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那本書(shū)作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的那本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那本書(shū)作文1
房間里寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)秒針滴滴噠噠的聲音，眼角的淚水又一次流了下來(lái)，看完一本書(shū)的結(jié)尾，我松了一口氣，呆呆地坐在桌前。一本讓我流淚的書(shū)，不知是為人物角色的悲慘命運(yùn)而流，還是害怕自己會(huì)如書(shū)中寫(xiě)的那樣。
書(shū)的名字叫《后來(lái)我們都哭了》，講述了主人公林洛施與中學(xué)時(shí)代的好朋友從親密無(wú)間到漸行漸遠(yuǎn)的故事。從中學(xué)時(shí)代一起說(shuō)好的一輩子到進(jìn)入社會(huì)后對(duì)生活態(tài)度的改變，長(zhǎng)達(dá)十年的感情支離破碎，離開(kāi)彼此，遠(yuǎn)走高飛。很多人都把這本書(shū)當(dāng)成了狗血言情的小說(shuō)來(lái)看，我卻沒(méi)有，因?yàn)槠渲杏凶髡叩恼鎸?shí)事例與切身感受。沒(méi)有其他書(shū)中華麗的王子公主，而是與現(xiàn)實(shí)相似的青春離別。與我們同樣，書(shū)中的所有人物都有一段燦爛的青春，一段永不會(huì)忘記的友情，有一個(gè)執(zhí)著追求的夢(mèng)想。這本書(shū)的作者夏七夕，是我個(gè)人喜歡的女作者之一，她寫(xiě)的文章雖悲傷，但卻總讓人從中看出一些道理，給予人很大的感觸與改變。我喜歡夏七夕，不僅僅是因?yàn)樗奈墓P，而是她心中有一種寧?kù)o感，將自己的真實(shí)事例寫(xiě)入書(shū)中，讓我覺(jué)得很現(xiàn)實(shí)。
這本書(shū)給予我感觸最深的是主人公林洛施與她幾位朋友刻骨銘心的友誼，不管誰(shuí)有了困難，陪在身邊的總是她們，認(rèn)識(shí)十年從未分開(kāi)，這是我所羨慕的，所欽佩的。有好幾次我問(wèn)過(guò)我自己：我是否也能這樣，對(duì)愛(ài)我的人給予我最深沉的愛(ài)，對(duì)一直在我身邊的人，我也能夠不離不棄。而我的回答是不確定，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，不知道會(huì)發(fā)生哪些突如其來(lái)的事情，讓我們從此遠(yuǎn)離那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。我現(xiàn)在能做的，就是盡自己最大努力，陪伴好身邊的'人，不留遺憾。
我把這本書(shū)看了兩遍，每一遍看完，我的心總是酸酸的，不想讓一段青春沒(méi)有意義，想努力拼博。可拼搏完了，面臨的卻是分離，是漸行漸遠(yuǎn)，留下的只有淺淺的回憶。書(shū)中的青春太過(guò)凄慘，從豪情萬(wàn)丈的夢(mèng)想到浪費(fèi)完人生的淪落天涯，從上學(xué)時(shí)代的清純到成熟后的感情碎裂，太多感傷。我想，正是這本書(shū)的凄慘，這本書(shū)的悲傷，讓看過(guò)這本書(shū)的人一夜得到了成長(zhǎng)。
夏七夕讓我也明白了，人生給予你的不僅僅是驚喜與快樂(lè)，還有時(shí)刻在你身邊的離別，現(xiàn)在能做的，只有繼續(xù)愛(ài)好身邊愛(ài)你的人，不留遺憾。
那本書(shū)作文2
這本書(shū)已經(jīng)在我的書(shū)柜上靜靜地躺了兩年了。對(duì)了，它的作者是劉慈欣，一個(gè)我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家。
書(shū)皮還是未拆封的，但上面的膜卻已經(jīng)落了不少灰，與旁邊那些舊到快翻爛的書(shū)相比，它不知有多么的顯眼。
不是書(shū)的內(nèi)容無(wú)趣，也不是它的名氣不大，但我就是對(duì)它提不起興趣，無(wú)論有多少人向我夸它。
哦，對(duì)了，它是《三體》。
第一次見(jiàn)到它是小學(xué)，應(yīng)該是生日那天同學(xué)送的。看了簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)里面有很多的物理知識(shí)，原本的興趣降了一大半，畢竟那時(shí)候在我的眼里，物理枯燥乏味還難懂。
還沒(méi)拆開(kāi)，便將它放在書(shū)柜最上方，每次取書(shū)看到它，也只是略帶無(wú)趣與嫌棄的一瞥。
這一放，便是兩年。
初一就這樣來(lái)到了我的生活，偶爾聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)討論，心底也沒(méi)有看它的欲望。一轉(zhuǎn)眼，寒假來(lái)了。
電影《流浪地球》的上映可謂是轟動(dòng)一時(shí)，打聽(tīng)了一下，這個(gè)影片的編者也是劉慈欣啊。那本《三體》第一次就這樣被我想了起來(lái)。看完《流浪地球》內(nèi)心被精彩的劇情所折服，我開(kāi)始想看《三體》了。
隨著物理預(yù)科班的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我開(kāi)始對(duì)物理有了濃厚的興趣，量子、質(zhì)子、中子，這些專有名詞不再只是無(wú)趣的詞，更多的'還是一個(gè)有趣的朋友。
我看《三體》的欲望徹底被點(diǎn)燃了。
終于，在暑假的一天，《三體》結(jié)束了它的長(zhǎng)休，那落滿灰塵的膜被拆了下來(lái)，流露出來(lái)的是一個(gè)新奇而又未知的世界。
翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)明亮科幻的大門(mén)被打開(kāi)了。
一個(gè)又一個(gè)新奇的觀點(diǎn)在書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)，三體的世界不是乏味的，是充滿色彩的。情節(jié)的跌宕起伏，事件的迷離撲朔，都牽動(dòng)著我的心。慢慢的，這本書(shū)從書(shū)柜的最上面，搬到了我最愛(ài)的書(shū)的那一層，一部，二部，三部，書(shū)的精彩緊緊地吸引著我，它不再是那個(gè)被嫌棄，甚至被遺忘的書(shū)了。
