[實用]表格模板

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　　教學目標：

　　1、寓教于樂，使學生在輕松的氣氛中，認識動物，了解動物。

　　2、在活動中注意培養學生的觀察、思維能力培養學生的口語表達能力，激發學生學習的興趣。

　　3、通過活動，增強學生保護珍稀動物、有益動物的`意識。活動準備：

　　1、一些動物頭飾以及動物圖片。

　　2、《動物表演》片段、《全球瀕危動物》視頻。

　　3、課前培養一名“動物飼養員”、一名“鸚鵡小姐”以及熊貓、猴子、孔雀表演者。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、今天老師見到你們真高興，想去玩嗎?(想)那就走吧!

　　1、看錄像

　　說說你看到了什么?

　　3、這些動物你們平時都在什么地方見到?(動物園)今天就讓我們一起漫游動物王國。(板書課題)

　　二、試一試

　　把沒耳朵的小豬、沒尾巴的小狐貍、沒腳的小鴨子和沒雞冠小公雞圖片貼在黑板上，指名貼補。其他同學在老師發的紙上畫。

　　三、動物表演

　　(師退場，“動物飼養員”上場)

　　1、飼養員介紹大熊貓

　　放音樂，大熊貓帶領大家做健康操

　　2、猴哥迫不及待上臺

　　3、飼養員介紹“孔雀公主”

　　放音樂，“孔雀公主”在音樂聲中跳起了舞蹈。

　　4、動物們向小朋友挑戰。(漂亮的鸚鵡小姐登場)

　　四、答博士問

　　1、小博士：你們看這是什么?(出示投影：蝙蝠)

　　引出問題：蝙蝠是人類的老師，還有那些動物也是人類的老師呢?

　　2、小博士采訪：

　　3、小博士：你們人類對動物的了解真多，連我這個小博士都要向你們學習了，愿我們永遠都是好朋友今天真是一次愉快的采訪，小朋友再見哦!

　　五、找食物

　　師：小動物們俄了嗎?快過來準備吃食物吧!

　　學生戴上頭飾開始找食物。

　　師：小動物們吃飽了該回家了。

　　六、延伸

　　1、小動物們可愛嗎?可是你們知道嗎?這些野生動物越來越少，有的已經瀕臨滅絕。

　　2、出示相關投影、視頻，此時你想說什么?

　　3、讓學生說保護動物的公益用語。

　　七、活動總結。

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　　教學目標：

　　1、通過教學讓學生學會插入一張表格并輸入內容；

　　2、通過教學讓學生學會設置表格的列寬和行高；

　　3、通過實踐學生學會設計課程表；

　　教學重難點：

　　1、表格的設計；

　　2、列寬和行高的規范；

　　教學課時：

　　理論一課時

　　教學過程：

　　一、插入表格并輸入內容

　　師：首先在要插入表格的'地方單擊，確定表格左上角的位置。

　　單擊ＷＯＲＤ里的“表格”插入“表格”輸入列數6 行數7。

　　單擊“確定”按鈕，生成一份6列7行的空白表格。

　　向表格里輸入文字時，當一單元格里的內容輸入完后，按鍵盤上的光標移動鍵，可以跳到另一個單元格，繼續輸入數據。

　　二、調整表格的列寬和行高

　　首先選定要調整的表格，單擊“表格”表格屬性

　　根據需要設置列寬或行高

　　單擊“確定”

　　三、設計一張課程表

　　學生做一做：

　　單擊工具欄“插入表格”按鈕

　　按住鼠標左鍵不放，向右下方拖動。經過的以高亮顯示，并在底部狀態中提示表格的行數和列數。

　　確定行列數后松開鼠標，所需的表格插入到文章中去了。

　　四、課間練習

　　制作一張課程表。

　　略

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　　Excel提供了14種標準的圖表類型，每一種都具有多種組合和變換。在眾多的圖表類型中，選用那一種圖表更好呢?根據數據的不同和使用要求的不同，可以選擇不同類型的圖表。圖表的選擇主要同數據的形式有關，其次才考慮感覺效果和美觀性。

　　面積圖：顯示一段時間內變動的幅值。當有幾個部分正在變動，而你對那些部分總和感興趣時，他們特別有用。面積圖使你看見單獨各部分的變動，同時也看到總體的變化。

　　條形圖：由一系列水平條組成。使得對于時間軸上的某一點，兩個或多個項目的相對尺寸具有可比性。比如：它可以比較每個季度、三種產品中任意一種的銷售數量。條形圖中的每一條在工作表上是一個單獨的數據點或數。因為它與柱形圖的行和列剛好是調過來了，所以有時可以互換使用。

