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放風(fēng)箏作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏作文1
昨天放學(xué)的時(shí)候，老師對我們班同學(xué)說：“明天我?guī)銈內(nèi)ピ蹅兂纬强h古徵公園放風(fēng)箏。”一聽這話，高興的我們一蹦三尺高！
今天，天氣十分晴朗，天空是那樣的藍(lán)，我們來到公園，看到公園蔚藍(lán)的天空下飄著各種各樣的風(fēng)箏：有可愛的“小鳥”，有盤旋的`“雄鷹”，有兇猛的“老虎”……，天空似乎就成了一個(gè)動(dòng)物園。看到這里我們拿出我們的風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是一只勤勞、可愛的蜜蜂。我拿著風(fēng)箏高高舉起，和同學(xué)張林濤一起喊“預(yù)備！放！”。風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛了起來，可總也飛不高，可是由于他的技術(shù)還不熟練，并且是順風(fēng)而行，不一會(huì)兒就落下來。
他不好意思的說：“該你放了！”由于我以前放過風(fēng)箏，對放風(fēng)箏有一些了解。并且吸取了他剛才的教訓(xùn)。逆著風(fēng)奔跑起來，可是風(fēng)卻下了起來。風(fēng)箏眼看就要落下來了。這時(shí)張林濤得意的說“切！就這水平，還不如我呢！”可我卻不放棄，暗暗的說：“風(fēng)箏呀！風(fēng)箏你一定要給叫我爭氣，不能讓同學(xué)小瞧咱們。”風(fēng)箏像是聽懂我的話，搖搖晃晃的上升著。這時(shí)旁邊的張林濤變的啞口無言，后來不得不說：“佩服！真是佩服呀！”可惜天有不測風(fēng)云，我的風(fēng)箏眼看就飛的最高了。可是旁邊一只“老鷹”向我撲來，就這樣我可憐的“小蜜蜂”流星般的墜落下來。這時(shí)老師說：“我們該回去了！”我們戀戀不舍的離開了公園。
這次放風(fēng)箏讓我知道只要持之以恒，就會(huì)成功。
放風(fēng)箏作文2
周日，快樂課到戶外去放風(fēng)箏，我懷著復(fù)雜心情，踏進(jìn)了美麗而又寬廣的三賢廣場。到戶外去我開心，放風(fēng)箏我一竅不通，生怕自己放不起來。
“活動(dòng)開始！”隨著老師一聲令下，大家如同兔子一般飛奔了出去。我從來沒有放過風(fēng)箏，我對放風(fēng)箏一無所知，這要我如何是好啊？這時(shí)，老媽靜悄悄地走了過來，老媽凝重的眼神，略帶苦澀的笑容，眼神里卻滿是希望，滿是期待，“兒子，俗話說‘失敗是成功之母’，一次次的嘗試，終有一天會(huì)成功，如那弱小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈，終有一天會(huì)翱翔藍(lán)天！”
聽了媽媽的話，我信心倍增，學(xué)著別同學(xué)的樣子，拉著風(fēng)箏線左跑跑，右跑跑，累的氣喘吁吁，可是風(fēng)箏就是飛不起來。我踢了一下風(fēng)箏，生氣地蹲在旁邊，風(fēng)箏像一個(gè)傷心的小鳥，被主人拋棄，十分難過，好像在說：“小主人，我飛不起來，不能怪我，誰叫你不堅(jiān)持呢？”想到這里，我又拿起了風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了起來。
這一次，我猶如捕食的老虎飛速奔跑，風(fēng)箏忽忽悠悠逐漸上升，我左手拿著線軸，右手搖著慢慢地放著線，風(fēng)箏是越飛越高，像一只快樂的小鳥自由地飛著，我心里滿是成功的喜悅，我?guī)е环蒽乓?目光投向胡桉圖和薛澤鍇，而他們用一股鄙視的眼神對著我。
看到一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛了起來，我露出了笑容，也看著我的風(fēng)箏一次次的堅(jiān)持，才有了飛得更高。我的風(fēng)箏像一個(gè)小孩高興地笑著。這時(shí)候我想到了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏作文3
