- 尋找春天作文 推薦度：
- 尋找春天作文 推薦度：
- 尋找春天作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
尋找春天作文匯總（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的尋找春天作文，希望能夠幫助到大家。
尋找春天作文1
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”韓愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是早春里的一幅詩畫。又是一年尋找春天的佳期，我們?nèi)チ死笙愎珗@，在那里去尋找詩畫里的春天。
我們到了荔香公園的大門口，進了大門，眼前是一片大大的草坪，像一塊綠色的大地毯，上面的小路好像一條長長的絲帶，伸向遠方。我在草坪上仔細地看了一會兒，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。踩在上面軟軟的，用鼻子聞起來還帶著清香的露珠的味道，我看到了春天在草坪上。
進西門的路兩邊開滿了各種鮮艷的喇叭花、蝴蝶花，粉的像霞，白的像雪，紫的像葡萄，似乎都張開了笑臉來歡迎我們。草坪旁邊的花球一個比一個艷，這邊是白色和紫色的花，那邊就是粉色和紫色的，再往遠處看就是三種顏色混在一起了。不同的花有不同的香味，桃花的`香氣是淡淡的，牡丹花是濃濃的，還有一些不知名的野花也在悄悄地開放，我聞到了春天在花香里。
道路兩旁的樹也在展示自己優(yōu)美的身姿。花葉垂榕舊的葉子是深綠的，新的葉子周圍還帶著花邊，像一把撐起的花傘。荔枝樹底下是深綠的，上面是淺綠的，像一串串青色的葡萄，真是好看極了！木棉樹結(jié)起了大紅色的花蕾，像一個個紅色的球，隨時都準備開放。杜鵑園的樹長出了又小又紅的嫩芽，像一個個尖尖的紅筍頭，我感受到了春天在樹枝上。
春天是美麗的，春天是吸引人的，春天是有希望的，我走到腳底按摩池的時候，看到一群天真可愛的小朋友。當(dāng)我看到他們的笑臉，突然明白了這樣的道理：這不正是我要尋找的春天嗎？
小草綠了，那是春姑娘給它染的色；柳樹發(fā)芽了，那是春姑娘給它的贊許；燕子從南方飛回來了，那是春姑娘悄悄告訴它的；就連春姑娘的孩子花朵們，也偷偷的紅了臉頰。
尋找春天作文2
今天下午的綜合課上，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵錾?尋找春天"。
我來到大操場上，這里不知什么時候已經(jīng)變得春意盎然：淺黃的枯草叢中，已有了一抹淡淡的綠，而綠草間，又跳動著金黃的活力火焰——蒲公英的花朵。楊樹的樹梢上，掛著一串串楊樹花，風(fēng)一吹，便從枝頭紛紛落下。樹杈上，有一個大鳥巢。兩只鳥兒站在一旁，“嘰嘰喳喳”唱著春的旋律。
這春天多么美麗！能用什么辦法使它長久保存呢？對了！把它定格下來！想到這兒，我便拿著彩紙和剪刀忙活起來，急著為它們趕制一張“照片”。首先我把目光定在了幾棵開花的薺菜上面……
這張“標本圖”的左下角就是我剛才講到的薺菜花。它們的“豆莢”是心形的，里面包著幾粒小巧的種子。它們的花很小，一簇一簇的。小白花點綴在綠葉間，淡雅而不失美麗。
薺菜花的右邊是我好不容易才采集到的一種不知名的樹的嫩芽。它的葉片前端是瑰麗的深紅色，葉片中部是棕紅色，葉柄又變?yōu)榍啻涞木G。那樹的'新枝前端為植物枝葉少有的玫瑰紅，逐漸變粉、變棕、變黃、變綠……
再往右是一朵蒲公英花。它有著棕紅的花莖，碧綠的花托，金黃的花瓣和花蕊。它的葉片與薺菜的葉片十分相似，以至于幾年前我挖薺菜，竟拎了一大筐蒲公英回去。
最右邊是一枝小藍花。它的花瓣十分容易掉。我采集時，摘了一大把這種草，中間的花星羅棋布。可運到“粘貼處”時，竟只剩下了這一枝帶花的。
