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飛翔的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的飛翔的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛翔的作文1
母愛(ài)是寒冬里的一抹陽(yáng)光，母愛(ài)是沙漠中的一股清泉，母愛(ài)更是助我飛翔的翅膀。哪怕我一百次的跌倒，一百次的失敗，媽媽也會(huì)一百零一次地鼓勵(lì)我振作起來(lái)，繼續(xù)飛翔……
記得我剛學(xué)鋼琴時(shí)，新鮮勁兒可大了。恨不得一天把所有好聽(tīng)的曲目學(xué)完，可老師卻一直讓我練習(xí)指法，單調(diào)乏味。在練琴時(shí)，我總是隨便晃動(dòng)手腕亂彈一通；練完琴后，甚至把琴譜摔在地上，用力地合上琴蓋。媽媽見(jiàn)此情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，彈琴就像建高樓，根基不牢固，房子建再高都會(huì)倒下。我們要先把基本功練扎實(shí)，指法練到位，才能演奏出一首首美妙的樂(lè)曲……”接著，媽媽給我講述了著名鋼琴家貝多芬失聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作的故事，并播放了貝多芬的樂(lè)曲給我聽(tīng)。媽媽還要做我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。從此，她成為我的第一個(gè)聽(tīng)眾，一直陪伴在我身旁。我們的練琴時(shí)間從無(wú)趣度過(guò)的半小時(shí)，增加到了開(kāi)心度過(guò)的一個(gè)小時(shí)。
每次鋼琴演出，媽媽總會(huì)給我加油鼓勁兒。她拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“兒子，加油！你是最棒的！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我自信地坐在琴椅上，手指在黑白的'琴鍵上歡快地跳舞，博得了聽(tīng)眾雷鳴般的掌聲……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。歲月在媽媽的臉上留下了痕跡，也在她的頭上添了銀絲，但她給我的愛(ài)卻如那源源不斷的溪水，滋潤(rùn)著我；也如那強(qiáng)有力的翅膀，助我高飛！
感恩您，我的母親！
飛翔的作文2
我常常在上課的時(shí)候看向窗外，天空中總會(huì)有幾只飛鳥(niǎo)。
飛鳥(niǎo)飛翔，姿勢(shì)優(yōu)美，有時(shí)會(huì)盤(pán)旋，有時(shí)會(huì)停駐一小會(huì)兒。我覺(jué)得它們像是精湛的舞者，在天空這個(gè)大舞臺(tái)上表演芭蕾。我只在電視里看過(guò)芭蕾舞臺(tái)劇，但飛鳥(niǎo)的飛翔確實(shí)讓我想到它。
飛鳥(niǎo)們不知疲倦，時(shí)刻都在飛翔。天陰的下午，偶爾地能看到一隊(duì)兩隊(duì)的鳥(niǎo)們，站在對(duì)面教學(xué)樓的避雷針上，可是它們休息的時(shí)間不長(zhǎng)，兩三分鐘之后，就再次結(jié)隊(duì)飛走了。
我每天看到的飛鳥(niǎo)都是黑色的，全部的所有的都是黑的。我看到黑鳥(niǎo)就會(huì)想起烏鴉，我最喜歡烏鴉。我曾在家里見(jiàn)過(guò)一只烏鴉，渾身都是純黑的，不帶一絲雜色。它高傲的`站在我家的葡萄架上，高傲得不發(fā)一聲，我正仔細(xì)的端詳它，奶奶卻出來(lái)把它趕走了。從那時(shí)我才知道這種漂亮神秘的鳥(niǎo)叫烏鴉。我想，烏鴉是不會(huì)到學(xué)校這種人多的地方來(lái)的，烏鴉只會(huì)生活在人煙稀少的茂密林中，廣闊無(wú)邊的青蔥原野，它是不屑于到城鎮(zhèn)來(lái)的，雖然我是那樣迫切地渴望再次見(jiàn)到它。
寫(xiě)這些的時(shí)候，外面正下著雨，一只鳥(niǎo)也看不到。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得奇怪，問(wèn)自己：“鳥(niǎo)們都到哪里去了呢？”其實(shí)我也不知道，只能猜測(cè)，它們飛到那些幸福快樂(lè)的地方去了。
飛翔的作文3
從幼兒園剛剛開(kāi)始學(xué)認(rèn)字，到今天可以看幾十萬(wàn)字厚厚的書(shū)。這幾年我大約讀了幾百萬(wàn)字的書(shū)吧。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，從漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)到科普書(shū)，從《莊子》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》到中國(guó)古典名著、世界名著，我讀了比較多，這些大多是老師提起過(guò)的、推薦過(guò)的。大多是媽媽從書(shū)店買(mǎi)的，有從圖書(shū)館借的，也有向同學(xué)借的。真正看得快的是向同學(xué)借的。這大概就是“書(shū)非借不能讀也”的道理吧。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了很多道理，陶冶了情操。讀《道德經(jīng)》我讀懂了老子主張的以柔克剛；讀《論語(yǔ)》我明白了孔子“仁”的學(xué)說(shuō)，知道了“三人行，必有我?guī)煛薄ⅰ耙?jiàn)賢思齊”、“歲寒松柏”等現(xiàn)在常用的成語(yǔ)以及做人的道理。
