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夾氣球作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的夾氣球作文，希望對大家有所幫助。
夾氣球作文1
童年，是一幅五彩繽紛的畫卷，更有著美好的回憶。美好的回憶如同深夜的繁星，多的數也數不完。那些繁星中最明亮的那顆，就是我最難忘的回憶。
我最難忘的事情就是幼兒園過六一的最后一次親子活動，雖然過去好長時間了，但這是爸爸第一次和我一起參加親子活動。
我和爸爸參加的是背靠背夾氣球的游戲。游戲規則是：孩子和家長兩人一組，兩人背靠背，從縫隙中夾著一個氣球。每一組要用最快的速度到達終點，最快的那組獲勝。
游戲開始了，參加比賽的一共有三組，老師在每一組的背中間放了一個氣球。只聽老師喊：“預備，開始！”每組的成員立刻進入緊急狀態，爸爸也立刻挺起他大大的`啤酒肚，頭使勁的向后仰，生怕把氣球弄掉。爸爸搞笑的模樣讓老師和同學們笑得前仰后合。而我呢，是像螃蟹一樣走路的，后背緊緊地貼著氣球。我和爸爸走的像烏龜一樣慢，就怕氣球弄掉了�？粗懊娴膬山M都快到終點了，我急中生智，想出了一個好辦法。我和爸爸像兩人三足一樣反著出腳，嘴里喊著一二、一二、一二……不一會兒，我們就超過了他們，到達了終點，成為了第一名。小朋友們都為我們鼓掌歡呼，我感到十分自豪、高興，心里美滋滋的。這次的親子活動游戲讓我覺得十分有趣，而且感覺爸爸對我的愛是那么的深，所以我和爸爸是配合的那么默契，取得了第一名。讓我的童年增加了歡樂，我久久難忘。
夾氣球作文2
"啊，這么簡單，我們隊必勝！""你說錯了，應該是我們隊必勝！"湖泊一班傳來了一陣辯論聲，我快步前行，原來是在玩"夾氣球"這個游戲。
游戲規則：將所有成員隨機分成兩個隊，每組兩人，手手相連，背背相對，中間夾一個氣球，就像我們愛吃的肉夾饃一樣，兩個人是餅，中間氣球是肉。把氣球送到終點，然后再返回原點。就這樣一次、兩次、三次……直到把氣球運完，哪一隊用的時間少，哪一隊就獲勝。
第一隊樹一鳴和王暢健最為搞笑！只見樹一鳴走到半路，突然跳起《海草舞》，我們哄堂大笑起來。王暢健就在邊上急著說："快點啊！"可樹一鳴就不聽，王暢健沒有辦法，只好隨著他跳，他們的氣球不停地掉地上，就像個調皮的小孩，但他們并不灰心。
第二隊濮梓羽和姜淑元那就更好笑了，她們的`氣球和數一鳴那隊恰恰相反，就像一個文靜的小姑娘。濮梓羽還為了勝利，就直接把姜淑元拉走了，那個氣球的生命力非常強，都偏了，還存在人世。
這次夾氣球比賽真有意思，不僅增強了同學們的友誼，還增強了我們的團結精神。
夾氣球作文3
人生的每個第一次就像一朵朵鮮艷的花開在我的'腦海里，摘也摘不去，永遠也不會枯萎，開得最艷麗的要數那次氣球爭霸賽了。
一天，老師走進教室，對我們說：“這節課，我們來進行“夾氣球比賽”，游戲規則是兩個人一組，背對背夾住一個氣球，聽到口令開始跑向終點，氣球不掉且用時最少的獲勝。”說完便讓每組領一個氣球到學校中坪集合。
哨聲響起，第一組出發了。只見他們動作嫻熟，速度飛快，氣球在他們背上搖擺，卻始終不掉。我屏氣凝神，默默地注視著他們，想從中投機取巧。隨著時間的推移，第一組比賽結束了。我和小杰是第二組，比賽開始了，我和小杰配合得很默契，到了半路，那球卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。怎么辦？我的神情緊張起來，心怦怦直跳，生怕球要掉下來。其他的同學大喊：“加油！加油！”我想：一定不能輸。于是我身體一扭，又將球穩穩地夾住。剛才還“調皮搗蛋”的球瞬間就“乖巧”起來。我緊張的神情也就放松了。可是最終我還是與冠軍失之交臂，得了小組第二名。
