苦與樂作文匯編【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的苦與樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
苦與樂作文1
我愛看書，也愛畫畫，但我最愛的還是彈鋼琴。
在我上小學一年級的時候，有一次和爸爸媽媽一起去鄰居家玩。一進門，我就被她家那臺漂亮而又壯觀的鋼琴吸引住了——黑色的光滑的琴蓋下隱藏著一個個黑白相間的琴鍵。大紅色輕紗似的琴布仿佛一件襯衣，套在了黑色的琴身上。走進細聞，隱約帶著一股木頭的清香。鄰居姐姐那悠揚的琴聲深深打動了我。時而美妙柔婉，時而熱情奔放。我不禁聽呆了。爸爸悄悄問我：“想學鋼琴嗎？”看我點了點頭后，爸爸又說：“你要做好準備，學琴是需要耐心和毅力的。一切貴在堅持，不可以三天打魚兩天曬網……”
后來，經過朋友的熱心推薦，媽媽給我找了一個鋼琴輔導老師。當我跨進老師家的大門時。我就深深喜歡上了這位女老師，她的笑容是那樣親切，充滿慈愛……我就跟著她開始學琴。正如爸爸所說的，開始的一兩天，我還信心滿滿，可是時間一長，我就不耐煩了。每次都坐不了十分鐘，不是去喝水，就是想盡一切辦法找借口離開琴凳。媽媽也總是說我不認真，訓斥我指法不正確等等。讓我漸漸失去了信心，開始厭惡鋼琴。自從學習鋼琴后，我的課余時間大大減少，本來就少得可憐的時間又被活活剝奪了一半。我不再有時間看電視和看書了。我仿佛一只在籠中等待自由的小鳥。有好幾次，伙伴們在樓下嬉戲的聲音打動著我的`心，多想和他們一起玩啊！一分神，又被媽媽罵，說我三心二意。真討厭！我多想放棄啊！媽媽看出了我內心的變化，就和我講了貝多芬的故事。我被貝多芬熱愛音樂的精神感動了，讓我又找回了興趣，盡量做好每一個動作。每天晚上只要有時間我都會靜下心反復練習，面對那一首首迷人的樂曲，我不再心浮氣躁，而是認真感受每一音符的色彩變化。
漸漸地，我不屑地努力，我終于已優異的成績考出了鋼琴十級，大家都夸我厲害，可有誰知道我的苦處呢？彈奏一首貝多芬的《致愛麗絲》時，我的眼前仿佛出現了阿爾貝斯山的雪峰，碧綠的海水，飛翔的鷗群和耀眼的陽光……讓人仿佛身臨其境一般。
我愛我的鋼琴，它不僅培養了我的興趣愛好，又鍛煉了我的毅力，真是一舉兩得啊！
苦與樂作文2
不知不覺中，時間已經順著秋風從我們的手指縫間溜走了。我也從一個童心未泯的小學生變成了略顯成熟的中學生。
我不能再像以前那樣，自由散漫，無憂無慮，現在更應該嚴格要求自己，對時間合理規劃。在進入中學的一個多月時間里，我經歷了大大小小的考試與測驗，對自己的學習情況有了更清晰的了解，同時對于自己的目標和方向也有了更明確的認識。
在學習的路上，“數學”一直都是阻擋我前進的絆腳石，也正是因為成績不理想，讓我對數學慢慢有了恐懼心理。每次做計算題專項訓練，我都會覺得頭暈目眩，迷迷糊糊地做完，發下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著我，使我想要放棄，遇到難題就想要退縮。如果有人問我學習的味道，我會毫不猶豫地回答他：“當然是苦的啊！”
媽媽也為我的數學學習擔憂，為我報了數學培優班，我也下定決心攻克數學難關。培優班的老師講課方式很有趣，用一串數字就可以組成思維的樂譜，對待學生也很有耐心，我也慢慢對數學有了好感。
有一次培優課，老師給我們講解簡便計算，看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著老師還沒有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自認為老師看不到我，躲出老師的視線，生怕老師提問到我。
可就在一瞬間，我簡直不敢相信自己的耳朵，老師還是叫到了我。“怦怦怦”我的心開始像小鹿一樣亂撞，我緩緩站起來，試著平靜自己的.心情。老師也向我投來鼓勵的目光，我慢慢冷靜下來，開始思考題目。最后，我聲音洪亮地說出自己的思路和想法，老師和同學們為我鼓起掌來。