讀古典名著、世界名著。一個(gè)個(gè)有血有肉的歷史人物使我心潮澎湃，激發(fā)了我對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的興趣。
讀《南極與北極》等科普書(shū)，讓我對(duì)地理、生物產(chǎn)生了極大的興趣。
讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我了解了數(shù)學(xué)家們的貢獻(xiàn)，使我的'思維更加活躍，探秘神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)。
通過(guò)大量的閱讀，隨著閱讀量的增加，我讀書(shū)的興趣更濃厚。在我的帶動(dòng)下，爸爸媽媽也似乎找到了上學(xué)時(shí)候讀書(shū)的感覺(jué)。為了更好地交流，一本書(shū)在我們?nèi)齻�(gè)人手中傳閱。在我們家有著濃厚的讀書(shū)氛圍，可以讓我們隨時(shí)讀書(shū)，走進(jìn)知識(shí)的海洋。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)啟迪心靈，讀書(shū)讓我心態(tài)平和。
我愿在書(shū)的海洋里做一條自由自在的小魚(yú)，盡情地吸允書(shū)的營(yíng)養(yǎng)；我愿在書(shū)的天空中作一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，插上讀書(shū)的翅膀，在書(shū)的蒼穹中展翅翱翔!。
飛翔的作文4
這是一只美麗的斑斕大蝶，比常見(jiàn)的蝴蝶大許多，足有我的手掌那么大，黑色的翅膀上嵌著一條條鮮艷的紅色花紋，宛如蝶中之后。
蝴蝶是我那了不起的爸爸捕捉到的。那天黃昏，在奶奶家的樓梯間里，忽見(jiàn)頭頂上徘徊著一只罕見(jiàn)的.蝴蝶。沒(méi)有存心要捉它，也許是想逗逗它，爸爸舉起手中的頭盔，順手一揮，那只蝴蝶躲閃不及，竟一頭鉆了進(jìn)來(lái)。于是，它成了我的寵物。
逮住它的那一刻，樂(lè)得我都不知怎么來(lái)形容。要知道，我平日里最喜歡的就是這些小昆蟲(chóng)。小區(qū)花圃里一只不起眼的白色蝴蝶都能吸引我的目光，牽住我的腳步。我從來(lái)沒(méi)有奢望能擁有這樣一只漂亮罕見(jiàn)的蝴蝶。
為蝴蝶安家，可花了我不少心思。用封閉的盒子，怕它給悶死，用敞口的瓶子，又怕它飛了，這可怎么辦呢？急切的我翻箱倒柜地把家里搜尋了一遍。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，我在兒時(shí)的玩具箱里找到了以前用來(lái)放洋娃娃的一個(gè)大“奶瓶”。透明的有機(jī)玻璃，大大的奶嘴邊有條一寸長(zhǎng)的通風(fēng)口。有了家，那蝴蝶吃什么呢？媽媽一猜便知道了我的心思，笑著告訴我：“蝴蝶挑剔得很，它只喝清晨凝聚在草葉上晶瑩圓潤(rùn)的露珠，只吸食花蕊中的蜜。”于是，我不顧烈日炎炎，到小區(qū)的花園里去采摘各種各樣的鮮花，早早醒來(lái)去采集草葉上的露珠。有吃有喝，又有寬敞美麗的新家，但愿這只斑斕大蝶從此能伴我左右。
斑斕大蝶每日都撲棱著翅膀在瓶子里飛來(lái)飛去，片刻都不停下來(lái)，為方便稱呼它，便取了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的名字：飛翔。做完作業(yè)我常常湊在瓶子邊，癡癡傻傻地看上老半天。有朋友來(lái)，總是獻(xiàn)寶似的抱出大奶瓶，望著他們羨慕的眼神，心里別提有多得意了。
隔不了幾天，我發(fā)現(xiàn)再鮮艷的花朵、再甜美的露珠對(duì)“飛翔”都毫無(wú)吸引力，它很快就奄奄一息了。我心急如焚，要是“飛翔”餓死了，那可是我的罪過(guò)。忽然記起曾讀過(guò)一篇感人的故事，說(shuō)是毛毛蟲(chóng)歷盡千辛，破繭成蝶，為了在花間飛舞的美麗豐姿，它甘愿付出一切……而我竟然剝奪了它的自由，為了自己的愛(ài)好，把它束縛在一個(gè)狹小的瓶子里。想到這兒，我抱起瓶子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上……
碧藍(lán)如洗的天空中，“飛翔”真正自由自在地展翅翱翔了，望著它漸漸成了一個(gè)小黑點(diǎn)，我釋然了。
飛翔的作文5
天氣依舊明媚，但是行人們的臉色被莫名的烏云籠罩，透不到一點(diǎn)陽(yáng)光。
