[合集]難忘的一課作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一課作文1

　　寫讀后感并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次交給老師的讀后感總讓我碰壁，所以我對寫讀后感幾乎沒了信心，但自從經(jīng)過那堂語文課，我終于找回了自信。

　　星期五那天，外面淅淅瀝瀝的下著小雨。第二節(jié)課，語文老師抱著一摞讀后感走進(jìn)了教室。不知道昨天晚上寫的作文怎么樣，有沒有過關(guān)，老師會不會讓我念呢？我心里一遍遍想著。“趙鈺倩！”老師把讀后感遞給了我，接過讀后感的那一刻，我心中又驚喜又緊張，真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺。高興的是我寫的讀后感終于能夠過關(guān)了，緊張的是我要在眾目睽睽之下朗讀我的作文，多不好意思呀！

　　我懷著忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻開了寫著讀后感的那一頁，深吸了一口氣，大聲地朗讀了起來：“《一顆火熱的愛國之心》讀……”讀完作文后，我?guī)缀醢c軟在了椅子上，剛才的緊張勁還沒有緩解過來。“老趙，不錯(cuò)嘛！”坐在我后面的葛昊林風(fēng)趣地說。同桌也向我投來了羨慕的目光。這時(shí)，我不禁有些飄飄然了。心中還有些驕傲，想：哼，那當(dāng)然，別忘了我是誰！“老師！”正當(dāng)我得意之時(shí)，“作文大王“趙昭舉起了右手。“說！”王老師笑著說道。“

　　星期五那天，外面淅淅瀝瀝的'下著小雨。第二節(jié)課，語文老師抱著一摞讀后感走進(jìn)了教室。不知道昨天晚上寫的作文怎么樣，有沒有過關(guān)，老師會不會讓我念呢？我心里一遍遍想著。“趙鈺倩！”老師把讀后感遞給了我，接過讀后感的那一刻，我心中又驚喜又緊張，真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺。高興的是我寫的讀后感終于能夠過關(guān)了，緊張的是我要在眾目睽睽之下朗讀我的作文，多不好意思呀！

　　我懷著忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻開了寫著讀后感的那一頁，深吸了一口氣，大聲地朗讀了起來：“《一顆火熱的愛國之心》讀……”讀完作文后，我?guī)缀醢c軟在了椅子上，剛才的緊張勁還沒有緩解過來。“老趙，不錯(cuò)嘛！”坐在我后面的葛昊林風(fēng)趣地說。同桌也向我投來了羨慕的目光。這時(shí)，我不禁有些飄飄然了。心中還有些驕傲，想：哼，那當(dāng)然，別忘了我是誰！“老師！”正當(dāng)我得意之時(shí)，“作文大王“趙昭舉起了右手。“說！”王老師笑著說道。“我覺得趙鈺倩的作文剛才講……”我的心又“落”了下來，認(rèn)認(rèn)真真地聽完了趙昭對我的作文的缺點(diǎn)的補(bǔ)充，然后仔仔細(xì)細(xì)地改了過來。“寫感是你的弱點(diǎn)！”老師溫柔地說，眼神中好像在告訴我：趙鈺倩，繼續(xù)努力，你會寫得更好的！聽了葛昊林的夸獎(jiǎng)，看見了老師鼓勵(lì)的目光，我像吃了蜜一樣，心里美滋滋的，恨不得能讓全世界的人都知道我的寫讀后感的水平有提高了。雖然外面還下著小雨，但我的心中卻是晴空萬里。

　　是這堂課讓我找回了自信，是蔗糖可讓我在也不怕寫讀后感。王老師，謝謝您的鼓勵(lì)的眼光，我不會辜負(fù)您對我的一片良苦用心，今后努力寫好每一篇作文，自信地做好每一件事，因?yàn)槲彝�不了這堂課。

難忘的一課作文2

　　我相信每個(gè)人都有自己喜歡的愛好,我也不例外。每當(dāng)看到演奏樂團(tuán)里小提琴手那陶醉的神態(tài)，我就恨不得能以身相替。

　　在我再三請求下，爸媽都同意我去學(xué)拉小提琴。為此，爸爸總是湊好時(shí)間接送我，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，從不間斷。

　　那天氣溫直37攝氏度，正可謂是烈日炎炎，驕陽似火，而爸爸要見一個(gè)重要的客人，跟老師約好的時(shí)間又不能變，沒人接送，我只好獨(dú)自一人步行去老師家里。我肩膀上斜挎著小提琴包，左手舉了根冰淇淋，右手拎著書，像蝸牛似的，一步一步地向老師家挪去。每走一步，都像走在烤爐邊一樣，頭頂?shù)牧胰眨�腳下的熱氣，蒸得我直發(fā)暈。雖然很想就此回家，但我知道只有堅(jiān)持上課，才能有一天在舞臺上拉響我心愛的小提琴。

　　來到老師家，我已經(jīng)汗流浹背了。老師見到我，關(guān)切地說：“花佳敏，你怎么滿頭大汗的呀？你爸爸沒送你來呀？”我氣喘吁吁地說：“對啊，我自己走的，爸爸有事。”老師讓我先坐下休息一下，并給我倒了一杯水，說:“花佳敏，你很不錯(cuò)哦！這么熱的天你還能獨(dú)自走來上課，真了不起。你先休息一下，過5分鐘我們再上課。”我緩了一口氣：“謝謝老師。”

　　等我休息好了，拿出小提琴，準(zhǔn)備上課。我挺直胸板，左手摁在琴弦上，五指分開；右手拿著弓，拉起了那首<<雪絨花>>，那悠揚(yáng)的樂曲一下子進(jìn)入了我的心田，美極了!看看,這手指在琴弦上抖得如4名芭蕾舞蹈員在跳舞，你先跳，我再起，配合得井井有條，不慌不忙，輕巧自如……突然，我的眼前一片模糊，花花的，很難受，四肢無力。我忍著沒跟老師說，想想我好不容易才走來上課，要認(rèn)認(rèn)真真地上好這節(jié)課。而這時(shí)，老師讓我畫出節(jié)拍，我正好可以調(diào)節(jié)一下。畫完節(jié)拍，我又一次拿起小提琴，開始起練習(xí)。雖然我仍然很不舒服 ，但我想時(shí)間也差不多了，只要堅(jiān)持下去，肯定能到上完課的。老師幫我糾正了幾個(gè)音，讓我再重新拉一遍，就可以下課了。此時(shí)，我的手心全是汗，時(shí)不時(shí)往身上抹。當(dāng)最后下個(gè)音拉完，我癱在椅子上動彈不得，臉色已經(jīng)蒼白，豆大的汗珠直往下滴。老師看出了我的不適：“花佳敏，你可能有點(diǎn)中暑了，我給你爸爸打個(gè)電話，讓他來接你，帶你去醫(yī)院看看吧？好嗎？”我忍著難受說:“嗯，謝謝老師。”

　　爸爸飛快地趕來了，帶我去了醫(yī)院。原來我真的`是中暑了，不過不是特別嚴(yán)重，掛了一瓶水就回家了。

　　這難忘的一課讓我對練琴更加熱愛了，因?yàn)槲抑�道每一個(gè)能走上舞臺的演奏家，都需要經(jīng)歷許多的磨難才能成功。我期待能早日登上我的人生舞臺！

難忘的一課作文3

　　楓葉落盡了秋末，隨風(fēng)搖擺，而降落大地。慢慢地腐化，被塵土所埋葬，蕭瑟、凄涼。無聲無息，葉的一遭默默走完了。頓時(shí)，思緒萬千，勾起潛藏已久的記憶......

