苦與樂作文匯編【15篇】
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的苦與樂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
苦與樂作文1
我愛看書,也愛畫畫,但我最愛的還是彈鋼琴。
在我上小學一年級的時候,有一次和爸爸媽媽一起去鄰居家玩。一進門,我就被她家那臺漂亮而又壯觀的鋼琴吸引住了——黑色的光滑的琴蓋下隱藏著一個個黑白相間的琴鍵。大紅色輕紗似的琴布仿佛一件襯衣,套在了黑色的琴身上。走進細聞,隱約帶著一股木頭的清香。鄰居姐姐那悠揚的琴聲深深打動了我。時而美妙柔婉,時而熱情奔放。我不禁聽呆了。爸爸悄悄問我:“想學鋼琴嗎?”看我點了點頭后,爸爸又說:“你要做好準備,學琴是需要耐心和毅力的。一切貴在堅持,不可以三天打魚兩天曬網……”
后來,經過朋友的熱心推薦,媽媽給我找了一個鋼琴輔導老師。當我跨進老師家的大門時。我就深深喜歡上了這位女老師,她的笑容是那樣親切,充滿慈愛……我就跟著她開始學琴。正如爸爸所說的,開始的一兩天,我還信心滿滿,可是時間一長,我就不耐煩了。每次都坐不了十分鐘,不是去喝水,就是想盡一切辦法找借口離開琴凳。媽媽也總是說我不認真,訓斥我指法不正確等等。讓我漸漸失去了信心,開始厭惡鋼琴。自從學習鋼琴后,我的課余時間大大減少,本來就少得可憐的時間又被活活剝奪了一半。我不再有時間看電視和看書了。我仿佛一只在籠中等待自由的小鳥。有好幾次,伙伴們在樓下嬉戲的聲音打動著我的`心,多想和他們一起玩啊!一分神,又被媽媽罵,說我三心二意。真討厭!我多想放棄啊!媽媽看出了我內心的變化,就和我講了貝多芬的故事。我被貝多芬熱愛音樂的精神感動了,讓我又找回了興趣,盡量做好每一個動作。每天晚上只要有時間我都會靜下心反復練習,面對那一首首迷人的樂曲,我不再心浮氣躁,而是認真感受每一音符的色彩變化。
漸漸地,我不屑地努力,我終于已優異的成績考出了鋼琴十級,大家都夸我厲害,可有誰知道我的苦處呢?彈奏一首貝多芬的《致愛麗絲》時,我的眼前仿佛出現了阿爾貝斯山的雪峰,碧綠的海水,飛翔的鷗群和耀眼的陽光……讓人仿佛身臨其境一般。
我愛我的鋼琴,它不僅培養了我的興趣愛好,又鍛煉了我的毅力,真是一舉兩得啊!
苦與樂作文2
不知不覺中,時間已經順著秋風從我們的手指縫間溜走了。我也從一個童心未泯的小學生變成了略顯成熟的中學生。
我不能再像以前那樣,自由散漫,無憂無慮,現在更應該嚴格要求自己,對時間合理規劃。在進入中學的一個多月時間里,我經歷了大大小小的考試與測驗,對自己的學習情況有了更清晰的了解,同時對于自己的目標和方向也有了更明確的認識。
在學習的路上,“數學”一直都是阻擋我前進的絆腳石,也正是因為成績不理想,讓我對數學慢慢有了恐懼心理。每次做計算題專項訓練,我都會覺得頭暈目眩,迷迷糊糊地做完,發下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著我,使我想要放棄,遇到難題就想要退縮。如果有人問我學習的味道,我會毫不猶豫地回答他:“當然是苦的啊!”
媽媽也為我的數學學習擔憂,為我報了數學培優班,我也下定決心攻克數學難關。培優班的老師講課方式很有趣,用一串數字就可以組成思維的樂譜,對待學生也很有耐心,我也慢慢對數學有了好感。
有一次培優課,老師給我們講解簡便計算,看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著老師還沒有注意到我,我悄悄地趴在桌子上,自認為老師看不到我,躲出老師的視線,生怕老師提問到我。
可就在一瞬間,我簡直不敢相信自己的耳朵,老師還是叫到了我。“怦怦怦”我的心開始像小鹿一樣亂撞,我緩緩站起來,試著平靜自己的.心情。老師也向我投來鼓勵的目光,我慢慢冷靜下來,開始思考題目。最后,我聲音洪亮地說出自己的思路和想法,老師和同學們為我鼓起掌來。
下課了,老師笑著對我說:“你的思路新穎,方法也很不錯,只要在計算過程中再細心一些就更好了。”老師的夸獎讓我很有成就感,之前對數學的恐懼也一掃而,我覺得學好數學是一件快樂的事情。
初中生活是苦樂交織的,當我們經歷了學習的辛苦,體味到攻克難關的樂趣時,學習就是一種享受了!
