我愛(ài)書(shū)作文合集(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我愛(ài)書(shū)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)書(shū)作文1
藝術(shù)種類(lèi)五花八門(mén),但我唯獨(dú)鐘情于書(shū)法。我喜歡書(shū)法那白紙黑字的韻律;我喜歡書(shū)法家那筆走龍蛇的氣勢(shì);我更喜歡那紙上飄來(lái)的濃濃墨香。
我認(rèn)識(shí)書(shū)法是在一個(gè)寒假,媽媽給我報(bào)了書(shū)法學(xué)習(xí)班。從此就開(kāi)始了在書(shū)法世界的旅行。還記得第一次上課,老師給我拿來(lái)紙筆,“唰唰唰”熟練地寫(xiě)出幾個(gè)十分秀氣的.“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地大筆一揮,自以為寫(xiě)得非常好,可是,仔細(xì)一瞧,我的字和老師的字相比,簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里,真不敢相信這歪七扭八的字是我寫(xiě)的。左看看右看看,幸好沒(méi)人注意我,于是,我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡,重新拿起筆練習(xí),可是每轉(zhuǎn)動(dòng)一次筆尖,我的信心就流失一點(diǎn),最后,我完全放棄了。失望的想,可能自己就不是練書(shū)法的料吧!
這時(shí),書(shū)法老師走了過(guò)來(lái),她溫柔地說(shuō):“別喪氣,既然你來(lái)到這里,我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。”接著,老師握住我的手,一邊寫(xiě)一邊講解:“橫,要左高右低,撇有尖,捺有角。”她細(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁(yè)的聲音和在一起,好像一支為我加油打氣的歌曲,我的信心又回來(lái)了,認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)著……
在書(shū)法老師的諄諄教誨下,我寫(xiě)的字比原來(lái)好多了。后來(lái),還在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)了光。但我不會(huì)驕傲,因?yàn)檫有許多書(shū)法大師一直在刻苦練習(xí),我也一定繼續(xù)努力,精益求精。正是書(shū)法讓我懂得了:“若非一番寒徹骨,哪的甘甜撲鼻香。”
我愛(ài)書(shū)作文2
泱泱中華,有許多傳統(tǒng)與特色,例如書(shū)法。我們的祖先都是聞著墨香長(zhǎng)大的,而我,在三年級(jí)的時(shí)候就買(mǎi)了字帖開(kāi)始練字,后來(lái),我就愛(ài)上了書(shū)法。
每次我閑著沒(méi)事兒干時(shí),就會(huì)拿出媽媽給我買(mǎi)的毛筆開(kāi)始練字,字帖,毛筆在我眼里是非常輕切的,有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:耐得住寂寞,放有收獲。每次聽(tīng)到門(mén)外小盆友的打鬧聲,我卻靜靜的呆在家 里,但我從未感到孤獨(dú),厭煩。
記得有一次,我一個(gè)人在家,感覺(jué)有些無(wú)聊,于是,我想起了我的“文字朋友”。便高高興興地翻開(kāi)了我的大楷本,拿出媽媽給我買(mǎi)的文房四寶,我拿起硯臺(tái)開(kāi)始磨墨,那墨又黑又濃,墨磨好了,我 拿來(lái)了一本字帖,準(zhǔn)備照著那上面寫(xiě),我仔細(xì)鉆研著字帖上寫(xiě)的字,認(rèn)真觀察它們的粗細(xì)變化, 并用手指在桌子上比劃比劃,感覺(jué)會(huì)了,就拿起毛筆在本子上寫(xiě),寫(xiě)完后,我會(huì)照著字帖,看看我寫(xiě) 的和字帖上的有什么區(qū)別,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把字再寫(xiě)一遍。外面已是驕陽(yáng)似火,但我仍然覺(jué)得很涼爽,這應(yīng)該就是“心靜自然涼”的.緣故吧。就這樣,我的字越寫(xiě)越漂亮,并且還被我們學(xué)校選拔去實(shí)驗(yàn)小學(xué) 參加書(shū)法大賽呢,我想:以后一定要再接再厲,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