標本圖中部有兩種植物。左邊是幾棵帶著粉色小花的棕色小草。這些小草很奇怪：它們露在外面的部分是棕色的，可被雜草遮住的接近根部的地方，卻是正常的綠。右邊則是一種很常見的野草。春天到了，它們脫去了秋冬季節(jié)的黃棉襖，換上了翠綠的夏裝。
左上角，是一簇已經(jīng)枯萎的楊樹花。這些花都比較脆弱，我在枯葉堆里刨呀刨，才找到為數(shù)不多的四五簇完整的花。由于它太酥了，在粘貼的過程中不斷掉渣，所以它在粘上后整整小了一圈！
右上角，是我采集到的最后一種植物——冬青樹的嫩芽。當(dāng)我們粘貼好楊樹花時，老師就讓集合了。它是我在回教室的路上順手拔下來的。想不到吧，它就是冬天那些“小綠豆”變的！
這就是我尋找到的美好的春天！
尋找春天作文3
寒冷的冬爺爺悄悄的走了，溫暖的春妹妹又悄悄地來了。春天在哪兒里？我在小區(qū)、公園、學(xué)校和街道，找到了答案。
春天在哪兒里？ 在學(xué)校里。有兩棵樹已經(jīng)開出了深粉色的花。這些花遍布它們?nèi)恚褚粋�怕冷的姑娘，在全身都披上了深粉色的皮毛。在它們的旁邊，有一群愛穿黃色裙子的“小矮人“，它們這兒一群、那兒一群。它們就是油菜花。還有一些高大挺拔的樹，枝干上長出了嫩綠的`新葉。你瞧，春天在學(xué)校里！
春天在哪兒里？ 在小區(qū)里。柳樹也長出了嫩葉。每當(dāng)有風(fēng)過來時，柳樹那飄逸的”秀發(fā)“，便隨風(fēng)飄揚。一些矮樹叢。它們其中有幾棵樹的葉子，是以玫瑰形狀展現(xiàn)出來的，我稱它們?yōu)椋壕G玫瑰。還有一些樹，不過它們是一些果樹。梨樹上的花已經(jīng)開放了，花是白色的，顯得梨樹更加潔白、美麗。這棵美麗的梨樹，引來了無數(shù)的蜜蜂，它們分工合作，畫面十分和諧！
春天在哪兒里？ 在公園里。小溪上的冰融化了。時不時的還會有魚”飛“上來，然后”撲通”一聲跳進小溪里。在公園里，美麗的、驚艷的花都開了。有：海棠、牡丹、含笑、櫻花、蝴蝶蘭· · · · · ·看公園里草坪，那小草看起來，很舒服。想讓人躺上去，好好的睡一覺。春天在哪兒里？在街道旁。在那里，你會看到一大片粉色的東西，那是桃花。它們有的已經(jīng)綻放，但也有沒綻放的。沒綻放的花，展現(xiàn)花苞的形狀，像一個隨時都能綻放的神奇花苞。它們東一群、西一群，好像在展示，桃花的美麗、驚艷。在它們的枝頭上，有幾只蜜蜂在采蜜，它們扇動著透明的翅膀，好像在說：“哇，這些樹好美麗呀！尤其是那花瓣的顏色，好像能把人們帶往美好的仙境！“其它的蜜蜂表示贊同。春天在哪兒里？春天在那花苞里，讓人察覺不到。春天在哪兒里？春天在嫩葉里，讓人找不到。春天在哪兒里？春天在小溪里，讓人摸不到頭腦。春天在哪兒里？春天在蜜蜂里，讓人不敢去改變它。春天一直在我們心中，只要用心觀察，就一定能找到春天。我喜歡這神秘的春天。
尋找春天作文4
4月3日，我們學(xué)校六年級舉行了“清明掃墓”活動，每個人都給烈士帶了一朵自制的小白花...沉重的步伐很快消失了。
我們期待的空閑時間終于到了。我們高興地爬到大山叔叔身上，大山叔叔似乎用盡全身力氣支持我們大家！我們跑著玩著，風(fēng)跟著我們一起跑著，歡呼著，笑著，說著，笑著...不聽使喚跑下山。
很快我們就下山了，完全“解放”了。不知不覺中，我們看到了一束美麗的花。她們是漂亮的女孩，擺動著裙子，向我們跳舞。我的靈魂勉強回來了。“我忘帶衣服了！”“怎么辦！”無奈的唐，不知所措。我們很無奈。只是下山再上山是不可能的。但是為了他，我們一路追著他，卻不知道在哪里，不自覺的發(fā)現(xiàn)這棵大樹似乎比以前精力充沛了很多，像一個軍人，高昂著頭。但讓我氣憤的是，唐竟然為了不迷路，在“士兵”身上刻了兩把刀！突然肚子里全是火！
找了半天也找不到他的衣服，只覺得草清新翠綠，像被綠水洗過一樣！生機勃勃，它仿佛在向我們招手，又仿佛是一條綠色的毯子，給地球大叔披上一層衣服！這草真綠。感覺很嫩很嫩。真想捏！我想在這里站很久，看著這塊綠色的地毯。