苦與樂作文3
我之所以能將數學題較好地解答出來,是因為我敢去算。其實題并不難,有些同學算不出來,那是因為他們沒有敢去推開那扇虛掩著的裝有答案的門。
我以前也不會去開那扇門,只是由于曾經的那件事,我才終于戰勝了自己,從而看到門里面所發出的光亮。打開記憶的大門,敞開記憶的心扉,在我的腦海里,在我記憶的.長河里,它就像昨天所發生的事情一樣。當時的那些情景,至今仍能清晰地浮現在我的眼前。
那一天,數學老師給我們發了試卷,讓我們下午放學的時候交上,同時老師還強調做出最后一道題的同學會有獎。自習課還有十分鐘就要結束了,這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷,可是我還剩下最后一道題沒有做完。這道題的題目很長,我也懶得去看,更懶得去做。所以我只好無奈地交上了試卷,然后就跟同桌玩了起來。
第二天,數學老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進了教室,說是要為做出最后一道題的同學發獎。當老師念到那幾位獲獎同學的名字的時候,我看到那幾位同學高興得手舞足蹈。這時我才仔細地研究起那道題來。其實那只是一道很簡單的方程,前面的文字只是個誘人的故事罷了。課畢,我看了那幾位獲獎同學的試卷,答案跟我想的也完全一模一樣。唉,我簡直懊悔極了。
第二節課還是上數學。數學老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓,在心中默念著:“我能行,我一定能行!我一定要讓老師、同學們看到我能行!”于是我積極地思考著,終于用畫圖和列方程的方法很快便算出了結果,從而輕松地受到了老師的表揚。
是的,成功的大門其實時刻都在向我們敞開著。我們只要勇敢地去思考、認真地去分析,那裝滿答案的門自然就會為你敞開的。
同時我也想到,這在我們的生活中不也是一樣嗎?只要我們努力拼搏,不怕困難,相信自己,那么成功一定會屬于我們每一個人的!
苦與樂作文4
輕巧的步伐,優美的身姿,帶給人視覺上的沖擊和享受,這別是舞蹈的美吧。
我從五歲開始學習舞蹈,雖然算不上精通,但也頗有經驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥,而且千篇一律。剛開始時,只練一些簡單的動作:下叉、下腰,這些動作看起來簡單,但做起來可就不那么容易了。下叉時,兩腿被扯得生痛,火辣辣的,只要腿中間凸起的地方透過一點光亮,就達不到老師的要求。下腰就更難了,下去,撐不住就倒下去了。一天下來,常常累得滿頭大汗,全身酸疼,剛開始時,經常會哭鼻子。我也曾幾度猶豫,鬧過、吵過,不想去學舞蹈,可在媽媽的一直堅持下,每日、每周、每月,天天堅持,天天練習,我忍著疼痛,咬住牙根,自己也默默鼓勵著自己。終于,功夫不負有心人,這些簡單的動作及其技巧已不在話下了。
我學舞蹈已有8年了。這期間,班里的聯歡會,學校的藝術節,大大小小的演出,舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲,我都會有一種小小的成就感。
帶著這樣的執著,我加入了學校的舞蹈團。新學期的開學典禮,舞蹈團有了新任務,只有兩天時間,我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大,強調團隊的配合,其中有機組動作需要兩人一起配合完成,我們聯系了幾十遍才達到了滿意的效果,同學們的膝蓋已經跪青了卻還繼續若無其事地跳舞,著實讓人心疼。在這期間,我們有著高達五小時的超強度訓練,基本上是不吃不喝,但我們當中沒有一個人說要放棄。任汗水在臉上肆虐,努力地跳出標準由優雅的舞蹈。雖然訓練后,我們都累趴了,卻沒有后悔和叫苦,最終我們登上了開學店里的'舞臺。隨著一個個高難度的技巧,觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進了我的耳朵,我十分歡喜,跳的以更加賣力了……我們那么努力地準備,不就是為了得到大家的認可和贊美嗎!熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了!遮掩,就不負我們的努力。
人生就是這樣,有苦有樂,苦盡甘來。通過學習舞蹈,我體驗到了人生的苦與樂,喜歡就要堅持。
苦與樂作文5
烈日炎炎的藍天之下,純真的歌聲在耳邊回蕩,那是青春腳步的前進,也是歌聲中最苦澀與最快樂的滋味……
“祖國不會忘記”,當我第一次聽到需要演唱的歌曲名稱時,心中不禁有些疑惑,到底怎樣演唱才能把對祖國的留戀唱出來呢?腦袋里不禁幻想起來刻苦訓練的樣子,那時的我們,臉上都應該有著雨過天晴后的笑容吧!