每次我都會(huì)把字寫(xiě)得漂漂亮亮的,同學(xué)們都?xì)J佩我,鼓勵(lì)我,我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位書(shū)法家,在這里我要提醒同學(xué)們寫(xiě)字一定要整潔美觀,不要亂涂亂抹,每一次都要嚴(yán)格要求自己,當(dāng)然,模仿也是一 種手段,是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。書(shū)法,不僅給了我許多榮譽(yù),還給帶來(lái)了許多樂(lè)趣,給我的生活添加了一道亮麗的風(fēng)景。
我愛(ài)書(shū)作文3
書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,而我的家鄉(xiāng),山東聊城高唐,恰恰又是座著名的書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)。書(shū)畫(huà)藝術(shù)包括琴、棋、書(shū)、畫(huà),我最情有獨(dú)鐘的是書(shū)法。
從古至今,我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書(shū)法家,有王羲之、顏真卿、懷素等等,可是我最喜歡的是王羲之,他寫(xiě)的字平和自然,筆勢(shì)委婉含蓄,遒美健秀,給人以“飄若游浮云,矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我便自己在房間里,攤開(kāi)光潔平滑的宣紙,就著墨香,提起毛筆,回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu),每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn),一豎,一橫,一撇,一捺都顯示著書(shū)法歷史文化的'博大精深,都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書(shū)法最重要的是要有恒心,只有持之以恒,認(rèn)真去寫(xiě),去體會(huì),體會(huì)深刻了,才可以寫(xiě)好字。我在9歲的時(shí)候,爸爸就讓我練毛筆字,當(dāng)時(shí)我不以為然。可是,受爸爸的影響,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書(shū)法,現(xiàn)在一放學(xué),就得練一兩個(gè)字才寫(xiě)作業(yè)。
我在書(shū)法班里的老師說(shuō):“寫(xiě)字的時(shí)候,要注意身正,紙正,字的大小要?jiǎng)蚍Q(chēng),不能忽高忽低的,要不驕不躁,只有這樣才能練好字。”
書(shū)法不僅可以磨練人的意志,還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書(shū)法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠,我愛(ài)書(shū)法
我愛(ài)書(shū)作文4
我愛(ài)書(shū),因?yàn)槭菚?shū)給予了我知識(shí)也給了我力量和勇氣。書(shū),只要你認(rèn)真去讀,讀出味道,讀出真情,就一定能讀出你獨(dú)特的故事。
讀書(shū)是我每天要做的事。在我讀書(shū)時(shí)我仿佛進(jìn)入另外的一個(gè)世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績(jī)不好,但是你們別小看我,像王進(jìn)春的那篇《鐵人》,世界上有一種不怕苦不怕難,堅(jiān)持到底就是勝利的精神,《鐵人》那篇文章我不記得了,但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神!
書(shū)時(shí)我們最熟悉的.東西,讀書(shū)時(shí)同學(xué)們最熟悉的生活,十多年的讀書(shū)生涯,有喜怒哀樂(lè),也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)吧,那就是《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》,里面的內(nèi)容有很多:《竹筍與石頭》、《農(nóng)夫和蛇》……
又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》,在那里遨游,尚待,流連忘返,當(dāng)我讀到開(kāi)心的故事時(shí),我臉上會(huì)綻開(kāi)舒心的笑容;獨(dú)到悲傷的那一段,我便為書(shū)上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花,讀到幽默時(shí),我常常會(huì)開(kāi)懷大笑。媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語(yǔ),要摘抄下來(lái)。書(shū)既是一位充滿(mǎn)智慧的老師,又是我最親密的朋友,時(shí)常跟我面對(duì)面交談!
