運木頭作文優秀(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的運木頭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運木頭作文1
森林小學要造新房了，需要搬運很多圓木。小熊、小豬、小猴不約而同地來幫忙。
小豬接過山羊校長遞過來的圓木，用鼻子嘿咻嘿咻地推著，不一會兒就累得氣喘吁吁。他說：“沒想到運木頭是這么累人的一件事啊！”
小熊看了看接過的圓木，心想：這根圓木并不是很重啊，我的`速度一定會比小豬快得多的。小熊信心滿滿地把木頭扛在自己的肩膀上跑了起來，很快就超過了小豬。小熊跑著跑著，感到肩上的圓木越來越重，自己越來越累，豆大的汗珠從臉上流了下來，最后累得癱坐在草地上。
小猴仔細地看著自己的圓木，用手摸著腦門想：怎么樣才能又快又省力地把木頭運到工地呢？他東瞧瞧西瞧瞧，突然發現不遠處有一根麻繩和一條小河。它一拍自己的腦袋說：“我有辦法了！”只見小猴用麻繩綁好圓木，自己拉著麻繩的另一頭，把圓木慢慢拖到小河里，河水載著圓木，輕輕松松地就到達了工地。小猴開心地叫到：“我成功了！”小豬和小熊也采用了這個聰明的辦法，陸續把圓木送到了工地。
新房蓋好了，三只小動物都得到了山羊校長頒發的沉甸甸的獎品。
運木頭作文2
快來看啦！快來看啦！這是怎么回事呢？哦，原來森林里正舉行運木頭比賽呢！場上響起了“咚咚咚”的鑼鼓聲。
比賽的三位選手——小熊、小豬和小猴已經站在了起點。小熊瞟了一眼兩位對手，心里暗暗高興。他想：我可是鼎鼎有名的大力士，就他們這點力氣也想跟我比，哈哈！這次我贏定了。
隨著大象裁判一聲令下，小熊得意地說：“看我的！”說完，他輕而易舉地扛起木頭走了。可是，剛走了一會兒就累得滿頭大汗，短短一段路，就一連休息了五六次。
小豬呢，他突然想起媽媽幾天前講過的.故事——《小兔運南瓜》，“對呀，木頭也是圓的，我何不用這個辦法運木頭！哈哈，瞧我多聰明啊！”小豬想到這兒，喜上眉梢，只見他趴下身子，用它肥嘟嘟的鼻子一翹一翹地把木頭滾了起來。可是，一路上跌跌撞撞，不是碰到路邊的樹，就是撞到石頭，它被碰得鼻青臉腫。
小猴呢？他使出吃奶的力氣去搬木頭，可是木頭還是紋絲不動，這可怎么辦呢？小猴環顧了一下四周，發現它身邊有條小河，小河上浮著一根繩子。“有了！”小猴一拍腦門，計上心頭。只見他把繩子系在木頭上，再把木頭推進水里，拿著繩子的另一頭，不費吹灰之力，拉著木頭向終點走去。
比賽結果出來了，小猴第一，小豬第二，不用說也知道小熊第三了，場下響起了雷鳴般的掌聲。
運木頭作文3
動物學校要蓋新房，犀牛校長選了三個學生去運木頭，他們是壯壯的小熊、胖胖的小豬和瘦瘦的小猴。
他們沿著小河找啊、找啊，發現一個地方木頭很多，多得數也數不清。
小熊搬了一根又粗又重的木頭，說：“我力氣大，也可以站著走，我把這根木頭扛回去。”
小豬拍拍一根又圓又粗的木頭，說：“我力氣不算大，但是，這根木頭很圓，我可以把它滾回去。”
小猴東張西望，看看這，搬不動，瞅瞅那，扛不起。忽然，他發現一根木頭，長長的，一半在河里，一半在岸上。
他眼珠子骨碌一轉，又發現樹上有一些藤條，忍不住大叫：“我要的就是它！”
小熊、小豬都被嚇了一跳，還以為小猴見鬼了，趕緊跑回來。他們見小猴在收羅樹上的藤條，嘟噥了一句“真貪玩”，就又忙著扛木頭、滾木頭去了。
小猴細心地把藤條的.一頭牢牢地拴在木頭上，猛一使勁，把木頭推到河里，順著水漂。他手里拽著藤條的另一頭，蹦蹦跳跳，牽著木頭往回走，第一個到了學校。過了好一會兒，小熊、小豬才氣喘吁吁、滿頭大汗地出現在校門口。
犀牛校長問了問三個學生運木頭的辦法，一個勁地夸“小猴真聰明”。
運木頭作文4
星期天上午，春風拂面，萬里無云，小猴子約小豬和小熊一起去河邊，參加運木頭比賽。
到了比賽地點，他們看見小河里有一群可愛的金魚，金魚們在水中玩的可高興了：一會兒你追我趕的，好像在做游戲；一會兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什么新鮮事；一會兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣啊!