果不其然,訓練的日子一天天的逼近,借著窗外夏日里吹的人渾身直冒汗的熱風,借著練歌房里風扇一直轉動發出來的聲響,我們眼神中滿是堅毅。即使密密麻麻的汗珠布滿整個額頭,即使自己的嗓子因唱久了歌而變得有些沙啞,這些都不能成為我們獲取榮譽路上的絆腳石。
起初,我們跟不上歌曲的旋律,但在老師一遍遍耐心的教導下,旋律印在腦海里;起初,我們因排練站久了會要求老師批準休息,但慢慢地,我們終于明白了時間……也許才是最寶貴的東西。
正式演出的那一天,到校的時間很早。在“全副武裝”后,我們穿著整齊的白色軍裝,戴上帶有中華人民共和國國徽的軍帽,到烈日炎炎的操場上去候場。記住,再過上十幾分鐘,我們幾周以來的付出就要在舞臺上展現了,內心當然是充滿了激動和喜悅,也許是在陽光的映襯下,整個人顯得更加緊張,心里默默的.在加油。
“祖國不會忘記,不會忘!記!我!”,伴隨著鏗鏘有力的朗誦結尾,前奏響起,整齊劃一的動作、方向一致的擺頭,一舉一動中都透露出拿一等獎的氣勢,短暫的四分鐘過得很快,但這段大家一起努力過的回憶,卻不會流逝,而是在美好的回憶里,駐足了屬于自己的位置。
當廣播里宣布三等獎時,我有預感,自己的班級很有可能就是那個第三次宣讀獎項時的擁有者,同學們被陽光照得紅撲撲的臉上,都露出了期待的神色,生怕那個名次不屬于我們。就在主持人話筒一等獎的獲獎名單里出現a3、a4班的時候,全班沸騰,我們歡呼著、跳著笑著。
陽光下的我們,又一次理解到了什么是歌聲中最苦澀與最快樂的滋味。每每想起這時,怎能不笑著回憶,那時的我們,可都是被“樂”眷顧的孩子啊……
苦與樂作文6
我上三年級的時候,媽媽把我送到爺爺家住一段時間。剛去爺爺家沒多久,我就聽說爺爺的大字寫得龍飛鳳舞。心想:我倒要見識一下。
第二天,爺爺有點無聊就拿起一張大格子紙,還有一支黑筆,又拿出了一盒黑墨。我心想:我倒要看看爺爺能搞出什么花樣?我便在門縫旁偷看,只見爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫下了幾個字。我沖了進去,到桌子旁去看,這幾個字,很漂亮。我就問爺爺:“爺爺,這是什么?”“這是毛筆字,俗稱‘大字’。”爺爺回答道。然后爺爺把毛筆給我,讓我寫一個字。我心想:有什么大不了的,我也會!我拿起毛筆,才發現毛筆的筆頭好軟,但為了面子,我還是硬著頭皮寫了,但寫得歪歪扭扭,爺爺笑道:“傻孩子,想要寫好大字,可不是這么容易的。”
我回到房間,不知從哪翻出了毛筆、墨水,還有一張可洗的大字紙。我先學著爺爺的.樣子沾了點墨汁,用手扶著紙開始練了起來,因為我不知道該怎么拿毛筆,所以還沒寫,就已經穿上了“黑西服”。
