我的快樂作文【通用】
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂作文 篇1
“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現在都有幾點了！看來今天的舞蹈又是非遲到不可。”
老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來，“唉！真夠掃興的，一個好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個懶覺，還得冒著寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著一邊極不情愿地穿上衣褲，看來，今天又是一個不愉快的假日。
總之，每當我像一只沒頭蒼蠅一樣被子家長送進這個班時，心里總會升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學習的機器嗎？家長們又為什么非要用學習占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？這一連串問題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂的'小鳥那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。
同時，我還會選擇一個非常優雅的生活環境，那里就像鳥的天堂一樣美麗，有著成群的樹木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛護鳥類。從此，我們便不用再為考試成績而擔憂，更不會為報的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什么呢？奧數和英語作業不是還沒做完嗎？還愣著干嗎？”
唉！原來這只不過是一個美好的愿望而已……
我的快樂作文 篇2
我在寒假期間，加入到“陽光體育”活動中，并且我認為每個人都憑著“我運動，我快樂”堅持著每天的運動。
讓我們的身體更加強壯;運動，豐富了我們的課外生活;運動，更讓我們得到了更多的快樂。
寒冷的冬天里，風“呼呼”地刮著，即使有太陽出來，總是感到寒冷，同學們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運動了一會兒，就會感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓的.，兩手凍得發紅，臉也發紅，但心里總是想著，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來，無力地靠在了一個地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們，臉上呈現出了“我運動，我快樂”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽光體育”讓更多的學生體會到，在運動中體味到非凡的快樂;在運動中，增進我們多多運動的信念;在運動中，有了對自己的那份自信;在運動中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動中體味到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長的一個多月里，在運動中，你體味到了成長的快樂，體味到了自己堅持的快樂，體味到了自己勇敢的快樂……沒錯，運動讓我們體味到了許許多多。
我運動，我快樂，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂生活吧。
我的快樂作文 篇3
今年我們烏海人民有一件大喜事，不用細說，你肯定也知道了，那就是全區第十二屆運動會要于20xx年8月在我們烏海市舉行。
為了開好全運會，大人們紛紛行動起來，為它做貢獻。而我們小學生也不能袖手旁觀呀！
有一天小區的幾個小朋友都湊在一起討論，我們能為全運會做點什么事情呢？大家你一言我一語，最后小朋友一致同意去小區街道擦“牛皮癬”和撿垃圾，說干就干。
那是一個星期天的早晨，我們都早早地起來了。拿著抹布，小水桶，刷子，小凳子和盛垃圾的袋子來到小區的街道，看到墻上的小廣告和垃圾最多。我們分了工：有的'擦，有的刷，有的撿，由于小廣告貼的緊，擦起來很費勁！臟水順著手都流到了身上，雖然又臟又累又冷，但沒有一個同學叫哭叫累，干得可仔細了，一點痕跡都不留！高的夠不著，踩上凳子擦，經過一個上午的擦洗，原來貼在墻上的廣告和地上垃圾都沒了。這條馬路頓時煥然一新，看到通過我們的勞動換來的果實，別提心里多高興了。我們還聽到小區的叔叔，阿姨們都稱贊我們說：“這些孩子們能利用休息時間把這些廣告和垃圾都處理掉，給美麗的烏海錦上添花，真該表揚他們！”
我們能用實際行動告訴身邊的小伙伴，爭取做一名合格的東道主，這真是一件令人快樂的事啊！
我的快樂作文 篇4
童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。轉眼間，白駒過隙，那讓我們滿懷憧憬的初一生活似流水從指尖滑過，滴落在童年金色的土地上，漸漸已滿了我們曾經干涸的心靈。等待我們繼續開墾的卻是那一個個春華秋實的如夢年華......
