游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文（精選15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文，歡迎大家分享。

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 1

　　星期六，爸爸媽媽帶我到鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)玩。

　　一進(jìn)門，一座高大的樓房矗立在我眼前，樓房的造型就像一只展翅飛翔的仙鶴。爸爸說，這是望鶴樓。登上望鶴樓的樓頂，我看到湖中央有個小島，黑天鵝和野鴨在湖中嬉戲。咦，丹頂鶴呢？聽導(dǎo)游介紹，丹頂鶴都在自然養(yǎng)殖區(qū)里。

　　我匆匆下樓，朝自然養(yǎng)殖區(qū)奔去，終于看到了美麗的丹頂鶴。它那一身潔白的羽毛仿佛一片云彩；頭頂鮮紅鮮紅的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像戴著一頂紅色的帽子；嘴又尖又細(xì)，仿佛一根長長的針；腿修長極了，讓我一下子就想到了“鶴立雞群”這個成語。一群丹頂鶴在蘆葦叢中休息，偶爾還有幾只飛到天空中。有一只丹頂鶴引起了我的注意，它靜靜地站著，觀察水下的動靜。突然，它猛地把頭扎進(jìn)水里，抬頭的時候，一條活蹦亂跳的魚已經(jīng)在它鉗子般的尖嘴里掙扎了。嘿，丹頂鶴真是個捕魚高手！媽媽告訴我，現(xiàn)在丹頂鶴的數(shù)量已經(jīng)非常少了，世界上有一半以上的丹頂鶴都在鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)過冬。這兒蘆葦叢生，還有豐富的海涂生物，是丹頂鶴們的樂園。

　　春天到了，丹頂鶴要長途跋涉飛回遙遠(yuǎn)的北方了。美麗的丹頂鶴，但愿明年的今天，我還能在這兒見到你們！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 2

　　今天，我早早地起了床，吃了飯，迫不及待地等著無錫的親戚開自己的氣車帶我們一起游覽丹頂鶴保護(hù)區(qū)。

　　我們上了車，車就向保護(hù)區(qū)開去。我和妹妹太興奮了，她在車子上唱著小調(diào)。而我呢？只故著向窗外眺望：只見那風(fēng)景可真美！那一棵棵綠化樹挺拔著，像一個個昂首挺胸的軍人一般。那美景真是美如畫呀！讓我欣賞得如癡如醉！

　　終于，我們來到了保護(hù)區(qū)，只見那兒人山人海，大約有上百人！我們急忙到售票處去買票。

　　我們先來到了一個亭子上觀光。在那亭子上面眺望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片濃綠的樹林，像小山一般連綿起伏。然后，一邊尋找丹頂鶴。我們走呀，走呀，走了好長時間，中于看見了丹頂鶴。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊上卻是黑的。它的.頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，好美麗！我立刻取出照相機(jī)，給丹頂鶴照了幾張照片呢！著些丹頂鶴有的金雞獨立，有的喝水，有的吃食。

　　最后，我們都依依不舍地回家了。啊！今天真開心呀！呀！今天玩得好爽！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 3

　　大年初二，天氣晴朗，我一家和外公外婆、大姨、親親姐姐去游覽了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)。丹頂鶴保護(hù)區(qū)在鹽城的東邊，我們開車將近一個小時才到達(dá)。

　　我們進(jìn)門后首先看到了像丹頂鶴的場館，但我們沒有進(jìn)去，因為“放飛”這個節(jié)目的時間快到了，所以我們沒進(jìn)去看。

　　我們跟著導(dǎo)游來到了“放飛”丹頂鶴的地方，一個室外廣場上。廣場的周圍都是丹頂鶴的“宿舍”。節(jié)目開始了，飼養(yǎng)員把籠子的門打開，有五只丹頂鶴從籠子里飛出來。丹頂鶴在天空中盤旋了3圈，然后就飛了下來，表演結(jié)束了，我覺得太精彩了。

