粉筆的作文[常用15篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的粉筆的作文,希望對大家有所幫助。
粉筆的作文1
粉筆,你真偉大!,在平日里,你是最不起眼的。你雖然沒有鉆石那么高貴,沒有花朵那么美麗,但你卻表里如一,默默無聞地奉獻了自己寶貴的生命。
你外表普普通通,很像數字“1”,大約長7.5cm,顏色五彩繽紛,有黃的、粉的,等等。但我最喜歡的是白顏色的粉筆。
每當人們有用于你的時候,你總會挺身而出。你是老師的好伙伴。當老師要把知識用文字傳授給同學們時,她總會第一個想到你。而你卻不怕犧牲自己,一個個爭先恐后。你還是同學們的好助手。往往在同學們寫字的時候,難免不注意便會滴上一兩滴墨水,正當小主人愁眉緊鎖時,此時的你正蹦蹦跳跳地來到了小主人的`身旁。小主人十分感激,便問道:“難道你不怕自己雪白的衣裳被弄臟嗎?”小粉筆堅定地說:“不怕!能為您效勞,我高興還來不急呢,怎么會這樣想呢!”小主人只好把小粉筆輕輕地橫放過來,在本子上滾了又滾。本子頓時干凈了許多。而此時的小粉筆,面目皆非,但它卻沒有一絲怨言,無怨無悔。
粉筆,你是偉大的!你就像為祖國建設的建筑工人們,他們把自己的一生都獻在了建設祖國的這一偉大的任務上。而那小小的粉筆不也是一樣的嗎?它把自己的一生都獻給了人們。所以,我贊美你,粉筆!你真偉大。
粉筆的作文2
上課的鈴聲響了,老師有拿起了你,在黑板上寫字。只看見,你的身體逐漸變短,飄下了無數的粉筆灰,被微風吹散了,變成了空氣中的塵埃。
“為何呢?”我望見講臺上那白白的粉筆灰不禁這樣想:“你明明還有很長的日子要過,為什么要提早結束它,去做那空氣中的`塵埃呢?”
我曾看見過不少人,偏偏放著有很高薪水的學校老師不去當,而去邊遠的山區,去教那些山區的孩子。盡管每月的工資很少,他們還是去了,不再回來。這有是為何呢?
粉筆啊,你那細長的身軀在黑板上摩擦著,難道你不痛嗎?你微笑著:“人生中總會有痛苦,這痛是躲不了的,還是面對它的比較好,痛就讓它痛去吧!”我又問:“你不為你生命的短暫而傷心嗎?”你堅定地回答:“我的生命雖然短暫,但過得有意義,我為了傳授知識而犧牲自我,這不光彩嗎?光彩地活著,時間再短也值了!”
微風有一次吹起,吹起那講臺桌上的粉筆灰,吹散了我心中的疑惑。
哦,這就是你生命的意義啊!你為傳授知識而犧牲是光彩的!那些去貧困山區當老師的人都是了不起的英雄呀!
我是否也要讓生活過得光彩呢?我要學習你的精神!讓生活綻放光彩!
粉筆的作文3
粉筆,這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服,短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去,自在又愉快。
當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過,便留下了一條白色的亮痕。一道道,一行行的亮痕,組成了字,組成了文。黑板前,祖國花園的幼苗們才識了字,學了文,知道了善與惡,美與丑,明白了天地之大,人之渺小。她好不自豪!