新的學年新的開始，初二生活已經步入正軌的我們，正又向著下一個目標進軍。想著上一個學期自己的收獲，反之這個季節又應播種下怎樣的理想。
一、新的學年，是該學會長大了。
轉眼間，自己已經步入了青春的氣息，在青春的步伐中，跟隨著時間賽跑、同歲月嬉戲、隨著青春迷藏。童年的錦囊已經被時光取消，而此時也是學會長大了。
曾經在家里衣來張手，飯來張口的生活也是該拋棄了，清晨，再不須母親那一遍又一遍的催促，鬧鐘叫醒的我，也應該學會自立。
二、新的學年，充滿快樂
新的.學年，課程繁多，任務加重。對于平時的我，更應該變的勤奮了。
記得哈佛校訓上有幾條名言:
（一）只有比別人更早，更勤奮的學習，才能嘗到成功的滋味。
（二）時刻記住，即使現在，對手也在不斷的翻動書本。
（三)此刻睡覺你將做夢，而此時學習，你將圓夢。
是啊，多么樸實的語言，卻道出了學習的重要，更說出了其中收獲的快樂。
望著自己的作文一篇篇被發表，各種能力一天天提高，面對困難和挫折的寬廣胸懷，這一切都證明了自己的長大與學習中的快樂。而那些失敗所留下的烙印也正是通過理想之路的一塊塊墊腳石，與夢想齊飛，愿人生多彩。良好的心態決定一切，而我，要收獲快樂。
我的快樂作文 篇5
郝穴小學是我的學校，是我的母校，是我家鄉的一所百年老校。她給予了我無限的快樂，我感激不盡，我愛我的學校。
自從我來郝穴小學，她就在讓我快樂每一天。記得我來到郝穴小學的第一天，因為我是二年級的插班生所以一開始來很不好意思，又不熟悉學校的環境，因此我一直坐在座位上聽老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時，有兩個同學走到我面前，牽著我來到了操場，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂意幫助我，過了一段時間，我想：我來這很久了，也不能只兩個朋友呀，我要大膽交朋友。我來到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最后她主動過來和我交朋友，我爽快地答應了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個和藹可親，愛開玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學上課不聽講，她也是以笑話來告訴那些同學，使那些同學不聽講也會覺得自己錯了，要聽講。
上三年級了，老師對我的寄語是讓我把成績趕上來，我從此發奮，終于進了一次光榮榜，但是名次偏后。老師鼓勵我說：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺得我一定會成功的.。三年級期中考試我全年級第六，期末考試我和覃雪冰并列第一。直至現在我的成績一直沒讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來，這是老師的教導。從此以后，我大方了，校園里充滿了我的笑聲，教室里充滿了我的朗朗讀書聲，操場里充滿了我的歌唱聲。我愛我的母校——郝穴小學。是她讓我的童年充滿了歡樂，充滿了童真的樂趣！
我的快樂作文 篇6
我最快樂的一件事就是我親自把小烏龜訓練成了雜技演員，并且在寵物大賽中獲獎。一天，爸爸從市場上買了一只小烏龜送給我，我高興極了。
當天晚上，我在想：許多叔叔阿姨都把小動物訓練成了“雜技演員”，我也要把小烏龜訓練成了“雜技演員”。而且還要參加寵物大賽。第二天，我開接近小烏龜，開始給它喂食，我夾了幾根肉絲給小烏龜，剛開始它很害怕，不敢吃，我沒辦法，只好把肉絲放到魚缸里，我中午回來，看到肉絲沒有了，我想小烏龜一定是趁著沒人的時候吃掉了，我以后經常給它肉絲吃。
過了一個星期又一個星期，小烏龜慢慢的不在躲避著我了，相反，小烏龜把頭伸的長長的，等我給它肉絲吃。我對它開始了我的訓練計劃，我先搖一搖魚缸，小烏龜就使勁地翻跟頭，我手輕輕的點了它一下，它就開始轉動整個身軀，第二次，我讓它自己翻跟頭，自己轉動整個身體。它終于能自如的翻動它那笨重的`身體了，以后，我一拍手，小烏龜就能在魚缸里輕松的翻跟頭。接著，我又找來一根繩子，繩子的一頭捆著小烏龜，另一頭捆著小汽車，我一拍手，小烏龜就會賣力的往前爬，小汽車也跟著走了。
在寵物大賽中，我的小烏龜贏得了冠軍，我高興的領到了獎品，這時我在想：“人與動物這么和諧，以后，動物就是人類的好朋友，我們要保護生態、愛護大自然、保護動物，這就是我一生中最快樂的一件事。
我的快樂作文 篇7