　　“放飛”節(jié)目看完了，我們就到像丹頂鶴的`場館里去參觀了。

　　館里有四個展廳，每個展廳我都去了一遍，展廳里都是有關(guān)丹頂鶴的知識。

　　場館看完后，我們又到河邊拿著望遠(yuǎn)鏡看了一會兒。現(xiàn)在已經(jīng)是十二點多了，吃飯的時間到了。我們就附近的飯館里點了飯、菜、湯，吃完了，我們就坐車回家了。

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 4

　　周六閑暇，爸爸帶我去射陽丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，我坐在車上，觀賞著路邊的風(fēng)景，離保護(hù)區(qū)還很遠(yuǎn)，一望無際的蘆葦和蘆花便映入眼簾。終于到了目的地，我們先進(jìn)入了望鶴亭，然后便去看丹頂鶴了。

　　我懷著激動而興奮地心情，端詳著丹頂鶴，只見它身著一身比雪還要純白的羽毛，卓而不凡的外形，它亭亭玉立似一位高貴的公主，那優(yōu)雅的氣質(zhì)令人折服，它們的額頭點嵌著一顆寶石，外加兩條令無數(shù)女孩羨慕的竹竿腿,如此完美的外型怎能不令人贊嘆，這大概也是人們對它的喜愛緣由之一吧。

　　沿著河堤一路東去，滿眼是茂密的蘆花，湖上碧波蕩漾天鵝三三兩兩的結(jié)伴而行，深入到保護(hù)區(qū)，恰好看到丹頂鶴們從籠子里解放出來，眾鶴飛時盤旋回折，一路高聲鳴叫，雙翅奮力拍打，上下飛舞，還有的飛了一個大圈。

　　密密層層的蘆葦，遼闊的湖面，優(yōu)雅的丹頂鶴，包括那燦爛的陽光構(gòu)成了一幅栩栩如生的'風(fēng)景畫。關(guān)于丹頂鶴保護(hù)區(qū)還有一個感人的故事：一位僅23歲的女孩徐秀娟為了救一只丹頂鶴而犧牲了生命。為了贊揚(yáng)她這種精神，一位作曲家特地寫了《一個真實的故事》這首歌。這首歌曾經(jīng)流行大江南北。時至今日還有人會唱起‘走過那條小溪，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過……

　　回家了，我一步三回頭，心中默默的與射陽道別，與丹頂鶴道別，這一次難忘的旅行必將在我的童年記憶中留下了深刻的映象。

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 5

　　今天，我和爸爸媽媽、弟弟一家，來到了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。

　　我們駕車來到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。下車了，一陣清涼的微風(fēng)吹來，把我們在車上的暈意吹走了。

　　買好了票，我和弟弟迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地沖進(jìn)了保護(hù)區(qū)。剛進(jìn)們，巍然屹立[注: 巍然：極高的樣子；屹立：山勢直立高聳。比喻象高山一樣直立地上，不可動搖。]在保護(hù)區(qū)的望鶴樓展現(xiàn)在我們的眼前。我和弟弟搶先跑步上樓。來到樓頂，我突然有了一種居高臨下[注: 占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。]的感覺。我和弟弟眺望遠(yuǎn)處，只見湖中央有一個“小島”，上面安居著黑天鵝、鴛鴦等鳥。丹頂鶴到底在哪里呢？我和弟弟急了，急急忙忙下了望鶴樓。

　　我和弟弟飛奔著，把身后的大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。嗯？丹頂鶴訓(xùn)練中心！我連忙拉住弟弟，喊他也看看這指路牌。“好像還經(jīng)過麋鹿飼養(yǎng)區(qū)呢！”弟弟對我說到。“那還等什么呀，快走！”我搶先朝麋鹿飼養(yǎng)區(qū)跑去。

　　來到了麋鹿保護(hù)區(qū)，我們見到了“四不像”麋鹿。麋鹿果然名不虛傳[注: 傳出的名聲不是虛假的。指實在很好，不是空有虛名。]，犄角像鹿，面部像馬，蹄子像牛，尾巴像驢，但整體看上去卻似鹿非

