那些年作文【必備】
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些年作文1
曾幾何時，幻想手中的小傘可以撐起這個世界；曾幾何時，夢想有一天可以飛向心中的藍天；曾幾何時，想象時間可以倒流，帶我再回到那年。
那些年，天是那樣藍，草是如此綠，水是格外清，人也是特別得真。猶記得那些年，操場上有我們奔跑的身影，走廊上有我們追逐的影子，教室里有我們唱歌的旋律。猶記得那些年，操場上的那片天——
那時候，太陽剛剛掛上天空，鳥兒唱著婉轉的曲子，小草還帶著晶亮的露珠，我們便開始了一天的體育訓練。現在回想起來的確很苦，跳四級樓梯，做十五個俯臥撐，跳兩百個雙飛和六百個單搖。但是這點點滴滴都是美好的回憶。當俯臥撐做不下去時，看到身旁的人都在努力，堅持的力量就來了；當雙飛跳不快時，看到身旁的人在為我加油鼓勁，就也能跳得更快了。也許這就是競爭和友誼的力量吧。一根根的繩子在我們手中搖動自如，腳如同生了風，又好像踏著自行車，飛快地跳動著。時光就在腳下匆匆流過。轉眼間，信心滿滿的`我們便踏上了花樣跳繩的賽場。那場比賽有悲有喜，有激動也有辛酸，因為那場比賽前做熱身運動時我摔了一跤，腿上深深的兩個傷疤。但帶著這兩個傷疤我完成了兩分鐘的前搞，并且獲得了還不錯的成績。用它來換我們的團體第一，值了！
那些年，對我來說也許更多的是光輝；那些年，對我來說許多人值得懷念；陪我度過那些年的人們都是透明如水。
只是這些都屬于那些年。彈指一揮間，我就已是一名初中生了，繁重的作業，困難的學科，強烈的競爭總是壓得我喘不過氣來。驀然回首，才發現早已物是人非。那些曾與我比較好的女生漸漸疏遠了我；那些曾和我談得來的男生也因為青春期的是是非非遠離了我。
就像龍應臺說的：“曾經相信歷史，后來知道，原來歷史一半是編造的。曾經相信過海枯石爛，后來知道，原來海其實很容易枯，石，原來很容易爛……”也許我們就如風中轉蓬，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”
那些年，讓我懂得了許多；那些年，讓我成長了不少；而那些年，終于離我遠去，那些年，終變成了“過去時”。
那些年作文2
時光匆匆地去了，帶走了歲月，不留聲息，就這樣走了，毫無保留地走了，連頭也不回。是它任性？不是，它并不情愿，是它埋怨？不是，它并不絕情。它為什么要走？聰明的請就告訴我，時光為什么要走，走得沒有一絲氣息。匆匆那年，正如時光匆匆而去。流失的是時間，留下的是思念。
匆匆那年，有我們留下的美好回憶。我們留下歡樂的笑聲：在草坪上做游戲，手牽手，歡樂時的笑聲，還在耳邊猶響。我們灑下的淚水：畢業了，難舍難分，曾一起走過的那些年都將拉閉帷幕。那無窮的樂趣，也隨之結局。匆匆那年，回憶的殘缺不齊，記憶的破碎一地。
那些兄弟們，你們是否還記得那年我們一起遲到？是否還記得那年我們一起洗澡？那年我們一起睡覺嗎？那年我們還打過架？多少年，任時光匆匆而去，兒時的樂趣又怎么能忘記，童年的歡樂又怎么能抹去呢？兒時的歡樂就好比那河水潺潺流過，越流越遠。如童年邁向成年，像青年走向老年。
匆匆那年，來不及說再見，就這樣雙眼含淚悄悄離去。沒有太多的話語，沒有過多的留戀。是什么催促著？找不到答案，真的.找不到答案，也許只有問來人。而今看著擺在書桌上的畢業照，是什么讓我雙眼通紅，是什么又讓我淚水盈眶？是時間？是回憶？是什么？我又找不到答案。
我們曾經歡樂的笑容是多么的燦爛、多么地陽光。一起游戲，一起嬉笑，一起打鬧，一起調皮…我忘不了，也不能忘記，那一張張熟悉的臉孔，永遠不會遺忘，永遠在我的腦海里浮現，永遠在我的心海里游蕩。
