友善的作文[匯總15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的友善的作文，歡迎大家分享。

友善的作文1

　　“不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善”這句話是撿到尚先生手機的人在被記者采訪的時候說的，這個人在出租車上撿到了尚先生丟失的手機，原本不想歸還的他從手機中得知了尚先生最近給蘆山地震災區的人捐了款后，主動將手機還給了失主。

　　由此可見撿到手機的這個人并非真正的貪心，在面對尚先生的愛心時，他及時的認識到自己私自占有別人的東西是讓人羞愧的。但我還是想要問他一句話：“如果尚先生沒有給災區捐款或者你沒有看到這個信息，難道這部手機就歸你了嗎？你那時又會怎么想、怎么做呢？”答案是不得而知的，但是我想也許還會有這樣的`人：明明看到了尚先生捐款的信息，也知道自己拿著手機不歸還是一件非常錯誤的事情，可是一點也不在乎，這就使得他們變得越來越自私，得到了不屬于自己的東西卻還沾沾自喜，從不顧及別人的感受，從此就沒有了愛心、真誠和友善。

　　我認為尚先生這個人是非常有愛心的，給災區捐款這應該就是作為一個中國人所具備的大愛，在撿到手機的這個人看到這個信息并且無償歸還給失主的時候，這種真誠與愛就被傳遞開了。

　　在我們身邊，也有很多有愛心的人，有一位老大爺，拿出了積攢很長時間的積蓄跑到紅十字會要給蘆山捐款；有最美志愿者廖智，即使自己已經失去雙腿，也要盡自己最大的能力幫助別人……難道他們的這種真誠對待別人、這種無私的大愛不值得我們學習嗎？

　　在我小時候，我有一次偷偷拿了媽媽的一元錢，后來被媽媽發現了，給我講了道理。我決定以后再也不拿媽媽的錢了，需要時我會給媽媽講，偷是不光彩的事情，而且亂花錢是一個壞習慣。所以我再也沒有拿過媽媽的錢了。

　　記得在上小學的時候，有一天放學，媽媽帶我去量販買東西后回家，走到我們院東大門時，看到了一位老奶奶坐在那里，手里打著快板，嘴里唱著，再一看雙眼失明，我心里一陣酸，把媽媽給我留的零花錢放在了老奶奶旁邊的小盒子里。雖然那時給的錢并不多，但卻是我第一次給錢幫助別人，這一舉動得到了媽媽的贊賞，這讓我心里覺得熱熱的。

　　多一些真誠和友善，通過還手機這件事情，相互感染，相互傳遞，所以讓我們用真誠相對，用友善報答友善。

友善的作文2

　　友善是一縷和煦的春風，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽光，驅散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬丈的太陽，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個人。生活中，總有那么二三件小事，關于友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。

　　那是一次體育課上，我們練習長跑，我一直跟著隊伍，擺動雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅持著，加快自己的節奏跟上隊伍。就在這時，我感覺鞋子松了，我心里想：沒多遠了，應該可以堅持跑完。于是我繼續向前跑，可沒跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來�！芭尽钡囊宦�，我一腳踏空，坐到了地下�？粗�甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動。我生氣地想：我不跑了！突然，有一只手伸向了我，又一只手，后面的隊伍都停了下來，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅強點！”“來，我們扶你！”“我幫你先把鞋穿好吧！”同學們善意的笑臉，友愛的雙手，像一縷和煦的春風喚起了我的力量和勇氣�！拔覜]事，謝謝你們！”我說完，穿好鞋，加入隊伍，又跑了起來。

　　有一次，我上早自習的時候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心里一緊張，不知道怎么辦才好。這時，一張干凈的紙巾遞了過來，“別害怕，我也流過，先用紙巾塞住，跟我去醫務室看看吧！”同桌友善的話語如同一束溫暖的陽光，驅散了我心中的害怕與緊張。我頓時感到安心多了，趕緊接過紙巾，塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫務室。她急沖沖地敲響了醫務室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急�；氐浇淌遥�我發現我在教室里留下的`血跡都不見了。我心里涌起一陣暖流，有這樣一群善良友愛的同學真是幸福呀！

