【集合】風箏與線作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線作文1
風箏在線的牽引下，中破云層，展翅翱翔著�？娠L箏卻很高傲，它認為自己被線拘束著，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環境里……于是，在一個狂風大作的日子里。風箏乘著風越飛越高，線緊緊地拉著它，不讓它飛得太高，因為線知道風箏不能離開自己。而風箏卻認為這是一個擺脫線的好機會，它竭盡全力向上飛著�！芭尽钡囊宦暰�斷了，風箏無比高興，它終于擺脫自己認為無用的線，隨著風像小鳥一樣自由自在地飛翔著。過了一陣子，風停了。風箏失云了那熟悉的平衡，向下墜落著。此時，它開始后悔了。后悔自己離開了線，后悔自己做所做的這個愚蠢的決定。然而，這一切都晚了……
我凝思著，這線不就是我們未來的道路嗎？這風箏不就是我們人生奮斗的目標嗎？我不愿自己的人生像風箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標。沒有目標，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業人生價值。我的.目標是成為一名優秀的室內設計師，把房間設計得新奇、漂亮、別具風格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨，讓墻壁光芒四射，讓家具具有生命。但空想是沒用的，沒有實際行動，那便會變為吹噓。
行動，一個簡單的詞匯，要將它做好卻是十分不易的。在這過程中不可能一帆風順，但我相信只要有堅定的信念，頑強的意志以及十二萬分努力奮斗的力量一定會收獲夢想的果實。
風箏若沒有線的牽引，便會失去平衡，最后墜落。人生若沒有奮斗的目標，整個路上將失去光彩。我們的命運掌握在自己手中，在未來路上，讓我們放飛理想的風箏，讓夢飛翔吧！
風箏與線作文2
母親啊，你是牽線人，我是風箏，除了你，誰是我無遮攔下天空的掌向盤？——題記
懵懂的孩子
線的這頭是我，線的那頭是你。
線這頭我的衣服上，有一個小姑娘，在地上打滾，她身邊的女人看著他，笑了。
她是一個調皮的孩子，總會因為人家搶了她的東西哇哇大哭，偶爾也會和人家吵起來，女人卻從不打我，只是悉心的教導她，然后像一個孩子似的哄她開心。
你擔心我受傷，所以我走到哪兒你跟到哪兒，緊緊牽著屬于我的那條線。
漸知的少女
線的這頭是我，線的那頭是你。
線這頭我的衣服上，有一個乖巧的小姑娘，正在給她身旁的女人洗腳，女人看著她乖巧的模樣，笑了。
那個懵懂的孩子不再懵懂，她變得乖巧懂事。
她不再調皮，而是安靜典雅，她不再為了一點小事斤斤計較，而是語言動作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢堅強，她長大了。
“我們說好不分離，要一直一直在一起，我們一直牽著手這樣走下去好嗎？”“嗯。”你重重的'點了點頭，緊緊牽著屬于我的那條線。
叛逆的女孩
線的這頭是我，線的那頭是你。
成熟的裝扮，順長的馬尾，少女也早已脫落成了大女孩兒。
成熟的女孩不再溫柔可人，而是想要逃脫家的牢籠，成熟的女孩不再勇敢堅強，而是欺壓弱小，成熟的女孩不再努力學習，而是無所事事。
你還是緊緊握著屬于我的那條線，可我使出了全勁想要掙脫，你用力抓著，鮮血染紅了絲線，紅色傳到了我身邊，我動容了，也許我真的錯了。
完美的蛻變
想到昨天是你，線的那頭還是你。
女孩開始了懺悔，開始了努力學習，一切都為時不晚。
哪天，她寫下了日記：“謝謝，謝謝你做我人生路上的掌向盤，我要和你手牽手一起走下去�！�
風箏與線作文3
沒有努力，就沒有收獲；沒有成功，就沒有喜悅。就像風箏與線，沒有線的牽引，風箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下，風箏才能實現它翱翔藍天的'理想。
人生都有夢想，夢想的實現不會永遠一帆風順，總有各種各樣的挫折。就像放飛的風箏，首先有放飛的人，調試著各種方向，一緊一松的拉著線，忽而拉緊忽而放松。