從小，我就很愛運動。每次周末，都愛和爸爸一起在廣場上打羽毛球，雖然每次都打得汗流浹背，可我很是快樂，可能每個小孩的天性就是愛和大人玩，特別是父母。
在我11歲時，父親為我買了輛自行車作為禮物。于是，我又迷上了騎自行車，每次放學，我都要獨自在廣場上騎車，可能父親不放心我一個人騎，他便也買了一輛。周末，父親領我去郊外，我總是吃力地騎著車，尾隨父親。一天下來，腳非常地痛，但我并沒有叫苦，反而越來越喜歡。我認為一切運動都有很大魔力，他吸引著我，可以帶給我無盡快樂。
上了初中，接觸到的運動也越來越多，可我卻喜歡上了長跑，也許是由于每天晚上班主任老師領我們長跑的原因吧。雖然每次跑步都感覺累得不行了，感覺心臟跳動得十分劇烈，以至于停止，也感覺周圍的一切都成了浮云，可我依然正視前方在，一切的思想都消失了，眼中只有那一條遙遠而孤單的終點線，腳步沉重地踏在操場上，我的全身也隨之震動。終于，我跨過了終點線，瞬間感覺全身無力地癱在操場上，嘴巴大口大口地呼吸著空氣。我終于聽到了心跳聲，回頭看看終點線，再看看自己跑過的'操場，嘴角不禁浮起一絲笑意——雖然這段路程很艱辛，但如果你征服了它，你會十分快樂，因為你在挑戰自己，并且成功了。
運動帶給我的快樂，可以超過一切。當我考試發揮失利或與朋友吵架時，我就會跑到操場上去，獨自一人在跑道上跑著，使我忘記時間，忘記煩憂，忘記一切，最后，頭腦中不再有煩心之事，只有征服賽道后的喜悅。
運動不僅能給自己一個強健的體魄，它更能帶給人無盡的快樂。而在帶給人無盡快樂的同時，也促進了身心的發展和健康。
我的快樂作文 篇8
上周日是2月27日的晚上，我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好，我把桌子擦得可干凈啦！我請求媽媽陪我一起拍卡片玩，白天看到樓下的哥哥在拍，后來我和他們一起玩了一會，天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思，我們就一起玩了。哈哈！我可高興啦！
我把卡片分好后，就這樣你一下我一下，一會在桌子上“砰”地一下，接著就聽到“哇”手好痛啊！一會又是雙掌對拍的聲音，“哇”兩手好麻哦，接著又是哈哈的笑聲……因為我們每次都想用力，希望用出的力發揮出“風力”把卡翻轉過去，我和媽媽各自都想把對方手里的卡贏過來，那誰就贏了。就這樣我們在熱鬧地玩著，我們的笑聲便越來越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的“俱樂部”。爸爸比我們聰明多了，他手大拍的時候也很輕巧，風力真大，把卡一張張吹翻過去，我和媽媽看了心里癢癢地，我們一起說他：“你賴皮，你手太大了……” 哈哈！就這樣我們一起玩了很久，媽媽都忘記了洗碗，爸爸也忘記了看電視和看報紙。
這時候讓我們都感覺自己生活 在童話世界里的.一樣,我想如果你站在我家窗外的話，看到屋內的情景，無論你心里當時有多么的不快樂或者有什么煩惱，都會被這“放肆”的笑聲,把不快都拋到九霄云外。
這沒有經過策劃的游戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂。
我的快樂作文 篇9
今天是5月31日，是“六一”兒童節的前一天，我們時代小學的全體師生都來到了位于余杭區的天都城校區，來參加“六一”節的慶祝活動。在這里，老師這我們按排了許多活動。有籃球、排球等體育項目，有國畫、舞蹈等文藝項目，更有衛生局、警察局等模擬管理項目。
我一到天都城校區，便趕緊和何雨、莫非一起來到了二（1）班教室，這里是衛生局的集合點。今天上午，我們衛生局的活動是：展示我們自已制作準備的PPT或視頻。我和何雨制作的微電影因為網絡問題，沒有展示成功。三年級的同學制作的PPT文字有點小，但是他們做的很認真。之后還有其他幾組的PPT也做得很不錯。下午的活動是：到天都城校區的后花園義賣場地打掃衛生。我拿著小網兜，把水池里的垃圾兜得一干二凈，看著干凈的`水池，我笑了。我還在義賣場選了一幅畫，畫上畫得是“豬八戒吃西瓜”，可有意思了。
這次六一節活動，衛生局的活動不僅使我增長了許多衛生知識，還讓我玩得很開心。這真是一次有趣的活動啊！
我的快樂作文 篇10
從小到大，我都是用書做陪伴的。
上幼兒園時，我放學回家就看《幼兒畫報》、《識字畫報》、《寶寶識物》等好多書。雖然不識字，但我可以看上面的圖畫。看圖畫，猜書中寫的故事是什么。這是我最初步的閱讀。
讀到幼兒園大班時，有些字已經認識了，我對那種幼稚的書已不感興趣了。我就偷偷摸摸地從爸爸的書架上拿下一本很舊的.《數學簡明詞典》，一頁頁翻著。在這么深奧的梳理，我幾乎什么字都不認識，可我卻為了在爸媽面前裝風頭，就興致勃勃的看。唉！我也太虛榮了！