　　在大同二小四（3）班這個充滿友愛的集體中，每個小朋友身上都發生過二三件關于友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個人更多的友愛與善良，不斷匯集成為光芒萬丈的太陽，照耀著每一個人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。

友善的作文3

　　愛默生曾提醒我們:“要做一個為后來者開門的人，不要試圖把世界變為死巷。”他還說:“此生最美妙的報償就是，凡真心幫助過他人的人，沒有不幫助自己的。”

　　記得曾讀過這樣一個故事:一天傍晚，夕陽從山頂正緩緩下落，是那樣的從容。

　　埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂曲，此時……樓上發出斷斷續續的小提琴聲。

　　聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對勁，他馬上沖到樓上打開自己的音樂室門一的確，有個披著一頭金發、穿著一身不合體的破衣服的小男孩，他的'身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過去，一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無奈、絕望、害怕的眼神注視著眼前的埃蒙德。

　　然而，埃蒙德仿佛被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接著他就對小男孩說:“你是丹尼爾的外甥嗎?我是他的管家�！毙∧泻�愣住了，最后無奈地點點頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對他說:“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼，然后把小提琴交給了小男孩說:“你拿去吧!切記，好好學會它，用‘它’來替換你的一生……”

　　小男孩接過琴后連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”站在歌劇院中指揮著演奏的照片。此時，小男孩渾身抖了一下。

　　過了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會，埃蒙德被邀請去參加當評委。當音樂響起時，一個披著金發、衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然，埃蒙德明白了一切。演奏會結束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢寐以求的大舞臺。

　　埃蒙德是一個懂得為后來者開門的人，他的友善改變了一個人的命運，維護了一個人的尊嚴，給小男孩的人生提供了一個大舞臺。

友善的作文4

　　世界那么大，只要我們心在一起，友善，讓每個角落發光。

　　——題記

　　媽媽曾給我講過這樣一個故事：一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，可是卻發現在這座宅院的美麗屋檐下有一間小屋子，游客們頓覺美中不足。就問導游個中原因，導游說：這間小屋子雖然破壞了整個宅院的美，可它卻是宅院的主人為了供路人遮風避雨、過夜歇腳而特意建造的。游客們無不為宅院主人的友善之舉而感動。

　　從此，友善的種子就在我的心中生根發芽，我決定帶著友善出發，執一份友善之美。

　　友善地對待他人

　　興高采烈地走在放學回家的路上，不想天空卻來個大變臉，頑皮的雨點一滴滴滴落在我的頭發上，我的衣服上。還好！早晨，媽媽為我準備了小雨傘，這會兒派上了大用場。雨越下越大，風兒也越刮越猛，我暗自的慶幸著，感嘆著老媽的神機妙算。這時，我突然看見一位老奶奶在雨中艱難的蹣跚的`走著，冷風吹過，她瑟瑟發抖。我慌忙跑過去，用雨傘遮住老奶奶，我們祖孫倆一起走在回家的路上。老奶奶笑著直夸我是個好孩子。我感覺這個雨天不再陰暗，也不再寒冷，這把用愛做成的雨傘讓我的心里有一股暖流在涌動。

　　贈人玫瑰，手有余香。

　　友善地對待自然

　　每逢周末，爸爸媽媽總帶我去野外散心。小樹苗在貪婪的吮吸著雨露，不知名的野花在盡情的沐浴著陽光，還有那小松鼠在樹林里自由自在的嬉戲玩耍。漫步在樹林里，呼吸著清新的空氣，踏著軟綿綿的草地，望著無邊無際的藍天白云。自然多么和諧，世界多么美好。我陶醉了，陶醉在這綠色的世界里，陶醉在大自然的懷抱中。