而今，看著堆放在桌子上泛黃的課堂作業和一本本作文本，又是一場陳年的電影。紅紅的勾圈，小小的問號，被老師修改過的英語，被改正過的錯別字，寫漏掉的符號和錯誤的格式，點點滴滴，又在腦海中重播了一次。當初非不學英語，感覺一上英語課就像唐僧念著緊箍咒一樣，頭痛。而今再也沒有機會了…
匆匆那年過去了，水兒露出了它的肚皮了，魚兒也走親戚了，樹兒剪了頭發，鳥兒也遷居了。匆匆那年，正如時光匆匆而去。流失的是時間，留下的是思念。
那些年作文3
爺爺奶奶居住的村莊是一個非常美麗的地方，那里有花、有草、還有廣闊的田野和那一群善良淳樸的人們。它記錄著我一切幼稚的夢，儲存著我無數的年幼無知，藏著我千千萬萬個回憶。現在，讓我們都懷有一顆單純的心，聽我給你講述我那些年的年幼無知……
那時候我才六歲，正值“六七歲，討人嫌”的年齡。可不是嗎，我每天不是把雞追得滿村跑，就是幫大人趕跳圈的豬，結果反而弄得一團亂。我啊，就沒有一刻閑著的時候，連奶奶都說我是吃“猴子肉”長大的。這不，這天中午我又有鬼點子了。
“12：30，呵呵，爺爺奶奶睡得可真準時啊！”我邊小聲點說，邊躡手躡腳的下床，再“偷偷摸摸”的'來到院子里。逃出來的我像小燕子一樣飛了一陣就坐在門前飛不動了。“玩什么呢？”我叼著從院子里拔下的蔥葉想啊想，一抬頭看見天上烏云密布，好像要下雨的樣子。突然有一只蜻蜓一下子飛到我的蔥葉上又飛走了，這可著實下了我一跳，不過我已經有一個好“計劃”——捉蜻蜓
我從墻角拿起爺爺那把平時用來掃院子的大掃帚，吃勁的舉了起來，沖著天空揮來揮去，可這些小蜻蜓卻個個憑著矯健的身體從我的掃帚下逃走了，還一個個都沖著我做“鬼臉”。氣死我了，我沖著天空亂揮一陣，總會打到一只吧！我這樣想著，可是結果一個也沒有打到。我沮喪的把掃帚一扔，坐在地上不起來了。休息了一會兒，我的目光落在一只趴在蔥葉上的蜻蜓，他正用爪子在那梳妝臭美呢！我拿起掃帚悄悄走過去用力揮了下去。啊，我捉到了。我一聲驚呼，可我找遍整個掃帚也沒用找到他的蹤影，蔥倒是被我****了好幾排。我不甘心，有掃帚追著蜻蜓跑，卻一不小心摔了個四腳朝天，吃了一嘴的土。最后終于我捉到了一只小蜻蜓。
我從他肚子上系上一根繩子，再把繩子的另一頭系在凳子上，看他驚慌失措的樣子。我還來不及笑，奶奶已經醒了，等待我的自是一頓臭罵，因為奶奶種的蔥被我****了一大片。等我回頭再找那一只蜻蜓時，早已舍棄肚皮，逃之夭夭了。
一眨眼，我已經十四歲了，童年的日子也一去不復返了，可那些年的美好回憶卻一直隱藏在我記憶的最深處，因為我明白它是我一生中最寶貴的財富。
那些年作文4
小企鵝又搖擺著上了線，熟悉的頭像不一會兒就蹦到了眼前。“考得怎么樣？”——“還行”“給你聽首歌！”——“嗯”《那些年》里的故事，就此開篇。
——Thefirst桌墊下的老照片，無數回憶連接.藕斷絲連，生物學上講這是結締組織在作怪。不可置否，透過那么一絲文學的氣息，又到了昨天。我們照畢業照的畫面，似乎是還沒能在文字中展示過的。可能是當時也沒有更多的感受，只是覺得陽光刺眼或是笑容不夠燦爛；也或許是在極度的悲傷中壓抑了文字，星星點點還湊不成完整的一章。記不清了，真可惜啊。不過還能夠在照片上看到他們的笑臉，這也算是上天的眷顧吧。
