抉擇的作文(熱)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的抉擇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抉擇的作文 篇1
從呱呱落地開始，每個人便在人生之路上行走�！靶小保坠俏氖沁@樣寫的，表明十字街式的交叉的大道。由此，我們不難窺探到，人的一生總是在面臨何去何從，做出抉擇，則是人生必然要經歷的事！
民國時期，一位頗有氣節的先生帶著拯救國人生命的抉擇，東渡日本學醫，但這一抉擇在一段影像中終被改變。影像中，窮兇極惡的日本人即將砍掉一個中國人的頭顱，刑場周圍，卻有一群中國人面無表情圍觀！多么諷刺而殘忍的畫面！同為中國人，卻對外族人弒殺同胞無動于衷，這不是身體病了！這是內心病了！猛然間，他醒悟了，他發現學醫救人，只能救生命，不能拯救人的思想。唯有讓中國人的靈魂得以拯救，東亞雄獅才會覺醒！于是他做出了人生中的重大抉擇——棄醫從文。正是他這偉大的抉擇，讓他拿起了手中的筆，去喚起中國人的民族靈魂。這就是一代文學天驕——魯迅先生的抉擇。
人生短暫，不過數十載。不同的選擇，對未來的未知，成為每個人在抉擇面前最傷腦筋的事情。不知如何選擇才是最佳選擇，也害怕選擇不當，錯失人生際遇。在選擇時，我們往往會因各事之利弊，之誘惑時，往往會感到十分痛苦。拋開一切誘惑，看清事物的本質做出的選擇，才會得到一個全新的自己。
魯迅先生對人生道路的選擇，基于他一顆深沉的愛國之心，基于他對大義的尊崇。成長的路上，環境的影響和自我的學習，無一不在改變著人的思想。思想，就是人們進行選擇的`基石。若是胸懷寬廣、心存善念之人，即便自己的選擇會為其帶來痛苦，他們也會把這種痛苦當作人生的磨練，勇敢地去選擇。“當我們選擇高山，見到的是山的巍峨；當我們選擇大海，見到的是海的廣闊”，就是這份勇敢帶來的胸懷。
細數歷史長河中的英雄，將民族大義置于人生第一選擇的人，層出不窮�！按龔念^，收拾舊河山，朝天闕”的岳飛，“留取丹心照汗青”的文天祥，寧死不領美國救濟糧的朱自清……英雄的氣節影響了他們的抉擇，而且讓英雄義無反顧。如今，新冠疫情在全世界蔓延，人們也面臨了自己的抉擇，那些逆行抗疫的人們，同樣是我們的英雄。我們永遠記住了鐘南山、李蘭娟的名字，我們記住了身穿防護服的那些背影，我們還記住了千千萬萬奮斗在抗疫戰線的無名英雄們。是他們的勇敢的抉擇，是他們的負重前行，才讓中國億萬人民能得一方安土。
抉擇，一如“行”的初始文字的模樣，每一個路口都靜默著一種可能。學生的人生之路漫漫可期，更多的抉擇在等待我們去面對。讓自己的人生更有意義，抉擇就成為了一塊試金石。如同一棵小樹的我們，如果游手好閑、飽食終日，終將在多年后品嘗自己親手選擇的酸澀果實。“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”這樣的激勵言猶在耳，正逢韶華的我們，自當汲取知識，以英雄的思想啟發自己抉擇的初心，為同樣的生命書寫不一樣的華章。
抉擇的作文 篇2
夜，似乎已籠罩天際很久了，黑黑的，只有天邊那輪殘月依舊孤單的掛在那里，這個冬天，顯得這樣的靜，屋內，充盈著整個屋子，傳遞的光明的那盞節能燈，也似乎亮了好久，好久。
一切都是靜靜地，正是那樣的靜，卻讓還埋入題海的我聽到了一個人的抱怨，“哎呦，累死我了，你到底什么時候才寫完啊，要不，明天再寫吧，今天，就讓我休息一下吧�！边�，那是誰的抱怨，現在很晚了嗎，我懷著疑惑的心態抬起頭，手中那只握得發熱的筆，也暫時離開了親愛的練習紙，“已經九點半了”驚訝地望著掛表，余光卻望見了正陰沉著臉的節能燈。