從嫌棄，遺忘，不在乎，到現(xiàn)在的喜愛(ài)，愛(ài)不釋手，心心念念。
這就是我和它的故事。
那本書(shū)作文3
這一天，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)——法布爾的《昆蟲(chóng)記》。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言，描述了一幅幅畫(huà)面，一種種昆蟲(chóng)。它們伴隨著我的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地在我面前浮現(xiàn)，撞擊著我的內(nèi)心。
從三年級(jí)時(shí)，我就愛(ài)上了閱讀。為什么？
只是因?yàn)槟潜緯?shū)。小時(shí)候，我常纏著媽媽念童話、講故事，也挺喜歡書(shū)，但只愛(ài)聽(tīng)媽媽念，不愛(ài)自己看。直到那一天——媽媽拿著那本書(shū)，叫著我的小名“快過(guò)來(lái)！快看看這個(gè)！”我跑過(guò)去，接過(guò)那本書(shū)，《昆蟲(chóng)記》第一次映入我的眼簾。我好奇地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，立刻就被那奇妙的文字吸引住了，它向我展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界：蟬在地下”潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下唱歌五個(gè)星期；蟋蟀善于造巢穴，管理家務(wù)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)為了它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了兒女操碎了“心”……生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，盎然的情趣使我愛(ài)上了閱讀，只是因?yàn)椤独ハx(chóng)記》。
我的童年，快樂(lè)而充實(shí)。為什么？
只是因?yàn)槟潜緯?shū)。《昆蟲(chóng)記》，激發(fā)了我的閱讀興趣，從那之后，我貪婪的閱讀《魯賓遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……一本本書(shū)，像一把把鑰匙，打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，也打開(kāi)了我快樂(lè)的大門(mén)。它們就像我的“百草園”，使我的童年快樂(lè)又充實(shí)。
有人問(wèn)我，你為什么總能把作文寫(xiě)好？是啊，為什么？
只是因?yàn)槟潜緯?shū)。那本書(shū)，啟迪了我的`靈魂，使我閱讀了越來(lái)越多的書(shū)，讓我積累了無(wú)窮的智慧。它們就像璞玉一般，稍加雕刻，便成為了寶玉；我把它們積累起來(lái)，自然能夠變成一篇篇優(yōu)美的文章。
自從上了初中以后，學(xué)習(xí)壓力增大，每天忙忙碌碌，可我還能依舊快樂(lè)，這是為了什么？
只是因?yàn)槟潜緯?shū)——《昆蟲(chóng)記》。感謝你，我的朋友，是你幫我把讀書(shū)變成了我生活中不可缺少的一部分。無(wú)論多忙，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)體會(huì)文字的魅力。它們充盈著我的生活，使我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。
如果，你要問(wèn)我，為什么我是今天的我？我會(huì)大聲快樂(lè)的告訴你——只是因?yàn)槟潜緯?shū)！
那本書(shū)作文4
你是純潔的白云，我是蔚藍(lán)的天空，是你點(diǎn)綴了我；你是閃爍的繁星，我是寂寥的黑夜，是你照亮了我；你是輕盈的指尖，我是禁錮的心弦，是你撥動(dòng)了我……
在每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一根心弦，每每遭受心靈的沖擊，就會(huì)為之而撥動(dòng)，唱出我們心靈的`歌。
在我的生命中也有這樣一根弦，記起它是在那夜被你柔心撥動(dòng)的——
在那個(gè)夏夜，我不知怎么的突然發(fā)了高燒，需要立即送到醫(yī)院就診。爸爸不在家，媽媽此刻就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弟弟是在睡夢(mèng)中。面對(duì)這一切我真的不知如何是好，正當(dāng)這時(shí)媽媽背起我就奔向醫(yī)院，因?yàn)槲业牟∏椴蝗菟侏q豫。
剛走不久，媽媽就累得氣喘吁吁，無(wú)奈只好停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)飛一般徑向醫(yī)院去了。正巧不遠(yuǎn)處有一對(duì)擺小吃攤的夫婦。看見(jiàn)媽媽滿頭大汗，就詢問(wèn)事情的緣由，媽媽把事情向他們一五一十的說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到他們聽(tīng)了我的遭遇比媽媽還著急，沉思了一會(huì)兒，二話不說(shuō)叫媽作文媽抱上我坐他們的三輪車，說(shuō)是要去醫(yī)院辦點(diǎn)事，正好順路搭上我們。
其實(shí)我們心里都明白，他們是想放下生意，特地送我們?nèi)メt(yī)院，可媽媽怎么也推辭不了，也只有感激的份。為了不延緩我的病情，他努力地蹬著三輪車，媽媽屢次勸他停下來(lái)休息會(huì)兒，可他說(shuō)是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持堅(jiān)持就到了，可千萬(wàn)別耽誤了孩子！”此刻我們心里充滿了感激。