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!”我愛(ài)書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文5
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我從小就是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷,一本書(shū)必須讀到翻爛了為止才算讀完,所以,家里的很多書(shū)都被我完全“吃”透了。
四大名著中的《紅樓夢(mèng)》是我的最?lèi)?ài)。不管是誰(shuí),剛看《紅樓夢(mèng)》時(shí),都會(huì)被里面復(fù)雜的人物關(guān)系搞糊涂,我也不例外,一會(huì)兒來(lái)個(gè)賈赦,一會(huì)兒又出現(xiàn)了賈蓉,又一會(huì)兒賈蘭也出現(xiàn)了。第一遍看完后,我決定再讀一遍。
這次,我從書(shū)的前言開(kāi)始認(rèn)真看起,《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》,我了解了賈寶玉的身世。從第一章到最后一章,我把里面出現(xiàn)的姓賈的`人物全部記了下來(lái)。兩天時(shí)間,我就看完了這本書(shū),看著十幾個(gè)姓賈的人物,我還是不知道如何下手,他們之間有什么關(guān)系?那就繼續(xù)看,我又從頭看起。這一次,我不但記下了里面人物的名字,還把他們之間的關(guān)系記了下來(lái),這一遍我花了三天時(shí)間,對(duì)于人物之間的關(guān)系,我心里有了底,決定總結(jié)人物關(guān)系圖,這樣會(huì)讓思路更清晰。
總結(jié)《紅樓夢(mèng)》的關(guān)系圖可不簡(jiǎn)單,但我依然決定趁熱打鐵、一氣呵成。因?yàn)槿藬?shù)太多、關(guān)系復(fù)雜,雖然我的思路很清晰,但總結(jié)得還是很亂,不過(guò)最后我還是成功了。當(dāng)我把總結(jié)好的關(guān)系圖拿給爸爸媽媽看時(shí),他們都對(duì)我豎起了大拇指!
我很愛(ài)讀書(shū),卻不大愛(ài)護(hù)書(shū),看我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了書(shū),可是沒(méi)有幾本是完好無(wú)損的,要不就是卷起了角,內(nèi)頁(yè)滑落,要不就是書(shū)皮掉下來(lái)了,再不就是里面被我用筆畫(huà)得亂七八糟,好不容易保存好了一本書(shū),結(jié)果又被小狗哈利啃掉了書(shū)角。
所以,以后我不僅要做一個(gè)小書(shū)迷,還要做一個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)、保護(hù)書(shū)的人,這才是真正的愛(ài)書(shū)!
我愛(ài)書(shū)作文6
在現(xiàn)在這個(gè)新的社會(huì)里,有人愛(ài)上網(wǎng)聊天,有人愛(ài)看電視,有人喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng),可她卻喜歡一個(gè)人在自己的小臥室里靜靜地看書(shū)。
在看書(shū)的時(shí)候,她會(huì)和書(shū)中的人物或內(nèi)容一起哭,一起笑,一起悲痛,一起快活。這就是她讀書(shū)的一些故事:
有一次,她的媽媽給她買(mǎi)了一本名叫《青銅葵花》的曹文軒寫(xiě)的書(shū)。她在小臥室里津津有味地看了起來(lái)。可是,這次看書(shū)的經(jīng)歷卻非比尋常。在看到書(shū)的一半時(shí),她哭了,她感到了前所未有過(guò)的悲傷,她為女主人公葵花與男主人公青銅以及青銅的家人相處的那么和諧,仿佛就是他們家的.人一樣而感到無(wú)比的美好。可想到書(shū)的引索說(shuō)最后葵花還是被帶到了城里,她感到了悲傷,從沒(méi)有過(guò)的悲傷,她哭了,淚水滑過(guò)她的面頰,滴落到了書(shū)頁(yè)上??????當(dāng)書(shū)看到最后一頁(yè)時(shí),她又哭了,她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒(méi)有看到而難過(guò),她為葵花與青銅可能再也見(jiàn)不到面了而難過(guò)。
在這之后,她的母親又給她買(mǎi)了一本名叫《狼圖騰之小狼小狼》的書(shū)。在這本書(shū)中,她被小狼的滑稽與可笑逗笑了,可到最后,她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂,寧死也不被人牽著走的精神感動(dòng)了。她沒(méi)有再哭,她從心底里敬佩小狼,她更敬佩草原狼那堅(jiān)貞不屈的靈魂。
這個(gè)小女孩就是我,我就是那個(gè)只要讀書(shū)就會(huì)投入進(jìn)去的一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
我愛(ài)書(shū)作文7
書(shū)法是一種藝術(shù),一種愛(ài)好,一種樂(lè)趣。