“一次失敗不重要,只要好好練就一定能練成,加油!”我對自己鼓勵。我再一次拿起毛筆,沾了墨汁,扶住紙一筆一畫地練習。這一次,我吸取了上一次的教訓,我先寫了一個“三”字,這一次我寫的沒有這么歪了,就給自己加了一點困難,寫“心”,“心”這個字又被我戰勝了,看看自己寫的“三”、“心”,我想到了做事不能三心二意。于是我又寫了“二”和“意”,但在我寫“意”的時候,因為一個不小心,所以前功盡棄了。
我生氣極了,放下毛筆走出了臥室,來到客廳,發現還不到三歲的弟弟正在寫字。我坐到他的旁邊發現,雖然他的字不好看,但每一次當他寫錯的時候,他并沒有生氣,只是擦掉重寫。本子被擦過無數遍,弟弟也沒有難過、生氣,只是一遍一遍地練著字。我心想:難道我連一個沒上學的小孩子也不如嗎?我回到臥室,拿起毛筆寫下了“勤奮與懶惰”五個大字。后來,我毛筆字練得越來越好。
雖然我已經會寫大字了,但每一次寫的時候我總會想到,弟弟學寫字時懂得堅持。他也教會了我,凡事都要靜下心來做,不可浮躁。
苦與樂作文7
似風一陣吹散了天邊的云朵,吹落了梧桐的落葉,吹起了人生的長笛……
蟲在長鳴,月光散入人心,透過樹葉的縫隙,星星點點地散入水面,微波一動,觸動著我的心靈,挽起秀發、撥開、發現,在一瞬間成長、苦、樂如琴弦,似一輕彈,樂譜漫過了天。
咖啡的苦,細細品味,甜上心頭。回首走過的路,苦?算什么!一個腳印一次深陷,我也苦,我苦為什么我考試一次又一次地失利,而每一次地反省,每一次的檢討,又為什么總是徒勞的呢?
我也苦,我苦為什么我會一次又一次地迷離,而每一次的努力,每一次地讓汗沖流,讓淚迷住雙眼,讓血液在心中反旋,又為什么不懂呢?
我也苦,我苦為什么我會一次又一次地忘記,而每一次我都是那么地用心去忍住,每一次任憑別人的另眼相待,又為什么我會失敗,為什么我會失敗呢?
“吃得苦中苦,方為人上人!”也許正是這一次又一次地苦,才讓我品得咖啡的后甜罷了!
果汁是甜,喝后回味,意轉無窮。停住流下的淚,“甜”?無時不有!一個一個笑臉一次次品味,我也樂,我樂家庭是多么美滿,生活是多么幸福,社會是多么和諧,我生長在這個年代,陽光沐浴著我們成長,我多么的“甜”與逆轉。
我也樂,我樂反省后的我會讓自己多受一次考驗,離成功近一點,我的'名次,是多么讓我樂、親情、友情,又是多么讓我樂,沒有丟掉的誠信,沒有忘記朋友間的約定是多么讓我樂,我多么的“甜”思倍婷。
我也樂,我樂游戲的過程,與朋友一起游玩,與朋友一起分享,我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那么“甜”盡入人心。
當風又吹走了曾經的腳印,當手帕又擦干了流過的淚,當彩虹帶走了新的美,當笑臉再掛在臉頰,這時的你,是又一次提起咖啡,還是果汁?
