手罷工了作文【匯編15篇】
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的手罷工了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
手罷工了作文1
在嘟趣小區中,有一個小男孩叫煩煩。他整天煩這煩那的,“忙”得不可開交。他煩學校,煩父母,煩作業,煩課本……有時候會煩自己!別人遇見煩煩,都說:“唉,真倒霉會遇上他。”
有一天,煩煩被蚊子叮了,氣得鼻子直冒煙,用手狠狠的拍了過去,“啪!”沒打著蚊子,卻把腿打得老疼。他對手吼道:“我從今以后再也不需要你們了!”手也生氣了:“行,那我們就罷工!”他們冷冰冰地回敬道。
這可把蚊子大家庭引來了,他們在煩煩身上左叮一口,右叮一口。煩煩想用手將蚊子拍死,可是他們紋絲不動,煩煩才想起,手罷工了。最苦的還不是這個,當他想拿東西吃時,手不肯,只得餓著。當玩具被弟弟搶去研究時,他也只能呆呆的.看著。你別覺得“研究”這詞聽著不錯,其實弟弟是將玩具扔來扔去,有時還會咬上一口。晚上上床睡覺時,甚至連被子都不能蓋……唉,這樣的生活太悲慘了。
煩煩這才意識到手的重要,于是他對手說:“對不起手兄弟,我那時還不知道你們有這么重要,所以,請你們原諒我,再次跟我做朋友好嗎?”手還巴不得聽他這么說呢,很高興的說:“好,我們原諒你!”
從此以后,煩煩與手又成了最好的朋友。
手罷工了作文2
昨天晚上我做了一個夢,手罷工了吧。我的手真成了一個小拳頭,手上的手指也看不見了。
第二天我醒來了,我的手真的`沒有了,跟昨天晚上的夢差不多一樣。我以前穿衣服就十秒,可現在我穿衣服要十幾分鐘。當我把衣服穿完的時候,我一出房間門沒看到早飯,媽媽說:我和你爸爸的手都罷工了,做不了早飯了。我說:媽媽、爸爸那我們出去吃吧!好嗎?媽媽爸爸說好!當我們要走出門的時候,我們要用一雙手握住,把鎖轉一圈才能開門。
我們來到了飯店,看見了飯店的員工和老板的手也罷工了。他們弄個菜都很難。過了很久,菜弄好了,我們吃個飯都很難。只能直接用嘴去咬,結果一頓飯吃完,滿臉都是返飯粒。真是太臟了。沒辦法,又去洗手間洗。過了一會兒才弄好,上學馬上要遲到了!
我連忙跑到學校,我跑哇跑哇,終于跑到了學校。可我到了學校里我已經遲到了。
這時候我醒來了。爸爸從客廳來到了我的房間,這時我才知道剛剛是做了一個夢。我趕緊上去,擁抱了爸爸。
我以后也要愛護自己的身體,珍惜自己的生命,因為少了哪樣都不行啊。
手罷工了作文3
小明對他的手非常不好,他經常用他的手來打架,比力氣。
兩只手覺得很苦,于是他們商量好了:“明天一起罷工,什么也不干,讓小明嘗嘗沒有手的滋味。”
第二天早上,小明起床時,發現他的手完全不聽使喚了!他用盡全身力氣下了床,可很快,他就高興不起來了。他驚訝的發現:他沒法洗口洗臉,沒法穿衣服,更沒法自己吃飯。
“爸爸!媽媽!”小明幾乎快哭了。沒辦法,小明只好餓著肚子去上學。
可是,第二節課剛下課,小明就餓得不行了。他生氣地責怪兩只手:“你們今天是怎么搞的?一點都不聽話!害我餓著肚子來上學!”
“你想想你平常是怎么對待我們的?”兩只手多年對小明的積怨終于爆發了,“我們是想讓你知道,我們手是你的四肢,不是你用來打架、比力氣的.工具!”