　　鹿，似馬非馬，似牛非牛，似驢非驢，故獲得“四不像”的美名。我趕緊讓后到的媽媽給我、弟弟還有麋鹿合張影。

　　穿過麋鹿飼養(yǎng)區(qū)，我們來到了丹頂鶴訓(xùn)練中心。在這里，我們見到了丹頂鶴。丹頂鶴身上大多數(shù)羽毛是白色的，可以和天上的白云比白；剩下的'小半部分羽毛是黑色的，黑得發(fā)亮。丹頂鶴的頭上還有一些紅色的羽毛，紅色耀眼得堪比紅寶石。丹頂鶴的嘴又尖又細(xì)，嘴尖細(xì)得像一根針。

　　丹頂鶴的旁邊的飼養(yǎng)籠里還有一些白鸛，白鸛的羽毛和丹頂鶴的白羽毛一樣白，有的甚至超過了丹頂鶴羽毛的白。

　　9：00到了，丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)舉辦了丹頂鶴放飛活動。丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的工作人員穿著白色工作服，手提一個水桶，里面有丹頂鶴愛吃的小魚。只見工作人員一邊趕著丹頂鶴，讓丹頂鶴展翅飛翔，一邊用鮮活的小魚將丹頂鶴引回飼養(yǎng)籠。

　　回家的時間到了，我們依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]地離開了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)。啊，丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，你讓我增長了知識，還讓我見到了我十分想見到的動物！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 6

　　春節(jié)期間，我和爸爸、媽媽到黑龍江省齊齊哈爾市的一個叫“扎龍”的野生丹頂鶴保護(hù)區(qū)游玩。

　　我們上了大巴車出發(fā)。我在車右邊一個靠窗的位置坐下。天空一碧如洗，大地一片白茫茫。大樹被白雪裝扮得更加俊俏了，仿佛一個個亭亭玉立的少女，站在雪中。

　　到了扎龍，我興奮地跳下車。我們和其他游客一起進(jìn)了保護(hù)區(qū)。走了一小段路，就看到了飼養(yǎng)丹頂鶴的一個高大的'籠子。它們伸伸脖子，拍拍翅膀，好像在歡迎我們的到來。我在地上撿到玉米粒，便喂給它們吃。它們非常靈敏。我剛伸出手來，它們就聞到了香味。于是，便啄食我手中的玉米粒。不一會兒，飼養(yǎng)員吹了一聲口哨，丹頂鶴們開始作“操”。它們有的伸脖子，有的拍翅膀，還有的活動腳。幾分鐘后，飼養(yǎng)員打開籠門，丹頂鶴一只跟著一只地出來了。緊接著飼養(yǎng)員又吹了一聲口哨，丹頂鶴一齊飛向了空中。我興奮極了，向天空大喊了一聲。它們在天空盤旋了好幾圈，才降落到原地。

　　表演結(jié)束了，我們意猶未盡地離開了保護(hù)區(qū)。

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 7

　　暑假期間，爸爸帶我去東北游玩，雖然去了很多個旅游景點，但最讓我難忘的莫非于丹頂鶴保護(hù)區(qū)了。

　　步入大門，就能看到一只只美麗的丹頂鶴在籠子里悠閑地走來走去，猶如一位舞蹈家在跳著一支芭蕾舞一樣，有的丹頂鶴在小院里津津有味地吃著玉米粒，有的在湖邊嬉戲；還有的則在籠子里曬太陽，好悠閑自在啊。

　　大約十點半左右，工作人員打開了籠子，把呆在里面的丹頂鶴放了出來，那些懶洋洋的丹頂鶴一下子來了精神“撲拉拉”飛上了天空，丹頂鶴飛上天的'時候就象一架架飛機(jī)在飛翔。

　　我們來到了一片蔚藍(lán)無比的湖旁邊，那兒長了許多蘆葦，我們看到湖中心有一個黃黃的東西，再定睛一看，居然是個巢！過了兩三秒鐘，從遠(yuǎn)處傳來“撲拉拉”的聲音，有兩只大丹頂鶴向那只巢飛去，它們的嘴上叼著一只小蟲子，這時，從巢里冒出兩只小小的芻鶴，張大了嘴巴要食物吃，大丹頂鶴把蟲子放進(jìn)小丹頂鶴的嘴里，才心滿意足地走了。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們戀戀不舍地離開了丹頂鶴保護(hù)區(qū)，我想，下次有機(jī)會我還要來！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 8