可是誰知道,在她歡樂的背后,也在默默地傷心。她教會了孩子,卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘,變成了一個五十多歲的老人。她漸漸地縮短,縮短,直至終結……
不過她沒有因這而停止,仍繼續地寫啊寫。因為她知道,這樣做才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的,她越寫越短,最后只剩下一個小頭子,被遺棄在垃圾桶里。
斗轉星移,當這些幼苗長成參天大樹時,他們不會忘記感謝曾經為他們日夜辛勞的'粉筆,雖然記不得她是只什么粉筆,出自什么粉筆盒,但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己,哺育他人的品質。
他們會永遠記住,并代代流傳。
粉筆的作文4
普普通通的、不起眼的小東西,有時候它會讓我們從中有所領悟,從中得到為人處事的道理……
粉筆,一個多么平凡的名字,一種多么普通的事物。但是,在課堂上隨處可見它的蹤影,隨處可見那紛紛揚揚的粉筆屑。它最終化成了粉末,人們把它騷勁垃圾箱里,它便消失在這個世界上,也無人問津?墒,在那黑板上,隨處可見它的蹤跡,時時處處可見用它的身軀寫得那一排排剛勁有力的“字體”。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作在那片黑土地上“耕耘”,周而復始,永不止息,但它卻無半點怨言。它每天勤勤懇懇的做著枯燥乏味的工作。它像一位默默無聞的老師,教會了我們語文上生字、古詩,教會了我們數學上加減乘除,教會了我們英語上的abc。它引領我們在“荊棘叢中”努力前進,帶領我們在知識的海洋里遨游。然而,它自己卻變成了粉末,最終消失在茫茫的世界上。粉筆這種默默無聞,無私奉獻的.精神多么可敬可佩啊!
小小的一支粉筆,它給我上了一堂生動的課。從兩寸長的身軀到飄飄灑灑的粉末,中間是多么辛酸的歷程!但它卻無怨無悔,心甘情愿的為人們做出貢獻,多么可貴啊!從它身上,我明白了,人生的意義不在于索取,不在于接受,而在與付出,在于奉獻。
粉筆的作文5
當老師在課堂上講課時,黑板上總是會出現一行兩行端正的粉筆字,看著粉筆一點一點消失時,心中總不免會有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的,色彩極多,把它寫在黑板上,留下的是剛勁有力的字,飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒有了它的陪伴,我們的課堂該有多枯燥,我們的黑板該有多孤單。
曾幾何時,和同學議過粉筆。同學眼中的粉筆是十分平凡的:“粉筆,不就是我們課堂上老師的上課工具嗎?粉塵還有害哪!”“不,粉筆不惜犧牲自己的'生命,為了我們的學習,寧愿自己粉身碎骨,默默無聞,不計較名利得失,那是多么博大的胸懷呀!”同學聽了這番話,呆了一會兒,說道:“你這一說,我倒覺得它的偉大了!怎么我從未注意到這一點呢?”
是呀!粉筆的自我奉獻,有多少人真正關注過它呢?我們身邊也有許多擁有無私奉獻的人,就拿老師來說吧,老師是園丁,知識是慧水,老師用慧水哺育我們,愛我們比愛他們自己兒女還多。當粉筆在黑板漸漸消失,老師的青春也悄然離去,他們默默耕耘不厭其煩。環衛工人不也是這樣的一種人嗎?
生活不正是有了像粉筆一樣的人們,才有了這五彩斑斕的世界嗎?
粉筆的作文6
粉筆非常小,長不過二寸,全身上下都是單純的白色,又細又長,看起來非常平凡。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們像脫了韁的馬飛快地跑到自己的座位上,等待著老師的“大駕光臨”。老師挺著腰板將書本放在桌子上,就開始講這節課的內容。他拿起一根粉筆在黑板上寫著,手里的粉筆不斷地被磨得越來越小,最終變成了粉末,而我們也在一點點的把老師用粉筆寫的.字用其他筆抄到筆記本上。
黑板就像一個相框,粉筆在那上面為我們寫字和畫畫,她教會了我們背單詞,教會了我們算題,教會了我們寫作文,讓我們在知識的海洋里遨游……
粉筆讓我們學會了許多知識,直到落在地上,人們也對它不理不睬。
在生活中也有像粉筆那樣品質高尚的人,那就是——清潔工。他們每天穿著樸素的衣服,做著最累的活,起早貪黑,哪里最臟哪里就有他們的身影。不管氣候惡劣,他們都堅持守在自己的崗位上。有些人隨地丟垃圾,他們一聲也不吭,便默默去掃干凈,他們和粉筆的精神一樣高尚。
我贊美粉筆,因為它有著教書育人的使命,但我更贊美那些默默奉獻的清潔工。
而我,一定要努力做一個有奉獻精神的人。
粉筆的作文7
我們身邊有很多不足為奇的瞬間,如三月桃雨飄舞的嬌美,春天碧草的生機,群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動的溪流,夏日傍晚的夕陽都會有它們漫長的一生,美麗的一瞬。
而我們身邊環繞著如此多美好事物,誰又曾注意過在那間知識的小屋里默默奉獻,不圖回報的它呢?