有人告訴我說，要懂得感恩，感恩現在所擁有的一切。我想我做到了，我每天都在緬懷著過去的點點滴滴，再創造著嶄新的明天、又明天。忙個不停，也樂在其中。不過是再沒了那時候的稚氣，不過是再沒了當年的純真，不過是多了些世俗的陰暗，不過是被套上了一付……說不上的沉重。人嘛，總會被細小的故事所打敗。三個字吧，被感動。好想告訴你告訴你我沒有忘記一首簡簡單單的`歌，烘托著安靜而和平的夜。我不能妄加自己的推斷，的確如此，打動人心的歌必然會有它不同于往常的經過。就算做是淺見吧，我把它的意思歸于友誼，歸于一切高尚的情愫。想想我的同桌們吧。或許真的是應該跟我的往屆同桌們道個歉了——謝謝你們的包容，謝謝你們的真誠。原諒我的小脾氣，會耐心的帶我走出牛角尖，會陪我義憤填膺的暢談，會像個家長訓斥小孩兒一樣教我要適應環境……每一位都一樣的，我很感恩，同桌們的善良。仗義的哥們，有愛的閨蜜。我的成長是一條路，有你們陪著我、等著我、微笑著對我，真好。再一次相遇我會緊緊抱著你在這一句歌詞上我持百分之百的認同。同樣，我會以百分之百的行動去踐行。感謝我的同窗們，帶著我成長，領著我向前。若是離了你們，我想這份十年寒窗會很孤寂；感謝我的朋友們，為我祝福，為我制造著回憶。若是離了你們，我想我會耐不住這漫長歲月的洗禮。我還是一樣的愛著你們，無論是今天還是明天；我還是一樣的依賴著你們，無論我們身在何方，心在何地。我們都知道，我們還是個孩子。
懵懵懂懂中，卻知道了什么是真愛。是陪伴，是呵護，是祝福，是守望。在天邊，在云端，在夢鄉，在河水的倒影里，在夢寐的熟睡里，在飛花中，在青瑩里……勾勒著，那些年，那些人的記憶。
那些年作文5
在成長的路上，我們跌跌撞撞學著堅強，
我們含著淚光學著勇敢。
那些泛著淚光的青春，有多少感動和苦澀。
當時間飛逝時，有誰會想青春路上，那些愛與怕，是它們教會了我們長大。
童年時光，快樂與幸福，讓我們很難忘記，那屬于我們的回憶，我們常說我們長大后不當個笨女孩，我是這樣做的，在過去，我們總是認為自己是沒用的，什么事情都做得偶爾軟趴趴，從什么都不懂的我們一點一點的努力，超人是用飛的，而我們是用腳跑的，一年一年的長大，懂得了做什么要謙虛，學著做人要低調，什么事都要努力學習，頑強的往上爬。
曾經的我慢慢長大，遇到什么問題都不害怕，因為身邊有你，我、陪我笑、陪我哭、陪我一起面對。
記得我有一個朋友，曾經感動過，吵過，鬧過，甚至瘋狂過。但不從后悔，有這樣的.一個朋友，一段友誼。
煩惱傷心時，記得你會在上課的時候扔給我一張紙條，樹下見，即使是同桌，同樣習慣遞給我，校園那些樹樹木木，花花草草，成了我們快樂的回憶，已深深的浮現在我的腦海里。
我們一起的時候有什么就說什么，我們習慣了互相傾訴，互相安慰，習慣不顧別人的眼光喧嘩，不喜歡炫耀，不喜歡嘲笑，習慣了別人的指指點點，總不在乎，不在意雖然我們不能粘在一起，但我們彼此牽掛，有時候會發短信，打電話，偶爾聊聊別人的八卦。想起我們在校時那些時光，無憂無慮的我們臉上總浮滿笑容。
一相聚就有說不完的話語，當要分開時，總有些不舍…很多很多成了我們之間的秘密，不管遇到多少挫折，多少困惑，重重難關，記住，我們都要勇敢向前，決不退縮。最好的姐妹，加油！永遠會支持挺你的。
屬于我們的回憶永遠存在我們的心中……
那些年作文6
我從來沒有想過，天空為什么會呈現著蔚藍。也不曾想過，落花為何總是在渲染內心深處的空白。直到我經歷過，才發現，人生沒有意外。
——題記
當淚痕，在我的臉上漸漸消散；當傷感成了我的家常便飯。這時，有多少心酸浮現在腦海？此生如同彼岸，霓虹搖曳不斷，而我只是在做沒有意義的挑戰。
喜歡拿起兒時的畫筆，試圖勾勒出曾經的遺憾，彌補一分童年的念安。粗細不一的線條，就如同我們心中泛起的波瀾。那張陳舊的畫紙，總是敵不過歲月的無情剝奪。
那些年少的故事，現在想想也只有一笑而過的時間。盤點記憶里的絢爛，風箏揚起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間。
我是執著誰的手，一起任憑它飛進藍天。依舊歷歷在目的片段，是我真正享受過的快樂，即使在現在來看它依然遠去，不再留下一點一滴的燦爛。
