飛翔的作文15篇(經(jīng)典)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的飛翔的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛翔的作文1

　　我夢(mèng)想著有一雙翅膀，在天空中自由飛翔。假如能讓我自由飛翔三天，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)這美好的自由時(shí)光。

　　第一天

　　我要去傳說(shuō)中知識(shí)的寶庫(kù)，我會(huì)問(wèn)智慧老人：“什么是快樂(lè)？知識(shí)是從哪里來(lái)的？”他—智慧老人會(huì)笑瞇瞇地回答我：“自由是快樂(lè)，知識(shí)是從那神奇的.腦海中記憶出來(lái)的！”我還要去向書(shū)庫(kù)中的小精靈請(qǐng)教，觀看四大名著、科幻小說(shuō)。如果小精靈問(wèn)我：“你是誰(shuí)？為什么來(lái)書(shū)庫(kù)？”我也會(huì)毫不猶豫地回答：“我是自由的使者，來(lái)觀看書(shū)庫(kù)，豐富我的大腦。”不過(guò)，在這待的時(shí)間不能太長(zhǎng)，因?yàn)槲乙�去下一個(gè)夢(mèng)幻世界了！

　　第二天

　　我要上自由、夢(mèng)幻的天堂，先看看上帝怎么創(chuàng)造人類。我一定會(huì)尊敬地問(wèn)問(wèn)上帝：“您為什么要?jiǎng)?chuàng)造出自由的生靈？”那白發(fā)老頭—上帝也一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有生命，大地就沒(méi)有那歡快的勃勃生機(jī)；沒(méi)有生命，世界就不會(huì)延續(xù)下去。由此看來(lái)，生命是多么重要。”如果我在天堂遇見(jiàn)了我懷念已久的姥爺，我一定會(huì)與他深深地?fù)肀б幌拢瑖�著他�?wèn)這問(wèn)那。三天的時(shí)間馬上要過(guò)完了，我也一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。

　　第三天

　　我要去時(shí)間老人那，先看看時(shí)間是什么，再看看我小時(shí)候。之后我要飛翔在天空，低頭看看那些嬉鬧的孩子，再觀察大雁為什么要排陣。總之，還有很多很多……

　　總之，我要自由快樂(lè)地飛翔！

飛翔的作文2

　　提起“飛翔的精靈”這個(gè)詞眼，你一定想到底哪種鳥(niǎo)才是飛翔的精靈呢？你可能會(huì)說(shuō)是潔白的天鵝、鴿子等等，而我要說(shuō)是麻雀。你一定會(huì)納悶：憑什么區(qū)區(qū)灰不溜秋的麻雀稱得上是“飛翔的精靈”呢？

　　麻雀在人類的心目中常常是多嘴、愛(ài)管閑事、模樣丑陋、地位低賤的代名詞，有時(shí)甚至還會(huì)遭到人們的驅(qū)趕和捕殺。無(wú)論是從哪個(gè)角度看，麻雀都沒(méi)有像蒼鷹那樣頑強(qiáng)勇猛；沒(méi)有天鵝那樣美麗高潔；沒(méi)有白鴿那樣溫馴乖巧；也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)那樣優(yōu)美的歌喉。麻雀在鳥(niǎo)類大家族中只是一個(gè)整日嘰嘰喳喳、毛色暗淡雜亂的微不足道的小成員，相比同類遜色得多了。

　　盡管這樣，麻雀卻比其他鳥(niǎo)更熱愛(ài)自由。麻雀是不可以抓來(lái)養(yǎng)的。無(wú)論你待它多好，它都會(huì)以拒人千里之外的態(tài)度對(duì)待你，即使你強(qiáng)行喂食，它也絲毫不會(huì)逆來(lái)順受。不但如此，麻雀甚至?xí)�去撞鳥(niǎo)籠，直至頭破血流、危在旦夕，也不會(huì)放棄，哪怕是用盡最后的力氣也毫不退縮，毅然撞去。