又是一年青草綠，繁花盛開，萬物復(fù)蘇。陽光開始變得明媚起來，這正是一個(gè)去外面呼吸新鮮空氣的好時(shí)節(jié)。
這天，吳媽媽邀請我跟她們一道去外面玩。上了她的車，我才發(fā)現(xiàn)小吳和小馮也都在。正好，聊聊周末的.難題。可他們貌似不太愿意說話。我正疑惑時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響了起來：“小唐，你今天話有點(diǎn)多哦！”天吶，嚇?biāo)牢伊耍∥颐腿话l(fā)現(xiàn)在副駕駛座上有一個(gè)大boss——付教練！怪不得他們不肯說話。
到達(dá)目的地，付教練沒有了往常的嚴(yán)肅，喊道：“沖啊！誰最后一個(gè)到那片草坪就是癩蛤蟆！”我們?nèi)Ρ寂埽詈笠粋�(gè)，竟然是付教練他自己！他哈哈笑著，指著自己的腦門說：“癩蛤蟆教練！”
跑步熱身完畢。付教練拿出一個(gè)大風(fēng)箏：“這就是我們今天的主角了——貓頭鷹風(fēng)箏！”哇！好漂亮啊！可是怎么放呢？我不知道。
付教練自己先抓住先線，讓我們抓著風(fēng)箏跑，跑啊跑啊跑啊……最后它竟自己飛起來啦！好神奇哦！一定很簡單！這是我當(dāng)時(shí)的心里想法。還想著，小吳已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_上去，躍躍欲試。他終于如愿拿到了線，“命令”我和小馮去拿著風(fēng)箏跑。我們跑得很賣力了，但風(fēng)箏遲遲不飛起來。“一定是方法不對！”小馮沖過去搶過風(fēng)箏線，“我來！”小馮十分自信。面帶微笑，拉著風(fēng)箏線。哦，小馮可能摸對了一半方法。風(fēng)箏飛起來了！但“壽命”不長。
我總結(jié)了前面兩個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，小心翼翼地拿起風(fēng)箏線！“撲通，撲通”，我的小心臟砰砰直跳。我一手握住線，一手拽住風(fēng)箏，跑呀跑呀……居然成功了！我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！真開心！我自豪地望著飛上天的風(fēng)箏！漂亮的“貓頭鷹”在藍(lán)天白云中穿梭著。
放風(fēng)箏真有趣！
放風(fēng)箏作文4
雨水剛過，天氣愈發(fā)暖和起來，我便帶著沉睡了一個(gè)冬天的風(fēng)箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來，隨著風(fēng)箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。紙鳶就是風(fēng)箏，在中國有悠久的歷史。關(guān)于風(fēng)箏的起源有著很多的說法，但是風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期已有了風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。風(fēng)箏長期以來用于軍事目的，承擔(dān)著偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時(shí)期，侯景作亂，武帝被困于梁都。太子在太極殿外，乘西北風(fēng)施放風(fēng)箏向外求援，不幸被叛軍發(fā)覺射落，最終都城被攻破。古時(shí)風(fēng)箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來真是令人驚訝。
唐宋時(shí)期，風(fēng)箏漸漸從軍事用途轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵饭ぞ撸⑶译S著造紙術(shù)的'發(fā)展，紙糊的風(fēng)箏逐漸增多。“夜靜弦聲響碧空”說明唐代的風(fēng)箏帶弦，放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響。“竹馬踉蹌沖浪去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動(dòng)情描繪，盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項(xiàng)目。