就在這工夫上果然到了醫(yī)院，醫(yī)生馬上給我液。這會(huì)我媽媽才總算放下了。真是一波未平一波又起，剛才媽媽匆匆忙忙出來(lái)，忘記了帶錢(qián)。他也好像看出媽媽的心思，立即掏出口袋里的錢(qián)，再加上東拼西湊，終于湊夠了醫(yī)藥費(fèi)，媽媽的心里別提多高興了，當(dāng)媽媽從病房里出來(lái)想要對(duì)他道謝時(shí)，發(fā)現(xiàn)他早已騎上三輪車走了。媽媽只好對(duì)這個(gè)無(wú)名氏萬(wàn)分感激。
第三天，媽媽帶著我和30塊錢(qián)向他道謝，他卻臉色一變，把錢(qián)扔到地上，死活不肯要，我們都被他的美好品質(zhì)所感動(dòng)。
啊，是你撥動(dòng)了我的心弦。
那本書(shū)作文5
春夏秋冬，我唯愛(ài)綠樹(shù)成蔭的春天。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起，吹綠了小草樹(shù)木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開(kāi)了那本破舊的書(shū)，滿心歡喜的翻閱著讀起來(lái)。因?yàn)檫@本書(shū)，我就愛(ài)上了這溫暖的春天。它，就是儲(chǔ)存在我記憶的那本書(shū)。
這本紙張泛黃的書(shū)，是我年幼時(shí)母親給我的。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我并不喜歡它。灰灰的塵土布滿在上面，雖然擦拭過(guò)，但依舊有歲月的痕跡。小時(shí)候，每個(gè)春天來(lái)臨，母親就打開(kāi)那本破舊的書(shū)，教我讀那些古老的詩(shī)句，詩(shī)中有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的悠閑。在母親溫柔的聲音中，這些詩(shī)句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙擺，帶我走進(jìn)了最動(dòng)人的詩(shī)的世界。母親有深意的把那本書(shū)遞給了我，讓我認(rèn)真背誦里面的詩(shī)句時(shí)，但我并沒(méi)有接過(guò)來(lái)，這時(shí)我看到母親臉上流露出一絲的失望。當(dāng)時(shí)我心里還暗暗慶幸：終于不用再天天看這本破書(shū)了。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)年幼的我真的好無(wú)知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見(jiàn)母親的房間，依稀看到一個(gè)熟悉而又瘦小的身影，她坐在書(shū)桌前，不知在做些什么，織衣服？還是在泡茶？哦，原來(lái)母親是在為我做書(shū)本的封面。破舊的封面，兒時(shí)的記憶，一一浮現(xiàn)在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩(shī)的那本書(shū)！我躲在一旁，默默地注視著母親的動(dòng)作，剪紙時(shí)的'認(rèn)真，貼到書(shū)上時(shí)的小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過(guò)去，拿起卷紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒(méi)有說(shuō)話，母親也什么都沒(méi)有說(shuō)，我的心中涌動(dòng)著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對(duì)我的愛(ài)，就像那本書(shū)里的內(nèi)容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無(wú)損的保留著那書(shū)，那是充滿我兒時(shí)記憶的一本書(shū)，那是保留著母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意的一本書(shū)。愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去！
那本書(shū)作文6
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，讓我明白了，愛(ài)，就是要懂得珍惜。
窗外的雨還在淅瀝瀝的下個(gè)不停，讓我不安的心開(kāi)始變得煩躁起來(lái)。我不耐煩的從口袋里掏出手機(jī)打給了她：“你怎么還沒(méi)來(lái)啊？都7點(diǎn)了可不可以麻煩你快點(diǎn)？”一個(gè)疲憊的聲音從電話那邊傳來(lái)“快了，快了。把外套穿上，別著涼了。媽媽馬上就到。”“我知道，就這樣，我掛了。”說(shuō)著把手機(jī)“啪”的關(guān)上。走到書(shū)柜前，隨意的拔出一本書(shū)。我看到那本書(shū)時(shí)，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，但是這種感覺(jué)是什么呢？我一時(shí)也想不明白。書(shū)的封面上印著一個(gè)小男孩，他穿著燕尾服站在一個(gè)巨大的星球上，手里拿著一把劍。在他的周圍只有星星和月亮。我坐了下來(lái)，翻開(kāi)這本薄薄的書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。
讀著讀著我流淚了，書(shū)中的玫瑰讓我想起了她。
賭氣離開(kāi)玫瑰的小王子，離開(kāi)了他的星球。他成了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。可是狐貍的`話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念。當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵嬌艷的玫瑰花的時(shí)候，卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那一朵玫瑰花是
獨(dú)一無(wú)二的，只因?yàn)槟鞘撬麗?ài)過(guò)的玫瑰花。是分離讓小王子更思念他的玫瑰，愛(ài)就是責(zé)任。
