魅力小溪作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的魅力小溪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

魅力小溪作文1

　　——曾以為是最后一名的我，首先到達了大洋。

　　鳥鳴之中，聽到了，聽到了小溪輕輕的歌唱聲，歌贊著自然對他的哺育。

　　鷹戾之中，聽到了，聽到了小溪厚厚的報數聲，吶喊著一個軍人的尊嚴。

　　夢境之中，聽到了，聽到了小溪幽幽的呼喚聲，頌揚著片片魅力的景色。

　　小時候，成年時，年老后——跨越的一級又一級臺階便也代表了我們生命中不同的階段，擁有的深淺不同的閱歷。

　　小溪以它的方式生活著。它時而奔跑，玩耍，開心，快樂；時而靜坐，冥思，憂郁，悲戚。像人一樣有著喜怒哀樂，所以它路過每一處發出的聲音也不一樣。這個時候，它還尚未成熟。童年對你來說意味著什么呢？來之不易的一顆糖果？婉轉的一聲笛鳴？家門前的一棵大樹？我以為童年就是一條小溪。矮小身材的`孩童以能否跳過小溪不成文地作為長高的標志。伙伴之間相互的羈絆越深，我們也漸漸將稚氣褪去。從只會惡作劇的小孩步入長大的殿堂，以前跳不過的小溪現已不成障礙，不費力便可輕松跨過。

　　但有時長高并不意味著長大，就像洶涌的江水對我們而言時刻充滿著危險。很多時候的小溪才是我們應該親近去感受的。小溪悠然自得地哼著自己的歌，兩岸不斷變化的風景是美麗的，但小溪未作停留，因為它的意識是成熟的。隨著年齡的增長，我們也要學會去理智地處理一些事。我想，這是一條成年的小溪，它教會滿十八歲的人如何做成熟的大人。

　　但時鐘是不會停下它的腳步的，它只會快馬加鞭。小溪的青春也匆匆而逝。但是它沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。也沒有對事抱怨，對人埋怨，年過花甲的愚昧，我想，只有躬行才會探索出這里面的奧秘。而人們如果一直把眼光停留在事物表面也是不夠，要學會接納有內涵的內在的事物。

　　我想參透小溪。我參透了么？我想我不會參透。

　　它不是什么起眼的東西，卻也活出了自己的姿態，它只是一條小溪，但是是一條精彩富有魅力的小溪。自然是一個畫家，小溪便是自然的得意之作。任光陰荏苒，小溪任就矯首昂視，以散發著它個人魅力的樣子活在自然里。靜觀著時有時無的變化，做山上的小溪聽風雨，做陸上的小溪親吻魚。

魅力小溪作文2

　　這個暑假，我見證了小溪的魅力。小溪的源泉在黑山谷，我非常喜歡那里的一切！

　　我一到黑山谷，就陶醉在這山水之間。清澈的小溪好似一個個照相機，拍下了黑山谷的美麗風景。走著走著，我發現小溪里住著一群小鯉魚。我的目光追隨著一只穿著或紅色的小鯉魚，仿佛我就是那只活蹦亂跳、興高采烈的鯉魚。我看見它像箭一般，快速地前進著，一下子跳出水面，將尾巴翹到頭旁。我猜它一定是魚類的演員吧！旁邊的鯉魚們迅速搖擺著尾巴，好似為這位演員加油、喝彩呢！這位帥小子好似很高興，正歡快地扭著腰。它一會兒向上游，一會兒向下游。忽然，它改變了方向，往一個黑洞出發。里面出來了許多觀眾，好像是歡迎這位大名鼎鼎的演員。不過一會兒，這群觀眾進入了表演現場。我心想：如果我是一條自由自在的魚那該有多好呀！既可以與大自然融為一體，又能享受、欣賞這美麗的海底樂園，還能參加魚類的節目，與海底的一切進行交流。“這真美好呀！”我贊嘆道。我一直欣賞著。

　　小溪“嘩嘩”的流著，好似一個音樂家在演奏這一首動聽、優美的歌曲。我踩著亂石在溪水間行走，我歡悅極了！在這樣的小溪上行走，我就想唱歌了，“讓我們蕩起雙槳……”我覺得小溪非常厲害，它像一臺美妙的鋼琴一樣，合著我唱的.歌。這合作的音樂優于人世間一切音樂，這是只能在大自然才能創造出來的！“這真美好呀！”我贊嘆道。我一直傾聽著。

　　我們前進著，突然到處靜謐起來。我們來到了一個瀑布旁邊。飛流的瀑布，像一位出色的跳水運動員，姿態優美，縱身一躍，頓時水花四濺，這下可好了，我們觀看者的衣服、頭發、褲子……全濕了。風一吹，一陣涼爽！一陣愜意！

　　我看見過波濤洶涌的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過這樣的小溪。那樣怡然自得，一路歡歌。