　　突然，我發現一顆小樹不知道被哪個調皮鬼折斷了胳膊，它正在一滴一滴的流著眼淚，我心痛極了，就拉著爸爸，讓他為小樹包扎。爸爸找來了幾片大樹葉，媽媽找來了一根細繩子。在我們一家三口的共同努力下，終于為小樹包扎好了傷口，看著小樹在陽光下隨風輕舞，我想它一定把我當做它的朋友了。

　　執于友善，照亮心田。

　　朋友們，世界雖大，但只要我們心連心，友善地對待身邊的一切，世界就會更會美好，更加燦爛。因為，友善，讓每個角落發光！

友善的作文5

　　狂風吹熄老人卻不能讓老人脫掉大衣，太陽對老人微笑卻讓老人脫下了那件狂風也吹不掉的大衣。太陽這時對風說：“這就是友善的力量�！�

　　在這個現實的社會，友善的力量總顯得威力無窮。兩國外交、商業競爭、日常生活，友善總能在這雙方接觸的過程中發揮重要作用。

　　友善意味著不暴力�！耙园蜎_突”“伊拉克戰爭”這些慘絕人寰的沖突使多少人流離失所，痛失家園，使多少人家破人亡，丟失短暫的生命。暴力帶來的只會是漫長的戰爭和永不消退的仇恨，只有友善才能帶來光明。聯合國大樓前的“何時鑄劍為犁”雕塑代表友善，阿聯酋酋長參加聯合國會議帶著的是橄欖枝，這也代表著友善。在現今社會上，友善才是主旋律，事情的解決辦法不應由暴力來充當。

　　友善就不應暴力，用友善去解決問題總比暴力解決問題的威力要打，中日問題的解決不也在朝著這方向邁進嗎？

　　友善意味著和諧相處。和平與發展是當今世界的時代主題，中國人從古到今都倡導“和”。和諧的力量就是友善的力量。北京奧運會開幕式一個大“和”字顯然表明了中國的立場，也唱出了世界人民的`心聲，和諧就是如此讓人著迷。

　　元朝是由蒙古族建立的一個王朝，可是元朝統治者卻把占全國大部分人口的漢族當成最低等的民族，結果不和諧的民族關系令到元朝只生存了不到一個世紀的時間。到了今朝，中國政府倡導中華56個民族團結統一和諧相處，國家就長治久安。

　　友善意味著謙遜。趙相藺相如與大將軍廉頗有矛盾。他認為只有雙方友善才能保住國家，于是他選擇避開廉頗，不讓雙方見個正著。廉頗知道后感到慚愧，于是負荊到藺相如家請罪。廉頗最后也與藺相如和好，一同保衛國家。

　　兩人的謙遜讓友善的力量得到實現，廉頗放下自己大將軍的尊嚴負荊請罪維護了雙方的友善，也維護了國家。

　　友善的力量就是如此巨大，不管再大的問題，也總有解決的辦法。就讓友善布滿人間，讓人間充滿溫暖。

友善的作文6

　　拿著小水壺，給陽臺上的檸檬、百合澆水。水從壺里爭先恐后地蹦出來，跳進干的發白的泥土里，滋潤了植物們的心田。

　　它們貪婪地喝著水，就像喝著瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續澆著水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。

　　“哎呀！水澆太多了！”我才從發呆中回過神來，發現水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽臺上正曬著一根被子。那柔軟、雪白的、干燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來冷汗，腦海里飛快地閃出幾個字“慘啦，我闖禍了！”

　　大腦飛快地運轉著“怎么辦，不承認，還是乖乖認錯，讓鄰居上來罵我一頓？我做著艱難的`抉擇�！�

　　媽媽跑過來問我怎么了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的被子。媽媽馬上反應過來。說：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，說我們家的水滴到你們曬的被子上了，然后跟他說對不起。我還在猶豫，媽媽又說：“你不是背過‘社會主義核心價值觀’嗎？最后一個是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會背，而且要在實際生活中踐行，這樣背著才有意義不是嗎？”