在明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝，裝飾技藝得到空前發(fā)展，清明時(shí)節(jié)，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風(fēng)尚。
風(fēng)箏有時(shí)也承載著某些遺憾，魯迅的《風(fēng)箏》講述了一段凡常往事。少時(shí)發(fā)現(xiàn)弟弟偷偷制風(fēng)箏，狠狠將其破壞，以為沒出息的孩子做的，他踐踏了風(fēng)箏是為弟弟好。結(jié)果多年后竟意識到玩具是兒童的天使，自己當(dāng)年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨著被踐踏者的遺忘，而代代延續(xù)著……
今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風(fēng)箏。廣漠的天空，櫻花如煙如云，空氣微涼而清新，那些追風(fēng)箏的孩子們歡叫著奔跑著……仰望風(fēng)箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂，我亦如孩童一般。
風(fēng)箏，它連接著千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。
放風(fēng)箏作文5
今天班隊(duì)課，我們要去放風(fēng)箏，真是高興極了，恨不得跳上去把屋頂給掀翻。
終于上課了，大家紛紛拿起風(fēng)箏來到教室外排隊(duì)，只見每個(gè)人的臉上喜氣洋洋，看起來是在為放風(fēng)箏這件事而感到興奮，我也是這樣子。
跑到操場，我和陸炯便開始放風(fēng)箏了。我拿著線，和陸炯小跑了一陣，陸炯再把它往上一拋，“呼”的一聲，風(fēng)箏便被大風(fēng)高高地托了起來。此時(shí)的風(fēng)是那么得猛，我們不用跑，風(fēng)箏也能飛在空中不落下。：“再高些，再高些。”我一邊放線，一邊自言自語地說著。風(fēng)箏好像聽懂了我的話，更加努力地向上升，真是應(yīng)了那句“我要飛得更高，飛得更高……”啊。我的線已經(jīng)放完了，可風(fēng)箏卻沒有絲毫想落下來的跡象，再看看其他人還在手忙腳亂地解繩子呢！我自豪地向同學(xué)們展示著自己的風(fēng)箏，還讓陳老師把我的風(fēng)箏拍了照。
漸漸地，我的風(fēng)箏因“體力不支”，而落了下來。可其他的風(fēng)箏則徐徐升了起來，開始了搶奪第一名的“寶座”。
我邊收拾風(fēng)箏線，邊看其他同學(xué)的風(fēng)箏比賽，只見它們有的昂首挺胸，不斷撞擊在天空中的同伴，似乎還很高興；有的卻畏畏縮縮，風(fēng)一停，徑直掉了下來；有的則像一位風(fēng)度翩翩的紳士，用優(yōu)雅的步伐邁上天空，又不失風(fēng)度地落在地上。
我看見了一對“歡喜冤家”，它們兩個(gè)像是在進(jìn)行拳擊，大的，向?qū)κ謸鋪恚〉模瑒t機(jī)靈地躲過。不一會(huì)兒，大的'因?yàn)轱L(fēng)力不足而倒下了，小的還在天空中自由飛行，沾沾自喜。這時(shí)，來了一只比那只大風(fēng)箏還魁梧的風(fēng)箏，它橫沖直撞的，傻頭傻腦地撞到了很多風(fēng)箏，那只小風(fēng)箏也不例外。我心里暗暗想：驕傲不僅是人類的天敵，也是風(fēng)箏的天敵呀！
下課了，我們也心滿意足地回去了。
放風(fēng)箏作文6