書(shū)法讓我受到一種熏陶,書(shū)法可以讓我變得寧?kù)o。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書(shū)藝書(shū)法培訓(xùn)班,在周老師的悉心指導(dǎo)下,我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。
書(shū)法來(lái)源于生活,讓我們從中得到美的享受。書(shū)法講究橫平豎直,一筆一畫(huà)都充滿(mǎn)寫(xiě)字者的情緒,都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等,也就是筆法和章法。
我在學(xué)書(shū)法時(shí),曾經(jīng)半途而廢過(guò),因?yàn)槲覜](méi)有耐心,總感覺(jué)很枯燥、乏味。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)書(shū)法里蘊(yùn)含著一種神奇的'力量,可以讓人著迷,于是才重新愛(ài)上它。
書(shū)法,內(nèi)涵很豐富,古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說(shuō)。而毛筆則有很多種,按大小可以有小楷、中楷、大楷,斗筆等,按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等,甚至還有大小白云等等。
而寫(xiě)書(shū)法時(shí),要坐直,右手要正確執(zhí)筆,左手輕輕壓在宣紙上。
書(shū)法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體,是書(shū)法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就,盡善難求,一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無(wú)思想的人斷不能進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作。書(shū)法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中,有著旺盛的生命力,并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性,可謂:藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道,雖然當(dāng)時(shí)寫(xiě)的不怎么樣,但是覺(jué)得很好玩。現(xiàn)在,我懂得了毛筆字的正確寫(xiě)法,時(shí)常臨帖,而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信,我一定會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法練好,把文化基礎(chǔ)打好。
我愛(ài)書(shū)作文8
我有一本喜愛(ài)的書(shū),在我喜怒哀樂(lè)時(shí),我都會(huì)看看書(shū),一看就忘了時(shí)間,在書(shū)的海洋中遨游。媽媽總愛(ài)對(duì)人說(shuō):“我女兒看書(shū)看成迷呀!”
一天中午,同學(xué)小Z向我借那本我喜愛(ài)的'書(shū),我思考了許久才勉強(qiáng)同意。
一天……兩天……五天……十天……
過(guò)了很久也不見(jiàn)小Z把書(shū)還給我,我著急呀。那個(gè)急,就像丟了魂似的,但我又不能直接向小Z要。唉!終于,有一天,我實(shí)在忍不住了,找到小Z,我焦急地問(wèn)她:“小Z,我的書(shū)你讀完了嗎?什么時(shí)候能還給我?”小Z不開(kāi)心了:“才一本書(shū)有什么稀罕,瞧你個(gè)猴急樣!”我急得快哭了,不停地求小Z。我又勸她:“小Z,你對(duì)那本書(shū)可能沒(méi)感情,但我不一樣,我和它可是情深意厚呀!”終于,小Z禁不住我的哀求,總算把書(shū)還回來(lái)了,還不太高興地皺皺眉頭。
書(shū)本又回來(lái)了,我欣喜若狂,巴不得一蹦三尺高!但不一會(huì)兒,我的心情又一落三千丈了。
因?yàn)槲业臅?shū)幾乎破了十幾處,興許還不止呢!我十二分的傷心,小Z怎么這么破壞書(shū)呢?
當(dāng)時(shí)好多同學(xué)在場(chǎng),不然我真會(huì)大哭一場(chǎng)。
回家以后,我把書(shū)小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好,生怕它再破上一個(gè)小洞。我又給書(shū)找了一件合身的“衣裳”披上去,就像大將軍穿上盔甲一樣,威風(fēng)呀!我又為書(shū)選了一個(gè)“小房子”,好讓書(shū)“住”在里面。
這是三四年前的事了,現(xiàn)在,那本書(shū),還靜靜地立在我的書(shū)柜中……
我愛(ài)書(shū)作文9
我愛(ài)書(shū)法看!這一個(gè)個(gè)漂亮的字是誰(shuí)寫(xiě)的呢?是我寫(xiě)的。說(shuō)起這字還真有不少經(jīng)歷呢!