　　“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開了門。這位爺爺頭發有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑瞇瞇地問：“小朋友，有什么事嗎？”

　　“爺……爺，我澆花的時候沒注意您曬著被子，水滴到你曬的子上了，對不起，我媽媽說，要賠您一條新被子�！蔽揖o張的竟然有些結巴了。“嗯，你是個敢于承認錯誤的好孩子，沒關系的，不用賠什么新被子，今天太陽這么好，到了傍晚，被子一定曬的干干的了。”老爺爺依舊是笑瞇瞇的。

　　我上了樓，感覺步伐輕松了不少。

　　“社會主義核心價值觀”我們不僅要會背，而且要在生活中應用它，實踐它，讓它發揚光大。

友善的作文7

　　“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”友善在家人之間，友善在朋友之間，友善也一樣在陌生人之間。在當今趨于冷漠的社會中，友善就像一縷輕風，融化寒冰的心。

　　有一次，我被老師叫去給一個合唱團當伴奏。由于時間不足，我沒有練得很熟練，所以當我走進音樂室的時候，心里七上八下的。合唱團的成員們彼此都已熟識，在三五成群地說著話，只有我一個人坐在旁邊，不知道干些什么。

　　這時，老師來了，她們都站了起來，在老師的帶領下開始練聲，然后再清唱一遍。老師的雙手上下翩翩飛舞著，為她們指揮，劃過一個又一個優美的弧度。她們的歌聲輕柔甜美，好聽極了。這讓我更加擔心怕拖了后腿。

　　輪到我上場了，我全神貫注地看著譜子，生怕彈錯。不過還好，我慢慢跟著她們的節奏，沒有出什么錯�？珊镁安婚L，我突然覺得不太對，好像音色很突兀似的。我又細細地看了一眼譜子，才發現我把曲調彈高了一個八度！我手忙腳亂地換過來，同時看了一眼老師，生怕受到責備。沒想到，老師微笑地說：“你彈得很好聽嘛！”我感覺有一只溫暖的手托起心中的大石塊，使它慢慢落地。

　　有了老師的鼓勵，我輕松多了，手指在琴鍵上起舞，優美的旋律和歌聲融合在一起，填滿了整個音樂室。聽起來就像春風一樣柔和，又像春雨一樣輕快。一曲終了，我們都不禁鼓起了掌，為自己，也為大家。

　　下課了，我正在收拾東西，老師走過來說：“今天還不錯！謝謝你，辛苦了！”我也笑著說：“不，應該謝謝您才對！”又有幾個女生走了過來，說：“你彈得真好聽！”“下次你來早一點，教我一下唄！”“好啊，下次不見不散哦！”我也笑著回答。我走出音樂室，覺得春風拂面，非常溫暖。

　　記得看過一個公益廣告，里面的一個片段讓我很是感動。一位老人騎著一輛破三輪，不小心把一輛小車給撞了。老人望著怒氣沖沖的車主，不住地道歉：“對不起，老板，多少錢，我賠…�！避囍鲄s說：“你一個拉車的，賠得起嗎？”說著，從車上抽了一條鐵棒。圍觀的人越來越多，卻沒有人出手相助。老人無助得像個待宰的'羔羊，閉上了眼睛。只聽“咣”地一聲響，鐵棒輕輕敲在了三輪車上，車主笑著說：“我們扯平了！兩清！”圍觀的人漸漸散去。我被車主的友善深深打動。

　　這個社會也許并沒有你想的那么好，但那些在背后偷偷愛著你的人，讓社會變得更加美好。

　　友善，永遠在我們身邊。

友善的作文8

　　心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，抑或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散去，留下的只是朋友間的一段回憶，幾絲微笑。

