關于素質作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關于素質作文，歡迎大家分享。
關于素質作文1
梁啟超在少年中國說中這樣寫道:故今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。而少年的發展，是由知識，學習作其根基，教育引導而成形的。
中國改革發展數十年間，領導人逐步重視教育，認識到發展教育之重要性并不斷為之努力，自恢復高考以來，中國教育正在逐步走向成熟。
泱泱我大中華者，上下5000年歷史，古代對教育十分重視。從隋唐開始出現科舉考試，中國文人才子就代代相出，并出現了江山代有人才出，各領風騷數百年的盛況。至清朝末期林則徐第一個開眼看世界，認識到我國與其他國家之間的差距，并提出了要大力發展教育的理念。同時李鴻章，曾國藩等人也在各地創辦學館，開設講堂并送出了第一批中國少年赴國外學習。
到了現在，有越來越多的學生選擇出國讀書。這是因為中國大學教育較西方而言還有不足之處。換句話說中國的教育更偏向于應試教育，而不注重學生素質的全面發展。學生的壓力是很大的，從小學開始就要背上幾斤重的書包，帶著厚厚的眼鏡，每天在學校、家、各種課外輔導班三點一線的枯燥生活中往返，壓的孩子們喘不過來氣。
有一個真實的例子中美兩國各有一個兒童天才，中國的那一個學生數學很好，鋼琴考過十級，甚至能背到圓周率后100位。同時他還會唱歌，繪畫，圍棋。美國的神童三歲開始學畫畫，四歲辦畫展，曾經一張畫買了一萬多美元。中國孩子的父母希望他全面發展，卻忽視了孩子真正的`愛好，而美國神童的父母從不干涉孩子，讓他有自己的興趣愛好，給他足夠的空間自由發揮。
在中國的學生中流傳著這樣一句話:考考考老師的法寶，分分分學生的命根。現在中國的高考最高分不斷地被刷新著。與此同時，中國學生的實踐能力也在一步步的下滑，導致中國許多學生成了考試機器。，實在是令人悲哀。
中國，五千年的輝煌歷史應該繼續弘揚下去。必須對教育進行一次徹底的改革，讓教育制度重新煥發它應有的光彩，從而使中國少年屹立于世界之巔。
關于素質作文2
現在，咱們社會上部分國民的整體素質偏低，這是有目共睹的。如名勝景區內標有禁煙標志，但仍有人肆無忌憚的吸煙；又如各大景區任何角落都能發現“XXX到此一游”的蹤跡。記得一篇報道中提到央視主持人到英國進行采訪的時候，曾在一堵墻上發現“國安必勝，國安加油”的字樣，這些行為都無疑是在給國人臉上抹黑。
再看看咱們國民平時是怎么做的吧，隨手亂扔垃圾、煙頭等，哪怕離垃圾箱就一步之遙，他們也會毫不猶豫地明目張膽地扔在地上揚長而去。再看看我國的網絡環境，也不亞于現實生活的“豐富”。貼吧、論壇等網絡場所中的.網民動輒對罵等現象都可以證明社會上部分國民的素質的低下。
近觀材料中那只變成“片皮鴨”的大黃鴨，因為“漏氣”拖走做例行檢查，就有了是大陸游客亂扔煙頭所致的傳言。為什么第一個就被懷疑的是大陸游客呢，為什么我國國民躺著也中槍？究其深層原因，還是跟大陸部分人素質低下有很大干系，這個不好的名聲，以至于竟會“享譽”全世界。
再讓咱們把目光轉向日韓歐美等發達國，放眼望去，文明的舉止，禮貌的談吐，嚴格的垃圾分類，干凈的街道，人們參加活動現場的潔凈度等等，都讓人看后心情愉悅。司機開車經過斑馬線時要停在斑馬線前等待片刻，不論有沒有行人經過。估計有人會說“為什么咱們跟外國人差距那么大呢“？不是制度問題，也不是種族問題，而是我國在素質教育這方面下的力度不及日韓歐美等國罷了。