　　雖然麻雀在大自然的舞臺(tái)上扮演著小小的角色，但是它熱愛(ài)自由，它寧愿用自己弱小的軀殼來(lái)擺脫精神的束縛；用自己的汩汩鮮血洗凈人性的丑惡；用自己不屈的精神敲開(kāi)靈魂的枷鎖；用自己的生命換來(lái)自由，結(jié)束鳥(niǎo)籠中痛苦的生活。當(dāng)我望著麻雀耗完了自己的全部力氣而轟然倒下的時(shí)候，我分明看到了麻雀丑陋的外表下那無(wú)比純潔的靈魂，它們小小的.軀殼中那一顆顆熱愛(ài)自由勝過(guò)熱愛(ài)一切的心靈，它們聒噪的聲音中那一首對(duì)自由、對(duì)生命的贊歌！

　　麻雀——飛翔的精靈，愿它們永遠(yuǎn)在美麗的藍(lán)天上盡情的翱翔！

飛翔的作文3

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”，于是，書(shū)便成了我生命飛翔的羽翼。讀書(shū)，會(huì)讓我像一只羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒，在天空中展翅翱翔。

　　讀書(shū)-學(xué)習(xí)的啟蒙 兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽(tīng)媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動(dòng)……上了幼兒園，媽媽讓我自己慢慢地看一些拼音故事書(shū)，也就是當(dāng)初這不經(jīng)意的舉動(dòng)，引發(fā)了我的思考和幻想，為今后打開(kāi)文學(xué)之門奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　讀書(shū)-崇尚的快樂(lè)人各有志，崇尚的快樂(lè)也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂(lè)；不依戀于佇立海邊，吹著陣陣海風(fēng)，感受蒼茫的快樂(lè)；亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂(lè)。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子，只要有我生命飛翔的羽翼——書(shū)。我就不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書(shū)——教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我要勇敢面對(duì)。對(duì)于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂(lè)，只是一個(gè)無(wú)愧于自己的人生，一個(gè)有意義的.人生，一個(gè)值得回憶與反思的人生……平凡之中，也氤氳快樂(lè)。

　　讀書(shū)-品質(zhì)的塑造一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì)，而品質(zhì)的塑造往往來(lái)源于讀書(shū)。正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。后來(lái)，人的靈魂便隨書(shū)而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì)，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒(méi)有絕對(duì)。好與壞，真的很難斷定。

　　讀書(shū)，是生命飛翔的羽翼。擁有一雙稚嫩的翅膀的鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)書(shū)海的熏陶，最終會(huì)在天際翱翔。

飛翔的作文4

　　蔚藍(lán)的天空，奔騰的大海，幽靜的深林，悅耳的溪聲，溫暖的陽(yáng)光。共同繪畫(huà)了這個(gè)美麗的世界。而鳥(niǎo)兒便是他們美麗的見(jiàn)證人。

　　飛有一種神奇的力量，它可以無(wú)拘無(wú)束的，隨心而為。迎接任何事情。

　　鳥(niǎo)兒天生就具有這樣的能力。可若是天生就沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒呢。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，便是關(guān)于沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)的，它看著在天上飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒，心里討厭極了。可那雙眼睛仍眼充滿著對(duì)飛翔的美好渴望。它在憧憬，它在悲傷，它在怨恨，為什么生下來(lái)就和別人不一樣，為什么沒(méi)有翅膀，為什么不能飛翔。他便日復(fù)一日的陷在怨恨中，無(wú)法飛行。

　　人淡如菊，陶淵明。久居官場(chǎng)，深知官場(chǎng)的污濁和不堪。毅然辭官而去，縱是吏官以束帶相迎，亦不為五斗米折腰，不與世俗同流合污。飛出早已厭惡的官場(chǎng)，歸隱田園，過(guò)著采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適生活。

　　斯特拉文斯基：“我們熱愛(ài)的`貝多芬，我們愛(ài)他堅(jiān)定不移的樂(lè)觀主義，他憤怒的雄壯，他發(fā)人深思、令人感動(dòng)的奮斗，還有他扼住命運(yùn)咽喉那鐵一般的意志。”

　　偉人，之所以稱之為偉人，因?yàn)樗��?jīng)歷了常人無(wú)法承受的苦難，不放棄，仍堅(jiān)持自我，才成為一個(gè)偉大的偉人的。多芬在一帆風(fēng)順之際，聲名如日中天，然而不幸的命運(yùn)降臨到他身上——他有了耳聾的疾病。他不敢表漏出來(lái)，不敢讓別人知道他的弱點(diǎn)，他逐漸離群索居，卻變得愈來(lái)愈孤僻。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音，甚至連朋友也沒(méi)有。但是，貝多芬接受了命運(yùn)，接受了上天給予他的痛苦的幸運(yùn)。并勇敢的扼住了命運(yùn)的咽喉。因此，他也成為了我們心中的英雄。