“我錯了,我不該這樣對你們。求你們了,讓我給媽媽打個電話吧。我真的餓極了。”小明認錯了。
手原諒了小明,他們過上了開開心心的生活。
手罷工了作文4
晚上,我做了一個神奇的夢,夢見手罷工了,我被驚醒了,我一看我的手變成了拳頭,手指張也張不開了。
我來到客廳,看見爸爸媽媽愁眉苦臉的,我問爸爸:“怎么了,你們為什么不做飯?”爸爸告訴我:“我們的手罷工了,做不了飯了!”我告訴爸爸,咱們可以去外面吃啊,當我們來到一家飯店時,發現廚師的手也罷工了,他們只能用胳膊做飯。吃完飯,我上學快遲到了,幸好我家離學校不遠,我可以跑過去。但是我到學校后,大家已經上課了。
我趕緊跑到座位上,因為手變成拳頭了,所以我很艱難的拿出了書包里的書。我看了看老師,發現老師的`手也罷工了,感覺老師講課的樣子很好笑,我不小心笑出了聲,老師發現了我,嚴厲地說:“干什么呢?”。
我想捂著嘴笑,發現媽媽在眼前說:“小懶蟲,怎么還不起床上學呢?”
原來,剛才是一場夢啊,我看了看我的手,對著手說:“親愛的小手,早上好!”
指導老師:趙麗晴
老師點評:語言生動,文筆優美,小作者心有所屬,娓娓而談,用一則耐人尋味的童話故事突出了手的重要性。
結尾好,一聲問好,讓愛護手的心情溢于言表。
手罷工了作文5
今天早上,我來到學校,準備早讀。忽然,我的手不聽使喚了,怎么也動不了。原來,我的手覺得太累,居然罷工了。
上課了,老師布置了一些課堂作業,可我的'手根本拿不了筆。老師知道后,開恩讓我不寫作業,旁邊的同學都向我投來羨慕的眼光。
第二節是體育課,我的手還是動彈不得。體育老師見了,也讓我回教室休息。我高興極了,覺得手罷工也不錯嘛。
吃午餐了,我連勺子也拿不動,只好請求同學們喂我。可是同學們個個都埋著頭,沒有一個人想要來喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴,自己不停地咽口水,肚子也餓得“咕嚕咕嚕……”地響。
下午,是我最喜歡的信息技術課。今天學的是好玩的編程,我也只能眼巴巴地看著同學們用靈活的雙手,拖動著代碼,開始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭氣。
上興趣班了,老師讓我們做樂高的拼搭,我太想玩樂高了,于是用盡全身力氣,想要發動手,可是手就是一點也不動。過了一會兒,老師要給我們發春蠶,讓我們帶回家自己養。可是我的手,卻怎么也拿不起來。我傷心極了,看著大家都拿到了蠶,我急得滿頭大汗。
手罷工真不好啊!你快點開始工作吧!“叮……”鬧鐘響了,原來是一場夢!可把我急壞了。
手罷工了作文6
小剛是個愛咬手指的孩子,常常被老師和媽媽批評。
這一天,小剛又咬手指了,手已經受不住了,手想:今天他要干什么,我就不干什么。小剛要寫字了,可是他的手就是不拿筆。一直到中午,其他同學都交了,就差他一個人,老師罰他抄課文。到了下午了,上英語課了,英語老師上完課,用多余的.時間叫全班同學抄十個單詞四遍。小剛又不能寫字了,因為他的手在動來動去,一會兒把橡皮切成好幾塊,一會兒把尺子弄斷,一會兒把鉛筆弄斷或咬斷。同學們聽見這些聲音,全都看向小剛,有的哈哈大笑,有的抱著肚子笑著說:“太好笑了。”有的笑得直不起腰。英語老師聽見了笑聲,從辦公室里跑到教室,發現小剛一個字也沒寫,而且還在咬鉛筆,就罰他抄一百遍今天寫的單詞。上美術課了,美術老師教大家折小白兔。可是,小剛折出來的就不是小白兔。
放學了,小剛回到家,嘆了一口氣說:“手,我以后再也不咬你了,能不能讓我寫一下字啊。”手說:“好吧。”
小剛終于又可以寫字了。
手罷工了作文7
嗚嗚。我靈活的運動器官手罷工啦!想知道手為什么會罷工嗎?跟著我回到三十分鐘前吧!