當(dāng)我來到?jīng)鐾さ臅r候，我還是找不到衣服，這讓唐對很生氣，就好像他不停地向一條小溪傾訴心事。看這條小溪，清澈見底，碧藍純凈。它就像一面透明的玻璃鏡子。魚可以自由穿梭和玩耍。我真羨慕他們能住在這里。如果我是一條魚，我現(xiàn)在就迫不及待地想鉆進去。溪水潺潺，悠悠唱著。真的沒辦法。我用小手摸了摸涼水，控制不住地叫道:“好清澈啊！”
時間過得很快，我們打算繞著林挺公園轉(zhuǎn)一圈。太陽公公不斷吹出火焰，嘲笑我們的無助。我們都汗流浹背，氣喘吁吁，伸出舌頭。我拿起水繼續(xù)喝。放眼望去，我們周圍的'樹木挺拔挺拔，綠意盎然，氣勢磅礴，像一群等待機會窺視我們的偵探包圍了我們。
蝴蝶在金黃色的花椰菜上飛翔，它是如此閃亮和黃色，讓我著迷。好像被洗黃了，以活力展現(xiàn)出最美的一面。難怪蝴蝶會飛！
這其實是在找春天。唐的衣服沒有找到，但我找到了充滿活力的春天，明亮的眼睛！發(fā)現(xiàn)春天讓人心曠神怡的魅力！到處都是！
尋找春天作文5
仿佛還是在昨天，院子里的那顆桃樹剛剛綻放新綠。今早，它卻已經(jīng)開花了，綴滿粉紅的枝條在風(fēng)中搖曳，一派生機。
幾只燕子飛來，在空中留下優(yōu)雅的弧線，停在樹上，嘰嘰喳喳了好一陣，拍擊著翅膀飛向廣闊的藍天。
春天來了嗎？我走向河邊，尋找春天的足跡。
春風(fēng)拂面，空氣里滿是花草的香味，混著泥土味。一股涓涓細流，輕翻著柔柔的綠波，靜流遠方。一層淡淡的水霧籠罩著河面，像一面潔白的銀紗。兩岸石子經(jīng)過河水的洗滌表面已變的十分光滑了，在陽光的照耀下五色交輝；清澈的河水一眼見底，水中的水草在波流中搖曳；魚兒在石間嬉戲，丟下一顆石子都驚跑不見了。
岸邊的柳樹垂下千萬條碧綠的發(fā)絲，如煙如瀑，發(fā)絲經(jīng)過河水的洗滌，十分明亮，加上淡淡的霧宛如剛沐浴過的美人，讓人陶醉，兒童們在河邊嬉戲，天上飛著各色的風(fēng)箏。
從前的春天必然是這樣的，現(xiàn)在呢？
院子里的那顆桃樹早早謝了春紅，只剩下光禿禿的.枝在風(fēng)中顫抖。房前的燕巢早已荒棄了，現(xiàn)在很難看到曾經(jīng)活躍的精靈了。風(fēng)刮過，空氣只充滿了化學(xué)物品嗆人的氣味，那條本清澈的河流，現(xiàn)在也渾濁不堪了，水面上漂浮著垃圾，那顏色令人作嘔，河邊的柳樹也被砍掉，只有樹根了。
這真的是春天嗎？我不敢相信。
走進校園，一片死氣沉沉。下課了同學(xué)們?nèi)栽诮淌覂?nèi)頭低著學(xué)習(xí)。原本是好事，但卻讓人感受不到一點兒朝氣，這是學(xué)生本應(yīng)的狀態(tài)嗎？校園內(nèi)的樹木少了很多，綠化減少了，人們?yōu)榱死娑觿×似茐淖匀唬茐牧松镩g的平衡，春天到來的腳步卻又被他們擋了回去，春天在哪呢？
不過，今年來國家看到了自然的重要性，也提倡保護自然，也大力推動了一系列的措施，春天的腳步也近了，我相信春天很快會重新陪伴我們。
悄悄地院子里的那顆桃樹抽出了嫩嫩的新芽，綻放了花苞。
尋找春天作文6
今天，我們學(xué)校組織了一次春游活動，目的地是紅太陽農(nóng)業(yè)基地，聽說這里是一個看花的好地方！我興奮極了！開始了我的快樂之旅！一路上，我總是合不攏嘴，心里還不停地嘀咕著，什么時候才會到呢？我盼星星盼月亮終于盼到了！紅太陽農(nóng)業(yè)基地的門前站著春的使者——郁金香。它們站在明媚的陽光下，盡情地享受著春的滋潤，風(fēng)的撫慰，土地的呵護，還有人們的陪伴！我們繼續(xù)向里面走去。看見了許多奇奇怪怪的花。草。有的花紅的似霞，有的黃的似金，還有的白的似雪，它們各自舒展著自己的身體，擺著自己喜愛的`造型，紛紛都向人們展示著自己的美麗，訴說著自己的柔情！
草也不甘落后喲！