　　那一課，依舊記憶猶新。

　　火辣辣的太陽烤著大地，大家都汗流浹背，揮汗如雨。聽說，會有一個(gè)老師來學(xué)校給五、六年級演講。這倒是一件新鮮事，我既好奇又十分期待。

　　期待總算是要得到滿足了。

　　陽光依舊火熱、燦爛。在高大挺拔的大樹下，聚集了幾十名同學(xué)。“呵呵，看那個(gè)有點(diǎn)肥胖的大叔，大概他就是為我們演講的老師吧。”“大約吧，不過，仔細(xì)一看，她還有點(diǎn)像笨笨的大企鵝！”......同學(xué)們議論紛紛，興奮不已。

　　“好！同學(xué)們，大家安靜了！先自我介紹，我叫葉海藍(lán)，之所以叫海藍(lán)，是因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)的！”老師幽默的開了個(gè)小玩笑。

　　瞬間，“哈哈......”引來了同學(xué)一陣哄堂大笑。

　　“停，言歸正傳了。同學(xué)們，老師問你們一個(gè)問題：你們愛不愛你們的老師？”

　　“愛.....”同學(xué)們都假不正經(jīng)的，隨便回答，一點(diǎn)也不在乎。

　　“啊，聲音就這樣，你們的老師千辛萬苦，把知識傳授給你們，再說一次，愛不愛？”老師一開始，楞住了，簡直不敢相信。

　　“愛......”這一次，

　　雖然聲音明顯大了一些，但是都不是發(fā)自內(nèi)心的`。那個(gè)老師搖頭嘆息。哈哈，沒法子了吧，就我們這個(gè)班，對老師還去了個(gè)外號呢??“魔鬼”！怎么可能對老師有愛？！

　　“你們太令老師失望了，”他無奈搖了搖頭，“你們真的太天真了，老師，每一個(gè)老師最在乎的是自己的學(xué)生啊......”聽了這話，大家都疑惑不解。交頭接耳悄悄說著什么。

　　“大家應(yīng)該知道四川汶川大地震吧？”

　　“知道！”這是那么大，誰不知道呢。

　　“一個(gè)中學(xué)里，有一個(gè)老師，叫譚千秋。同學(xué)們都給他取的一個(gè)外號：?譚魔鬼?，可見同學(xué)們有多么討厭他。”頓時(shí)，老師的神情嚴(yán)肅起來，大家也就沒再大膽的嬉皮笑臉了，而是稍稍認(rèn)真的聽著。

　　“而在5·12下午14時(shí)28分，地震突如其來，在教室里上課的同學(xué)們有所察覺，便迅速逃出教室，到達(dá)安全地帶。但是，在講臺桌那邊卻呆呆的站著三個(gè)受驚過度的女生，危險(xiǎn)之極，就是那個(gè)“譚魔鬼”沖向教室，再放定時(shí)快倒塌的頃刻間，就是那個(gè)“譚魔鬼”，用他的身軀護(hù)住那三個(gè)女生，讓巨大的石頭落在他的身上。巨石雖重，但也比不過師生情重！當(dāng)三個(gè)女生恍過神的時(shí)候，在她們背上的“譚魔鬼”已停止了呼吸，含淚而去。”深情的演講，無不打動我們的心。此時(shí)此刻，眼淚早已奪眶而出。

　　“當(dāng)醫(yī)護(hù)人員去解救她們的時(shí)候，譚千秋老師的手緊緊抓著，根本無法掰開，最后，救護(hù)人員忍著眼淚，用電鋸鋸斷了他的手，救出三名女生。”

　　“相信你們聽玩這個(gè)故事，很多同學(xué)已淚流滿面。那現(xiàn)在，請你們起立，再說一遍，你們愛不愛你們的老師！”“愛！！！”這一次，聲音是無比的真摯！......

　　這一課，教育著我，是我終生難忘。我愛葉般的老師！

難忘的一課作文4

　　我上過許多的課，有讓我感受奇妙實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課；有讓我體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的體育課；有讓我品味到美妙詩意的語文課……但最讓我難忘的是一節(jié)校外的作文補(bǔ)習(xí)課，這節(jié)課在我心里留下了難以磨滅的印記。

　　“王蜚，快把明天上課要帶的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，然后去睡覺！”媽媽在房間里催我。“糟糕，作文補(bǔ)習(xí)班的作文還沒謄，我怎么跟梁老師交代！”我一邊心不在焉地整理著明天要帶的學(xué)習(xí)用品，一邊想：“如果我現(xiàn)在補(bǔ)，那我準(zhǔn)得引來媽媽的一頓暴風(fēng)驟雨般的剋，我可受不了！”我正想著，耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲：“還磨蹭什么呀，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，快睡覺！”我三下五除二地整理好東西，連滾帶爬地上了床，熄了燈。

　　我躺在床上，黑暗中，思維卻格外活躍，我正盤算著明天到底該怎么面對梁老師。“對了，我可以告訴梁老師我忘帶了。”希望我一貫老實(shí)的乖乖女形象，能騙得過喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒，我心安了，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我來到梁老師家，同學(xué)們都紛紛交出了自己的本子，我卻忐忑地坐在位子上，梁老師笑瞇瞇地問我：“王蜚，你的.作文本呢？”雖然已經(jīng)想好了理由，但這畢竟是騙老師，真是“做賊心虛”，我支支吾吾的回答：“我的作文本丟在家了。”我好不容易才擠出了這句話，本以為老師不會再追究下去，便暗暗松了口氣。沒想到梁老師用疑惑的目光看了我一眼，繼續(xù)追問道：“是嗎？我記得不久前，你也忘帶了一次，怎么會犯同樣的錯(cuò)誤呢？你不會這么愚蠢吧。”梁老師的目光就像一把銳利的劍，刺得我慌不擇言：“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了。”“說實(shí)話，是沒帶還是沒謄抄？你可不要踐踏我對你的信任！”梁老師如同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的“獵人”，一下就識破了我的詭計(jì)，我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過“老獵手”。這時(shí)的我根本不敢再抬頭看老師，額頭上，鼻尖上冒出了細(xì)密的汗珠。我紅著臉，低著頭，無言以答。梁老師一切都明白了，語重心長地教育我：“謄抄作文可以內(nèi)化語言，這是作文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。你今天犯了兩個(gè)錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)是你沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，錯(cuò)上加錯(cuò)的是你還為你的過失撒謊掩飾！”