下課了，老師笑著對我說：“你的思路新穎，方法也很不錯，只要在計算過程中再細心一些就更好了。”老師的夸獎讓我很有成就感，之前對數學的恐懼也一掃而，我覺得學好數學是一件快樂的事情。
初中生活是苦樂交織的，當我們經歷了學習的辛苦，體味到攻克難關的樂趣時，學習就是一種享受了！
苦與樂作文3
我之所以能將數學題較好地解答出來，是因為我敢去算。其實題并不難，有些同學算不出來，那是因為他們沒有敢去推開那扇虛掩著的裝有答案的門。
我以前也不會去開那扇門，只是由于曾經的那件事，我才終于戰勝了自己，從而看到門里面所發出的光亮。打開記憶的大門，敞開記憶的心扉，在我的腦海里，在我記憶的.長河里，它就像昨天所發生的事情一樣。當時的那些情景，至今仍能清晰地浮現在我的眼前。
那一天，數學老師給我們發了試卷，讓我們下午放學的時候交上，同時老師還強調做出最后一道題的同學會有獎。自習課還有十分鐘就要結束了，這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最后一道題沒有做完。這道題的題目很長，我也懶得去看，更懶得去做。所以我只好無奈地交上了試卷，然后就跟同桌玩了起來。
第二天，數學老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進了教室，說是要為做出最后一道題的同學發獎。當老師念到那幾位獲獎同學的名字的時候，我看到那幾位同學高興得手舞足蹈。這時我才仔細地研究起那道題來。其實那只是一道很簡單的方程，前面的文字只是個誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎同學的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡直懊悔極了。
第二節課還是上數學。數學老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓，在心中默念著：“我能行，我一定能行!我一定要讓老師、同學們看到我能行!”于是我積極地思考著，終于用畫圖和列方程的方法很快便算出了結果，從而輕松地受到了老師的表揚。
是的，成功的大門其實時刻都在向我們敞開著。我們只要勇敢地去思考、認真地去分析，那裝滿答案的門自然就會為你敞開的。
同時我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎?只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那么成功一定會屬于我們每一個人的!
苦與樂作文4
輕巧的步伐，優美的身姿，帶給人視覺上的沖擊和享受，這別是舞蹈的美吧。
我從五歲開始學習舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開始時，只練一些簡單的動作：下叉、下腰，這些動作看起來簡單，但做起來可就不那么容易了。下叉時，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過一點光亮，就達不到老師的要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來，常常累得滿頭大汗，全身酸疼，剛開始時，經常會哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過、吵過，不想去學舞蹈，可在媽媽的一直堅持下，每日、每周、每月，天天堅持，天天練習，我忍著疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵著自己。終于，功夫不負有心人，這些簡單的動作及其技巧已不在話下了。
我學舞蹈已有8年了。這期間，班里的聯歡會，學校的藝術節，大大小小的演出，舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲，我都會有一種小小的成就感。