有一次我上網看到一個調侃的段子：一個中國人去外國，剛開始還是像在國內的時候一樣我行我素，不講文明。但他在國外生活了一段時間后，改掉了不文明的習慣，成了一個文明人。而當一個外國人來到中國，剛開始他文明的做事，但生活了一段時間后，變得和國人一樣不講文明起來了。有的人會說老外入鄉隨俗。非也！這跟社會的風氣有關，咱們現在社會的正能量還是太少。正所謂社會風氣正的國家國民的素質就高，社會風氣不正的國家的國民素質就低。
因為大黃鴨漏氣事件，讓國人又一次的重視起國民素質的問題，讓國人反省自己。為了減少和防治此類事件的發生，我在此倡導幾點：1、為了提高國民素質，國家應加大力度的普及基礎素質的教育。2、把不文明行為列入法律并懲治。3、提高國民素質，從你我自身做起。
關于素質作文3
每個人都應有自己的素質。不管你是貧窮還是富有，都跟有沒有素質沒有關系。素質，也可以是衡量一個人的標準。
今天下午，我放學回家，天上下著綿綿的小雨，媽媽意外地開車來接我。我很開心，也很感動。是的，母親總是這樣“溺愛”著自己的孩子，愛子之心人人皆有。我謝過媽媽，但也不忘道一句：“媽，我已經長大了，可以自己回家，一點雨不算什么。”媽媽笑笑說：“你這孩子，現在我來接你，照顧你，以后說不定就不要我了呢。”我無奈地笑笑，她也笑了。我說：“但愿不會如此吧。”
我想起小學時，媽媽每天都來接我。雖然爸爸和我都說我已經長大了，又是男孩子，應該獨立起來，但媽媽依然不放心，每天都來接我。我也以為這是理所當然的事，偶爾一兩次，媽媽因為工作太忙沒來接我，我還耍了脾氣。現在想想，那是可真是“任性”！沒錯，就是任性。但我已經從這一天天風風雨雨中成長起來，漸漸獨立，也不怎么讓爸媽傷心了……
“請往前開一點。”媽媽已經把車開到小區了，可前面一輛豪車亂停在馬路邊上，車主在旁邊吃燒烤。旁邊玩耍的小孩聽到我媽媽的呼喊，趕忙去找自己的媽媽。女車主走到車旁，滿不在乎地說：“不能過就不要過啊。”這種亂停車有理直氣壯的車主我還第一次見到。亂停車，本來就不對，跟人家道歉還來不及，怎么還有理了呢？后來，在店主的勸說下，那位開豪車的女車主終于極不情愿地啟動了汽車，挪到了一旁。
有錢人？沒素質？沒錯。開著豪車與個人素質是兩回事。這可能就是中國為什么還是發展中國家的原因吧。我想。現在大多數中國人還停留在“錢是萬能的”這一種境界里。都沒有意識到還有不錢更值得去掙的東西。
如果一個富人擁有巨大的`財產，但卻沒有一點素質，那他（她）的財富價值等于零；如果一個窮人沒有一點素質，那（他）的人生是沒有意義的；如果一個窮人十分有素質，那（他）就等于擁有了巨大的財富；如果一個富人擁有巨大的財產，又有素質，那么，（他）的人生就是成功的！
關于素質作文4
正在教室里閑談，一聲“咣當”刺入耳朵，跑出去一看，除了滿地的碎玻璃碴之外，一個人影都沒有；正走在樓道里，幾片灰黑色的“爪印”扎進眼睛，而制造者卻不得而知；正走在林蔭路上，幾片白色紙片躺在地上，風一吹就“群魔亂舞”……
毫無疑問，這些現象的始作俑者是我們“新世紀的花朵兒”，而這些現象也引出了“老師的第三只眼”——攝像頭。
對于安裝了攝像頭，學校的官方解釋是想有效的控制校園中的不良現象，進而督促學生提高自身素質。而對于這種解釋，同學們也都是做足了表面功夫——有第三只眼的地方安安分分，沒了第三只眼仍是“管你三七二十一”地我行我素。