“看我干什么？你明天再繼續寫不行嗎？”節能燈帶著不耐煩的口氣，似乎是在命令我，我抱歉的低下頭，手中的筆靜靜地躺在那里，而我卻聽到了她急促的呼吸聲，旁邊演算紙上密密麻麻的數字卻如織成了一張網似地，緊緊地網住我，頓時，沒了主張，寫還是不寫？如果寫，他們又帶給我這么大的抗議，怎么說我也算一個比較民主的人吧，總不能不聽群眾的'意見吧
不寫，那明天能寫完嗎?短短的二十幾分鐘，要補會這些的作業，談何容易！就算火急火燎地趕完了，就可以了嗎？做任何事都要有責任，難道這樣，我是對我自己，對老師負責任嗎？再說，老師不是從小就對我們說：“今日事，今日畢”嗎，唉，為什么又要我做選擇題呢，難道上天真的對我不滿意嗎，一定要如此考驗我。
正當我猶豫不定時，節能燈又開口了，：“這有什么難的，大不了就應負這一次，反正以后有的是機會嗎”是有機會，對呀，可剛要收拾書本，沉默許久的圓珠筆開口了：“是真的有機會，可是什么事有了第一次就會有第二次，你真的希望自己做一個對自己不負責任的人嗎？”
對呀，我不能那樣做，我已經是一個中學生了，應該學會嚴格要求自己，如果松懈，不僅是對自己不負責任，而是對身邊的每一個為我付出過的人或物不負責任，于是，我堅定地揚起頭，對那一不耐煩的節能燈說：“我，要繼續寫下去！”
又拿起了那支筆，繼續的埋入題海之中，頭頂那盞節能燈也想變了一個人似的，竟笑了，或許是他以完成上天交給他的任務，接受了我這份合格的答卷。
窗外，那輪殘月，也笑了，是一種滿意的笑。
抉擇的作文 篇3
常常聽到長輩們說：“中國是個人情大國，走到哪兒都得或多或少地講點人情�！�
誠然，中國經歷了漫長的“人治”時代，重人情輕道理的觀念根深蒂固。也許正因為這樣，重人情千百年來逐步形成了一種人的文化、社會的文化，甚至是國家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣，父母膝下有寵兒愛女，感情的親疏，確實時時刻刻都在影響著一個人待人接物的態度。俗話說“虎毒不吃兒”，身邊至親近的人，當然也是至可信賴的人，這確是無可厚非。記得在看一部電影時聽到這樣一句對白：“中國人和洋鬼子有什么不同？就是中國人有人情味!”這句話我記憶猶新，我常常為自己身為一個中國人，有機會體驗人情味這種炎黃子孫所獨有的文化而自豪。
但是隨著年紀的增長，所學的知識的增多，我對“人情重于道理”、“不講人情”處處路難行”這些看似實在的論斷產生了懷疑。社會上充滿了情與理的抉擇，我們應該怎樣去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，隨著社會的不斷發展，感情親疏不應繼續成為正確認知事物的障礙，信奉道理在我這個涉世未深的眼中是應當高于一切的。
最近湖南省掀起了向鄭培民同志學習的活動，有便專門采訪了他的家人。其中，他兒子的.一番話令我深有感觸。他說：“從小到大，我從來沒想過要憑借父親的職位去幫助自己干什么，走進社會后也沒想過靠關系，因為我知道一到了父親這一關，我肯定是過不了的。”感情親密，并沒影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公仆，他沒有因為個人利益而拋棄為人民服務的宗旨，依舊踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操，在當今社會實屬難得。
盡管中國有悠久的“人情大國”的歷史，但我堅信，感情親疏將不會成為我們新一代接班人正確認知事物的障礙!
情與理，并不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變為“道理高于人情”這條路十分漫長，也將會十分難行。但作為未來社會主人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會將這條真理之路走闊、走好!
