[必備]會跳舞的紙屑作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的會跳舞的紙屑作文，希望能夠幫助到大家。

會跳舞的紙屑作文1

　　會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們也是認為是老師在異想天開。

　　今天，一上課，老師就告訴我們要做實驗，我們可高興了。老師先讓我們準備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發上來回反復摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點不相信，于是，我就拿摩擦后的'塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回擺動，像一個個舞者跳起舞來。當我把塑料筆離開紙屑時，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會兒，又落了下來，落下來的時候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學說：“難道是紙屑喜歡頭發的香味嗎？”我也這樣認為，但又覺得這種想法太天真。

　　在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因為塑料筆外殼的塑料摩擦起電，產生了靜電。

　　原來，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！

會跳舞的紙屑作文2

　　你相信紙屑會跳舞嗎？其實一開始，我們也不相信老師說的話。

　　作文課，老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：“這節課，我們做一個實驗。”

　　頓時，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，無所顧忌。

　　“你們相信會跳舞的紙屑嗎？”同學們搖著頭，擺著手，異口同聲地說：“不可能！不可能！”

　　老師微笑地說：“那我來給你們證明。”老師準備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復摩擦。第三步，用摩擦過后的筆靠近紙屑。你看多么神奇！

　　同學們看了很驚訝，也開始動手做起來。

　　我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復摩擦，就像撓癢癢一樣。

　　奇跡發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的.被吸到筆尖上；有的在翩翩起舞，可愛極了；還有的在跳繩比賽，個個都想當冠軍呢。

　　咦，這是怎么回事呢？

　　老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產生出了靜電反應。”

　　啊，原來是靜電讓紙屑跳舞了呀！

會跳舞的紙屑作文3

　　紙屑會跳舞，你相信嗎?

　　只要有一雙愛觀察的眼睛，你也會發現生活中的奧秘。

　　天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開門，像一陣風一樣飄了進來。她大步流星地走上講臺，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來問了一句話。

　　“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說。同學們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。

　　“讓實驗來證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進自己的頭發里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說邊做，但失敗了。

　　輪到我們做了，我不費吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的`紙真的跳了起來，還是在跳街舞呢!

　　原來塑料筆摩擦就能產生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節課我學到了很多知識，真高興啊!

會跳舞的紙屑作文4

　　在我的記憶中，我做過許許多多的小實驗，但我覺得最有趣的還數“會跳舞的紙屑”了。

　　那天下午剛上課，老師就拿了一個小籃子和一把長塑料尺子進來，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開始問老師，老師笑著對我們說：“今天我們來做一個實驗，叫會跳舞的紙屑。”

　　只見老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對我們說：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學們都異口同聲的.說。

　　“那咱們騎驢看唱本——走著瞧吧！”只見老師說完把長塑料尺子在自己的長頭發上來回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時發生啦！紙屑真的跳起舞來了。”跳起來了，跳起來了！“同學們都驚訝的喊著。”這是為什么呀？“我們紛紛問老師，希望得到答案，解開心中的疑惑。

　　老師向我們解釋道：”其實這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時，就會產生靜電。我們脫毛衣時，會聽到‘咯咯’的響聲，也是這個原因。”同學們聽了，恍然大悟，點了點頭。

　　這次的實驗雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學的熱愛。

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