　　今天，我和爸爸、媽媽、弟弟的家人來到了白鶴自然保護(hù)區(qū)。

　　我們開車來到紅鶴自然保護(hù)區(qū)。下車后，涼爽的微風(fēng)吹來，在車上吹走了我們的頭暈?zāi)垦！?/p>

　　買了票，我和弟弟迫不及待地沖進(jìn)了保護(hù)區(qū)。剛進(jìn)去，矗立在保護(hù)區(qū)的望學(xué)樓就展現(xiàn)在我們眼前。我和弟弟先跑步上樓去了。到屋頂?shù)臅r候，我突然有一種從高處往下看的感覺。我和弟弟向遠(yuǎn)處望去，看到湖中央有黑天鵝、鴛鴦等鳥棲息的“小島”。丹頂學(xué)到底在哪里？我和弟弟很著急，急忙從望學(xué)樓下來。

　　我和弟弟飛奔過來，把身后的大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。嗯？鶴訓(xùn)練中心！我趕緊拉著弟弟，叫他也看到了這個標(biāo)志。“好像路過麋鹿飼養(yǎng)場！“弟弟對我說。”那你還等什么，快走！“我先跑到麋鹿飼養(yǎng)場去了。

　　到達(dá)鹿保護(hù)區(qū)時，我們看到了“四不像”的鹿。鹿果然名不虛傳。角像鹿，臉像馬，蹄像牛，尾巴像驢子，但整體看起來像鹿而不是鹿，看起來像馬而不是驢子，因此獲得了“四佛像”的美名。我讓匆忙趕到的媽媽給我和弟弟還有鹿拍照。

　　經(jīng)過麋鹿飼養(yǎng)場，我們來到了白鶴訓(xùn)練中心。在這里我們遇到了白鶴。白鶴身體的羽毛大部分是白色的'，可以和天上的白云相比。剩下的羽毛一小部分是黑色的，閃閃發(fā)光。丹頂鶴的頭上有紅色的羽毛，紅色像紅寶石一樣耀眼。白鶴嘴尖而細(xì)，嘴細(xì)如針。

　　紅白鶴旁邊的飼養(yǎng)場里有白鸛，白鸛的羽毛像紅白鶴的白羽一樣白，有的甚至超過紅白鶴的羽毛。

　　到了9:00，紅鶴自然保護(hù)區(qū)舉行了紅鶴飛行活動。白鶴自然保護(hù)區(qū)的工作人員穿著白色工作服，拿著水桶，里面有白鶴喜歡吃的小魚。工作人員追趕紅色的白鶴，讓紅色的白鶴展翅飛翔，同時用生動的小魚吸引紅色的白鶴來到飼養(yǎng)場。(另一方面)。

　　到了回家的時間，我們依依不舍地離開了紅鶴自然保護(hù)區(qū)。啊，白鶴自然保護(hù)區(qū)，你把我培養(yǎng)成了知識，讓我遇到了我很想見到的動物！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 9

　　“走過那條小河，你可曾聽說，有一個女孩她曾經(jīng)來過……還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕飛過。”同學(xué)們你們聽過這首歌曲嗎？這首歌講述了這樣一個故事：一位姑娘因為救丹頂鶴而犧牲了。這個故事就發(fā)生在射陽丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，今年寒假媽媽帶我參觀了這里。

　　這里四周開闊，又靠近大海，占地十分寬闊，不愧是丹頂鶴的樂園。步入自然保護(hù)區(qū)，首先映入眼簾的是一座現(xiàn)代樣式的亭子，叫做“觀鶴亭”。登上亭子，從窗口看出去，不遠(yuǎn)處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、綠頭鴨……在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，欣賞它們的美姿。

