留得往事成回味作文15篇【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的留得往事成回味作文，歡迎大家分享。
留得往事成回味作文1
春花秋月何時了，往事知多少
取兩只新鮮檸檬，放一大勺蜂蜜，小火溫煮，待到時間剛剛好，倒出。微微金黃的水冒著熱氣，輕抿一口，細細品味，檸檬的清新微苦與蜂蜜的濃厚甜蜜交織在一起，在唇齒間彌漫開來，久久回味。
記憶中，姥姥總是忙碌的，卻始終在天蒙蒙亮時，抑或落日的余暉灑滿大地時，為我煮上一壺檸檬蜂蜜水。記得第一次喝時，是個寒冷的冬，感冒許久的我有些虛弱，不想吃東西，姥姥十分心急。知道我愛吃甜食，便想做些甜食給我，讓我有些食欲。姥姥取出一大罐蜂蜜，對我說：姥姥給你做最拿手的檸檬蜂蜜水！我做的這個可不像在外面買的那種用添加劑勾兌的，是很健康的哦！你媽媽小時候可愛喝了，每次她一生病，姥姥就給她煮蜂蜜水！說著，便舀一大勺蜂蜜放入壺中，我被姥姥的話逗笑了，便想嘗嘗這么神奇的蜂蜜水。姥姥又取出兩個檸檬，用小刀在檸檬上劃開一道，她的手很巧，檸檬綻出朵朵黃花，果肉很激動似的.，紛紛涌出。那滿是褶皺的手在檸檬上撥弄幾下，檸檬便成了幾瓣，她將檸檬放入壺中，使其完全浸沒在蜂蜜之中，像是金黃的瑪瑙在耀著光，水放入，開火慢煮。煮好后，晾涼，看著熱氣裊裊的小壺，我的眼前氤氳著一層霧氣，朦朧中看著外婆那的佝僂的背影。空氣中彌漫了檸檬酸酸的清香，姥姥盛出一小碗，用小勺慢慢喂給我喝，唇齒留香之際，它溫暖了我一整個冬
這東西暖人，暖心。姥姥拉長的音調隨著熱氣逐漸化開了冰冷的空氣，銀絲閃爍，臉上的皺紋勾勒出一個個溫暖的笑。
上了初中，我便搬回到離學校更近的家中了。仍舊是個冬天，姥姥送我出門，我攙著姥姥，在車站進行道別，姥姥抬起手，用那雙熟悉的手輕撫著我的發，然后，把那個溢滿檸檬清香的壺塞進我的手中。淚眼朦朧中，她轉身離別，在檸檬的清香中，只見那佝僂的背影漸漸模糊不清
時光荏苒，歲月靜好，仿佛又回到了那個溫暖的冬天，姥姥抬起手，遞給我那個盛了檸檬蜂蜜水的小碗。那個小壺早已不能用，可清香的濃郁卻永遠留存在壺中，值得我久久回味
留得往事成回味作文2
傍晚，走在田間小徑上，清風猛地跑過來，歡喜地撲進我懷里，飄舞的長發勾起了我的思緒……
半年多前，喜好垂釣的舅舅帶我去釣魚。我們來到一個湖邊，靜靜地坐下，擺好魚竿，便開始了。
從午后到黃昏，整整三個多小時，我有些支撐不下去了。心里不停地祈禱：魚兒，快上鉤吧！老天，千萬不要讓我連個魚鱗也撈不著。
或許是老天聽見了我的呼喚。手中的魚竿狠狠地被扯了一下。終于有魚上鉤了，我的手有些微微顫抖。
這一定是一條大魚！我每拉一下都要使好大的勁。水里的魚似乎意識到了危險，奮力地向前游著。水面因為我與魚的拉扯，蕩起了層層漣漪。我一只手握著魚竿，另一只手拼命地往回收線，手上傳來一陣陣刺痛也不在乎。腳探著了一塊石頭，我馬上勾住了它。也許是有了石頭的借力使力，魚竟快被我拉上來了！同時，魚掙扎的勁也越來越大。
有時，出于本能的對生命的渴望會創造奇跡。
魚的力氣終究沒有人大，魚掙扎得有些累了，勁兒也慢慢變小。看著越來越近的那條大魚，我的心中不免有些驕傲，手上的'勁也放松了些。就在快成功時，魚突然奮力一躍，在空中劃過一條美麗的弧線，蹦入水中，濺起一點點的水花。它，竟然掙脫掉魚鉤跑了。一時間，我有些驚訝，有些失望地嘆了一口氣。
接著釣魚時，我愣愣地看著手中的魚竿，似有所悟：那條魚在前面經歷了那么多次失敗的掙扎，并沒有放棄，而在最后關頭，奮力一躍，竟就逃脫了。這多么像人生的縮影，或許開始的失敗你能夠克服，可是在面對數十次甚至百次失敗的時候，有的人放棄了，而那些在最后關頭奮力拼搏的人，最終才會邁向別人羨慕、自己渴望的那一條道路……
面前不知何時飛來一只翠鳥，它沖我歡快地鳴叫著。我的心緒漸被拉回。都說往事如煙，可是那些珍貴的記憶又怎會隨風飄散呢？它已經深深地烙在心中了。偶爾細細回想，倒也頗有滋味！
留得往事成回味作文3
流年撫過時光的脈絡，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當我被老師點到的時候，我的心里暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，我感覺到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說什么，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不著急，慢慢來”。是老師，我一轉頭，就撞進的一雙澄澈的眼睛里，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的.尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學，有的同學像我一樣，也有的同學思路清晰，我注意到老師一直在認真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學還是自然的，那目光嚴肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵，也許不經意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽，也是一種尊重。
平常在學校，老師在學生的心中一向是什么都管，經常發火，每天都會留一大堆作業，經常搶各種課，總是考試，但是其實當中也有對我們的期望與包容。
您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。