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)的字十分難看,有時(shí)老師也看不清我寫(xiě)的字,總是批評(píng)我,而同學(xué)們呢?嘲笑我,說(shuō)我寫(xiě)的字是“龍飛鳳舞,螞蝦跳舞”,氣得我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就報(bào)了個(gè)書(shū)法班,練字去了。以后的日子里,我每星期六星期天都去練字,要知道,那可是大冷天啊!
記得有一次,我吃過(guò)早飯,穿上衣服剛打開(kāi)門(mén),一陣?yán)滹L(fēng)吹在我臉上,就像刀子在割我的臉一樣,疼極了,我不想去了,但我想到了同學(xué)們的嘲笑,老師的批評(píng),我怒火中燒,打開(kāi)門(mén)迎著風(fēng)前行。終于到了。但是老天爺好像故意和我“作對(duì)”,書(shū)法班上的窗戶(hù)壞了,里面透風(fēng),但是,這并不能打消我的念頭,我像李大釗走向刑場(chǎng)一樣毅然地找了一個(gè)座位走了過(guò)去,我沒(méi)戴手套,手凍地青一塊紫一塊,手抖地厲害。這時(shí),我想:這只是天氣的事,如果你連這一點(diǎn)困難都退縮,還練什么書(shū)法?還算得是什么男子漢?在不知不覺(jué)中,我感覺(jué)不怎么冷了,我認(rèn)認(rèn)真真地練起字來(lái),而那些冷的同學(xué)沒(méi)好好練字,受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng),反而,老師卻表?yè)P(yáng)了我,我聽(tīng)了心里美滋滋的,更加發(fā)憤努力練字了。后面幾天里,我想到幾個(gè)月后的我成為一名書(shū)法家后,心里就十分開(kāi)心。
記得還有一次,我的`字練的已經(jīng)差不多了,心里便驕傲起來(lái),自以為是書(shū)法家“柳公權(quán)”,寫(xiě)的字也不怎么好了。老師知道后寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿。我寫(xiě)了半天怎么也寫(xiě)不好,急得滿(mǎn)頭大汗,老師這才語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“胡云飛啊!有一句名言叫‘人無(wú)完人,金無(wú)足跡’。沒(méi)有完美的人,你這么小就驕傲起來(lái),長(zhǎng)大還怎么能行呢?努力練字吧!不要驕傲!”我聽(tīng)了心里十分感動(dòng),發(fā)誓一定要練好字!
有耕耘就會(huì)有收獲。這次書(shū)法比賽我得了一等獎(jiǎng),同學(xué)對(duì)我刮目相看,我別說(shuō)多么高興了!同時(shí)我也懂得了這樣一個(gè)道理:有辛苦就會(huì)有收獲,做人千萬(wàn)不要驕傲指導(dǎo)老師:崔文芳
我愛(ài)書(shū)作文10
書(shū)好像糖塊,你吃了一顆后你會(huì)不自覺(jué)的想再來(lái)一顆,書(shū)是專(zhuān)屬自己的國(guó)際,在這國(guó)際中不管是天馬行空或是八怪七喇的事物都可能成真。我喜愛(ài)讀書(shū),不管何時(shí)都想啃上一本。
常常我不高興或不如意時(shí),我總會(huì)單獨(dú)待在房間里細(xì)細(xì)品味書(shū)中的真理,感觸手拂過(guò)紙張的感覺(jué),書(shū)彷彿一位朋友,在你閱覽它的過(guò)程中,你正親身經(jīng)歷著他的終身,他不會(huì)安慰你,但你卻能得到勸慰。從小提到散文,每個(gè)都是我的知己老友,在小說(shuō)哩,我縱情的`揮灑豐厚的想像力,我是一朵云,跟著一回回的故事一一章章的情節(jié)漂泊,它們帶我漫游這國(guó)際,在散文里每個(gè)文字便成了一個(gè)個(gè)搖動(dòng)的音符,他們演奏一首首歌,我跟著不同的節(jié)拍在書(shū)中跳起舞來(lái)……
在書(shū)中活出生命的顏色中,我得到不服輸書(shū)的耐性,我不屈服于命運(yùn)的腳下,在我是光輝中,我看見(jiàn)了筑夢(mèng)的足跡,在一步一足跡中我望見(jiàn)了愿望,在我不是教你詐中,我發(fā)現(xiàn)人道的真面目,仁慈和兇惡只要一念之隔,我不是在透過(guò)薄紗中望著它了!每一本書(shū)都是一位教師,他教會(huì)我的不只要各種道理,他使我心靈提高。
雨果說(shuō):“書(shū)本是改造人類(lèi)心靈的東西,它關(guān)于人們之所需,就在于它是補(bǔ)養(yǎng)光亮的養(yǎng)料。”讀書(shū)是在心靈的凈土種一顆種子,透過(guò)一行行的語(yǔ)句、一本本的書(shū)本的滋補(bǔ),他逐漸長(zhǎng)大,而讀書(shū)的最大趣味就是看著小小的種子漸漸滋長(zhǎng),那種讀完一本書(shū)的成就感將成為我日后翱翔的動(dòng)力,使我的目光停在遠(yuǎn)方的天空!