的確，學生們的種種行為，實為有些過分。但是學校的做法合適嗎？也許學校只顧到了眼前，卻未仔細想想，為什么會出現現在的情況。仔細算算，在未成年之前，除了在家的時間外，在學校的時間算是最多了，而所接受的教育自然也應最多。學校是教書育人的地方，在教書之前，先要育人。話雖如此，可事實卻未必這樣。
20xx年中央電視臺在《對話》節目中邀請過中美兩國的高中生中的頂尖人物。在價值考察中，主持人分別給出了智慧、權利、真理、財富和美的選項，美國學生幾乎一致的'選擇了真理和智慧，而中國除了有一人選擇美外，其余全部選擇了財富和權利。
在“教書育人”后培育出的這種道德的卑下和心靈的麻木，難道是所謂的“人才”嗎？這些人難道是祖國未來的接班人嗎？
近幾年來高學位“人才”變為殺人犯的事例已不足為奇，而往往對社會危害大的也是那些高學位低素質的“人才”。由此看來，傳授知識固然重要，但與之比起來，更重要的則應該是育人，培養學生們的良好品德修養，而不是只顧教書。
樹苗歪了不從根上扶正，卻想硬將它掰直，結果會怎樣？好一點的，勉強掰直，但過不了多久又會歪曲。而更有可能的則是枝斷樹枯罷了。
素質低了不從思想上根本教育，卻想利用一些“手段”硬逼著提高，結果會怎樣？
關于素質作文5
四月，是一個春意盎然的月份，在此，我們迎來了一年一度的春季素質運動會。
開始，是廣播操比賽，我們個個站著軍姿，只聽“七彩陽光現在開始”一聲，我們用最整齊的動作，獲得了評選員老師的稱贊，因為非常的`熱，所以我們馬上流下了汗水，但是迎面吹來的一陣風，讓我涼爽無比，我用盡了吃奶的力氣，將每一個動作都認真地完成，連校長都站在我們面前觀看我們的動作，還對鄭老師說我們特別認真，可以表揚。不久，兩遍的廣播操做完了，我們邁著整齊的步伐回到了教室。
下午，接力賽比賽開始了，當體育謝老師一聲嘹亮的“開始”，我們班的人便迅速跑向終點，但是我覺得我們有點兒小小的落后，想：我等會應該要努力跑，幫大家贏得比賽的勝利。終于輪到我跑了，我拿起棒子，像離弦的箭，跑了過去，我感覺自己跑的比劉翔還快，并且好像聽到了風的聲音，它在說：“王逸瀚，快跑，勝利是屬于你們班的，加油啊！”聽見了風的鼓舞，我跑得更快了，仿佛把一切的東西都忘了，就是努力向前沖。我快速把棒給另一個人，他一接到棒子，二話不說，馬上沖出去。最后，我們比賽還是得了第三名，我們非常的氣餒，但是林老師說：“失敗是成功之母，你們只有經歷失敗才會有所成功，今天的失敗也許是下一次的成功，只要你們多多鍛煉，你們就一定能成功。”我被這句話感動了，我想以后我要多多鍛煉，跑步速度超過 二班，讓我們班成為第一名。
今天真是開心，又參加了運動會，又讓我明白了一句真理“失敗乃成功之母”我覺得自己應該永遠記住這句話，因為這句話像一盞燈，帶領我向前，讓我的一生永遠能夠精彩。
關于素質作文6
泱泱大國在五千年的歷史長河中孕育出了各種美德，并被龍的傳人傳承著，不斷吐故納新，流傳至今，提高人口素質。但今天，這些龍的傳人真的有將這些傳承發展嗎？我得到的答案是沒有。
我伸手招呼公共汽車停下，車門剛開，售票員沒有好氣的說：快上來。我上車一看，已經沒位置了，便想下車，沒想到車門已經關了。我只好買票了。車在向前飛快的行駛。又一次車門開了，人潮像沙丁魚般的涌上車。擠，車廂里的氧氣在掙扎。被擠在角落里的我此時感慨良多啊。這么嚴重的超載，司機你還不知道嗎？售票員你不會勸說嗎？制約他們的交警現在又身處何地，讓他們無法無天呢？禮儀之邦就是這樣一次次被詮釋嗎？司機，售票員，交警你們的責任感在哪？中華美德又是在哪？！汽車像網一樣在空氣，地面張開巨口，路邊的魚被網進了汽車，然后司機歡天喜地的.收網了，車上的人卻快要被擠爆了，車廂里溢滿腥味……
