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【熱】苦與樂作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的苦與樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】苦與樂作文

　　苦與樂作文篇1

　　每當走進教室，撲鼻而來的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質腐爛的臭味，而是在緊張的學習中發出的氣味。

　　學習是容易的，但是學好是困難的；學習是辛苦的，但有時也是快樂的。

　　學習是苦澀的，只有學生才能體會到。當面對大堆乏味的作業時，我們的心情是辛苦的。

　　學習是快樂的，這是學生才能體會到。當我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的.。

　　學習是苦還是樂，那是凡人難以體會到的。學習是苦還是樂，我怕就連全國高考狀元都說不清楚。

　　“苦盡甘來”，我想學習也是這個道理。

　　要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的準備功夫，這些準備功夫就是

　　一個很簡單的字———苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人

　　受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。

　　從小我就養成了一個懶惰的習慣，總是火燒家門了，才知道救火，作業每次都慌慌忙忙的就糊弄過去了，以至于現在真正體會到了學習的苦，而樂趣少有感受。每當拿到達優的數學試卷，心里美滋滋的；拿到了沒及格的英語試卷，心里沉甸甸的。學習的苦與樂與付出學習精力是成正比的，學習給你的快樂和苦澀是公平的。

　　只有先苦，才能有后樂，才能學到一些知識，正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果。”

　　苦與樂作文篇2

　　參加電影拍攝、跳街舞、打架子鼓……

　　怎么樣？是不是特來勁，告訴你們哦，這個暑假，我可是正兒八經地當了回“演員”。

　　這是怎么回事？原來，中央電視臺電影膠片《希望協奏曲》來金寨拍攝，作為小學生代表，我們相當自豪地進了鏡頭，與電視臺的大哥哥、大姐姐們一起跳街舞、打架子鼓。

　　那一個星期，天氣異常炎熱，我們隨劇組早出晚歸，整天在縣影劇院、小南京學校和清水學校之間奔波。中午頂著火辣辣的太陽在室外拍攝，晚上忍著蚊蟲叮咬在操場上補鏡頭。雖然汗流浹背，但沒一個喊累的，當我們看到鏡頭里的自己時，更興奮不已。

　　但高興歸高興，第一次拍戲，我們也有難過的時候。比如，有時我們跳舞不在狀態，練了好幾遍也沒成功，被其他組的同學笑話，每當此時，小小的失落就會涌上心頭。當導演告訴我們，如果能拍好，就制成光盤，通過電視、網絡向全國發行時，我們激動萬分，連忙異口同聲地回答：“好！”

　　在這種鼓勵下，我們一個鏡頭接一個鏡頭重復拍著，一遍一遍精益求精，排練的效果很好，當看到被制成光盤的那一刻，我們跳舞的熱情一下子就被激發了，越拍越順，還真有點“正牌演員”的.架勢。

　　“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？”我覺得所有的汗水都值得，它讓我享受到了成功的快樂！

　　苦與樂作文篇3

　　人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會百感交集，心亂如麻。即使沒有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個年齡中，學習是僅次于健康的事，而對于學習，又該持有怎樣的心態和想法呢？

　　最重要的，即為重視在學習上的種種苦與樂。

　　“苦”，是不必多言的，相信每個稚嫩或半成熟的青少年一提到學習，便有一肚子苦水，短時間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學校規則苛刻、作業壓力過大、考試測驗太多，大到整個學校，小到同學之間的'雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問題。

　　重拾初心，再看一眼中國的社會，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔當起屬于自己的責任。這與學校制定規則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業，誰都無能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優秀的人才。這同時也是中國教育界對學生的高度負責。

　　如此一來，學習中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環境下自由學習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學，還可以嘗試到愛，同學間、師生間，隨處可見。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學到一種種盡可能新的知識，又多了幾分顏色啊！

　　同樣，我們也可吧學習理解為機器人，牽線木偶的行為，被上了發條就無法自主自己的活動學習中有苦，但也不乏樂趣，只是我們缺少發現樂趣的心罷了。

　　苦與樂作文篇4

　　在今年的“六一”兒童節，學校準備給我們過一個愉快的兒童節，就成立了鼓號隊，我非常有幸的成了一名號手。

　　指導我們的是王老師，王老師告訴我們小號只有三個音，還告訴我們吹小號要先學會憋氣。

　　一開始，我們幾個都在電視上見過吹號以為非常好吹，可是當我們拿起小號一吹沒有聲音。我心想：剛才肯定沒吹好。我便又用力一吹，還是沒有聲音，我有些動搖了不想再吹號了。王老師好象看出了我們的心思便走過來說：“不要著急，小號不是一兩天就能學會的，要慢慢學。”于是我們又練了起來。