在現實中，我們就是那想飛上藍天的風箏，懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們，總想著，廣闊藍天，任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當我們粗心大意時，老師就對我們循循教導，指引我們積極向上努力向前；當我們驕傲的時候，就批評我們，告訴我們要謹慎，再謹慎；當我們失落時，老師就會耐心開導，引領我們……
但是，由于我們還小，總是不太理解老師。就像風箏想掙脫默默的無私奉獻的線一樣。但是，不管怎么樣，風箏與線是密不可分，風箏一旦掙脫線就會失去平衡，迷失方向，掉落下來。所以，我們應該珍惜老師，是老師在教我們，讓我們在知識中遨游；像風箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰，才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者，指揮著風箏的方向，才會越飛越高；我們前進的道路，才會更加平穩。
風箏與線固定搭配的，只有線才能使風箏在空中飛翔；師生關系是永遠的，只有老師才能使學生更加優秀。
風箏與線作文4
一只風箏在湛藍的天空翱翔著，在它想要飛得更高更遠的時間，卻……
“為什么你要在我想要飛得更高的時候，卻總是阻斷我！”風箏質問著線。
“我確實是束縛了你，但是我也是為了你好。如若沒有了我，你會失去方向，甚至不能在天空肆意翱翔著！”
風箏生死的看著這個束縛它飛翔的家伙——線！“呵，沒有了你對我的束縛，我會飛得更高更遠！”風箏對線冷笑著。
風箏和線就一直僵持著。最終，線還是放手了，放走了風箏。風箏在脫離了線之后，它開心的想：哈哈哈！以后再也沒有那根線，這樣我就能飛得更高更遠了。忽然刮起了一陣大風，它沒將線刮走，卻將風箏帶走了。
風箏被風吹到一片草地上，風箏開心的說：“從此，我就能開始我的幸福生活了！”風箏沒有意識到，離開了線，它的幸福就已結束了。即將迎來悲慘生活。風箏說完后，又一陣大風掀起了，風箏越飛越高。突然，烏云密布，天空上劃過一道白色的閃電。正好打在了風箏脆弱的`身體上。頓時，風箏被閃電給燒了。風箏原本美麗的身體變成了黑糊糊的，從高空中像一片凋落的枯萎的樹葉凄涼地從空中飄落到地上。
風箏絕望的想：如果當初沒有離開線，我的結局會不會不像現在的這樣的悲慘。
這是風箏最后想的，而在遠方的線雖然沒有以前那樣的好，卻也不至于像風箏那樣的悲慘。
這就是風箏與線的故事。風箏不能離開線，線也不能離開風箏。如果強行分開，只能玉石俱焚！
在現實生活中，我們就是那風箏，父母便是那線。我們就像文中的風箏一樣，總是想要離開父母的懷抱，飛往別的地方。父母便是那線，多少次的關心話語，變成我們耳中的刺耳聲音。恐怕，這就是忠言逆耳吧。一旦我們離開了父母，也許下場會如文中風箏的下場一樣。
所以我們在未有能力之前，不能強行離開。不能像風箏一樣愚昧無知。
這便是風箏與線。風箏與線的關系看似普通渺小，其實像風箏與線之間的關系，與我們的生活密切相關著。
風箏與線作文5
風箏，相信大家都非常熟悉吧！它，五顏六色，五彩繽紛，那迷人絢彩的顏色，那形態各異的形狀，那在天空自由翱翔的英姿，無不令孩子們著迷、神往。
童年時的我們，用自己豐富的想象力，總能做出一些讓大人們不了解的，形態怪異的風箏。放飛風箏，牽著線，自由自在地奔跑在寬闊的田野中，不時發出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風箏在湛藍的天空無憂無慮地翱翔，跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。
大家都只關注風箏，卻很少有人在意過牽引風箏的線，正是這根默默無聞的線，風箏才能迎風而起，沖向藍天，正是有了線的牽引，風箏才能掌控好方向，平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出，無私奉獻，卻不圖回報的人嗎？