留得往事成回味作文4
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”每當我想起冰心奶奶的這句話時，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時候，由于爸爸沒空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門口，我就活蹦亂跳地跳進了奶奶家。就在這時，我的鐵哥們不知從何處得來消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說的.。他們一來就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個游戲后，有個同伴說：“太無聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個鐵哥們異口同聲地說：“好！”這時，生性膽小的我心驚膽戰地停止了腳步。小明看見了，就說：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦。”
小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著他們一起去了。
走到目的地，一哥們說：“咋們來個比賽，看誰捉的蚱蜢最多。”于是大家都爭先恐后的捉蚱蜢去了。
不一會兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時，手卻不由自主地收了回來，看到蚱蜢的樣子，我有點想打退堂鼓了。于是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒有戰利品，回去一定會被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標后，我猛地一撲過去，用個塑料袋“鎖”住了這個蚱蜢。然后我小心翼翼地放手進去，捉住它可是他不知何時從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰：慘了，我中毒了，我快要死了，怎么辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風而來，問道：“怎么了。”我害怕極了，說：“我中毒了。”鐵哥們看了看，便哈哈大笑起來，說：“那不是什么毒素，你不會死的”
聽到這句話，我開心極了，我又說：“看吧，這就是我的戰利品。”同伴們又笑起來說：“我們都捉了十幾個了。”
盡管同伴們都在奚落我，但我還是很開心，因為我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂趣。
留得往事成回味作文5
那一瞬間，我被深深吸引——
畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進鋼琴旖旎的世界。
終于，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時，仿佛空氣中都帶著甜意。
但是，學習鋼琴并不像我想象中那么容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重復練習，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時光，包裹著一個少年的汗水與執著。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯影響發揮。靈感乍現，我為什么不去琴房再練一會呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的.雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨著一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。
專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進了這個旖旎的世界。
現在，我偶爾也會彈會鋼琴，當我煩惱時，鋼琴使我心靜；當我氣憤時，鋼琴使我舒心；當我快樂時，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
留得往事成回味作文6
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。
現在還時常想起初一由我引導的一場鬧劇。
那時我住校，第一次那么長時間見不到父母，只見到同學和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。
在我住的宿舍有三個同學，都算以前學校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。
其中一個同學選擇了題海戰術，每天晚上“點燈遨游知識的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時將快要睡著的'我驚醒。
本來，互相體諒一下就過去了，他想學好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計較呢？