　　柱形圖：由一系列垂直條組成，通常用來比較一段時間中兩個或多個項目的相對尺寸。例如：不同產品季度或年銷售量對比、在幾個項目中不同部門的經費分配情況、每年各類資料的數目等。條形圖是應用較廣的圖表類型，很多人用圖表都是從它開始的。

　　折線圖：被用來顯示一段時間內的趨勢。比如：數據在一段時間內是呈增長趨勢的，另一段時間內處于下降趨勢，我們可以通過折線圖，對將來作出預測。例如：速度-時間曲線、推力-耗油量曲線、升力系數-馬赫數曲線、壓力-溫度曲線、疲勞強度-轉數曲線、轉輸功率代價-傳輸距離曲線等，都可以利用折線圖來表示，一般在工程上應用較多，若是其中一個數據有幾種情況，折線圖里就有幾條不同的線，比如五名運動員在萬米過程中的速度變化，就有五條折線，可以互相對比，也可以對添加趨勢線對速度進行預測。

　　股價圖：是具有三個數據序列的折線圖，被用來顯示一段給定時間內一種股標的最高價、最低價和收盤價。通過在最高、最低數據點之間畫線形成垂直線條，而軸上的小刻度代表收盤價。股價圖多用于金融、商貿等行業，用來描述商品價格、貨幣兌換率和溫度、壓力測量等，當然對股價進行描述是最拿手的了。

　　餅形圖：在用于對比幾個數據在其形成的總和中所占百分比值時最有用。整個餅代表總和，每一個數用一個楔形或薄片代表。比如：表示不同產品的銷售量占總銷售量的百分比，各單位的經費占總經費的比例、收集的藏書中每一類占多少等。餅形圖雖然只能表達一個數據列的情況，但因為表達得清楚明了，又易學好用，所以在實際工作中用得比較多。如果想多個系列的數據時，可以用環形圖。

　　雷達圖：顯示數據如何按中心點或其他數據變動。每個類別的`坐標值從中心點輻射。來源于同一序列的數據同線條相連。你可以采用雷達圖來繪制幾個內部關聯的序列，很容易地做出可視的對比。比如：你有三臺具有五個相同部件的機器，在雷達圖上就可以繪制出每一臺機器上每一部件的磨損量。

　　XY散點圖：展示成對的數和它們所代表的趨勢之間的關系。對于每一數對，一個數被繪制在X軸上，而另一個被繪制在Y軸上。過兩點作軸垂線，相交處在圖表上有一個標記。當大量的這種數對被繪制后，出現一個圖形。散點圖的重要作用是可以用來繪制函數曲線，從簡單的三角函數、指數函數、對數函數到更復雜的混合型函數，都可以利用它快速準確地繪制出曲線，所以在教學、科學計算中會經常用到。

　　還有其他一些類型的圖表，比如圓柱圖、圓錐圖、棱錐圖，只是條形圖和柱形圖變化而來的，沒有突出的特點，而且用得相對較少，這里就不一一贅述。

　　這里要說明的是：以上只是圖表的一般應用情況，有時一組數據，可以用多種圖表來表現，那時就要根據具體情況加以選擇。對有些圖表，如果一個數據序列繪制成柱形，而另一個則繪制成折線圖或面積圖，則該圖表看上去會更好些。

　　在EXCE中L允許這創建這樣的組合圖表，但如果想創建一種EXCEL不允許的組合圖表類型，比如不可能將一個二維圖同一個三維圖表混在一起，這種組合是不可能的，系統就會顯示錯誤信息。

　　怎么建立混合圖表呢?單擊“圖表向導”按鈕，選擇“自定義類型”選項卡，這里還躲著二十種圖表類型，也有各種組合形式。如果你對這些內部定義的形式還不滿意，就單擊“自定義”選項鈕，按照向導自己定義全新的圖表類型。

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　　1、關于簽證表格中家庭地址的填寫，在詳細住址街道門牌號那里給的空格太短了，寫不開怎么辦？