當你看到大街上那一塵不染的景象，你有沒有想到過那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢？當我們還沉浸在溫暖的夢鄉時，他們早已拿起掃帚，推著板車，清理著大街小巷的每一個角落，而你何曾在意過他們呢？當你處在一個安定的生活環境中時，你有沒有想到過那保衛我們安全的警察呢？他們無論是烈日當空，還是白雪皚皚，都依然堅守崗位，只要你一個電話，他們在最短的時間內能到達你的身邊，充當你的保護神，而你何曾在乎過他們呢？當你收到從遠方寄來的一張張賀卡時，你沉浸在親情、友誼的喜悅中，你有沒有想到過那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢？他們不怕路途的遙遠和艱辛，總是以最快的速度，將這遠方的關愛送達你的手中，而你何曾重視過他們呢？當你取得優秀的成績時，你有沒有想到過默默指導你、鼓勵你的老師們呢？他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓，領悟其中的'道理，他們在你純真的心靈中，播種下一顆顆美好的種子……
這些在背后不斷支持和幫助我們的人，不正如那根毫不起眼的線嗎？沒有了他們的付出，能成就我們的輝煌嗎？所以，在放飛風箏的那一刻，請別忘了——那根小小的線！
風箏與線作文6
走在田野里，和煦的春風吹拂在我的臉上。我漫無目的的走著，走著。突然銀鈴般的笑聲飄進我的耳朵，把握飄蕩在遠方的思緒拉回了現實。抬頭仰望，原來是一群天真無邪的孩子在放風箏。天是那樣的湛藍，白云悠閑的飄蕩著。鮮艷的風箏在天空中越飛越高，俯視著一切，也為天空增添了一道亮麗的色彩。
看著看著不禁入了神，讓我不由的想起多年前看過的`一則故事：一只美麗的風箏高高的飛翔在天空，孩子們看著風箏越飛越高都高興的歡呼著。風箏聽見了，不禁得意起來。它洋洋得意的對束縛著它的線說：“你看，我飛的多高！看，人們都在為我歡呼！要不是你束縛著我，我還能飛到太陽上去呢！”線聽了，只是笑著說：“朋友，我們本來就是一體的，怎么能分開呢？”風箏聽了認為線是在嫉妒自己，便不聽線的勸說，掙開了線的束縛。但它沒有達到期望的高度，沒有了線的牽引，風箏無力的落了下來，靜靜的躺在地上，孩子們看到落下來的風箏，都認為它壞了，便不再理會它了。
人有時候何嘗不是這樣呢？一點成功就會讓自己迷失了自我。身邊的良師益友無處不在，可他們的諄諄教誨我們又能聽進多少呢？風箏與線的故事給了我無限的遐想。我的人生又是否找準了方向呢？亦是否也在迷茫著？我是應該像風箏一樣，在虛榮中迷失自我，還是應該聽取像線一樣的人給我的勸言。未來無限變數，我該如何抉擇？
我在思考，我在迷茫。幸運的是我在迷茫中我看到了光芒，著光芒將指引我向著光明餓未來飛翔。雖然路程坎坷，雖然時常遇到狂風驟雨，但風箏依舊會在線的牽引下找準方向。
風箏和線的故事我謹記在心，它將成為我人生的橋梁。我找到了自我，我不再迷茫，我找到了我該走的那條正確的道路……
風箏與線作文7
天空中，風箏曾無數次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空。——題記
那一次，與祖母生了爭執。本想著自己還小，沒什么，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼里，自己已不是那個口無遮攔、什么話都敢說的沒長大的孩子了。現在的我，已是一名初中生，卻說出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。
說了那話的結果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話，結果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應。剛開始，由于平時需要上學，祖母并沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當初說那樣的話，心靈一只在遭受著譴責。而在懺悔之后，接下來發生的，更讓我覺得自己當初的做法大錯特錯。安閑的度過了五天，之后便是周末，內心承載著滿滿的懺悔也已經像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的`只是形同陌路：獨把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關于我的話在耳邊清除。