　　飛翔的力量，你有嗎？

飛翔的作文5

　　一個(gè)男孩走在路上，他戴著黑帽子，盡量不讓別人看見(jiàn)他臉上的表情。每當(dāng)別人看見(jiàn)他時(shí)，他臉上總是微笑著，可是只有我知道他心中的痛，因?yàn)槟莻�(gè)男孩，就是我。

　　我——是一只未能和同伴一起飛出風(fēng)暴的雛鷹，我老是飛飛停停，自以為是的覺(jué)得自己飛得快，肯定能追上它們，直到真正迷失方向......

　　聽(tīng)著朋友們一個(gè)一個(gè)被招入重點(diǎn)中學(xué)的大門，我有些失落，這些消息壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽在耳邊絡(luò)繹不絕的嘮叨和充滿愛(ài)的責(zé)罵使我很內(nèi)疚，我唯獨(dú)想做的事就是玩玩游戲讓心情放松一下。回到家后把書(shū)包往床上一扔，坐在書(shū)桌前，我看了看游戲機(jī)，卻不去動(dòng)它，我心里在做著極大的斗爭(zhēng)：是學(xué)，還是玩？就在我做心理斗爭(zhēng)最激烈時(shí)，一個(gè)沉重而低啞的聲音從我內(nèi)心深處傳來(lái)：如果你玩了，你只能得到暫時(shí)的`快樂(lè)，而學(xué)了，你就能得到一份永遠(yuǎn)的快樂(lè)。我一驚，環(huán)顧一下四周，我將注意力集中到書(shū)包上，我一笑......

　　在于自己的斗爭(zhēng)中，我總是差點(diǎn)被自己打敗。

　　揚(yáng)琴要考九級(jí)前，我?guī)缀跆焯炀毲伲�可是，總彈不出旋律�?lái)，這可把我急壞了，心里也越來(lái)越浮躁，又彈了一會(huì)兒，我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)勁了，我站了起來(lái)，想看會(huì)兒課外書(shū)，但越看心里越不踏實(shí)，正當(dāng)我納悶時(shí)，還是那個(gè)低沉的聲音提醒我：你只想現(xiàn)在，卻不想想將來(lái)。我恍然大悟，的確，如果九級(jí)沒(méi)過(guò)，我還得苦練揚(yáng)琴我又坐到了那個(gè)位置上.....幾天后當(dāng)美妙的音符從琴中飛出時(shí)，我自己也驚呆了，這是我彈得么?不錯(cuò)，是我彈的。

　　我能打敗自己么？也許吧！不過(guò)我堅(jiān)信，這支在風(fēng)暴中艱苦飛行的雛鷹，會(huì)變成一只迎著黎明展翅飛翔的雄鷹！

飛翔的作文6

　　這一個(gè)風(fēng)箏就放在我房間里最顯眼的位筆置，一抬頭就可以看見(jiàn)它。

　　這一個(gè)風(fēng)箏是我在老家時(shí)和我的朋友們一起做的。雖然遠(yuǎn)沒(méi)有在店中買來(lái)的好看，但是做工極為精致，色彩特別鮮艷，很容易就可以將它放飛在天上，使它一直是我記憶中最美麗的一道風(fēng)景。

　　那時(shí)候，還在故鄉(xiāng)，平日里除了去田里奔跑，偷菜，最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏了。那時(shí)候，我們的風(fēng)箏都是自己做的；有時(shí)，會(huì)很多人在一起做一個(gè)大的`，有時(shí)，就獨(dú)自一人做一個(gè)小風(fēng)箏，做風(fēng)箏可是一項(xiàng)技術(shù)活，特別是裁紙，只要有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)前功盡棄，上一次就因?yàn)椴恍⌒陌扬L(fēng)箏的一邊剪掉了一些，風(fēng)箏就失去平衡，往一邊倒，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了情況后，找出了作案兇手把他罵了一頓，以后一提起他，我們就會(huì)想起這一件事，最后，只好重新做一個(gè)了。

　　放風(fēng)箏雖然好玩，但也充滿，危險(xiǎn)，只要一不小心，就會(huì)將風(fēng)箏的線放斷，所以我們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)雖然開(kāi)心，但也特別小心。