看到到這里，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛。小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)讓我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，我想起了我的媽媽，多像那朵任勞任怨的玫瑰啊。我抬起頭，不想讓淚水流下。但就在那一剎那，我看到了一個(gè)熟悉的，憔悴的身影向我跑來(lái)“終于找到你了。”我看著那道模糊的身影，再也忍不住心中的傷痛，向媽媽跑去，緊緊的抱住了她單薄的身子，淚水不受控制的奔涌而出。我輕聲喃喃道：“媽媽，我愛(ài)你。”雨還是冰涼的，風(fēng)還是寒冷的，但那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最溫暖，最甜蜜的夜晚。
如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤獨(dú)，不是嗎？失去了，才會(huì)懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”但很少人能意識(shí)到，在我們身邊的人才是最值得珍惜的。我們都是小王子，但我們都不要像小王子那樣再錯(cuò)過(guò)那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰美麗，但既然在一起，就要懂得珍惜。只因?yàn)檫@本書(shū)，讓我明白了愛(ài)的真諦。
那本書(shū)作文7
生活，有著太多太多值得人們?nèi)ニ伎肌㈩I(lǐng)悟的地方。而，因?yàn)槟潜緯?shū)，恍若醍醐灌頂，我懂得那是一顆飽滿滄桑而充滿愛(ài)的心。
我家窗外有一棵樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)，那是從我小時(shí)便種起的一棵樹(shù)。它與我一樣，都在一起成長(zhǎng)。可是，那年，它卻沒(méi)有如往年開(kāi)花，紫荊花啊……
＂你為什么總想著放棄！母親怒吼，身體在微微顫抖中，手指指著的那一端是我。我沉默著，呼了一口氣，眼睛看向母親：＂我也不想放棄，只是，我真的不適合唱歌吧。＂那年，學(xué)校舉行了一場(chǎng)歌唱比賽，擁有唱歌基礎(chǔ)的我，很快就從海選中脫穎而出，與我一同晉級(jí)的還有小婷和小玉，但是，我卻在復(fù)賽那天嘔吐不止，因狀態(tài)不佳被刷了下來(lái)。小婷和小玉卻成功的進(jìn)入了復(fù)賽也就是決賽。這讓一直都能拿獎(jiǎng)項(xiàng)的我不小打擊再加上班里同學(xué)的種種議論，我不在敢在別人面前唱歌，我開(kāi)始討厭唱歌。
＂你這樣就要放棄了是嗎？你學(xué)的這么多年都白黃了嗎？＂母親嘆氣，放低了語(yǔ)調(diào)說(shuō)：＂我給你時(shí)間自己好好想想，我不希望你后悔。＂我轉(zhuǎn)身回到了房間，目光不知為何停留在了那本書(shū)上，是史鐵生的《我與地壇》。
我將那本書(shū)取了出來(lái)，坐在搖椅上，翻開(kāi)了其中的一篇。
講的是關(guān)于史鐵生母親的。他母親患了肺癌，整夜整夜的睡不下。她卻依舊嘗試著帶雖年輕而已身患?xì)埣驳膬鹤尤タ淳栈āＫＭ疯F生能振作起來(lái)，不要在繼續(xù)放棄自己。讀到這時(shí)，眼淚已不受我的控制落了下來(lái)，它親咪的滑過(guò)我的臉頰。我才意識(shí)到已落了淚。史鐵生的母親一生如此凄涼，她卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)史鐵生。而相比我的挫折，我又算得上什么呢？我還有什么理由放棄呢？
我望向窗外的那棵樹(shù)，它依舊是孤憐憐的'，沒(méi)有結(jié)出一朵花。可是，我能因?yàn)榻衲晁鼪](méi)開(kāi)花就放棄它嗎？它花開(kāi)花落那么久，不代表著以后就不會(huì)再開(kāi)花了不是嗎？為什么不去期待明年呢？
我終于找到了答案，我走過(guò)母親的房間，低著頭對(duì)母親說(shuō)：＂媽，我不該放棄，一次的失敗不代表著不合適，反而更要堅(jiān)持下去是嗎？＂母親只是用她溫暖的手輕輕地揉了揉我的頭。
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我看清了前進(jìn)的方向。
那本書(shū)，它是在黑夜中泛著星星熒光的燈，它指引著我，為我照亮了前方的路。
那本書(shū)作文8
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)秋天，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，大地也變了樣兒，一片片黃葉悄然落下，只留下了光禿禿的枝干。
眼睛不經(jīng)意間，看向了放在柜頂已久的一本勵(lì)志小說(shuō)。踩在椅子上，小心翼翼將它拿下，伸手輕輕拂去上面的灰塵，漸漸清晰的封面，封面上印著兩個(gè)穿著美麗裙子的小女孩在花叢中捉蝴蝶。便不由得想起了她——那在遠(yuǎn)方的朋友。
小時(shí)候，她的爺爺總喜歡到我家去玩，經(jīng)常帶著她，我們也就成了朋友。漸漸長(zhǎng)大了，我們也在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。周末回家，便會(huì)一起玩從廚房找來(lái)一把漏勺，跑到稻田里去捉蝌蚪，兩個(gè)小辮子像蜻蜓一般，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。不一會(huì)兒便捉了滿滿一瓶。沿著小路走到開(kāi)滿野花的草叢中，便開(kāi)始比賽采花，看誰(shuí)的最好看，但每次都是她贏。將花梗摘去，走到石橋上，當(dāng)手中的花朵扔在水中，看著它們帶著我們愉悅的心情，和著溪水那美妙的歌喉流向遠(yuǎn)方。
夏天，我們踮起腳在櫻桃樹(shù)下摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃，吃進(jìn)嘴里甜絲絲的。色味都比草莓要好得多。夜晚，許多蟋蟀們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，有的待著不動(dòng)，低唱著；有的左蹦右跳，伴著舞……這時(shí)我們便拿著手電筒，當(dāng)它們的觀眾，不過(guò)要注意的`是，要輕手輕腳，不能發(fā)出聲音。就這樣一年復(fù)一年，我們一起度過(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬。