旁觀這一切的我，內心早已是滿滿的懺悔，便想著一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。于是，便開始付諸行動……
經歷了這一切，我終于知道，不管你已經多么強大，但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風箏的線----你給風箏創造出一片美好的藍天。
風箏與線作文8
每到春天，嫩綠的草場上總飛揚著一只只風箏。
風箏總在努力的飛翔，同時也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由，渴望那種無拘無束的生活，它就如同現在的我們。但這種幻想總被線打破，壞了風箏的好夢。因此他開始憎恨起線，極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時，風箏都盡力的`掙脫著，因此，牽著它的那根線越來越細。
終于，皇天不負有心人，在一個春光明媚的刮著風的日子里，風箏又被帶了出去。風箏明白時機到了，它相信必能贏得“自由”。
風箏一點一點地上升著，依靠著風飛到了很高很高的地方，線卻不能把它拉下來，因為線實在是太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便會斷了似的。風箏依舊不停的拉著，線繃得緊緊地，“嘣”的一聲，線終于承受不住巨大的壓力，斷了。一下子，風箏就飛的好高好遠。它興奮的在高空跳躍著，這是一片它從來沒有接觸過的領域，曾以為這是它遙不可及的地方，而現在，這一切都實現了。那種激動和興奮都無法表達，它高興得不知所措了。
風箏越飛越高，它飛呀飛，飛到云層上。突然它覺得自己連站也站不穩了，它驚恐地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風箏又習慣性地想往后拉拉，但它一看身后�？帐幨幍�，它這才想起自己已經把線扯斷了。它后悔莫及，到這時候才想到線的好。一陣強風吹來，風箏被吹得偏離了自己原來的位置，然后它感覺身后像是有沉重的鋼鐵一樣，將它扯下去，風箏絕望的閉上雙眼，腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面。在它的記憶中，線總是阻止它做各種危險的事。因此風箏非常不喜歡它，它一直向往著能離開線，過上自由自在，無拘無束的生活，卻沒想到，沒有線的日子竟然是這般模樣！
我們就是父母心中那只搖擺不定的風箏，盡管總是晃動著，但在根部還是被他們牽引著。當然如果失去父母，我們便會像插在瓶子里的花，雖然還有色與香，卻失去了根。
風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完好無損，卻迷失了方向……
風箏與線作文9
從小我就喜歡風箏，我家里也一直有一個風箏，因為風箏可以飛到很高的地方，可以遨游天空，所以一直以來，我也想變成一只風箏。
有一次，爸爸和我一起拿著家里的那個風箏去放，我和爸爸在田野上奔跑，不一會，風箏就飛了起來，我在爸爸的精心指導下，慢慢地把線放松，風箏越飛越高，漸漸地幾乎就要消失在我的視線中，我看著那風箏飛的那么高，我心里相關想著：那風箏飛得可真高呀！要我是那風箏，我也可以遨游天空，沒有束縛，看看那美麗的景色，真是令人羨慕。