　　繼續(xù)往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的.中央有些地方會有小塊陸地，那里停留著一些野生的丹頂鶴，它們有的在水里找吃的，有的用嘴巴給自己洗澡，還有的拍打著翅膀跳舞……又走了一會兒，我們來到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養(yǎng)著許許多多、各種各樣的鶴。丹頂鶴身上大多數(shù)羽毛是白色的，可以和天上的白云比白；剩下的小半部分羽毛是黑色的，黑得發(fā)亮。丹頂鶴的頭上還有一些紅色的羽毛，紅色耀眼得堪比紅寶石。丹頂鶴的嘴又尖又細(xì)，嘴尖細(xì)得像一根針。原來鶴是一個大家族，除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……

　　當(dāng)我正在跟一只圈養(yǎng)的丹頂鶴比賽“金雞獨立”時，突然傳來一陣歡呼聲，原來一群野生的丹頂鶴飛了起來，在我們的頭頂盤旋，一會兒排成橫的一隊，一會兒排成豎的一隊，眼看著它們飛得痛快，圈養(yǎng)的鶴都跟著叫了起來，我想它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。

　　這一次的丹頂鶴保護(hù)區(qū)之行，我玩得非常開心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長了很多知識，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也牢牢記住了保護(hù)區(qū)宣傳牌上的一句話：“淡水用完，南北極取；冰山用完，過濾海水；海水用完……”，這讓我更加明白：我們要節(jié)約用水，要保護(hù)我們的大自然！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 10

　　上周星期四晚上放學(xué)時，老師宣布了第二天要去丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)開展研學(xué)活動的信息，我們高興得一蹦三尺高。

　　第二天早上，我們帶著包和食物來到了教室，因為那里沒有午餐，只能自己帶。等到8點整的時候，老師帶著我們到操場集合，然后一起到大巴里去。大巴分為兩層，一層大一層小，我們一起爬到了二層，那里寬敞又明亮，非常適合我們，我便選擇了一個座位坐下。

　　這時，一位姐姐走了上來，說道：“我是你們的導(dǎo)游，你們跟我走才最安全，知道嗎？”我們齊聲說：“知道了。”緊接著，她又給了我們一些彩紙，讓我們折些紙鶴。然后，導(dǎo)游又拿了一個條子，有人問：“這個條子有什么用呢？”導(dǎo)游笑著說：“這個條子可以做成花，只需要將里面的鐵絲抽出來就行了。”說完，便弄了一朵黃花，我們趕緊搶條子。

　　不知不覺，我們便來到了第一個景點——丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，一到那里，老師便叫我們把隊排好，然后帶我們走進(jìn)了丹頂鶴主題館，在那里，我們看到了丹頂鶴的種類。

　　出了主題館，我們又走了幾里路，來到了一個房子面前，導(dǎo)游介紹說：“這里有徐秀娟生前用過的'生活用品。”我們進(jìn)去以后，看見了徐秀娟的書籍、臺燈、天平等。接下來，我們將用剛才導(dǎo)游給我們的紙鶴、花，來紀(jì)念徐秀娟。

　　之后，有人問：“什么時候能吃午飯啊？”導(dǎo)游說道：“不急，我們現(xiàn)在就去。”雖說現(xiàn)在就去，但想到那兒，還需走好遠(yuǎn)的路呢！我們到那兒的時候，已是精疲力盡。但是那里也有好玩的——丹頂鶴放飛，而且我們正好可以邊吃邊玩。吃完以后，我們又到了最后一個景點——牡丹園。在那里，我最喜歡的是喂孔雀，雖然我不能用手撫摸它，但能喂它吃食，我已經(jīng)很滿足了！

　　下午三點鐘集合返程了，我有種依依不舍的感覺。再見了，丹頂鶴，再見了，牡丹園，明年我一定還會來的！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 11

　　在我的家鄉(xiāng)鹽城，有許多美麗的地方，射陽的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)就是其中一個。

　　還沒到門口，就看見了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)幾個紅色的字和一尊丹頂鶴的雕像。隨后，我們?nèi)チ耸燮睆d買票。在路上，爸爸為我們講了一個感人的故事：徐秀娟是丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的訓(xùn)鶴員，一天，她將牧仁、黎明兩只丹頂鶴放了出來，誰知它們飛走了。牧仁被找回來了，但徐秀娟卻因為找黎明而掉進(jìn)沼澤地里死了。在她死去不久之后，黎明也被找到了。

　　我看見湖中心有一只丹頂鶴站在荷葉上。它張開翅膀，伸長脖子，昂起頭噴水，噴出一條條水柱，水花落在湖面上，出現(xiàn)了一個個小圓暈，真漂亮!