又是一年，開(kāi)學(xué)了，回到熟悉的校園，卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。后來(lái)才得知，她同爸媽一起轉(zhuǎn)學(xué)到武漢。我周末回家后總悶悶不樂(lè)，回到房間看到了桌上有一本書(shū)，看上去有些眼熟，問(wèn)過(guò)媽媽后才知道，原來(lái)是她送給我的。我拿起書(shū)，翻開(kāi)來(lái)，一滴淚水滴在書(shū)頁(yè)上，逐漸擴(kuò)大，擴(kuò)大……
秋天又來(lái)了，樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)枝，但新的一年，它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，我也一直相信，她，一定不會(huì)忘記我。抬頭看，天上的云彩形態(tài)各異，我仿佛看到了兩個(gè)女孩在花叢中打鬧，玩耍……
那本書(shū)作文9
我是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷，并且和其他人不太一樣。同學(xué)們都是名著、科學(xué)這類書(shū)籍的忠實(shí)讀者，而我不僅各類書(shū)“通吃”，更異常喜歡青春勵(lì)志類的小說(shuō)，家里這樣的書(shū)已經(jīng)有一書(shū)架了，我經(jīng)常翻看，還不斷添新書(shū)。
在某本青春雜志里我看到了新書(shū)推薦，是韓十三老師新出的《左安的世界》，這本書(shū)的主角是一只狗。書(shū)的封面干凈自然，清澈動(dòng)人，十分漂亮，推薦語(yǔ)也瞬間吸引了我的眼球。我下定決心：一定要買(mǎi)這本書(shū)。
正當(dāng)寒假，我反正閑著沒(méi)事，立即起身去了大街的'讀者圖書(shū)超市。轉(zhuǎn)悠了半天后，我問(wèn)了工作人員姐姐。漂亮姐姐禮貌地回答：“我剛才問(wèn)了，我們店里沒(méi)有這本書(shū)，對(duì)不起啊，小姑娘。”
我有點(diǎn)的失望，接著抓緊時(shí)間又跑了新華書(shū)店和鐘樓書(shū)店，可店里都沒(méi)有。我沮喪地走出來(lái)，看到書(shū)店外種的樹(shù)，干枯的樹(shù)枝張牙舞爪，僵硬地戳向天空。
腦海中靈光一閃，我想起了大街后面還有兩三家書(shū)店。雖然有些遠(yuǎn)，但我沒(méi)有猶豫，立即興奮地跑去，跑了半天終于到了一家書(shū)店門(mén)前，推門(mén)進(jìn)去，張口就問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)這里賣(mài)不賣(mài)《左安的世界》這書(shū)？”
我的好運(yùn)氣還沒(méi)來(lái)，胖大叔肉乎乎地兩頰抖了抖，說(shuō)：“沒(méi)有。”我還要再確認(rèn)一下時(shí)，大叔已經(jīng)不耐煩了，粗聲粗氣地?cái)f人：“沒(méi)有就是沒(méi)有。”我失望又難過(guò)地離開(kāi)了，胖大叔的態(tài)度我不在乎，可那本書(shū)……不知不覺(jué)，我的心里悄然滋生起什么。
最終我還是發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，在一家書(shū)店的角落里，當(dāng)時(shí)我欣喜若狂。為了買(mǎi)這本書(shū)跑遍了大街，終于拿著這本書(shū)回家了，為此花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。但就是因?yàn)檫@書(shū)來(lái)之不易，我更加珍惜、愛(ài)護(hù)。后來(lái)我才明白，我搞混了買(mǎi)這本書(shū)的初衷或意義。這本書(shū)就像千萬(wàn)個(gè)可以追尋卻又似乎遙遠(yuǎn)的事物，只有不放慢腳步，才能遇到，并拾起它。
那本書(shū)作文10
假期里我讀了海倫的《假如給我三天光明》，這本書(shū)撥動(dòng)了我的心弦，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，能夠解決一切難題。
《假如給我三天光明》主要講了主人公海倫·凱勒的故事。她出生三個(gè)月，就看不見(jiàn)世界的花草樹(shù)木和親人，聽(tīng)不見(jiàn)大自然的聲音，更不能和母親說(shuō)話，只能生活在無(wú)聲無(wú)色的世界里。你能想像這該有多痛苦，多難受么？如果是我，我肯定會(huì)最終自暴自棄，但她沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力，不懈奮斗，在她老師的幫助下，她拼命地讀書(shū)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都停不下來(lái)，她就像一塊海綿使勁地吸收知識(shí)，夜以繼日，她的雙手都磨破了。在老師的輔導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，用自己感人的事實(shí)，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》。她是全世界殘障人士的榜樣，她不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我和海倫比，實(shí)在是相差太多。我的成績(jī)算中等吧，很不穩(wěn)定，其中最煩人的就是數(shù)學(xué)，以前我下決心一定要把數(shù)學(xué)提高，可沒(méi)過(guò)多家，就堅(jiān)持不住失敗了。要想把數(shù)學(xué)提高，必須懂書(shū)上的.例題，會(huì)做書(shū)上所有的題目，課外還要多做習(xí)題。我的計(jì)算很差，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“計(jì)算題要想全對(duì)，一定要熟悉公式，多做題。”可我就是靜不下心來(lái)。