　　今天的這堂課真讓我銘心刻骨啊！我悟出了一個(gè)道理：誠實(shí)是做人之本，謊言終究會被人戳穿，若要人不知，除非己莫為。

難忘的一課作文5

　　初次步入初中時(shí)代，讓我尤為向往的，便是實(shí)驗(yàn)課。而一次精彩的生物實(shí)驗(yàn)課，幾乎成為我最難忘的一節(jié)課。

　　那是一次觀察《小魚尾鰭內(nèi)血液的流動》實(shí)驗(yàn)，由于之前一節(jié)課，任我如何搬弄顯微鏡，上天卻非要開我玩笑，怎樣也看不到植物細(xì)胞，在經(jīng)歷了自己對著一團(tuán)黑乎乎的光圈發(fā)呆后，這節(jié)課，我決定大干一場，一雪前恥。

　　于是乎，一上課，剛剛在座位上坐穩(wěn)，我便開始躍躍欲試。不激動是不可能的，因?yàn)榫驮谖业拿媲埃�一只小金魚正在杯子里暢游，一想到我很快就能看到活細(xì)胞，內(nèi)心就無比地興奮。看到周邊的同學(xué)也在好奇地觀察著小金魚，我不禁暗暗較勁起來，這一節(jié)課，一定要讓你們看到，我也能觀察到細(xì)胞！一想到這個(gè)“神圣的使命”，我就十分冷靜地坐了下來，準(zhǔn)備認(rèn)真聽老師的講解，畢竟，如果不好好理解老師的意思，憑我這個(gè)笨腦筋，就算把實(shí)驗(yàn)室都炸了，也看不到活細(xì)胞的。

　　上課的準(zhǔn)備工作一切就緒。老師慢慢地幫我們梳理了實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟，尤其是容易粗心大意犯錯(cuò)的地方，老師更是苦口婆心，反復(fù)叮囑，看來，老師對我們這群“馬大哈們”還是比較了解的。

　　聽完老師的點(diǎn)撥，我迫不及待想要做實(shí)驗(yàn)，而身邊有些人也已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，我和同桌默契的相視一笑，嘴角一個(gè)上揚(yáng)，準(zhǔn)備，開工！

　　雖說信心滿滿，可畢竟只是紙上談兵，自己面臨的可是一條活生生的.小金魚，要知道平時(shí)我連只螞蟻都舍不得踩死，如果真把她“送上天”了，那可真的會傷心的，所以我并沒有像其他同學(xué)那樣大刀闊斧地操作，為了以防萬一，我十分謹(jǐn)慎，小心翼翼地把小魚從水里撈了出來，平放到器皿里。一轉(zhuǎn)頭，看到同桌正在全神貫注地調(diào)整顯微鏡，心中不禁有些失落，畢竟那不是我的強(qiáng)項(xiàng)，不過轉(zhuǎn)念一想，還是干好自己的工作吧，我們倆互相取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的！一回頭，嚇了我一跳，原本在水里十分歡脫的小金魚，到了水外，卻一動不動，只有魚鰓還在微微起伏，我記得這至少證明它還有呼吸，心中不禁一喜，連忙給它一個(gè)勁兒地滴水，直到感覺水太多了，小魚就快蹦出來了，這才停止了我的“滋潤計(jì)劃”。此時(shí)，同桌調(diào)整好顯微鏡，跑過來幫我的忙，她一邊給小魚滴水，我一邊仔細(xì)地把器皿放到了顯微鏡上。我倆趕緊不停地調(diào)整著顯微鏡，同桌更是亟不可待，終于，在我們倆的密切合作下，視野內(nèi)漸漸出現(xiàn)了小魚尾鰭內(nèi)的血管及血液中的血細(xì)胞，圖像十分清晰，和書上描述的一模一樣。

　　我十分激動，自己盯著看了好久，內(nèi)心的自豪簡直難以言表。

　　回家后，把這事告訴媽媽，臉上洋溢著開心的笑容。這次的生物實(shí)驗(yàn)課，還真是讓我回味無窮，更讓我明白，只要有恒心，堅(jiān)持努力，有志者事竟成，總會實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

難忘的一課作文6

　　春節(jié)臨近，我和家人回到故鄉(xiāng)去拜訪“包孝肅公祠”。清正廉潔，公私分明的包公！他給上了難忘的一課……院子里擺放著香爐，跳動的黃色火焰燃起一種古色古香的味道。我閱讀了包公簡歷及所任職務(wù)年歷表，了解到包拯以斷獄英明剛直而著稱于世，后世把他當(dāng)作清官的化身——包青天。我心中暗暗地贊嘆道：“真是一個(gè)了不起的包拯！”

　　大殿內(nèi)的包公銅像引人注目，我走近他，他蟒袍冠帶，正襟端坐著，一手扶持，一手握拳，仿佛要拍案而起，一身凜然不可予奪的浩然正氣。

　　跨過門欄，幾把精致的大刀被安放在古老的紅木桌上，顯得莊重而嚴(yán)肅。仔細(xì)看看，這些刀的成色和造型都有不同的地方。狗頭的銅色刀放在最前面，虎頭的銀色刀排在第二位，最后是一把金色的龍頭刀。爸爸告訴我這些分別叫做狗頭鍘、虎頭鍘、龍頭鍘，是包拯專門用來砍殺那些不守法的百姓、官員或皇親國戚的。我聽后，漸漸地對包公的事跡充滿了濃厚的.興趣……我迫不及待地向包公人物蠟像館趕去。一尊尊栩栩如生的蠟像與我隔著一層厚厚的玻璃。我從外面饒有興致地欣賞它，它們好像在另一個(gè)空間好奇地打量我。館里的蠟像正講述著各種故事……像“包公怒斬陳世美”：窮書生陳世美離家苦讀，趕考，家里老弱父母和兒女都由賢妻秦香蓮照料。考上狀元后皇帝要將公主許配他，在權(quán)色利誘下陳世美隱瞞了家中的實(shí)情當(dāng)上駙馬爺。秦香蓮帶孩子千里奔波，到京城尋夫。陳世美不見，且派人刺殺母子三人。秦香蓮保存性命后忍無可忍，告到開封府包公前。包拯不畏權(quán)貴，大義凜然，把忘恩負(fù)義的陳世美判刑斬首。