　　最令我難忘的一件事就是在雨中放風(fēng)箏，那一天，我們帶著那個(gè)大風(fēng)箏來(lái)到田野上，剛準(zhǔn)備放，誰(shuí)知下雨了，我們剛準(zhǔn)備各回各家，就在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，要不在雨中放。我們都覺(jué)得有趣，好奇，就開(kāi)始嘗試，到最后風(fēng)箏壞了，我們濕了，風(fēng)箏卻沒(méi)放成。

　　當(dāng)他們得知了我要開(kāi)的消息后，都來(lái)到我們家向我告別。

　　在我剛要走的時(shí)候，他們遞給了我一個(gè)禮盒讓我上車后打開(kāi)。

　　上車后，打開(kāi)禮盒，正是那個(gè)做工精美的風(fēng)箏。

　　現(xiàn)在，雖然沒(méi)有時(shí)間向以前那樣放風(fēng)箏了，但是，那一個(gè)風(fēng)箏，在墻上的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)在夢(mèng)中飛翔。

飛翔的作文7

　　每當(dāng)看到天空中自由飛翔的鴿子，我就不由自主地想起那件往事。

　　那是去年暑假的一天，我和家人一起去深圳的大峽谷游玩。在坐車的時(shí)候，我們都興奮不已。到達(dá)目的地了，下了車我就看到了一幅地圖。哇，這里真的太大了吧，大概有幾千條鯨占據(jù)的面積那么大吧！一開(kāi)始我們是在大峽谷的英特拉根小鎮(zhèn)游玩，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了上午。

　　臨近中午，我們發(fā)現(xiàn)英特拉根小鎮(zhèn)的上空有不少鴿子在盤旋。有些游客用手上的食物喂食那些親切隨和的鴿子。我們都覺(jué)得很有趣，但是我們可以去哪兒賣飼料呢？一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。后來(lái)，我們兜轉(zhuǎn)了幾條街，發(fā)現(xiàn)有一家小賣部有賣一些鴿子飼料。于是我們買了幾份，飼料里的食物品種豐富：小米、玉米，還有小豌豆······

　　我把這些食物放在手上，但是沒(méi)有鴿子過(guò)來(lái)吃。鴿子們只是在我們的上空飛來(lái)飛去。看來(lái)它們很害羞，想了想，我只好把食物放在地上，然后退開(kāi)了三步，撮起嘴向天空發(fā)出了幾聲“咕咕咕”的叫聲，接著蹲在旁邊悄悄地看著。有一只鴿子飛來(lái)了，它用它那粉紅的小嘴慢慢地啄食著······我悄悄地靠近了，輕輕地伸出了我的手小心翼翼地?fù)崦�著它那潔白如雪�?羽毛。它竟然那么的乖巧，還用它的小嘴輕輕地啄了一下我的手，癢癢的······它好像吃飽了，叫了幾聲“咕咕咕”，像是在跟我道謝，又像是在道別，緊接著便扇動(dòng)著翅膀，加入了那自由飛翔的鴿群。我趕緊把剩下的飼料放在地上，讓那些疲憊的鴿子吃飽一點(diǎn)。

　　第二天，我們就返程回家了，直到現(xiàn)在我還忘不了那一幕幕——那只小鴿子在啄我的手；那群鴿子在空中自由自在地飛翔。它們仿佛飛進(jìn)了我的心里，讓我切身體會(huì)到人與動(dòng)物和諧相處的美好。

飛翔的作文8

　　云南省曲靖曲靖市第二小學(xué)五年級(jí)4班賈珊珊當(dāng)帷幕輕盈地合上，臺(tái)下掌聲不斷；聽(tīng)著老師對(duì)我們的贊美，望著那臺(tái)古箏，我想起了一個(gè)一直鼓勵(lì)我前進(jìn)的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵(lì)我，我才能和大家同臺(tái)演奏啊！

　　那是我二年級(jí)的某一天，古箏培訓(xùn)班開(kāi)始了招生。從小就對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的我，回家后馬上對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸不但同意，還鼓勵(lì)我拿到最高級(jí)榮譽(yù)證書(shū)呢！