我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學習的腳步，側面戰場失利后，我們開始正面對峙。我聯合宿舍另一個同學與他對峙，他在晚上寫作業，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。
為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動退出斗爭。我退了宿舍，在學校附近租了房，父母一天來回地跑，當時，我高興了好一陣兒。
現在想起來，值得嗎？為了那一點小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。
留得往事成回味作文7
我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來，而逝去歲月里同朋友們篳路藍縷的時光卻不曾被記憶沖淡，它就如現世抬頭間鼓動我向前的那天邊的一簇云。因為我知道，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結束，但同學間真摯的友情卻足以是對“分離”價值的顛覆。我體味著，感動著。
初遇時內心的焦慮經過歲月的洗禮，化作再見時真誠的微笑、慌亂時關切的提醒、困難時伸出的溫潤手臂、哀傷時寬慰的語言……光陰見證了我們每一刻的同舟共濟，讓情誼歷久彌堅、久之彌醇。 那個驕陽熏烤大地的下午，面對垂直冷峻的高墻，我們非但不退縮，還把口號喊得旌旗戰鼓，豪情壯志。我看到，每個人的眼波都互相傳遞著堅毅不羈與互相支撐的信念。
我發現，平日里嬉鬧頑劣的男孩子沖鋒陷陣，他們肩扛一個個同學，拋卻自己對任何人的偏見，他們傲骨在外、剛正不阿，溫暖人心。我聽到，朋友們哭著卻反去安慰別人、哭著卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不愿放手，臂膀在墻面刮蹭出血痕，卻還努力著向上；我看到，羸弱的老師卻托舉著那雙雙粘著沙礫泥土的球鞋，頭發凌亂著，眼淚縱橫著，卻依然嘶吼著。
激昂的宣言、忍痛的面容和那哭喊的`“我愛你們”透過往事的煙云，清晰地重現在我眼前，讓我的全身因感動而戰栗起來！ 即使是千年的歲月，風雨吹老了他們的容顏，也風干不了他們那充滿柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋著無私的形象，一個受人尊敬的師者對學生傾注深深的愛，毫不保留地將知識和財富傳予學生，正是如此的高風亮節，誰能不銘記？ 時間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴著晨鐘暮鼓的悠遠。
往事如云煙，總有些無法割舍卻被無情拋棄于衰草殘垣中，留不住清風明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現實中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，制造前進的契機，靜待下一刻綻放。
留得往事成回味作文8
往事悠悠，悉如霧中花、鏡中月，但仍愿此憶常在，成溫暖燭光，映亮我直至滄桑。
——題記
六歲以前，記憶始于田野。
那里有碧綠的菜畦，斑駁的石階，紅色磚房后的杉樹林隱藏了無數神秘的故事，沆沆洼洼的碼頭邊灑下了不知多少歡聲笑語。
學校在離家不遠處，一大早噌噌地喝完一碗米粥，背上剛買的米老鼠新書包，一路招朋引友，大呼小叫。到學校時，手里定拿了束野花或者狗尾巴草，吸溜著鼻涕小跑進教室，耀武揚威地各自顯擺著新置的小玩意兒，一天便開始了。
幼兒園并無多少課，做游戲的時間成了最美的時光，聽話者還可額外得到一塊西瓜，美麗溫柔的女老師親手給予的獎勵，天大的'賞賜！當然沒吃到西瓜也不要緊哩，午休的時候閉緊雙眼，抿著嘴唇，只盼著老師在額頭上貼上一朵朵榮耀的小紅花，一個下午都笑容滿面，回到家便可先給爺爺奶奶過目，得到幾句笑瞇瞇的夸贊，心里甜滋滋，小心翼翼將小紅花貼到墻上，數數已經有了幾朵，暗暗決心再接再厲。
散學后，猶記得小伙伴們的家教都不甚嚴，便排成一排走在田埂上，順手摘幾片人家的菜葉，水洗干凈就搭在自制的土灶上，各人拿出早上就從家里偷拿來的吃食，點上火，開始愉快的“加餐”。
吃飽喝足后抹干凈嘴，做好大義凜然準備挨數落，各自在鄉陽余暉下招招手，拖著長長的影子回到炊煙初升的家。一天至此結束。
即使是這樣，日復一日的農家生活并不單調，摘了一個“雙胞胎桃子”，發現一只死去的野鴨，找到一段蛇皮，以及時興的動畫片都會成為津津樂道的話題，渾身臟兮兮，眼睛卻亮晶晶，這段日子真是快樂無比！
隨著升入鎮上的小學，我在小伙伴眼中仿佛成了“城里的孩子”，漂亮的衣服，優異的成績，我們的間距越來越大，玩起兒時的游戲，我卻怕弄臟衣服站在一邊。大汗淋漓后看見他們爭搶著喝一瓶水我卻搖手拒絕了他們的好意。漸漸地，我成了邊緣人，心里越來越落寞，童年的貝殼，拾不起了么？
也罷，每個人都有自己的道路，往事盡成追憶，我謹將它珍藏在心，回望舊時光，我是幸福的；展望未來，我須更努力。留得往事成回味，有憶如此，夫復何求？
留得往事成回味作文9
老屋前的那張藤椅依然還在，在被枝葉剪碎的陽光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼，好像那位老人還坐在藤椅上，哼著小曲兒，只是老屋檐角上的蜘蛛網告訴我，時光終究還是在不知不覺間消逝了。
小時候，我在外婆家長大，張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地，很少回來，我卻從來不曾在他臉上看到過憂傷和難過，記憶中的張爺爺就像是老頑童，總是能跟著我們一幫小孩子玩得不亦樂乎。