有一種草十分奇怪，它好似一位魔術(shù)師，直接聞它的身體感覺不香，可是，用手摸一摸，再聞，好香！
嘻嘻，你們知道叫什么名字嗎？我來告訴你們吧，它叫摸摸香！
緊接著，我們又去了侏羅紀公園，里面有古時候用的茅草房，我感覺真奇怪，因為用草做的房子，那不是很容易倒嗎？這是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使著我不由自主地向前走去，我摸了摸它。哦！
原來，這個茅草屋用了幾層，并且每個角落都有一個支柱！
我自豪極了，因為我自己解決了我的一個疑惑！
于是，我蹦蹦跳跳地走出茅草屋。“呀，有蜘蛛！
”不知是哪個同學(xué)驚慌的叫了一聲。我也害怕極了，我猛一抬頭，一看，“嗨！
也不是多大事嘛，只是一個大大的假蜘蛛！
”這真是有驚無險啊！
我們又去了一個花鋪，那里，有許多花。草，是可以賣的，于是，我仔仔細細地精心挑選，但是并沒有看見滿意的花。草，我又垂頭喪氣地尋找著，可還是沒有看見滿意的花。草，我急了，一氣之下，就走馬觀花。沒想到，還真看見了一朵美麗的花，它叫四季海棠。白色的花瓣，包裹著黃色的花芯，配著是那樣協(xié)調(diào)、可愛。并且價格又不貴，所以我買下了它。我們又自由活動了一會兒，就集合了。我們的春游之旅也在快樂之中結(jié)束了！
我想，我已經(jīng)找到了春天，春天就在花兒的笑臉和爭奇斗艷中，在草兒的天真可愛之中，在一片生機勃勃中！
尋找春天作文7
陽春三月的一天，我獨自來到河邊，尋找春天的足跡。
啊，春天仿佛是在一夜之間悄悄來臨，干枯的柳樹不知什么時候已經(jīng)長滿嫩綠的枝葉，那細細的柳枝，就像孩子的胳膊一樣讓人憐惜。一條條柳枝順著樹干垂下來，排列成行，微風(fēng)一吹，輕輕搖曳，就像和我親切地打招呼。經(jīng)過寒冬的洗禮，松樹的腰桿更挺直了，葉子顯得更蒼翠了。站在柳樹的旁邊，它就像一位德高望重、飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺，坦然地面對季節(jié)的更替，命運的沉浮。小河里的冰早融化了，河水嘩啦啦地唱著歌，歡快的奔跑著，好像急著去看下一處的好風(fēng)景，根本不在意河邊小草依依不舍的目光。不過，小草也并不寂寞，看，河邊上那些不知名的野花正爭先恐后地向小草們展示自己魅力呢。它們一堆堆，一簇簇，有的已經(jīng)開出了花朵，有的正含苞待放，有的還在靜靜的等待。
“快來呀，捉魚啰。”一群小調(diào)皮提著桶來了，一到河邊，他們就脫了鞋，挽起了褲管，跳進水里。
“啊，好涼啊。”突然，小家伙們都跳上岸。大家你看看我，我看看你。停了一會兒，有幾個不怕冷的試探著把小腳丫慢慢放進水里，又一點點往水里移動。
"不冷了，下來吧。”禁不住別人的慫恿，那些怕冷的孩子們也下了水。于是，大家又打又鬧的.，在河里逮起了小魚，那聲音，那動靜，都把樹上的鳥兒嚇跑了，就連我也想光著腳和他們一起玩耍。
“哞———哞”一位農(nóng)民伯伯趕著耕牛路過河邊，牛在前邊走，它的主人跟在后邊。那是一頭又大又肥的黃牛，它旁若無人的走在河岸上，還不時的吃著草，好像它是大功臣，又要披甲上陣，誰也得敬它三分。農(nóng)民伯伯一邊走，一邊撫摸著牛的背脊，自言自語地說：“伙計，今年又要辛苦你了。等秋收了，好好慰勞你。”看著這一幕，我不由得感慨萬千，是改革的春風(fēng)，讓人民的生活充滿了希望啊。
啊，我明白了，春天，就在這河岸上，在田野里，在人們的心里。
尋找春天作文8
“冬”這個無力支撐鳥語花香的季節(jié)在冗長的沉睡中悄悄逝去，迫不及待地睜開惺忪的睡眼，蘇醒的心靈仿佛也聽到了春天柔曼的扣門聲。于是，擦亮眼睛，帶上照相機，伴著萌動的青春，我要去——尋找春天！
我問溪水：“春天在哪里？”溪水潺潺地回答：“我就是春天！
