風箏的作文15篇（精華）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏的作文1
春天，來了……
天氣漸漸暖和了，溫潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風里舞起它的長辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看著這樣的'情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了很多小朋友。他們三個一伙，五個一群的放著各自心愛的風箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態各異的風箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
啊！你看，又有一只風箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來。“快點，我來幫你拿風箏。”小伙伴王明焦急地說。“行！那我來放線！”“快跑！”隨著王明一聲令下，我向前急速沖刺。風在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多么的悠然自得啊！我自豪地對王明說：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣。“我先把線軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心里暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹。“小黑燕，快來吧！”
中午了，小朋友們陸續收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空，我仍不愿離開，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能像風箏們一樣，自由自在地翱翔于藍天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實待在家里做作業！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
風箏的作文2
草長鶯飛的二月，天氣晴朗，微風拂面，被冰雪覆蓋了一冬的小草終于暫露頭角，發出清爽的新綠。
學習了魯迅的《風箏》，不覺勾起了全班同學放風箏的癮頭，而老師終于也抵不住同學們的請求，決定星期天在南山腳下匯合，到東豐縣原飛機場放風箏。
一早，同學們就穿著校服，三個一群，兩個一伙地來到南山腳下的鐵道附近與老師匯合。當同學們都到齊后，師生一齊出發，直奔飛機場。
可是飛機場當時風比較小，當同學們都迫不及待地拿出風箏放起來的時候，卻只有少數三角風箏飛了起來，像什么老鷹、蜻蜓，還有像我這種七彩鳳蝶都像沒睡醒似的——不起來……
漸漸地，風大起來了，天上的風箏也多起來了。
又過了一會兒，只見滿天紙鳶奮飛，一個個追高逐遠，爭奇斗俏，使人眼花繚亂。看那不遠處正在漸漸升高的雙色燕子，在空中點頭；再遠望那飛得的藍白相間的“比目魚”在空中緩緩地擺動自己不太靈活的身軀；而我那只在空中翩翩起舞的七彩風蝶，更是色彩絢爛，引人注目。望著它，總感覺那放飛的不只是風箏，更有我的歡笑和夢想。
再看地上，更是景象繁榮。瞧這個，蹲在地上，正在“搶修”由于和“燕子”絞線而“墜毀”的不爭氣的`“老鷹”；望那個，手里牽著那只正在奮力上升“蜻蜓”，在快速奔跑，使之去天空中“捉蟲子”。尤其是小明的那只“燕子”，怎么也飛不起來，這時，老師和我們幾個放的比較好的同學，都跑過去幫忙。很快，小明的那只燕子也在天空上自由的飛翔了。我悠閑地坐在石墩上，手里拽著那沉甸甸的線穗，仰望著空中飛舞的“蝴蝶”，心理美滋滋，甜蜜蜜的，就好像喝了一杯甜甜的葡萄酒，那心情，美極了，真是賽過“活神仙”。