　　那么，朋友代表什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。只知道，每個人心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的'很奇怪，但他們都住在每個人心里還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。

　　很多人說我們最純凈的友情只存在于孩提時代；最慷慨，最單純的友善也只存在于孩提時代。我們現在，只有存在于童年的那段清澈的記憶。所以，每個人說起這句話時無不帶著無奈與惋惜。

　　我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞。于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們迷惘時給我們指引方向了。于是，很自然我們就成了朋友。然而沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。

　　所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護，友善的意義在于此。

　　無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去，這樣相識的人才不會分離，這樣陌生人就會相識，這樣友善就一直陪伴在我們身邊了。

　　這就是友善，生活中平常而真實的人際關系，那么純樸而那么動人。

友善的作文9

　　有人問誠信是什么？誠信其實很簡單，就是誠實守信。但誠信在當今社會卻如金子般珍貴。

　　有人問友善是什么？友善其實也很簡單，就是友愛善良。一顆友善的心，如同銀子般閃閃發亮，給我們帶來快樂與美好。

　　誠信是金

　　很久以前我看到過這樣一個故事：一個騎自行車的青年由于時間急迫，所以騎得有些著急。當他在人行道里騎車時，突然沖出了一個小男孩，那個青年迅速反應過來想要剎車，可太晚了。因為車速太快，根本沒有辦法及時剎車，就在車要撞上去的時候，盡管那個青年拐了一下彎，自己摔倒在地，但車尾卻碰到了小男孩身上，小男孩也被撞倒在地。青年立馬站起來拍了拍灰，發現沒事，就趕快去看那個被撞倒而坐在地上嚎啕大哭的男孩兒。這時男孩的媽媽也趕了過來，后來男孩的媽媽確定孩子沒事了之后就讓那青年走�？赡乔嗄陞s執意要帶孩子去醫院，男孩的媽媽對青年笑著說：現在像你這樣真誠的人已經很少了，孩子沒事，你去上班吧。青年的真誠就如同金子般珍貴。

　　友善如銀

　　還記得是在小學的時候，一天早晨我像往常一樣醒來，卻失去了往常的.那份活力，我難受極了——發燒了。我去了醫院，打了針，打完之后還拿了些藥，回到家時已經是上午十點多了，我有些困就睡下了。睡得正舒服的時候，我被一陣手機鈴聲給吵醒了。我不耐煩的接了電話，話剛還沒說出口，就被對方的“獅吼功”給吼了回來。我一聽就知道是我那咋咋呼呼的閨蜜，她一股腦地問了很多問題。問完后，我就說我生病了。結果她突然輕聲細語地關心起我來，還說要讓我好好休息什么的。說實話當時還是挺開心的。友善就像銀子一樣閃亮而不刺眼，單純而不單調。

　　在我們的生活中，誠信與友善有著密切的關系，缺一不可。誠信如金，友善如銀，共同筑起我們美好的生活。所以不管一個人有多么貧窮，只要他（她）擁有了誠信與友善，那么他（她）就擁有了一大筆寶貴的財富。

友善的作文10

　　友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天里的火爐，給予我們應有的溫暖。

　　世界是美好的，也是殘酷的，在現實的社會里，許多人都說，友善，只是一個虛偽的詞名，或是童話里的自欺欺人的一個謊言。而我卻要說，友善，是存在的，只是，它象稀有動物一般罕見。友善，源自于心靈，它是人類所擁有的美好一面，學會友善的對待它人，不僅僅是一種態度，更多時候，也是一種心靈的選擇。

　　我曾看過一個故事，故事的主人公是一名叫馬丁·尼奠拉的德國新教徒，他在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩：“在德國，起初他們追殺共產主義者，我沒有說話，因為我不是共產主義者；接著他們追殺猶太人，我們沒有說話，因為我不是猶太人；后來他們追殺公會成員，我沒有說話，因為我是新教徒；最后他們奔我而來，再也沒有人站出來為我說話了�！边@首詩，所描述的很簡單，道理也十分容易懂。當初，如果他在心里為著一個善字說話，不那么自私自利的時候，結果也不會落得如此下場。