　　一只只雪白的丹頂鶴，黃色的腳爪，長長的尖嘴，頭上還有一塊紅色，像一頂紅帽子。他們有的'在喝水；有的在吃小魚；有的在池塘里洗澡；還有的互相追逐……真是有趣極了。

　　丹頂鶴，美麗優(yōu)雅，潔白神圣，任誰見了都會喜歡上它。此刻，我的心中有一種說不出來的喜愛和親切的感受。

　　這就是我們鹽城的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)！此刻，我感到非常自豪、驕傲，因為我是鹽城人！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 12

　　上學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《美麗的丹頂鶴》，得知原來媽媽的老家鹽城就是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。春節(jié)期間，我終于有機(jī)會讓爸爸媽媽帶我親眼看看丹頂鶴。

　　一進(jìn)丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的大門，你就會看見一座有上中下三層的亭子——望鶴亭，登上亭子，從窗口看出去，不遠(yuǎn)處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，邊玩邊讓媽媽拍照，和它們合影。我發(fā)現(xiàn)有兩只黑天鵝都咬栓船的繩子了，覺得它們一定是餓了，很想喂它們，可是岸邊的木牌上說：“禁止喂食”，我只好不能給它們吃的。

　　繼續(xù)往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的中央有些地方會有小塊陸地，那里四處停留著一些野生的丹頂鶴，它們有的在水里找吃的，有的用嘴吧給自己洗澡，還有的拍打著翅膀跳舞……又走了一會兒，我們來到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養(yǎng)著許許多多、各種各樣的'鶴，也讓我知道：原來鶴是一個大家族， 除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……

　　當(dāng)我正在跟一只圈養(yǎng)的丹頂鶴比賽“金雞獨立”的時候，突然傳來一陣歡呼聲，原來一群野生的丹頂鶴飛了起來，在我們的頭頂盤旋，一會兒排成橫的一隊，一會兒排成豎的一隊，眼看著它們飛得痛快，圈養(yǎng)的鶴都跟著叫了起來，爸爸說它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。

　　這一次的觀看丹頂鶴之行，我玩得非常開心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長了很多知識，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也牢牢記住了保護(hù)區(qū)宣傳牌上的一句話：“淡水用完，南北極取；冰山用完，過濾海水；海水用完……”，這讓我更加明白：我們要節(jié)約用水，要保護(hù)我們的大自然！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 13

　　早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮，我匆匆穿好衣服，趕到了爺爺家。在小區(qū)門口看見了爸爸，爸爸讓我快一些，說是今天早上我們要去丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)去看丹頂鶴。于是我火急火燎地吃完早飯，接著，我們一家人踏上了前往保護(hù)區(qū)的路。

　　經(jīng)過半小時的跋涉，我們來到了位于射陽的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，這里四周開闊，又臨近大海，占地十分廣闊，而這個地方就是丹頂鶴們冬季的樂園。步入自然保護(hù)區(qū)，首先映入眼簾的是一座現(xiàn)代樣式的亭子，名曰“觀鶴亭”。我們在此未做太多的停留，而是繼續(xù)向前走。很快，我們發(fā)現(xiàn)，在這個亭子的后面有一個孔雀園，里面呆著不少于5只孔雀，里面的孔雀個個披著五彩鮮艷的羽毛，面對一群人一點也不害怕，昂首挺胸地在院里散步，流露出一種高貴的氣息，無愧于“鳥中之王”的稱號。畢竟，我們此行的主要目的是丹頂鶴，于是短暫的停留后，我們依依不舍地離開了孔雀園。

　　這一路上，我們不僅有幸欣賞了孔雀的高貴，還欣賞到了天鵝的'風(fēng)采、麋鹿的神奇，最后，我們終于到達(dá)了此行的最后一站，也是最重要的一站——丹頂鶴園。