　　我為秦香蓮的恪守婦道，孝敬公婆，善待子女，以及攜子千里尋夫的精神而感動，也為陳世美的絕情，嫌貧愛富，陰險(xiǎn)狡詐，拋妻棄子而不齒。包拯鐵面無私，剛正不阿，不為權(quán)勢所趨的正義精神讓我油然而生欽佩之情。

　　“包拯升任端州知州”：以往在端州任職的知州，總要在上貢朝廷的端硯數(shù)目之外再多加幾倍作為賄賂京官的本錢。包拯上任后決不多收一塊。離任時(shí)連他平時(shí)用過的端硯，也上交了。當(dāng)包拯升任離開端州時(shí)，船在峽口遇到風(fēng)雨，他親自下艙檢查，發(fā)現(xiàn)船艙里私藏了一塊當(dāng)?shù)匕傩涨那乃徒o他的端硯。包拯一言不發(fā)，將那塊名貴的端硯丟入江心。聽罷這些故事的介紹，我為他的清廉而贊嘆不已。

　　“龍圖包公，生平若何？肺肝冰雪，胸次山河。報(bào)國盡忠，臨政無阿。杲杲清名，萬古不磨。”包公他教會我做人的良好品格，他令我難忘。

　　我?guī)е鴿M滿的收獲，踏上歸途。品味這難忘的一課……

難忘的一課作文7

　　9月19日到9月21日，作為剛到長沙求學(xué)的我，離開父母，第一次和同學(xué)一起去岳陽平江進(jìn)行為期三天的戶外拓展活動，感覺一切都是那么新鮮和好奇。這次活動，在教官的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了嚴(yán)格殘酷的軍訓(xùn)，學(xué)會了最原始的鉆木取火，進(jìn)行了益智有趣的疊漢諾塔，體檢了別開生面的野炊……人生處處是課堂，這次拓展活動讓我們明白了許多，也收獲了許多，其中，最讓我難忘的一課是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。

　　這個(gè)活動的規(guī)則是：五個(gè)班中每班推選出兩名同學(xué)做領(lǐng)袖，其余同學(xué)圍成一個(gè)圓圈報(bào)數(shù)，不錯(cuò)報(bào)、搶報(bào)，先報(bào)到50的兩個(gè)隊(duì)伍獲勝，余下三個(gè)隊(duì)領(lǐng)袖罰做俯臥撐，數(shù)量隨出錯(cuò)次數(shù)遞增。

　　我們班推選的領(lǐng)袖是唐悅軒和肖力瑞。隨著教官的'一聲令下，我們滿懷信心進(jìn)行著第一輪的比拼。剛開始進(jìn)行得很順利，本以為我們勝券在握，可天有不測風(fēng)云，一位同學(xué)不小心報(bào)錯(cuò)了，教官宣布成績無效，領(lǐng)袖受罰。看著領(lǐng)袖做俯臥撐，有的同學(xué)不以為然，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，還有的同學(xué)用抱怨的目光盯著犯錯(cuò)的同學(xué)……

　　再次練習(xí)五分鐘后，同學(xué)們的注意力也集中許多。比賽再次開始，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地大聲報(bào)數(shù)，且我們的速度也越來越快，眼看勝券在握，突然，一位同學(xué)搶報(bào)，成績又一次無效，領(lǐng)袖又一次受罰。這一次，他們做了40個(gè)俯臥撐。看著他們的背影，聽著教官的訓(xùn)導(dǎo)，一種沉悶、壓抑的氣氛籠罩在空氣中。每個(gè)人的心情都異常沉重，明明犯錯(cuò)的是我們，偏偏卻要領(lǐng)袖來承擔(dān)。現(xiàn)實(shí)太殘酷了！他們的腳在顫抖，每做一個(gè)俯臥撐，他們的膝蓋都跪在了地上，承受著來自懲罰帶來的疼痛，可他們沒有放棄，還強(qiáng)撐著說自己能行。他們心里明白自己是領(lǐng)袖，是團(tuán)隊(duì)的核心，隊(duì)員錯(cuò)了，他們有責(zé)任，就應(yīng)該受罰。

　　他們每做一個(gè)俯臥撐，仿佛給我敲響了警鐘。這時(shí)天空下起了小雨，滴答的雨滴聲仿佛在告訴我們：“看吧，都是因?yàn)槟銈兊牟粓F(tuán)結(jié)，害得領(lǐng)袖要為你們受罰。可有人還事不關(guān)已無所謂的態(tài)度，你們不覺得慚愧嗎？你們有沒有團(tuán)隊(duì)精神呀？”我心情復(fù)雜，越想越難過，越想越內(nèi)疚，淚水禁不住往下落。

　　領(lǐng)袖受完罰，臉上布滿了汗水，可仍然沖我們一笑，示意我們加油。我們見了，個(gè)個(gè)像打了雞血似的，馬上振作了起來，決定這一次一定要全力以赴。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈努力，我們最終取得了勝利。我們歡呼著，跳躍著，吶喊著，為這來之不易的勝利大聲慶祝。領(lǐng)袖風(fēng)采這一課，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更有毅力了，明白了面對父母、面對老師、面對同學(xué)，我們要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

　　拓展之行暫落帷幕，回想起我們在軍訓(xùn)中的汗水，大雨的奔跑，不言棄的執(zhí)著，成功時(shí)的感動……我們累卻快樂著！昨日我們一起流汗，一起歡呼，也一起感悟；未來的求學(xué)之路，必將充滿坎坷：讓我們牢記昨日的收獲，依舊握緊隊(duì)友的手，披荊斬棘，一路前行。

難忘的一課作文8

　　在我們小區(qū)有一條很普通的，通往底下停車場的小路。

　　但是這條路被我和幾個(gè)伙伴成為“貓狗禁區(qū)”，很多時(shí)候前面的出口被車輛擋住了，而后面的出口又被停著的車輛擋著，而旁邊只有一面很高的墻，而且墻上還長滿了很滑的植物。如果哪一只貓或狗這么不幸運(yùn)的在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來了，那它可真是倒霉透了。

　　記得一次，我和朋友站在一個(gè)平臺上面往下望，正好看到了一個(gè)可悲的場景：我們看到一只流浪貓，已經(jīng)變得“面黃肌瘦”，一看就知道在這里困了幾天了。仔細(xì)一打量，這只貓長得還挺可愛的：它的眼睛有一只是正常的，但另外一只卻變成了“熊貓眼”，小小的眼睛外面圍了一圈黑色的毛;幾根細(xì)細(xì)的胡須向兩邊翹著，不時(shí)的張開嘴，露出兩顆小小的牙齒;它的毛是棕色的，黑色的條紋從頭頂散開，又集中在鼻子上，像朵花一樣，背上和尾巴上也有黑色的條紋，剩余的部分就被棕色的毛給覆蓋了。

　　受到好奇心的驅(qū)使，我停下來，靜靜地看著它，看看它接下來會怎么辦。

　　只見它不停地在那些車那里徘徊，似乎在想辦法從這里出去，又似乎在責(zé)備：“都怪你們這些車!害得我被困在這里面這么久!害得我餓肚子!真是!”