在地鐵1號(hào)線與4號(hào)線的換乘口處，有一位老奶奶一直坐在那里，旁邊是她的全部家當(dāng)——廢瓶子和舊報(bào)刊。我每次去上課的時(shí)候都能看見(jiàn)她，所以印象極深。
她，一身破破爛爛的衣服，沒(méi)有一個(gè)地方是不破的。頭發(fā)凌亂地自由垂下，遮住了眼睛，席地而坐，如同一堆廢舊物的堆積。換乘的乘客很多，但都形同陌路一般，自顧自地走了。我離她越走越近：是不是應(yīng)該給她一點(diǎn)錢(qián)呢？我在猶豫。現(xiàn)如今，有多少人裝作乞討要錢(qián)，多一事不如少一事，還是走吧。
老人的身影如同一片烏云，在我心頭盤(pán)旋很久。我想知道她的情況，我對(duì)自己的所作所為開(kāi)始感到內(nèi)疚了。
第二周，又一次要經(jīng)過(guò)那個(gè)換乘口，我的心里忐忑不安，想著那個(gè)老奶奶會(huì)不會(huì)認(rèn)出我呢？這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有兩個(gè)人蹲在那位老奶奶跟前，好像在說(shuō)話。想弄個(gè)明白，我便加快了步伐往前趕，而旁邊的人行色匆匆，這一幕完全沒(méi)有感覺(jué)似的，各自顧各自地往前趕。
原來(lái)是兩位大姐姐，她們一直在與老人交談。再仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩位姐姐把自己積累的廢瓶子和報(bào)紙都拿了過(guò)來(lái)，整整一麻袋的東西。這時(shí)，一向安靜低頭收廢品的老人在此時(shí)笑著，額頭和眼角的皺紋們清晰如刀刻。或許在老人眼里，這些東西并不是廢品，而是珍貴的禮物。老人如獲至寶一樣將麻袋緊緊地了握在手里。兩位姐姐親切地看著老奶奶，笑容像是一縷縷陽(yáng)光。老奶奶也笑著。這一片陽(yáng)光撥開(kāi)我心上的陰霾，照亮了我的心房。而我旁邊的人流，行色匆匆，臉上烏云密布。
就在那時(shí)，我才知道我要做的并不是給老人錢(qián)，更不是袖手旁觀，而是幫她做些力所能及的.事情。所以此后我路過(guò)那里時(shí)，我會(huì)把我喝完的瓶子放在老人身邊，有時(shí)她看見(jiàn)了，會(huì)對(duì)我笑一笑；有時(shí)她并沒(méi)有看見(jiàn)，但我想當(dāng)她一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)覺(jué)得高興吧！
我覺(jué)得我這樣做不只是幫助老奶奶維持生計(jì)，也是在幫助自己敞開(kāi)自己的心扉，路過(guò)的行人也都能撥開(kāi)內(nèi)心的烏云，露出笑容，滿面陽(yáng)光。我們都需要一種力量和積極向上的精神來(lái)對(duì)待每一個(gè)人。
陽(yáng)光，其實(shí)在每個(gè)人的心里都存在。就看你如何激發(fā)能量，照亮你的生命，乘著這燦爛的陽(yáng)光，讓生命飛翔。
飛翔的作文6
兩個(gè)月的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，很榮幸通過(guò)所有考試加入了南方航空新疆分公司客艙部，成為了一名乘務(wù)學(xué)員，我的職業(yè)生涯也算是正是開(kāi)始了。
為了能使我們更好的更深入的全面了解公司，了解自己所要從事的是一份什么樣的工作，熟悉工作流程，客艙部專門(mén)針對(duì)所有問(wèn)題通過(guò)所有在飛乘務(wù)員的飛行經(jīng)歷對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)的崗前培訓(xùn)。這一系列的崗前培訓(xùn)驅(qū)使我們從一名學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻殬I(yè)人，對(duì)于我們這些剛從大學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，崗前培訓(xùn)的必要性毋庸置疑，這種質(zhì)的轉(zhuǎn)變可能是非常迅速的，但我們必須強(qiáng)迫自己去適應(yīng)，融入這個(gè)社會(huì)圈子。這一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，讓我了解了南航的企業(yè)文化，人文環(huán)境，熟悉了規(guī)章制度，細(xì)化了我所掌握的專業(yè)知識(shí)。
這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，首先從態(tài)度上讓我對(duì)空中乘務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，有了尊敬，不再是以往的敬而遠(yuǎn)之，我切身感受到了每一個(gè)光鮮亮麗背后的.付出。五分部保姆式的管理讓我這個(gè)家在異地的孩子感受到了溫暖，每一位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷，悉心的教導(dǎo)，我非常榮幸能成為五分部的一員與大家共進(jìn)退。培訓(xùn)常說(shuō)我們要不斷學(xué)習(xí)，人無(wú)我有，人有我精，真真正正的成為一名職業(yè)人是我的奮斗目標(biāo)，我將會(huì)更好的完善自己。
崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了，我們每一位新晉乘務(wù)學(xué)員都懷揣著藍(lán)天夢(mèng)將要步入飛行，我明白今后的艱難，但我樂(lè)此不疲，我感覺(jué)生活是充實(shí)的，每一次好的服務(wù)都是我對(duì)這份職業(yè)的尊重，對(duì)自己職業(yè)的肯定，珍惜每一次服務(wù)機(jī)會(huì)，一切從顧客感受出發(fā)，南航的服務(wù)理念會(huì)成為我工作的底線。
每一位辛勤工作的南航人都能擁有美好的明天。
飛翔的作文7
歲月的流逝無(wú)法阻擋，季節(jié)的輪回亙古一樣，世態(tài)的冷暖映射在心靈的籬墻。古往今來(lái)探索者的心境是否一樣的孤寂而蒼涼？
人生幾十年總會(huì)有風(fēng)雨來(lái)陪，這種境遇從過(guò)去到現(xiàn)在，所有的行者都一樣，不一樣的是心境、心態(tài)、情感、意志和所選擇要走的路。一路走來(lái)，所有的人事糾葛、杯盤(pán)狼藉、燈紅酒綠、狂歌勁舞、世俗名利都打擾了我心湖的寧?kù)o和澄澈，讓我在一段時(shí)間內(nèi)找不到自己的位置、歸宿和出路。于是，我同別人一樣的盲目，一樣的交際，一樣的追逐，一樣的激動(dòng)，一樣的消沉……盡管我還有自己想要的生活，還想追逐自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)總是會(huì)醒，幼稚的思考者也會(huì)成熟，當(dāng)我明白這不是我想要的生活的時(shí)候，辛辛苦苦已過(guò)了半生，人生美好的青春和少年的激情已經(jīng)不再。于是，我想擺脫世俗的打擾，找個(gè)地方把自己關(guān)起來(lái)，靜靜地閱讀，靜靜的寫(xiě)作，靜靜的思考。我對(duì)自己說(shuō)：如果要交際，大可以選擇古圣先賢的`書(shū)籍去交流和領(lǐng)悟思想；如果要娛樂(lè)，也可以選擇經(jīng)典的音樂(lè)來(lái)洗滌自己的耳朵和魂靈。世間濁浪滔滔，沒(méi)有我的世界一樣熱鬧，我何必融入其中去自尋煩惱？在這個(gè)隨波追流的世界上，太容易得到了熱鬧卻失去了自我。
在這個(gè)大時(shí)代里，人們奔跑在追逐金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、名利和性欲的路上。作為一個(gè)尋常的中學(xué)教師，我在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望，觀看他們的靈魂是否在場(chǎng)。同時(shí)，我也在思索自己的人生方式，我選擇逆風(fēng)飛揚(yáng)。
離開(kāi)了熱鬧和漩渦的我可能會(huì)有一時(shí)的落寞，但失去的同時(shí)我會(huì)找回寧?kù)o的自我，找回我要的心靈生活。世俗和權(quán)貴盡可以藐視我，其實(shí)我的內(nèi)心深處已經(jīng)不屑再用藐視去回敬他們。既然他們已經(jīng)與我的生活和心靈無(wú)關(guān)，我又何必去在意他們？如果有這些時(shí)間，我不如靜靜地去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看潮汐的起落，欣賞月圓還是月缺……也許最自然的才是我心靈的節(jié)奏和生命的契合！
飛翔的作文8
這一次考試，我考得很差很差。當(dāng)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措。做為上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下及時(shí)完成作業(yè)的我，是不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題的呀。各科老師幫我們分析錯(cuò)題時(shí)，那失望的目光像利劍一樣，刺中了我。昏昏沉沉的我在恍恍惚惚中度過(guò)了漫長(zhǎng)的一天。
回到家后我一蹶不振，無(wú)精打采，甚至有了放棄學(xué)習(xí)的念頭。媽媽看出了我的想法，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理。“漫長(zhǎng)的人生，就像一條崎嶇的'小路，在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石，我們一不留神就會(huì)被絆腳石絆倒，爬起來(lái)后才能向前走。還有許多五彩繽紛的毒蘑菇，毒害你的身心。然而如果你被絆腳石絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么就會(huì)在這不快樂(lè)的日子里虛度一生。背毒蘑菇毒害后，不及時(shí)醫(yī)治，會(huì)中毒身亡。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢?”