帶著這樣的執著，我加入了學校的舞蹈團。新學期的開學典禮，舞蹈團有了新任務，只有兩天時間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強調團隊的配合，其中有機組動作需要兩人一起配合完成，我們聯系了幾十遍才達到了滿意的效果，同學們的膝蓋已經跪青了卻還繼續若無其事地跳舞，著實讓人心疼。在這期間，我們有著高達五小時的超強度訓練，基本上是不吃不喝，但我們當中沒有一個人說要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標準由優雅的舞蹈。雖然訓練后，我們都累趴了，卻沒有后悔和叫苦，最終我們登上了開學店里的'舞臺。隨著一個個高難度的技巧，觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進了我的耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣力了……我們那么努力地準備，不就是為了得到大家的認可和贊美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了！遮掩，就不負我們的努力。
人生就是這樣，有苦有樂，苦盡甘來。通過學習舞蹈，我體驗到了人生的苦與樂，喜歡就要堅持。
苦與樂作文5
烈日炎炎的藍天之下，純真的歌聲在耳邊回蕩，那是青春腳步的前進，也是歌聲中最苦澀與最快樂的滋味……
“祖國不會忘記”，當我第一次聽到需要演唱的歌曲名稱時，心中不禁有些疑惑，到底怎樣演唱才能把對祖國的留戀唱出來呢？腦袋里不禁幻想起來刻苦訓練的樣子，那時的我們，臉上都應該有著雨過天晴后的笑容吧！
果不其然，訓練的日子一天天的逼近，借著窗外夏日里吹的人渾身直冒汗的熱風，借著練歌房里風扇一直轉動發出來的聲響，我們眼神中滿是堅毅。即使密密麻麻的汗珠布滿整個額頭，即使自己的嗓子因唱久了歌而變得有些沙啞，這些都不能成為我們獲取榮譽路上的絆腳石。
起初，我們跟不上歌曲的旋律，但在老師一遍遍耐心的教導下，旋律印在腦海里；起初，我們因排練站久了會要求老師批準休息，但慢慢地，我們終于明白了時間……也許才是最寶貴的東西。
正式演出的那一天，到校的時間很早。在“全副武裝”后，我們穿著整齊的白色軍裝，戴上帶有中華人民共和國國徽的軍帽，到烈日炎炎的操場上去候場。記住，再過上十幾分鐘，我們幾周以來的付出就要在舞臺上展現了，內心當然是充滿了激動和喜悅，也許是在陽光的映襯下，整個人顯得更加緊張，心里默默的.在加油。
“祖國不會忘記，不會忘！記！我！”，伴隨著鏗鏘有力的朗誦結尾，前奏響起，整齊劃一的動作、方向一致的擺頭，一舉一動中都透露出拿一等獎的氣勢，短暫的四分鐘過得很快，但這段大家一起努力過的回憶，卻不會流逝，而是在美好的回憶里，駐足了屬于自己的位置。
當廣播里宣布三等獎時，我有預感，自己的班級很有可能就是那個第三次宣讀獎項時的擁有者，同學們被陽光照得紅撲撲的臉上，都露出了期待的神色，生怕那個名次不屬于我們。就在主持人話筒一等獎的獲獎名單里出現a3、a4班的時候，全班沸騰，我們歡呼著、跳著笑著。
陽光下的我們，又一次理解到了什么是歌聲中最苦澀與最快樂的滋味。每每想起這時，怎能不笑著回憶，那時的我們，可都是被“樂”眷顧的孩子啊……
苦與樂作文6
我上三年級的時候，媽媽把我送到爺爺家住一段時間。剛去爺爺家沒多久，我就聽說爺爺的大字寫得龍飛鳳舞。心想：我倒要見識一下。
第二天，爺爺有點無聊就拿起一張大格子紙，還有一支黑筆，又拿出了一盒黑墨。我心想：我倒要看看爺爺能搞出什么花樣？我便在門縫旁偷看，只見爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫下了幾個字。我沖了進去，到桌子旁去看，這幾個字，很漂亮。我就問爺爺：“爺爺，這是什么？”“這是毛筆字，俗稱‘大字’。”爺爺回答道。然后爺爺把毛筆給我，讓我寫一個字。我心想：有什么大不了的，我也會！我拿起毛筆，才發現毛筆的筆頭好軟，但為了面子，我還是硬著頭皮寫了，但寫得歪歪扭扭，爺爺笑道：“傻孩子，想要寫好大字，可不是這么容易的。”