　　艱苦的培訓(xùn)開(kāi)始了，由于對(duì)琴弦的不熟悉和自己本身沒(méi)耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個(gè)家被我搞得雞犬不寧。

　　這時(shí)，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“這些都是形容一個(gè)人做事不能心急，要把學(xué)來(lái)的知識(shí)巧妙運(yùn)用，循序漸進(jìn)，任何事都有一個(gè)過(guò)程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地離開(kāi)爸爸，去琴房接著練習(xí)。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼也快四年了，也記不清上在過(guò)幾次臺(tái)，流過(guò)幾次激動(dòng)的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個(gè)彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個(gè)彈琴如流水般的`女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的今天，讓我在音樂(lè)這片廣闊的藍(lán)天中自由飛翔！

　　爸爸，你是我飛翔的翅膀。

飛翔的作文9

　　星期天的風(fēng)很大，我和媽媽一起來(lái)到音樂(lè)廣場(chǎng)的噴泉邊放風(fēng)箏。

　　媽媽幫我把風(fēng)箏托起來(lái)，哇，風(fēng)箏飛了，好漂亮呀！蝴蝶風(fēng)箏在湛藍(lán)天空下，顯得的格外美麗，我?jiàn)^力地跑了起來(lái)，豆大的汗珠從我的臉頰上滑落，可我，也不覺(jué)得累。

　　突然，我的風(fēng)箏和一個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏掛在了一起落了下來(lái)，那是一個(gè)小男孩的風(fēng)箏。

　　那個(gè)小男孩雖然不大，可是“嘴上功夫”卻是異常的厲害！那個(gè)小男孩緊皺眉頭，看到我就兇巴巴的向我叫喊：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀，我的風(fēng)箏好好的，讓你這么一掛，浪費(fèi)的時(shí)間你賠啊！”說(shuō)完，就獨(dú)自的去遠(yuǎn)處叫他的媽媽了……

　　我看情況不對(duì)，不管三七二十一，趕快把兩只風(fēng)箏解開(kāi)，把他的風(fēng)箏拋在那，直接轉(zhuǎn)身就走了。

　　這次，我可長(zhǎng)了記性，不能再讓我背黑鍋了。

　　想著想著，我自己生起了悶氣。忽然，我的風(fēng)箏又被掛著了，這次是一個(gè)小女孩，她跑過(guò)來(lái)一臉溫柔的給我道歉：“對(duì)不起，是我沒(méi)注意，我下次一定會(huì)小心的`。”

　　聽(tīng)了她的話，我的臉一下紅了，這一次是我的錯(cuò)呀，怎么讓她承擔(dān)了呢？

　　風(fēng)箏解開(kāi)了，我看著她拿起風(fēng)箏離去的背影，如一只正在努力飛翔的小鳥(niǎo)，那雪白的羽毛在天空中劃出一道白色弧線。她努力飛翔的樣子正是我所追求的態(tài)度。

　　想到這里，我不由地感覺(jué)羞愧萬(wàn)分。

飛翔的作文10

　　你有屬于自己的一片天空嗎？你曾在這片天空展翅高飛嗎？

　　我躺在陽(yáng)臺(tái)的竹床上，獨(dú)自仰望天空，望著那幾顆閃爍的星星，不由得想起了……

　　“媽媽，我想做一只小鳥(niǎo)，像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心地生活，在這廣闊無(wú)垠的天空中展翅飛翔……”我天真地說(shuō)。可媽媽十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“但你無(wú)法選擇，你始終是你……”但每當(dāng)我望著這美麗的天空，我便肯定那一定是我要飛翔的天空。隨著學(xué)習(xí)壓力的越來(lái)越重，我的這種想法是不實(shí)際的。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)那不是我要飛翔的.天空，那并不屬于我。

　　于是，我繼續(xù)尋找。直到有一天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去游樂(lè)場(chǎng)玩游戲，玩的不亦樂(lè)乎！那一刻，應(yīng)該可以說(shuō)是我這么多年來(lái)感到最開(kāi)心最放松的時(shí)刻。從那時(shí)起，我便認(rèn)為游樂(lè)園是我要飛翔的天空。于是，我每個(gè)星期都會(huì)去那里好好的晚上一頓。在一個(gè)月后的期中考試中，我的成績(jī)一下掉到了低谷。當(dāng)時(shí)，我的第一反應(yīng)是：肯定是經(jīng)常去游樂(lè)場(chǎng)玩游戲，所以成績(jī)才會(huì)下降的。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)那也不是我要飛翔的天空，那也不屬于我。