對(duì)!我不能屈服，我不能向挫折低頭。我要爬起來(lái)克服這并不大的困難!如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)只能代表這一次，但如果我不自己爬起來(lái)，那么，這次的成績(jī)將代表我這一生。所以我要站起來(lái)，重新奮斗!
第二天班主任李老師也開(kāi)導(dǎo)我們，這一次的成績(jī)代表不了什么，從現(xiàn)在好好學(xué)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
于是，我制訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練上老師講過(guò)的例題計(jì)劃鞏固一遍，英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法重點(diǎn)背背，語(yǔ)文多看閱讀題，政史地生按計(jì)劃背知識(shí)點(diǎn)，我想，只要肯鞏固復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，最起碼下次考試肯定能超過(guò)這次的成績(jī)，越過(guò)這個(gè)小小的挫折。
我們每個(gè)人都是在挫折中飛翔的，所以當(dāng)我們被絆倒時(shí)，一定要自己爬起來(lái)，振作起來(lái)，在挫折中勇敢飛翔。
飛翔的作文9
“我相信我就是我，我相信明天……”一首悅耳的鈴聲從我耳邊響起，將我的思緒引向了萬(wàn)里云霄之上。
小苗不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮成為不了參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)過(guò)試飛的打擊成為不了翱天雄鷹；我不經(jīng)過(guò)逆風(fēng)飛翔，永遠(yuǎn)也成為不了擎天之人。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”唯有學(xué)會(huì)頂著風(fēng)雨前進(jìn)，才會(huì)明白逆風(fēng)飛翔是人人都要經(jīng)歷的。只有禁得住風(fēng)雨的打擊才能明白逆風(fēng)飛翔的我們猶如蹣跚學(xué)步的的嬰兒，只有對(duì)自己充滿信心才能拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
逆風(fēng)飛翔的雛鷹，在風(fēng)雨一次又一次的打擊下，從一開(kāi)始的搖搖晃晃到最后的展翅遨游天際。在這過(guò)程中它禁受了多少次危險(xiǎn)，多少次從生死一線中掠過(guò)，我們不知道，我們只看到了它成功時(shí)表面的光鮮亮麗，卻從未想過(guò)在其光鮮亮麗的外表下藏著一顆怎樣鮮血直流的心。
逆風(fēng)飛翔時(shí)會(huì)受到不為人知的困難、危險(xiǎn)，只要我們微微放松便會(huì)被再次吹至起點(diǎn)。在逆風(fēng)飛翔的過(guò)程中不單單比拼的是意志的堅(jiān)定，還有力量的`掌握，實(shí)力的比拼。
逆風(fēng)飛翔直到最后要么隨風(fēng)飄蕩失去初心，最后被時(shí)代淘汰；要么原地踏步而至被后來(lái)居上者甩出天際；要么就是堅(jiān)持不懈，勇往直前，闖出一條屬于自己的通天大道。
逆風(fēng)飛翔正是我們現(xiàn)今所處的階段，成敗就在眼前，所有人都在拼搏奮斗。如果我們像以前那樣無(wú)所事事，那么我們終將會(huì)被淘汰。
逆風(fēng)飛翔，與其隨波逐流飄至天際，不如把握現(xiàn)今，全力以赴拼搏一回。
逆風(fēng)飛翔，拼搏一回，讓你我的青春無(wú)悔。
飛翔的作文10
突破眼前多日的黑暗，迎接第一縷陽(yáng)光的洗禮。在層層樹(shù)葉的包裹中，一只小小鳥(niǎo)就這樣誕生了，一個(gè)小生命就這樣出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
和其他鳥(niǎo)與眾不同的是，我是一只藍(lán)色的小小鳥(niǎo)兒。 也許是因?yàn)槲业莫?dú)特，除了媽媽，再?zèng)]有其他鳥(niǎo)喜歡我，它們都排斥我。我也想有朋友，但事實(shí)就是這么悲慘。鳥(niǎo)兒們都希望我離開(kāi)，可是，這兒是我的家，是我的故鄉(xiāng)啊，我怎舍得離開(kāi)她呢！鳥(niǎo)兒們讓我離開(kāi)，我是不會(huì)走的。可是突然有一天，媽媽她對(duì)我說(shuō)，孩子，你走吧，到屬于你自己的地方去吧！ 那天晚上我哭了，我怎么也想不到，我的媽媽，我那可尊可敬的媽媽居然會(huì)趕我走！