它沒有美麗的樣貌,沒有少女的窈窕,沒有扶柳的纖細。不如鏤花藝術品的精美,只是直直落落,宛如高聳的青松般堅傲,它就是――粉筆!
它雖然外貌不出眾,但它的精神卻值得人人歌誦。它很偉大,它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿,讓自己堅傲的身軀,化為一筆一劃,組成個個清晰的.文字,組成老師的心聲,組成無窮的知識。成就一代又一代的新生。
它如同把刻刀,在那間莊嚴方正的黑板上消磨著生命,即使它的付出不過短暫的一刻,即使下一秒,它便化成煙灰,覆蓋著無數親友的痕跡,它也沒有放棄,也不后悔,堅毅地讓需要的人消磨,最后化為煙灰,但依然存留著那不變的決心――為人類作貢獻。
它就如同那小小的蜉蝣,雖然只有短暫的一生,但是卻能活得有價值,活得精彩,活出別人所沒有品格。也許我們都要向它學習,學習那不為人知的默默付出。
粉筆的作文8
“唰唰唰……”粉筆在黑板上劃出了一道美麗的弧線,可是自己卻在此刻化為烏有。
粉筆,就像農夫在黑色的土地上耕耘,為了給人們帶來營養,寧可自己在烈日炎炎下汗流浹背,這是為誰辛苦為誰甜吶!
粉筆,就像天空中那豆大的小雨滴,它降落在大地的'每一個角落。一滴雖小,微不足道,但是一場大雨呢?它滋潤了禾苗,可自己卻在太陽底下立刻化作了水蒸氣,飛到天空,和伙伴們一起變成了一座光彩奪目的彩虹橋,放松了大地上許多疲勞的大腦。
粉筆,就如同老師,為了我們多一些知識,寧可自己多添一根白發;為了讓我們得到好成績,寧可自己多一道皺紋。就如同父母,他們含辛茹苦,為的是讓我們學到知識,讓我們出人頭地。
粉筆,只是一根短短的、用石灰做的小圓棒,可是,就是它和老師教會了我們知識,是這位“農夫”種出了五彩果實,讓我們得到充分的營養。
粉筆的一生是短暫的,可是它用這一生傳授了知識;粉筆的一生是光榮的,它舍己為人,寧可粉身碎骨,也要留下知識供我們學習。所以我們要學習粉筆這種默默無聞,無私奉獻的精神。
粉筆的作文9
我是一根被老師用來教課的粉筆,那時我為我自己感到自豪,因為我教給小朋友們很多知識。
可不到一會兒,我的身體被老師不小心給弄掉了,但老師并不撿起,而是繼續寫,他把我的頭給磨成粉,我越來越短,我意識到我就要‘死’了,這時下課了,我以為我終于可以休息一下了,但下課了也沒什么好事發生。
不到一會兒,一些調皮的小朋友們,就上來拿我和我的兄弟們在黑板上亂涂亂畫,這時我感覺我想一個仍人擺布的棋子,一根粉筆對我說:“我們好可憐!被這些小朋友用來亂涂亂畫!币桓悬c舊的粉筆說:“你們信賴的不知道吧,接下來有更多的苦頭吃呢。你看對面的那位老兄就是被用來給這些小朋友玩成這樣的呢。”
我看了一眼那根快要沒了的'粉筆說:“你怎么只剩這么點了?”