”跳躍的腳步如理查德指間翻飛的音符，清除悅耳，無止無息，縈繞的氤氳水氣托出了一片溫潤，這是春天的心跳。于是，隨著：“喀嚓”一聲，我有了第一張春天的記錄。我問巍然挺立的樹木：“春天在哪里？”樹木的聲音充滿了希望，它說：“我就是春天！
”樹梢上那今春第一抹新綠在三月的春光中鮮艷欲滴，嫩綠出一片燦爛。我知道，它孕育了春的希翼。于是我捕捉了春的第二縷印記。我從融化的冬雪那里找到了春的腳步，從探頭探腦的漫山新草覓到了春的溫柔，更從爭奇斗艷的花團錦簇那里尋到了春的容顏。春光從萬物的肩胛上升起，又無聲無息地飄落，柔曼出一冬后的欣欣向榮。“春天在哪里，春天在哪里……”忽然，稚嫩的童音傳入了耳畔，回首見，卻見山花爛漫之中，時隱時現(xiàn)著無數(shù)的`孩童，那是跳動的精靈，散發(fā)著揮之不去的活力；那是春的精靈，要為美麗的春天添上亮麗的一筆。于是，我知道，那也是春的使者。我問一對散步于春天小徑間的老年夫婦：“春天是哪里？”沒想到他們相視一笑，驕傲而自信地拋給我一個笑臉：“我們就是春天！
”我在那飽經(jīng)風(fēng)霜卻孕育著條約的活力的眉宇見看到了夕陽之美，更揣摩出了春天之美。于是，我舉起照相機，留下了這珍貴的春天一隅。我看見殘疾人在新綠中堅強地微笑，我看見下崗職工在春天的每一個角落里自信地忙碌著，我看見無數(shù)少男少女在街頭巷尾，更在春光中盡自己的力，奉獻著無數(shù)愛心。我醉了，洋洋春意醞釀出春天的酒氣將我包圍，手中提沉甸甸的照相機，仿佛自己也成了這春天的一部分，觸摸到了春天的精髓。來吧，朋友們，讓我們一起來尋找春天！
尋找春天作文9
轉(zhuǎn)眼間，嚴冬已逝，春天已經(jīng)悄悄地來到了人間，多么美好的季節(jié)啊！春天，這生機勃勃的季節(jié)！春走近了，而她的身影又是那般翩躚。我尋找著春天的足跡。
尋找春天——
尋找春天，春在柔柔的風(fēng)中透著一絲涼意，又透著絲絲暖意，那是媽媽的手，輕輕拂醒了世間還在熟睡的生靈。它們欣欣然睜開了朦朧的睡眼，春風(fēng)又在心間播下希望的種子，春風(fēng)唱起了美妙的歌曲，催使著一切前進。春風(fēng)啊，吹春了大地，吹醒了小草，拂去了人們心靈的塵埃，一切變得多么美好！
尋找春天——
尋找春天，春就在鳥鳴的旋律中，鳥兒春天的身影是那般富有活力。看呀，那活波可愛的小燕子，像趕集似的聚攏來，為春天加上了豐富的一筆。停在電線桿上的'小燕子譜寫出一個個美妙的音符，交織成春的贊歌。聽呀，樹枝上幾對麻雀用美妙的歌喉打破了冬的寂靜。
尋找春天——
尋找春天，春就在毛毛細雨的點滴中，“沙沙沙”、“沙沙沙”，她伴著歌將小草澆醒，小花也伴著旋律，向人們報告春的喜訊。路邊，桃花響應(yīng)了大地的號召，綻開了美麗的笑臉，春雨洗刷了一切，花更艷，草更濃，天更藍，水更清。“春雨貴如油”，春雨也帶來了農(nóng)民伯伯的笑臉。
尋找春天——
尋找春天，春就在小草的嫩綠的生命里，她急匆匆趕來，迫不及待地鉆出地面。于是，地上又冒出了一層軟軟的草毯，露珠輕灑在這草毯上，為草兒掛上了一串串水晶項鏈，在春天里，這份嫩綠更加美麗。
尋找春天——
尋找春天，春就在精典的詩句里，自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天。
春，沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春，生機勃勃，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
春，美妙絕倫，“天街小雨潤如酥，草色遙望近卻無”。
春啊，人們幾乎用盡了詞語來贊美你！
尋找春天——
尋找春天，尋找春的足跡。啊！我明白了，春天盡在我們的心里，我們不正是祖國的春天嗎！愿這春天永遠嫩綠！
春天，花紅柳綠，姹紫嫣紅，美不勝收……
尋找春天作文10
春天就在我們的眼睛里，就在我們的心里。——題記