又過不久上來一位了白發蒼蒼的老人。他蹣跚的挪上了車，車上坐著的人對此都無動于衷，好像視而不見。而售票員更是連扶一下都沒有，還忙說動作快點，趕快買票。角落里的我呆呆的望著這一幕幕，心早已黯然神傷。跌進深淵了。難道這就是中國人引以為傲的中華美德嗎？面對年邁的老人熟視無睹！面對嚴重的超載仿若沒有發生！中華美德到哪兒去了，友愛，善良，真誠……都銷聲匿跡了嗎？不！我寧愿相信他們只是被眼前的利益所掩埋在內心深處。一定是這樣的！一定這樣的！
為什么外國人的景區里要用中文寫警告語？為什么禮儀之邦的人對禮儀的詮釋如此讓人失望？而口口聲聲所說的傳統美德是口頭詞嗎？……
讓我們用實際行動去完美的詮釋傳統美德吧，提高人口素質，讓這泱泱大國真正成為禮儀之邦吧，為建設現代化國家奠定強大的后盾！
關于素質作文7
讀了《做一個有道德的人》，我的心久久不能平靜，心中都在想著一個問題：每個人都能做到“道德”這兩個字嗎?也許只有一個人是道德的，也許會有一百個人是道德的，也許會有成千上萬個人是道德的，也許……
這種也許，我希望是永久的，我希望有更多的人會做個“道德”人!
生活中，不道德的人也隨處可見，就像那次——在候車間，有人明明看見了墻壁上的“禁止吸煙”，可卻還是拿出了煙若無其事的抽的起來，弄得旁邊的人都不想再坐在他旁邊。當然，道德人也隨處可見——每次我都不愿去丟垃圾，因為垃圾箱的味道實在不好聞，可是那次，我改變了我的想法，那天，烈日當頭，偏偏有事情要出去，走到垃圾桶旁，我下意識的捂了捂鼻子，看見了兩個衣服上有“街道清理員”字的人，這兩個人毫不避諱的端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾車中，好像絲毫沒有感覺到垃圾箱的臭味，那時候，我便肅然起敬，并不感到垃圾箱的臭味。
像《做一個有道德的人》中的有一篇文章，我讀了又讀，覺得這是一篇好文章——“我不能失信”，就是這篇文章，我覺得當中的'汽車修理老板特別的好，同時我也覺得那個汽車司機想出來測試汽車修理老板的辦法特別好。
在很多人眼里，道德就像一塊糖，開始很甜，但是又有誰能做到永遠不讓這塊“道德”糖融化?在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺不那么苦了，越來越好喝……
做三分鐘的道德人很簡單，做一輩子的道德人很難，又有誰能做到一輩子呢?趁我們都還小，決定吧!做一個道德人!
關于素質作文8
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代它在萬物心中的地位……同學們素質也很重要，大家都要擁有，誰都不會承認自己是一個沒有素質的人，但是一個人的言談舉止都反映著這個人最真實的自己。
走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫穿馬路的人數舉不勝數，很多人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時看不到排隊有序，能主動讓位的人卻為數不多，即便是身邊站著年邁的老人，懷孕的婦女和幼稚的孩子，也不為所動。其實人人都知道這些不文明的習慣和行為有損自己的形象，但因為有人這么做了，“我”也就這么做。如果不做的話，像是自己吃了多大的虧似的，這是一種錯誤的思想，試想一下，如果人人都是抱著這樣的想法做事，那我們還何談構建和諧社會呢?