“還不是因為下課被他們這些小孩掰斷!彼鼈牡恼f。
上課了,我好像又活過來了似的,隔壁的粉筆說:“上課也不好過。 蔽液芤苫笏鼮槭裁催@么說,課剛
上到10多分鐘,一個小朋友開始不專心聽課了,老師一看,立刻把我扔出去,我飛快地像一顆子彈似的。我大喊:“救命!”我被一個小朋友用書擋下,我掉在了地上,我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滾,減輕痛苦。
下課后,同學們用腳從我身上壓過,我理解了它們的痛苦了,之后我被一個大胖子踩過后我便四分五裂,我的一生就這樣完結了。
經過這件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一個物體,即使是一根微不足道的粉筆頭。
粉筆的作文10
有人贊美生命力頑強的仙人球,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去,多么枯噪乏味!但它卻沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞,教會了我們算術,教會了我們A,B,C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進,帶著我們在知識的海洋里遨游。然而,它自己卻最終變成粉末,消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞,無私奉獻的精神多么可敬啊!
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們為了我們的未來,嘔心瀝血,教育著下一代。夜深人靜,當我們沉沉入睡時,老師還在燈前批改那些批不完的作業,備那些備不完的.課。即使生病了,也從不為此耽誤一節課!
日復一日,年復一年,當他們的學生成為社會棟梁,為我們的社會貢獻自己的一切時,他們的頭發早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時,還記得當初引導你的老師嗎?
我贊美粉筆,因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師,是他們,為人類的進步做出了巨大的貢獻!
粉筆的作文11
一抹暖陽靜靜地斜射入窗,桌上的書散發出氤氳的香。我站在盒子里面不說話,悄悄的注視著他。他是一位教師,一位在這三尺講臺默默耕耘的鄉村教師。
他微微勾起的嘴角,瞇成一條線的眼睛,臉上的布滿歲月的痕跡的溝壑,融合在一起,為這課堂添了幾分嚴肅。他為學生們訴說著華夏的歷史。在歷史的車輪滾滾中,帶領著學生感受春秋時期的.百家爭鳴,領略中華大地所孕育的農業、文學、政治。
他的聲音透露出滄桑但也毫不掩飾其中的悅耳溫和。有個別學生的思想如同脫韁的野馬奔出窗外,馳騁在操場上,他也不惱。他拿著我的同伴輕敲桌面,提高了音量,用俏皮的語言將學生的思緒拉回現實。
那幾位學生也調整好自己的狀態,全神貫注。他拿起我轉身,面對黑板敲敲打打,書寫著重要的知識點,目光中透露出睿智,枯黃的手沾滿了我身上落下的灰塵。在同學們因為一道題而百思不得其解的時候,哪怕那道題是無比簡單的,講解過許多遍,他都會停下手中的事,不厭其煩的為同學解答疑惑。
隨著時間的流逝,我的身體變得越來越矮小。我也明白一件事,教育者不是造神,不是造雕像,而是要教育出具有真善美的活人。一只粉筆,兩袖清風,三尺講臺就度過了數十載的春秋,教育出許多的具有真善美的活人。
他拍拍手,我僅剩的一點身體落入地下,與其它粉筆一樣變成粉末融入大地。
粉筆的作文12
在我們班講臺上,整齊地擺放著許多粉筆。它們有整盒的,有半盒的;有渾身雪白的,有彩色的;有規則的圓臺形的,也有半根不規則的,有的甚至快要走到生命的盡頭了。在常人眼里,這些粉筆甚至卑微得不值一提,可我卻深深地敬佩它們,正因為它們的無私奉獻,才會有我的日漸聰慧。
每天上課時,粉筆通過老師的手,在烏黑光滑的黑板上留下了它的漂亮大方足跡,這足跡變成了我們學做人的道理,變成了廣袤無垠的知識,變成我們人生的遠景規劃……在此過程中,老師手中那身材短小、樸實無華的粉筆在一點一點地縮短,粉筆灰也在老師的奮筆疾書中不停地掉落、掉落……直到粉身碎骨。粉筆,你好比春蠶,吐盡了自己的最后一根絲;你又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;你為我們的成長,無私地奉獻了自己的'一生。
曾記得有人這樣說過:“紛紛揚揚的粉筆染白了老師的頭發!碧蜗罅恕N覀兊睦蠋焸兙褪沁@樣從春到冬,從滿頭青絲到雙鬢飛雪,任學生們踏著自己的肩頭登上了人生的旅途,這不真是粉筆那無私奉獻精神嗎?
