此危難的時刻，我班又掀起了單相思的熱潮，可畏情書滿天飛。有些男生為了討女生歡心，編了一千只紙鶴和99個星星。這可急壞了班主任，也忙壞了班干部，班干部畢竟也是學生，干脆睜一只眼閉一只眼。幾天下來，情況沒有一點進展。

　　其實，四年級也發生過類似的現象，也害慘了那時的班主任，在教導處受批評。只是老師山解人意。都說新官上任三把火，人家才放了一把火就完事。我悄悄塞給班主任一張紙條，老師同樣采用，果然有效，那些小子也見好就收。不知怎么的，我們班的成績又往起猛竄，這才讓班主任臉上浮現出一絲久違的笑意。

我們這個班作文8

　　讀了題目，你一定想問：你們這個班是那個班？學習成績好不好？同學之間是不是很團結？很友愛？如果你想知道答案，那么就請你聽我慢慢道來。

　　我們這個班是茅以升實驗小學的四（2）班。我們這個班學習成績雖然算不上特優秀，但卻“人才濟濟”，就說我吧，我是一位跆拳道的小選手，現在已經是了綠帶啦！我還是一位業余“魔術師”呢！另外，我的口頭表達能力也非常棒，曾主持過江干區孝心獻給父母，讀書演講比賽初賽和決賽，還得到了評委的一直認可。再說周王睿，她是杭州愛樂樂團的一員，在剛剛結束的杭州市小伢兒獨唱比賽中榮獲亞軍。還有楊晨晨，黃遠寧。

　　除了這個，我們這個班的同學還非常團結友愛，記得有一次，學校舉辦夏季運動會，我們班參加了拔河比賽，盡管對手是學校公認的'強敵三（1）班，但我們還是靠著團結打敗了強大的對手。從那以后，我們這個班就更加團結了，因為我們知道：只有我們這個班的每位成員的心都系在一起，才能獲得最后的勝利！俗話說得好，團結就是力量嘛！

　　怎么樣，我們這個班很棒吧！

我們這個班作文9

　　嘿！你可能還不知道我們班吧？其實啊，我們班的特點很多，雖然有許多是反面的，但是，正面的也不少哩！既然說了有正有反，那我們就去看看，我們班發生的風波吧！

　　前一陣子，班里忽然刮起了一陣熱潮：石頭剪刀布。名字很幼稚吧？可是規矩很有趣：一個人贏了，可以選擇做夢或起床，做夢就是讓對方做夢，然后可以讓對方夢見自己死了，那他就贏了；而起床呢，是你自己起床，可以去任何地方，比如法院、超市等等，什么都可以存在。很有趣吧？那個時候，大家都聚在一起玩，好不痛快！那個時候，當然也免不了“事故”的.發生啦，比如這天她輸了天天都追著他玩非得贏不可，等等，但是，大家都很快活呢！

　　第二件：流言風波。不知什么時候，大家開始了傳某男生和某女生的流言，比如今天他和她在一塊改卷子，就被大家說成他們互相喜歡；比如某男生閑得無聊，便制造緋聞，在一張紙條上寫上“xx喜歡xx”然后給女生看，結果女生追著他跑，還一邊跑一邊笑……不過，這些都不了了之，要是被班主任發現了，就一個字——“死”；八個字——“死罪能逃，活罪難免”啦！

　　雖然兩件風波都被輕易解決了，但是，許多風波正在準備中，我們班，永遠是特殊而拉風的存在！

我們這個班作文10

　　“五年級”聽起來是高年級了，可是，我們班的有些同學還是那么調皮，那么稚氣。

　　我們班最調皮的同學要數“胡蘿卜”了。你們聽了一定會問我為什么會取這個外號？其實是因為他的名字聽起來像“胡蘿卜”。說起咱班的“胡蘿卜”，他的經歷真不少。他明知道自己打不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，拳頭鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好打。幸好，“勸說的”來了，真是救“胡蘿卜”于水深火熱之境地……

　　我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他，實在太好笑了。他和旁邊的女同學斗嘴總是輸掉。沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭。男同學見了笑罵連篇；女同學見了什么怪樣的.都有。惹得做作業的也是探頭探腦，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

　　平時，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。

　　比如有時，我們會為考試而安靜得呆在教室里，大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。過后大家又會認真準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。

　　這就是我們的班級，喜歡嗎？