今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉。我和干媽一家三口準(zhǔn)備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地。廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車，但更多的是在放風(fēng)箏。“把風(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，小妹妹也買了一個(gè)。小妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買好了，我便向干爸請教放風(fēng)箏的方法。干爸說：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線軸，二是要迎著風(fēng)放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風(fēng)箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒能把風(fēng)箏放上去。這時(shí)干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的'話想一遍。不一會(huì)，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，迎著風(fēng)邊跑邊放手中線，果然，風(fēng)箏飛了起來，越飛越高……這時(shí)小妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風(fēng)箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，小妹妹很聰明，一說就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì)收到滿意的效果。
放風(fēng)箏作文7
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天陽光明媚、春暖花開，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我們的作文老師帶我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。
到了公園，大家都迫不及待地拿出風(fēng)箏，找同伴，我也喊上同伴，并進(jìn)行了分工。我牽著線，他舉著風(fēng)箏。
我們開始放風(fēng)箏了，他雙手高高地托起風(fēng)箏，我則站在不遠(yuǎn)處，只見他一聲令下：“跑！”我風(fēng)馳電掣地跑起來，同伴雙手一放，風(fēng)箏呼地一下沖上了天，可還沒等我們高興，風(fēng)箏就在空中遙遙擺擺、遙遙擺擺，此時(shí)我們特別緊張，生怕它會(huì)掉下來。于是我牽著風(fēng)箏線使命跑起來，可無論我怎么用力跑，風(fēng)箏還是掉了下來，頓時(shí)我和同伴失落無比。這時(shí)老師來了，語重心長地對我說：“你要抓住風(fēng)箏的`兩邊，找準(zhǔn)風(fēng)的方向，迎著風(fēng)跑，還要時(shí)不時(shí)地收線或放線。”吸收了老師的教導(dǎo)，我又重拾信心試了一次，同伴抓住風(fēng)箏的兩邊，我抓住風(fēng)箏線，迎著風(fēng)拼命地奔跑，可半道風(fēng)向突然變了，此刻我并沒有灰心，再來一次，同伴拿住風(fēng)箏的兩邊，我抓住線，重新判斷了風(fēng)向，同伴一聲令下我便狠狠地向前沖去，風(fēng)姑娘這時(shí)候也大方地助了我一臂之力，風(fēng)箏迅速地飛向藍(lán)天，我快速地放線、收線、收線、放線，風(fēng)箏終于在天空中如魚得水了，我的心也隨著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。我們快樂地唱啊，跳啊！
時(shí)間很快就過去了，老師要帶我們回去，但這次放風(fēng)箏活動(dòng)卻讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗屛抑懒俗鍪裁词露疾荒馨胪径鴱U，不然什么事也做不成！
放風(fēng)箏作文8
昂藏的激情在云里，喜歡放風(fēng)箏九天。如果你想知道怎么漲怎么跌，需要一根線牽著。這首詩描述了我們喜歡的東西：風(fēng)箏。