　　練了幾天我們終于吹出了聲。王老師就給我們每人發了一本譜子讓我們去背譜子，我們翻開一看全是一些叉叉和數字，王老師說我們背的是數字，我心想：我連看都看不懂怎么背呀！我又有些動搖了，覺得太難了。我回到家跟媽媽說：“我不想吹號了”。我以為媽媽會同意，可是出乎我的意料，媽媽卻說：“你已經學了一大半了，現在放棄不就半途而廢了嗎？”聽了媽媽的`話我又有了信心，我慢慢的背會了譜子，并且也會吹了。

　　到了“六一”那天我們穿著學校發的衣服，走在鼓號隊中，我想：如果我當時放棄了吹號，我就不會走在這鼓號隊中，所以我在做任何事時都要持之以恒，不能半途而廢。

　　苦與樂作文篇5

　　打開記憶的閘門，我回想一下，自己學了幾項技能，鉆木取火、下跳棋、做飯等等，今天我要給大家講一下我學習滑滑板的經歷。

　　記得在四年前，我在姐姐家看到一個哥哥一出門就滑起自己買的滑板，真是帥呆了，所以我就想讓姐姐給我買一個好看的滑板。貨到了，可我又不敢滑了，所以那個滑板一直放在我家的'地下室里。

　　在大前年，我又見到了那個哥哥，我就想讓那個哥哥教我如何滑滑板。他說：“你先學會如何上板、下板，然后再來找我。”說后他把他的電話號碼給了我，我自己開始從一點一滴學起，上板要先看你用左腳還是右腳習慣。因為我習慣用右腳，所以，我是右腳先踏在滑板上，左腳在下跺地，當滑板開始滑動時，左腳再上來，右腳與左腳在同一個方向。

　　下板則是左腳先下，右腳再接著下來，如果你的左腳下來時，沒有把地踩住，那么你會有百分之九十的可能性從滑板上摔下來。

　　就這樣我練了一年左右，除了上課和寫作業，其余時間就是用來練習滑滑板了。

　　之后我又找來了那位大哥哥，他看見我的進步后，決定教我一系列的動作。我學會后，又去找了幾個好朋友來比一下誰的技藝高，結果我得了第三名。

　　這次滑滑板比賽雖然沒有取得第一名，但是從中我體會到了滑滑板給我帶來的快樂，那便是苦中作樂，堅持不懈！

　　苦與樂作文篇6

　　苦、樂，就像一場大雨，而過后就是美麗的彩虹。更像兩個頑皮的孩子，夾雜在我的生活中，讓我的生活變得有滋有味。瞧，苦、樂兩個孩子又跑出來了，跑到了我的生活中。一個炎炎的'夏日，出去玩完的我到家已是已是滿頭大漢！還好冰箱里有有冰糕，否則我就要去冰箱里過夏啦。“一根吃完啦！”“怎么又熱啦，怎么又出汗啦，看來，又要吃一根啦！”說著，手情不自禁地像冰箱伸去，“啊？！又出汗啦，哎！冰糕，咱們又見面啦！”就這樣，我稀里糊涂的吃完了，也過完上午。“肚子好痛啊！”媽媽聞訊趕來，摸摸頭，“啊！好燒啊，走啊，帶你去輸液！”“不要啊！媽，下午還要上課那！”

　　我胡亂按了個理由。“學業重要還是身體重要？”眼珠一轉“學業重要”媽媽很氣憤“少在這跟我裝蒜，平時也沒見你這么積極！”“媽，我沒裝蒜，下午真的有課！”哎，胳膊終究沒能擰過大腿，就這樣，我被拖出了門外雖說輸了液，很痛，但只不過是一時的。下午，我可就爽啦！吃著零食，看著電視，美滋滋的過完了一個”美好時光“苦、樂這兩個小孩真調皮！從我這里溜走，又到了別人那里。你想一想，兩個調皮鬼有沒有在你身邊停留過那河

　　苦與樂作文篇7

　　讀書是一場驚險無比的旅行，要穿越險峻的高峰，跨過湍急的河流；讀書是一個豐富多彩的五味瓶，每一次打開，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀。總聽見別的同學課下閑聊時抱怨，讀書苦，讀書累，然而在我看來，讀書有苦有甜，有苦也有樂。

　　苦：結束長假，背著我們的書包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標簽，我們時刻都被老師提醒著，祖國的未來就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無休止的上課，永遠做不完的作業，永遠看不完的圖書……臨近考試，更簡直像是末日來臨，為了考試成績我們必須全力以赴的投進緊張的復習狀態，現在想想，那可真的是可以用一個字來形容，“苦”！