我回到房間，不知從哪翻出了毛筆、墨水，還有一張可洗的大字紙。我先學著爺爺的.樣子沾了點墨汁，用手扶著紙開始練了起來，因為我不知道該怎么拿毛筆，所以還沒寫，就已經穿上了“黑西服”。
“一次失敗不重要，只要好好練就一定能練成，加油！”我對自己鼓勵。我再一次拿起毛筆，沾了墨汁，扶住紙一筆一畫地練習。這一次，我吸取了上一次的教訓，我先寫了一個“三”字，這一次我寫的沒有這么歪了，就給自己加了一點困難，寫“心”，“心”這個字又被我戰勝了，看看自己寫的“三”、“心”，我想到了做事不能三心二意。于是我又寫了“二”和“意”，但在我寫“意”的時候，因為一個不小心，所以前功盡棄了。
我生氣極了，放下毛筆走出了臥室，來到客廳，發現還不到三歲的弟弟正在寫字。我坐到他的旁邊發現，雖然他的字不好看，但每一次當他寫錯的時候，他并沒有生氣，只是擦掉重寫。本子被擦過無數遍，弟弟也沒有難過、生氣，只是一遍一遍地練著字。我心想：難道我連一個沒上學的小孩子也不如嗎？我回到臥室，拿起毛筆寫下了“勤奮與懶惰”五個大字。后來，我毛筆字練得越來越好。
雖然我已經會寫大字了，但每一次寫的時候我總會想到，弟弟學寫字時懂得堅持。他也教會了我，凡事都要靜下心來做，不可浮躁。
苦與樂作文7
似風一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……
蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動著我的心靈，挽起秀發、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴弦，似一輕彈，樂譜漫過了天。
咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什么！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什么總是徒勞的呢？
我也苦，我苦為什么我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？
我也苦，我苦為什么我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什么我會失敗，為什么我會失敗呢？
“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的后甜罷了！
果汁是甜，喝后回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多么美滿，生活是多么幸福，社會是多么和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴著我們成長，我多么的“甜”與逆轉。
我也樂，我樂反省后的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的'名次，是多么讓我樂、親情、友情，又是多么讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多么讓我樂，我多么的“甜”思倍婷。
我也樂，我樂游戲的過程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那么“甜”盡入人心。
當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦干了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。
月光淡淡，微波動動，心海回味……
苦與樂作文8
以前總聽別人說：“軍訓苦，軍訓累。”可我卻覺得：軍訓也沒什么，不就是站一站，走一走，這誰不會呀！可當軍訓結束的時候，我卻再也不這么想了。
第一天我們36中新生在聚華體育場集合，我們毫無規矩，自由散漫，直到教官來了，我們才站好。我仔細打量這個身著綠色軍裝，精神抖擻，英氣十足的人，我聽見主席臺上總教官的一一介紹，原來這就是我們班的教官。