我不敢說自己是一個有素質的'人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話臟話，更不會在業余時間的時候做一些損人利己的事情。很多時候素質就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動和一個好奇的幫助。所以要成為一個有素質的人，其實并不困難，難的是自己是否能夠一如既往堅持下去，而不是受環境和他人的影響去做不好的事。
同學們，一個真正有素質的人，不但能在各方面嚴于律己，處處為人著想，還會努力的影響他人。同學們，我們要做一個有素質的人，這是一個好東西，做一個高素質的人，可以幫助同學，困難時一定會有人幫助你，何樂而不為呢?
關于素質作文9
“嘰嘰嘰，”“嘰嘰嘰……”
“哎呦，外面那群小祖宗們，你們能不能別叫了，吵的我都睡不著覺了。”我起床一邊說著一邊在向窗邊拉開窗簾。心里想著:等會兒我一定要在窗邊的盆栽里拿出幾個石子砸死你們這幾只臭鳥！
“嘩啦～”窗簾拉開后，一束陽光也隨即照進了我的房間，也把我剛剛的想法照的煙消云散。“哇！原來是放晴了啊！”我看著窗外那幾只“躲”在大樹里叫個不停的鳥說到，“嘖嘖嘖，難怪你們幾天叫的這么勤。”
這里已經連續下了一個星期的雨了。一個星期的烏云密布，連都快讓我抑郁了。鳥叫的這么開心，也正常。嗯，真好。我抬頭看了看頭頂的那干凈的仿佛一伸手就能戳出一個洞來的藍天。忍不住伸了個懶腰。
突然，門外傳來了媽媽的聲音:“是醒了嗎？我現在要去買菜，要不要跟我一起去？”“好啊好啊，我現在就去刷牙洗臉。媽，你等我一下哈。馬上就好。”我連忙回答道。
沒過一會兒，我便興奮地跟媽媽出門了。我跟媽媽去了一個早市，也許是剛雨過天晴的緣故，這里來了好多人。雖然不是一大堆帥哥美女，但我還是對這里充滿了新鮮感。跟在媽媽的后面左看看西望望。一路上，各式各樣的叫賣聲、討價聲此起彼伏不絕于耳，“好熱鬧啊。”我忍不住感慨道。
走著走著，我跟媽媽到了一個面包店。因為里面的'人太多，所以媽媽讓我在門口等她，她自己進去就好，我答應了。站在門外注視著人來人往，看到了離自己兩步遠的地方，有一包可能是被某個小孩扔到路邊的辣條。不過，我并不打算過去把它撿起來扔掉，即使垃圾桶也離我不遠。
這時，走過來了一個差不多四十幾歲，手里拿著菜的大媽。她也看到了那包辣條，也許是眼神不好，她還特意多看了幾眼。接著，她蹲了下去，把那包辣條撿了起來！然后把辣條扔進了不遠處的那個垃圾桶里！
也許是因為我的眼神太過強烈，她扔完后往我這邊看一眼。注意到了我在看著她，便對著我微笑了一下，然后轉身走了。
我想，此時我的臉已經紅透了吧，因為慚愧。
關于素質作文10
在全國人民的期盼下，全國冬運會在我市(齊齊哈爾)召開了。這不僅給我市帶來了經濟，旅游方面上的興起；更被人們看作為08奧運會之前的一次大練兵，同時也是國民素質的大練兵，這也就不知不覺的給這次冬運會添了幾分重量。同時你我也應該深思一下何為素質，何為中國人的素質。
其實咱們的素質近些年有了大大的提高，應給予肯定。例如，不想過去那樣言語間時不時的出來一個臟字，同時對人也熱情了許多……這無時無刻都體現了我國國民素質正在逐漸走想完整話。但世間沒有完美的事物，在國民素質提升的`同時無形中暴露出了咱們以前做的不是特別好的地方。對于這咱們不要躲避，反而要更加正視于此。