　　對于這一點，建議大家不必著急，因為使館那邊不會用郵寄的方式和申請者聯系，而是通過E-mail，所以只要寫準確電子郵箱，這里簡單填寫就可以了。

　　2、出入境的`時間應該如何填寫？

　　一般而言，申請者難以寫出準確的出入境時間，只寫大概日期就可以了。具體哪天從瑞典

　　離開會由瑞典方決定，決定因素就是錄取通知書上課程的時間。不過在這里申請者不需要完全按照錄取通知書的日期填寫，可以給自己一點時間。比如申請者可以填08年8月10日到09年8月10日。對于離開瑞典的時間，申請者可以在課程結束后延長幾天，但不可以過長。

　　3、在簽證過程中對照片有什么規定？

　　在進行網簽時，申請者不需要上傳照片, 在領取簽證時帶上符合規定的照片就可以了。

　　4、網絡簽證時間是多長？

　　一般而言，瑞典移民局一次給一年的時間。不過中國的使館會使時間長一些，有可能是一年半或者一年半以上。

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　　個人基本信息

　　姓名：孫宏偉

　　性別：男

　　民族：漢

　　出生年月：

　　籍貫：安徽

　　政治面貌：團員

　　身高：

　　職務：主席

　　健康狀況:健康

　　英語水平:應用能力B級

　　學歷:專科

　　專業：數控技術聯系

　　地址：南京市浦東路15號郵編210031聯系

　　電話：

　　所獲證書：《高等學校英語英語能力B級》《全國計算機信息高新技術證書》《車工中級技能證書》《鉗工中級技能證書》

　　獲獎情況：

　　20xx年《優秀學生干部》

　　20xx-2009學年《三好學生》

　　20xx-2010學年《優秀學生干部》

　　20xx-2008學年榮獲一等獎學金

　　20xx-2009學年榮獲一等獎學金

　　20xx-2010學年榮獲二等獎學金社會

　　實踐：

　　在校期間做過促銷、宣傳、酒店服務生等兼職，也在工廠做過裝配。今年暑假開始在上海匯眾汽車底盤系統制造廠實習。主要專業課程《公差與測量》《機械設計基礎》《電工與工業電子學》《數控編程與調試》《機械制造》《單片機原理》《模具設計》《CAD制圖》求職意向能夠接受機械行業之外的工作，由于個人的平時對于其他行業都有所關注，所以對于一些專業性不強的.工作都能在短時間內適應個人

　　愛好:運動，軍事，音樂自我

　　自我評價:踏實,為人誠實,誠信,不怕吃苦,生活樸實,工作認真,喜歡探索，具有一定的團隊協作與組織能力

　　備注：以上提到的證書以及獲獎情況均可提供原件。

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　　yjbys

　　女 24歲 廣東人

　　學歷： 大專

　　工作年限： 1-2年

　　期望薪資： 3000-5000元

　　工作地點： 廣州 - 不限

　　求職意向：助教 | 教學/教務管理人員 | 培訓策劃 | 其他教育/培訓職位

　　學習能力強 誠信正直 責任心強 沉穩內斂 陽光開朗

　　工作經驗(工作了1年6個月，做了3份工作)

　　咱網上海網絡科技有限公司

　　工作時間：20xx年3月 至 20xx年5月[2個月]

　　職位名稱：網絡銷售

　　工作內容：利用互聯網平臺進行產品推廣(網店)，并進行實體銷售與私營。(讓我了解了電子商務這一個領域的知識)

　　山姆教育中心

　　工作時間：20xx年9月 至 20xx年12月[1年3個月]

　　職位名稱：家教

　　工作內容：對學生的'作業進行輔導與監督。(能夠培養耐心與責任感。)

　　廣州靚發貿易有限公司

　　工作時間：20xx年4月 至 20xx年5月[1個月]

　　職位名稱：外貿業務員

　　工作內容：利用阿里巴巴平臺進行產品發布，優化，回復詢盤以及跟進客戶。

　　教育經歷

　　至今在校 廣東外語藝術職業學院 商務英語

　　語言技能

　　英語：較好 普通話：很好 粵語：一般

　　證書獎項

　　證書名稱：全國計算機一級證書 頒發時間：20xx年3月 頒發機構：教育部考試中心

　　證書名稱：單證員資格證 頒發時間：20xx年3月 頒發機構：中國對外貿易經濟合作企業協會

　　自我描述

　　我來自廣東河源，20xx年畢業于廣東外語藝術職業學院，主修商務英語中的國際貿易專業。個人技能 ：國際商務單證員資格證 全國一級計算級證書 CET4，CET6 普通話2乙 。 我性情溫和，喜歡運動，看書，看劇，逛街。生活中，我獨立，我堅強，我樂觀，我自信，寬容。雖然實踐能力不足，但是我積極進取，下定決心做的事，就要做到。且做事認真負責，不會半途而廢。雖然我不完美，但我會讓自己變得更好。燦爛人生，我做主。

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　　各位老師：大家好!