那些年，我們一起奔跑在成長的道路上，那時的兩小無猜，現在覺得其實并不是突然，積極的時間里我希望將年少的輕狂彰顯無憾，跑累了，就一起坐在草地上看著遠方的夕陽，那一次黃昏下的璀璨，成了我生命里華麗的句段。
那些年，我們喜歡聽周杰倫的《珊瑚海》，記得那是個磁帶流行的年代，在那個信息并不發達的年代，留給我們卻僅僅不止一首懷舊的歌曲，還有很多很多，以至于喜歡用晦澀的語言去表達，那些人、那些事，還有那些念想。
那些年，我們幻想著童話里的王子和公主。期待可以找到故事里的另一半，可以擁有一段幸福而美滿的戀愛。沒有傷感，只有欣喜與難忘。如果可以相遇，且行且珍惜；如果不曾相遇，請懷著一顆真摯的心去憧憬和期待。
那些年，我們說好了永不分開，拉過勾發過誓，而現在想起當初的情景，恐怕只剩下苦笑了。物是人非，人情冷暖，曲終人散……
我想回到當初，那個我曾經書寫過的劇本里去。重新邂逅那些故人，所謂的'友誼，在我心中是那樣重要。現在我才知道，那股思念之情為何總是放不下，你們還好嗎？是快樂還是悲傷？你們都還記得我嗎？屬于我們的似水年華已不再，記憶難道也會斑白嗎？
如果有一天，我們不在了，誰能證明這個世界我們來過？想給自己寫一部自傳，夸飾著一切夏花般的精彩。當我們的腳印在風塵中被掩埋，當我們的眼眸被流連的往事阻礙，還能看得見什么是意外嗎？
那么近的距離，那么遠的往昔。油然而生的感嘆，發自內心的吶喊。誰與誰非，不置可否的安慰，全是遺憾。燕子成了點綴，我們成了主角，如同劇中人一般，學會了瘋狂，學會了癡情，還學會了念念不忘。
那些年作文7
獨自走在回家的路上，斜斜的夕陽染紅了天空。沐浴在柔和的夕陽中，黃葉隨風搖曳。我一看，不經意間，發現枯葉里有一片鮮紅。當我走開的時候，我發現那只是一朵死去的玫瑰。我拿起一片花瓣放在鼻子前面。但不知怎么的，似乎總有什么東西觸動了我的心，無數的回憶瞬間填滿了我的心。
人生最幸福的時光是童年和花季，童年的`純潔、浪漫和純真，花季的美好、幸福和繁華，一點點悲傷和一點點煩惱，編織著這個美麗的童話。
離我家不遠，有一片空地，草、花、古樹相映成趣，形成一道美麗的風景。而小空地成了我小時候唯一可以玩耍的地方。每天中午，幾個好朋友會聚在一起，玩踩影子藏貓的游戲，笑聲回蕩在天空。有些大人太吵了，就挨個罵了我們好幾次。盡管被罵，我們還是一個個咧嘴笑著，傻乎乎地看著對方。父母不知道這笑容里有什么，也無能為力。
當然，我的朋友中也有一些小團體，我在我們地區最強大的“教派”中。記得我們把這個群——命名為“哆啦a夢五”。雖然“門派”只有五個人，但都是有頭有臉的人物。其中我身高年齡成績第三。當然，五人之中有封號，即“金、木、水、火、土”。目前在決定派五個人的時候舉辦了一個比賽。因為年齡比較大，前三個頭銜可以說是沒有競爭，但后兩個頭銜可以說是競爭異常激烈。最后經過三天的選拔，其他兩個名額終于定下來了。我還記得當時為了團結一致，有個人建議用三國演義里的方法。傻傻的五個人，手拉著手，銀色的月光照亮了天空，手心出汗，我們卻一點都不在乎，向著天空高喊“不求同年生，但求同月死”的誓言，卻懵懵懂懂的不知道這句話到底是什么意思，不知道自己該肩負多大的責任。
空地上有許多花。雖然并不稀奇，但在我們看來，這并不容易。蒲公英、狗尾草、丁香，甚至是珍貴的玫瑰，它們攜帶著不遠處的桃花和辛夷，永遠是春天的美麗景色。作為一個領導學校的人，怎么能沒有一些身份象征呢？深思良久，我被分到一棵茂密的桃樹下。當然，其他桃樹也算是我的兵了，不是枝葉斷了，就是花疏了。但是我對自己不是特別滿意。個人比較喜歡長在土壤上的花，比如玫瑰。不過玫瑰就是玫瑰，毫無疑問是送給我們大哥的，也是這一帶孩子的王者。從此我最喜歡的事情就是坐在樹上，緊緊盯著那朵艷紅的玫瑰，想象它在我手中的樣子。也許這就是所謂的孩子占有欲。