雖然這場比賽沒有贏，有點小失落，但還是很開心，因為這場比賽讓我懂得了團結就是力量。
夾氣球作文4
“哎，差一點就贏了�！边祝一掷镌趺磿衅婀值穆曇�，想知道的話，就跟著我的步伐走進童心圓的大門一探究竟吧！
打開桃花林的大門，哦，原來是我們班正在舉行夾氣球比賽呢！比賽即將開始，教室充滿了緊張的氣氛，臺下的觀眾都很興奮，臺上選手都互相瞪著眼睛，仿佛要給對方一個下馬威，讓對方失去信心，有個選手還給對方了個“失敗”的.手勢。我覺得這游戲很有趣，所以我也申請加入。我們都臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣。等下觀眾等的著急，連忙叫裁判開始比賽。
裁判站在臺上，清了清嗓子，大聲的喊道：“1、2、3，比賽開始了�！苯淌依镱D時像平靜的湖面上扔了塊大石頭，立刻炸開了鍋，我們立即以迅雷不及掩耳之勢飛奔終點，到了桌子邊，因為空間太窄，我們趕緊側著身子過去�？斓浇K點了，隊友恐怕是急于取勝，加快了速度，眼看氣球正在下墜，我連忙趕了過去，用頭把它頂上去，然后臉靠臉，這時，對方由于太著急了，氣球掉了下來，就在這一剎那，我們抓住時機，來到了終點！
“耶，我們終于贏了！”這時，對方組個個垂頭喪氣，無精打采！哼，讓他們得瑟！這時，同學們有的在歡呼：“耶，我們組贏了”，也有的高興地從桌子上站了起來，還有的學生垂頭喪氣！
通過這次游戲，我受到了許多啟發，無論遇到什么困難，只要努力就能成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
夾氣球作文5
“砰砰砰……”這是從哪傳來的聲音？哦，原來是湖泊一班在舉行夾氣球比賽��！
星期六的早上，我來到了點滴作文，楊桃老師帶我們玩了夾氣球游戲。
比賽規則：每個人有一個氣球，然后以接力賽的形式，從起點到終點，到終點時，兩個人都要在墻上碰一下，然后再回到起點和下組人馬擊掌一下。由男女生pk，誰時間最少就是誰贏。
先上來的人馬是朱笑賢和李耀林，他們倆一開始配合一點都不默契，氣球如同一個調皮的孩子跑出了他們的“監獄”，但是最后那個氣球像是被他倆馴服似的.，一直都在他們的背中。
最精彩的部分當然是我和王暢健了。雖然說前面的朱笑賢和李耀林花費了很多時間，但是我們還沒有氣餒，反而更有活力。在比賽當中，我哼著小曲：“我們是海草，海草，海草，隨風飄搖……”邊唱邊舞，可是我的伙伴王暢健不允許，我只好隨他意，快速地走起來……
雖然最后我們輸了，但是這個游戲留給我們的是快樂。
夾氣球作文6
“三八婦女節”這天，學校舉行了一場別開生面的夾氣球跑步比賽。
比賽開始了，老師們分成了六組。只聽裁判一聲令下，老師們立刻夾著氣球向終點沖去�！凹佑停昙墸《昙�，加油！”我們拼命地為二年級老師吶喊助威。誰知道朱老師穿了絲襪，氣球像淘氣的娃娃一樣總是從她的雙腿間“溜”跑；沙老師由于用力過猛，剛跳幾步，“嘭”的一聲氣球夾爆了。哎！同學們急得哇哇直叫。眼看著二年級的老師就要輸了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的'女神老師─“馮老師”從天而降，只見她小心翼翼地用力夾住氣球，步調從容，像一只活潑可愛的小兔子向前奔去。這個時候，我的心跳到了嗓子眼兒，手心攥出了汗水，生怕氣球再次“逃跑”了。可馮老師身上似乎有一股神奇的力量，氣球始終像一個乖寶寶一樣粘著她不放。我們用盡全身力氣為馮老師加油喝彩。由于二年級老師失誤太多，最終還是輸了這一場比賽。