　　然而，在苦的過程中，我們不能否定讀書給我們帶來的巨大樂趣。

　　樂：書是知識的源泉，是人類進步的階梯，每次看完一本書，整個人身心豁達，每次上完一堂課，整個人變得充實而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會為我們點亮前進的道路。當拿到心儀的成績單時，當得到家長和老師的肯定時，當貼在墻上的獎狀寫著我的`名字的時候，讀書的苦已經消失的無影無蹤，留下的是讀書的樂，是那種讓人充實的樂，是付出淚水和汗水后成功的樂！

　　讀書如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細細品嘗之后，你會感覺到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無窮。

　　苦與樂作文篇8

　　盼望著，盼望著，初一的軍訓開始了。在這漫長的四天內，大家伙有笑有樂，有疼痛也有成長。

　　軍訓的苦是一般時候無法形容的，原地站軍姿：有時候站到腰酸背痛，有時站到雙腳不靈，也有時站到忘了怎么坐在地上、怎么直立行走。臉上、胳膊上被蚊子叮了，動也不能動一下，只能在心里默念：“阿彌陀佛，蚊子啊蚊子，你快離開吧，站完軍姿我讓你吸個飽……。”只要稍稍動作，教官便看得一清二楚，立馬俯臥撐二十個，晚上回家，身體都虛脫了。

　　軍訓中不光有苦，也有樂。休息時，教練會進行“小推車比賽”，一個人抓住另一個人的腿，另一個人用手撐著地爬。每到休息時刻，大家有說有笑，訓練時的`無聊與疼痛，一時間被歡樂沖散得一干二凈。于是，大家都盼著休息口令的到來，也同時永遠不想聽到訓練開始的口令。玩歸玩，訓練時，大家依然一本正經地練著訓。忽然，某位午飯吃多的同學，忍不住放了一個響屁，大家就花枝亂顫，進而捧腹大笑……教練聽到了，過來訓我們，但也沒有撐得住，嘴角也往上翹了起來。

　　軍訓時的苦與樂，相互交替著行進，使軍訓生活變得豐富多彩，變得惹人喜愛，我們成了五中操場上一道美麗的風景線。軍訓結束后，我們也從“搗亂分子”成長為遵規守矩的“小軍人”我們的學習生活也正式拉開了序幕。

　　苦與樂作文篇9

　　你能說出暑假的味道嗎？是快樂還是苦惱？是冰淇淋的酸甜，還是暑假作業的厚實？是一個人在家的無聊，還是奶奶蒲扇下講不完的故事？

　　在我的記憶里，暑假是苦的，因為好不容易放了暑假，到了能痛痛快快玩的時候，總是有一堆補習班和暑假作業壓得我喘不過氣來。就更別提玩了，連休息都不讓。在這時，我覺得自己好像是一個機器人，一個只會拼命學習的機器人。這時，我的心里無比苦澀。

　　暑假也有快樂的時候。當到了暑假最后十幾天里，補習班的課程都結束了，作業也寫完了，就可以到鄉下享受爺爺奶奶給我的無盡甜蜜的愛，當然還有很多鄉間的小伙伴陪我玩耍。早上，我們約好在村口相見，一起到田間奔跑，那里灑下了我們快樂的汗水，回蕩著我們快樂的笑聲。下午，我們一起去村子里的小溪里捉小魚、小蝌蚪。捉完后，我們不會把它們吃掉，而是再把它們放走，只是享受捕捉它們時的快樂。放走它們時，它們好像在說：“謝謝你。”晚上，洗去一天的汗水，就在奶奶的懷抱里聽著舊時的故事，看著天空閃爍的星星，伴著奶奶蒲扇的`起落，慢慢的，慢慢的進入了夢鄉……我想這應該是童年最棒的記憶了吧！

　　暑假，是補習班多的苦惱，是鄉間玩耍的樂趣，更是童年的記憶，成長的印跡。

　　苦與樂作文篇10

　　在人生的道路上，處處充滿了若與樂。苦，有時它的滋味讓人難以忘記，而樂呢，它所發出的清脆甜美的笑聲，能讓世界上最漂亮的花兒都自愧不如。

　　我們向往快樂，快樂就是小孩臉上的笑靨，它能讓青年人緊張的生活放松，它能撫平老人額上的皺紋．．．．．．樂，帶給人青春，帶給人活力，讓生活中艱難的道路變得平坦而又愉快。

　　我們不怕苦。“不經風雨，怎能見到彩虹！”不經受苦難的洗禮，怎能收獲真理，收獲成功呢？苦澀的滋味在經歷后再度回首，變成了香醇的巧克力，雖苦卻也有一種讓人難以忘懷的味道，細細品味就能體會出生活的真諦。