那些年作文8
那些年，我還是名小學生，現在，我懷念，懷念那些年。
懷念校園里的花木，微風泛著淡淡的櫻花香氣撫過鼻尖；懷念校園旁的小河，每天都打著漩兒流過；懷念校園外的梧桐，高聳的樹梢沖上藍天，扎進流浪的云。一到春天，各種令人過敏、感冒的毛絮絮紛紛飄下。課間休息時，我便會倚在窗邊，看那些梧桐葉搖晃，落下，每片葉子都不一樣。
還記得那年秋天，秋游。晃了大半天，我們開始吃飯。雪白的餐巾鋪在依舊碧綠柔軟的草地上，拖來的書包壓在四個角上，再脫了鞋，爬上去。每個女生都把包里所有的吃食拿出來，擺在餐布中間，大家一邊品嘗、贊美，一邊分享、聊天。我們組的女生都很文靜，細嚼慢咽，輕聲細語。
聊天，聊自己以后的夢想，聊自己喜愛的食物、小說、電視劇，聊自己的愛好和家鄉。我們無形間形成了一種默契，一種友誼，大家都微微地笑，慢慢地品，悄悄地說，靜靜地或坐或臥……
我枕在同學的腿上，望天。天好美，高瘦的樹木鑲嵌在上面，貼著朵朵或舒或卷的'云。清風拂過，樹葉優雅地飄蕩著，一片一片在空中打著卷兒，像風中的精靈，花中的蝴蝶。風沒帶給我寒冷，送來的是陣陣清涼。不知為何，我愛上了這一刻，它將永遠印在我的心里。也許是太過悠閑，或太過涼爽，或太過美麗，又或是因為人，我深深地愛上了那一刻，只覺一切都那么美好。看著依偎在一起同樣望天的同學，我會心地笑了……
現在，我依舊懷念，懷念老師，懷念作業，懷念課堂，懷念書本，懷念鉛筆盒，更懷念同學。
那些年，在校園，我們一起哭過，笑過，拼搏過，努力過。我懷念那些年，更不會忘了那些歲月，那些快樂單純。
那些年作文9
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發著。時光飛逝，那一年，我們畢業了。
沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。
同學門，還記得嗎？那些年我們一起在操場上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的眾人的時候嗎？還記得我們一天到晚喊著我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們在背地里罵著老師，然后袁老師死了，我們全班40個人為袁老師上山送葬的.時候嗎？對啊，人只有失去了才懂得珍惜，多么可悲！
畢業前，我們都想著怎么還不畢業，畢業了又因為友誼離開而失眠。
記得有一次，我們春游不是早早的就回來了嗎。然后，然后放下手機，一起圍成一個圈，像一群小孩子一樣玩著丟手絹，丟到誰那，39個人異口同聲地喊著：“表演！表演！"同時也是想讓老師看看，我們這個所謂的”全校最吵的班級“也有正常一點，不沉迷在手機里面的時候。
畢業的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒變，一天到晚說著“你們是全校最吵的班級”“整個學校就你們在吵”“你們是我教過最差的一個班級”“你們去看看隔壁班，在看看你們，真是天壤之別”……對啊，一如既往，什么都沒變。幾個同學勾肩搭背地一起回家，回到家里，眼淚不禁流出，因為我們很清楚的知道，以后，想見上一面，一輩子估計都沒有一次。
我相信我們都會很好，就像我們當初遇見那樣。
那些年作文10
寂靜的夜晚總喜歡望望皎潔的月兒。每當這時總會感嘆時光的流逝，不知怎么腦海中浮現出童年的畫面，依稀記得那時的我們沒有心機，沒有虛偽，真誠相待，而不是如今總要強顏歡笑。
小時候我們總喜歡玩一些在大人眼里十分幼稚的游戲，也許他們永遠都不會明白當時我們的小宇宙都被點亮了。