　　于是，我再次拿起背包繼續(xù)尋找。我拿起一本書(shū)坐在窗臺(tái)上，靜靜地看著，細(xì)細(xì)的品讀書(shū)中的內(nèi)容，領(lǐng)略作者所表達(dá)的東西。那時(shí)起，我體現(xiàn)到了書(shū)的魅力，于是，我一有空便拿起書(shū)，坐在那屬于我的角落里細(xì)細(xì)的看著。那一瞬間，我終于找到了我要飛翔的天空，只有在書(shū)的世界里我才能夠展翅飛翔，飛向那片屬于我的天空。

　　啊！我真為我自己感到開(kāi)心，因?yàn)槲艺业搅藢儆谧约旱娘w翔天空。

　　敏捷的鳥(niǎo)兒有那湛藍(lán)的天空，輕靈的魚(yú)兒有清澈的溪水，盛開(kāi)的花兒有姹紫嫣紅的花園，那你是否有自己飛翔的天空？

飛翔的作文11

　　媽媽，我想像小鳥(niǎo)一樣，飛翔在天空中，因?yàn)槟呛裰氐木碜訅旱梦掖�不過(guò)氣來(lái)！

　　媽媽，我想像海鷗一樣，展翅在大海上，因?yàn)槟欠敝氐挠?jì)算讓我頭昏目眩！

　　媽媽，我想像馬兒一樣，馳騁在草原上，因?yàn)槟切┱佌伣虒?dǎo)實(shí)在是讓我無(wú)所適從！

　　每當(dāng)周六周日，除了補(bǔ)課之外，媽媽從來(lái)不讓我出屋，而且還把剩下的時(shí)間塞得滿滿的，讓我寫課外卷子，好不容易有玩的時(shí)間，想偷偷玩一會(huì)兒，卻被老媽發(fā)現(xiàn)，展開(kāi)批評(píng)的攻勢(shì)，你聽(tīng)，攻勢(shì)又開(kāi)始了：“不許玩，周日下午你再玩！”我憤憤地說(shuō)：“一天寫四頁(yè)字，做兩篇卷子和一篇應(yīng)用題卡，都累死我了！”

　　這時(shí)爸爸回來(lái)了，爸爸一看我那委屈的`樣子，一把把我拉了出來(lái)偷偷地說(shuō)：“走，爸爸領(lǐng)你去玩！”我像是得到釋放的犯人一樣，立即高興得手舞足蹈起來(lái)！

　　不料我們的出逃又被老媽機(jī)靈的神眼發(fā)現(xiàn)了，幸好我和爸爸跑的快，沒(méi)有被她抓到，——累死我了！那天，爸爸領(lǐng)我去了游樂(lè)場(chǎng)，唉，玩的時(shí)候?yàn)樯哆^(guò)得那么快呀！只覺(jué)得半天的時(shí)間唿地一下就飛走了！

　　下午，爸爸領(lǐng)我回家的時(shí)候，我和爸爸的心里都有些忐忑不安，我小聲問(wèn)爸爸：“媽媽會(huì)怎樣處置咱們倆呀？”爸爸皺了皺眉頭，他也不敢預(yù)測(cè)。兩個(gè)人怯生生地打開(kāi)了門，果然在第一時(shí)間，就接收到了老媽一頓叨叨：“你說(shuō)你這個(gè)孩子，怎么這么沒(méi)長(zhǎng)心？天天就知道玩，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨懿蝗ィ窟�有你這個(gè)當(dāng)爸爸的，也跟著孩子一起瞎混，養(yǎng)不教父之過(guò)，你這樣當(dāng)爸爸怎么能行呢？”媽媽叨嘮一句，我和爸爸就虛心應(yīng)承了一聲，也許見(jiàn)我和爸爸的認(rèn)罪態(tài)度都很好吧，媽媽終于結(jié)束了她的叨嘮！

　　不過(guò)我還是想和媽媽說(shuō)：“我想要飛翔！”

飛翔的作文12

　　“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想到了世界上最偉大的人——母親。在我的心中，母愛(ài)像一對(duì)飛翔的翅膀，讓我們飛向藍(lán)天；母愛(ài)也像失敗后的鼓勵(lì)，督促我們不斷前進(jìn)。母親的愛(ài)比海洋的水還要多，比樹(shù)上的綠葉還要密。我和母親就像魚(yú)和水一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！