他們看著看著，差點兒忘了正事，幸好小猴子提醒了大家。
這時，裁判員老虎來了，他大聲地宣布：“20xx年第一屆運木頭比賽現在開始!”
小熊看看自己強壯的`肌肉，得意洋洋的想：“我這么強壯，就扛著去終點吧!”他扛著木頭走了一會兒，就累的滿頭大汗。
小豬想：“我去年滾皮球比賽是第一名，這次也用滾的方法，一定能得第一名。”他滾著滾著，不一會兒就累得氣喘吁吁。
小猴子想：“我既沒有小熊那么大的力氣，又沒有小豬那么有力的鼻子。”他冥思苦想，絞盡腦汁，終于想出了一條妙計:水上漂著走。他用這條妙計，得到了第一名。
小熊和小豬來到終點，對他說：“猴小弟，你真聰明，我們要向你學習，遇事多動腦筋，多想想有用的好辦法。
小猴子聽了，微笑著對他們說：“謝謝你們的夸獎，以后我一定要努力做好每一件事。”
運木頭作文5
一天，森林中舉辦了一場運木比賽。比賽標準以下：每個人十根木頭，誰先把十根木頭運往到達站就獲得勝利。
比賽開始了，參賽選手小熊神氣十足地看見木頭，又看了看小猴和小豬，想著：我氣力那么大，平常動物都比但是我，這才十根木頭，怎么可能難能可貴倒我呢？因此，小熊一言不發，就一手二根木頭地抬著離開了。可小熊才離開了兩步就上氣不接下氣了，兩手如同抬了二顆千斤頂大石頭一樣。
小熊遠去了，小猴和小豬仍在原地不動冥思苦想。正當性小豬對這種木頭一籌莫展時，一根木頭因為沒有控住因此 滾了出來，從自身的身旁慢慢駛來。它靈機一動：我能用自身胖乎乎鼻部把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地面上，用鼻部用力地拱出一根木頭到起始點，因為木頭過重了，小豬施展了喝奶的勁，一不小心把木頭拱進了身邊的小溪里，小豬心急得都快痛哭，只能重新選擇一根。
這時候，在一旁想辦法的小猴發覺滾進河中的.木頭浮了上去，突然間，小猴想起了科學實驗老師講過：“水為有水的浮力的，它即然能夠讓那么重的木頭浮起來，那么我簡直能夠……”想起這兒，小猴便行動起來。它先叫來一根又長又硬實的繩索，用它把木頭綁住，隨后用力地推到河中，拉著繩索輕輕松松地就跑了。不一會兒，小猴就追上了小豬和小熊，2個動物都愣住了，就是這樣，小猴得到 了運木比賽的總冠軍，激動得快蹦上天。
日常生活，大家碰到困難應當像小猴一樣，多動腦子。單是只靠蠻干是不足的。
運木頭作文6
一年之計在于春，一日之計在于晨。清晨，小熊，小豬和小猴要比賽運木頭。它們摩擦掌，躍躍欲試，都想拿自己的看家本領。
比賽開始了，小熊拿起木頭心想”我的力氣一定很大，一定能拿到第一。”說著小熊便自信滿滿地把木頭扛了起來。大步流量地往前走，小豬苦腦地說：”我的`力氣沒有小熊的那么大，怎么把木頭運過去呢？”就在電光火石之間，小豬靈機一動，計上心來，心想：哎，木頭不是圓的嗎？我可以把木頭當作車輪滾過去呀！
于是，小豬說干就干它把木頭平放在地面上。然后用雙手輕輕一推，木頭就像車輪一樣，急滾了起來。小猴看見小河，心想：哎我可以把木頭當作小船，去渡河呀，”說著，它先把木頭放進河里，借助水的浮力，木頭成了一條小船浮在水面上，小猴樂壞了，小心翼翼地跳上木頭。就這樣，小猴輕輕松松地渡過了河，過不久當小熊和小豬精皮力盡，氣喘吁吁地到達終點時。小猴早已拿在手里，小熊和小豬驚訝問：“你怎么這么快來了。”小猴看了看他們就把它們的方法一五一十地告訴了它們。小熊和小豬聽了小猴的方法。連連稱贊小猴真是個善于觀察認真思考的好孩子。
運木頭作文7
夏天到了，粉紅的荷花開了，小猴，小豬和小熊一同決定，要建一棟美麗如畫又堅固的木房子。
他們一起來到枝繁葉茂的樹林里，拿著鋒利的電鋸準備砍樹。樹林里全是粗壯挺拔的樹木，小熊簡直不敢相信自己的眼睛了。他高興的說：“這里有這么多這么好的樹木，我們一定建一間既堅固又漂亮的房子。開始行動。”