接下來的比賽再次失利，又連續輸了兩場，太遺憾了！我的心拔涼拔涼的，好難過。希望二年級的老師在下次的比賽中能好好發揮，爭取取得好名次！
夾氣球作文7
“加油，加油！”一陣陣聲響飄過我的耳朵。進了教室，原來是在舉行夾氣球比賽啊！
首先，老師拿了兩個氣球，并說明了游戲規則。男生女生一組，待在規定的位置，由第一個人開始接力，直到結束，看哪組用時短，用時短的組獲勝。
我是第一棒，我用雙手把氣球捧到下巴那，然后用下巴猛一夾，氣球像超人一樣飛了出去。我又嘗試了一遍，我先輕輕夾住氣球，然后越來越緊，我就這樣傳給了下一位小周，小周又傳給了下一位……最后一棒時，小剛卻夾都不敢夾，大家都猜出了小剛的顧慮，大家都對小剛說：“小剛，別害怕，大膽夾下去，加油！你可以的！”經過了一次又一次的鼓勵，小剛終于邁出了第一步，他用下巴小心翼翼的'夾著氣球，可是氣球就像是一個頑皮的小孩子，總是跑來跳去。經過了一次又一次的失敗，小剛越來越有自信了。最終他信心滿滿地向終點跑去。我們男生隊的成績是2分42秒。
輪到女生隊了，她們一個個的快速接力著，眼里充滿了自信和堅定的神情。最終她們贏得了1分29秒的好成績。
老師宣布女生獲勝！經過這次比賽，我有許多收獲，只有團隊配合默契才會成功。失敗是成功之母，我們下次一定會贏回來。
老師點評：文章開頭渲染了氣氛，一聲聲加油吶喊把讀者帶入到比賽場景當中，先聲奪人。氣球像超人，像頑皮的孩子，夸張擬人的方法讓文章更加生動了。真棒！
夾氣球作文8
“加油！加油！……”這響徹云霄的吶喊聲是從哪傳來的呢？原來是六年級一班在學校中坪里舉行“夾氣球比賽”。走，我們也去看個熱鬧吧！
比賽已經進入到白熱化階段！看場上這氣勢誰也不肯讓誰啊！作為記者的我，也該露露面啦！“請問你們有信心一舉奪得冠軍嗎？”我問一隊男子選手，他“輕蔑”地說：“贏他們分分鐘的事！”好大的口氣！“那如果輸了呢？”“那就打臉唄！”惹得我們大家哄堂大笑起來。
話就不多說了，比賽開始了。老師一聲令下：“預備，開始！”選手們就如同一群饑餓的人看到了食物一般，拼了命地向前沖。就在這時一對男子選手的氣球，像是故意搗亂一樣“溜”了出去。真可惜，看來他們是與冠軍無緣了�，F在場上還有兩對女子組，一對男子組，旁邊的觀眾都激動地手舞足蹈，想知道冠軍到底花落誰家。
激動人心的時候到了！他們離終點只有一米之遙了！啊！冠軍出來了！是被我采訪的那對男子組。老師讓他們說獲獎感言，他們自戀地說了句：“這都是意料之中的事了！”
后來我才知道，那對冠軍選手比賽前每天都會好好練習呢！他們這次的'成功，取決于他們之間的默契與合作，更取決于他們的對手！正是因為對手的“窮追不舍”，他們才能勇于拼搏！這也是這次夾氣球比賽我明白的道理！
夾氣球作文9
“哈哈哈！”“氣球要掉了！”一陣聲音從湖泊一班的教室里傳出來，這是在干什么呢？原來是我們班的男生和女生在進行一場夾氣球比賽。
規則是這樣的：兩個人背對背，手牽手，中間夾一個氣球，兩個人快速走到墻邊，用手拍到墻上，再快速返回與下一隊擊掌，中途氣球不能掉，掉了要用手拿起來，炸了就更慘了，要重新吹一個，而且這也計時！
比賽開始了，頂天立地的男生們肯定要身先士卒呀，看著他們的比賽過程，我們女生邊“吃瓜”邊吸取經驗。男生的第二組表現十分突出，別人全都像螃蟹夾氣球，可他們兩個，卻像蝴蝶戲花瓣一樣，帶著“花瓣”從花叢的這邊輕輕地“飛”到那邊，又無聲無息地“飄”回花從這邊，整個過程速度極快，讓人眼花繚亂，但下面的組就不太爭氣了。
到我們這了，第四組因為太急了，氣球掉下來好幾次，我和蔣逸揚也因為急，氣球掉過一兩次，不然我們可以更快完成比賽，更能讓我們完美獲勝！
都說“心急吃不了熱豆腐”，可我們卻1分44秒的'成績，吃到了“熱豆腐”。