伴隨著總教官的一聲哨響，我們為期五天的軍訓生活正式開始了。
教官把我們帶到訓練地點，告訴我們：“雙腳打開六十度，五指并攏，身體微微前傾。這就是站軍姿。”我們按照他說的做，也一個個站起了軍姿，我站的這個位置特別不好，面對著陽光，而且操場上飛蛾特別多，撲到臉上，特癢，但我卻不能動。
五分鐘過去了，十分鐘過去了……
我感覺渾身乏力，腿發抖，頭發暈。可我暗想：堅持，堅持就是勝利。時間好像停滯了一樣，特別漫長，終于教官看了一眼手表，說了一個我們期待已久的詞“休息”。“啊！太好了”我腿一軟坐在了地上，正當我準備去喝口水時聽到教官指令，“全體起立！”“什么？”我情不自禁的喊了出來，心道：這還沒開始休息呢，就又要開始訓練了，這哪是軍訓，分明是魔鬼訓練營嘛！可轉念一想：參加軍訓不就是為了磨練意志，培養吃苦拼搏的精神嗎？！。想到這，我蹭地站了起來。之后我們又學習了跨立、稍息、轉向、向右看齊。教官呢，是瘋狂地教。我們呢，是不怎么瘋狂地學，可就算是這樣，一天下來，我還是感覺十分累。
后來，我們得知軍訓最后一天有一個給校領導的匯報演出。這可是我們班在全年級的`頭一次公開亮相，關系到班集體的榮譽，所以我們全班同學齊心協力，發揚吃苦耐勞的精神，卯足了勁練習正步走，齊步走，都期待最后一天能有一個精彩的表現，我們還有了自己響亮的口號——十班十班，非同一般。團結奮進，勇奪第一。
時間過得飛快，轉眼間就到了最后一天。當我們喊著響亮的口號，排著整齊的隊列，邁著矯健的步伐，正步走過主席臺時，我笑了，由衷地笑了，因為我感到了前所未有的自豪！
酸甜苦辣，一應俱全，這就是軍訓吧！
苦與樂作文9
人生太長了，以至于我們每天都會有不同的情緒，每天說不定生活就會有轉折。人生在世，總要嘗盡酸甜苦辣咸，總要體會不同的感覺。
苦，沒有人希望苦。大人們整天在我們的耳朵旁叨叨，讀書才能出頭，才能過上好的生活，一輩子不用熬得這么苦。
大多數人眼里，苦在為錢發愁，為改善生活而發愁。
我家住在一條小巷的后面，我每天上學放學，都能看見生活在小巷里的人的貧苦。環衛工人，賣菜阿姨，收垃圾的，一條小巷的人把小市民的“氣質”表現的'淋漓盡致。時常為了幾毛錢的菜錢吵得面紅耳赤，為在垃圾堆里挑出一個能給小孩玩的玩具興奮不已，在外勞作時吃的是5毛錢一個的粗面饅頭，在大太陽底下叫賣……。人過了大半輩子，苦，更多的是心酸。我時常在小巷里遇見一個奶奶，一臉愁容，從沒有過笑容。見到人，低著頭，然后默默去拿一袋子的手工做，換錢。
大半輩子，沒有見識過名牌，舍不得買些貴的東西，斤斤計較…。苦嗎？不，當然在他們眼中還有快樂。
樂，所有人都希望自己的生活過得紅紅火火，樂在物質，樂在家人。
環衛工人，賣菜阿姨，收垃圾的，在吵贏那幾毛錢之后，開開心心地回家煮飯等著家人回家；在垃圾堆里挑出來的玩具并沒有哪里壞，簡單洗洗曬曬之后給自家小孩玩，小孩笑嘻嘻地不舍得放手；在外勞作時，啃著粗面饅頭，和工友們叨叨家常，說說笑話，也見得一臉笑容；在大太陽底下叫賣，可貴的是比別人多了這份勤勞，于是多了很多人光襯……再見那奶奶時，她臉上掛滿了笑容，帶著她的小孫子，小孫子懂事的幫奶奶提著麻袋。路過的我聽著她很大聲地向表人炫耀他的孫子學習多么好，怎么被老師表揚…。笑從雙臉生。
人生太短了，以至于我們為追求那一段樂的生活，苦澀地自己只能慢慢承受。人生在世，總要嘗盡酸甜苦辣咸，總會嘗出那些味道的意義。
苦與樂作文10
鋼琴是我人生的一部分。只要一看見我第一次在鋼琴演奏會照片，我就會想當時的情景，照片上的我自信滿滿地坐在椅子上，慢慢地，我回想起了學鋼琴所付出的艱辛和汗水。
我六歲時，看見電視里正在直播音樂會，我的目光被電視上的一個穿西裝的紳士吸引了，他坐在鋼琴面前，優美的音韻從他指尖流露出來，我心想：要是我也能和他一樣，站在舞臺上，萬眾矚目下演奏著歡快的鋼琴曲，那是多么美好的事啊！
正好我家里有一臺鋼琴，那是我還沒出生時爸爸媽媽買的`，一直沒彈過，于是我便坐上去亂彈一氣，媽媽聽到鋼琴聲，便從臥室出來看我：“呦！在‘彈鋼琴’啊！不如……，我跟你報個鋼琴班吧！”“好！”我毫不猶豫地回答。