提起一杯咖啡我心潮澎湃,舉起一杯果汁我渾身搖擺,不再是空虛的甜,不再是豐富的苦,回首,一切,迷于,其間。
月光淡淡,微波動動,心海回味……
苦與樂作文8
以前總聽別人說:“軍訓苦,軍訓累。”可我卻覺得:軍訓也沒什么,不就是站一站,走一走,這誰不會呀!可當軍訓結束的時候,我卻再也不這么想了。
第一天我們36中新生在聚華體育場集合,我們毫無規矩,自由散漫,直到教官來了,我們才站好。我仔細打量這個身著綠色軍裝,精神抖擻,英氣十足的人,我聽見主席臺上總教官的一一介紹,原來這就是我們班的教官。
伴隨著總教官的一聲哨響,我們為期五天的軍訓生活正式開始了。
教官把我們帶到訓練地點,告訴我們:“雙腳打開六十度,五指并攏,身體微微前傾。這就是站軍姿。”我們按照他說的做,也一個個站起了軍姿,我站的這個位置特別不好,面對著陽光,而且操場上飛蛾特別多,撲到臉上,特癢,但我卻不能動。
五分鐘過去了,十分鐘過去了……
我感覺渾身乏力,腿發抖,頭發暈。可我暗想:堅持,堅持就是勝利。時間好像停滯了一樣,特別漫長,終于教官看了一眼手表,說了一個我們期待已久的詞“休息”。“啊!太好了”我腿一軟坐在了地上,正當我準備去喝口水時聽到教官指令,“全體起立!”“什么?”我情不自禁的喊了出來,心道:這還沒開始休息呢,就又要開始訓練了,這哪是軍訓,分明是魔鬼訓練營嘛!可轉念一想:參加軍訓不就是為了磨練意志,培養吃苦拼搏的精神嗎?!。想到這,我蹭地站了起來。之后我們又學習了跨立、稍息、轉向、向右看齊。教官呢,是瘋狂地教。我們呢,是不怎么瘋狂地學,可就算是這樣,一天下來,我還是感覺十分累。
后來,我們得知軍訓最后一天有一個給校領導的匯報演出。這可是我們班在全年級的`頭一次公開亮相,關系到班集體的榮譽,所以我們全班同學齊心協力,發揚吃苦耐勞的精神,卯足了勁練習正步走,齊步走,都期待最后一天能有一個精彩的表現,我們還有了自己響亮的口號——十班十班,非同一般。團結奮進,勇奪第一。
時間過得飛快,轉眼間就到了最后一天。當我們喊著響亮的口號,排著整齊的隊列,邁著矯健的步伐,正步走過主席臺時,我笑了,由衷地笑了,因為我感到了前所未有的自豪!
酸甜苦辣,一應俱全,這就是軍訓吧!
苦與樂作文9
人生太長了,以至于我們每天都會有不同的情緒,每天說不定生活就會有轉折。人生在世,總要嘗盡酸甜苦辣咸,總要體會不同的感覺。
苦,沒有人希望苦。大人們整天在我們的耳朵旁叨叨,讀書才能出頭,才能過上好的生活,一輩子不用熬得這么苦。
大多數人眼里,苦在為錢發愁,為改善生活而發愁。
我家住在一條小巷的后面,我每天上學放學,都能看見生活在小巷里的人的貧苦。環衛工人,賣菜阿姨,收垃圾的,一條小巷的人把小市民的“氣質”表現的'淋漓盡致。時常為了幾毛錢的菜錢吵得面紅耳赤,為在垃圾堆里挑出一個能給小孩玩的玩具興奮不已,在外勞作時吃的是5毛錢一個的粗面饅頭,在大太陽底下叫賣……。人過了大半輩子,苦,更多的是心酸。我時常在小巷里遇見一個奶奶,一臉愁容,從沒有過笑容。見到人,低著頭,然后默默去拿一袋子的手工做,換錢。
大半輩子,沒有見識過名牌,舍不得買些貴的東西,斤斤計較…。苦嗎?不,當然在他們眼中還有快樂。
樂,所有人都希望自己的生活過得紅紅火火,樂在物質,樂在家人。
環衛工人,賣菜阿姨,收垃圾的,在吵贏那幾毛錢之后,開開心心地回家煮飯等著家人回家;在垃圾堆里挑出來的玩具并沒有哪里壞,簡單洗洗曬曬之后給自家小孩玩,小孩笑嘻嘻地不舍得放手;在外勞作時,啃著粗面饅頭,和工友們叨叨家常,說說笑話,也見得一臉笑容;在大太陽底下叫賣,可貴的是比別人多了這份勤勞,于是多了很多人光襯……再見那奶奶時,她臉上掛滿了笑容,帶著她的小孫子,小孫子懂事的幫奶奶提著麻袋。路過的我聽著她很大聲地向表人炫耀他的孫子學習多么好,怎么被老師表揚…。笑從雙臉生。
人生太短了,以至于我們為追求那一段樂的生活,苦澀地自己只能慢慢承受。人生在世,總要嘗盡酸甜苦辣咸,總會嘗出那些味道的意義。
苦與樂作文10
鋼琴是我人生的一部分。只要一看見我第一次在鋼琴演奏會照片,我就會想當時的情景,照片上的我自信滿滿地坐在椅子上,慢慢地,我回想起了學鋼琴所付出的艱辛和汗水。
我六歲時,看見電視里正在直播音樂會,我的目光被電視上的一個穿西裝的紳士吸引了,他坐在鋼琴面前,優美的音韻從他指尖流露出來,我心想:要是我也能和他一樣,站在舞臺上,萬眾矚目下演奏著歡快的鋼琴曲,那是多么美好的事啊!