今天的比賽讓我感觸很深的是男生組很好地詮釋了“比賽第二，友誼第一”，他們雖然輸了，但照樣很開心！
夾氣球作文10
今天，我們班舉行了一個有趣的游戲——夾氣球比賽。
比賽前，老師先告訴了我們比賽的規則：一個人一手拿一個竹竿，用竹竿的`頂端夾住氣球，最先把氣球夾到終點的隊為勝利。
比賽開始了，同學們都熱情極高。不一會兒，就輪到我了，我拿起竹竿，在起點夾起一個氣球，躡手躡腳地向終點走去……前幾步還算順利，可是快到終點是，氣球就不那么聽話了，它淘氣地在竹竿上滾來滾去，我心里默默地說：氣球啊氣球，你可千萬要給我爭氣呀，千萬不要點下去呀！可是氣球好像故意和我作對，不一會就飄飄悠悠地跑到了地上，真是前功盡棄。我便想放棄了�？墒俏矣邢肫鹆恕皥猿志褪莿倮边@句話。我就再次鼓足勇氣，用竹竿夾起了氣球，小心翼翼地向終點走去，同學們大聲地給我鼓掌加油。最后我們男生贏得了勝利，我可真高興�。�
這次游戲真是太有趣了！真讓我難忘！
夾氣球作文11
“哈哈哈……” 這是什么聲音呢？原來是點滴作文，湖泊三班的夾氣球比賽開始了呀，讓我們一起去看看吧！一定會讓你們大開眼界的。
今天，我早早地來到了點滴作文的課堂。你們猜是為什么呢？那是因為今天我們要開展一次夾氣球比賽了。教室里熱火朝天，這時老師走了過來，班級里立馬鴉雀無聲的。老師講到平均分成兩組之后，一組讓兩個人“出戰”，每個人夾著氣球走到墻前，再走回來，用時短則勝利。
我們分成了兩個組，分別是王者隊和吃雞隊。首先我們吃雞隊，先派出了第一組，他們臉上平淡的表情，覺得有勝券在握的實力呢！他們因為走的太快，所以讓氣球給逃走了，看見我們這樣子的`王者隊哈哈大笑，看見他們這樣子，我們二話不說重新夾好“逃兵”，一鼓作氣地到達了目的地。
之后是我和陸顯“出征”，我們的走法使得大家哄堂大笑，可是接下來張猛和季強的表現真的太“厲害”了，—連掉了幾次，但是他們絲毫不氣餒，最后終于成功了。之后是王者隊的“表演”時間，他們可比我們好多了，配合的十分好，最后他們，以2：0完勝了我們。
雖然我們敗了，但是我從游戲中季強他們的表現那懂得了堅持不懈和永不氣餒的精神。
夾氣球作文12
“哈哈哈，你們快看他為什么一直掉……”從湖泊三班的教室里傳來陣陣笑聲，咦？這是在干什么呢？一起隨我去看看吧！
原來他們是在玩“夾氣球”這個游戲，這個游戲規則是：第一輪兩人一組，把氣球夾在兩個人的胸前，走到目的地，再回來。下一組接著開始第二輪，兩人一組，把氣球夾在兩人的背上，兩個人要背對背才行。
比賽開始了，只見楊明哲和趙梓凱不慌不忙地夾起氣球，穩穩地走向了目的地，他們成功了！輪到我們組了，我們成功到達了目的地，可剛到終點，氣球就掉了，無奈我們只好繼續回去再拿一個氣球，再重新走一趟。后來其他組基本上都沒掉，只有一個組掉了。我們和那一組像個局外人似的，傻傻地看著比賽，心里不免有點難受。第二輪我們吃雞隊的.人都采用了“推小車”的方法。
“推小車”就是一個人在前面走，一個人在后面推，就是我們隊的第一組完美地走回了終點，我們第二組也一次沒掉地走完了全程。而到了第三組時就卡殼了，開始教室里鴉雀無聲，我心里惴惴不安地為他們捏了一把汗。當他們邁步前行時，氣球忽然掉了下來，引得教室內哄堂大笑，又放又掉，就這樣僵持了一分鐘，終于調整好了。
這次夾氣球比賽讓我們知道了“友誼第一，比賽第二”。我們雖然輸了，但老師夸贊我們堅持不懈的精神值得學習！
夾氣球作文13
我有一只氣球，一只與眾不同的氣球，準確的說，這是我和雅共同擁有的氣球。它外表與一般氣球一樣，粉紅色的。但上面有四個字：友誼萬歲。它被我和雅像對待寶貝似的寵著。為什么呢？這還得從那一次夾氣球比賽說起。