風(fēng)兒吹在臉上，暖暖的，啊，春天來了！媽媽帶我和小伙伴們?nèi)ド搅掷飳ふ掖禾臁?/p>
站在山腳下，向山上望去，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，春天就在那清翠的山林里。看，大樹換上了春裝，無數(shù)的鳥兒在樹枝間跳來跳去，亮開它們的歌喉，分明是在歌唱，"春天在那里啊，春天在哪里......"
我忍不住拉著伙伴，爬上山坡，山上山青水秀、風(fēng)景如畫、鳥語花香。清澈的泉水潺潺地在我身邊流過，山腰上清翠色的竹林在山風(fēng)的吹拂下，齊刷刷地、斜斜地傾向一邊，看到這美麗的景象，我不禁想到李嶠“風(fēng)”中的`“入竹萬竿斜”。我們蹦蹦跳跳地走進竹林，竹林里有許許多多破土而出的竹筍，還有好多好多隆起的小土包。我想：那應(yīng)該是奮力往外拱起的小竹筍吧。它們大概也想探出頭來尋找春天吧。我們穿過竹林，踩在綠茵茵的草地上，遍地是鮮艷的野花，灌木叢里有各樣鮮嫩的野菜，我們每一個小朋友都采了一把野菜，準備把春天帶回家。
我們下了山，來到河邊，河岸上高大的柳樹,枝條上吐出嫩芽，滿樹細細的綠葉使柳樹看上去好像用碧玉妝扮起來的，軟軟的、長長的枝條在春風(fēng)中擺動著，像綠色的絲帶在風(fēng)中飄舞，也像藏族小姑娘甩動著滿頭的小辮子在翩翩起舞。河水那么清朗，它打著漩兒，在水面上泛著一圈一圈浮雕般的花紋，揉皺了倒映水中的重重疊疊的青山和婀娜多姿的柳樹，多么美麗的一幅山水畫。一群魚兒在畫中游來游去，它們在歡呼：“春天在河水里呢！”
我們來到田野，那一望無際的禾苗綠油油的，像一片綠色的海洋，一陣風(fēng)兒吹來，禾苗蕩起一層又一層綠色的波浪。幾只羊兒在田埂上慢悠悠地一邊吃草，一邊散步，時而抬起頭來“咩咩”地叫著，它在告訴我們：“春天在田野里呢！”
美麗的校園，書聲瑯瑯的教室里，不正在下著一場融融春雨嗎？那辛勤的女教師，正在播灑著科學(xué)文化的雨露，孩子們紅撲撲的臉蛋兒，美過那雨霧中的桃花，清脆的讀書聲賽過那云雀的歌聲。他們不正是祖國春天的花朵嗎？
啊，我找到了美麗的春天！
尋找春天作文11
春天，是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，輕風(fēng)撫上你的臉頰，一切都是那么的勃勃生機。青絲飛舞在空中，挽起了優(yōu)美的弧線。
春天是有歌聲的，是有韻味的，是有喜悅的。
慢步在河邊的小路上，聽見一曲曲小調(diào)緩緩流進心里。充滿活力，向上的氣息牽動著我的思緒，整個人頓時神清氣爽，好似一股清泉流進心中。不是樂器，而是春的聲音，是鳥兒歌唱的聲音，是柳樹葉拍打河水的聲音，一點一滴，經(jīng)久不息。
捧起一杯香茗，撫起一把木扇。整個大地都充滿了春的韻味。春兒姑娘不知何時來了，身著一襲翠綠色旗袍，走起路來一搖一搖的，帶動了世上的萬物生靈。青絲隨風(fēng)飛舞著。好像在慶祝春兒姑娘的到來，她緩緩地走著，在每一個角落里都留下她的痕跡，每個角落里都充滿了她的氣息，她纖纖的玉指撫摸著大地。調(diào)皮的水精靈跟她玩起了游戲，撩起一滴滴水珠，撒在春兒姑娘的頭上，從頭頂流到發(fā)尖。愕然，嘴角上揚，撐開一把青色的油紙傘，微笑著消失在視野的盡頭，隨后只留下一抹春的韻味。
整個寒冬都在尋找她的足跡，直到換了件衣裳才發(fā)現(xiàn)，她原來就在我的口袋中。初春的早晨，一縷縷金粉色的陽光透過樹葉，稀稀疏疏的`撒進我的房間里，太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我跟著太陽，走著，跳著，跑著。太陽它偷偷的將陽光灑進了我的心里，照亮了我的世界，溫暖了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。也喚醒了好夢方酣的眾生。春天的美好永遠都是那么的和諧，讓我拋開了過去的一切的不如意不順心，看著自己的目標，整裝待發(fā)，只留下一絲喜悅之情駐足在心頭。