的確，我真的走了。可是由于我的翅膀還并沒(méi)有真正得長(zhǎng)大，才飛了幾步，我就掉了下去，我暈倒了，后來(lái)發(fā)生了什么，我也不知道……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我離開(kāi)了我的家，我的故鄉(xiāng)。我在一個(gè)精致的籠子里。在這里，我可以看到窗外的那片天。天空好藍(lán)好藍(lán)。我知道，我飛不出去。我現(xiàn)在也不想飛出去，我只覺(jué)得現(xiàn)在好累。我只希望在這個(gè)時(shí)候媽媽，您會(huì)在我身旁陪伴我。可是，沒(méi)有……
每天，我都在悲傷中度過(guò)，每天，我都在重復(fù)著同樣的事。但又幾乎每一天，都有一個(gè)小女孩來(lái)給我喂食物，她把面包渣放在手心里，我想一定是我把她的手啄得咯咯癢了，不然她怎么會(huì)笑得那么開(kāi)心呢。漸漸地，我和這個(gè)小女孩成了好朋友。我不再悲傷了，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)朋友，這是我的第一個(gè)朋友，也是我的第一個(gè)人類(lèi)朋友。
也許是我因?yàn)楸旧砭褪撬{(lán)色的.吧，我渴望飛向藍(lán)天， 渴望著擁抱自由。當(dāng)我越長(zhǎng)越大的時(shí)候，我想飛的夢(mèng)想也越來(lái)越強(qiáng)烈。也許是因?yàn)榕笥训哪醢桑凉u漸知道了我想飛。一開(kāi)始，她舍不得，但看到我痛苦難受的樣子，她的心軟了……是因?yàn)樯咸觳淮饝?yīng)嗎?正當(dāng)我要飛出去時(shí)，小女孩的母親進(jìn)來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了正要飛出去的我。她驚了，馬上把窗子一關(guān)。只看到窗戶向我身上襲來(lái)……痛，劇烈的痛。迷茫中，我看到自由的大門(mén)在朝我打開(kāi)，門(mén)外是我向往已久的藍(lán)天……一瞬間，我忘記了一切，只記得我那飛的夢(mèng)，我朝里飛了去……沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有人看到，一個(gè)小女孩正坐在她母親面前，面對(duì)著自己那心愛(ài)小鳥(niǎo)的死去，獨(dú)自悲傷，獨(dú)自流淚……
飛翔的作文11
記得有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己在床上一下子就飛了起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，自己竟然已飛到了窗子的外面。——到底是怎么回事？窗戶自己就打開(kāi)了？我正想這是怎么回事呢，身體卻不由自主地迅速向下滑去，完了，這下子可完了，我家可是住在五樓呀！我以為我一定會(huì)像雞蛋摔下去一樣粉身碎骨的，可我竟然飄飄悠悠的平穩(wěn)著陸了！站在地上正納悶?zāi)兀刹恢朗窃趺椿厥拢课业纳眢w又飄起來(lái)了，腳離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，這時(shí)我抬頭一望，天哪！我竟然比云朵還要高，一團(tuán)團(tuán)的潔白的云朵就像一個(gè)個(gè)花瓣，在身子下面飄，太美了！我就像一個(gè)孫猴子，就差手中沒(méi)有金箍棒了！——可我并不是悟空飛啊？我立即嚇得冒出一股冷汗，一個(gè)激靈，就被驚醒了。哦！我原來(lái)是在做夢(mèng)啊！我向洗手間走去，用毛巾擦了擦頭上的汗水，使勁睜了睜眼睛，好讓自己快一點(diǎn)從夢(mèng)里走出來(lái)。可接下來(lái)我就怎么也睡不著了，我心想：“我怎么做個(gè)這樣的夢(mèng)，飛來(lái)飛去的.？”閉上眼，我依然能感受到那種輕飄飄的飛翔的感覺(jué)……
第二天，我問(wèn)爺爺這是怎么回事？爺爺看著一臉迷惑的我說(shuō)：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)高了！”我聽(tīng)完就更加迷惑加疑惑了，怎么做夢(mèng)還和長(zhǎng)個(gè)子有關(guān)系呢？我急忙讓爺爺給我量了量身高，果然，我比前一段時(shí)間長(zhǎng)高了2厘米，我高興地雀躍起來(lái)。
接下來(lái)的幾天，我時(shí)不時(shí)的就做這樣的夢(mèng)，那就說(shuō)明我還在不斷地長(zhǎng)高！
飛翔的作文12
夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。這一直是我學(xué)習(xí)與生活上的激勵(lì)的名言。每當(dāng)想起這句話，自己再苦再累為了夢(mèng)想也值得。
每當(dāng)放學(xué)回家，自己手里總是愛(ài)不釋手的捧著一本書(shū)——《西游記》。是這本書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞;是這本書(shū)讓我感受到文字的美妙;是這本書(shū)讓我常常幻想自己能變成神通廣大的孫悟空;也是這本書(shū)讓我擁有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一位像吳承恩那樣的作家，用文字與豐富的想象力靈活的展現(xiàn)在讀者眼前。
夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的.心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。心里常常渴望能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的我，每天都捧著那本《西游記》研究作者是怎樣寫(xiě)好的，怎樣運(yùn)用美好的句子，怎樣構(gòu)思的……
那天，王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文，我就運(yùn)用了吳承恩寫(xiě)《西游記》那樣的構(gòu)思，寫(xiě)了一篇《一盒白發(fā)》，之后，可想而知，我的作文大獲成功，后來(lái)，還被《中山日?qǐng)?bào)》看中，登文上刊。
喜悅之心終究未能停下，因?yàn)槲抑溃遗c夢(mèng)想之間的距離更近了一步。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。我不能停止自己的夢(mèng)想進(jìn)度。每天我堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文，把生活上和學(xué)習(xí)上的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)用文字繪畫(huà)一幅幅屬于自己的青春之作。當(dāng)然，我每天也要看一本書(shū)，用自己內(nèi)心深處的想法去體會(huì)文字的奧妙，研究和學(xué)習(xí)作者寫(xiě)書(shū)的構(gòu)思和好詞好句。
終于，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)現(xiàn)了我作文水平逐步提高，在班里，同學(xué)們以我為榜樣;在家里，家人稱我為“小作家”，雖說(shuō)這只是小小的榮譽(yù)，但這些，卻代表我夢(mèng)想上的激勵(lì)，代表我的小小成功。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。夢(mèng)想，因有你才充實(shí)，因有你才體會(huì)到生命的真諦。我的夢(mèng)想因書(shū)而起。
飛翔的作文13
人的一生不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)逆境，我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)，去迎接逆風(fēng)飛翔后成功的喜悅時(shí)刻。
那天，我正在家里做題，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天很適合放風(fēng)箏，出去放會(huì)風(fēng)箏吧！”整天在房間里憋著學(xué)習(xí)，我早就想出去了，爸爸的話音剛落，我便一下子拿走爸爸手里老鷹形狀的風(fēng)箏沖出去了。
我們來(lái)到了一個(gè)空曠的地方，把風(fēng)箏的線放長(zhǎng)，努力向前奔跑，可我的風(fēng)箏就是和我唱反調(diào)，怎么弄就是不飛。看著別人的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在的飛翔，我的心里癢癢的，我又加速跑起來(lái)。身后的風(fēng)呼呼地吹著，使我直打寒顫，可是放出去的風(fēng)箏仍舊不飛，我氣得要放棄了。看著手中的風(fēng)箏，好像是在和我賭氣似的，無(wú)論我怎么順風(fēng)跑，我的風(fēng)箏就是飛不上藍(lán)天。
爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我的身后喊我，我賭氣的往回走，看看手中的老鷹風(fēng)箏，我就覺(jué)得這不是一只鷹，還不如一只老母雞還能撲騰幾下。索性我氣的把風(fēng)箏往上一扔，逆風(fēng)往回跑。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我驚喜的叫了起來(lái)。我努力地飛跑，風(fēng)箏越來(lái)越高，望著我的風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，我的.心中充滿了激動(dòng)。
爸爸走過(guò)來(lái)了，笑著看著我，欣慰地說(shuō)：“你都看見(jiàn)了吧，風(fēng)箏只有在逆風(fēng)時(shí)才會(huì)飛得高。風(fēng)箏如此，人生亦如此，遭遇挫折不低頭，勇敢的面對(duì)，才會(huì)成功，才會(huì)感到生活的美好與精彩，體會(huì)到逆風(fēng)飛翔的成功與樂(lè)趣。”
此時(shí)，望著天上的風(fēng)箏，體味著爸爸關(guān)于逆風(fēng)飛翔的哲理，我似乎看見(jiàn)一只逆風(fēng)飛翔的老鷹在風(fēng)暴中翱翔。
飛翔的作文14
飛翔，是什么?