�。酆喸u］
本文屬議論文寫法的一等卷。開篇分析了中國是一“人情大國”的歷史，然后提出人情不應成為正確認識事物的障礙，舉了向鄭培民同志學習的例子，分析緊扣話題，最后提出自己的呼吁。
判分：內容：24分；表達：25分；發展等級打在①“透過現象深入本質”：10分，總分：59分。
抉擇的作文 篇4
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”上課了，同學們都陸陸續續地回到了座位，靜靜地等待語文老師來上課。
一句話打破了教室的寧靜——“呀！我新買的鋼筆呢？”我的同桌小敏大聲嚷嚷起來。這時，語文老師輕輕地走上了講臺，盯著小敏。小敏只好不情愿地坐回了座位，但是她還是焦急地在地板上尋找著鋼筆的身影�？粗∶艚辜钡臉幼樱鳛樗暮门笥训奈覅s幸災樂禍，心想：哼，誰叫你上節課寫作文不借我用呢，好了，這回不小心弄丟了吧……
晚上我回到家，打開書包，伸手準備拿出作業本，突然摸到一支筆，拿出來一看，“咦，這不是小敏的鋼筆嗎？”怎么在我這兒？我又沒拿她的……我百思不得其解。
我細細地觀察起了小敏的鋼筆，可真漂亮呀—–筆的外殼是淡粉色的，在筆桿上還有著幾片火紅的楓葉。我心里矛盾極了：這支筆實在是太漂亮了，我還是放在家里自己享用吧，更何況，我如果將筆還給小敏，她可能就會誤以為筆就是我偷的。可是，如果不還她，那我不就成為一個不誠實的人了嗎？
這時，媽媽走了過來，看著悉眉不展的我，關切地問道：“怎么啦？遇到什么難題了嗎？”我轉過頭，望了望媽媽，把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽思考片刻，笑著對我說：“孩子，你明白嗎？真正的朋友之間，不應該說假話，要說真話。我想你如果明白這句話，你就會知道怎么做！”我聽了，點了點頭，如釋重負。
第二天，我來到了教室，焦急地等待著小敏。這時，小敏走了過來，瞟了我一眼，那眼神似乎在說：“哼，偷了別人的筆，還這么裝模作樣！”我手里緊攥著鋼筆，硬著頭皮說：“小敏，你的鋼筆在我這里，昨天不知道為什么……”我還沒說完，小敏就氣沖沖地說：“我就知道是你偷的，虧我之前還那么信任你，你就是個小偷，是個騙子。”然后從我手里拿回了她的鋼筆。“小繁敏，小敏，這支筆不是我偷的`，不知道為什么，它昨天就在我的書包里�！薄昂撸�說不是你，難道筆有腳，自己會走嗎？”我委屈極了。這時，坐在我后面的小麗走了過來，一眼就看見了小敏的鋼筆，驚訝地問道：“這不是欣欣的鋼筆嗎？那天，我在你椅子下面撿到了，然后便放回了你的書包里，難道不是你的嗎？”小敏聽了，紅著臉說：“欣欣，對不起，是我的錯。我不應該不聽你解釋清楚，就下定論�！薄皼]關系，我們還是做好朋友吧！”“嗯。”小敏拉著我的手笑了。
是啊，友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理的。我慶幸我的道德抉擇是正確。
抉擇的作文 篇5
五千年造就了中華文化的源遠流長，五千年成全了多少生死抉擇的英雄，五千年塑造了多少痛苦抉擇的偉人。
屈原的抉擇讓我們記住了他，屈原的抉擇給世人流下了一種風俗，屈原的抉擇是對“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的一種詮釋。面對世間的陰暗，面對滾滾的汨羅江水，他毅然選擇了歸去。在那風雨飄搖的日子里，誰會知道自己的下一分鐘會怎樣，但是屈原知道，他沒有選擇“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濯兮，可以濯吾足�！钡碾S世心態。他選擇了歸去，卻是另一種的永生。你那“長太息以掩涕兮”的寫照，“哀民生之多艱”的擔憂，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的追求，已印在人們的心中。無論怎樣都泯滅不了你在人們心中的地位。汨羅江以容納百川的胸懷，接受了屈原，在以后千百年里，靜靜體味這位詩人的凄涼心態。
