經典的魅力作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的經典的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
經典的魅力作文1
金錢能豐富我們的物質生活，而讀書卻能豐富我們的精神生活。書，開闊了我的視野，豐富了我的情感。
每得到一本內容精彩的好書，我都如獲至寶，小心翼翼的為它穿上外套，再把鼻子湊上去，聞一聞它那沁人心脾的墨香，巴不得知識的溪水潺潺流入我的心田。
中國古典四大名著是我最喜歡的書。捧讀四大名著，可以回顧波瀾壯闊的歷史，感慨金戈鐵馬的'英雄，回夢坎坷精彩的西游，感悟纏綿悱惻的愛情。
在四大名著中，《水滸傳》最讓我愛不釋手。《水滸傳》中第二回魯提轄拳打鎮關西的場面，更是讓我記憶猶新。魯提轄只一拳，正打在鎮關西的鼻子上，打得是鮮血直流，鼻子歪在一邊，好像開了一個醬油鋪：咸的、酸的、辣的一同迸發了出來，又一拳頭正打在眼眶眉梢上，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，跪在地上大聲求饒。這一段，從味覺、視覺和聽覺方面，把魯提轄拳痛打鎮關西的場面描寫得活靈活現，似乎也聞到了各種各樣的味道，感覺真出了一口惡氣，可謂是暢快淋漓，大快人心！這恐怕就是經典的魅力吧。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我知識，還給了我無窮的精神力量。在書中，我明白了許多深奧的道理；在書中，我找到了人生的目標和方向；在書中，我的生活變得豐富多彩、其樂無窮……
我知道我在知識面前還是一貧如洗，我將孜孜不倦地去讀、去鉆，我將會永遠在知識的海洋里尋覓、暢游。
經典的魅力作文2
經典有著許多，像《紅樓夢》，《水滸傳》這樣的書，都可以稱作經典。然而，我最喜歡的經典卻是《三國演義》。
《三國演義》是四大名著之一，主要講的是三國時期的三國鼎立狀況下各路英雄好漢的故事。這里面的故事一個個都是驚心動魄，扣人心弦。
在《三國演義》中我最喜歡的情節有“刮骨療毒”和“空城計”。“刮骨療毒”主要內容是講關羽率兵出城遭射毒箭，左手腫了起來，無法動彈。幸好，神醫華佗聽說了，聞訊而來，為關羽治病。華佗檢查傷口后，認為要用柱子和鐵環鎖住關羽的左手進行治療。看到這里，我就能感受到治療的痛苦，可關羽卻大笑，說：“先生醫治，我怎能跟俗子一樣，害怕疼痛呢！”華佗便割開他的皮肉，用刀子刮著骨頭上的藥毒，刀在骨頭上發出悉悉聲，將士見狀，個個大驚失色。
可關羽卻仍非常鎮定，和馬良下棋。盆子里的血滿了，華佗對傷口敷了藥，并縫上了傷口。關羽站起來，大笑：“先生真乃神醫也，我現在手臂活動自如，一點也不痛啦！”我對關羽生出了敬佩之情，他是多么的勇猛啊！刮骨療毒，我們想都不敢想，刀在骨頭上發出悉悉聲，那得是多么的疼痛啊！普通人連割開皮肉的疼痛都無法忍受，可關羽不僅沒有半分疼痛的.表情，竟還在和馬良下棋，這是要有多么強的意志啊！
華佗手術完畢了，關羽在忍受巨大疼痛的同時，居然還能笑得出來，還說現在手一點也不痛了。
誰都知道傷口縫合后，需要一段恢復期，可關羽卻說不痛，這分明想穩固軍心，關羽的勇敢，為大局著想的精神讓我自嘆不如。
我本是一個不愛閱讀的人，但自從讀了《三國演義》后，讓我明白了什么是經典，什么是經典的魅力。
經典的魅力作文3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？”不錯，這正是四大名著之一——《三國演義》的開篇詞。假期里，我懷著激動的心情，讀了這一本家喻戶曉的歷史巨作，一本經久不衰的文學精品。
《三國演義》中描繪了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇武過人的張飛，仁義愛民的劉備，義氣深重的關羽，老謀深算的.司馬懿……其中，諸葛亮最受尊敬，在許多讀者的心目中，他幾乎是個完人。
他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點，用適當的計謀對付，比如空城計、反間計、調虎離山計等等。“運籌帷幄之中，決戰千里之外”是對他的最高評價。
但是，在這個時間上，金無足赤，人無完人，我覺得諸葛亮也有不足之處。
眾所周知，關羽、張飛、趙云等都是劉備的幾員猛將。可是，他們這些勇將之后，蜀國幾乎未出現能獨當一面的大將。有句話最能說明這一點：“蜀國無大將，廖化當先鋒。”以至于后來在一次戰斗中，一把白胡子的的趙云只能披掛上陣。可惜，騎馬打仗，既要講技術，又要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？這說明，諸葛亮在人才的培養上疏忽了。
另外，我還覺得諸葛亮很不放心他人做事，什么事情都要親自過問。一天到晚為實務所累，結果“親理細事，終日流汗”。記得書中寫了這樣一件事：司馬懿曾派奸細探聽孔明的日常生活起居，聽說孔明“事必躬親，傷心，傷神，飯量一天天減少”，便鼓掌大笑。
諸葛亮整天為國事所操勞，又氣又累，他自認為他的心情不是別人所能理解的，因而積勞成疾。最后，“出師未捷身先死”，未能完成統一大業。他的死，是多么令人遺憾啊！