說到這，也許有人會當場對我進行反駁，咱們“鶴城”好不容易舉辦一次冬運會，你不談經濟上的發展，反之談起國民素質，真是杞人憂天。……的確，一個學生看問題看不出什么高深，也不能摸出什么哲理，但這不等于找不出道理。孔子曰：“吾日三省吾身”。如果沒件事都從好的方面去評述，那么人們就會忽視其帶來的弊端。如果這視為杞人憂天，我寧愿仰望蒼天，繼續著我的“癡人說夢”……
在這次冬運會期間，表現出了咱們“鶴城人”所獨有的熱情，也讓一些游客們了解了咱們的文化，尤其是扎龍自然保護區的丹頂鶴，被喻為“吉祥鳥”，同時這次冬運會的吉祥物又是以丹頂鶴為原形，以吉祥如意相之呼應。我想此時的“丹頂鶴”不僅是一個吉祥物，還充當了文化的傳播者，把“鶴城”的“鶴”文化講述給全國各地區的朋友。
然而在不經意間，咱們卻遺忘了咱們所傳承的根源——華夏文明。
先秦諸子所傳授的謙卑之德，包容之美，禮讓之行似乎煙消云散。
在公交車上一些乘客因為“擠”而相互埋怨；公交車上的司機因為一些上車慢的老人而埋怨著；而一些人是因為別人在街道上亂扔紙屑正責備他人，但他自己卻不知道自己之前隨地吐痰的情景。這種種的錯位如此有規律，真是讓我忍俊不禁。……
但忍俊不禁的背后是多少嘆息連我自己也不清楚了。
總結
透過現象看本質，人們常說“綜合國力競爭終究是人才的競爭。”但我更以為是國民素質的競爭與是否能深刻的思考與認真的傳承自身本有的文明。……
最后點明一點，也許我以上之言談被您當作為癡人說夢。但往往真理出現之前，都是以癡人說夢為前提或者是一個有力的保證！
關于素質作文11
放寒假啦！盼星星，盼月亮，我期盼已久的寒假終于來臨了。在寒假里，我可以暫時告別沉重的書包。而且，我們一家人要去澳大利亞著名的城市――墨爾本旅行。我高興得手舞足蹈。
也許是我第一次去遠行，第一次出國，第一次坐飛機的原因。好像很多東西都出乎我的意料。我既高興又緊張，因為我擔心我不知能否過好語言關。
隨著旅行團，我們就來到了墨爾本。到了墨爾本的第二天，導游帶我們參觀了墨爾本的許多地方。真想不到，我竟然在這里看見漢字。原以為，來了墨爾本就會暫時與漢字告別。可現在想告別都告別不了啦！在國外看到漢字是親切的，宛若在異鄉看到熟人。看來，澳大利亞人也挺關注中國人的嘛，也許這里有華人吧。我心里暗暗地高興。
不過也挺奇怪，為什么不列出英文或者其他外國文字呢？難道澳大利亞人和國外旅客看得懂漢字嗎？我有點迷惑了。
于是，我走近去看寫有漢字的地方。原來，在垃圾桶旁邊的墻上豎著一塊牌子，用漢字寫著：“請不要往里面吐痰。”我還連續看了幾處寫有漢字的牌子，內容還是差不多。
我心里不禁打了一個寒顫。我第一個感覺就是和我的'自尊心有關，我們被歧視和侮辱了。難道不是嗎？澳大利亞人和其他洋人都懂得扔垃圾有什么規矩，他們不需要提醒，而中國人卻是需要。我對這種歧視感到不滿。但是不一會兒，不得不讓我否定我的想法。
一個黃皮膚、黑頭發的人，和他的朋友用國語交談著，路過垃圾桶時，“呸”一聲，便將痰吐到垃圾桶那層用來掐滅煙蒂的細沙上，而且吐得東一處西一處，痰黏糊糊地掛在桶邊上。迎面又來了一個外國人，他先將痰吐到紙上，再把紙揉好，扔進桶中的下面扔廢物的一層，如此而已。這樣一個簡單的動作，卻被那個人忽視了。這個外國人和剛才那個人形成了鮮明的對比！
后來，我才知道，那個人是和我住在同一個賓館的。他還用國語和我打招呼。原來，他是中國人！
回國以后，我突然發現，那樣的提醒在國內比比皆是：“請勿闖紅燈”，“請給有需要的人讓座”，“請勿隨地吐痰”，“請勿在此吸煙”……