我愛(ài)書(shū)作文11
中國(guó)的漢字博大精深,單單楷書(shū)的漢字就有十萬(wàn)多字,想將起全部學(xué)完,真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書(shū)法,可還是努力學(xué)習(xí),真是“明知山有虎,偏向虎山行”。
小時(shí)候,爸爸的毛筆字寫(xiě)得非常好,一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書(shū)法,還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話(huà)我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字,爸爸都是拎著一圈用水寫(xiě)的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿,但也寫(xiě)得很認(rèn)真,一些好看的字真的被我寫(xiě)成了!后來(lái),我還是照常按爸爸的方法,用水寫(xiě)的,可當(dāng)我看到自己個(gè)個(gè)字像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫(xiě),爸爸竟答應(yīng)了我,大概認(rèn)為我長(zhǎng)大了,用宣紙和墨水練字也無(wú)大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高,歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著:“我終于可以用宣紙寫(xiě)了!”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水,便認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢!沒(méi)過(guò)多久,我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了,畢竟寫(xiě)毛筆字不能開(kāi)玩笑,要是不小心將橫寫(xiě)成歪了,這張紙也毀了。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí),每寫(xiě)一字,豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來(lái),眼睛直盯住字帖,仿佛恨不得把字帖里的字變到我的`宣紙中。再來(lái)半個(gè)多小時(shí)后,我放下毛筆,欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫(xiě)的,讓我再寫(xiě)一遍,我的嘴角上揚(yáng),得意洋洋的寫(xiě)給爸爸看,這一回輪到他目瞪口呆了,一個(gè)勁夸我定是未來(lái)有名的書(shū)法家。從此,我對(duì)書(shū)法的興趣也愈來(lái)愈濃,每天一首詩(shī)。今年,我家的對(duì)聯(lián)還是我親手寫(xiě)的呢!
盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國(guó)的漢字,但我仍執(zhí)著癡迷毛筆。現(xiàn)在我才明白自己喜愛(ài)的是從前最不喜歡的毛筆書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)作文12
書(shū),是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶,是我最好的好朋友;書(shū),是一位知識(shí)深淵的老師,教導(dǎo)我要熱愛(ài)祖國(guó);書(shū),是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,鼓勵(lì)我勇往直前;書(shū),是我前進(jìn)的方向,讓我永不言敗;書(shū),能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋,了解古今中外的趣事奇談;書(shū),能教給我們做人的道理,陶治我們的思想感情。
我愛(ài)書(shū),它延伸著我的手臂,讓我觸摸前人的智慧;我愛(ài)書(shū),它開(kāi)闊了我的視野,讓我看到過(guò)去 和未來(lái);我愛(ài)書(shū),它豐富了我的生活,讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯,古人也留下“貴者因書(shū)而貴,富者因書(shū)而富”的金玉良言。
記得有一次,媽媽把我一人鎖在家里,我看到了一本書(shū),是天文和地理的書(shū)籍,那一本本裝飾精美的書(shū)籍,都是我一份份的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字,讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中,我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛(ài)不釋手,常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍,使我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民,前赴后繼,貢獻(xiàn)出全部的聰明才智,在天文和地理的書(shū)籍中,我貪婪的`讀著課本上沒(méi)有的知識(shí),讓我了解了宇宙的形式,地球的奧妙,讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景,云霧縹緲的黃山,廬山……
書(shū),是我永恒的朋友;書(shū),是我的永恒老師;我愛(ài)書(shū),更愛(ài)書(shū)里的那些知識(shí)!