我不僅數(shù)學(xué)差，字寫(xiě)得也不好看。我寫(xiě)出來(lái)的字，歪歪扭扭，讓人看不清。老師說(shuō)過(guò)好多次，可我還是沒(méi)能把字練好。字寫(xiě)不好，試卷上老師就會(huì)看不懂，就會(huì)給我打叉，分?jǐn)?shù)自然就沒(méi)有了。假期里，我在家整理書(shū)籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一本嶄新的《假如給我三天光明》。我立刻如饑似渴地讀了起來(lái)，感覺(jué)受益匪淺。我反省了自己，海倫雖然看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但她硬是用自己的行動(dòng)，做出難以想像的事。我和海倫相比，我的難題比她要簡(jiǎn)單的多。我下定決心下學(xué)期要把數(shù)學(xué)提升上去，把字練好，每天都要看數(shù)學(xué)例題，做相似練習(xí)，寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。功夫不負(fù)有心人，幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)下來(lái)后，都比以前好多了，數(shù)學(xué)老師也夸我字比以前工整多了。我真的要感謝海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》，給了我信心勇氣和方法。
這本書(shū)啟示了我，生活中學(xué)習(xí)上不管遇到多大的難題，只要不放棄，堅(jiān)持不懈，就一定能解決。
那本書(shū)作文11
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長(zhǎng)的腳步。
海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動(dòng)了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，她的奢望實(shí)在是太過(guò)于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽(yáng)、星星和月亮，也不知道天空藍(lán)是什么藍(lán)，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽(tīng)不到，更感受不到生活的樂(lè)趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒(méi)有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強(qiáng)的毅力用盲文學(xué)習(xí)了七國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰(zhàn)勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫·作文凱勒學(xué)習(xí)，不被生活中的挫折打倒，要敢于面對(duì)生活給你的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書(shū)的每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運(yùn)而有過(guò)會(huì)心的微笑，也有過(guò)感傷的淚水，我既為她的命運(yùn)感到不平，也為她那超乎常人對(duì)抗命運(yùn)的`頑強(qiáng)毅力而感到慰籍。
書(shū)，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路；像一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識(shí)、力量和勇氣。
海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對(duì)困難，永不言棄，不做碌碌無(wú)為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來(lái)，書(shū)一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長(zhǎng)的意境，喚醒、滋潤(rùn)我幼稚的心靈。我愿與書(shū)籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠(yuǎn)伴隨我左右。
讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓經(jīng)典與我同行。
那本書(shū)作文12
窗外，淅瀝的雨聲逼迫著寒氣席卷而來(lái)，屋內(nèi)更顯寂寥與冷清。我端坐在床前，眼睛望著天花板，眼淚簌簌地流了下來(lái)。
前幾天，和幾個(gè)好友騎車去登山，路上不小心摔了一跤，右腿腫脹得厲害。今天，爸爸帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果右腿膝關(guān)節(jié)半月板撕裂了。醫(yī)生說(shuō)，要臥床靜養(yǎng)，暫時(shí)不能跳舞了，最好以后也不要跳了。這不是要我的命嗎？曾經(jīng)的“舞蹈仙子”再不能跳舞了，為什么我的命這么苦呢，連我唯一的一點(diǎn)愛(ài)好都要?jiǎng)儕Z……
不知過(guò)了多久，爸爸悄悄地走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床邊，輕輕地說(shuō)：“孩子，我知道你心里難過(guò)，不能跳舞就不能跳吧，你可以嘗試著去唱歌、畫(huà)畫(huà)嘛！記住，上帝為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗……”“什么一扇窗，我不要聽(tīng)！”我歇斯底里地沖爸爸喊道。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，默默地帶上門(mén)，離開(kāi)了。
接下來(lái)的幾天，我把幾天關(guān)在屋里，默默地黯然神傷。