有一個夜晚，我做了一個夢，很神奇的一個夢。我夢見漫山遍野的花兒，各種各樣的，五彩繽紛，讓人應(yīng)接不暇，仿佛置身在一片花海之中。我夢見鳥語不絕的山谷，一曲曲美妙的小令從山谷底傳來，隱隱約約。我夢見層層紗絲的霧林，仙霧繚繞的山林讓人流連忘返。那里是眾生萬物憧憬的地方———春天
我聽到了春的聲音，品嘗到了春的韻味，感受到了春的喜悅。像連綿無盡的雨絲，幽幽地散在我的心頭……
尋找春天作文12
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們在草地上享受著微風(fēng)拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問題。這時，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥“掠”的一聲飛了過來，接著又飛來了第二只，第三只……我站在樹下呆呆的望著它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的.在樹下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅守著自己的崗位。又細又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長發(fā)，此時，微風(fēng)吹起，“長發(fā)”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
尋找春天作文13
“春天在哪里啊?春天在哪里?”一聽到這首歌我就會想：春天到底在哪兒呢?于是，我便邁著輕快的步伐尋找春天了……
春天在哪里呢?同學(xué)們說，就在校園里。我走進了校園里的花壇，那一朵朵鮮花奪人眼球，讓人目不暇接。咦?這里的花真艷呀!好像彩虹一樣顏色艷麗。我又走到了一棵梨樹前，梨花像一片片雪花紛紛飄落下來。一陣沁人心脾的香味，讓人心情大好，讓人減少壓力。“嘰嘰，嘰嘰”一陣清脆的鳥叫鉆進我耳朵，好似天王歌星在唱優(yōu)雅的歌一樣，可好聽啦!杏樹的花瓣落在地上，我用它泡了一杯杏花茶，味道好像薄荷糖一樣，吹一口氣，十分涼快。一陣微風(fēng)拂過，我感受到了，“是春風(fēng)，是春風(fēng)!”我高興的叫出聲來，原來春天在學(xué)校里呀!
春天在哪里呢?中年人說，它在公園里。我走到公園的湖邊，冰都碎了，像被風(fēng)神之錘一錘就被風(fēng)給吹滅了，水里的.魚兒自由自在地游著像是在感謝春天讓它們重獲自由一樣。湖邊的流水長出來了新芽，柳條垂在水面上，像在給自己照鏡子梳頭發(fā)呢!一陣微風(fēng)帶著花香鉆進我鼻子里，吹到我身上。我一下子好像就成了花的使者，一身香味。公園里的動物歡快地叫著，似乎在說：“春天來了，春天來了呀!”我從一條小溪里捧了一捧水，一喝，感到神清氣爽，比果汁還甜百倍。“啊!春天的溪水真甜呀!”原來公園里也有春天。
春天在哪里呢?農(nóng)民伯伯說，它在田野里呢!我又走到了田野，一陣風(fēng)吹過大地上的土地，那些菜都探出了綠色的頭，好像小寶寶出來看世界一樣。油菜花沒有開花，但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的清香，好像是引來蜜蜂的清香。田野里的稻草人被風(fēng)吹過后，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，像在說：“春天來了，農(nóng)作物都醒了。”我又嘗到了媽媽做的竹筍，更加肯定，春天來了，躺在未被開墾的草地上，刺刺的，軟軟的，被風(fēng)一吹，可舒服了。原來春天在田野里呀!