我愛(ài)書(shū)作文13
練習(xí)書(shū)法,可以養(yǎng)成耐心、自覺(jué)認(rèn)真的習(xí)慣,還可以幫助學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)起,我開(kāi)始參加許多興趣班,但我最喜歡書(shū)法興趣班。因?yàn)槲以谛那椴缓脮r(shí)、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我就拿起筆,寫(xiě)幾個(gè)字,頓時(shí)心情就舒服。
從二年級(jí)起,由于我對(duì)書(shū)法的喜歡,媽媽讓我到書(shū)法老師家中學(xué)習(xí)。走進(jìn)老師家,只見(jiàn)一幅幅精致的書(shū)法作品掛在墻上,更加吸引了我,我也要寫(xiě)出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習(xí)了一年,但老師還是讓我從基本筆畫(huà)練起。老師先寫(xiě),讓我模仿著寫(xiě),我寫(xiě)得很認(rèn)真。老師說(shuō):“很好,不過(guò),練書(shū)法不是一件簡(jiǎn)單的事,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),練習(xí)時(shí)更不能三心二意,要勤學(xué)苦練,持之以恒。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我一定能學(xué)好,因?yàn)槲蚁矚g它。”
雖然我每天要寫(xiě)很多作業(yè),但都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)書(shū)法。一次雙休日,我和媽媽出去旅游,晚上回家,媽媽說(shuō):“今天太晚了,也累了,早點(diǎn)休息。”可我堅(jiān)持地說(shuō):“我寫(xiě)兩張書(shū)法紙,晚點(diǎn)睡,沒(méi)關(guān)系,我不累。”說(shuō)完,我拿出宣紙,鎮(zhèn)紙放在邊上,慢慢地寫(xiě)起來(lái)。等我寫(xiě)完,已將近十一點(diǎn)了,可我卻不覺(jué)得累。我想:這就是我對(duì)書(shū)法的.熱愛(ài)給我了力量吧!
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí),我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步,我的鋼筆也隨著越寫(xiě)越好。在前段時(shí)間的四年級(jí)書(shū)法比賽中,我的軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法都獲得了一等獎(jiǎng)。
寫(xiě)書(shū)法這幾年,它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)法就像老鼠愛(ài)大米。以后,我要堅(jiān)持下去,讓書(shū)法給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
我愛(ài)書(shū)作文14
字,如其人;漢字,奧妙無(wú)窮的魔方;毛筆字,中華民族之國(guó)粹;勤學(xué)苦練,愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
練字也許簡(jiǎn)單,但練就一手好字卻很難。
練書(shū)法需要把心靜下來(lái),慢慢的寫(xiě),還要勤學(xué)苦練。也許幾個(gè)月才寫(xiě)好一個(gè)字。
我有時(shí)候也會(huì)心情煩躁、靜不下心,所以我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,不知不覺(jué),我已經(jīng)學(xué)了兩年多了,不僅是時(shí)間過(guò)得快,我還發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法……
每一次,我都會(huì)很用心的寫(xiě)毛筆字,在我特別專(zhuān)心的時(shí)候,頓時(shí),感覺(jué)身邊的一切都沒(méi)了,只有我和工具,就算是任何東西都無(wú)法打擾我。
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早的`準(zhǔn)備好了工具,坐在椅子上看著指導(dǎo)書(shū),不時(shí)用手點(diǎn)上幾滴水,在桌子上一筆一劃的對(duì)著寫(xiě),過(guò)了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備正式的寫(xiě),我站起來(lái),手離開(kāi)桌子,對(duì)著指導(dǎo)書(shū),看一筆就寫(xiě)一筆,慢慢的寫(xiě)成一個(gè)字,在自己一個(gè)一樣的字,不知道為什么,每一次提筆的時(shí)候,心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué),心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué),就像是樂(lè)以忘憂(yōu)心醉神迷這樣。最后寫(xiě)完后,再一起對(duì)比,寫(xiě)得好,就會(huì)心花怒放把這個(gè)字剪下來(lái)。收起來(lái)留紀(jì)念。寫(xiě)不好,就會(huì)再寫(xiě)十幾張紙,而且,一個(gè)要比一個(gè)好!
