分數揭曉了作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的分數揭曉了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分數揭曉了作文1

　　星期五下午第二節課下課，肖老師把告家長書發給我們，然后跟我們說了作業，就去問韓老師有什么要說的．沒過多久，韓老師就拿著一大堆試卷，我一看見這么一大堆試卷就知道韓老師要來報期中考試的分數．

　　果真，韓老師一放下試卷就說：＂這次期中考試，考的好的也有，考的差的也有．＂就報起了分數，韓老師在報分數的時候我想：我這次肯定考的不會很差，不過不會超過九十八點五分，因為我只有只有最后一道沒檢查過，是因為我剛要檢查最后一道韓老師就說收卷了，而且考完試后我問了好幾個人都是十四點四，而我是十四點八，所以最高我不會超過九十八點五分，．想到這里我就聽韓老師接著講了，終于韓老師報到我了，可韓老師鈍了一下，我想：這下完了我肯定考的很差，不然韓老師干嗎鈍了一下，而且前面連七十多分的都有，我考個七十多分也不足為奇呀．韓老師報了一個：＂九十八點五分．＂我的心這才平靜下來，接著只聽到同學們：＂喔！＂的一聲，韓老師接著報下去，報到陳嘉禾的.時候，全班又：＂喔！＂了一聲，因為他考了九十九分，我想：我怎么這么不幸運呢，就差零點五分．韓老師報到最后一個時，全班叫的更響了，因為曹遠考了一百分．接著，韓老師又說：＂其實曹遠這個一百分是含有水分的，因為有一道題目全班只有五個人全對他們分別是徐圣偉.諸壯添等．而這題我沒有講過，所以全部沒有扣分，真正的排名大家也知道了吧．

　　今天真是不幸運，早知道這題不扣分，我早就把最后一道題目也檢查完了，那我也有一百分好得了。

分數揭曉了作文2

　　“叮鈴鈴 …… ”

　　上課鈴聲剛落，語文老師就急匆匆地走上講臺，說：“這次期末考試總體上還是好的 …… 下面我來公布一下考試分數……” 一說到考試分數，我的心里就異常緊張，就像十五個吊桶打水——七上八下。頓時，教室里安靜極了，連同學們的`呼吸聲都聽得清清楚楚。

　　“吳天誠，103.5分！”霎時間，我就像雷劈了一樣：不可能，我不可能就這么點分數！我簡直不敢相信自己的耳朵！于是，我便開始反思：為什么我考不好？是因為我馬虎？還是我根本不會做？

　　我不禁想起考試的時候：我以拿到試卷，我的心里就有一種莫名的恐懼。但我還是努力地安慰自己：別緊張，別害怕，要鎮靜。不一會兒我便克服了這種情緒。答題的時候，我沒做完一題，都要從頭到尾一個字一個字地檢查過去。但在做短文的時候我連看都沒看短文內容就坐下去了。這也許是我在短文失分最多的原因了吧？

　　考卷發下來之后，我一眼就看到一個大紅“錯”，它齜牙咧嘴地朝我笑著，真想把它碎尸萬段！我一看那題目，再看那答案，完全是馬虎造成的，其他的也都一樣。看來馬虎這東西也不是好惹的。

　　這次考試印證了一個真理：只要功夫深，鐵杵磨成針。

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