正好我家里有一臺鋼琴,那是我還沒出生時爸爸媽媽買的`,一直沒彈過,于是我便坐上去亂彈一氣,媽媽聽到鋼琴聲,便從臥室出來看我:“呦!在‘彈鋼琴’啊!不如……,我跟你報個鋼琴班吧!”“好!”我毫不猶豫地回答。
我媽媽帶我去見鋼琴班的老師,經過老師的一番測試后,值得欣喜的是,老師說我有些天賦,可以跟這位老師學鋼琴,我欣喜若狂。
剛開始學習時,老師教了我些基礎知識,比如:彈琴的指法、各位音符的名稱、如何找到中央C……我覺得很有新鮮感,便學得很起勁兒,但過了一段時間后,要記的知識越來越多,我便開始一返常態,認為彈琴越來越沒有意思,在家練琴也不認真,爸爸看我這梯狀訓斥道:“要學會一項技能,怎么會這么簡單,世上的那些偉人,不都是經過長期努力才取得成功的嗎?我小時相彈琴還不能彈呢!”我似懂非懂,努力練琴并沒堅持幾天,媽媽看我還是沒有多大長過,她忍無可忍,狠狠的打了我的手,但我發現,媽媽也流下了眼淚,我發現我不認真練琴媽媽也很傷心,更何況付出了這么多,如果不努力練琴,豈不是半途而廢嗎?于是,我打起精神,認真開始練琴。之后我琴藝大增,獲得了一些獎狀,同學們到家時也會小露幾手。
這些獎狀見證了我學藝的苦和樂,也使我明白“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”的人生哲理。
苦與樂作文11
我房間的書柜上滿滿當當,放著各式各樣的魔方,那些全是我的戰利品,誰看了都必夸贊我一句,但并沒有人看到過我學習時所流下的汗水。
從電視上看到那些人,僅僅用了四秒多一點的時間,便把雜亂無章的魔方復原了,又想到:如果我學會了,豈不成了班里萬眾矚目的“萬人迷”了嗎?我沉浸于幻想之中,沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間,我便懇求道:“媽,給我買些魔方吧!我想學。”媽媽一看我如此認真,便答應給我買了。
我手里拿著魔方,不敢打亂,小心翼翼地探索著。終于,我下定決心,打亂復原。我拿著說明書,看著上面的公式,一步一步地做著。但我無論怎么用公式,它就與圖中的.完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句,說:“第一步都沒弄好,還想弄下一步,別著急。”我一看,第一步沒有公式,我居然直接跳到第二步了!我使勁思考,歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架,又要完成角塊,靠著公式,我又向前探索。第三步,完成棱塊,也是簡單地就完成了。看著即將完成的魔方,我激動起來,準備做第六步時才發現前一步做錯了。
雖然知道公式,但沒有更細的步驟講解,怎么也無法完成黃面。我隨手一扔,放棄了。爸爸走來,說:“一只狗它都會向著目標跑去,堅持不懈,何況人呢?”我細心一想,是啊!為什么別人能做到,我為什么就做不到?終于,我在魔方秘籍中找到了“細節描寫”,照著它的細節,我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的一種,想要學習,必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘,從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食,日夜研究,準備到班上大放光彩,炫耀一番。
我拿著各式魔方,在同學面前展示我的厲害,因此,我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校,我還又收了幾個小徒弟,魔方也因我而火爆全校,自豪之情溢于言表。
不久,學校舉行了一次魔方大賽,我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉,轉眼間便完成了魔方復原,我在學校也一戰成名。
“成”是“功”的積累,“功”是“成”的堅持。華羅庚說過:“在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越崇山跨峻嶺。”學習中的甜就如“成”,苦如“功”。
苦與樂作文12