如果站在是石墩上，可以把整個機場跑道盡收眼底。同學們在這里，跑著、跳著，快樂的叫著、笑著，就好像在過一個世界最快樂的節日。看著同學們喜氣洋洋的面孔，忽然想起了那首《風箏》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”那不正是此時情景的生動展現嗎？
一眨眼，過了將近兩個小時，老師騎著自行車繞跑道遛了一圈，通知著每一個學生——“收線，準備走了。”可是我還沒有放夠，怎么辦呢？對了，可以邊走邊放嘛！但是別的同學都收起來了，自己放太顯眼了，多不好意思呀！于是我就把它放得低低的，讓這只金黃色的蝴蝶飄舞在我的頭頂，伴我走在回家的路上。唉！余興未盡啊！
晚上，我做了一個甜甜的夢，夢中，我變成了一只風箏，在天空中自由自在的飛翔。
風箏的作文3
有時侯我是多么希望，像那天空中的風箏一樣翱翔，看小鳥輕盈的舞蹈，看云朵變換奇異的模樣。
讓微風穿梭在耳邊，讓雨露滋潤臉龐，可我是那麼熱烈地摯愛著。
我的故鄉---那金黃的油菜和稻谷，碧綠的湖水小舟蕩漾，以及平靜的小鎮倒映著星辰，還有大地上我所留戀的芬芳于是我將線的一端放在，母親的手上，讓她告訴我，落葉歸根的方向。
我渴望著無邊無際的自由，卻不希望風箏斷了，如同古箏斷了弦。
沒有了弦的箏，是沒有聲的'樂，沒有了線的箏，是沒有了源頭的靈魂，浪子還有回頭的路。
無線的風箏像喪家犬，歸依在一個陌生的地方。
當我經歷風雨的時候，母親用微小的身軀，緊緊地抓住我，牽引著不讓我觸及電閃和雷鳴……
風箏的作文4
在比加尼小村里，有一群自由自在、快樂的風箏。
當天氣晴朗、風和日麗的時候，就可以看見天空中飄著各式各樣、五顏六色的風箏。他們有的像蝴蝶，有的像青蛙，有的像小白兔，還有的像小鳥……
那只像小白兔的風箏，它很膽小懦弱，因為怕高她總是飛的低低的，所以每次只能看見一片小小的果林，小小的池塘和小小的村莊。那只像老鷹的風箏，他特別強壯，飛得高高的，每次朋友們告訴他，你要注意安全喲！可他卻不知好歹，自以為事，還嘲笑別人膽小如鼠，“哼！管好你們自己吧，膽小鬼，你們永遠也超不過我。”好幾次，魯莽的他差點兒出事呢！在這群風箏中，還有一只很不起眼的小風箏，好像一片枯黃的樹葉，她沒有別人美麗嬌艷的衣裳，也沒有好看的容顏，每天都默默地不語。
有一天，陽光明媚，萬里無云。大家照舊玩得很開心，有的在歌唱，有的在翩翩起舞，還有的在玩捉迷藏。正在這時，太陽不見了，天空中已是烏云密布，黑壓壓的`，不一會兒便電閃雷鳴、風雨交加了。“不好了，暴風雨來了，大家趕快躲起來呀！”風箏群里頓時一片慌亂，大家紛紛逃命：有的哆哆嗦嗦的，驚恐不已，飛不起來啦，看，“小白兔”嚇得臉色蒼白，手足無措，嘴里大聲喊著：“救命呀！”有的被狂風吹得東倒西歪，墜落在地面上，變得臟西西的，看，那只驕傲自滿的“老鷹”此刻正在電線桿上掛著呢，他早已沒了威風，沮喪不已，“我當初真不該得意洋洋，不聽勸告，如果我小心謹慎的話，這會兒就不會掉下來呀。”風越來越猛，雨也越來越大，但沒能阻擋那只小風箏的決心，她奮力向高處飛著，狂風吹得她搖搖晃晃的，大雨讓她眼睛快睜不開了，此時她心里明白：“不能放棄，一定要頂住。”漸漸地，風停了，雨住了，太陽露出了燦爛的笑容。小風箏睜大雙眼，眼前是一望無際的碧藍的大海和金色的沙灘，遠遠望去，天邊有一道美麗的彩虹呢！“哇，好美呀！”她很快被這風景迷住了，靜靜地傾聽著大海動聽的歌聲。沙灘上滿是歡聲笑語，人們正在追逐嬉戲，小風箏心里剎時感到了一種說不出來的興奮：她終于飛出了比加尼小村，飛到了更廣闊的世界，看到了更美麗的風景，那是她此前不曾見過的呀！
親愛的讀者朋友們，一定要記住孔子說的一句話：滿招損，謙受益。小風箏那不屈不撓，不畏艱險的奮斗精神是值得我們大家去好好學習的啊！
風箏的作文5
周末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。
我拿著我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風箏，他有著九種動物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰云駕霧的龍王。