三月，煙花綻放，柳樹吐蕊，是我們最期待放風(fēng)箏的季節(jié)。我們?nèi)私M的小伙伴們聚在一起放風(fēng)箏。
我們來到空曠的廣場，我把它和蕭肅放在一起。他拿著風(fēng)箏，我拿起線一起跑，就等著我喊：放手！蕭肅放手了。然而，風(fēng)箏在地上毫無生氣地拍打著，一點(diǎn)能量也沒有。這是怎么回事？為什么不能飛？我看了看后面，沒毛病。所以，我們決定再試一次。但是這次太過分了。風(fēng)箏像個(gè)懶孩子，不愿意起床。我開始仔細(xì)檢查我們手中的風(fēng)箏。我檢查了風(fēng)箏的'每個(gè)部分。當(dāng)我到達(dá)風(fēng)箏架時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏架壞了，的作品像一朵枯萎的花。我馬上用膠槍固定好，又綁了一遍。我們繼續(xù)試飛。風(fēng)箏好像是活的，越飛越高。它似乎是一只對世界充滿好奇心的小鷹。左顧右盼，太神奇了！
隨著一聲大叫，一只大蜈蚣飛上藍(lán)天，搖著頭搖著尾巴怕打旁邊的燕子。我的風(fēng)箏立刻不高興了。它露出又尖又彎的爪子，嘴巴變得鋒利，眼神有點(diǎn)狠，只朝蜈蚣飛去。蜈蚣撐不住了，就敗了，逃得無影無蹤。耶！我們贏了！頓時(shí)，風(fēng)箏紛紛飛入藍(lán)天，我的小鷹飛得最高。
各種風(fēng)格的風(fēng)箏在天空飛舞。它們飄飄欲仙，忽高忽低，在藍(lán)天白云間飛翔，帶著我們對未來的夢想。
放風(fēng)箏作文9
一天，天氣晴空萬里，萬里無云，爸爸帶我到田野上放風(fēng)箏。我迫不及待地拿著剛買來的風(fēng)箏，扣上線，然后，我們找到一片空地做好準(zhǔn)備。
我讓爸爸拖著風(fēng)箏，我往前跑，跑著跑著，爸爸說：“我開始放了！”我說：“好。”只見爸爸把風(fēng)箏向上一扔，風(fēng)箏飛上天了，我很高興。可是風(fēng)箏在天上飛著飛著，風(fēng)箏像海中的.波浪翻滾了幾下，搖搖擺擺，一頭栽到了油菜地里。
我有些失望，但是我決定再試一次，于是我又牽著線，往前拼命地跑。風(fēng)箏又高高的飛了起來，我控制好方向，讓風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩。突然風(fēng)變大了，風(fēng)箏不聽我使喚了，漸漸地，風(fēng)箏調(diào)了一個(gè)頭，只見一個(gè)“倒栽沖”墜落在小河邊。
我徹底失望了，但爸爸卻走過來對我說：“失敗是成功之母，我們做事情不是一次、兩次就能做成的，要經(jīng)過好多次的嘗試和有堅(jiān)持不懈的決心，我們再試一次吧！”
接著，我重新試了一次，我拿著線，又開始跑了起來。線拉直后，爸爸把風(fēng)箏拋上去。我邊跑邊放線，等到風(fēng)箏固定好，又慢慢地放線。就這樣，風(fēng)箏越飛越高，我禁不住大喊起來：“我成功了！”我望著風(fēng)箏，越飛越高越來越小，在風(fēng)的吹拂下展翅高飛。我第一次放過那么高的風(fēng)箏，開心極了！
“世上無難事，只怕有心人”。做一件事，不要?dú)怵H，不要灰心，堅(jiān)持到底就能成功。
放風(fēng)箏作文10
我在家里是很喜歡放風(fēng)箏的，那你們知道我的風(fēng)箏水平嗎？
記得那一次媽媽帶著我、哥哥、表姐和我一個(gè)調(diào)氣的表弟一起來到雅集公園。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)很適合放風(fēng)箏的季節(jié)春天。人人都喜歡放風(fēng)箏，尤其是我們這些小孩子最喜歡的就是放風(fēng)箏了。媽媽知道我很喜歡風(fēng)箏就帶著我們來到一個(gè)賣風(fēng)箏的超市里，媽媽叫我們挑。表姐和表弟心里是一樣的：如果買的話就太不好意思了干脆不買了吧。所以他們就撒謊說：“謝謝我們不買了。”媽媽叫我們買，哥哥看中了一個(gè)“飛機(jī)”我看見了一個(gè)“胡八”所以我買了個(gè)“胡八”
回了家表姐和表弟也留在了我家，和我們一起放風(fēng)箏。