　　相比較前面的幾個院落，丹頂鶴圓的面積就大了許多，我們走過一座木制的長橋，進(jìn)入了院落的中心。整個丹頂鶴園呈一個半圓，而周邊的也有木頭搭建的高臺，這里的一切，給人一種大自然的氣息。我們從一邊開始欣賞。這里被分成了若干個獨立的小院，每個小院里生活著一到五只不等的丹頂鶴，有的小院里有五只丹頂鶴，那個小院就顯得十分熱鬧，而有的小院里只有一只丹頂鶴，就顯得有些孤寂。丹頂鶴的全身雪白，只有兩條細(xì)長的腿是黑色的，而最引人注意的不是那一身雪白，不是那兩條黑線，而是丹頂鶴額頭上的一片火紅，這也許就是丹頂鶴這個名字的由來吧。丹頂鶴似乎已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，雖然生活在被鐵絲網(wǎng)圍住的“包間”里，不能夠翱翔于藍(lán)天，但總比整天躲著獵人的子彈要舒服得多。一只丹頂鶴看到我們，從水塘邊慢慢走了過來，靠近我們，這樣我的以仔細(xì)的觀察一番：那一身雪白的羽毛啊，一塵不染，而且打理得十分順暢，猶如潔白的美玉；那長長的脖子也被那雪白包圍，而這層雪白更突出那一片紅的美麗，那嬌艷的紅色和這雪花般的白色有著和諧的旋律，猶如小提琴上奏著的名曲。這真是大自然的一幅杰作啊！

　　這只丹頂鶴似乎看夠了我們，那于是他又轉(zhuǎn)過身慢慢走了回去，在我眼里，就連那離去的背影都有一種說不出的美麗。我們逐一參觀了每個院落，大家意猶未盡地走在木橋上，突然遠(yuǎn)處飛來了兩只鳥，一時大家還在猜測是否是其他的鳥類，這時，不知誰喊了一聲“是丹頂鶴！”，大家才恍然大悟，一時間，大橋上的人們都仰頭觀望，欣賞著難得一見的一幕。只見兩個渺小的黑點從遠(yuǎn)處飛來，越來越近，“是不是野生的丹頂鶴來看望他的同胞了？”有人問道，大家對他的看法表示贊同，這是兩只丹頂鶴已經(jīng)飛了過來。只見他們展開雙翼，不時地震動兩下翅膀，兩條腿向后方筆直的伸著，猶如兩只雪白的利箭劃過天空，呼嘯而來！這兩只丹頂鶴飛過大橋，來到了丹頂鶴園的中心，霎時間，一片鳥叫聲從地面?zhèn)鞒觯�不知為什么，我從那鳥叫聲中聽出了羨慕，聽出了悲哀，聽出了不甘……我不禁懷疑這種保護(hù)方式到底是對還是錯？

　　兩只丹頂鶴繞了一圈后又飛遠(yuǎn)了，正當(dāng)人們以為他們將遠(yuǎn)去時，致兩只丹頂鶴又重新飛了回來，這一次，他們似乎膽子更大了，他們低低地從人們頭上飛過，引來人們一陣歡呼。而這兩只丹頂鶴似乎頗通人性，在人們的歡呼聲中一次又一次的為我們表演他們那精湛的飛翔技術(shù)，最后，在人們的掌聲中竟然徐徐降落在了橋上！人們激動地跑了過去，圍著他們照相，而這兩只丹頂鶴也是十分的大方，收起了兩片雪白的翅膀，高昂著脖頸，無形中流露出一種高雅的氣質(zhì)。這時跑過來一個人，只見她驅(qū)散了圍在丹頂鶴周圍的人群，從他的口中我們才得知，原來這兩只丹頂鶴也是這個保護(hù)區(qū)里的。我不禁釋然，那些現(xiàn)在被關(guān)起來的丹頂鶴們也會有時間供他們翱翔！