我信心滿滿地去參加第29屆鋼琴比賽,誰知在彈的過程中,突然手給彈錯了。下臺后我哇哇大哭,眼睛說:都怪你,害得我又腫又紅還不漂亮。鼻子罵道:怪你怪你,都怪你,害得我一直噗嗤噗嗤地吸氣,我都酸了。這下可好了,手一生氣,罷工啦!
在回家路上,手不肯扶著把手,把眼睛和鼻子碰得青一塊紫一塊的,氣得他們直叫喚。回家后,媽媽做好了香噴噴的飯菜,可是手仍然無動于衷,眼睛只能看著,鼻子只能聞著,嘴只能吧唧吧唧,直流口水,就這樣,他們誰也達不到誰的`目的。
經過發生的種種事件,大家都知道對方的用處了,所以他們準備和好如初。于是,眼睛對手說:對不起,手,我們不能因為一次小小的過失,就抱怨你。我們是一個整體,不能起內訌。鼻子慚愧地說:我們應該團結起來,幫助小主人。手說:沒關系的,咱們還做好朋友吧!大家齊聲說:好的!
我知道了眾人種樹樹成林,大家栽花才香的道理。
手罷工了作文8
軍軍是個特別勤奮的孩子,他夜以繼日地學習、做卷子,所以拿筆的右手就會十分累,但左手卻好吃懶做,什么事也不干,可主人對右手卻沒有一丁點偏愛,終于有一天右手受不了了。
夜深人靜的'時候,它們倆聚在一起,右手對左手說:“這太不公平了,我每天辛勤工作;而你整天偷懶,主人對你卻愛護有加!”
左手卻懶洋洋地說:“那也只能怪你命苦呀!誰叫你是右手。”右手看左手那副滿不在乎的樣子,心中不是個滋味,于是右手咬緊牙關說:“從明天開始,我要罷工了!”
第二天,右手果然真的罷工了,無論軍軍干什么都不好,他感到十分奇怪,說:“我的右手是怎么回事?怎么不聽使喚了呢?”一個月前,軍軍報名了首屆“青少年鋼琴賽”,過了初賽、復賽,今天下午就是決賽了,現在發生這種事情,這該怎么辦呢?軍軍為這件事情而發愁呢!
比賽開始了,可是當軍軍坐在鋼琴前,傳入大家耳中的卻是一陣陣令人無法忍受的噪音,評委們皺起了眉頭,捂住了耳朵。評委們不約而同地叫到:“停止啦!下一個!”比賽結束了,軍軍名落孫山。看著軍軍哭喪著臉,左手和右手都不好意思地抬起身子幫軍軍擦眼淚。
手罷工了作文9
每天,我都會用手做很多事情。如洗臉,寫字,拿書本用。我可喜歡手了。
一天上英語課時,老師讓我們在書上寫on,in,under這幾個單詞的用法的筆記。可我才寫了一個單詞,手就不動了,我使勁兒搖啊搖,也不頂事。最后用左手湊乎把最后兩個單詞寫下了。下課了,我跑到廁所用水沖了右手,還是不能動。就在這時,小紅拍了我一下,對我說:“你知道為什么手不聽你的使喚嗎?”我說:“不知道哇。”小紅說:“我告訴你吧,因為你的手罷工啦。”“為什么罷工呢?”小紅說:“我也不知道,你還是去問手吧。”
我跑到我的小房間里,悄悄的問手,“你為什么罷工呀?”“因為你每天上完廁所不洗手,每天用完鋼筆不小心弄到我手上那么多的墨汁,也不給我清洗,我每天都忍啊忍,今天我實在忍無可忍,所以我罷工了。”“哦,那我以后不這樣做了,你能不罷工嗎?”“那好,如果你連續三天沒有這樣做,我干干凈凈的,我就不罷工。”“好,一言為定。”
第二天,我的'手又恢復了正常,開始了新的一天。小朋友,你們一定不要向我學習哦,要做一個干凈的好孩子。
手罷工了作文10
討厭!我生氣地嘟囔著,你又用筆寫了這么多錯別字,真是太討厭了!我又生氣地對手破口大罵,忽然,我覺得我的手好像委屈地說道:我為小主人做過那么多好事,可我的小主人卻罵我,嗚嗚我不會再為她做事了,直到小主人知道錯了為止。它竟然說話了!我連忙試了試自己的手,手完全不聽我的`使喚,完了,它罷工了!