我從下向上看著風箏，看到它在左右搖擺，似乎要擺脫線的束縛，心想：為什么不可以把風箏的線去掉呢？這樣風箏不就自由了嗎？有了這個想法，于是，我就從爸爸的手里把風箏拿回來，用地上的樹枝想盡辦法把風箏線給弄斷。風箏在空中自由的飛去我興奮地沖爸爸喊道：你看，那風箏飛的多高，多自由啊。爸爸沒有說佬，他讓我看著天空，這時，由于風向有點變化，風箏被吹的到處亂跑，一頭就栽了下來，而且還被亂到樹枝上，還好，在一位好心大爺的幫助下，我們把風箏拿了下來。由于風箏線斷了，而且也沒有了放風箏的心情，我和爸爸只好回家。在回家的`路上，爸爸對我說：“你不應該把風箏線弄斷的，它們兩者是聯在一起的，你不應該把他們拆散。”我低著頭，心里非常的失望，自己這么喜歡、崇拜風箏，如今卻是如此的弱小，離不開線的支撐。
在以后的日子里，我一直都在思考這個問題，風箏為什么離不開線，終于有一天，我想明白了，風箏就是我，則風箏線就是我的家庭，我是離不開家庭的，一旦我離開了家庭，就如風箏離開了線一樣，沒有了依靠，自己會不知去處，流落各地。
風箏與線作文10
我正在為我的作業而“奮斗”，抬頭看向遠方，看到遠處，有一只風箏在線的牽引下，雖然越飛越高，但是它無法到達它想要去的地方，只能按照規定的路線�？蠢哿宋冶憷^續寫作業。
突然我的腦海中閃過一個想法，風箏與線的關系不正像現在孩子與父母的關系嗎？本可以自由自在的在天空中翱翔的風箏，但卻因為線的牽絆與束縛只能一味的向天空中鉆�，F在的孩子，本可以好好的享受寒暑假，但是父母卻硬讓他們去學一些他們絲毫不感興趣的東西，使孩子喪失了對學習的興趣。都說興趣是最好的老師，沒了興趣孩子們又怎會有學習的欲望，這不是適得其反了嗎？還有如今的一些家長只讓孩子拿成績、拿名次來說話，這樣的話，孩子們只去一味得死背知識，不去思考，不去創新，這樣所產生的“高分低能兒”又怎樣去適應社會呢？
放風箏想要讓風箏飛得更高，要收放自如，對孩子的學習也應該做到，收放自如，恰到好處，收得太緊是有好處，但這會讓孩子產生依賴性，你稍微一放松，他就不好好學，這樣父母累，對孩子以后的發展也不好。放得太松可以培養孩子的自主性，但也不能完全放手、放任自流，父母應該及時提醒并督促，控制好收放的“度”。
想要自己的'風箏飛得更高，要講究方法，想要自己的孩子成為棟梁更應講究方法，找對方法才可以成功，最適合的方法才是最好的。
我放下筆，拿起風箏，走到一片廣闊的空地上，將風箏一點點的放飛，直到線不夠長了，我拿出剪刀，剪斷線，看著它飛向遠方。我心中暗許：希望我可以像你一樣，得到自己想要的�？梢栽谶@人生的道路上，跟著自己的心走。
風箏與線作文11
陽春三月，春暖花開，我有幸回到鄉下，目睹見證了村里舉行一年一度的風箏比賽。致此盛會，村中的各位能工巧匠，各顯神通，精心地制作了各式各樣的風箏，期待大顯身手，一較長短。
今天，天氣晴朗，萬里無云，一陣陣溫馨的惠風徐徐地襲來，輕輕地撫觸著這鏡花水月般的人間大地。這真是個放風箏的好天氣！
吃過早飯，各個寨子的選手們摩拳擦掌，頂著自己的參賽作品從村里的各個角落走了出來，一瞬間從四面八方涌來的風箏匯成了一道燦爛的海洋，變成了一個五彩繽紛的風箏世界。
隨著村長一聲令下，選手們迎著春風，緊握著手中的車線，慢慢地放飛了各自的風箏。在藍天的印襯下，五彩斑斕的風箏就像片片彩霞慢慢地升向天空，盡情地演繹著一曲藍天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
隨著比賽不斷地升級，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風吹來，只見幾只飛得最高的風箏扯斷了引線：有的一頭撲向了大地，有的漫無目的地飄向遠方，有的在天空中失去了姿態，胡亂地飛舞。
看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過一絲失落。一剎那，一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對這一切，我深深地陷處了沉思之中，這時，才發現：我們就像那風箏一樣，為了放飛我們的夢想，為了歷經磨難的母親能綻放出從容的'微笑，我們在漫漫地求學路上不惜離鄉背井，脫離母親的懷抱，不管前面的路有多艱難，我們仍不改初衷，依然地在左沖右突，往復地奔。也不管我們奮進的途中折斷了翅膀，而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。