　　幾天后，我又一次登上了那個(gè)平臺，我又看到了它，這次看到它，它的動作和以往大不一樣了。它在干什么呢?它在那面高圍墻上奮斗著：它兩只前爪竭力抓住那些滑溜溜的植物，我想一定很困難吧，因?yàn)槁牭剿�那努力的聲音，看到它這么的辛苦與可憐，我真想去幫幫它啊。它的兩只后爪似乎怎么也夠不到一個(gè)落腳地，于是很著急也很無奈地在空中亂撲騰，在加上它的尾巴像一只“無頭蒼蠅”似的亂晃，此刻它的.樣子很是滑稽，但是我卻笑不出來。

　　我能感受到它是拼了性命，使出了吃奶的勁在為自己的生命而奮斗。好的，終于找到一個(gè)落腳點(diǎn)了，呼呼，真是累啊。它往上爬了一小截，在那里頓了頓，也許是犒勞一下一下自己，也許是太累了，它在墻上停住了。這樣從外面看起來還真像一只長在樹上的貓呢!

　　我和朋友在小區(qū)里面玩了一會后，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我突然突發(fā)奇想：我去看看那只貓吧。于是，我登上平臺，我看到那只貓已經(jīng)戰(zhàn)勝了那面看起來困難重重的墻，它此刻翻越了圍墻，正站在旁邊的臺子上。此時(shí)的它看起來沒有一絲可憐、無助，此刻的它威風(fēng)凜凜，低低頭輕蔑地瞟一眼這面墻壁，臉上露出得意的微笑。

　　看到這一幕，我不由得為它，這只不起眼的貓感到震撼，它面對生命的威脅，面對環(huán)境的困擾，在幾次徒勞的掙扎后，它做出了一個(gè)偉大而艱辛的選擇。它克服了重重的困難，戰(zhàn)勝了那面在所有動物眼里看起來是可怕，甚至恐怖的墻壁。登上頂峰后，迎接它的就是無窮的威風(fēng)與風(fēng)光了。

　　我很幸運(yùn)，我見到了這只充滿毅力、對生活充滿自信、面對困難毅然而上的貓，也很幸運(yùn)地見識到了人類罕見的毅力、自信與樂觀，這真是給我上了難忘的一課啊!

難忘的一課作文9

　　從一年級到現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年半了，我上過了20xx多節(jié)課，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是隨隨便便地玩一節(jié)課??但是唯有那節(jié)課，至今記憶猶新，令我難忘。

　　那是三年級一節(jié)語文課，但是并不是一節(jié)普通的語文課，這節(jié)課，老師要發(fā)獎(jiǎng)品了。

　　前幾天，老師舉辦了一個(gè)寫作比賽，就是當(dāng)堂描寫一個(gè)狀物（任意），誰寫的好，那的物品就作為一個(gè)獎(jiǎng)品送給誰。寫物體我可是很在行，能把它描寫得淋漓盡致，所以，我很有拿獎(jiǎng)品的把握。

　　老師走上講臺：“同學(xué)們，這次比賽，寫得最好的有兩個(gè)人：一個(gè)是張君（我，化名），另一個(gè)是李君（同學(xué)，亦化名）??”話音剛落，我忐忑不安地想：“為什么會有兩個(gè)人？那獎(jiǎng)品該怎么分呢？” 接下來，老師又說：“所以，我把兩位同學(xué)的'練筆讀一下，有大家評選出誰寫的最好。”聽罷，我想：我應(yīng)該沒問題。

　　老師先開始讀李君的，聽著聽著，我覺得他寫的比我好，我漸漸不安起來，生怕獎(jiǎng)品落入他的手里。于是，我決定先發(fā)制人，對幾個(gè)“哥們”說：“哎，一定要選我啊！’他們都點(diǎn)頭同意了，并把這條“消息”如法炮制的傳給別人。

　　后來，到統(tǒng)計(jì)票數(shù)的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的票數(shù)居然比李君多一票。我高興地在心里說：“哈哈，關(guān)鍵時(shí)刻拉選票可真管用，獎(jiǎng)

　　品是我的啦！”突然，一位同學(xué)站起來說：“剛才我聽見張君正在為自己拉選票！”這句話像一把利劍，此種我的軟肋。“是啊，我也聽見了”“嗯，嗯！”同學(xué)們很快就議論起來。我羞愧的無言以對。 老師聽后，停了停對大家說：“本次競賽的獎(jiǎng)品，因有作弊嫌疑，暫不下發(fā)。同學(xué)們，這次事件給我們敲響了警鐘。做人，一定是以誠信為根本。像這種競賽，想要獲得獎(jiǎng)品，不能靠歪門邪道、拉幫結(jié)派；而是應(yīng)該具有’真功夫’，如果你的確寫得很好，自然會贏的獎(jiǎng)品。做人也是這樣，成功不是靠歪門邪道，是要看自己真正的能力，那樣，你心里就會更踏實(shí)、更自信。“我聽了后，連連點(diǎn)頭。也就是那天起，我每次寫作競賽都是第一名，貨真價(jià)實(shí)的第一名。

　　同樣是40分鐘，這節(jié)課在我學(xué)習(xí)生涯中，只是兩千分之一。但是，它卻使我學(xué)到了語文之外學(xué)不到的東西，那就是“做人要有真本事”，正因?yàn)檫@個(gè)道理，這節(jié)課才成為了中多個(gè)“兩千分之一”中，最令我難忘的一個(gè)。

難忘的一課作文10

　　今天，老師給我們上了一節(jié)具有深刻意義的——思想道德教育課，難忘的一課讓我深刻的明白只有認(rèn)識家鄉(xiāng)，才能熱愛家鄉(xiāng)，只有熱愛家鄉(xiāng)，才能建設(shè)家鄉(xiāng)。青少年是祖國未來的希望，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，是家鄉(xiāng)未來的建設(shè)者，所以，我們一定要深刻了解家鄉(xiāng)。那么，你們了解雙峰可愛的家鄉(xiāng)嗎？