我心想,反正它不會再給我寫錯別字就好。正這么想著,我就想拿起筆,繼續寫作業,可是,手卻偏偏不聽我的使喚。我原本想向手道歉,可我轉念一想,沒關系,不就做不了作業嘛,我想想辦法,我讓爸爸幫我寫字,自己念答案。
我剛把作業做了一半,就聽見媽媽在喊我們吃飯了,我老遠就聞到了一股香味,是糖醋排骨!我興高采烈地沖到餐桌旁,正準備開動,才想起我的手已經罷工了,我只好讓媽媽喂我,回到房間,我對手央求道:求求你,我不該那樣責怪你,請你恢復原來的樣子吧!我的手又聽我的使喚了!
手罷工了作文11
今天晚上,我做了一個夢。在夢里面,我們的手罷工了。醒來后發現,夢里的一切都實現了。
一大早我發現我的手握緊了拳頭,連一個手指都張不開。我艱難地穿上了衣服之后去了客廳,發現爸爸媽媽沒有煮飯,而且還對我說:寶貝,我們的'手罷工了,去外面吃吧。
到了外面的飯店之后,發現飯店老板的手也罷工了。煮飯的時候只能把鍋和炒飯的鏟子綁在手上。如果炒完了飯要把飯給客人,就只能艱難地把手翻轉一下,倒在客人的碗里。
吃完飯之后,我要去上學,卻發現時間不多了。我跑到了公交車站,那里卻只有一個牌子,上面寫著:因開公交車的人手不能動,所以公交車暫停運送。幸好學校離我家不遠,走幾分鐘就到了。
等我到學校的時候,課都已經上了。我到了教室門前的時候,李老師看見我這么晚來,輕輕地排著我的肩膀,問我為什么?看著上,痛的我閉上了眼睛。當我再次睜開眼睛的時候,我躺在床上,爸爸在我眼前說:瞌睡蟲,還不起來,你上學馬上都要遲到了!呼,原來我還在做夢呀,如果手真的罷工了,那該怎么辦呀?
手罷工了作文12
小明不愛寫作業,每次都是最后一個交作業的人。
不講衛生,每天吃飯的時候媽媽都會喊他幾遍去洗手,但他總是對媽媽的`叫喊無動于衷。
好朋友來家里玩,每次都是因為玩游戲而大打出手,而且還是屢教不改。媽媽每次都教導他說:好朋友要互相幫助,互相關心。
左手和右手實在忍無可忍了,于是決定罷工啦!
第二天早上起床,小明去穿衣服,手一動一動;去刷牙,他們根本舉不起來;去吃飯,他們也不干了;去寫字,手還是不動,玩游戲也是如此。
小明百思不得其解,急得團團轉。手生氣地說:小明我們真是受夠你了,你白長著一雙手,不愛做作業,不講衛生,每天弄得我們身上臟兮兮的,不講道理還動手打人,把我們的臉都給丟光了,所以從現在開始我們罷工了!