　　短暫的激動過后，我們離開了這里。身后，那兩只丹頂鶴又一次翱翔于藍(lán)天之上！

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 14

　　今天，張叔叔說帶我們一家去鹽城丹頂鶴濕地保護(hù)區(qū)游玩，我聽了一蹦三尺高。現(xiàn)在是萬事俱備，出發(fā)！

　　我們坐上張叔叔的車，開了大約一個半小時，快到中午了，我們先去一家海鮮酒店，吃了一頓海鮮大餐，可美味了！吃完午餐，我們來到了鹽城市大豐丹頂鶴保護(hù)區(qū)，我們換乘保護(hù)區(qū)游覽車，在解說員帶領(lǐng)下，我們走近了保護(hù)區(qū)。

　　我一下車，就感覺到天特別冷，北風(fēng)呼呼地吼叫著。放眼望去，一望無邊的蘆葦，廣闊的灘涂澤地，好美的風(fēng)景呀！

　　走進(jìn)丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的大門，你就會看見一座有上中下三層的亭子——望鶴亭，登上亭子，從窗口看出去，不遠(yuǎn)處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨......在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，邊玩邊讓媽媽拍照，和它們合影。

　　繼續(xù)往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的中央有些地方會有小塊陸地，那里四處停留著一些野生的丹頂鶴。它們的羽毛很白，像天上的云，頸部有一條長方形的黑色羽毛，像圍著一條黑圍巾，尾部的黑毛，像綴著黑色的綢緞，頭頂有一個紅色的羽毛，像一顆紅寶石，所以人們叫它丹頂鶴。它們有的覓食、有的在追逐打鬧、還有的在翩翩起舞，好像在歡迎我們的`來到。

　　又走了一會兒，我們來到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養(yǎng)著許許多多、各種各樣的鶴，也讓我知道：原來鶴是一個大家族，除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴......

　　后來我們又參觀了丹頂鶴展覽館，聽著那著動人的歌曲——《一個真實的故事》，我被其中的主人公——徐秀娟的事跡所感動，她把自己年僅23歲的生命獻(xiàn)給了丹頂鶴。我想我們也應(yīng)該為保護(hù)丹頂鶴獻(xiàn)上自己的愛心。

　　這次的丹頂鶴濕地保護(hù)區(qū)一日游，我玩得非常開心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長了很多知識，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也讓我更加明白：我們要節(jié)約用水，要保護(hù)動物。

　　游丹頂鶴保護(hù)區(qū)作文 15

　　“哇！真是鶴的天堂。”姐姐一進(jìn)丹頂鶴保護(hù)區(qū)就情不自禁地贊嘆道。“不，應(yīng)該說是‘走獸與飛禽共舞，共同享受一天地’——瞧，那兒有幾只天鵝飛起來了，那兒……”我邊說邊指給大家看，一下就指了6處。大人們看了，點頭說是。我一聽樂了，昂首挺胸的問姐姐：“服不？”姐姐知道事實勝于雄辯,舉手“投降”了。

　　我們首先來到“鶴飛舞”區(qū)域。只見各類鶴悠閑自在，有的展翅欲飛好似急欲騰飛的鳳凰，有的騰空飛起如同大鵬展翅，有的正在尋找魚蝦仿佛是個老練的淘金者在淘金，有的……哦，對了，在“鶴飛舞”中，有頭麋鹿上演了一場驚心動魄的追逐戲。它一見到要和它拍照的.人，就狂追不舍，我和它拍照，自然不能幸免。

　　當(dāng)時我剛站到它身旁，它馬上開始玩起追逐戲來，嚇得我魂不附體，屁滾尿流。幸虧管理人員和大人及時趕到，要不然我早就Game over了。下面我們來到“水禽湖”邊，欣賞著萬鳥齊飛的壯觀景象，看天鵝、野鴨在水中嬉戲。極目遠(yuǎn)眺,一群群麋鹿正在低頭喝水。再將目光放的遠(yuǎn)些,你會發(fā)現(xiàn)有一群丹頂鶴在山上忽起忽落、忽鳴忽停，仿佛在跳“鶴族舞”。

　　真是次又快樂又驚險的旅行啊!

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