　　雙峰的前院三層樓建于民國，是大皿名醫(yī)羊煥文所造。這間房子坐東朝西，由正屋、南北廂房、天井、圍墻組成。正屋是穿斗式二層，走廊上有幾何紋木雕、三層裝飾洋線柱、南北廂房各一間，門窗雕琢精細(xì)，人物花鳥，栩栩如生，天井內(nèi)有花壇和魚池，池中養(yǎng)有鯉魚，正方內(nèi)還有許多植物，這是一幢土洋結(jié)合、構(gòu)思巧妙的古色古香的房子，也是當(dāng)年的'藝術(shù)典范。

　　走過前院三層樓，我們便來到了清德堂。清德堂坐東朝西，平面布局有照墻，前天井、前廳、后天井、后堂及南北廂房組成。是清代道光年間貢生羊元勤建造的。

　　走過清德堂，就到了我們羊姓祖先羊愔公所造的羊愔亭，一眼望去，首先看到的就是兩只威風(fēng)凜凜的石獅子。它們?nèi)杖找挂埂⒈M心盡職地保護(hù)著我們的祖先羊愔公不受任何傷害。走上石獅子的臺階，再向后看，12條龍盤旋在亭上、柱子上。在亭的左右兩邊分別刻著“進(jìn)士名聲揚(yáng)四方”和“羊公偉業(yè)傳千古”的對聯(lián)。它時(shí)刻激勵(lì)著雙峰人民要以它們?yōu)榭�模，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。對聯(lián)后面，就是羊愔公的石像。石像中的羊愔公目光柔和，雙眼望著前方，讓人們感到羊愔公雖然死了，但卻一直注視著子子孫孫。對于羊愔公還有這么一個(gè)故事：羊愔公原籍于山東泰山，唐代以明經(jīng)耀第任嘉州江尉。后遭楊弁兵亂，“棄官微服游于括之縉云”，“幽棲于四川”尋仙訪道。一日忽然迷路，進(jìn)入一個(gè)與世隔絕的境界，被一名童子請入一個(gè)洞中，童子拿出一盤“狀若簦柄長”的奇特食品招待客人：“此物食之可成仙。”羊愔公此時(shí)肚子餓極了，立即伸手取來，一吃發(fā)覺鮮美無比，頓時(shí)感到渾身舒爽，就一下全盤吃完了。自此以后，羊愔游山玩水常摘擷此物為食，又常摘百合加餐，山泉為飲。二十余年后，因來無影去無蹤，旁人傳之為神仙，后來成為磐安雙峰羊姓始祖。雙峰的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，難忘的一課讓我深刻的認(rèn)識了家鄉(xiāng)。

　　通過我的介紹你們對雙峰古建筑的了解應(yīng)該更深刻了吧！讓我們做好這八九點(diǎn)鐘的太陽；做好祖國未來的建設(shè)者；讓我們更好的認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)吧。

難忘的一課作文11

　　"低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路。"這是老師為我上的一課，這一課讓我受益匪淺。

　　"把頭給我低下，聽見了沒有？"班主任在班上對我大吼著。我昂著頭憤憤的說："我沒有錯(cuò)，憑什么讓我認(rèn)錯(cuò)？"我紅著眼眶，望了望全班的同學(xué)，有嘲笑的，有同情的。我惱羞成怒，老師看著下面的同學(xué)。嘆了口氣："算了，你給我來趟辦公室，其他人放學(xué)。"說罷便走了，我跟著她心里把她罵的`慘不忍睹。

　　來到辦公室，她讓我站著耐著性子說：“你也知道你做錯(cuò)了什么嗎？”我沒好氣的說："嗯，我有什么錯(cuò)，我沒有做錯(cuò)什么。""那你為什么跟別人打架？"我沒有出聲，她又說："知道為什么讓你低頭嗎？""不知道。"我扭過頭不知道為何就忍不住想哭，她看著我，我被他盯著有點(diǎn)不舒服，大吼道："就是讓我認(rèn)輸嗎？"我終于哭出了聲。班主任對我笑了笑："我不是讓你認(rèn)輸，你應(yīng)該和別人打架嘛，你選擇的是混日子這條路嗎？你看清楚了自己的路嗎？你很有學(xué)習(xí)的天賦，你應(yīng)該比我更清楚吧？"剛剛還怒氣沖沖像斗雞一樣的我，頓時(shí)就失去了威風(fēng)，我強(qiáng)忍著淚水還嘴硬道："嗯，那又怎樣？"老師突然笑出了聲："不怎樣，你的選擇，你的人生又不是我的。"我愣了愣，她拍拍我說："你可以去了。"

　　我呆呆地走在回家的路上。腦子里機(jī)械的重復(fù)著老師說的話在自我中掙扎著，我錯(cuò)了嗎？

　　第二天。我跑進(jìn)辦公室。看見老師正在收拾東西。我走上前她看著我："嗯，想好了啦。""嗯，對不起，我錯(cuò)了，是我先向自我認(rèn)輸?shù)模�我沒有看清自己的路，謝謝老師"她站起來抱了抱我，說："加油！記住了，時(shí)不時(shí)低下頭，看看自己的路有沒有走偏，快去上課吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭走回了教室。

　　后來我不再惹是生非，我時(shí)不時(shí)低下頭放下曾經(jīng)讓我墮落的傲氣。為自己開辟自己的路，讓思想的火車駛向正軌。

　　別老昂著頭一副高高在上的樣子，其實(shí)只是為自己的缺點(diǎn)糊上了一張紙。

　　放下自己的傲氣，虛心一點(diǎn)，低下頭看清自己腳下的路，讓它受你控制，讓自己的缺點(diǎn)有所改正。

　　感謝老師您給我上的這一課，感謝您，讓我看清了自己，走上屬于我自己的路！

難忘的一課作文12

　　盼星星，盼月亮，這一天我終于盼到了，告訴你們吧，今天北大教授曹文軒叔叔要來我們學(xué)校講座。

　　“瞧！”曹文軒叔叔走進(jìn)來了，臺下頓時(shí)響起了一陣排山倒海的掌聲。曹文軒叔叔身著一件紅色的衣服，大大、圓圓的臉上有著一雙小小的眼睛，雖說是小小的眼睛，可是那雙眼睛炯炯有神，帥氣極了。