歷史在塵埃中上演，塵埃在陽光下散開。時光繼續流逝，歷史終究沒有上演，但一個人的抉擇，再次讓我們銘記了一個人。他的抉擇讓我們得以了解歷史，知道在那戰火與人性并演的時代里，有多少無畏的“泰山”和輕飄的“鴻毛”。司馬遷的抉擇對一個人來說，是一種茍且于世的行為，是無法擺脫的陰影。司馬遷的抉擇正是對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的反面證明。他沒有選擇“鴻毛”般的死去，卻選擇了屈辱的生，這是一種沒有社色彩與尊嚴的生。正是這沒有尊嚴的生，造就了一部歷史，造就了一座豐碑，他用世人的遺棄與鄙視，內心的負罪與無奈。完成了歷史的長卷，贏得了后人的'尊重與贊揚。他用自身的犧牲與最終的成果，彌補了多年的苦痛與忍耐。
當天空留下歷史的足印，當大地落滿塵埃，當夕陽拉出長長的影子，當曾經的目光變的黯淡。這抉擇你已無法躲過，雖然這抉擇不必像屈原那樣無畏的歸去，也不必像司馬太司令那樣屈辱的活著但它已經足以影響你的現在。
在人生漫長而又艱難的道路中，我們已經做出了無數次的抉擇。也許在不經意間，我們已經做出了一個抉擇，它可能會影響我們的一生，也許我們深思熟慮后做出的一個抉擇有可能對我們的一生毫無作用。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”那是選擇后的一種執著，那是對未來的追求。既然選折了就要一心去做，為了當初那個夢想為了當初的那個追求。人是無法選擇生命的開始，但在人生的道路中，卻可以選擇自己的道路。在我們一次次的選擇后，穩重、成熟已經在我們身上暫放光芒。
其實，在人生的抉擇中，成長的是自己的心。
抉擇的作文 篇6
現實是殘酷的，抉擇更是殘忍的。
那一次，是一堂讓我們痛苦的課。上課鈴的“嘴”開始“說話”了，我們像離弦的箭一樣跑進了教室。老師走上講臺，說來一次別開生面的作文課。別開生 面？怎么個別開生面法呢？開心的，難忘的？我們都不知道。老師先給我們每一位同學都發下一張紙，然后說道：“同學們，請在你們的`紙上寫上五位你覺得最親的 人物�！蔽倚南耄豪蠋煹暮J賣的是什么藥？寫5個最親的人，簡單！我幾秒鐘就把這5個人寫好了，分別是：弟弟、爸爸、媽媽、叔叔、舅舅。老師說道：“請劃 掉一位�！蔽铱紤]了一下，劃去了舅舅。雖然他時不時會幫助我，但是他經常出國，所以我覺得他失去了并不是很重要。
過了一會兒，老師下令道：“請同學們再劃去一個。”這時，我的心忐忑不安的，這些都是我的親人，怎么可以說劃去就劃去呢？沒辦法，弟弟、爸爸、媽媽都是我家里面的人，我只能劃去叔叔。雖然釣魚是叔叔教會了我，但是……沒辦法的辦法，就這么定了。
過了一會兒，老師又下令道：“請同學們再劃去一個�！睕]辦法，軍令如山，只能按老師說的去做了。剩下了3個分別是：弟弟、爸爸、媽媽。我開始愁著臉 了，劃去誰好呢？媽媽不可以，弟弟是我的好助手，只能劃去爸爸了。老天，別說我無情，我也是被迫的，不能怪我呀！早知道，寫一些跟我關系不大的就好了。爸 爸是一名廚師，廚房里的油和煙特別多，抽風機特別大，鍋又特別熱，又沒風扇吹，搞得他前面的頭發都脫了，光光的，用什么辦法也不能讓頭發再生長，又容易出 汗斑，爸爸真辛苦。爸爸請原諒我，我是被迫的。
老師又無情地下令道：“只剩下兩個人了，請大家再劃去一個就可以了�！蓖瑢W們都說：“老師，人可無聊，但不可無情啊，怎么是這樣的一個別無生面法 呢？是呀，就是，我都快哭了！”老師卻說：“沒辦法，抉擇就是這么殘酷�！蔽业墓P不停地拍打著桌子，去掉哪一個好呢？我回想一下，都快哭了。弟弟是我的好 助手，他像我的秘書一樣，給我呼來喚去的，我的同學沒有一個可以忍下去，他卻忍下去了，好不好去掉呢？媽媽是“一家之主”，因為爸爸工作根本沒時間陪我 們，在這個家里面都是媽媽一個人擔當的，多辛苦呀！是和弟弟情同手足，還是和媽媽母子情深呢？我只好選擇了媽媽，劃去了弟弟。下課后，我竟然趴在桌子上大 哭，很多同學也是這樣。
從這一節課中，我明白了：我們的親人總有離去我的一天，所以說我們應該好好珍惜家人在世的這段時光。我永遠也不會忘記這一堂課。
抉擇的作文 篇7
今天，老師一走進課堂就說：“現在，我們做一個小測試，寫出你最愛的五個人。”我們雖然莫名其妙，還是照著老師的話去做了。我寫的五個人依次是：媽媽、爸爸、老師、同學、奶奶。