說干就干。他們計劃了一番開始分工行動。小猴負責選樹，小豬負責砍樹，小熊負責把木頭搬到一起。很快，他們把做房子的木料都砍好了，開始搬運木頭了。
小熊看著粗壯的木頭，信心十足的說：“我的力氣最大，扛木頭對于我來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”說著，他扛起木頭就走了。
“這個木頭很圓，我可以把它滾回家呀！”小豬覺得自己這個辦法還不錯，笑呵呵的滾起木頭也走了。
就剩下瘦瘦的.小猴了。小猴苦惱的想：“我既不能扛，又不能滾，我該怎么辦呢？”忽然，小猴看見樹林旁邊有一條長長的小河，頓時靈機一動。他想：木頭掉進水里會漂起來，我只要坐上去就可以漂流了。啊，這小河還經過我的家呢！太好了，它迫不及待的把木頭往河里推，木頭很重，它使出了九牛二虎之力，終于把樹木推進河里了。小猴坐上去，木頭帶著他向家漂去。
小猴漂了不久，就看見小豬它們在辛苦的往前走。它們看見小猴，驚訝的說：“哎！我為什么沒有想到呢？”
小猴聽了笑著說：“任何事情都不能使用蠻力，要多動腦筋。”
運木頭作文8
一天，森林里舉行了一場運木比賽。比賽規則如下：每人十根木頭，誰先把十根木頭運到目的地就獲勝。
比賽開始了，參賽者小熊得意洋洋地看著木頭，又看了看小猴和小豬，心想：我力氣那么大，平時小動物都比不過我，這才十根木頭，怎么可能難得倒我呢？于是，小熊一言不發，就一手兩根木頭地抬著走了。可小熊才走了幾步就氣喘吁吁了，雙手就像抬了兩顆千斤巨石一樣。
小熊走遠了，小猴和小豬還在原地苦思冥想。正當小豬對這些木頭一籌莫展時，一根木頭由于沒有穩住所以滾了下來，從自己的身邊緩緩駛過。它靈機一動：我可以用自己肥肥的鼻子把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地上，用鼻子用力地拱出一根木頭到起點，由于木頭太重了，小豬使出了吃奶的勁，一不小心把木頭拱進了身旁的小河里，小豬著急得都快哭了，只好重新選擇一根。
這時，在一旁想辦法的小猴發現滾進河里的木頭浮了上來，突然間，小猴想到了科學課上老師講過：“水是有浮力的，它既然可以讓這么重的木頭浮起來，那我豈不是可以……”想到這里，小猴便行動起來。它先找來一根又長又堅硬的'繩子，用它把木頭捆住，然后用力地推到河里，拉著繩子輕松地就跑了。不一會兒，小猴就趕上了小豬和小熊，兩個小動物都傻眼了，就這樣，小猴獲得了運木比賽的冠軍，高興得快蹦上了天。
生活中，我們遇到困難應該像小猴一樣，多動腦筋。單單只靠蠻力是不夠的。
運木頭作文9
有一年夏天，動物村發生了一場大洪水，把村里的小橋給沖垮了，弄得大家干什么都不方便。小豬、小熊、小猴就決定幫助大家修好小橋。
它們來到了一家荒廢多年的木材廠，找了幾根粗壯結實的木頭，各施其計地搬了起來。小熊高高舉起它那強壯有力的手，輕松地抬起了一根木頭，得意地說：“哈哈，這點小事可難不倒我，可有人就。……”說著，輕蔑地瞟了一眼小豬和小猴，大搖大擺地走了。
小豬呢？摸摸它那結實的鼻子，拱著木頭一步一步的往前走，木頭在地上滾著，可省了不少力氣啦！
小猴呢？其他小動物都出發了，只有它還在原地轉悠，它使勁抬呀！推呀！拉呀！踢呀！可木頭還是紋絲不動，像是在故意捉弄它一樣。此時的小猴急得像熱鍋上的`螞蟻。正當它急得上躥下跳時，一片樹葉被風吹了下來，飄飄悠悠地落到河中浮了起來，順著河流一直往前漂，真像一艘小帆船。小猴急中生智，順手扯下了一根藤蔓，一頭系在木頭上另一頭拿在手中，再使出吃奶的力氣把木頭推到水中。哇！木頭在水中浮了起來，此時的木頭，只好乖乖的跟著小猴走了。不一會兒，小后就反超了小熊和小豬。