“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什么樣的`風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的焦點一樣……
我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實并沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。
我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關注。
風箏的作文6
浙江省桐鄉桐鄉市烏鎮植材小學二(2)班陳赟豪草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的'那棵樹上了。”丁丁說：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁說：“我順便還可以去看看你媽媽。”說完，丁丁拉著明明爬上了山。
丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風箏，咱們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們去造梯子來救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。
在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風箏弄下來好嗎？”松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”松鼠爬上了樹，把風箏推了一下，風箏就掉了下來。風箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好朋友。”
指導教師：沈麗萍
用擬人的手法寫風箏挺有情趣。
風箏的作文7
我家門前有一個池塘，那里常常起風，非常非常適合放風箏，于是我打算自己做一個。
我先準備材料，用蘆葦來做風箏的支架，我摘了幾根，現在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫上圖案，畫什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫了一本沒有合上的書，還寫了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒露出來，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時媽媽過來說，膠水太多啦，切記做事要細心，任何東西都要有一定的分量，不可過度，我重新畫好圖案，現在又開始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯，這次怎么樣都不多不少。
看著自己的.勞動成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無比的滿足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來伸手，飯來張口的小姑娘。
風箏的作文8
今天的空氣很清新，碧空如洗，微風習習，是放風箏的好天氣。于是，我和爸爸媽媽一起去海鷗島放風箏。
一到海鷗島，只見蔚藍的天空中幾只風箏正悠閑自在地飛翔著。我的心頓時就平靜不下來了，我要趕快到那里去，我要像別人那樣把風箏放得高高的！
很快我們就到了廣場，這里的放風箏的人還不算太多。已經飛上天的風箏有可愛的小金魚，有霸氣的蜈蚣，有神赳赳的老鷹，還有五彩斑斕的花蝴蝶，它們在藍天白云和花草樹木的映襯下顯得格外的迷人，這是多美的.景觀啊！