于是乎，我好像明白了一個深邃的道理：我們的生命是風箏，而那細細的牽引線卻是媽媽無盡的牽掛。不管我們生命的風箏飛得多高，飛得多遠，那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中，并時時地等待著我們安全地降落！
風箏與線作文12
風箏、風箏就是依風騰飛，沒有風，箏兒就如失去羽毛的鳥兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線的風箏也不能再次飛翔，此時的風箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥兒還能再次長出羽毛，終有一天會沖回浩渺的藍天；但是失去羽翅的雄鷹，無論有多么寬廣的羽翼也難以恢復往日的風采。可見，線對于風箏的重要，再好的箏兒沒了線也只是一堆廢物。
線是為了束縛空中的風箏，也是為了放飛風箏時保護它的。如果沒有了線風箏就再也不能翱翔于九天之上，會立馬墜落；沒有了線風箏就會迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時時處處都發生了風箏的故事：法律、學校的規章制度如線一般約束著風箏一樣的我們的行為和生活，但也保護著我們的生命以及維護者我們的`正當權益；父母、家人、老師如線一樣牽絆著我們，但卻為我們提供了良好的成長環境。線是愛風箏的，因為愛所以舍不得放開，舍不得離棄。
線是為了系著風箏牽絆著風箏的，而風箏卻是為了襯托線的。當風箏在藍天白云下飛翔光彩熠熠時，人們多是贊美著它的輕盈與美麗，而我卻認為風箏是襯托線的。風箏之所以能夠自由的乘風飛翔是因為線牽引著它。這根線奉獻了它的所有，將風箏舉得高高的，看著它沉默的微笑著。無論是在烈日驕陽下還是在狂風驟雨中，都矢志不移的拽著風箏，堅韌不拔的堅持著……
風箏與線相互依賴相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒有線，風箏哪能飛，如果沒有風箏，線也失去了它的牽掛。就像親密無間的兩母子，任何一方出事都會使另一方痛苦萬分。
風箏與線之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開花。我們這年輕氣盛的“風箏”渴望著翱翔，憧憬著更廣闊的天地。但請別忘了“線”的牽掛和期盼，別忘了父母長輩老師們的殷切的期望。
風箏與線作文13
湛藍和天空中有一個風箏，天空像涂上了藍顏料一般�；蛟S是因為線太細了，只看見天空中的風箏形單影只，卻反讓人覺得無拘無束。忽然，線斷了，天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。
當太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，當陽光透過樹葉，破碎地灑在地上，當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天，我失去了一個完整的家，當媽媽從民政局回來后，便生了一場大病，之后我們便搬出了那偏僻的小巷，你說即使你沿街乞討也會養活我。
有人說，魚的記憶只有七秒。這一刻，我情愿你是魚。
那時候的.我懵懵懂懂，對“離異”這個詞沒什么概念，只有擁有孩子的童真，依舊滿面春風，但漸漸長大，也就不一樣了，我開始意識到我與別人的不一樣，害怕別人提起“家庭”這個詞，我開始覺得我是這個世界上最多余的，就猶如那斷了線的風箏……
我開始在學校中悶悶不樂，開始封閉自我，開始認為媽媽不要我了，走不出那個陰影。在冬天，洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的冷水中，媽媽總是心疼我，叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關心我，我發現我是多么幼稚，你給我的關心，讓我漸漸從陰影中走出來。