經典的魅力作文4
從我記事起，媽媽經常給我講經典童話故事，漸漸地我長大了，可以認識字了，我就自己看經典的故事書。我看了許多的經典故事，讓我印象最深的是《安徒生童話》。安徒生是一位詩人、哲學家、思想家、民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚，她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，過完她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低等生物，沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。
為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿后，愛上了一個王子，希望通過王子得到人類的那份靈魂。而那個王子卻要和鄰國的公主結婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的`胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，雙腿就會變回魚尾，就能回到屬于自己的世界中去。
但是，她沒有這樣做，心甘情愿地投入大海，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴，明白了在困難面前要有堅強的毅力，勇敢地去面對它，更要有一顆金子般的心，去對待周圍的每個人，多為他人著想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話里還有很多動人的故事，“丑小鴨”“拇指姑娘”“皇帝的新裝”……都讓我百讀不厭。看來，經典的才是最有魅力的！你們說呢？
經典的魅力作文5
古詩，滋養身心，品味那簡潔明了卻意韻深遠的詩句，讓我們感受到詩歌的無窮魅力。在20xx年的12月7日星期一中午，我們六年級段在四樓的多功能教室舉行了經典詩歌誦讀比賽。
我們訓練了好幾個星期，參賽的詩歌也進行了多次刪改，形式的變化與誦讀的'感情都不斷進步。我們班是第四個入場的，當第三個班級上臺表演時，我們就在場外排好隊，等待進場，但心情很不平靜。
“下面是六（5）班為我們帶來表演……”太興奮了，我也算領讀的一個，作為站在前面的，我有莫名的緊張。但是，進了場后，我卻又平靜下來了，其實也不是很嚇人的，順其自然吧。我舒了一口氣，已經開始了，千萬要好好表現！“我們班朗誦的第一首詞：《如夢令》李清照……”隨著葉展旭飽滿而又響亮的聲音，我們的朗誦開始了。“知否？知否？……”我們班的女生送出清脆悅耳的聲音。
“《水調歌頭》 蘇軾。明月幾時有……”我領起了第二首詞。先是前面的四個男生、四個女生朗誦第一遍，然后再男女生分開齊誦一次，最后齊誦下半闋。到了“但愿人長久，千里共嬋娟。”時，大家情緒激動，氣勢高昂。我很欣喜，我想，這次獲勝的把握很大呀！《卜算子詠梅》更是激蕩人心，那樣高的氣勢，讓自己的心都震撼起來。太完美了！真的太好了！就連入場與退場都那么整齊。
不出所料啊！老師告訴了我們這個好消息，我們班果真是第一名！讓大家盡情地歡呼吧！
經典的魅力作文6
書籍是人類進步的階梯；是黑暗中的燈塔；是開啟知識寶庫的鑰匙。書猶如良師益友教會我做人的道理。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”曾何時起，我已經和書交上了朋友。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不為它的黃金屋，也不為它的顏如玉，只為它為我帶來無限樂趣。它的經典魅力讓我無法抵擋，每當疲勞之時，它總能緩解我的疲勞，讓我置身于風景如畫的書的世界里。
我讀過的書不算少，其中也不乏世界經典，如《西游記》、《88年環游地球》、《老人與海》……但《老人與海》中的桑提亞哥永不言敗的品質，總在我腦海里浮現。在我遇到挫折時，你的名言是我前進的動力。你與鯊魚搏斗的場面使我難以忘懷。
鯊魚群像一座座不知疲倦的機器，一次又一次從你那猛烈的進攻下咬下一塊塊的死魚肉。你身邊的武器已經不多了，魚也變得殘缺不全，只要你放棄它，你便可以逃過一劫。可你的尊嚴不允許你這樣做，最后只帶回來一根雪白的脊骨和一個又尖又長的`鼻子。
你的尊嚴，身為漁夫的尊嚴，使我深深地敬佩。盡管你不知道是否能捕到它，盡管你不知道離陸地有多遠；盡管你的手已經受傷，使不上勁了；盡管你面對未知的危險，但是你沒有像懦夫一樣放棄。最后，你終于用你的智慧將它抓捕。你的那句名言不正是你精神的最好體現嗎？“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”你雖然在大海上孤立無援，但你的尊嚴，迫使你獲得這光榮。
桑提亞哥，你的敬業精神與永不言敗的品質是我們學習的榜樣。讓我們揚起風帆，披荊斬棘吧！
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