我走到廚房，泡了一杯咖啡，細細回想著那些年我們一起玩的'游戲。
“我們都是大老板”我們曾經多么癡迷這個游戲啊。
把小伙伴們分成好幾組，分別當作老板、廚師、收銀員、服務員。采集大量的野花野草當做糕點的材料，尋一塊空地，拿幾塊石磚蓋一個“餐館”。還記得那些“美元”嘛？在卡片上畫了一些動漫形象再標上數額。陽陽那句“歡迎光臨”說的多滑稽啊！還有子浠和子涵在做“蛋糕”時，臉上都沾到了橡皮泥。我去摘花的時候還被蜜蜂哲了一口，痛得哇哇大哭，于是伙伴們紛紛過來安慰我，子浠還回家那冰塊給我敷臉……雖然我痛恨那只蜜蜂卻沒有對它痛下殺手，那時候真單純。朋友都很照顧我，“我們交換身份，你來當一回顧客吧，我去采花。”我們對望了一眼，笑得很燦爛。之后我就安逸地坐在位子上，欣賞著那些“甜點”，樣子精致的很，好似一件藝術品啊。天黑了，我們都要回去了，不過依然沒舍得丟掉它們，小心翼翼的把它們放在一個盒子里，藏在了大榕樹下，孩子就是孩子，才幾天就把這事忘得一干二凈了，又張羅起了新游戲。不知道如今那盒子還在不在，還是已經被雨水沖刷得不成樣了。
現在很少看到小孩玩這些游戲了，偶爾見到8歲的弟弟能到外面騎騎單車我都會開心好久，因為更多的時候他總是在興趣班學習那些自己討厭的東西，常常會向我抱怨。漸漸的仿佛都失去了童心，有一次我在看動漫，他撇了一眼冷冷地說了句“真幼稚”，他的成熟讓我害怕。
這真的是一種悲哀，孩子都沒了天真。我們還剩下什么？
我放下了手中的咖啡繼續回憶那些溫暖的兒時記憶！
那些年作文11
我想多年以后，憶起初中的生活，讓我唯一忘不了的，就是那雨。
有時候，它來的并不轟轟烈烈。窗外它淅淅瀝瀝的下著，教室里的我們安靜的坐著。那是作文課，沒有什么雜音，只有筆頭和紙摩擦發出沙沙沙的聲音，偶爾是同學們回頭借東西的唏噓聲。就那樣安靜，靜的只聽到雨聲打到窗戶的聲音，那雨滴就像趴在窗戶上俏皮的`看著我們，然后又像滑滑梯一樣流下去。那時光真的美，美的一分一秒都是在享受。以至于我會在潛意識里覺得，雨天就是寫作的最好條件。
雨水洗刷過后的校園，一切都充滿了新意。去到走廊，會看到從樓頂滴落的雨珠，還未蒸發的雨滴從柳葉上落到了小草上，緊接著又一歪頭掉在地上，然后被泥土完整的吸收，然后再吸一口那最新鮮的空氣，無需說什么，只要微笑，就是對那雨最好的詮釋。
可有時候它又來的不盡人意，體育課是我們最喜歡的課程之一，可是如果碰到了雨天，體育課就變成了內堂。這些我們都經歷過吧，大家垂頭喪氣的坐在教室里，外面啪啪啪的雨聲顯得那么刺耳，連寫作業的心情都沒有。那時候我們是討厭下雨的，一周沒有多久的歡樂時光都被它搶走，所以我們又記住了雨。后來每次下起雨，我們都會想起那些被雨耽誤了的體育課。
當下起瓢潑大雨的時候，也許你會老老實實的呆在家里。但是我們卻很興奮，校園里滿滿的都是撐開的傘在移動，我們在一樓的走廊上，推來推去，一個接一個的被推下去，嘩啦啦的大雨一下子就淋透了校服，冰涼的雨滴順著頭發滴在脖子上，雨水沖刷著我們的臉，就像是一個巨大的水盆在下傾。有劉海的女生額前都變成了三毛，大家互相指著對方笑個不停，有的趁對方不備又是一推，那同學就又去了雨中。上課了，外面還在嘩嘩嘩的下個不停。大家渾身都濕透了，打著抖又有點意猶未盡的興奮。
意料之中的是第二天很多同學都感冒了。
這些年的雨，就要變作那些年的雨，它見證了我們多少個同窗的日子，可能你我不會再見，但雨不可能不再下，可能物是人非，但回憶還在，每當下起雨，我們都會想起在一起的日子，無論快樂與不快樂。
而青春就像是那一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。
原來那些年的雨，與時光有染。時光不老，你我不散。