　　今天我說課的題目是《利用表格制作個人簡歷》，我將分六個環節完成說課：一、說教材，二、說學情分析，三、說教學目標，四、說重點難點，五、說教學方法，六、說教學過程。

　　一、說教材

　　1、地位和作用

　　本節課選自中國鐵道出版社出版的《信息技術應用基礎》中第三章文字處理軟件Word 20xx中第八節《插入表格》，本節課不僅可以鞏固前面已經學過的文字編排知識，同時可以為以后學習其他圖表處理軟件打下基礎。

　　2、教材處理

　　本節內容信息量較大，涉及到操作點多，我將重點突出，只講最常用的操作，突出信息技術的應用性，達到解決實際問題和提高學生信息素養的目的。

　　二、學情分析

　　學生們即將面臨就業問題，本節課的教學任務來源學生的實際需要，極大的激發了其學習興趣，為本節課的學習打下良好的基礎。考慮到學生的個體差異，在教學過程中，需注意任務的層次性，從而保證每位學生都有收獲。

　　三、說教學目標

　　教學目標是教學的出發點和歸宿，根據教學內容、學生認知規律，結合幼專學生實際水平，制定本節課的目標如下：

　　1、理解制作個人簡歷的`意義；

　　2、掌握表格創建、編輯和修飾的方法；

　　3、學會自我發現、自我總結，能夠依據自己的實際情況做出有個人風格的簡歷；

　　4、培養學生自主學習、合作學習的能力和勇于實踐、勇于創新的精神，提高學生的審美情趣和解決實際問題的能力。

　　四、說重點難點：

　　根據學情和教學目標，將本節課的重點難點設定為表格的設計和布局

　　五、說教法

　　1、教法：采取情境導入法，創設情景氛圍，激發學生學習興趣；運用案例教學法、演示法、練習法、任務驅動法，培養學生分析問題、解決問題、自主學習的能力。

　　2、教學媒體

　　多媒體網絡教室、利用教學軟件進行操作步驟的演示，課前制作帶有演示步驟的Flash學習網站。

　　3、學法

　　學生在任務的驅動下，自主探究，完成任務，實現知識的傳遞、遷移和融合。

　　六、說教學設計

　　1、情境導入：讓學生觀看兩個視頻，一個是炎炎夏日，應聘者滿頭大汗奔走于各個用人單位，不是被告知暫時不需要招聘就是直接被拒之門外，另一個是在家里舒服的吹著空調，上著網就接到了好幾個通知面試的電話，最終輕松找到工作的視頻。

　　由此設問，同學們，你們想知道為什么這兩個人找工作的境遇和結果相差如此之大嗎？你們想找到自己滿意的工作嗎？一切從學生實際需要出發，激發學生的好奇心，提高他們的學習興趣。告訴他們原因并出示一份做好的簡歷，從而引出本節課內容表格的操作。

　　本節課我將通過兩次演示講授，兩次學生活動和一次師生互動來完成本節課的教學。

　　第一次演示講授：通過廣播演示表格的創建與編輯，主要包括，表格的插入，行高、列寬的設置，單元格的合并與拆分，插入刪除行列等內容，此過程學生仔細觀看。

　　演示完畢，學生興趣高漲，急于動手操作，因此我設計了第一次的學生練習活動：使學生鞏固新知，訓練操作能力，操作步驟不熟悉，可以觀看Flash學習網站中的演示步驟，教師巡視、指導，在巡視過程中，發現學生操作中存在的問題給予幫助。