我們來到我家門口的一塊地里放。我和表姐一組，哥哥和表第一組比賽哪一組放風(fēng)箏放的最高。我和哥哥異口同聲的說道“放”風(fēng)箏就飛上天了。哥哥心里想：“就你的“胡八”還想和我的`“飛機(jī)”比賽，沒門，你難道沒有聽過飛機(jī)可是天空的霸王！這一局肯定是我贏。可是哥哥想象的完全不一樣，因?yàn)楦绺顼L(fēng)箏后面拖著一條“蛇”所以很難飛起來，再加上這個(gè)風(fēng)箏線不好所以老實(shí)斷，想好不是捆風(fēng)箏的線斷了然早就跑走了。哥哥對我說：“不比了，我認(rèn)輸。”可是哥哥看我沒有要停下的意思，我給哥哥說：“我不是比賽而是開開心心的放飛我的風(fēng)箏。”
和哥哥一起比賽放風(fēng)箏我很開心，不過，放風(fēng)箏不是比賽而是玩。
放風(fēng)箏作文11
春天來了，陣陣微風(fēng)吹過，吹綠了小草，吹開了小花。
當(dāng)然，在春天里，也正是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。這不，爸爸、媽媽，姐姐和我拿著兩個(gè)風(fēng)箏：一個(gè)是威風(fēng)凜凜的“大老鷹”，一個(gè)是大腹便便的“企鵝”。我們準(zhǔn)備去公園放。到了那里，我看見已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。風(fēng)箏千姿百態(tài)：有號稱百鳥之王的“鳳凰”，有俊俏的“小燕子”，還有可愛的國寶“熊貓”……
“爸爸媽媽，姐姐，快讓我們的大老鷹和大企鵝也飛上天吧！”我迫不及待地說，“姐姐，你和媽媽一起放企鵝風(fēng)箏，我和爸爸一起放大老鷹風(fēng)箏。看看我們誰的`風(fēng)箏飛得高。”“好的。”姐姐說。我拿著線軸，把風(fēng)箏塞到爸爸手里，“爸爸放！”爸爸把胳膊舉過頭頂，使勁向上一投。我一邊放線，一邊跑，累得滿頭大汗，還是沒有把風(fēng)箏放上去。這樣一連好幾次，也沒有把風(fēng)箏放上天去。我噘著嘴心里想：唉，放風(fēng)箏太難了，我不放了。我賭氣地說：“不放了，太難了！”爸爸就用激將法激我：“誰不把風(fēng)箏放上天去，誰就是小狗狗喲！”我一聽，說：“好，今天不把風(fēng)箏放上去，我就不回家了！”這次我吸取了之前的教訓(xùn)，一邊跑，手一邊不停地抖動(dòng)線軸放線。終于，我的大老鷹飛上了天。我高興地一蹦三尺高。就在這時(shí)，風(fēng)箏突然掉頭向下，直直地向下掉，我立馬調(diào)整方向，緊拉了兩下線繩。終于，風(fēng)箏又安全地飛上了天，比姐姐的還高呢！
啊！放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文12
"又是一年的3月3日，風(fēng)箏漫天飛舞。"星期天的中午，陽光溫暖，風(fēng)很美，天空晴朗，春天充滿，微風(fēng)送來的花香令人心曠神怡。這是放風(fēng)箏的好天氣！于是，布朗帶著約哈桑和露西去山坡上的草坪放風(fēng)箏。
布朗從父母那里接過新買的沙巖風(fēng)箏，跑到山坡的草坪上。拉薩和露西一直在等他。露西仍然拿著她心愛的華風(fēng)箏——這是她最不情愿的玩具之一。拉薩焦急地說，“哦，布朗，我們已經(jīng)等了你半個(gè)小時(shí)了！我的腿麻木了。其他人已經(jīng)放風(fēng)箏很長時(shí)間了。我們盡快走吧！”布朗笑著嬉鬧，“拉薩，你為什么還這么沖動(dòng)？你看，我怎么能踩在嫩綠的草地上？”拉薩生氣地說：“布朗，別矯情，我……”這時(shí)，露西跑過去停止?fàn)幊常f：“讓我們快點(diǎn)放風(fēng)箏。”布朗嚴(yán)肅地說，“好吧！我拉著線軸，拉薩拿著風(fēng)箏，露西，你可以在我們身邊歡呼。我們以后會(huì)幫你把“華”送上藍(lán)天。你覺得這個(gè)計(jì)劃怎么樣？”“這太好了，”他們都齊聲說道。“讓我們說，讓我們做吧。”布朗一只手拿著線軸，另一只手緊緊地拉著風(fēng)箏線，快樂而有力地拖著它在寬闊的綠色地毯上奔跑。另一方面，拉薩站在離布朗三米遠(yuǎn)的'地方，把燕子的風(fēng)箏舉過頭頂，追趕布朗。隨著風(fēng)箏線越拉越長，拉薩聽到了“釋放！”她迅速松開手，燕子的風(fēng)箏隨著微風(fēng)飛上天空，飛得越來越高。在這個(gè)過程中，露西一直抱著她心愛的華風(fēng)箏在布朗身邊，笑著喊著。不久，露西的“華”在藍(lán)天翱翔。