那些年作文12
記得那些年，我們曾經在一起玩耍，在一起狂奔，開心，傷心，都經歷過，我們在一起經歷過多少風風雨雨。最終，卻還是要互相說告別，盡管大家都還是一副戀戀不舍的表情，也還是要分別。說得容易，做起來難。分別了之后，又不知什么時候才能再見面。
記得那些年，我們在一起經歷過很多事，大家一起，度過開心的六一，黃壇之行。一切的一切，都是那樣的美好，可到如今，海枯石爛，大家相聚在一起，一晃眼，六年的小學生活就這樣匆匆的過去了，不知是時間過得太快，還是時間很短暫，在即將分別的那一年，腦海里又會浮現出以往的種種。
記得那些年，我們在自己班里的菜地上看勞動成果，看著成果，心里滿是收獲的'喜悅，體育課時，烈日炎炎，我們在太陽下跑步，在學校，大家之間的互相幫助……太多太多，那些年的回憶。那些年，好想回到那些年的時光，我們還不是畢業生的日子，回到牙牙學語，蹣跚學步的時代，讓大家重新遇見，重新了解對方，重新開始小學的讀書生活。那些年，那些事，我永遠忘不了，忘不了老師們的潺潺教誨，同學們的一瞥一笑，陪伴我多年的母校。在分別的那一年，我們各有心事，每每下課，總是把握好時間。就怕畢業了，沒有時間跟同學相處。敬愛的母校，我在您的懷抱里，變得勇敢，堅強。敬愛的老師，在您的潺潺教誨下，學會了怎樣做人，學會了寫字，讀書。
親愛的同學們，在我們朝夕相處的日子里，我體會到了我們之間濃濃的友情，這是你們唯一送給我的，最好的禮物，這份友情，我會好好珍惜。
那些年作文13
經過這個地方，以前笑過、哭過的地方——幼兒園，我突然忍不住想進去看看，也不知道心里是如何產生這樣大膽的想法的。偷偷溜進去，那里，沒有太大的變化，滑滑梯，翹翹板……還是原來的地方，只是人變了，只是心變了。
坐在秋千上，想起以前的場景：幾個扎著馬尾的天真的小女孩坐在對面的'幾個椅子上，一起說著班里的笑話，一起聊著心里的想法，一起談著電視上的動畫片……真好！我情不自禁這樣想著。是啊，我們還能回去嗎？還能回到那時的天真嗎？還能回到對任何一個小玩笑都能笑到肚子疼的時候嗎？
這時，一個小女孩跑上來笑著對我說：“大姐姐你會玩跳格子嗎？一起玩吧。”我被她的幼稚笑到了，她睜著純真的大眼睛好奇地盯著我看。我又笑了，是苦笑，也許是她告訴我的——我不能再回到過去了，再也回不去了。我拉著她的手，陪她一起玩跳格子，她依舊天真地笑著，而我，笑得多么虛假，這個游戲對我來說是幼稚的，而對她來說是快樂的，像我以前那樣的快樂。
上課了，她們牽著手一起跑進教室，我只能站在櫥窗前看著她們。竊竊私語的說話聲被老師聽見，老師生氣地把她們罵了一頓，她們紅著臉，邊哭邊坐下，身邊傳來一些笑聲。下課了，沒想到她們又恢復了原有的興高采烈。我看著看著，心里又是一陣苦笑，我苦笑著，感嘆時間帶來的傷害，我徹底地變了，我永遠地回不去了。時間啊，你若不那么匆匆流逝，會不會不再有那些難過？我心里涌起一陣苦水，靜靜地看著她們，靜靜地想著。
我想離開這里，離開這里也許是種逃避，可是仰望未來便不算逃避。未來，我不想再什么也不留下，不想只是一個人偷想著受苦。我定要改變這注定的一切。
我走出校門，外面是喧鬧的街道，她們喚醒了我，讓我敢于走向未來。再見了，那些年我經歷過的事；再見了，那些年我幼稚的笑容。
那些年作文14
好久不見了，我的青山湖。
老家在湖邊，風景美不勝收。想起妹妹以前寫作文，每每遇到寫景的，她的主題都是青山湖。從二年級到四年級，青山湖的春夏秋冬好像怎么也寫不夠。此湖雖名曰青山湖，但卻沒有青山，只有翠綠翠綠的湖水，周圍綠樹環繞，枝椏低垂，它們用清澈的湖水洗滌著自己嫩綠的葉兒，照著自己婀娜的身姿。傍晚，它靜得像一位沉睡的老人，呼吸聲中也透著安詳，但有時微風拂過，夕陽灑滿湖面，波光粼粼的湖水中溢滿變幻的暖光，映得湖邊簇擁著的綠樹也好像披了層閃亮亮的薄紗，在湖邊散步的人們，也被湖水折射出的光芒照出一臉的溫柔。