　　暑假的時(shí)候，我來(lái)到母親工作的地方，來(lái)感受母親工作的辛苦。無(wú)意之間，我發(fā)現(xiàn)了母親落下來(lái)的一顆顆汗珠，這些汗珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆彩色的珍珠！當(dāng)時(shí)，在我的心中響起了一句話，母親，您辛苦了！我在那時(shí)也深刻地知道了，現(xiàn)在用的.每一分錢真的是母親用一顆顆汗珠換來(lái)的啊！看著辛苦工作的母親，往事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　在我三歲的時(shí)候，有一次發(fā)高燒，已經(jīng)燒到了三十九度。那時(shí)母親用被子把我包起來(lái)，馬不停蹄地把我背到了醫(yī)院。那天還下著大雨，可我感到了格外的溫暖，因?yàn)槲业玫搅艘还P巨大的、是一輩子用任何東西也換不來(lái)的財(cái)富——母愛(ài)！

　　母親，我想和您說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲倚�時(shí)候沒(méi)有感到母愛(ài)的寶貴。長(zhǎng)大了，才知道母愛(ài)是多么的偉大。它就是飛翔的翅膀，是一對(duì)我飛到夢(mèng)想終點(diǎn)的翅膀！我想，如果從小沒(méi)有母親的人，他一輩子都不會(huì)感到母愛(ài)的可貴。以后，我一定要像小烏鴉一樣珍惜、愛(ài)護(hù)您！母親，您是我一生一世的牽掛！

飛翔的作文13

　　或許你以為六月只是普通的月份。那么，你就錯(cuò)了。六月是花草競(jìng)相開(kāi)放的好時(shí)機(jī)；六月是雄鷹翱翔展示自己的好時(shí)機(jī)；六月更是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子們各懷心愿進(jìn)行奮斗的時(shí)候。六月校園似乎也被施了魔法，走進(jìn)校園，更本看不到學(xué)生們打鬧的場(chǎng)景。只能，看見(jiàn)學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)們?nèi)耸峙跻槐緯?shū)去哪里都帶著。六月的他們有著獨(dú)有的特權(quán)。不管他們走到哪里我們看見(jiàn)他們都會(huì)繞開(kāi)他們走為他們留下一片安靜的空地好他們能更好地學(xué)習(xí)。小小的縣城里的他們有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；小小的他們不肯放棄一丁點(diǎn)時(shí)間課間的時(shí)間也會(huì)抓住老師不放；在小小的辦公室里被學(xué)生們擠得連進(jìn)出都是問(wèn)題可是老師并沒(méi)有抱怨；小小的老師用他的耐心將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生。

　　六月是個(gè)無(wú)形的魔法師。它把一切一切都改變了，它把喧鬧的.校園改變了，把每天都唱著《我的未來(lái)我做主》的學(xué)姐變成了乖乖女，把愛(ài)鬧事的學(xué)長(zhǎng)變成了好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　瀝瀝瀝，下雨了。望著窗外，回憶著剛來(lái)時(shí)學(xué)姐們嬉戲玩的場(chǎng)景，那時(shí)他們是多么快樂(lè)無(wú)憂，轉(zhuǎn)眼間他們也該為升學(xué)考慮了，時(shí)間過(guò)得真快啊。我為你們加油，我相信你們只要努力就會(huì)成功。

　　一次，我見(jiàn)你們?cè)驴纪辍Ｎ铱匆?jiàn)兩名學(xué)姐在一邊走一邊說(shuō)。一位說(shuō)：“完了，我考砸了，以我這樣的成績(jī)?cè)趺磿?huì)考上好高中啊！”一位說(shuō)：“別泄氣，我不也考砸了嗎？你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)失敗是成功他媽嗎？沒(méi)失敗怎么生出成功的，傻瓜。”是啊，就算上了初三也扼殺不了你們搞笑的天性。

　　六月的他們用自己獨(dú)特的方式譜寫著自己人生獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)譜。六月，飛翔吧！為湛藍(lán)的天空添一個(gè)笑臉吧；為喧嘩的城市添一點(diǎn)喜悅；為炎熱的夏天添一絲涼意；為奮斗的他們添一個(gè)完美的句號(hào)。