迫不及待地拿起喜鵲風箏，我顧不得再聽爸爸給我講放風箏的方法，興致勃勃地解開線團，用左手握住它，右手將風箏高舉過頭頂，逆著風飛快地跑了起來。跑了幾步，我把風箏一放，它好像在我身后飛向藍天，但還沒等我回頭看清楚它飛了多高，就聽啪的一聲喜鵲一頭栽了下來。回頭一看，原來我忘記放線了！沒什么大不了的，我想著，又信心滿滿地拾起風箏，重新放了起來。可是這回，這只淘氣的喜鵲又摔了個倒栽蔥。這是怎么回事？我不是放了線嗎？再仔細一想，應該是我放手放得太快了吧。我捋了捋衣衫，重整旗鼓準備第三次放風箏。出乎意料的是這連著三次我都沒有把風箏放起來。爸爸看著我沮喪的樣子，忍不住朝我說：你要讓它像飛機那樣，用空氣把它往上托，而不是往下壓，這樣才不容易掉下來。
我聽了，靈機一動，把固定棍取下來，插在反方向，形成了一個剖開的機翼的形狀，重新拿起喜鵲風箏，在清風的吹拂下一邊輕快地跑著，一邊看著風箏冉冉升起，心里是別樣的快樂！
這時，媽媽看著我奔跑的身影，神秘地說：想不想學高手放風箏呢？話音剛落，我趕緊收住風箏線，好奇地問媽媽：高手是怎么放的？教教我！于是，媽媽拿過我手中的風箏，坐在石凳上，輕輕地把喜鵲往空中一拋，一邊緩緩地放線一邊有規律地將風箏一拉一放，不大一會兒，這只喜鵲便在廣闊的天空中展翅翱翔，像是在瞰望大地，又像在向人們報喜，與各種各樣的風箏構成了一道亮麗的風景線
這次放風箏讓我懂得了：一件事情只要熟練掌握了，就可以做到不拘形式，揮灑自如。
風箏的作文9
詩中說：“盼春天，田野看！誰去高飛，放紙鳶先玩。暖日歸來千萬燕，舞翅圍觀，亂了迷花眼。一雙追，聲笑傳。”陽春三月，使人神清氣爽。我享受著春天，心想：風箏節不久就到了，我為什么不去做個風箏呢？
我找來同伴一起做風箏，我要做的是一只小燕子。我先拿來一張紙，剪出燕子的形狀。接著，我抄起勾邊筆和丙烯顏料，勾畫出它炯炯有神的眼睛、尖尖的黃色嘴巴和身子上五顏六色的花紋，別提有多漂亮了！
我和同伴們提著各自的風箏，興高采烈地沖出家門，“放風箏啦，放風箏啦……”我們像候鳥遷徙一樣，浩浩蕩蕩向公園奔去。到了，到了！和煦的陽光灑在生機勃勃的.小溪旁，我們并排坐在草地上，擺弄起自己的風箏來。看，我們把自己的風箏打扮的如此神采風揚！
開始了，開始了！我左手拿著線軸，把“小燕子”向空中拋去，邊放線邊退后。可是它沒完全飛上去，而是在空中不停地翻跟頭，我松一下、緊一下地拽線，它仍然在轉圈。緊接著，風箏好像失控了一般，一頭扎在了地上。第二次放飛，我吸取了教訓，風箏剛飛起來，就趕緊拉繩，小燕子穩穩地飛了上去。
我愜意地站在草地上，抬頭望著空中飛舞著的各種風箏。快看，快看，天空中五顏六色的風箏被太陽照耀著，顯得更美了。一只老鷹緊縮爪子在空中盤旋，仿佛在飛來飛去尋找獵物；靚麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，炫耀著自己優雅的身姿。我的小燕子也跟去湊熱鬧，瞧，它飛的最高啦。天空被風箏點綴成一幅美麗的畫，令人目不暇接，心曠神怡。
風箏線在半空中搖曳著，畫出一條條優美的弧線，勾勒出了童年的夢；小燕子擺動著翅膀，帶動著我靈動的思緒。
2放風箏看圖寫話300字
今天，爸爸給我買了一個風箏，要帶我去放。
我們開了一個小時的車來到了沙灘，我看到了許多形狀的風箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓，爸爸拉著線開始跑，我在后面跟著。風大了，我把風箏往天空上一拋，風箏乘著風就飛了起來。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來。可是我沒跑多遠，風箏就落下來了。爸爸撿起風箏，教我風箏要迎著風放，風起的時候放線，風小的時候就收線。我學會了，我又開始跑，風箏終于飛起來啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風大了，風箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風箏，我好開心！
風箏的作文10
童年的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里，定格成一幅畫，印在我腦海里；童年的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡里，閃亮成一首詩，留在我心房里；童年的樂趣藏在那一只只漂亮的風箏里，飄蕩成一支歌，流淌在記憶的長河里——題記