我又找了很多地方，那些地方都有春天，找了這么久我才發(fā)現(xiàn)，春無處不在，只要你細心觀察，用心尋找，就一定能找到。
尋找春天作文14
“哇，這顆薺菜好大啊”我們被老師女兒的呼叫聲吸引，離開了自己原來的挖掘地，迅速跑向老師，圍攏在老師身邊，看老師用鐵锨挖出來的幾棵薺菜，潮濕的土壤，嫩綠的葉子，粗壯的主根，繁多的側(cè)根系，看著收獲，我們幾個人嘰嘰喳喳討論著，清理了泥土后，一股清香味兒……
這就是“三八”節(jié)后的第一個周六，我們幾個人跟隨語文老師“小東北”一起去尋找《春天的色彩》的鏡頭。
為了提高我們的寫作水平，語文老師可是絞盡腦汁，只要條件允許，他就在合適的機會領(lǐng)著我們走進自然，體驗完后再讓我們動筆去寫，今天就是帶著我們幾個來到了田間尋找春天的色彩。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，一切都是那么新鮮。站在田野中，幾只小鳥不時略過綠油油的原野。剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛健的蓬勃生命力，充滿生機…。
又一棵，老師眼疾手快，馬上將鐵锨一下子用腳踩著插入地下，將薺菜整個鏟起，可是這個薺菜根上的土一大團，抖一抖，可以看到一根長長的根一直延伸地下，這一鏟就挖到這個大的'“黃金”，那個根須縱橫交錯，而且從一個大根中延伸出很多小根，沒想到葉子這么小的東西還能長這么長的根，而且是在這樣荒蕪的地方。
過了一會兒，老師又在斜坡上發(fā)現(xiàn)了苦菜，并且說根會很長，我大吃一驚，苦菜還沒有發(fā)芽，他是怎么判斷的？他一邊講解，一邊用手把枯枝葉用手清理到了一邊，這時我才發(fā)現(xiàn)枯枝葉下隱藏的剛露頭的小黃芽，他沿著斜坡從上用腳踩著鐵锨插進土里，稍微一撬，用手慢慢松動黃土，松散的黃土開始沿著斜坡滾到了下面，苦菜的根系和茅草的根系交織在一起，老師把茅草的根系用手拔出后，我看到了苦菜的根系了，有的主根有一次性木筷的細頭那樣粗細，有的稍細一些，挖出的部分已經(jīng)有三十厘米了，但是沒有找到根的末梢，有的主根分出了三四個側(cè)根，和主根一樣粗細…。
為什么苦菜的根這樣長？
正當(dāng)我有疑問時，老師解釋道：“苦菜根長是便于它今后生長時更有利于吸收土中的水分和有機物，這樣它才能在這些野草中搶奪生存資源”。
于是我想到了：我們不也是如苦菜一樣嗎？現(xiàn)在努力往下生根，不也是為了以后的發(fā)芽嗎？
春天在哪里？春天就在這里！
尋找春天作文15
春天的色彩真是五彩繽紛：太陽是金燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是焦黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切沒的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，著五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇在春天來到大地。
春天的雨是連綿的，柔和的'，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地：在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成啦小河，積成了深譚，啊，原來是春雨給潭水帶來啦綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的，早春帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒啦萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸”。寫得多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成一片，匯成海。人們面對著藍的，紅的，黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來向上的力量和信心!
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。
在藍天白云的照耀下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們同時也在努力打扮著春天，增添著春天多彩繽紛的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會在悅目的色彩中，發(fā)現(xiàn)還有零星的`枯草，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”可是，你不防剝?nèi)ザ莸亩拢銜懈缕娴陌l(fā)現(xiàn):嘿!里面是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天
我終于明白了春天的色彩為什么那么豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚嫩的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草孕育著。
【尋找春天作文】相關(guān)文章：
(精選)尋找春天作文11-02
尋找春天作文（經(jīng)典）10-01
尋找春天的作文01-02
尋找春天作文(經(jīng)典)01-10
尋找春天作文03-04
尋找春天作文03-25
尋找春天08-24
尋找春天（經(jīng)典）08-26
（合集）尋找春天作文10-21
【推薦】尋找春天作文10-22