兒時的故鄉不是繁華喧囂的都市，沒有繁忙穿梭的地鐵，只有一湖寧靜。
有湖就有魚，更何況這湖水有著充滿生機與滋潤一切的綠色，養育的魚兒自然分外鮮美。釣魚我是不會，吃魚倒是在行。周末大人們都空閑了，就一起約著去湖邊釣魚，釣魚的過程是很漫長的，極需要耐心，看著大人們釣魚時一臉的享受，小孩們卻覺得無聊透了，東摸摸西瞧瞧，這時，大人們總是一臉神秘地悄聲說：“噓，小心把魚兒嚇跑了。”
等到釣好魚，已是午飯時分，孩子們最激動了，睜著熱切的雙眼圍著大人們轉，興奮地看著水桶中的魚，時而舔舔嘴，咽下口水。大人們卻是一副驕傲而篤定的樣子，說：“別著急，慢慢來。”烤魚的`過程對孩子來說最難熬了，我們嗅著飄來的魚香，看著漸漸焦黃的魚皮，卻是可望而不可得，還得等待。
等到終于可以吃魚了，饑腸轆轆的孩子們如狼似虎地撲上去，領上自己的那份。等大人們把烤魚分發完畢后，大家圍坐在院中，比著誰釣的魚大，誰烤的魚香，誰因釣魚而濕了一身，誰因烤魚而黑了一臉……笑聲此起彼伏，飄蕩在青山湖上空，我想，青山湖定是因為吸收了鄰里間的笑聲，湖水才那樣美吧。
青山湖，離開你已經三年了，期間不曾探望過你，每當心靈歸于寧靜時，總會想起你寬容慈愛的容顏，你還是一樣的綠，一樣的清嗎？你還像以前一樣湖水中滲著鄰里間甜蜜的笑聲嗎？青山湖，你是我心中那份厚重的美好。
那些年作文15
爸爸有一個沒有上鎖的抽屜，誰也沒想過里面放了些什么。緣于一次偶然的機會，我打開了爸爸的抽屜……
那天我獨自一人在家，正在書桌上練字，字練到一半，鋼筆沒水了，我翻了半天，也沒找到墨水，忽然記起爸爸的抽屜里也許會有。便走進爸爸的房間拉開了抽屜，抽屜里面很整潔，爸爸常用的一支黑色鋼筆和一瓶墨水很明顯地放在角落里，但我并沒有馬上把墨瓶拿出來，而是依次拿出了爸爸的備忘本、筆記本、記賬本……
在抽屜的最深處，我看見了一個精致的紙盒，覺得很眼熟。半晌才想起那是媽媽給爸爸買的手套包裝盒。手套早已用舊了，可這盒子還是那么新。我很好奇地打開了盒蓋，誰知里面就放了一張卡片，我忍不住笑了：還以為是什么寶貝呢！卡片很普通，街上都可以買到的那種，不過卡片上的圖案意境很美：一支靜靜燃燒著的蠟燭和一杯熱氣騰騰的咖啡，我的`心不禁顫動了一下，覺得這張卡片在哪里見過一樣，我慢慢地拿起卡片，又慢慢地打開，潔白的卡片上寫著幾個不太整齊的字：“爸爸，新年快樂！”字旁邊有一幅鋼筆卡通畫，一個樸實的中看男子，牽著一個快樂的小女孩，向前邁著步子，身后留下一串串大大小小的清晰的腳印。
我突然想起來了，這張卡片是我送給父親的，那還是上小學四年時的事了，具體的時間已經記不清了。只是依晰記得那陣子學校流行送賀卡，我也跟風買了一摞，因為送完同學有多，所以就順便送了一張給爸爸。但沒有想到，過了這么多年，父親還一直珍藏著這張我早已忘記了的賀卡。上面的卡通畫我想應該是爸爸后來添加上去的，我當時只在卡片上寫了幾個字而已。
看到這，我不禁涌起一層感動，淚水也不自覺在眼眶里打轉。那時，給爸爸送張卡片，我只是覺得好玩，并沒把它放在心上，自那年以后，我再也沒給爸爸送過什么東西了，不管是爸爸的生日還是其他的什么節日都沒有。然而，我卻接受著爸爸不時送我的禮物。我的小書櫥里堆滿了爸爸送我的洋娃娃、小鬧鐘、音樂盒……可我卻很少打開櫥門看它們，絲毫不覺得它們凝聚著爸爸的點點愛意。
想到這里淚水禁不住地滴落下來，在卡片上溢開了一個圓圓的圈……
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