一天，微風拂面，陽光正好，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風箏。
放風箏的人可真多啊！有的舉起風箏正要放；有的風箏已經飛上了天空，正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風箏，心里羨慕極了！
弟弟的是一個“小燕子”的風箏，“燕子”那一對烏黑的翅膀輕輕張開著，拖著一個長長的小尾巴，好像隨時都可以起飛似的。而我的則是一個“蝴蝶”風箏。“蝴蝶”的翅膀五顏六色，很輕薄，在陽光下閃著彩色光，格外美麗。看著我們躍躍欲試的模樣，爸爸決定先幫弟弟放。
只見爸爸右手拿著線軸，左手慢慢放線，他讓弟弟拿著風箏逆風奔跑起來，跑了一陣，爸爸喊了一聲“停！”弟弟這才把手一松，媽媽喊道：“快！把風箏往上拋！”弟弟奮力一拋，就見爸爸一邊快速放線，一邊又用力拉扯了幾下線，再看看風箏，已經飛起來了。宛如一只真正靈活的小燕子，輕盈地飛著，越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閑自在的“小金魚。”我和弟弟不禁拍手叫起來：“太好啦！太好啦！‘小燕子’賽過‘金魚’啦！”我心想：“小燕子，你飛得那么高，可千萬別摔下來呀！”爸爸還在不停地放線，“小燕子”也在努力地向上飛著，那般輕松自在。不一會兒，又超過了右邊那條洋洋得意的“蜈蚣。”眨眼功夫，它就成了一個小黑點了，弟弟高興地拍手叫好：“爸爸太棒啦！太棒啦！”我大聲說：“爸爸，我也想把我的`蝴蝶風箏放上天去，好嗎？”爸爸微笑著點點頭，他把“小燕子”風箏的線軸交給了弟弟，叮囑他拿好，然后轉過身來幫我放蝴蝶風箏。不一會兒，我的“蝴蝶”風箏就在空中翩翩起舞了，看著她那輕盈迷人的身姿，我心里樂開了花！爸爸把風箏線軸交給了我，讓我自己放，而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們，他們笑得那么甜。
望著天上那一只只五顏六色的風箏，我喃喃著：“風箏啊，飛吧，飛到天空，替我問候一下那柔軟的白云，陪伴一下那可愛的小鳥吧！”
風箏的作文11
有這樣的一個故事：一天風和日麗，小明把他剛做好的龍風箏帶到公園去放。放著放著，一陣大風吹來，“龍”一頭撞在了樹梢上，小明怎么拉也下不來。這下可把小明給急壞了，小明想：這可怎么辦呢？“有了。”他的眼珠子一轉，一個好辦法從腦瓜里蹦了出來。他回家拿來小刀，準備把樹梢吹下，拿回自己的風箏。這是一個荒唐的故事，但是告訴我們不要因為一點點蠅頭小利而毀了生態平衡。
俗語說：“十年樹木，百年樹人。”可是樹的成長并不是十年這么短暫，它需要用二十年、三十年、四十年，甚至一百年來享受陽光雨露，經歷風雨交加的日子，接受風沙的洗禮，才能成為一棵參天大樹。人類為了自己的利益，亂砍爛伐，在他們數著一疊疊鈔票之際，大自然也正殘酷地懲罰著人類。沙塵暴從大沙漠向四面八方奔來。黃黃的沙塵布滿了地球媽媽的身體。沙塵暴鋪天蓋地地向我們襲來。天地間一片渾黃，天地間的界限并不那么明顯。雨嘩啦啦地下著，像潑、像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬從山谷里沖出來。一次次山體滑坡鑄成了一次次的泥石流。泥石流淹沒了村莊，害死了村民。我們的母親河長江如今也因為泥土松散成為了黃河第二。長江的水不再是中華民族的搖籃，它的水再也不能喝了，可以說是“一碗水，半碗泥”。
飽受欺負的人類再也坐不住了，把樹木、沙塵暴、泥石流告上了法庭。在被告席上坐著缺胳膊少腿的`樹木，氣勢洶洶的沙塵暴和一觸即發的泥石流。它們異口同聲地說：“其實罪魁禍首是人類。”樹木嘆息著說：“你們人類就知道砍樹造房子，而不知道植樹造林，害得樹家族中好多成員都滅絕。還說我們不保護你們，是你們自己先傷害我們的。真是惡人先告狀呀！”“其實我也不愛這么做！可是你們破壞了草原，讓草原上沙子四處飛舞。”沙塵暴咳嗽著說。泥石流一把眼淚，一把鼻涕地說：“我的遭遇也和他們一樣，這樣災害都是人類造成的。他們活該！”法官敲響了錘子：“肅靜，我宣布被告無罪釋放，原告關入沙漠，植樹造林。”人類流下了悔恨的眼淚。
小明不再砍樹，又繼續放他的風箏了。
風箏的作文12