　　講座開始了，曹文軒叔叔送給我們五件寫作法寶，其中，第一條使我受益匪淺。“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們的腳下。”話音剛落，我的腦海里便浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)問號：“咦？好作文與財(cái)富有什么關(guān)系？財(cái)富不是要通過自己的努力才能取得的嗎？怎么可能會在自己的腳下呢？”接著曹文軒叔叔給我們講了《草原》這本書，書里寫了一個(gè)小男孩做了兩個(gè)相同的夢，在沙漠的一棵樹下埋著一個(gè)大寶箱，里面有許多金銀財(cái)寶，于是他從大草原來到沙漠，在一棵樹下挖寶藏，第二天來了些壞蛋，把他扔到了沙坑里走了，其中有一個(gè)人問他：“為什么要來挖寶藏？”他說：“因?yàn)槲覊粢妰蓚�(gè)相同的夢，我夢見這兒有個(gè)寶藏。”那個(gè)壞蛋哈哈大笑說：“我也做過兩個(gè)相同的夢，在大草原的教堂下有個(gè)寶藏，我卻沒有你那么蠢。”說完便一邊笑，一邊揚(yáng)長而去了。這個(gè)故事讓我明白了“財(cái)富”指的就是好文章。而“在腳下”又是指好文章的事例就在我們自己的旁邊。

　　“是啊！財(cái)富并不在遠(yuǎn)方，它就在我們自己的身旁。”所以以后，我們寫作文時(shí)，要想一想身邊的事例，往往比抓耳撓腮想出來的好。就像是曹文軒叔叔說的《草房子》里的桑桑《青銅葵花》里的奶奶就是他自己的奶奶，奶奶和他自己不正是財(cái)富嗎？這又讓我想到了上次的`作文，由于老師沒有定題，就當(dāng)我想再一次抓耳撓腮時(shí)，窗外傳來了一陣“咚、咚、咚！”的聲音。我抬頭看了看說“哎，又下雨了，不能出去玩了，真是糟糕透了。” “雨？對了，難道我不可以寫小雨滴嗎？”果然《小雨滴》得到了個(gè)一百加星，難道此時(shí)小雨滴不正是我身邊的財(cái)富嗎？

　　開始簽名了，原本欣喜若狂的我，現(xiàn)在的興奮已達(dá)到了極點(diǎn)。我拿著自己的書，像只憤怒的小鳥使勁往曹文軒叔叔所在的報(bào)告廳飛去。當(dāng)我見到了親切的曹文軒叔叔，我都要激動得一蹦三尺高了。書從我的手里到了曹文軒叔叔的手上，我真是一百個(gè)愿意，看著他揮動著筆，在本子上寫下曹文軒三個(gè)字時(shí)，我還真的跳了起來，心中有說不出的喜悅。接著他又使用了“氣功”，“嘩！”的一聲，書本彈回到了我的手上。

　　“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們腳下。”這宏偉的聲音在我心中蕩漾著，這一課使我終身難忘。

難忘的一課作文13

　　整齊的隊(duì)列，響亮的口號，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，酸痛的腿腳，以及那身最帥氣的迷彩服……雖然疲憊，但軍訓(xùn)不為人知的美好與帶給我們的收獲，定會使它成為我們心中不可磨滅的珍貴回憶。

　　高中生活即將開始，擺在我們面前的第一關(guān)就是軍訓(xùn)。由于在三年前剛上初中時(shí)領(lǐng)教了封閉式軍訓(xùn)的艱辛與痛苦，我便一直對這次軍訓(xùn)充滿抵觸與抗拒。到了基地后，訓(xùn)練如期開始，站軍姿、齊步、跑步……一天下來，各種各樣的隊(duì)列練習(xí)與長時(shí)間的站立總使我腰酸背痛，而條件不算優(yōu)越甚至有些擁擠的宿舍更令人無比沮喪，想家的情緒也開始在心中蔓延開來。第二天清晨，又要早早地起床、訓(xùn)練，在去往操場和食堂的路上，因?yàn)榻坦俚膮柭暣叽俨坏貌槐M力奔跑，也經(jīng)常因此在訓(xùn)練之前就變得氣喘吁吁。部隊(duì)有嚴(yán)明的紀(jì)律要求，和同學(xué)之間的交談在各個(gè)場合都被禁止。不久，我就因軍營里的嚴(yán)肅氣氛和苦累艱辛的訓(xùn)練而變得煩躁不已，只是懷著應(yīng)付的心面對訓(xùn)練，每天都算著可以離開的那一天還有多遠(yuǎn)。

　　這樣過了幾天后，班級的女生開始為匯報(bào)表演訓(xùn)練匕首操。這時(shí)，我終于開始慢慢體會到軍訓(xùn)的快樂。盡管訓(xùn)練時(shí)很苦很累，但當(dāng)憑借整齊劃一的動作得到教官的表揚(yáng)時(shí)，所有的疲憊似乎都在一瞬間被一掃而光，剩下的只有欣慰和收獲的滿足。在宿舍短短的相處與共同的生活讓不善言辭的我結(jié)交了很多新的朋友，我也為收獲珍貴的友情而欣喜。漫長而又短暫的一周飛快地流逝，曾在幾天前還恨不得早點(diǎn)逃離的地方卻在此時(shí)讓每個(gè)人的心中生出了一絲名為不舍的情緒。看著教官們疲憊的臉龐，我既為自己之前對教官的埋怨而悔恨、羞愧，也為他們的辛勤付出和對我們的嚴(yán)格要求而感激不已。

　　短短七天的.軍訓(xùn)令我收獲了很多。站軍姿時(shí)的堅(jiān)持令我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，在生活中，我也開始摒棄之前脆弱的自我，不對任何事輕言放棄。方隊(duì)表演與拓展訓(xùn)練讓我深切地體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加迅速地融入了班集體，并下定決心在以后的生活中要盡自己所能為班級做出貢獻(xiàn)。看著這些變化，我不僅欣喜，而且慶幸：還好當(dāng)時(shí)我選擇了堅(jiān)持。

　　軍訓(xùn)雖已結(jié)束，但磨煉自己的征途還很漫長。我會以部隊(duì)的嚴(yán)格從各方面要求自己，謹(jǐn)記這次經(jīng)歷帶給我的收獲并時(shí)時(shí)踐行，讓軍訓(xùn)真正成為記憶畫卷上最美好、最有意義的那一筆。

難忘的一課作文14

　　語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、音樂課、思品課、體育課……顧名思義，這些都是小學(xué)課程。要問我最喜歡什么課（除語、數(shù)兩科外）？我會毫不猶豫地回答：自然課。要問我最難忘的一課是哪一課，我會說：是這學(xué)期的第4節(jié)自然課。為什么？別急，代我慢慢告訴你……

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家爭先恐后地走進(jìn)教室。這是一節(jié)自然課，桌子上早已擺好了一本本深藍(lán)色封面的自然書。