我認為，素質不需要提醒。作為21世紀的新人類的我們，不應該隨波逐流，更應該多督促自己，不需要任何文字來提醒。只有這樣，無論在國內還是國外，寫在墻上的那些字才會越來越少。
關于素質作文12
2013年，中國出了一件喜事——中國作家莫言榮獲諾貝爾文學獎，這是中國歷史上第一個諾貝爾獎。
這本是一件為國增光的好事，可是從這件事上，便可以看出，咱們的國民素質有待提高。為什么說“國民素質有待提高”，是因為莫言榮獲諾貝爾文學獎的消息剛發布不久，來莫言舊居旅游的人就把門檻踏平了。不光踏平了門檻，還拔光了院子里的蘿卜、樹苗。一個后來者沒東西拔了，只好扯了一把舊居墻外的樹葉：“讓兒子沾沾文曲星莫言的光，保佑兒子明年考上北大。”“文曲星”這個說法不免有些封建思想作怪，成功全在個人的勤奮和拼搏，與別人何干？更沒有“文曲星”這一說了。從此事件中，便可以看出，我國的國民素質如何。
不僅是從莫言榮獲諾貝爾文學獎所引發的蝴蝶效應中可以看出國民素質。
想必大家都知道，國人的愛國熱情也都隨之高漲。愛國，這是好事，也值得支持和鼓勵。可隨之出現的不僅僅是愛國熱情，還有砸日產車、砸4S店、打日產車司機、毀壞日產的.所有貨品……咱們應當一致對外、拒買日貨，這樣毀壞同胞的財產是不理智愛國，是國民素質低下的顯現。
愛國，是正確的，可要理智愛國，更要提高咱們的個人素質，提高國民整體素質，這才有利于一個國家的發展。
諸如各景點的文物上被刻上了“XXX到此一游”之類的“紀念”。這不僅是毀壞文物亦是素質低下的表現。
通過上述事件，可以看出，咱們的國家不僅要發展經濟，更要提高咱們的國民素質。而提高國民素質，更要靠咱們的自律！
關于素質作文13
“滴滴，滴滴，滴……”學校門口的通揚路上，傳來一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車笛一直響個不停?
一開始聽到這個，我還以為是哪位接孩子的家長的'汽車停在道路旁，影響了交通。可轉念又想，車主不可能按這么長的車笛呀，難道是出了什么事情嗎?
我站在校園內向外看，由于眼睛有點近視，看不太清楚。我忍不住走出校門去一看究竟，原來是馬路上放著一輛共享單車。再往后一看，呵，一條看似“長龍”的車隊，每輛車似乎都在時不時地按著車笛，甚至有人還下了車，拿起手機發起了“朋友圈”!看到這兒，我又看了看路人，只見他們有的說：“太沒素質了，就這樣把車子放在馬路中間走掉了。”還有的人只顧走，完全“不理會”這一幕。
竟然沒有人去搬!我實在看不下去了，穿過人群跑到馬路中間，兩手用力一抬，抬著車子就往回走。這時，交通暢通了，又如流水一般往前流淌了。
但是，我的腦子里卻想著這些：這么多的看客，就沒有一個人愿意去搬嗎?第一個車主，這么長時間明明可以搬走，難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車主按車笛催嗎?還有路人說放這車子的人沒素質，沒素質那也沒見您去搬呀!難道只是嘴上說說嗎?就連學校的門衛看到了，也沒有去搬!還有放車子的人，到底為什么要把車子放在馬路中間呢?
帶著種種疑問，我回到學校繼續等爸爸來接。這時，我看見不遠處一個黑皮膚的南北洲人在笑，笑得令人難受。我頓時感覺特別丟臉，因為他在嘲笑，嘲笑我們中國人的素質!他都能看出其中的問題，身為中國人的我們卻沒有意識到這個，真是汗顏!
為什么現在的社會會變成這樣?難道是我們變了?