　　練習完成后，教師選取一份學生制作的簡歷和一份已經修飾過簡歷進行對比，之后提出問題：如果你是招聘單位，哪一份簡歷更吸引你。

　　此時，學生自由討論，表明自己喜好，教師適時引導：一份好的簡歷需要好的設計和合理的布局。

　　引出第二次演示講授，通過廣播演示表格的格式設置，學生認真觀看教師的操作。

　　演示完畢，就有了本節課的第二次學生活動，要求學生對先前制作的簡歷進行修飾，并保存作品。

　　之后，進行本節課的師生互動環節，作品展示，學生互評，教師點評，肯定學生的學習成果，指出不足之處加以改進。

　　教學過程到此完成，接下來是本節課的總結和作業設計：

　　通過本節課的學習，我們理解了制作個人簡歷的意義，掌握了表格創建、編輯和修飾的方法，能夠依據自己實際情況做出有個人風格的簡歷。提問學生，

　　我們日常生活中，哪里還能用到表格？請同學們平時多觀察、思考，達到知識遷移，并布置作業，根據自己的實際情況，利用課下時間總結、構思、制作一份完整的個人簡歷。

　　關于板書，我會把本節課的一些要點放到教學網站中去，力求形成對本節內容提綱式的概括。

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　　YJBYS

　　男 25歲 貴州人

　　學歷： 初中及以下

　　工作年限： 5-8年

　　期望薪資： 面議

　　工作地點： 廣州 - 花都 - 不限

　　求職意向：其他技工/工人職位

　　溝通能力強 責任心強

　　工作經驗

　　(工作了9年6個月，做了1份工作)

　　奧云德

　　工作時間：20xx年1月 至今[9年6個月]

　　職位名稱：電火花

　　工作內容：火花機加工 主要加工汽車配件或電子精密模具等

　　自我描述

　　服從領導安排 能獨立完成任務 熟練 沙迪克 牧野機 迪蒙斯巴克

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　　茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實習 該同學的實習職位是_________ 該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的'地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加班加點完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

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　　入團志愿書是青年入團的登記與審批表，入團申請人必須認真、忠實地填寫，具體要求是：

　　（一）入團志愿書由申請人用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。在填寫前，支部應將表內項目向本人解釋清楚。

　　（二）入團志愿書中“入團志愿”一欄，主要填寫為什么要入團和今后努力的方向。

　　（三）“籍貫”應按父親的籍貫，填寫到縣（市、旗）。 （四）“本人簡歷”一欄，從上小學開始填寫。

　　（五）“入團介紹人意見”一欄，由介紹人認真負責地如實填寫被介紹人的思想品德、學習、勞動、工作等方面的優缺點和自己的意見。

　　（六）“支部大會決議”一欄，由團支部填寫。主要是綜合支部大會對申請人優缺點和努力方向的意見；寫明出席大會的團員人數，表決結果；如有的團員不同意，還要簡要寫上不同意者的人數和意見。

　　（七）“上級團委審批意見”一欄，要寫明審批時間、結果，加蓋團委公章。

　　團支部在申請人填寫好人團志愿書后，應及時履行人團手續，召開支部大會討論，不應該拖延。如果因故未能及時開支部大會討論通過，只要所填寫的人團志愿書基本上能反映申請人目前的情況，雖已過了較長時間（如半年），也可以不重新填寫，如果已不能反映申請人目前的.實際情況，則要重新填寫入團志愿書。

　　接收青年入團，是不是必須經過團小組討論通過？要不要開“預備會”？

　　《團章》規定，接收新團員必須經過團支部大會討論通過。團小組會議可以對接收新團員提出初步意見，以利于開好支部大會，但不作為必須履行的手續

　　接收新團員不必召開“預備會”。支部大會是一次審查討論青年人團的民主大會，也是一次教育團員的大會。會上，團員要對申請人的思想、工作、表現以及對團的認識等發表意見，肯定優點，指出缺點，明確努力方向。申請人可以陳述自己的意見和回答大家提出的問題，了解團組織對自己的意見和要求，從而受到教育。因此，這樣的會議是不能用“預備會”來代替的。

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　　姓 名： xxx

　　性 別： 女

　　民 族： 漢族

　　出生年月： 1991年4月10日

　　證件號碼：

　　婚姻狀況：未婚

　　身 高 155cm

　　體 重： 44kg

　　戶 籍： 江西景德鎮 現所在地： 江西景德鎮

　　畢業學校： 九江職業技術學院 學 歷： 專科 專業名稱： 注冊會計師（方向） 畢業年份： 20xx年

　　工作年限： 一年以內 職 稱： 其他

　　求職 意向

　　職位性質： 全 職

　　職位類別： 市場/營銷

　　職位名稱： 市場/營銷

　　工作地區： 江西景德鎮 ; 浙江杭州 ; 江西南昌 待

　　遇要求： 1200元/月 可面議 ; 不需要提供住房

　　到職時間： 可隨時到崗

　　技能專長

　　語言能力： 英語三級 ; 普通話 標準

　　教育培訓

　　教育經歷：

　　培訓經歷：

　　時間20xx年9月 - 20xx年12月

　　培訓機構九江職業技術學院

　　證書 會計從業資格證書

　　工作經歷

　　? 所在公司： 私營企業 時間范圍： 20xx年7月 - 20xx年9月

　　公司性質： 私營企業 所屬行業： 辦公設備、文化體育休閑用品、家居用品

　　擔任職位： 銷售人員-其它職位

　　工作描述： 在做銷售的這段時間讓我深刻體會到想把這一件事做的很完善是多么不容易，從中我學到了很多，雖然時間很短，但是受益匪淺，是書本中所沒學到的，給了我很大的啟發，我很謝謝能給我這個學習的機會！