　　正當(dāng)我悠然自得地做著眼保健操的時(shí)候，老師說：“陳露，過來一下。”自然老師叫我？什么事呀？我邊想著這個(gè)問題，邊走到講臺桌前。“幫我發(fā)一下這些凸透鏡，每塊桌子一把。”說完，老師做在椅子上接著備課。哦，原來就這事兒啊，輕而易舉。

　　趁老師不備，許多同學(xué)睜一只眼閉一只眼地做著眼保健操，一邊小聲地喊著：“哎，拿一把過來。”望著同學(xué)們那好奇的眼睛，我說：“真是皇上不急太監(jiān)急，我都不怕分不夠，你們還要怕分不到嗎？”

　　做完眼保健操，就上課了。老師說：“同學(xué)們，今天，我們來學(xué)習(xí)第4課——凸透鏡。請同學(xué)們先觀察一下你們桌子上的凸透鏡，看一下它有什么特點(diǎn)。”大家好奇地拿起來擺弄。有的.用眼睛看來看去，有的用手摸一摸。一會兒，同學(xué)們便各抒己見——

　　“中間很厚”

　　“是透明的。”

　　“邊緣很薄。”

　　……

　　“誰能總結(jié)一下？”老師發(fā)問。

　　大家踴躍地?fù)?jù)守，老師不好叫誰，讓全班一起回答：“邊緣薄，中間厚的透明鏡片叫做凸透鏡。”

　　“對了，那好，誰能來舉例說明？”

　　“我！”班里的“開心果”自告奮勇：“放大鏡。”

　　“不錯(cuò)，還有嗎？”老師笑著又問。

　　大家絞盡腦汁都想不出來。老師叫我們回去觀察觀察，下節(jié)課來再回答。

　　“接下來，請同學(xué)們翻開書本，先把概念畫出來；再思考書本上的幾個(gè)問題。需要用你們手中的凸透鏡實(shí)驗(yàn)的，一定要拿起來做，也可以小組討論。”老師笑瞇瞇地說。

　　“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。原先寂靜的教師頓時(shí)炸開了鍋。大家暢所欲言，珍惜這少有的親自實(shí)驗(yàn)課。

　　約15分鐘后，老師又發(fā)問，同學(xué)們都對答如流。

　　在離下課剩下10來分鐘時(shí)，老師還讓我們拿凸透鏡做游戲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師問大家：“同學(xué)們，今天我們所講的知識要點(diǎn)你們都掌握了嗎？”“掌握了！”

　　“知道老師為什么要拿來凸透鏡嗎？”

　　班里的“哲學(xué)家”站起來說：“因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冇H自動手實(shí)驗(yàn)，好讓我們對凸透鏡的理解更加深刻。”

　　“不錯(cuò)，老師不過是想讓你們對凸透鏡有更加深刻的印象。好了，下課。”老師滿意地說。

　　“謝謝老師。”

　　這節(jié)課，讓我難以忘懷，這節(jié)課，成了我最難忘的一課。

難忘的一課作文15

　　開學(xué)第三周，學(xué)校組織我們六年級同學(xué)去平江連云山舉行野外生存拓展活動。

　　這次拓展活動有三天兩夜，活動項(xiàng)目有團(tuán)隊(duì)展示、學(xué)習(xí)搭帳篷、凈化水源、鉆木取火、土彈弓制作、指北針、還有八公里徒步，文藝晚會、辦手抄報(bào)、團(tuán)隊(duì)游戲漢諾塔和領(lǐng)袖風(fēng)采，另外，還有野炊和隆重的結(jié)營儀式。其中，令我最感興趣也最難忘的事就是累死人的八公里徒步啦！

　　第二天下午，我們進(jìn)行了八公里徒步。隊(duì)伍浩蕩，營旗招展，我很亢奮，首先是走玻璃橋，問題是：我恐高！萬一摔下去怎么辦？玻璃碎了怎么辦？可還是要堅(jiān)持走完啊！我硬著頭皮走上了玻璃橋。嚇?biāo)懒耍“パ綃屟剑∵@么高！河水好像一匹匹戰(zhàn)馬奔騰，被水沖走了怎么辦？橋在搖晃！呀，嚇?biāo)牢伊耍】熳呖熳撸∥议]著眼睛，堅(jiān)持走完了玻璃橋，終于踩到了令我心安的土地上，呼！我的小命保矣！我的小心臟！壓壓驚！

　　來到簡易公路，我走在了隊(duì)伍的最后面，走啊走，天上突然烏云密布，是要下雨的節(jié)奏啊！幸好教官帶來了“軍需品”——一次性雨衣。

　　當(dāng)隊(duì)伍走過一棟房子時(shí)，我的鞋突然來給我添亂，鞋底全掉了！能干的教官忙找來根纖維帶幫我綁上，繩子掉了，再綁上，又掉了，我干脆不綁了。就這么讓鞋底巴拉巴拉地打著地面繼續(xù)往前走。

　　走著走著，旁邊的謝嘉琳叫了起來：“累死了！累死了！”我對她說：“當(dāng)年紅軍長征二萬五千里，腳起了水泡，鞋子也破了，我們這點(diǎn)算什么？”聽我這么一說，謝嘉琳沒有再叫苦，而是和我一起往前趕。

　　不一會，天空果然下起了雨，還挺大的.。我們趕緊穿上了雨衣繼續(xù)趕路。走啊走，已是全身無力的我無意中看到了一塊牌子，上面寫著“連云山莊三千米”，天啊！還有三千米！聽教官講，前面的路更陡，幾乎全要靠爬石階，要知道，我這個(gè)小胖子，平時(shí)爬個(gè)四樓還嫌累，今天要在已沒了力氣的情況下爬這么高這么長的石階！我要瘋了！快來架直升機(jī)把我救走吧，或者干脆一棍子把我打暈算了！

　　可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，看著教官臉上嚴(yán)肅的神情，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)在奮勇向前，我知道，自己已沒了退路，便鼓勵(lì)自己：“還是再堅(jiān)持一下吧。我一定能行！我撐！我挺！”當(dāng)我們穿過一個(gè)亭子后，一拐彎，發(fā)現(xiàn)營地居然就在眼前：“山莊！山莊！”我激動得要暈過去了！走完八公里的疲勞瞬間奇跡般消失了！只剩下滿心的自豪和喜悅，再看看和瞿老師走在一起的謝嘉琳，也是很開心的樣子，她真棒！

　　原來八公里也不過如此！我堅(jiān)持走完了它！原來，只要堅(jiān)持，最困難的事都可以完成！再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也可以達(dá)到！“加油！堅(jiān)持就是勝利！”在以后的人生路上，我會一直這樣鼓勵(lì)我自己。

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