關于素質作文14
四月的春雷炸響過后，春雨猝不及防地灑下。
路上的行人如同受驚的麻雀，來不及大眼瞪小眼便只顧各自向街道兩邊的小店涌去。 “嘿，后面的踩到鞋子了。”
“呀，前面的別擠啊。”
人聲鼎沸，站在外面的人剛好被屋檐滴下的水珠驚到，又向里擠了擠。
“嘿，說你呢，還讓不讓人做生意了。”店里的胖老板拎著鐵勺從廚房走了出來，怒視著眾人。
識相的人趕緊往外擠了擠，還有幾個人索性拉了張桌子，拿起菜單看，老板看了看那一人寬的過道，彌勒佛似地向客人走去。
當然，總有些有錢人開著寬敞的跑車，打開舒適的暖氣，聽著潮流的音樂，腳踩油門，方向盤一打，飛速揚長而去，還真是讓羨慕啊！
街道上，一位老婆婆正蹣跚而行，打著一柄烏黑的雨傘，頭發雖已花白，精神卻很矍鑠。此刻她正盯著剛從市場買來的新鮮貨。翡翠般的青菜葉依偎著鮮嫩的豬肉，肥碩的鯽魚半卷
著身軀，更有青色的九節蝦不安分地跳動，這些菜別提多新鮮了。
老婆婆抓緊袋子，臉上泛著笑意，大兒子最愛吃紅燒肉，再炒盤青菜，還有我那大孫子愛吃的油燜大蝦，此刻她的眼中仿佛出現了一桌美味佳肴。
路口，一個年輕人推開躲雨的眾人，罵罵咧咧。脖子上的金項鏈隨身體不停晃動。打開車門，發動引擎，“呼”地一下揚長而去，濺起泥水飛到行人身上，也愣生生把老婆婆濺出一臉黃泥水。
老婆婆忙停下腳步，來不及擦臉，放下雨傘，撿起剛剛自己在驚慌中落在地上的袋子，青色的菜葉正漂浮在黃泥水里，她慌忙把袋子中的`水倒出，那豬肉表面附著泥沙，鯽魚嘴巴乏力地一張一合，九節蝦似乎也被嚇得不輕。她深深地嘆了口氣，總不能讓孩子吃這樣的菜呀！可當她又朝菜市場邁開腳步時，她停下來摸了摸口袋中可憐的幾張粘在一起的鈔票，目光又黯淡下來。
是啊，缺失的文明，低俗的修養打攪著本該美好的生活。
雨仍舊在下，頭頂烏云淹沒倉促的飛鳥，整個世界仿佛都黯淡了。
關于素質作文15
英語課下課了，爸爸來接我回家。火辣辣的太陽當空照著大地，讓我不敢睜大眼睛對它瞧一瞧。馬路兩旁的樹木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動不動。“呀，前面怎么圍著那么多人?”突然，堵車了。一分鐘，五分鐘，十分鐘……后面的車子很快排起了長龍。我打開汽車的天窗，伸出頭想解開這個謎。我發現在不遠處停著一輛三輪車，四周有很多人在撿地上的東西。
“可能東西掉了，我們也去幫個忙吧!”我和爸爸一起下車。我們迅速地來到那里，只見地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳瑯滿目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些干脆已經報廢了。人們滿頭大汗，七手八腳地撿起地上的水果往一輛三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋果和梨頭放到三輪車上，爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝……“謝謝!謝謝!”一個六十多歲，皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時，我看見有兩個四十多歲的媽媽撿好一些水果放進兩個超市袋，然后迅速地走進了旁邊的小弄堂……
回到家，我把路上發生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“你今天做得真棒!獎你五顆星!你今天看到的事，其實是人的素質問題。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助的.手，而不是趁火打劫。”
素質問題，這個問題對我來說，比較陌生，但媽媽對我的夸獎說明我今天做的很對。我想：“素質高，一定是思想好，樂于助人，渾身充滿正能量吧!”
我希望全社會的人都擁有好的素質，這樣我們生活一定會更加美好!
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