　　離職原因： 因為大三要開學，所以就辭職了

　　其他信息

　　自我評價： 時光流水，歲月如梭，三年的大學生活畫上圓滿的句號，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。 這三年我學到了很多，在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件，基礎知識很扎實，讓我能很自信的出來找工作。 我的目標將于貴公司的發展方向緊密聯系，如果公司需要我更好的完善自己，我將不斷去專研專業知識，證明自己的實力，才能讓我勝任這份來之不易的工作！ 發展方向： 我是一名剛從學校畢業的學生，我所學的專業是會計，雖然談不上有多長的'社會工作經驗，但是我相信通過我不斷的努力一定會積累起來填充自己。 在學校也是積極參與社團活動，相信團隊的扶持是很重要的，我的性格開朗，善于交流，自律、自信 、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、適應力強、吃苦耐勞、思維敏捷、勇于創新，敢于迎接新挑戰！

　　其他要求： 希望公司能保證三險一金

　　聯系方式

　　聯系電話 ：xx

　　手機號碼： xxx

　　電子郵件：xxx

　　QQ(OICQ)： xxx

　　個人網站： xx

　　郵政編碼： xxx

　　通訊地址： xxxx

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　　1．這節課從現實生活入手，數據來自于學生可以參與的試驗過程，來自于現實生活關注的人口問題、環境問題，培養了學生的探究、試驗精神，而且始終貫穿對學生的德育教育。 通過本節課的學習，學生可以意識到研究變量之間的關系是可以幫助我們把握事物發展的一定規律的，是可以幫我們找出影響事物發展的一些因素的。只有致力于這樣的研究，才能改善我們的生存環境。所以，首先要關心周圍世界發生的變化，變量之間的聯系，并且使之成為一種習慣。

　　2．關于小車下滑時間的活動實驗，在實際操作中有許多的困難，雖然學校的物理實驗室可以提供木板和小車，秒表容易準備，而墊木可以用數學書替代，但是根據以前上這堂課的經驗，材料之間還是存在差異的，而且測量要求的精度很高，非常難把握。分組試驗得到的數據各組之間相差很大。因為受器材影響，實際上各組試驗的環境是不同的，所以此時綜合各組數據取平均值是不正確的。因此建議此實驗在不能保證各小組試驗環境相同的情況下不宜分組。也可以自行設計其它的容易操作的實驗，例如彈簧秤的伸長與掛重的關系等等。但是根據以前上這堂課的經驗，材料之間還是存在差異的，而且測量要求的精度很高，非常難把握。分組試驗得到的.數據各組之間相差很大。因為受器材影響，實際上各組試驗的環境是不同的，所以此時綜合各組數據取平均值是不正確的。因此建議此實驗在不能保證各小組試驗環境相同的情況下不宜分組。也可以自行設計其它的容易操作的實驗，例如彈簧秤的伸長與掛重的關系等等。

　　3．由于實驗用的時間不容易把握，可能導致后面學習、討論的時間較為緊張，老師應該根據學生的具體情況做適當的調整，使教學達到最佳的效果。

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　　個人概況:

　　求職意向: ____________________ (可以是一個與多個)

　　姓名: ________________ 性別: ________

　　出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________

　　年齡: ____歲 學歷: ____________________

　　畢業院校: _______________ 專業: ____________________

　　工作年限: ____年

　　聯系方式:

　　電子郵件: _______________ 手機: ____________________

　　家庭電話: _______________ 傳呼: ____________________

　　通信地址: _______________ 郵編: ____________________

　　教育背景:

　　____年-- ____年 ___________ 大學 __________專業(請依個人情況)

　　____年-- ____年 ___________ 大學 __________專業(可將在學的業余課程寫上)

　　工作經驗:

　　____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作

　　____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作

　　(請依個人情)

　　英語水平:

　　* 基本技能:聽、說、讀、寫能力...... * 標準測試:國家四、六級;TOEFL;GRE......

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