我媽媽帶我去見鋼琴班的老師，經過老師的一番測試后，值得欣喜的是，老師說我有些天賦，可以跟這位老師學鋼琴，我欣喜若狂。
剛開始學習時，老師教了我些基礎知識，比如：彈琴的指法、各位音符的名稱、如何找到中央C……我覺得很有新鮮感，便學得很起勁兒，但過了一段時間后，要記的知識越來越多，我便開始一返常態，認為彈琴越來越沒有意思，在家練琴也不認真，爸爸看我這梯狀訓斥道：“要學會一項技能，怎么會這么簡單，世上的那些偉人，不都是經過長期努力才取得成功的嗎？我小時相彈琴還不能彈呢！”我似懂非懂，努力練琴并沒堅持幾天，媽媽看我還是沒有多大長過，她忍無可忍，狠狠的打了我的手，但我發現，媽媽也流下了眼淚，我發現我不認真練琴媽媽也很傷心，更何況付出了這么多，如果不努力練琴，豈不是半途而廢嗎？于是，我打起精神，認真開始練琴。之后我琴藝大增，獲得了一些獎狀，同學們到家時也會小露幾手。
這些獎狀見證了我學藝的苦和樂，也使我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的人生哲理。
苦與樂作文11
我房間的書柜上滿滿當當，放著各式各樣的魔方，那些全是我的戰利品，誰看了都必夸贊我一句，但并沒有人看到過我學習時所流下的汗水。
從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點的時間，便把雜亂無章的魔方復原了，又想到：如果我學會了，豈不成了班里萬眾矚目的“萬人迷”了嗎？我沉浸于幻想之中，沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間，我便懇求道：“媽，給我買些魔方吧！我想學。”媽媽一看我如此認真，便答應給我買了。
我手里拿著魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索著。終于，我下定決心，打亂復原。我拿著說明書，看著上面的公式，一步一步地做著。但我無論怎么用公式，它就與圖中的.完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句，說：“第一步都沒弄好，還想弄下一步，別著急。”我一看，第一步沒有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠著公式，我又向前探索。第三步，完成棱塊，也是簡單地就完成了。看著即將完成的魔方，我激動起來，準備做第六步時才發現前一步做錯了。
雖然知道公式，但沒有更細的步驟講解，怎么也無法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來，說：“一只狗它都會向著目標跑去，堅持不懈，何況人呢？”我細心一想，是啊！為什么別人能做到，我為什么就做不到？終于，我在魔方秘籍中找到了“細節描寫”，照著它的細節，我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的一種，想要學習，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準備到班上大放光彩，炫耀一番。
我拿著各式魔方，在同學面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校，我還又收了幾個小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢于言表。
不久，學校舉行了一次魔方大賽，我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉，轉眼間便完成了魔方復原，我在學校也一戰成名。
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅持。華羅庚說過：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越崇山跨峻嶺。”學習中的甜就如“成”，苦如“功”。
苦與樂作文12