上街舞課時路過排練室,進去一看,大變了模樣,曾經的小凳早已收起,曾經的鋼琴也不見了蹤影,沒有了同學們的吵鬧,也沒有了老師的訓斥。但側耳細聽,房梁上依舊繞著余音,訴說著苦與樂。
紅歌賽的緊張與五月的熱浪撲面而至,沒有絲毫準備,在這高溫高壓的雙重打壓下,許多人喪失了斗志,一些人請了病假,抱怨聲此起彼伏。蟬鳴讓人心生浮躁,老師的訓斥,家長的'無奈。每次精神抖擻著走進排練室,結束時個個無精打采,高強度密集的訓練,不知是什么力量讓我們堅持下來,至今想來依舊覺得不可思議。
又是一天,伴著音樂的響起,聲音讓人的耳膜為之震顫。所有人都要抬頭挺胸,似有蒼松之勢,歌聲也要如子彈出鏜,剛勁有力,穿透人心。每天訓練都會出現新問題,今天也不例外。有些人的音準不對,老師一遍遍的糾正。又發現一些人的動作不標準,一遍遍的練習。幾遍下來,汗水濕透了同學們的衣衫,剛剛的汗滴還在頜下未落,又有幾滴在額頭、鼻尖流動。老師的聲音也幾近沙啞,所有人的四肢猶如栓了千金鐵石,再已無力動彈。很羨慕有班級舒服地坐在教室上課,有同學快樂的在操場上嬉戲。而我們,依然在滿是汗臭的教室里練習唱歌。渴了,悄悄咽口唾沫潤一潤。累了,偷偷晃晃胳膊甩一甩……唯有那冥冥之中無形的力量讓我們一直堅持著,那種毅力,至今難忘!
幾天不間斷的排練,歌聲漸漸洪亮有力,站姿慢慢蒼勁自信,動作已經整齊劃一。
走上賽場的那一刻,我們好像將要出征的戰士,伴著軍樂的節拍,一字一句,猶如尖刀出鞘,猶如子彈出鏜。那一刻,我們是那么自信,忘了一切,只征服在歌聲的沙場,在戰斗,在廝殺!
那一等獎來的太突然了,所有人都跳起歡慶,用沙啞的聲音大喊:“我們勝利了!”我手劃十字,雙手指天,不久前的辛苦化為泡沫,滿心皆喜,滿心皆樂,心中懷著感謝,感謝同學們、老師們、家長們、父母與自己。
都說苦盡甘來,可哪有不吃苦中苦得來福中福呢?短短七分鐘,不敢回憶,因為無比艱苦。卻又不自覺的回憶,因為飽滿著甘甜,充盈著快樂。
苦與樂作文13
軍訓是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下,我們頭頂著驕陽,還沒有進行練習,便個個都汗流浹背,況且,我們還在進行走方陣練習,抬腿,投足那都是要求甚嚴,要保持一致整潔。而且在走方陣的同時還要喊口號,必須聲音洪量,有氣勢,有層次感。稍有松懈,就會受到教官的嚴厲批評。就這樣,重復性的練習整整持續了一天。 練習結束后,我的衣服都被汗水浸濕了,喉嚨也變得沙啞了,身體也感到疲憊不堪。而轉天又下起了小雨,練習場上到處是積水,在練習時,我的鞋里滲進了水,在加上偶而的零星小雨落在我的身上,讓我感到非常難受。練習結束后,我的腳上長出了水泡。兩天的練習,讓我充分體會了軍訓的艱苦,我不禁發起了牢騷:“這那是在練習!純粹是活受罪!”可是當我靜下心來想一想:我在軍營里只練習了短短的幾天,而軍營里的戰士們卻要進行常年累月的練習,豈不比我們更辛勞。再想一想:那些守衛在雪域高原的邊疆戰士們,他們更辛勞。為了維護祖國的安寧,他們常年不與遠在千里之外的親人團聚,常年冒著嚴寒和酷暑,堅守在工作崗位上,為祖國付出了自己的一切。別說腳上長水庖,他們經常會把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點小小的挫折,還有資格抱怨嗎?
其實軍訓并非光是艱苦,其中還布滿了樂趣。
我們這些互不相識的同學走到一起,在彼此交流后,我發現這個大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色,青春的生命布滿陽光。而使我最難忘的還是“篝火晚會”。坐在空曠的練習場上,仰望夜空,夜空里綴滿了寶石般的星星,銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽著身邊同學們的優雅歌聲,我的.心情豁然開朗,也隨著同學們唱著笑著,練習場上成了歡了的海洋,讓我感到了生活在大集體里的歡樂與幸福。
這次軍訓是難忘的,它讓我們這些“衣來伸手,飯來張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ,讓我們對人生和未來布滿了信心,也為我們新的學習生活勾勒出一道亮力的風景線!