　　在現在的生活中也一樣，即使我們做不了什么大事，但也可以給予它人一個友善的微笑，或自己力所能及的事。在公交車上，或許，給一個年邁的老人讓座，是一件普普通通的事，但也做著一件友善的`事；在別人感到窘困的時候，你默默地伸出友善之手幫助他時，我相信，他必定會感受到友善的力量。但是，學會對待他人友善，也是一種學問。有時，你明明做出了某些友善的行為，可，卻讓他人更加覺得不自在了。其實，友善的對待事物也是需要方法的。有人說，不僅對待他人需要這樣，對待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動物消滅天敵時，其實是一種錯誤的表現。這種狀況會使的自然平衡遭到破壞，一切生物都會受到影響。所以，友善也是需要掌握方法，顧及結果的。

　　總之，友善是種會使世界變得美好的物質，讓我們都擁有一顆友善的心，學會運用友善的方法，讓世界都開滿友誼之花！

友善的作文11

　　心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，抑或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地、毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，用友善的擁抱讓你溫暖。

　　很多人說人類最純潔的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在于童年的那段清澈的記憶中嗎?所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。

　　我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我們不斷尋找、不斷詢問、不斷嘗試，找尋著可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂，他們在我們失意時陪我們一起流淚，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平，他們在我們盲日時給我們指引方向，于是，很自然我們就成了朋友。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的、無可留戀的'。

　　所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在于此。

　　無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去，這樣，相識的人不會分離;這樣，陌生的人就會相識;這樣，朋友才有了存在的價值;這樣，朋友就真的只是朋友了;這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

友善的作文12

　　友善如微風，吹去內心的陰霾；友善如陽光，照亮內心的黑暗；友善如溪泉，流淌著人與人之間最純潔的情感。

　　友善是我們對待他人最基本的，也是最重要的，它作為我們中華民族的傳統美德，直到現在，還一直留在我們心中。生活中的善舉，不需要太大，也不需要過多言語，只是一個小小的動作、一句簡短的話語，就能給人以溫暖。

　　那次我走在放學的路上，在一條狹小的巷子里，一位老人正在緩步向前，老人步履蹣跚，速度自然很慢。我突然注意到老人身后駛來了一輛小轎車，很快行駛過來。我本以為那車會鳴笛讓老人讓路，可我卻發現，汽車跟在后面開了好一會兒，卻沒有要按響喇叭的意思，就這么靜靜地跟在老人后面緩緩移動。過了許久，直到出了那條巷子，那輛車也沒有對老人按過一次喇叭。

　　我不禁開始思考，雖然不知道這駕駛員是不是真的不趕時間，也不知他是有意還是無意，但他起碼并沒有像大多數人那樣，選擇按響那刺耳的喇叭，而是對老人多了一份友善。為照顧到老人，選擇在后面慢慢地移動，這也讓原本靜謐的`小巷增添了和諧與溫暖。這小小的善舉，不僅能帶給老人無形的方便，也讓我感到這份友善、這份溫暖。

　　還記得有一次，我獨自外出去圖書館，正當我出來時，卻發現不知什么時候竟下起了滂沱大雨。這下可糟了，我沒有帶傘，只好在門口等著，不知等了多久，擁擠在門口的人都散去了，可這雨卻沒有絲毫要停的意思。我心里開始有些不知所措。就在這時，身后有人拍了拍我，回頭一看，是一個和我年齡相仿的陌生女孩。她笑著看著我，問：“是沒帶傘嗎？”“嗯�！蔽掖鸬�。這時，她拿出一把雨傘就要遞給我，我還一時沒反應過來，她是在借給我這個毫不相干的人一把雨傘嗎？見我沒有接過，就直接放在我的手中，還回我以一個大大的笑容。