上街舞課時路過排練室，進去一看，大變了模樣，曾經的小凳早已收起，曾經的鋼琴也不見了蹤影，沒有了同學們的吵鬧，也沒有了老師的訓斥。但側耳細聽，房梁上依舊繞著余音，訴說著苦與樂。
紅歌賽的緊張與五月的熱浪撲面而至，沒有絲毫準備，在這高溫高壓的雙重打壓下，許多人喪失了斗志，一些人請了病假，抱怨聲此起彼伏。蟬鳴讓人心生浮躁，老師的訓斥，家長的'無奈。每次精神抖擻著走進排練室，結束時個個無精打采，高強度密集的訓練，不知是什么力量讓我們堅持下來，至今想來依舊覺得不可思議。
又是一天，伴著音樂的響起，聲音讓人的耳膜為之震顫。所有人都要抬頭挺胸，似有蒼松之勢，歌聲也要如子彈出鏜，剛勁有力，穿透人心。每天訓練都會出現新問題，今天也不例外。有些人的音準不對，老師一遍遍的糾正。又發現一些人的動作不標準，一遍遍的練習。幾遍下來，汗水濕透了同學們的衣衫，剛剛的汗滴還在頜下未落，又有幾滴在額頭、鼻尖流動。老師的聲音也幾近沙啞，所有人的四肢猶如栓了千金鐵石，再已無力動彈。很羨慕有班級舒服地坐在教室上課，有同學快樂的在操場上嬉戲。而我們，依然在滿是汗臭的教室里練習唱歌。渴了，悄悄咽口唾沫潤一潤。累了，偷偷晃晃胳膊甩一甩……唯有那冥冥之中無形的力量讓我們一直堅持著，那種毅力，至今難忘！
幾天不間斷的排練，歌聲漸漸洪亮有力，站姿慢慢蒼勁自信，動作已經整齊劃一。
走上賽場的那一刻，我們好像將要出征的戰士，伴著軍樂的節拍，一字一句，猶如尖刀出鞘，猶如子彈出鏜。那一刻，我們是那么自信，忘了一切，只征服在歌聲的沙場，在戰斗，在廝殺！
那一等獎來的太突然了，所有人都跳起歡慶，用沙啞的聲音大喊：“我們勝利了！”我手劃十字，雙手指天，不久前的辛苦化為泡沫，滿心皆喜，滿心皆樂，心中懷著感謝，感謝同學們、老師們、家長們、父母與自己。
都說苦盡甘來，可哪有不吃苦中苦得來福中福呢？短短七分鐘，不敢回憶，因為無比艱苦。卻又不自覺的回憶，因為飽滿著甘甜，充盈著快樂。
苦與樂作文13
軍訓是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下，我們頭頂著驕陽，還沒有進行練習，便個個都汗流浹背，況且，我們還在進行走方陣練習，抬腿，投足那都是要求甚嚴，要保持一致整潔。而且在走方陣的同時還要喊口號，必須聲音洪量，有氣勢，有層次感。稍有松懈，就會受到教官的嚴厲批評。就這樣，重復性的練習整整持續了一天。 練習結束后，我的衣服都被汗水浸濕了，喉嚨也變得沙啞了，身體也感到疲憊不堪。而轉天又下起了小雨，練習場上到處是積水，在練習時，我的鞋里滲進了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，讓我感到非常難受。練習結束后，我的腳上長出了水泡。兩天的練習，讓我充分體會了軍訓的艱苦，我不禁發起了牢騷：“這那是在練習！純粹是活受罪！”可是當我靜下心來想一想：我在軍營里只練習了短短的幾天，而軍營里的戰士們卻要進行常年累月的練習，豈不比我們更辛勞。再想一想：那些守衛在雪域高原的邊疆戰士們，他們更辛勞。為了維護祖國的安寧，他們常年不與遠在千里之外的親人團聚，常年冒著嚴寒和酷暑，堅守在工作崗位上，為祖國付出了自己的一切。別說腳上長水庖，他們經常會把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點小小的挫折，還有資格抱怨嗎？
其實軍訓并非光是艱苦，其中還布滿了樂趣。
我們這些互不相識的同學走到一起，在彼此交流后，我發現這個大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色，青春的生命布滿陽光。而使我最難忘的還是“篝火晚會”。坐在空曠的練習場上，仰望夜空，夜空里綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽著身邊同學們的優雅歌聲，我的.心情豁然開朗，也隨著同學們唱著笑著，練習場上成了歡了的海洋，讓我感到了生活在大集體里的歡樂與幸福。