陽春三月，微風徐徐，我們東方紅五年級的小記者懷著無比興奮的心情，參加了一次神圣的活動——義賣風箏，并把籌集來的善款全部捐贈給了特教學校的孩子們。
為了活動的順利進行，我們精心準備了一個星期。首先學校大隊部統一為我們采購來空白風箏，然后每個小記者用心手繪好每一個風箏，把對帶給我們快樂的卡通人物的喜歡，把對特教學校孩子們滿滿的愛，把對美好生活的向往，都淋漓盡致地描繪在每一個風箏上，希望它們都能賣出好價錢，給特教學校的孩子們送去最多的關愛。
好不容易從上午熬到下午，終于到了第六節課，我帶領我們班的小記者沖到了學校外操場。只見少先隊大隊部周敏老師正在組織大家把五彩繽紛的風箏一一掛上墻壁，墻壁上方還掛著長長的橫幅：東方紅小記者風箏義賣活動。漂亮的風箏吸引來了許多師生，操場上好不熱鬧。
我迅速找到我們班的位置，然后讓大家立即去身后的風箏墻上“搶”風箏。只見楊懷宇和王弘博以光一般的速度從墻上拿了好幾個風箏放在桌子上。我剛把彭于藍手繪的老鷹風箏擺好，一個四年級的`同學馬上走過來，問：“這個風箏多少錢？”我看了看老鷹風箏，這么精致、好看的風箏，絕不能太便宜了。剛想報價，目光突然看到了旁邊那個手繪得很簡單的風箏，心想：這個風箏可能沒人要，不如來一個買一送一。于是，馬上回答：“二十元，不過，還把那個送給你。”我指了指那個簡單的風箏。他一聽二十元可以買兩個，立馬掏出錢來遞給我，二話不說，拿起兩個風箏就興高采烈地走了。
俗話說：“好的開始是成功的一半”。有了第一次的成功，接下來的事都輕松搞定。大家吆喝的吆喝，談價的談價，找零的找零，既分工又合作，不一會兒，一墻的風箏都賣完了。我把賺來的錢整理好，雙手交給了周敏老師。
第二天，學校派了代表把我們義賣的善款送到了特教學校。當看到洋溢在孩子們臉上的笑容時，當聽到孩子們大聲地唱出《感恩的心》時，當想到因為我們的關愛孩子們更幸福時，我為我們驕傲、自豪。是啊，只要我們人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
風箏的作文13
一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里晴空飄著幾朵棉花似的白云。一群活潑可愛的小朋友們三個一伙，五個一群地手牽著手，帶著自己心愛的風箏，興致勃勃地來到被綠樹環繞的體育場。
走進體育場，只見天空中飛著各種各樣的風箏，有美麗的蝴蝶，有俊俏的蜻蜓，有紅色的鷂鷹……蝴蝶的翅膀一上一下的，好像在花叢里飛舞。蜻蜓像一架飛機，好像要載著我們去飛翔。鷂鷹張開翅膀，展翅騰飛，仿佛要去捕捉食物。
地面上，小朋友們三五成群地湊在一起。丁丁說：“我的鷂鷹飛得最高。”“胡說，我的蝴蝶才是飛得最高的呢！”冬冬說。他們兩個人吵得不可開交。最后還是旁邊的一位小朋友勸他們，說：“你們兩個別吵了！你看，你們的風箏都快掉下來了！”于是，他們停止了爭論，繼續認真地放起來。
飛得最高的`是那個蜻蜓，它的頭是正方形的，后面拖著一個大尾巴，可神氣了！第二名是紅黃相間的蝴蝶，它的翅膀一扇一扇的，在藍天里翩翩起舞，輕盈自在，像一個仙女。
飛得最高的風箏是一個小朋友和一個小弟弟一起努力的結果。
原來，他們一來，就開始放風箏了。他們先把線軸上的的線跟線軸連接起來，再用棒插進去。小朋友拿起風箏往上托，拿線軸的小弟第立刻往前猛跑起來。“快繼續放線呀！” 這時，小朋友拿著線軸。他聽了小弟弟的話，馬上把線放了出來。箏越放越高。突然，不知道怎么搞的，風箏直往下落。小朋友連忙往前跑，可是風箏落到了地上。小朋友急忙收線，小弟弟馬上跑過去把風箏撿了起來。
第二次放風箏了，這一次小弟弟拿著風箏，小朋友拿著線軸跑。他說：“我說一，二，三，你就放。”小弟弟說：“好的！”小朋友馬上說：“一，二，三！”小弟弟立刻放開風箏，風箏就飛了上去，成功了！于是他們專心致志地放了起來，風箏越飛越高，線越放越長。看著自己的風箏飛得最高，小弟弟在旁邊手舞足蹈，好像在跳芭蕾舞一樣。小朋友的臉上也出現了滿意的笑容。
滿天的風箏，不停地飛舞，仿佛把人們帶進了一個童話的世界。那小天使般的孩子就在這童話的世界里遨游。
風箏的作文14