俗話說：好事多磨。看到沙巖風(fēng)箏和華風(fēng)箏飛得越來越高，三個(gè)小伙伴興奮地又跳又跳，更別提他們有多開心了。厭倦了玩耍，三個(gè)人坐在地板上看著藍(lán)天。幾朵白云不斷變換形狀，一朵像小貓，一朵像白兔，另一朵變成了綿羊。三個(gè)小伙伴喋喋不休地爭論著云的形狀！
不遠(yuǎn)處，一個(gè)名叫科迪的小男孩剛剛把他的彩色風(fēng)箏放飛到了天空。他的父親和母親互相擁抱，臉上帶著淺淺的微笑，好像他們還記得年輕時(shí)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏，春天的使者！我們擁抱藍(lán)天，放飛風(fēng)箏，放飛夢想！
放風(fēng)箏作文13
放風(fēng)箏，通常都是春天里才經(jīng)常舉行的一種活動(dòng)。看著風(fēng)箏在空中高高地飄揚(yáng)，我想起了一句詩“江南江北低鷂齊，線長線短回高低。
美術(shù)課上，我們拿著自己做的風(fēng)箏，來到大操場上，迎著和煦的微風(fēng)，開始放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏高高地舉起，可是風(fēng)太微弱了，不足以把風(fēng)箏支撐住，讓風(fēng)箏在藍(lán)天中遨游，于是就像一個(gè)沉甸甸的鐵球一樣重重地摔在地上。我嘗試了好多次，每一次都是以失敗的結(jié)局告終。
我都快累趴下了，可是風(fēng)箏始終都還是不能夠成功上天。我看著別人的樣子，學(xué)著別人的方法，做著他們的動(dòng)作，可是風(fēng)箏還是無動(dòng)于衷。我找尋了好多方法，終于把風(fēng)箏送上了天空。起初，我先迅速地向前沖，宛若一頭橫沖直撞的猛虎奔跑，手里邊也不閑著，我拿著風(fēng)箏的線就放，那速度風(fēng)馳電掣般，沒有一絲一毫地停頓，連貫地自成一體。這樣邊跑邊放，風(fēng)箏便會(huì)在風(fēng)中高高地飄揚(yáng)。
風(fēng)箏的紅黃藍(lán)綠這幾種顏色，就像是飄揚(yáng)的彩帶一般，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼奪目！風(fēng)箏在藍(lán)天的襯托之下，顯得格外美！看著風(fēng)箏，我沉浸在了無限的遐想之中……
風(fēng)箏，像是夢想，在廣闊無垠的大地中扎根，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。但有時(shí)候卻是那樣的脆弱不堪，一點(diǎn)點(diǎn)的'小小困難，就會(huì)像一場風(fēng)暴，熄滅那生命之光、星星之火。但有時(shí)卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)浪中迎難而上，大放異彩。風(fēng)箏又好像人的生命，時(shí)而在纏綿悱惻中體會(huì)肝腸寸斷的凄苦；時(shí)而又會(huì)在悠悠的歷史長河中迭出動(dòng)人心魄的震撼；時(shí)而在我們憧憬希翼中磨礪著自己。風(fēng)箏又好像一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。
風(fēng)箏，像是夢想，那線便是夢想的牽引繩。如果掌握了方法，那夢想便會(huì)揚(yáng)帆起航，最終在那廣闊的大地上跳出一片屬于自己的小天地！這個(gè)上午，我們大家拿著屬于自己的夢想，來到這碧綠的草地上，放飛夢想，使其脫穎而出，腳踏實(shí)地地站在屬于自己的天空中，綻放出最獨(dú)特最耀眼的光彩。
我要牢牢牽住風(fēng)箏的線，希望它能夠越飛越高！
放風(fēng)箏作文14
詩中說：盼春天，田野看！誰去高飛，放紙鳶先玩。暖日歸來千萬燕，舞翅圍觀，亂了迷花眼。一雙追，聲笑傳。陽春三月，使人神清氣爽。我享受著春天，心想：風(fēng)箏節(jié)不久就到了，我為什么不去做個(gè)風(fēng)箏呢？