時間果然是可以褪去惆悵，陽光充滿了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快樂樂的。其實我明白，你一直都在我身邊，你沒有不要我，其實幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里，“看！風箏！”我抬頭向上看，像一只粉紅色的小鳥摸著風中的倩影，我們仍然在一起，我情愿我是風箏你是線，我們永遠在一起。
這一刻，我情愿你的記憶是永遠。
風箏與線作文14
風箏與線由歡樂變為悲傷，命運的齒輪已經轉動，他們，可還會繞在一起？
—題記
風箏小時候很愛與線玩耍，而線呢，一直包容寵溺。無論刮風亦或者下雨，只要風箏一句話就可以奮不顧身，哪怕被扯的遍體鱗傷，也可以毫不在乎。
風箏漸漸長大，不愿意與線玩耍，認為是線束縛著它的自由，他想要飛的更高，去追求更無限的自由，看看外面更廣闊的天空，看看外面的風景。是的，風箏厭倦了，厭倦了幾年來日復一日，年復一年的風景。厭倦了被束縛的自由。厭倦了即使飛得再高，也終究要回到起點的重復。終于，他與線分開了……
沒有了線，風箏再也不能展翅高空，只能借助于風一步一步艱難的爬著，跳躍，曾經被它俯視而不屑一顧的小草成為傷害風箏的利刃，一刀一刀的劃在風箏的身上，心上。
漸漸地，風箏失去了他昔日光鮮的外表，遍體鱗傷。外面的世界并不是想象中那么美，太過險惡，始終沒有與線在一起的那份安逸，寧靜，還有那寵愛著他的'線。當風箏拖著傷痕累累那身體，回到線的身邊。一切都始終沒有變，唯一變的，就是因為風箏的離開，而“臨死垂�！钡木�……
也許它再也不可能回來，心里就會有一顆悔恨的種子。
而我們就像那只風箏，而父母對子女的愛就像是牽制風箏的那根線，我們是被愛的，父母是給予愛的。無論在哪，身后的“線”總是跟隨著，隨著我們一天天長大，那“線”也一天天跟不上我們的步伐，但始終不與我們分開，就在這樣愛與被愛的關系中，無數的子女與父母連在一起，纏繞在一起無數的線……。
風箏與線作文15
放風箏，風箏放去了煩惱；斷細線，細線斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風箏，心中永遠感激著那根細弱而柔韌的線。
小時候，我是一只還沒有起飛的風箏。是媽媽，您就像一根線一樣托著我，不停地跑，只為能找到有風的地方，帶我起風，去尋找自己的夢想。從小，您對我的管教就十分嚴，那時的我曾經十分不解，也有過些許叛逆。總認為您是天底下最壞的媽媽，總是和您作對，和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我，即使您知道我只是蒙混過關，并沒有聽進去，但您還愿意堅持。堅持著幫我找到能起風的地方。
步入中學，您總是把握著線，不要讓它太長，生怕我飛得高了，就看不到了。您對我的管理絲毫不減，為了我的`學習，您不怕勞累地幫我記生字，單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長大了的我，也漸漸懂得了您的用心良苦，每當月色朦朧，我總會看到一抹身影閃動在燈光下。我的眼淚便會在臉上劃過一道美麗的弧線，消失在沉默的黑夜之中。小學時代的我飛得不高，因為媽媽這根線放得不長。而我，也希望永遠被您這樣守護著�？墒菚r光如流水，飛快地從我的指縫間劃過。
轉眼，我已經是初中生了。您對我說，現在要靠我自己的努力去打拼，不能讓您一直幫著我。是啊，我不小了。以后還有高中，大學，最后還要走向社會。媽媽是不能一直幫我的。于是，我學會了自己打理自己的事，不讓您操心了。我也漸漸知道，生活不是讓我們學會哭泣，而是讓我們笑著去面對。我漸漸變得樂觀，但卻把煩惱都埋在了心底，不愿把它放出來。您笑了，把線放得很長，讓我把煩惱放飛在天空，任其在無盡的天際飛揚。您靜靜地仰望著天空，期盼我能找回原來的快樂。
隨著線一點點的變長，風箏也飛得越來越高，我和媽媽的距離也越來越遠，但我明白，愛沒有距離，即使相距天涯海角，我們的心依舊緊緊相依。
飛舞的風箏只為放飛心中的夢想，纖長的細線只為證明風箏的邂逅。即使飛得很高，風箏也不會忘記靜靜守護它的風箏線。
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