小明聽了,想了想以前做的事,心想:它們說的話多有道理啊!他慚愧地低下頭,向它們誠懇地承認錯誤,下定決心要讓自己的手變得愛學習、勤快、衛生、有禮貌起來。
從此,小明改變了自己,每天第一個交作業,經常洗手,并用小手去幫助同學,小手都為小明豎起了大拇指。
手罷工了作文13
我做了一個奇怪的夢。
起床的時候,我的手是握拳的,手怎么也張不開,我只能把衣服鋪在床上,費了很大的力氣鉆進去,還要跳兩下才能把衣服穿進去。
我終于穿好了衣服,可是我刷不了牙。我只能用腳刷牙,我左刷右刷,弄得手忙腳亂的。
好不容易收拾好了一切,去客廳吃飯,發現桌子上沒有早餐。我趕緊去問媽媽,媽媽說:“寶貝,我們的手罷工了,沒法做早餐。”
我們只好到外面去吃,可是老板的手也罷工了。老板只能把鍋和鍋鏟綁在手上來做飯,我吃完了之后,我們把錢給老板,老板也是用手夾著的,手忙腳亂的.收錢找錢。
結束了一個亂糟糟的早上,我的趕緊去上學了。我先去公交車站,可是司機的手也罷工了,我只好走去學校,等到學校的時候已經上課了。同學們發現老師雙手也罷工了,聽不懂課的我就起哄,老師狠狠地批評了我一下。我瞬間清醒了,這才發現是大夢一場。
真是一個驚險的夢,我以后一定要好好愛我的手!
手罷工了作文14
手,是我們身體的重要部位。每天都要完成喂主人吃飯、拿東西的任務,非常地辛苦。
有一天,手看看自己皮膚干裂、傷痕累累,但還要不停地完成沒有回報的`工作,心里非常委屈。于是,他決定不干了。等到了中午,主人的肚子餓的咕咕叫,胃也大喊道:“餓死啦!餓死啦!”手就當沒有聽見一樣,一動不動地呆在那里。忽然一陣風吹過來,主人眼睛里進了沙子,手下意識地抬起來去揉眼睛,手碰到眼睛和臉的時候,主人感到一陣刺痛,他低下頭看著自己的手,恍然大悟:他沒有保護好自己的雙手,也沒有去護理過雙手。于是,主人拿出酒精、護手霜,認真地給雙手做了護理。手開心地搖擺起來,又重新開始喂主人吃飯、幫忙拿東西。
主人和手就這樣重新和好了,配合的也越來越默契。我一定要保護好自己的雙手,和他一起愉快的合作。
手罷工了作文15
有一天,丁丁的手罷工了。這是怎么回事呢?
原來他是一個愛咬手指的孩子。可是他咬得太厲害了。咬完左手咬右手,丁丁那兩只手的手指已經被咬得傷痕累累,面目全非了。
這天,他的左手又要快被咬出血了,忍不住抗議道:“丁丁每天都在咬我,都把我咬壞了!疼死我了!”
右手也附和道:“是呀!我好不容易長出來的新皮,又要被咬破了!”
“我們要罷工!”兩只手異口同聲地說道。
就這樣,丁丁的手開始罷工了。
丁丁想寫作業了。他想用右手拿起筆,卻發現右手紋絲不動。無論他怎么用力,怎么使勁都沒用!
“唉,這真舒服呀!”右手開心地說。“看你還怎么咬我!”
左手也很贊同:“是啊,你說的對。”
丁丁以為自己的'身體出了毛病,他悶悶不樂地回到家,也不敢和家人傾訴自己的心事。晚上吃飯時,媽媽覺得他有點不對勁,怎么連筷子都拿不住呢?媽媽便帶他去了醫院,醫生說:“你不要再咬手了,才能治好,否則,我也沒辦法了。”丁丁聽了嚇壞了。兩只手聽了卻高興極了。
經過這一次,丁丁改掉了咬手指的毛病,兩只手漸漸地長出新皮了,它們再也沒有罷工過了。
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