此刻，窗外的雨似乎更大了，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在玻璃上，我擦干了淚水，拿起好友送給我的那本書(shū)，是作家包利民的《不能跳舞就彈琴吧》。我游離的目光突然注意到其中的一篇文章，文中的.主人公和我何其相似，也喜歡跳舞，名叫露絲，在生日宴會(huì)上，跳舞時(shí)不幸摔倒，由此患上了一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，再也不能跳舞了。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，就在人們?yōu)樗锵У臅r(shí)候，卻又接到了她的生日宴會(huì)邀請(qǐng)。她說(shuō)：“雖然我不能跳舞了，可我還可以為你們彈琴。”是呀，相比于露絲，我是幸運(yùn)的，那我為什么不能像她一樣坦然面對(duì)呢？
此時(shí)，我的心豁然敞亮了。仔細(xì)品味爸爸的那番話，我恍然大悟：行走在人生路上，遭遇點(diǎn)挫折是很正常的，我們要擁有露絲那樣的情懷。沒(méi)有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然；沒(méi)有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。
只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我懂得了“上帝為你關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”的含義；只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我始終相信“道路前面還是道路”，世上沒(méi)有什么東西是一成不變，此路走不通，還可以另辟蹊徑；只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我擁有了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我相信，我的人生一定是甜美的。
那本書(shū)作文13
在我家的書(shū)架上，有一本布滿著灰塵的書(shū)，我時(shí)常拿下來(lái)用紙巾擦去灰塵，然而誰(shuí)也不會(huì)想到，在這本書(shū)的背后，隱藏著一個(gè)令我刻骨銘心故事……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，天上的'太陽(yáng)暖烘烘的照著，我和爸爸要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我和爸爸?jǐn)D進(jìn)擁擠的書(shū)店，面對(duì)著五花八門(mén)的書(shū)本，我趕緊沖到書(shū)本面前，精挑細(xì)選起來(lái)，而爸爸就在另一邊挑書(shū)。
我挑了好一會(huì)兒，總算發(fā)現(xiàn)了一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)本。我興奮地跑去叫爸爸過(guò)來(lái)，爸爸聽(tīng)到我找到自己想要的書(shū)了，就陪我走了過(guò)來(lái)，可是我卻找不到那本書(shū)了！我難過(guò)得快要哭出來(lái)，爸爸見(jiàn)我這幅模樣，便在一旁安慰著我，說(shuō)：“也許是你記錯(cuò)地方了，再找找說(shuō)不定就能找到了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是兩個(gè)人急急忙忙地找了起來(lái)。我累的腰酸背痛，就抬起頭來(lái)休息一下。這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的手上，拿著一本書(shū)，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)就是我找不到的那本書(shū)，我趕緊叫爸爸來(lái)看。爸爸半信半疑的問(wèn)：“是嗎？你會(huì)不會(huì)看錯(cuò)了？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“不會(huì)錯(cuò)的，就是那本。”爸爸見(jiàn)我這副模樣，便跑去和那個(gè)人交談，我也偷偷跟過(guò)去。發(fā)現(xiàn)爸爸拿了30塊錢(qián)給他后，他才把那本書(shū)給了爸爸。
爸爸要走過(guò)來(lái)了，我趕緊回到原地，裝作什么也不知道的樣子。爸爸看見(jiàn)了，裝出一副很高興的樣子，說(shuō)：“快看！我拿到那本書(shū)了。剛剛那個(gè)人一知道你要這本書(shū)，二話不說(shuō)，就把這本書(shū)遞給了我呢！”說(shuō)著，便把這本書(shū)拿給了我。我趕緊翻到后面一看價(jià)錢(qián)，才10塊錢(qián)！這樣爸爸多花了3倍的錢(qián)啊！我難過(guò)不已，淚水在心里無(wú)聲地滴落……
我本想揭開(kāi)事實(shí)，但看到爸爸那“高興”的樣子，便不忍心把真相說(shuō)出來(lái)，破壞了這個(gè)美麗的謊言，我也被他那深深的父愛(ài)感動(dòng)了，便決定要更加珍惜這本書(shū)……
我至今依然珍惜著這本書(shū)，時(shí)不時(shí)拿下來(lái)掃掃灰塵，不是因?yàn)檫@本書(shū)內(nèi)容精彩，而是因?yàn)槔锩姘钌畹母笎?ài)……
那本書(shū)作文14
黃昏，陽(yáng)光透過(guò)了窗戶，灑下了余暉。桌上，那本書(shū)靜靜躺著，沐浴著陽(yáng)光。我望著它，輕輕嘆了口氣。窗外，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)被夜色吞噬，我，不禁回想起那件事……