那天，老師說要舉行夾氣球比賽，要我們做好準備。聽到這個消息，我們都欣喜若狂，因為這是一場比賽，更將是一次有趣的、能體現參賽兩人默契的活動。
比賽快開始了，我們仿佛都感到空氣都在那一刻凝固了。當老師一聲令下，我們就像離弦的箭，飛一般地朝終點跑去。后面的選手個個都把眼睛睜得大大的，緊張地觀望前面奔跑的選手，一邊還不忘給他們加油鼓勁。
我和雅賣力地跑著，在心中不停地念叨：加油呀，一定要贏，得個第三名也好啊！眼看我們領先了，氣球卻突然搗起亂來，在腰間跳起了搖擺舞，我和雅急得滿頭大汗。我著急了，喊著：“雅，怎么辦呀？”雅也大聲說：“快想想辦法啊！”“絕不能放棄，加油！”我們又異口同聲說。我們邊跑邊不斷調整。這時，我突然一扭腰，氣球又變乖了�？墒牵眠@功夫，別的'隊又領先了，他們獲得了第一名。但當我們跑到終點時，人群中也爆發了一陣歡呼。我和雅大汗淋漓，氣喘吁吁，互相對望著，彼此都笑了。是啊，名次重要，但奮斗的過程更重要，彼此鼓勵，一起克服困難的“戰斗友誼”更重要。
現在，你們知道我為什么那么喜歡那只氣球了吧！因為它見證了我和雅的奮斗和成長，飽含了我和雅濃濃的友誼。
夾氣球作文14
“背夾氣球”？當你看到這個題目時是不是有些困惑？別急，請聽我慢慢道來。
在今天的活動作文課上，余老師組織我們進行了一個有趣的游戲——“背夾氣球”比賽。老師宣布完了比賽規則后，我們就開始分組進行比賽了。
隨著一聲哨音，隊第一組的'同學便“全副武裝”地上場了，他倆背靠背夾著一只紅色的大氣球遙遙領先，就像一對張牙舞爪的螃蟹，只不過是有個背上已被“紅燒”了。這對“紅燒蟹”不負眾望，在一片加油聲中凱旋而歸。
接下來該我和任靜靜上場了，我倆牢牢地手挽手，緊緊地用背夾住氣球，“一二一、一二一”步調一致、滿懷信心地起步了。看著我們這樣穩重，隊員們的加油聲一浪高過一浪。再看看對手正連連失誤呢，我心中不由地泛起些許竊喜�！奥�，輕移步，拐大彎……”到了標桿處，我小聲地提醒著任靜靜，也提醒著自己。呀！不好！還是拐得急了些，氣球像長了翅膀似的，“蹭……”地一下，顫顫悠悠地飛走了。
唉！沒辦法，只得重頭再來，剛才的那份“竊喜”早已蕩然無存。心中沉著，腳下沉穩，排除干擾，全力以赴，我們終于成功了。
游戲繼續進行中，你瞧，有的小隊像平穩的“唐老鴨”一搖一擺地前進，有的小隊一邊跑一邊跳像可愛的小袋鼠……氣球掉落的同學手忙腳亂，幸災樂禍的同學手舞足蹈，吶喊聲、歡笑聲在教室里久久地回蕩著……
“背夾氣球”這個游戲真是趣味無窮，我們玩得開心極了。
夾氣球作文15
今天，我們玩了一個游戲叫——夾氣球。游戲規則是：兩個人背對背夾著氣球，走到終點，再把氣球傳給自己組的另一組隊員。
游戲開始了！余佳衡和潘奕翻夾著氣球一步一步橫著向前走，活像一只大螃蟹。而丁子軒和潘宏博是豎著走的所以特別像一只鷹，時間過得飛快，到我和戴文俊了，我和戴文俊一步一步向前挪，那速度簡直就像一只蝸牛。因為我們怕壓太重把氣球擠爆又怕壓太輕讓氣球飛走。這樣左右為難速度還會快嗎？走著走著，我抬頭一看發現太陽公公從云從中露出了半張臉靜靜的看著我們游戲。不知不覺對方已近走到很遠的地方去了，這是我才發現，于是我們加快了速度但最終還是讓對手先到終點了，我有點失望，可這失望在我的`下一秒就消失了，因為我想到了我們還有其他組隊員呢！于是我跑去給隊員們加油。過了一會兒，我發現小區樓上都是人，不管是大人還是小孩都來看我們的表演。可當我們只有最后一組人員時另一組人已經到終點了再追也無濟于事。
今天的游戲我們輸了，但我們不難過，因為我們玩了一個有趣的游戲。
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