這時，老師卻要我們劃掉一個最愛的人。同學們面面相覷，不知道老師到底是什么意思。老師又說了一遍：“劃掉你們最愛的五個人中的其中一個，從此這個人就消失、不存在了。”“這怎么可以啊！那五個人是我們最愛的，怎么可以劃掉呢？”等同學們反應過來，個個都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�！安恍�，你們必須劃掉一個！”老師這句話，好像一塊大石頭，壓得我喘不過氣來。出于無奈，我劃掉了奶奶。奶奶雖然給了我很多愛，但是同學們對我的`關心和幫助更多，我的生活中不能沒有友愛呀！我只好在心中默默地說：“奶奶，對不起，我只能委屈您了。可是，奶奶，您知道嗎，我是多么愛您�。 �
這時，又聽得老師說讓我們再劃掉一位。同學們紛紛抗議，有的同學落下淚來。而老師鐵面無私。我只好硬著頭皮又劃掉了同學。在我們生活中，友誼的確很可貴，可是，我不能沒有爸爸、媽媽和老師�。∫驗榘职�、媽媽給了我生命，老師是給我傳授知識的人哪！他們都是我生命中最重要的人。
然而，老師還是緊追不舍，讓我們繼續劃。我心里是一百二十萬分的不愿意，可是還得劃。我的筆也仿佛變得有千斤重，我下不了手�。∽罱K，我還是劃掉了老師。老師雖然為我傳授知識、伴我成長，可父母生我、養我，沒有父母，就沒有我，我怎么可以不要父母呢！
這時，又聽到老師讓我們把剩下的兩個人一起劃去。我手中的筆已經在顫抖了，我怎么可以劃掉生我、養我的父母呢？我感到了一種絕望，旁邊的同學也紛紛落淚，因為我們都明白，劃去一個人，就失去了一份愛，我們劃去了全部的人，就失去了所有的愛。
我感到了空前的孤獨。沒有了愛，從此我將怎樣生活？正當我感到絕望時，忽聽得老師說：“測試結束，談談你們的感受�！�
我真的感慨萬分！雖然游戲是假的，但是親身經歷過的痛苦卻是真的。通過這場心靈抉擇的游戲，我明白了：世上所有的感情——親情、友情、師生情……，都是要珍惜的，等它真正失去的時候，無論怎么惋惜也沒有了實際意義！
……
抉擇的作文 篇8
人的一生（難免）會遇到許許多多的抉擇,每次的抉擇對我們來說都是一次或大或小的考驗.我就曾經面臨過這樣一次抉擇,它令我難忘,促我感悟.
那是一堂作文課,老師講完課后剛好還有一段時間.就說：“我們來玩個游戲吧,游戲很簡單,就是讓每個同學從教室的這一頭走到那一頭,但是有一個要求,就是每個人的走法不能和別人相同.”
我是班上的活躍分子,班級里的什么事情差不多都是我帶頭做,這次也不例外,可當我自告奮勇高高地舉起手要“走”時,老師親切地對我說：“你這么機靈,最后走.”又補充道“等全部走完后,我們評出前三名.”
第一個同學是捧著書走過去的.
第二名同學是唱著歌走過去的.
第三名同學是笑著走過去的.
游戲玩到后來,越來越五花八門：哭著走的,跳著走的,倒著走的,斜著走的,爬著走的',邊吃東西邊走的,追趕公共汽車的,跌倒了爬起來走的,負重著走的……創意越來越多越來越出乎意料,引來了一陣陣的掌聲.
我起先也興趣盎然,知道憑自己的創意和表演才能,一定能走得最好,進入前三名不會有問題.可是隨著同學們的走法越來越豐富,自己先前想好的幾個創意都被同學走掉了,再想一個,又被同學走掉了,挖空心思再想一個,還是被在自己前面走的同學搶先走掉了.我心里越來越緊張,偏偏這時卻輪到我了.
一雙雙期待的目光聚焦到我身上,大家都很想看看我這壓軸戲是如何“走”的.我心急如焚,想著：“以前想的幾個走法都被同學走掉了,我得趕快想一個與別人與眾不同的走法,一定要得第一…….”怎么辦?我猶豫著,大腦一片空白,豆大的汗珠就從額頭上淌了下來,兩條腿比灌了鉛還沉,在教室的盡頭愣愣地站著.
這時老師微笑地對我說：“游戲先到這里.來,別傻站著了,上臺來談談你自己的感想吧.”我如釋重負,就像往常那樣輕快地走到了講臺上.“嘩……”突然老師帶頭鼓起了掌,說：“看,你這不就走過來了嗎?”我這才恍然大悟.
是呀,我們每個人都有長長的路要走,面對抉擇,在沒有辦法走得出彩時,就平平淡淡地走,只有勇敢地面對,充滿信心地走過去才是最重要的,因為平淡的人生同樣精彩.
