游麋鹿保護區作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的游麋鹿保護區作文，歡迎大家分享。

游麋鹿保護區作文1

　　今天，我們要去麋鹿保護區游玩，我穿著最心愛的衣服，往學校趕去，心里別提有多開心了。

　　我們坐著大巴來到了麋鹿保護區，在大門口照了一張張合影。這里，游覽車到了，老師安排我們上了車，我就一路觀賞著麋鹿保護區的風景：一汪又一汪的小湖像顆顆珍珠散落在大地上，湖面在陽光的照射下一閃一閃的，水里倒映著綠樹、藍天，正在悠閑地吃著狼尾草的麋鹿們，三五成群地聚集在湖邊，有的甚至站到了湖中央。還有一些小白鳥與它們為伴，真是一幅優美的畫卷。這時，我又看見一只單獨的鹿，它長著一身棕色的毛，背上面有好多小白點，一對長長的鹿角讓它看起來像一位地位很高的將軍，但麋鹿都是群居的，難道它犯錯了？我心中充滿了疑問。

　　過了一會兒，車停了，我們下了車，這是要看關于麋鹿的`電影。影片中，我看到麋鹿也像人一樣會打架，不過，它們都是公的打架，而且用角頂，原來它們在決斗。那個畫面，讓人看了忍不住哈哈大笑。忽然，一只小麋鹿從草坪上一下子躍到了大石頭上，“好厲害！”我興奮地叫著。“哦！”我又看見一群麋鹿在藍天下奔跑，好幸福的樣子。

　　電影看完了，我們去珍稀海洋生物館，里面有各種各樣的生物的標本。其中有一種叫三葉蟲，那蟲子根本看不清，只能看見一塊石頭，“哇！”我大叫一聲，原來我看見一個大貝殼，說不定能產出珍珠呢，接下來，我們看到了很可愛的小海龜，跟斧頭差不多的活化石——鱉，還有一個好大的“蝌蚪”——海豆芽，鸚鵡螺、二叉黑、角珊瑚、鹿角珊瑚、擬棗貝、紋筍螺、海蛇尾、綠海葵等等讓我目不暇接。

游麋鹿保護區作文2

　　“去麋鹿保護區啦，去麋鹿保護區啦！”我和同學們激動得歡呼著。今天早上，我和小伙伴們像歡呼雀躍的“小麻雀”，坐著汽車，去麋鹿保護區游玩。

　　一下車，一股清新的空氣迎面而來，讓人心曠神怡。我迫不急待地沖進了麋鹿保護區，只見里面綠樹成陰，五顏六色的鮮花競相開放。在老師的帶領下，我們坐上了游覽車，一路上，我們看到一條清澈透明的小河，就像是鑲嵌在這塊風水寶地里的一顆明珠。“麋鹿！麋鹿！快瞧那兒！”不知誰像先大聲叫了起來。我放眼望去，看見一群群麋鹿在田間自由棲息，它們圓圓的'腦袋上，一對小耳朵豎著，仿佛正在傾聽周圍的動靜。明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！導游告訴我們：麋鹿角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，但又什么也不像，因此人們稱它“四不像”。它們體形雄壯，性格溫順，喜歡在水草豐茂的地方生活。在麋鹿身旁飛翔的那一只只白色的鳥兒是白鷺，它經常幫助麋鹿啄食身上的寄生蟲，是和麋鹿朝夕相伴的“白衣天使”。

　　隨后我們又來到“百鳥園”，隨著擁擠的人流觀看各種可愛的動物：頑皮的猴子、高大的鴕鳥、優雅的丹頂鶴……有一只孔雀最引人注目，它得意洋洋地展開了五顏六色的羽毛，在陽光的照耀下，色彩斑斕，美麗極了！

　　最后，我們又去了海洋館、時光隧道等旅游景點。每一處景色都讓我流連忘返。

　　不知不覺，已經是中午時間了，該和麋鹿保護區說再見了，我們依依不舍地離開了這風景如畫的地方。