飛翔，是人類(lèi)的夢(mèng)想，是地平線上的黎明。
飛翔，不僅僅只存于藍(lán)天。你看那幼苗鉆出砂礫的一瞬間，它在飛翔;你看那跨上月球的第一步，他在飛翔;你看那氣勢(shì)磅礴的演講者，他也在飛翔。飛翔不只是狀態(tài)，更是高度與力度。飛翔，就是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
人類(lèi)對(duì)于飛翔的探索從未停止，從明朝吳承恩筆下的孫悟空那一萬(wàn)八千里的跟頭，還有同朝的萬(wàn)戶，直到百年前的美國(guó)萊特兄弟。萊特兄弟是第一對(duì)成功的探索者，盡管他們那用自行車(chē)改造來(lái)的“飛行者1號(hào)”離地不過(guò)3。8米，續(xù)航不過(guò)260余米。
萊特兄弟這史無(wú)前例的飛翔，飛起的不僅僅只有3。8米。3。8米不過(guò)是兩層樓的高度，而萊特兄弟讓人類(lèi)飛起了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止3。8米的高度。這3。8米代表了他們?cè)谠囷w中不計(jì)其次的失敗和傷痕。3。8米中每一米的進(jìn)步都需要飛機(jī)每個(gè)部分?jǐn)?shù)以千次的實(shí)驗(yàn)和挫敗。他們不僅僅揚(yáng)起了世界第一架飛機(jī)，更是揚(yáng)起了永不言敗的旗幟。他們心中的夢(mèng)想猶如一個(gè)巨大的熱氣球，緩緩升入高空，投影出了飛翔的高度。這個(gè)高度，正是夢(mèng)想的高度。
莊周的逍遙游中說(shuō)：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也“。傳說(shuō)中的大鵬張翅怒飛之時(shí)，不僅是九萬(wàn)里之高，也有水擊三千里的磅礴氣勢(shì)。
翱翔于藍(lán)天的金雕，彰顯的不僅僅是草原統(tǒng)治者的霸氣，更是彰顯了飛翔的'力度。
翼展長(zhǎng)達(dá)三米，體重達(dá)七千克的金雕，在捕食之時(shí)已將近300千米每時(shí)的速度呼嘯而下!精準(zhǔn)的捕獵口邊之食。看似完美的一切，需要的是金雕翅膀一次次有力度的拍動(dòng)。它以巨翅積攢著自己的力量，躍升至高空，然后才能釋放自己的力度，搏擊長(zhǎng)空。
金雕的飛翔體現(xiàn)的更多的是力度，從高處積累力量，才能更快的沖向獵物。恰如夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)前的低潮，平靜不驚的海面才能孕育出波濤洶涌的浪潮;綿軟輕柔的云團(tuán)才能孕育暴風(fēng)驟雨的力量。夢(mèng)想，要在平淡中孕育。飛翔的力度，就是夢(mèng)想的力度。
飛翔，是人類(lèi)自古以來(lái)的夢(mèng)想。而在現(xiàn)在，飛翔更多的成為夢(mèng)想的代名詞。飛翔的高度，在一次次的失敗中積累;飛翔的力度，在默默地沉淀中爆發(fā)。飛翔，即為高度與力度。
飛翔的作文15
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來(lái)一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長(zhǎng)大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍(lán)的天空中緩緩地飄來(lái)了一朵白云，女孩的心中慢慢升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
女孩知道，文學(xué)女神是不會(huì)鐘情與她的，但女孩相信文學(xué)女神愿意施舍給自己一個(gè)小小的角落。
那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)成為了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)夢(mèng)幻的藍(lán)色日記本便成了女孩最佳的“練兵場(chǎng)”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的'幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢(mèng)。汗水將發(fā)絲浸透，任憑蚊蟲(chóng)的肆咬，女孩人倔強(qiáng)地“跋涉”。周?chē)囊磺卸妓耍挥信⑶逍阎恢車(chē)囊磺卸及察o了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地?fù)]動(dòng)著。夢(mèng)正在茁壯成長(zhǎng)，女孩將自己10歲的夢(mèng)幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)一同裝進(jìn)了一片片紙里。
時(shí)間一天天過(guò)去了，女孩的夢(mèng)也在一天天的成長(zhǎng)，內(nèi)心世界也在一天天的強(qiáng)大，意志也在一天天的堅(jiān)定。盡管女孩最擅長(zhǎng)的不是寫(xiě)作，舞蹈、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)，這些在女孩的眼里根本不值一提，只有自己的夢(mèng)才是最重要的。
不知過(guò)了多少的日日夜夜，女孩的處女作終于完成了——《被枷鎖禁錮的童年》。
讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢(mèng)想，去譜寫(xiě)盡情追尋的凱歌。讓我們的夢(mèng)一起飛翔吧！