從此,當我面對人生的抉擇時候,我會（抉擇）選擇微笑；當我面對生活的時候,我會選擇熱情,當我面對抉擇考驗的時侯,我選擇堅定地走過去。
抉擇的作文 篇9
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
———題記
司馬遷在《報任安書》中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！弊x完《哈利·波特與死亡圣器》，我認為這個故事就很好地詮釋了這一點。
哈利·波特一直在與他的敵人伏地魔戰斗，因為伏地魔威脅著整個巫師世界，所以他必須找到并摧毀剩下的魂器。而在斯內普死后，哈利看了他的記憶，驚訝地發現自己竟是最后一個魂器！也就是說，他必須讓伏地魔親自殺死自己，才能消滅伏地魔。得知了這個真相，哈利沒有絕望，更沒有退縮，只是冷靜地接受這個真相。是的，他恐懼過，也悲觀過，但他不會逃避，因為他知道：自己的死絕不會是一種災難，而是對人類的福音。
于是，他去了！
在路上，哈利打開了金色飛賊，取出里面的復活石，召喚出他的父母，小天狼星，盧平，他知道：自己不是叫來他們，而是被他們叫來。然后，勇敢地赴死。
但是，奇跡出現了：哈利沒死，但在他身體內的魂器碎了，目的達到了。
雖然哈利沒死，但他這種能直視死亡的勇氣又有多少人擁有？他還成功地打敗了伏地魔，所以，他的“死”重于泰山。
而哈利·波特的對手伏地魔呢？他毫無人性，殘忍霸道，冷漠無情，對不是純血統的巫師厭惡至極，為了殺死哈利（伏地魔并不知道哈利其實是魂器），他不惜折磨哈利的親人和朋友；為了得到老魔杖，他無情地殺死了效力于他的斯內普（伏地魔不知道他是臥底）。他討厭愛，心中無愛，就連對他的部下，也不過是認為他們只是一枚棋子罷了。于是，他遭人鄙視，死后的尸體也招人侮辱，落得那樣一個可嘆可棄的下場。他的死，真的是輕于鴻毛。
故事里還有這樣一群人：一直在悄悄保護哈利的斯內普；奮不顧身擋下伏地魔一擊的哈利媽媽；從來都在維護“麻瓜”安全的鄧不利多；以及在戰斗中犧牲的瘋眼漢、弗雷德……哈利是英雄，他們同樣也是當之無愧的.英雄！
一個人在面對生死的時候，會作出不同的抉擇，但是死亡的價值卻是迥然不同。毛主席引用標題語去評價張思德的死，為人民而死，其死重于泰山，就死得有價值，就值得稱贊傳頌！
寫到這兒，我不由地想到了現在一批又一批奔赴武漢抗擊疫情的醫務工作者，在面對死亡危險時，他們毫不退縮，義無反顧，前赴后繼，與病毒在作英勇頑強的斗爭，他們不就是千千萬萬個哈利波特嗎？他們的精神不值得我們每個人為之震撼嗎？
我覺得我們這一代從現在起，就要樹立起正確的生死觀，將來做一個有為青年！只要是對祖國和人民有益的事，就要毫不動搖的去做，哪怕有死的危險，也要勇往直前，絕不退縮。
抉擇的作文 篇10
監考老師坐在考場前場的椅子上，低頭看著一本書。整個考場除了“沙沙”的寫字聲外沒有半點其它聲音。寧靜中不免掠過一絲緊張、焦急的氣氛。
我的筆在卷子上不停地畫著，留下了一行行黑色的字跡，臉上留下了自信的笑容。“這一次，我一定要考好，絕對不可以失敗�！蔽倚睦锇蛋迪氲�。第一面很快做完了。
我翻過卷子，掃了一眼第二面的題目，腦里卻是一片空白。我定了定神，仔細再看一遍，腦海里依舊沒有思路。習慣性地看了一下分數：20分!我緊張了一下，不小心踢到了桌腳，“嘭”，監考老師頓時抬起頭來，看向我這邊。我趕緊低下頭，“算了，先放著，呆會再做吧!”