　　我心中有些震撼了，那女孩的這個小小的善舉，卻讓我內心涌起一股暖流，也讓這個雨天奏出了一曲不一樣的樂章。

　　友善，充滿在生活的方方面面，它在每一個平凡人的身上。即使它再小，都能讓我們感到一種別樣的溫暖與感動。當這一個個小善累積起來的時候，何嘗不是一種能讓社會充滿溫馨的大善！

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果人與人之間可以互相多一份友善，就能帶給這個世界多一份感動，多一份美好。

友善的作文13

　　一個社會是否文明進步，一個國家能否長治久安，很大程度上取決于我們之間是否友善相處。

　　我們身邊，缺少的就是友善，如果生活中沒有友善，我們將會活得很孤獨、無助。記得那次，我爸媽不在家，我突然發燒了。我渾身無力，感覺身體被掏空了，一點精神都沒有。當時正是期末考試復習準備階段。我非常著急，怕老師復習的知識，講的復習方法，我沒機會聽，那我的成績將會下降，更怕考試不及格，遭到老師的批評，同學們的嘲笑，我的腦海里不斷出現成績不理想的恐懼畫面。這時，鄰居小敏知道我生病了，就主動去村診所幫我抓退燒藥給我吃，還安慰我，說：“身體要緊，你別去學校了，我幫你請假，回來我再幫你補課”我聽到她這么說，緊繃的心終于松了一口氣。

　　望著小敏離開的身影，我不禁想到，我之前經常欺負她的事。給我印象最深的，就是那次，我看見她穿新裙子來學校，整天在同學面前炫耀，還得意地說一百多塊錢才能買到。我看到她穿裙子在同學面前攀比的樣子，心里很不爽。于是就有了捉弄她的念頭�？焐险n時，我把一小瓶畫料，放在她椅子上。據我所知，她后母平時對她非常兇，只要做錯一點小事，就挨罵，這次弄臟了新裙子，肯定挨后母打，哈哈，給她個教訓也好。上課了，我捉弄她的一切籌備已做好，只見她一回到教室，神氣地往椅子上一坐，意想不到的事發生了，畫料弄臟了她的衣服，看到她燦爛的臉色突然變得蒼白了……“咚咚咚”的.敲門聲打斷了我的回憶。

　　是小敏放晚學回來了，她背著書包，右手開門進來，左手拎著一個大袋子。她放下手中的書包和袋子后，一邊摸我的頭，一邊對我說“睡了一覺，感覺好多了吧!不錯，燒退了，喏，我把復習的資料拿給你了，來，我先給你講一講老師上課的內容�！彼裏o微不至的關懷我，一本正經地幫我補課，看著她那認真的樣子，與我之前對她的惡作劇的行為相比，感覺我很卑鄙。從那以后，我開始意識到，友善能無聲地糾正人的錯誤行為，端正人的態度，而且還能讓人改邪歸正。

　　如果我們人人都像小敏一樣，不記恨、不計較個人的得失。人人都擁有一顆友善的心，同學之間就能和諧相處，學校將是文明的學校，國家將是我們的樂園，這正是我們中華兒女一直以來追求的夢想!——-精神小康。

友善的作文14

　　從前的我，對別人總是冷冰冰的，似乎總是跟別人隔著一堵厚實的墻，很難交到朋友，但是，遇到她，我冰冷的性格，便開始悄悄地改變了。

　　她就是比我小四歲的表妹，她和我的性格是天差地別。在二年級，我和她的媽媽參加一個朋友聚會，這個餐廳很大，用完餐，我和表妹便在這餐廳里東走走西看看。

　　前面，一位大約12歲的姐姐朝我們走來，我有些警惕地往后面退了一小步，那位姐姐輕聲問：“小妹妹，請問你知道洗手間往哪兒走嗎？”我把頭別過去，眼睛冷冷的，臉上面無表情，語氣有點生硬地說：“不知道。”但身旁的表妹卻笑瞇瞇的、熱情友好地說：“啊，我知道，我知道，請跟我來吧！”她硬拉著我的手，帶著小姐姐往洗手間的.方向快步走去。