暑假時(shí),我?guī)缀醵加袑?xiě)毛筆字,我可不感覺(jué)煩,而是我的爸爸,他回來(lái)要是看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字,就一定會(huì)說(shuō):“天天寫(xiě),有什么用?還不如把這些時(shí)間拿去看書(shū)!”他呀,除了媽媽?zhuān)易盍私馑痪褪怯猛昴ハ闯幣_(tái)、臟手時(shí),會(huì)把水池弄得臟臟的,一股墨水味嗎?其實(shí),寫(xiě)毛筆字也沒(méi)什么不好的,還能再寫(xiě)的過(guò)程中修養(yǎng)!我還喜歡寫(xiě)一些筆畫(huà)復(fù)雜的字,如:“悅”、“鏡”、“龍”,就是現(xiàn)在的:“悅”、“鏡”、“龍”。
我愛(ài)書(shū)法,是他給了我無(wú)窮的樂(lè)趣;是它把我的生活變得豐富;是它陪伴著我,不孤單;更是它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!
我愛(ài)書(shū)作文15
如果你一個(gè)人在家里,你會(huì)選擇哪一樣?xùn)|西供你娛樂(lè)?是口琴?一幅美麗的圖畫(huà)?一盒撲克牌?一個(gè)百音盒?還是一本有趣的書(shū)……如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地選擇一本有趣的書(shū)。也許你會(huì)說(shuō)遲早會(huì)看膩的,但我會(huì)說(shuō):“你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ叶鴹壖叶グ桑俊蹦阆矏?ài)的書(shū)就像你的朋友,你的家。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我就是吃那營(yíng)養(yǎng)品的人之一。從小學(xué)一年級(jí)起,我就開(kāi)始對(duì)書(shū)如饑似渴了。一年級(jí)的我雖不懂多少字,但也能讀寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)。像《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》早已成為我的最?lèi)?ài)。漸漸的,書(shū)成了我每天必不可少的東西。書(shū)嫩能讓我感受到飛翔的快樂(lè),書(shū)嫩能讓我在知識(shí)的海洋里盡情地翱游,書(shū)嫩能讓我獲得許多智慧。書(shū)是我的.最?lèi)?ài)。四年級(jí)時(shí),我已能看懂一些深?yuàn)W的小說(shuō),還有中國(guó)四大名著。這個(gè)年級(jí)使我煩惱不已,因作業(yè)太多,我根本無(wú)法抽出時(shí)間看書(shū)。只能睡覺(jué)時(shí)前看,吃飯時(shí)看,甚至在上廁所時(shí)看。雖然看書(shū)很不容易,但是我很快樂(lè),就像毛澤東爺爺一樣,無(wú)論在什么時(shí)候,都不忘記看書(shū)。
記得有一次,作業(yè)寫(xiě)到很晚,剛寫(xiě)好,媽媽就讓我去睡覺(jué),我說(shuō):“書(shū)還沒(méi)看呢,讓我看一會(huì)吧!”媽媽生氣地說(shuō):“看什么看,都八點(diǎn)了,你明天不讀書(shū)了?”我撅了噘嘴,極不情愿地關(guān)掉了燈。我翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,等媽媽睡著了,又偷偷拿著手電筒躲在被窩里看,真是“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”啊! 第二天早上,“奸詐”的黑眼圈總是把我的秘密“說(shuō)”出去。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)到走火入魔的地步,書(shū)使我受益匪淺,能讓我懂得很多道理能使我的人生充滿(mǎn)樂(lè)趣,能使我今后的路走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
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