那天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。蔚藍(lán)的天空之中，飄浮著幾朵白云。這么好的天氣，我沒(méi)有出去，反而拿著手機(jī)無(wú)聊地看有什么書(shū)可買(mǎi)。就在這時(shí)，我眼睛一亮，一本推理小說(shuō)引起了我的興趣。我看見(jiàn)竟然還可以試看，我點(diǎn)了進(jìn)去，一時(shí)著了迷。可偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻，卻表示試看結(jié)束，失望的心情頓時(shí)涌上心頭。我知道媽媽是不會(huì)買(mǎi)這種可看可不看的閑書(shū)的。而且我都已經(jīng)想好她會(huì)怎么說(shuō)的了：“你有時(shí)間去看這閑書(shū)，怎么沒(méi)時(shí)間多去做幾道數(shù)學(xué)題？還有……”我明明知道這是不可能的.，可直到中午，那些人物與生動(dòng)的故事情節(jié)一直在我心頭圍繞著，我不但沒(méi)有說(shuō)服自己，買(mǎi)書(shū)的愿望卻越來(lái)越強(qiáng)烈，一個(gè)大膽的想法從我心中冒出；要不試一試！
吃完午飯，我膽怯地來(lái)到媽媽面前，吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽……媽，我……想買(mǎi)一本……書(shū)。”
“書(shū)？”媽媽皺了下眉頭，說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)干什么？作業(yè)寫(xiě)好了？那就再檢查一遍，別待會(huì)讓我檢查出計(jì)算錯(cuò)誤！我還要洗碗呢……”我連要買(mǎi)什么書(shū)都沒(méi)有說(shuō)，就被媽媽給拒絕了，我知道這準(zhǔn)沒(méi)戲了……
時(shí)間，就像一股河流，沖淡了心靈的傷口。從那之后，我就決口不提那件事。隨著時(shí)間的推移，它也夾雜于零零灑灑的碎片之中了……一切，都直到我生日那天。我生日那天，我和爸爸望著精美的小蛋糕，饞得“口水直流三千尺”。就在這時(shí)，電話響了，媽媽急急匆匆地跑了下去，過(guò)了好一會(huì)，她才上來(lái)，手里拿著個(gè)快遞。
“咦？”在我疑惑的目光注視下，媽媽拆開(kāi)快遞，讓我預(yù)想不到的事情發(fā)生了——天哪！正是那本書(shū)！我過(guò)了幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那是我很久之前心心念念的書(shū)！我的眼淚再也止不住了，爸爸一臉疑惑。
那本書(shū)，我已看過(guò)數(shù)次，但它仍像剛買(mǎi)來(lái)的那樣嶄新，靜靜地躺在那沐浴陽(yáng)光。回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)在叫我吃飯了，我望著天空：嘿，天上，有幾顆星星……
那本書(shū)作文15
書(shū)，從造紙術(shù)發(fā)明之前的“韋編三絕”、“學(xué)富五車”，直至21世紀(jì)精美的印刷體，它一直被認(rèn)作知識(shí)的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛(ài)，所傳頌。幾千年前孔夫子的語(yǔ)錄直至現(xiàn)在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時(shí)還能來(lái)上一句：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”
我最喜愛(ài)的書(shū)籍就是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。從最開(kāi)始看的青少年版，直至后來(lái)厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》。
好書(shū)不厭百回讀，它讓我感觸倍發(fā)，久久難以忘懷。
林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，他說(shuō)：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。”蔣勛就說(shuō)，在《紅樓夢(mèng)》中，沒(méi)有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開(kāi)創(chuàng)不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語(yǔ)堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。
而妙玉出生在一個(gè)沒(méi)落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對(duì)鄉(xiāng)下來(lái)的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨(dú)鐘愛(ài)寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛(ài)是不能說(shuō)出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的.保護(hù)。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅(jiān)硬的殼來(lái)防衛(wèi)。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢(mèng)》的作者，沒(méi)有嘲笑，只有悲憫，沒(méi)有不喜歡，只有包容。
面對(duì)墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒(méi)有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勛老師說(shuō)：“世界文學(xué)名著中很少有一本書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》一樣，可以包容每一本書(shū)中即使最卑微的角色。”
正如臧克家所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”我的益友是令我難忘的，我會(huì)好好珍重“他”的！
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