我找來同伴一起做風(fēng)箏，我要做的是一只小燕子。我先拿來一張紙，剪出燕子的形狀。接著，我抄起勾邊筆和丙烯顏料，勾畫出它炯炯有神的眼睛、尖尖的黃色嘴巴和身子上五顏六色的花紋，別提有多漂亮了！
我和同伴們提著各自的風(fēng)箏，興高采烈地沖出家門，放風(fēng)箏啦，放風(fēng)箏啦我們像候鳥遷徙一樣，浩浩蕩蕩向公園奔去。到了，到了！和煦的陽光灑在生機(jī)勃勃的小溪旁，我們并排坐在草地上，擺弄起自己的風(fēng)箏來。看，我們把自己的風(fēng)箏打扮的如此神采風(fēng)揚(yáng)！
開始了，開始了！我左手拿著線軸，把小燕子向空中拋去，邊放線邊退后。可是它沒完全飛上去，而是在空中不停地翻跟頭，我松一下、緊一下地拽線，它仍然在轉(zhuǎn)圈。緊接著，風(fēng)箏好像失控了一般，一頭扎在了地上。第二次放飛，我吸取了教訓(xùn)，風(fēng)箏剛飛起來，就趕緊拉繩，小燕子穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去。
我愜意地站在草地上，抬頭望著空中飛舞著的各種風(fēng)箏。快看，快看，天空中五顏六色的風(fēng)箏被太陽照耀著，顯得更美了。一只老鷹緊縮爪子在空中盤旋，仿佛在飛來飛去尋找獵物；靚麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，炫耀著自己優(yōu)雅的'身姿。我的小燕子也跟去湊熱鬧，瞧，它飛的最高啦。天空被風(fēng)箏點(diǎn)綴成一幅美麗的畫，令人目不暇接，心曠神怡。
風(fēng)箏線在半空中搖曳著，畫出一條條優(yōu)美的弧線，勾勒出了童年的夢；小燕子擺動(dòng)著翅膀，帶動(dòng)著我靈動(dòng)的思緒。
放風(fēng)箏作文15
春天來了，萬物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云，柔嫩的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉，那調(diào)皮的小燕子飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，小草從地下探出了綠色的腦袋，小花露出來了笑臉。
春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。一個(gè)美好的早晨，小紅、小剛、小明來到了公園放風(fēng)箏。到了公園，那里人山人海，摩肩接踵，熱鬧非凡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)藍(lán)的天空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。走近一看。一只“威武”的老鷹在天空自由地飛翔，好像在四處覓食呢；一只長長的“蜈蚣”靈活地爬著，一條可愛的'“金魚”在歡快地游著，還有蜜蜂、蝴蝶……他們迫不及待地拿出風(fēng)箏，學(xué)著別人的樣子跑著放風(fēng)箏，但每次都飛不起來，落到了地上。他們有點(diǎn)急躁，小明說：“為什么我們放不起來，別人卻放得起來，我們一定要堅(jiān)持。”這時(shí)旁邊的一位叔叔告訴了他們技巧，于是，小明拿著風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小剛逆著風(fēng)奔跑，一邊放線一邊跑，并大聲喊著：“放！”這時(shí)，小明把風(fēng)箏扔向天空，小剛東一拉，西一扯，風(fēng)箏時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，好像和小鳥在做游戲，又好像在跟白云捉迷藏。“風(fēng)箏放起來了！”他們異口同聲地尖叫著，心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
天色漸漸暗了，三個(gè)小伙伴們戀戀不舍地回家了，每個(gè)人的心中都充滿了放風(fēng)箏的喜悅。