苦與樂作文14
在一個陽光充盈的午后,提起筆在紙上寫些情感,縱然恬靜美好。我喜歡這寫作的無限樂趣,從我經歷完其苦開始。
我并不忠于喜歡寫作的人比不喜歡他的人多,幾年前我也是前者中的一個。曾令我哭過的寫作,不曾想幾年后竟深深打動我。幾年前,我的作文可謂慘不忍睹,字跡潦草,內容空洞。沒有主題,用流水賬形容再合適不過。我體驗過幾小時一篇作文,然后抑郁的淚流滿面的時刻,那么悲慘。這天仍很平凡,我竟執念一定要寫好作文,至死方休,于是我便在每天的作業上再加一篇作文,即使作業很多,我也不善罷甘休,仍堅持一篇作文的'許諾。那時真的很難熬,每天寫完作文就已經十點多,感謝我固執的性格堅定著我,我再累再困也絕不抱怨一句。五年級的我一切還不成熟,但卻知道為了把作文寫好再苦再累也不怕。中指因用筆過度用力長出了一個小包,再也無法像原來那樣修長。第二天早上總是不愿起床,睡眠也有些不夠。我不后悔,也不抱怨,我堅信陽光總在風雨后。
就這樣日復一日的練啊練,漸漸地,我發現同樣的作業量,原來十點多寫完,現在九點多就已完成。曾經潦草的字跡,也漸漸變得美觀了。最讓人欣喜的是,曾經流水賬般的作文,現在也多了些文學色彩,考試也只扣五分以下了。我笑了,我哭了,我終于體驗到什么是功夫不負有心人了。雖然有苦,但更多的是樂。曾經報名參加的晚報小記者,也開始在報紙上登我的文章,我一次次獲獎,成為小記者之星,還在報社六十年慶時被評為優秀小記者。我喜于親朋好友翻看我作業時,會大聲贊嘆我字很漂亮;我樂于老師會把我的作文當成范文念給全班;我美于評語總會優點多于缺點。經歷過苦后,我終于體驗到樂帶來的美好。我享受于四面八方的贊美,但從不驕傲;我快樂與親朋好友的肯定,但從不忘己;我自豪于自己取得如此大的進步,但從不放棄努力!我就這樣享受著筆躍紙面的樂。
陽光總在風雨后,請相信有彩虹。我喜歡這首歌,它就那樣形象地反映了努力者的心聲。請在多年后提醒我,提醒我別忘了筆躍紙面的苦與樂。
苦與樂作文15
軍訓是苦的。在教官嚴厲的訓斥下,我們頂著烈日一遍遍地重復著相同的口令——“稍息、立正、向右、向右看齊”,汗水順著臉頰劃過,浸濕了我們的衣服,腳后跟因長時間的站立而感到酸痛……但我們不叫苦不叫累,嚴格的訓練漸漸磨平了我們的棱角,讓我學會了忍耐,學會了堅強。
軍訓又是甜的。因為我從中嘗到了苦盡甘來的滋味。從嘹亮的口號聲中,我體會到了團結的歡樂;從鏗鏘的軍歌中,我體會到了奮進的快樂,當我們隊列從凌亂到整齊而有節奏,在匯報演出的舞臺上聽到觀眾的掌聲時,我體會到了成功的喜悅。看著幾天來努力與汗水換來的成果,每個人的心里都是甜甜的。
軍姿的紋絲不動,跨步的整齊有力,使我們真正體會到軍人的一絲不茍。通過六天的訓練,我認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作,在訓練場上,我們無數次地重復著,用自己的心去真真切切地體會軍人的`英偉。站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。練身,體現了人類活躍敏捷的思維,更體現了集體主義的偉大。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,是不可能成就這樣一個完整的方隊。訓練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要。
回想起這段日子,我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的,它教會了我們對別人的關愛,它加深了我們理解保衛祖國的責任,它告訴了我們面對困難應有的態度。通過軍訓,我們至少不再是嬌滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我們知道面對高峰,我們須自己去搭造階梯;遇到山崖,我們要自己去連結繩索。命運在自己的手中,只是看是否去把握!
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