小學二年級了，我不再“研究”字典了。我開始讀帶拼音的童話書，短篇小說及童詩,我的小書柜開始爆滿了。每當我讀到主人公被傷害時我會黯然神傷；每當讀到某人做了好事我又會眉開眼笑。總之，書帶給我非同一般的享受。
三年級了，我開始讀中、長篇小說。閱讀水平加深了。那時，我的作文水平大大提高，這都是書帶給我的收獲。
到了四、五年級，我才開始讀四大名著之一——《紅樓夢》，里面雖然都是文言文，不過細心鉆研，還是可以懂的。我這時候才開始讀四大名著，已經有點晚了，因此我要加緊讀書，努力將書本里的知識“吃”進去，學會活學活用，不死讀書。
總而言之，統而言之，“民以食為天，吾以書為樂。”書已成為我生命重要的一部分！
我的快樂作文 篇11
經過五個春秋，我從小學一年級升到了小學六年級的上冊。從這學期開始，我們的作業比較的多，再加上我有作業拖拉現象，在學校里還好，可是在家里，由于上了一整天的課，就想找一個舒適的地方，發下書包，舒舒服服地休息一下。等吃好飯后，再屁顛屁顛地拖著書包，走進自己的房間，慢哉慢哉地開始做作業。
有時，媽媽會走進來，表面上是來給我送東西吃的，其實是來監視我做作業的，也有可能是來當爸爸的'“說客”的。
每次，到了八點時，我的作業還有二分之一多，我一看時間，只好加快速度，拼命的趕作業。可是，雖說趕出來的作業質量不怎么好，但總比不做要好吧。
每天中午，正當我想趁中午的時間去休息一下，可是老師每逢到中午，就會布置許多作業，那些作業在我腦海中依次擺成一行，我的桌子上堆滿了一本本琳瑯面目的作業本。每到這時，我就情不自禁地說：“天沒天理，人沒人性啊！為什么我的命這么苦？天啊！”
我只好打消去休息一會兒的念頭，開始沒日沒夜地做作業。因為老師說這寫作業必須在中午完成，否則傍晚交不起來就留下來做，直到做完為止。當然了，我最頭痛的背誦作業也就是家常便菜，幾乎經常有，每次要背的內容都很多，少至100多個字，多至500個字以上。這時，我就會深深地嘆一口氣，自言自語地說：“到底是誰偷走了我的童年快樂啊？”
我想對老師說：“老師，我希望您能夠考慮一下我們的感受，希望您以后能夠少布置一些作業，給我們一些休息的時間！”
我的快樂作文 篇12
我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——寫作文。
每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫；我還常會被自己的`構思感動呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我 的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。
我喜歡作文，我的作文成績在班里很優秀，幾乎每一次都被老師當作范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發表了不少呢！
現在，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。
我的快樂作文 篇13
我的快樂就像天下所有的樹葉，像天上的星星．一火車都拉不完。每當我想起童年那段生活，都情不自禁的哈哈大笑。記的一個大年夜，我和幾個小伙伴在帥帥家里玩。有膽小如鼠的何親雷、文靜的夢麗、幽默可愛的'亞楠和她的姐姐珍珠、還有力大如牛的何冬青……亞楠提議說：“我們玩捉迷藏游戲吧？”我們都高興地說：“好啊！好啊！”開始分組，我和夢麗、亞楠、珍珠、親雷五個女孩一組，帥帥和冬青一組。帥帥大方的對我們說：“女士優先，你們先藏吧！”我們幾個也不客氣，就去找地方藏了起來。
我們藏在了亞楠家的樓頂上。寒風呼呼地刮著，凍得我們幾個如同在冰柜里一樣。雖然天氣較冷，但是我們內心卻很暖和，因為他們不會想到我們藏在這兒的，量他們也找不到。可是我們幾個忒膽小—怕黑，所以一直在提著燈籠。他們看見了亮光，于是就飛一般地跑上了樓。亞楠靈機一動，學著她媽媽的聲音說：“你們是不是來找亞楠玩，她去找珍珠了，不在家。”
我們聽見幾聲腳步聲，以為他們走了，于是就忍不住哈哈大笑起來。誰知他們根本就沒有走，他們猜出是亞楠的聲音了，只是有點不確定，故意使了一計。哎，我們輸得真虧呀!我們雖然輸了，但是我們很高興，因為我們知道了：任何時候都不能小看對手。
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