夏天，蟬在后院里的樹上聒噪，田野里的蛙聲此起彼伏，晚風吹來，混合著鄉村獨有的氣息，拂過每個人的臉龐，也吹醉了鄉間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前，等著張爺爺坐到樹下的'藤椅上給我們講故事。
布滿了星星的夜空下，幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍著同樣的光芒，我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事，故事雖然聽了許多遍，總是陳舊而古老，而張爺爺厚實沙啞的聲音卻總能引起我幼小的內心對星空的向往，在我看來，那是美好而神秘的。
風，漸漸涼了，連帶著天上的星星和樹上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢，我想，他們是不是也在睡夢中找到了嫦娥和月兔？想著想著，自己不知也何時睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們，將我們幾個一家家地送回去。樹葉發出微微的?O?O?@?@的聲音，天上的星空慢慢地旋轉，好像要將這世間一切的不如意都吸了去，只留下純潔一片。
后來，因為上學的緣故，我被父母帶出了外婆家，在離別時，我扯著張爺爺的衣角，眼淚不由自主地掉了下來，爺爺用手指刮了刮我的鼻子，笑著說：“不哭，羞羞，要是再哭，下次爺爺就不陪你玩了。”我使勁吸了吸鼻涕，咧開嘴角笑了。
當我再次見到老屋時，卻聽說張爺爺這兩年身體越發不好，被他兒子接去了，心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事，卻又仿佛是很遙遠的事了。
人世間匆匆走過的任何事太多，那些未曾被我們說出口的再見，或許只能停駐在那扇時光之門外。
但是，悠悠往事已存心間，如同被塵封的美釀，終有一天，會有甘甜回味在心頭！
留得往事成回味作文10
今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領著我的思緒，回到了它伴我苦學英語的那段時間。
那年，媽媽在家里種了一盆香豌豆，她端著那盆香豌豆，微笑著對我說：家里來了位新朋友，它開花時很香的，你要好好照顧它哦。我當時報了一個英語比賽，只是隨口應了下來，之后也沒特別在意它。
隨著英語比賽將近，我全身心地投入到了英語學習中。英語課時，再不見我發呆的眼神，課間，只見我在班級與辦公室之間往返的身影。
一次回家時，看見媽媽在窗前坐著，目光停留之處是那盆已結了花苞的香豌豆。我關門的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結花苞了。她的語氣中帶著一絲興奮，上揚的嘴角顯示了她此刻的'心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學習英語時竟感到格外輕松。
英語競賽如期而至。那日陽光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看著那即將開花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運啊！隨后，我便走在了通往考場的路上。
這場考試比想象的簡單嘛。滿面春光的我打開門便聞到了一股清幽的香味。開花了！媽媽看到我臉上的笑容后說著，之后將我領到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，仿佛下一秒便會隨風而舞，飛向天空。
可幾天之后，我站在老師的桌前。老師的表情略顯凝重，你的努力我們都看在眼里。她的語氣里帶著惋惜，也帶著一絲安慰，只是可惜聽到此處，我努力忍住淚水，只感覺心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。
回家的路上，老師的話在我腦海中一直回響，鼻子不覺一酸，淚水不由得在眼框中打轉
家里的香豌豆花謝了，才開不久的花現在就凋謝了。望著它，我無奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對我說：這是謊花。誒？只有開過了謊花，才能結出更飽滿的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經謝了的花似乎變得精神了些。那時我意識到，這一輪的結束也許是意味著下一輪美好的開啟。
天空沒有痕跡，鳥兒卻已飛過。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。
留得往事成回味作文11
隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學時，語文老師給我們上的一節生動有趣的課。
這是期中考試后的一天，打過一節預備鈴后班級里依然鬧哄哄的，同學們該玩的玩，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺。
突然，不知哪名同學喊了一聲：“老師駕到！”頓時，班級里吵鬧聲戛然而止。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室。語文老師穿著白格子的毛衣，簡樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么，語文老師今天格外高興，臉上洋溢著花一樣的快樂。