自以為遙遙領先的小熊和小豬正在高傲地談論著小猴無用，可它們全然不知小猴已在目的地躺在草坪上休息，邊喝著飲料邊打著王者榮耀等它們呢！真是“三人行，必有一師焉”！
運木頭作文10
學校要蓋新校舍，小動物們都來幫忙運木頭。
憨厚老實的小熊不假思索地扛起木頭搶先出發了，他邊走邊想：我力大無比，運木頭可是我的拿手好戲。小熊想著想著，臉上露出得意的微笑。小豬看著小熊遠去的.背影有些不以為然，他想：小熊這樣扛著木頭也太費勁了。木頭是圓的，可以滾，我只要用我這能干的鼻子拱，就能把木頭運到學校了。想到這兒，小豬覺得自己的辦法很高明，于是沾沾自喜地走幾步拱一下，走幾步拱一下。小猴雖然沒有小熊那么身強力壯，但是聰明伶俐，善于思考。他沒有急于行動，而是絞盡腦汁想出了一個非常省力的好辦法。他找來一根長繩綁在木頭上，讓木頭借助河水流動的力量順流而下，自己則在河邊拉著繩子輕快地向前跑去。
小猴雖然出發得晚，但是不一會兒就追上了提前出發的小熊和小豬。只見這時小熊已經累得氣喘吁吁，大汗淋漓；小豬也已經累得鼻青臉腫，精疲力盡；而小猴則顯得不費吹灰之力，很快就超過了他們。
在校門口迎接大家的校長把這一切都看在了眼里。他首先表揚了大家為學校建設做貢獻的行為，然后又語重心長地對小熊和小豬說：“遇事不能蠻干，只有多動腦筋，才能達到事半功倍的效果。”
運木頭作文11
今天早上，陽光明媚，風和日麗。小豬、小熊和小猴想幫羊大爺蓋一座房子，因為羊大爺的房子破破爛爛的，很危險。
它們三個來到森林準備砍幾棵樹帶回去，小熊和小豬都是“大力士”，揮舞幾下斧子就把一棵樹砍斷了，它們倆已經砍完了第四棵樹，而小猴才剛砍完一棵。
砍完之后，它們就坐在樹樁上討論把房子建在什么地方比較好。小豬說：“建在山上吧，那里又安靜又漂亮。”小熊說：“不行，那個地方好是好，但是距離市場太遠啦，而且出行還危險。”“建在河邊吧，那里既漂亮又安全，離市場也近。”小猴機靈的'說道。小豬和小熊思考了一會都同意了小猴的說法，不一會，它們就把木頭運到了河邊，并且把房子蓋得又漂亮又堅固。
它們把羊大爺叫來說：“羊大爺，我們幫你蓋了一個堅固的房子，以后你就可以舒舒服服的在里面休息了。”羊大爺聽了之后非常的感動，不停地在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
通過這件事，我明白了要養成常常幫助別人的好習慣，只有這樣，我們的社會才會更加美好，更加和諧。
運木頭作文12
“哈哈，牛大哥，豬小弟，還是我聰明吧”小猴高傲地說。牛大哥不服氣地說：“這有什么？不就是輕松點了嘛！”豬小弟也應和道：“就是，就是。”這是怎么回事呢？這還得從昨天早晨說起。
小猴、小牛、小豬都在大象學園上學。這天，大象校長說：“學校要建一座新教學樓，誰去運木頭？”小猴、小牛、小豬高興地接受了這門差事。于是大家一起來到小河旁砍木頭，木頭砍好了，怎么運回去呢？大家都絞盡腦汁地想。
嘿，你瞧！正在大家苦思冥想的`時候，牛大哥先做了表率。牛大哥力氣太大了，把木頭扛在肩上就走。小豬也不甘落后，用它那大大的、圓圓的鼻子一點一點地把木頭拱走，真不愧是一位“拱物高手”。可小猴這時卻犯難了，它既沒有力氣，也沒有大鼻子拱木頭。怎么辦呢？正當小猴想到這里時，突然興奮地說：“哦！有了！我有一顆聰明的腦袋呀！”小猴東瞧瞧，西望望，終于發現了線索——小河。小猴把所有木頭綁在一起，放在河里，自己坐在這艘“木頭船”上，悠閑地唱著歌走了。不一會兒就超越了小牛和小豬，而此時小牛和小豬已經累得氣喘吁吁了。
回到學校，大象校長夸贊了小猴的才智。
通過這件事我懂得了：人要像小猴一樣，在遇到困難時，我們要勤于動腦，積極解決困難。