我繼續向后做，可筆頭卻再也流暢不起來了，感覺信心就如筆水一般，越來越少。后面的題目都做完了，我再次認真地審視了第二面的那道題，結果依舊徒勞。我敲了敲腦袋，像是戰敗了小雞。我的確敗了，敗給了這道題。我腦海里浮現出來學校前媽媽希冀的眼神，還有媽媽的那句話：“你一定要考好啊，媽媽相信你!”想到這，我煩躁地抓了抓頭發。
突然，我腦子里閃過了一個念頭……
想到這，我頓時有了信心。誰讓老天給了我一個最后一排的座位呢?而且，和我桌子緊連的.空桌子抽屜里有一本小小本的講解，里面一定有答案。
我一邊盯著監考老師，一邊將手慢慢地伸入旁邊抽屜里。就在我摸到時，監考老師突然抬起頭。我一緊張，急忙縮回手，不安地看著卷子。
過了好久，我才慢慢抬起頭，看向監考老師，而他依舊低著頭看書。我松了口氣，再次將手伸到旁邊的抽屜，摸到了書，然后小心翼翼地把書移到自己的抽屜里。
成功了!我臉上不覺又浮現出笑容。我將右手放在桌面上，然后把卷子向下移了移，左手則在抽屜里翻找著答案。
就在我找到答案的時候，風吹動窗戶，發出一聲很大的聲的“嘭”的聲音，這聲音嚇到了其他人，但卻嚇醒了我。“我是在做什么?”我問自己，“這是最最可恥的事啊!對，寧愿丟分，也不作弊。”
想到這，我合上書本。
考完試，我卻感到一陣輕松，因為我為自己的成績做了一個正確有抉擇，為它畫上了一個最美麗的句號——誠信。
誰說考試作弊就會得“高分”?只怕贏的是分數，輸的是誠信。
抉擇的作文 篇11
當你坦然面對，困難便不再是困難！——題記
今天我做了一個十分艱難的決定。這個決定雖然讓我有些不好受，但卻成長了不少。第一節語文課上，還是默寫古詩，一切似乎都那么順利。今天謝老師讓我們又默寫了
《五柳先生傳》，我大舒了一口氣，還好我周末準備了�？粗埳夏欠秸�、一氣呵成的《五柳先生傳》，我心里美滋滋的。不過，我還是認真看了一下。每個字，每個標點符號，我都不放過。但我一個錯誤也沒有發現。
本子被季捷拿走改了。我改完智利的本子后，靜等季捷宣告結果。季捷告訴我：“你全對了！”頃刻間世間開滿了繁花，按捺不住自己激動的心情。但季捷并沒有給我本子，他很負責的看著我的每個字�！叭珜Φ耐瑢W起立！”我站了起來，張茜便在我的.名字后打了對勾。
剛坐下，季睫便叫住了我，我十分不解。他把本子給我看，本子上畫著一個顯眼的紅道道，最下方他給我打了個99分。不是全對了嗎？我仔細瞧了瞧他畫出的字：“輒”。
我也瞧不出自己哪錯了。季捷解釋道：“你寫的輒不對。我打開課本一看，如季捷所說，我寫錯了。我有點難受，從開學到現在我默寫一次也沒有出錯，連《茅屋為秋風所破歌》我都挺過來了，現在竟因一小筆橫要重新開始。季捷讓我自己看著辦，如果我把橫加長一點，他就給我改一百分。我有些為難，因為我希望爸爸媽媽開心。但是撒謊得來的一百分，爸爸媽媽知道了一定會不開心的。我有些猶豫，又不想撒謊，又不想得個99分。這可難壞了我。怎么辦呢？我想起了以前看過的一個故事：一個膽小的小男孩遇到了飛機墜落的事故，他做了一個艱難的決定，救了飛機上的人。他的父親說，他是一個男子漢，他做出了最正確的選擇。我也要和故事里的小男孩一樣，做出最正確的選擇。我沒有讓季捷給我改分數，而是去了張茜那里，劃掉了我的名字后的對號。我感覺心中的烏云被陽光撥開了，有一種別樣的輕松感。這應該就是最正確的選擇了吧！
當你坦然面對，困難便不再是困難。我在做出了這樣一個艱難決定的同時，也學會了不少。我想這才是爸爸媽媽最愿意看到的結果吧！
抉擇的作文 篇12
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
網課期間進行了幾次測試。原以為學習成效很好的我，經歷了第一次測試后，令所有的人都大跌眼鏡，也令我自己也無法相信，理科不及格，原本最擅長的英語降到了平均水平，就連語文，歷史，政治的分數也不如從前…總之，各科全部下降，無一幸免。這成績真是糟了，爛透了！再看看自己的排名，也狠狠地從前面被擠下來，淪落中游。我現在真的如此差勁嗎？我不停問自己。我的心里五味雜陳，難過，懊悔，擔心等各種情緒匯成眼淚，從眼眶里溢出。
事后我認真反思了自己，找出了自己在網課學習中的問題加以改正。可是接下來兩周的測試結果還是不盡人意，和第一次沒什么兩樣。學習的熱情，一次又一次被冰冷的分數澆滅，我試圖放棄了，也看淡了，不想再作無謂的掙扎。