語文老師走上講臺，用響亮的聲音對我們說：“同學們，今天我們上一節有趣的課。李澤達你來寫個人名，劉欣你來寫個地點，王明你寫個副詞，趙爽你寫個動詞。”我們二丈和尚——摸不著頭腦，不知老師的寶葫蘆里賣的是什么藥。
我們寫完了，老師又說道：“現在你們依照‘人名、地點、副詞、動詞’這個順序來念每個人所寫的！”我們四個人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴。現在我們的謎團終于解開了。
有了第一次的經歷，我還想來第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒叫過的`同學也躍躍欲試，同學們把手舉得高高的，整個班級仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網吧里忙忙碌碌的寫作業。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學們都笑得東倒西歪了。
更經典的還在后頭呢！
“灰太狼在廁所里悶悶不樂的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學笑的從椅子上掉了下來，有的同學笑得肚子都痛了，還有的同學笑得眼淚直流。
后有“成龍在飛機上興高采烈的游泳！”接踵而來的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子。”同學們笑得更開心了。
這節課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。
每當我想起這節課時，依然忍不住捧腹大笑。啊！我何時還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢？
留得往事成回味作文12
往事如煙，難以捕捉，但總有些經歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來都令我心潮起伏，而更令我回味無窮的是那次觸動心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風兒帶來林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創作的小曲，愉快地向山頂邁進。
正午太陽驅走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽光。伴著驕陽和越發陡峭的山峰，我的臉頰開始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的.印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的臺階上。
不知何時，耳畔傳來了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對這突如其來的饋贈，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會到達頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。
望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達了山頂！
下山時，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當想起那次往事，心中總會有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛的傳遞。正因為擁有了這份沉甸甸的愛，便更要把我所汲取的愛，去贈予那些需要愛的人。愛無處不在，愿每個人被世界溫柔以待，心中擷滿愛！
留得往事成回味作文13
在品茗之時，我總是禁不住嘖著嘴回味起祖父和他的涼茶。
飲茶嘖嘴這個習慣正是我從祖父那里學來的。
盛夏之時，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎，氣定神閑地坐下來，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個盛滿琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動，他肥大的背心也漸漸地灌滿了風，鼓脹起來，仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽光不時地投射在他的布鞋上，我就拿著樹杈挑逗祖父鞋上的光點。很快祖父的鞋就被我點上了無數梅花般小土點，但他卻總是笑著說："不打緊"。
我玩得投入的時候，他便咂著嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進口中含了許久，咽下去后還咂著嘴，發出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可并不覺得甘甜，問祖父原因時，他卻笑而不語，貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。
后來我便"鸚鵡學舌"般地擁有了這個習慣，品茗回味之時，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴著嘖嘖聲流出。原來，祖孫倆在一起的.時光才真的令人陶醉。