　　在人生的道路上，雖然會經歷千百種磨煉，甚至經歷很多失敗，讓人心中時時有苦澀的滋味，但它讓我們對錯誤有了更深刻的認識，讓我們在今后的`生活中學會避免它，避免錯誤，不就等于接近成功嗎？

　　陽光永遠是七彩的，苦樂相伴的生活也終會是七彩的，苦與樂就像是一對孿生兄弟，激勵我們不斷成長，讓我們不斷地向更高的山峰攀去，沐浴更加燦爛的陽光．

　　樂中有苦，苦中有樂！

　　苦與樂作文篇11

　　每到周末，我都要去打籃球，這其中有苦有樂。

　　每次去打籃球時，爸爸都會下達命令：“你必須給我好好學，回家打給我看。”我失落地說：“知道了！”

　　開始上課了。“全體立正，向左轉，跑10圈。”老師剛說完，我們就立馬去跑，跑完后我們都累得站不起來了，腿酸酸的，像兩條鐵鏈拴著，但老師卻沒讓休息。

　　“站起來”。老師嚴厲地說道。

　　“我們站不起來了。”我們毫無力氣地癱在地上。

　　“你們要不斷突破自己，才能學到真本領。”老師語重心長地說。

　　聽到這，大家再一次站了起來，大聲喊道：“好的，我們一定行！” 我們先慢慢地一步一步的跑，再練習手向上舉的動作，經過反復的.訓練，球每次都能準確無誤的進入籃筐，我們比之前也快了許多，大家都學會了“三步上籃”，老師高興地笑著，連連稱贊我們：“你們真棒！”

　　回到家后，我給爸爸看了三步上籃的視頻，他很高興地表揚我，媽媽看了也給我豎起大拇指說：“兒子真棒！”我聽完后很開心。

　　打籃球的苦與樂，讓我明白了無論做什么事情都會有苦有樂，只要我們去努力就一定會迎來勝利。

　　苦與樂作文篇12

　　人們都說：“十年寒窗苦。”現在，我的學習生涯已跨入了第四個年頭，也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當我在學習中獲得碩果累累時，我的心里是那樣的快樂，而當我在學習中碰到困難而又解不開時，我的心里又會怎么想呢？那就是痛苦。

　　我的學習格言是：“只要有快樂，學習將會更精彩。”我的學習生活大多部分是快樂的。每當我捧著獎狀回家時，媽媽、爸爸臉上樂開了花，會連聲夸贊我聰明、有出息。這時，我就體會到學習是件快樂的事。因為我知道：學習中的快樂與痛苦。快樂是每個人都想從學習中得到的。而如果你的學習很好，那你的快樂就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會辜負有心人的。

　　學習中的痛苦是每個人都會品嘗到的，我也不例外。每次期末考試前，我都得在家“啃”書。我把復習資料放在左側，隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側的書慢慢多起來。有時，我被這些煩不勝煩的'課內、課外書看得眼花繚亂。可偏偏又“雪上加霜”——媽媽又拿來復習卷讓我再做，說是鞏固一下知識，做得我小手直發麻。沒辦法！“苦海無涯舟”，我嘗到了這個“苦”字。每當電視機里傳來誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會兒就進入了書的世界。我相信，世界上是沒有不能攀登的高峰的。

　　學習中有快樂，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂。我嘗過苦，也嘗過快樂。但我最終要說：“我愛學習中的快樂和痛苦。”

　　苦與樂作文篇13

　　“最近比較煩，比較煩……”每當聽到這首歌，我就覺得心煩越亂，英雄所見略同。每當我提出來時，總會有人說：“少年不知愁滋味，哪來這么多煩惱。”殊不知小小年紀也會“煩”。比如說，近視眼就是個大問題。

　　我有一個喜好就是一有時間就會打開電視和電腦，總是會被它們迷得神魂顛倒，所以，總是會看起沒完，因為這個原因，我的視力也越來越不好，從1.5降到1.0，又從1.0降到0.8，再從0.8降到0.4，視力還在不斷下降，最終戴上了眼鏡。可是眼鏡戴起來也有壞處，會逐漸增加度數，還對以后考學有影響，而且眼鏡在冬天遇冷見熱會起一層霧，什么也看不見了。真的'壞處多多呀，所以，大家一定要保護好自己的眼睛。

　　記得有一次，上數學課，老師在黑板上留的數學作業，我忘記戴眼鏡了，結果我把題抄錯了，又重新寫了一遍。

　　我就想孫悟空被壓在五指山下五百年，我總是想煩惱什么時候才能離開我，讓我快樂。我真想變成一條小魚，在河里自由自在穿梭，沒什么煩惱，沒什么壓力。可這是幻想，：“陽光總在風雨后”不經歷這些，怎樣才會有美好的未來。