“反正再怎么樣也回不去了，不如得過且過，破罐子破摔吧。我注定就是個失敗者，現在的我，是落魄的，愚笨的，無能的，甚至無可挽救。與其這樣，不如多睡一會兒，多玩一會兒，這樣的生活難道不滋潤嗎？”我這樣想。就好像突然跌入了谷底，迷茫，恐懼，無助……是的，我是懼怕的'，眼看中考在即，我怕自己考不上理想的高中，我怕辜負了師長對我殷切的期望，我怕我的前途就這樣毀在自己的手里，我怕我九年的努力都將付之東流，我怕……
朋友們紛紛來安慰我：“別灰心，一起加油！”“不著急，慢慢來！”“你一定可以！別忘了我們的約定！”“要調整好心態，查缺補漏”“無論發生什么，我們都在”……她們的鼓勵，都變成了我再次前行的動力。正當我要選擇安逸，選擇放縱自己時，我警醒了，是，我不能放縱，不能就此墮落，汪國真曾說過，悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。如今，正是自己要全力拼一把的時候，怎能選擇安逸？我要選擇拼搏，選擇為了自己的夢想，全力以赴。
我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
抉擇的作文 篇13
當我讀完《母親的抉擇》這篇文章后，內心深處升騰起從未有過的感動。情緒隨著故事情節跌宕起伏，內心受到深深的震撼，它讓我經受了一場心靈的洗禮。
這篇文章主要記敘了母親琳莎娜帶著兩歲的兒子送六歲的女兒到學校去，不幸遭到武裝劫匪的綁架，窮兇極惡的歹徒同意放琳莎娜離開，條件是她必須在兒子和女兒之間做一個選擇，只能帶一個走。她做出了人生最痛苦的抉擇，留下女兒，帶走兒子。后又不顧人們勸阻，回到人質中間，用自己的生命保護女兒。最終，女兒安然無恙，這是母親再次回來的結果。
是母愛趕走了兇惡的死神，是大愛讓她們一家重獲新生!
天下母親對兒女的愛各有不同，但它們有一點是相同的——偉大而無私!我的媽媽又何嘗不是這樣的呢?
淚水撲簌簌滑落，打濕了書本，那是感動的淚。淚滴在紙張上慢慢化開，漸漸擴大，偉大母親琳莎娜的形象漸漸模糊，媽媽對我的關愛逐漸清晰起來……
六月里的一天，本來好好的天氣突然下起大雨來。我站在校門口可犯愁了：爸爸今天在上班，不可能來接我，媽媽昨天發了高燒，恐怕還沒退，我得趕回去照顧她。可照這雨勢看起來，一時半會兒是不會停歇的`。這時，吹來一陣冷風，裹挾著冰冷的雨水打到我臉上，風從脖領灌進身體，冷得我直打哆嗦。沒辦法，豁出去了!我撒腿沖進雨里，向家跑去。
老天真是冷酷無情，跑了好長一段路，雨不但沒停，而且還越下越大了。忽然，遠處出現了一個我熟悉的身影，像是媽媽。不會是她吧?她正發著高燒，不可能出來接我的。這人與媽媽的身材極像，一樣瘦小，一樣看似弱不禁風。只見她的腿有些發顫，身子無力地靠在墻上，分明是病中的樣子呀!啊，真的是媽媽!她竟然發著高燒還冒著大雨來接我!
我不顧一切沖了過去：“媽媽!”她抬起頭，蒼白的臉上露出了一絲微笑：“終于找到你了，你就站在門口等我好了，干嗎要冒雨跑回家，等雨停了不行嗎?看看你，已經淋得濕漉漉的，不是讓我白跑一趟嗎?”話雖說的很輕，卻字字溫暖著我的心。“那你就不要出來了嘛，這樣不是會加重病情?”我心疼地問�！安怀鰜砦夷芊判膯�?反正我已經病了，可不能讓家里再多一個病號。先回家吧，總比在這吹冷風好。回去把濕衣服脫了，再洗個熱水澡，喝點姜湯驅驅寒氣，當心著涼……”平日讓人感覺羅嗦厭煩的話，不知為什么，今天聽起來特別舒服。
我攙扶著媽媽，感覺她那寬大的外套里空空的。才知道媽媽因為急著來接我，來不及多加件衣服，只套了一件外套就出來了。我不由用衣袖擦了一下雙眼，不知道是雨水，還是淚水。媽媽，你對我的這份愛，我早已把它銘記在心了。等我長大了，我一定會加倍地償還你的。
“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”母親的愛，看似微薄，但它卻很深沉，深沉得讓人感動。只有它，才能詮釋出什么是偉大!
【抉擇的作文】相關文章：
(經典)抉擇的作文11-02
（精選）抉擇的作文10-23
抉擇的作文【經典】12-11
抉擇的作文(經典)07-29
抉擇的作文07-19
抉擇11-14
抉擇的作文[精品]09-03
抉擇的作文[熱]09-26
愛的抉擇作文07-15
難以抉擇作文08-14