今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內容是“風箏制作與放飛”。
上午，我們活動的主要內容是做風箏。做風箏前，老師先讓我們看一個關于風箏的傳說，再詳細又認真的教我們制作風箏。大家都聚精會神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的見。看起來做風箏真是非常有趣啊！
終于輪到我們自己動手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說的先設計圖案我們一小組設計的`是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設計成半圓形的，再用白色的細線把它連起來，然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經過我們的努力，風箏終于完成了。
下午，我們要去操場上放風箏。老師先教我們怎樣才能放飛風箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風箏，來到了操場上，大家興奮不已。
開始活動了，我們先學著老師的樣子，我拿著風箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風箏，飛快地奔跑。后來，我們終于成功了。
在這一天中，我們學到了許多知識，我真希望下次還能來這里上課。
風箏的作文15
秋天的天空是那么藍，好像剛剛用秋雨擦洗過。藍天上偶爾有幾朵白云，就像揚帆遠航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高氣爽，風和日麗，是放風箏的好時節，媽媽要帶我去觀音山放風箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語。
來到觀音山，一下車，我就看見了無邊無際的大海和廣闊的沙灘，遠處的大海似乎和天連在一起了。來到沙灘，哇！有好多人已經在放風箏了，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風箏。有白色的玉兔；有歡快的福娃；還有可愛的金魚，迎著秋風在空中飛翔。
我們開始放風箏，媽媽用手托著，我站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，我牽著線在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風箏越飛越高，終于可以和天空中其它的風箏比美了，我心里特別地高興。我的風箏也非常爭氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說：“放得這么高”。
這一天，是一個愉快的日子，因為我親自感受到放風箏的.趣味和成功的喜悅。在我心中這個下午是最愉快的，我愛放風箏，以后有機會，我還要盡情地放風箏。
陽光明媚，春風拂面，今天真是個放風箏的好天氣。于是，媽媽叫我放風箏去，開始，我覺得放風箏很簡單。我拿起風箏就放，無論怎么用力，風箏就是飛不起來。
媽媽走過來說：“要跑起來，讓風箏能在空中越飛越高，然后再把線一拉一放，是風箏能在空中越飛越高。”可是，我跑起來的時候風箏會飛高，可是等我停下來的時候風箏也慢慢落到地上，一連放了好幾次都失敗了，氣得我說：“真難學！”
我又回去請教媽媽，媽媽說：“你要吸取前幾次失敗的教訓，總結失敗的原因，仔細想想為什么總放不起來？”聽了媽媽的這番話，我又信心十足放了起來，我先把風箏放在地上，看好風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好像和我做對，風向變了，風箏馬上下降了。這時我一點也不慌，想起媽媽們說的話，把線拉一下，放一下，風箏會慢慢升起。終于，我的風箏又升高了，自由自在第在空中飛翔。
終于，我學會放風箏了，從中我知道一個道理：“只要堅持不懈，就能學好本領。”
今天是我最高興，最令我難忘的一天。
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