祖父在做木工時，涼茶也是萬萬不能少的。
祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的家什器物。記得他在修理一個散架的板凳時，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮當當的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜。可正當我興致勃勃地模仿祖父修凳子時，一根木刺扎進了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊說："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛的目光，和當時手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。
如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶里，也還回響著我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。
往事如煙散去，只有愛縈繞心頭。
留得往事成回味作文14
在人們的記憶中，絕大多數的事情都會隨著時間的流逝而逐漸被人們遺忘，但總有一些事，無論過去多久，它們依然鮮活。每當細細回憶，就會有無窮的回味。
上體育課時，800米總是最讓我頭疼的一項項目，體考的那次800米，更是一次難忘的經歷。
體考那天，是冬日里罕見的大晴天。我和班里的女生一起站在起跑線前，等待考試開始。我緊張極了，心臟狂跳，連腳下踩著的跑道都有一種不真實的感覺。很快，裁判開始倒數：“三。”我躬起前腿，雙手握拳；“二。”身體前傾；“一。”雙眼緊盯前方，準備就緒；隨著一聲短促而尖利的哨響，我如離弦的箭一般沖了出去。
開始的第一圈，我跑得很輕松，第二圈的前半圈，我有些累了，可也堅持了下來。很快，到了最后沖刺的階段，終點線就在我的眼前，我的大腦拼命驅使身體前進，可我全身的細胞都在叫囂著疲憊，似乎已經不受大腦的控制。我的步子越來越小，逐漸失去了節奏。最終，我停了下來，喘著粗氣慢慢地向前挪動著身體。我聽見終點線的老師焦急地沖我吶喊，叫我跑起來，我聽見同學們努力地喊著我的名字，為我加油。我想跑起來，接近這些聲音，可那聲音越聽越不真切，聲音越來越小，似乎在離我遠去。這時，一陣伴隨著重重腳步聲的風從我身邊掠過，一個女生超過了我。我偏過頭去看了一眼，正好看到她的側臉，她的嘴唇抿得緊緊的，臉部的肌肉緊繃著，脖子上的青筋暴起，一幅十分用力的樣子。她已經很累，我不僅能聽到她急促而強烈的呼吸聲，甚至能聽見她快速的.心跳聲。可她依然奮力向前奔去。我重新抬起腿，跟著那個女生跑起來。老師們焦急的喊聲和同學們的加油聲又在我耳邊放大，我沖著這些聲音向終點線奔去。
我的成績比往常快了10多秒，還拿到了滿分。
那場體考早已成為我記憶中的一件事，但我卻依舊記得很清楚。如今我還能回想起那天赤紅的跑道，強烈的心跳和急促的呼吸，以及同學們和老師為我們加油的吶喊。那是我第一次真正體會到堅持中的辛苦和堅持贏得勝利之后的喜悅，如今想起，依然回味無窮。
留得往事成回味作文15
曾經的我，只知道，開心的時候，有你陪著我不顧形象的大笑；生氣的時候，有你陪著我聽我無休止的嘮叨；傷心的時候，有你陪著我不說話默默流眼淚。那時候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。
從沒想過，你會離開。沒有祝福，沒有道別。
我不怪你，不是你的錯。你有你的天空，你有你的風雨，我會在你身后默默關注，努力延續你的快樂，當你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個世界還有我！
我也曾試著用微笑細數你給的傷，無奈，最后，淚卻隨著微笑流出眼眶，或許離開就再也不可能回來，或許回來你已不再讓我依賴，或許依賴是對自己最大的傷害，或許傷害會終于讓我釋懷，或許釋懷就注定了我的離開。我不知道當初為什么要遇見你，也不知道為什么在我依賴上你之前你不離開，更不知道為什么在我依賴上你之后你卻離開。可：如果看見前面有陰影，那是因為背后有陽光。你就是我的一縷陽光，在灰心喪氣之時，想想你，又充滿了力量。感謝命運讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒關系，忘記我不是你的錯，而是命運的無情。
或許，沒有道別也是好的`，那樣就好像我們從來不曾分開過。
有時候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問題，沒有答案就是最后的答案；有時事情，沒有結果就是最好的結果。我們已有了完美的開始，又怎能奢求唯美的結束？有了過程，我已很滿足。
東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽滿地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無數、水無數、情無數。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的生命里。回憶，如此美好。
我所愛兮，任時間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。
回憶這美好。
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