運木頭作文13
夏天到來了，這時候是大森林里最熱的時候了，但也是小動物們最高興的時候。因為天氣太熱了，那些亂砍樹木的人們不想出來了。所以，在這個時候，小鳥的`家也不會落在地上了。天空上一朵白云也沒有，地上因為沒有了水。所以被火爐似的太陽烤裂了。
有一天，鳥媽媽想開一家名叫：夏日真熱的學校，但是小鳥媽媽沒有木材蓋房子。瞧！它又在發愁了。這個時候，小豬、小熊、小猴自告奮勇的說：“我們愿意來運木頭。”剛說完，它們就出發了，走了好長好長的路也沒有找到木頭。但是，這個時候，它們停了下來。因為它們看見了一片樹林，這里的樹又高又大，它們把高科技電轉給拿了出來，它們一口氣就砍了六棵樹。
但是，它們又不知道怎樣把木頭運到學校去。這個時候，小熊說話了，它說：“我的力氣最大了，我可以把木頭扛回去。小豬說：“我的嘴巴最大，我可以把木頭頂回去。這個時候，小猴子發愁了，它不能把這么高的木頭運到學校。突然，它聽到了流水的聲音，它靈機一動，把木頭拖到了水里，木頭就順著流水漂了回去。
回到了學校，它在學校等了好久，也沒有看見木頭。最后，它們在吃晚飯的時候，木頭才出現。
運木頭作文14
一年一度的運木頭比賽馬上就要開始了，小熊說：“我要參加，我的力氣這么大，肯定第一名。”小豬說：“我也要參加。”小猴說：“我也要參加，我也要參加。”大家被小猴的一句話感到驚訝了，小熊和小豬不約而同地說：“就憑你，還想贏，笑話。”獅子說：“小猴，你發沒發燒，要不要兔醫生來看一看？”小猴說：“我沒發燒，我就要參加，有什么問題嗎？”“哦，沒什么。”
獅子一聲令下，比賽開始了，小豬不小心滑倒了，木頭也在滾，小豬眼睛一亮，想出了一個好辦法，他把木頭放在地下滾。小熊他用了最原始的方法——扛著走。最引人注目的`是小猴，小猴把木頭推下水，跳上了木頭，剛好，水是順著流的。小豬的汗水三顆三顆的流著，小熊的汗水八顆八顆地流。小猴一點兒也不累，他閉著眼睛享受坐船的快樂。小熊和小豬走到一半，不約而同地說：“我快不行了，我要休息一下。”就在他們休息的那一刻，小猴已經到終點了。小豬和小熊知道了，趕快爬起來，走向了終點。獅子大王給小猴頒獎的時候，贊揚了小猴愛動腦筋，想巧辦法，并號召森林所有動物向小猴學習。
運木頭作文15
一天，大象爺爺要造新房子了，它年紀大了，搬木頭有點力不從心。小熊、小豬、小猴見了，自告奮勇地對大象說：“大象爺爺，我們來幫您搬木頭吧。”大象爺爺聽了，樂呵呵地說：“好，好，謝謝你們。”三位“小勇士”上山，找到了木頭，強壯的小熊說：“我天生就是力氣大，搬木頭對我來說是輕而一舉。”說完，它扛起木頭，揚長而去。肥胖胖的小豬說：“別看我整天好吃懶做，運木頭對我而言是小菜一碟。”它把木頭放在前方，用力一推，木頭順著山路，滾下山去。瘦小的小猴費了九牛二虎之力也推不動木頭，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，他想：“我力氣小，連推也推不動，更別說扛了！”
它四處張望，忽然看到了旁邊有條小溪，它靈機一動：“有了，我可以用溪水運木頭。”于是，它把木頭放到小溪里，自己乘上木頭順著水流向山下飄去。在半路上，只見其他兩位“大力士”一個奮力地抗著木頭，大汗淋漓，一個用力地推著木頭，氣喘吁吁，他們看到小猴正悠閑地乘著木頭船，說：“看來光有蠻力也是不行的`，我們要向小猴學習，做任何事情都要動動腦筋。”然后，他們也學小猴的辦法，輕松地把木頭運到了山下。大象爺爺看見他們回來，樂得合不攏嘴：“你們真是又聰明，又熱心的好孩子。”
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