粉筆的作文13
我生自筆的王國,生來就為人們貢獻出生命。把一生貢獻給那些求學的人,這也是我存活最大的意義。
我沒有令人稱贊的外貌,但卻猶如一塊巨大的磁鐵,吸引著無數雙渴求知識的眼睛,帶著他們在布滿荊棘的坎坷小路上奮勇前進,這就是從不愛炫耀自己的粉筆。
我是知識的`細線,編織出智慧的錦緞我是一塊塊轉塊,鑄造了結實的求學之路。
吱吱……吱吱……”,粉筆在黑板上移動著,漸漸地,我變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把人們帶到神秘的知識世界里去遨游,讓人們揚起理想的風帆。
我的生命雖然短暫,我的下場雖然是粉身碎骨。但我只是默默的奉獻著,從沒有任何埋怨。
擦黑板時,我默默無怨地站在旁邊,任板擦輕輕地擦向黑板,擦去我用身體寫下的那一行行字跡,無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來,像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……
我,外表平凡,內心不凡。我無時無刻在散發著自己的光和熱,光散完了,熱沒有了,我就悄然地離開,無聲地走了。但我不會忘記——黑板是我的滑冰場,曾留下我累累的傷痕,也曾留下我飛揚的風采。我潔白的身軀,點綴知識的天窗,我曾火花四濺,我曾放聲高歌,只為抒寫我那閃亮的人生!
粉筆的作文14
有人贊美那生命力頑強的仙人球,有人贊美那高貴典雅的茉莉花,還有人贊美那熱情奔放的玫瑰,而我卻愛那平凡而普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻自己的畢生精力貢獻給人們。它們每天像農民一樣在“黑色的土地”上“耕耘”,多么沒有意思的工作呀!但它卻沒埋怨半句,每天依然勤勤懇懇地工作著,絲毫不覺得低下。它教會了我們生字詞語,教會了我們算術,還教會了我們English。它自己卻變成了一堆粉末,最終永遠的消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多么令人敬佩啊!
我們辛勤的老師,不也是一根根的“粉筆”嗎?她們為了我們的未來,不顧自己,嘔心瀝血。夜深人靜,當我們入睡時,老師還在燈下批作業。有時生病了,也不耽誤任何一堂課,這多么像粉筆一樣貢獻精力的老師。【瓦@樣日復一日、年復一年……當她的學生已經成為國家人才、社會棟梁時,老師已經滿頭斑白,皺紋也爬滿了前額,但老師卻毫無怨言,還意重深長地教我做人的道理。是老師,用辛勤的.汗水澆灌我們;是辛勤的老師,是您用真理的火花照亮我們,您多少寒夜您奮筆疾書;像粉筆一樣默默無聞的老師多少夏日您“點石成金”。
我贊美粉筆,更歌頌老師!是您們,為人類的進步奉獻出自己所有的“光和熱”!
粉筆的作文15
我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺”上跳舞的白色“舞蹈家”,還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”?墒乾F在呢,我什么也不是,而是一支躺在那黑乎乎的地上,任憑灰塵把我緊緊地裹住,任憑風霜在我我上留下道道傷痕,我也忍著悲傷的心情,不讓淚水流下來。我知道哭只能讓我的價值在時光的'流逝中消失?晌矣锌嘤须y,情緒復雜。
記得第一次,我站在那神圣而又莊嚴的講臺上,看到外面繽紛的世界,我的心情非常激動,真希望在“舞臺”上跳起知識的“舞蹈”,去教導那些聰明機靈的學生。我發誓,我愿用自己的生命為人類留下一點光輝,哪怕是一句話,一個字,一個符號,我也心甘情愿。
終于有一天,一個男孩子把我從地上撿起來,我非常高興,誰知道,他緊緊地抓住我的身體,“啪”地一聲,我攔腰折斷,我立刻昏了過去。過了一會兒,又從后面飛來了我的難友,看著這些傷痕累累的難友們,我真想大聲呼喊:“老師們,同學們,請珍惜我們這些粉筆吧!”
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