飛翔的作文14

　　冬日的一個(gè)雪天，我出門買完面包，走在回家的路上。刺骨的寒風(fēng)，真讓我受不了。

　　剛進(jìn)入大廳，一團(tuán)黑黑的東西闖進(jìn)了我的視線。它躲在墻角，凌亂的羽毛覆蓋下的身子直哆嗦。它是一只燕子。

　　我慢慢向它靠近。它好像發(fā)現(xiàn)了我，不停地?fù)溟W著翅膀。我再向它逼近，它便想飛起來(lái)，可是卻飛不起來(lái)。它好像受了傷，有一只翅膀上覆滿了冰雪，我想它是凍傷了吧!

　　我掰下一小塊面包，顫顫抖抖地將面包塞到它嘴邊。它先用尖尖的小嘴啄了啄，再細(xì)細(xì)咀嚼。慢慢地，它對(duì)我降低了警惕。我小心翼翼地用手捧起它輕盈的身子。它沒(méi)有做任何反抗。就這樣，我把它帶回了家。

　　剛到家，我就因?yàn)檠嘧拥腵事挨了媽媽一頓罵。燕子似乎感受到了家人的不友好，突然向窗邊極速飛去，砰的一聲，猛撞在墻上，之后重重地摔在了地上，一動(dòng)不動(dòng)，只是側(cè)著臉看我。我知道，它渴望自由。

　　我心疼地從地上捧起它，向房間走去。我趕忙打開(kāi)暖氣，它潮濕的羽毛被吹得蓬松而又溫暖。它不再顫抖。又過(guò)了一會(huì)窗外閃過(guò)一只飛鳥(niǎo)，小燕子再次竭力向窗子撞去。它想家了。我心中一顫，很想哭。

　　幾天后，我?guī)е�千百個(gè)不愿意，將它放了。看著它有些吃力地拍動(dòng)翅膀，我松了一口氣，同時(shí)又有些擔(dān)心……

　　過(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了！有兩只燕子竟然停在了我家的晾衣桿上！是它！那只小燕子！它的傷已經(jīng)痊愈了，又可以在藍(lán)天中盡情地翱翔了……

飛翔的作文15

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……“王菲的《水調(diào)歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞，淡淡憂傷的歌聲不知不覺(jué)地將我?guī)нM(jìn)那個(gè)月圓之夜，那個(gè)神秘的星球。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽(tīng)，喜歡唱。音樂(lè)是我生活中的無(wú)法割舍的一部分。

　　我困惑過(guò)：為什么失聰后的貝多芬竟能譜寫出那么雄偉的樂(lè)章？?jī)H僅靠那驚人的毅力與頑強(qiáng)不屈的精神嗎？我想不是的，更重要的是他對(duì)音樂(lè)的.瘋狂的熱受與追求，否則那《第五交響曲》里的活生生的“命運(yùn)”又怎能強(qiáng)烈牽動(dòng)著人類的心靈呢？

　　簡(jiǎn)單而神奇的七個(gè)音符在一個(gè)個(gè)天才音樂(lè)家手中就升華成為了一首首凈化心靈的樂(lè)曲。或凄涼抑郁，或熱情澎湃，或恬淡優(yōu)雅，或歡快活潑……這富有魔力的音樂(lè)能激發(fā)你內(nèi)心的情感，讓你哭泣，讓你歡笑，讓你悲傷，讓你興奮……

　　聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，你是否感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和勝利的歡呼；聽(tīng)著聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》，你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅(jiān)定的反抗；聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，你是否體會(huì)到舊社會(huì)的黑暗坎坷和可貴的樂(lè)觀向上精神……

　　音樂(lè)是心靈的寫照，總能引起人們情感的共鳴。不同類型的音樂(lè)激起了人內(nèi)心不同的感受，它的威力絕不亞于那些精美詩(shī)文。我不得不由衷地信服音樂(lè)的美好和神奇。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該喜歡音樂(lè)，至少誰(shuí)的生活中都不能缺少它。如今，音樂(lè)成為了我生命中的一部分。

　　我的夢(mèng)想就成為一個(gè)音樂(lè)家。我要用我的音樂(lè)去感染別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。

　　音樂(lè)，讓我在你的懷抱中飛翔吧！

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