　　小姐姐進了洗手間，我們并沒有馬上離開，而是站在離洗手間不遠的地方，我很不耐煩地問：“你干嘛亂跟陌生人講話呀？而且我們為什么還要等她？”表妹天真地回答著我的問題：“要幫助別人，怕姐姐迷路！”我狠狠地瞪了她一眼，一臉不屑：“如果她是壞人怎么辦？再說，她都多大了，還在餐廳里迷路？”表妹拉著我的衣服說：“別這么冷漠嘛，對別人友善點，就可以有好多好多的朋友呀，不管你怎么想，反正我就是這樣的�！�

　　回來的路上，小姐姐和表妹一直在說說笑笑的，一個大姐姐和一個小孩子居然有共同話題？我一路都沒說過一句話，我一直在想：難道我很難交到朋友就是這個原因？

　　后來，我主動和班上的同學說話，語氣變得很和善，有時還用半開玩笑的語氣和同學聊天。她們剛開始還有點驚訝我的改變，但最后還是玩在一起了，就這樣，我交到了許多朋友。

　　現在，我很明白，友善是友誼與情感的源泉，是一劑療傷的良藥，也是在黑暗中的一點燭光，友善不僅可以改變很多東西，還能為孤獨、平淡無奇的人生增添樂趣、增添光彩。

友善的作文15

　　虔誠的開端，帶來美好的結束。

　　記得我剛上年級的時候，是個差生，經常考不及格。開始我就出師不利，導致我對學習沒有點興趣，覺得日子就這樣天天地過吧，挨過今天挨明天，當然那時的我還 不怎么懂事。在這之前，我是天天在家被爸媽當成小公主樣，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了�？蓜傔M學校什么都要按照校規來，感覺什么都被拘束，自然是不舒服。

　　當時我在班級里很不起眼，也不惹事也不會考出好成績得到老師的夸獎。連我自己都不知道自己在這個班級是否還 存在。

　　那時教我年級的班主任是個二十多歲的女老師，她大學剛畢業，長得很清秀，扎起長長的馬尾，整天都精神抖擻的，微笑著講每堂課，微笑著跟我們講道理。她的笑讓我現在都有極深的印象，直都無法忘卻。

　　次我寫“生字練習”的作業時，由于我直寫不好個“彩”字，她把我叫到辦公室，然后慢慢地教我，而我卻心不在焉，她說的我點都沒聽進去，還 是直都不會寫，右邊的`三撇簡直就像是個魔咒樣困擾著我，而我也表現出了不耐煩。就這樣她注意到了我。

　　在之后的每堂課中，她會微笑著請我回答問題，即使我對那個問題無所知，然后她為我，為大家細細地講解。我開始慢慢地喜歡上了她的課，慢慢地學進去了很多知識，我會努力地去背誦聲母、韻母……雖然不能像些好學生樣幾乎什么都懂，但比起以前我還 是進步了很多，于是我得到老師的夸獎越來越多。

　　我印象最深的是那次評選少先隊員，其實我的成績根本就夠不上第批評選少先隊員的資格，我也深知第次領導報出名字要求排練的時候沒有我的名字。當第二次排練的時候，我的腦子驚，怎么會有我的名字！這個謎團直都沒有解開，但是我的心中已經有了自己的答案。

　　經過她友善的陽光下，我心中那朵小花也開出了理想的果實，年又年，現在我已經讀四年級了，班主任也換了好幾個了，而我卻依然銘記年級班主任的那份友善的陽光，相信她會伴隨著我走更遠的路吧！

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