這次軍訓是難忘的，它讓我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ，讓我們對人生和未來布滿了信心，也為我們新的學習生活勾勒出一道亮力的風景線！
苦與樂作文14
在一個陽光充盈的午后，提起筆在紙上寫些情感，縱然恬靜美好。我喜歡這寫作的無限樂趣，從我經歷完其苦開始。
我并不忠于喜歡寫作的人比不喜歡他的人多，幾年前我也是前者中的一個。曾令我哭過的寫作，不曾想幾年后竟深深打動我。幾年前，我的作文可謂慘不忍睹，字跡潦草，內容空洞。沒有主題，用流水賬形容再合適不過。我體驗過幾小時一篇作文，然后抑郁的淚流滿面的時刻，那么悲慘。這天仍很平凡，我竟執念一定要寫好作文，至死方休，于是我便在每天的作業上再加一篇作文，即使作業很多，我也不善罷甘休，仍堅持一篇作文的'許諾。那時真的很難熬，每天寫完作文就已經十點多，感謝我固執的性格堅定著我，我再累再困也絕不抱怨一句。五年級的我一切還不成熟，但卻知道為了把作文寫好再苦再累也不怕。中指因用筆過度用力長出了一個小包，再也無法像原來那樣修長。第二天早上總是不愿起床，睡眠也有些不夠。我不后悔，也不抱怨，我堅信陽光總在風雨后。
就這樣日復一日的練啊練，漸漸地，我發現同樣的作業量，原來十點多寫完，現在九點多就已完成。曾經潦草的字跡，也漸漸變得美觀了。最讓人欣喜的是，曾經流水賬般的作文，現在也多了些文學色彩，考試也只扣五分以下了。我笑了，我哭了，我終于體驗到什么是功夫不負有心人了。雖然有苦，但更多的是樂。曾經報名參加的晚報小記者，也開始在報紙上登我的文章，我一次次獲獎，成為小記者之星，還在報社六十年慶時被評為優秀小記者。我喜于親朋好友翻看我作業時，會大聲贊嘆我字很漂亮；我樂于老師會把我的作文當成范文念給全班；我美于評語總會優點多于缺點。經歷過苦后，我終于體驗到樂帶來的美好。我享受于四面八方的贊美，但從不驕傲；我快樂與親朋好友的肯定，但從不忘己；我自豪于自己取得如此大的進步，但從不放棄努力！我就這樣享受著筆躍紙面的樂。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹。我喜歡這首歌，它就那樣形象地反映了努力者的心聲。請在多年后提醒我，提醒我別忘了筆躍紙面的苦與樂。
苦與樂作文15
軍訓是苦的。在教官嚴厲的訓斥下，我們頂著烈日一遍遍地重復著相同的口令——“稍息、立正、向右、向右看齊”，汗水順著臉頰劃過，浸濕了我們的衣服，腳后跟因長時間的站立而感到酸痛……但我們不叫苦不叫累，嚴格的訓練漸漸磨平了我們的棱角，讓我學會了忍耐，學會了堅強。
軍訓又是甜的。因為我從中嘗到了苦盡甘來的滋味。從嘹亮的口號聲中，我體會到了團結的歡樂；從鏗鏘的軍歌中，我體會到了奮進的快樂，當我們隊列從凌亂到整齊而有節奏，在匯報演出的舞臺上聽到觀眾的掌聲時，我體會到了成功的喜悅。看著幾天來努力與汗水換來的成果，每個人的心里都是甜甜的。
軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。通過六天的訓練，我認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切地體會軍人的`英偉。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，是不可能成就這樣一個完整的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。
回想起這段日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。通過軍訓，我們至少不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我們知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。命運在自己的手中，只是看是否去把握！
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