尷尬的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尷尬的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尷尬的作文1
每當回想起這件尷尬的小事，我的臉上就感到熱辣辣的。
我的爸爸是個“急驚風”，不但做事快，走路也快，他撇開兩條腿大搖大擺地走起路誰也跟不上。我卻是個“慢郎中”，這真是一個“急驚風”遇上了“慢郎中”，不過這次不是“急驚風”倒霉，而是“慢郎中”倒了大霉。
記得我十歲時的一天，爸爸帶我去玩。我在擠得水泄不通的大街上慢悠悠地走著，當我發(fā)現(xiàn)爸爸不見的時候，“急驚風”早已無影無蹤了，我著急了。“爸爸到底的是什么衣服？”我著急地自言自語道。“對了，是白色襯衫和黑色西褲。”我說。我東張西望、東顧西盼……
咦！那個穿著白色襯衫和黑色西褲的，不正是我爸爸嗎？我快步跑到他背后，抓住他的手，大叫一聲：“爸爸！”那個人轉過頭來，我嚇了一大跳，他也嚇了一大跳。哎呀！羞死我了，他不是我的爸爸。當那位叔叔驚鄂了一會兒，笑咪咪地對我說：“小朋友，我不是你爸爸，你找錯人了！”
我的臉熱辣辣的，趕緊把頭埋得低低的，小聲地支吾著：“對不起！對不起！”。掉頭就走。我真想此時老天賜予我一陣龍卷風，刮走身邊的一切，別讓我上天無路，入地無門。
跑了一會兒，我停下來，又四處顧盼……咦！那人真像爸爸，他正在水果灘旁挑著我最愛吃的水蜜桃。這次應該沒錯了吧。我走上前拍了他一下，他轉過頭來。太棒了！我沒認錯人，他就是我爸爸！
在回家的路上，我緊緊地握著爸爸的`手，生怕再不見了他。我還告訴爸爸我剛才認錯人的事，他聽了哈哈大笑起來，我的臉又是一陣熱辣辣。
這真是一件尷尬又有趣的事情！
尷尬的作文2
人生中總有那么幾個印在腦海中的回憶，怎么也忘不掉，每當想起來，也會有當時忘不掉的心情。這些回憶像一串串珠子串在一起，串成了我美好的人生。
那一次我和媽媽在等公交車，準備去遠方的姥姥家。公交車到了我們便上了車，車上很擠，有好多人沒有座位，只好站在公交車的走廊上，我和媽媽上去了也沒有位置，只好無奈的站在走廊上。過了一站又一站，我的腿十分的酸，站不住了。此時我看見了一個比我大幾歲的哥哥。他有座位做，他正在帶著耳機，玩著手機，頭也不抬。他的旁邊站著一位年過六旬的老奶奶，十分勞累的站在小伙子的旁邊，此時我想這位了大哥哥怎么只顧著玩兒手機，卻不給年過六旬的老奶奶讓座呢？我想：我一定要讓這位大哥哥知道尊老愛幼的道理。
于是我理直氣壯的說：“這位大哥哥你怎么就顧著玩手機，你沒看到一位老奶奶站在你的旁邊嗎？快點兒給老奶奶讓座！”他理都沒有理我，連眼睛都沒眨一下，好像是沒聽見我說話似的。
于是我又大一號的`嗓音說了一遍，可是他依舊是毫不理會，我覺得我已經(jīng)十分大的生說了，周圍的人都聽見了，其他的人都十分欣慰的笑了，連忙點點頭。這時候老奶奶發(fā)話了，十分生氣的對我說：“這是我孫子，是我讓他坐在這個座位上的，我站在這里不可以嗎？”他的孫子這時候也說話了：“對呀，對呀，我們的事情用你管！”這時我十分尷尬地站在一旁，鴉雀無聲，臉也紅得發(fā)燙，心里蹦蹦的直跳，我也立馬鉆到了媽媽的身后，其他人也無言無語，站在一旁。
是啊，現(xiàn)在的我的心也在跳，臉也在紅，只是露出尷尬的笑聲。
尷尬的作文3
現(xiàn)在的孩子可真幸福，一年級的孩子居然比我個頭還高。郁悶！唉，也許根本不是孩子太高，而是開心太矮啦，說到開心姐姐的傷心之處不禁黯然神傷，嗚……
語文課上，開心在和孩子們興高采烈的做拼字游戲。游戲很簡單，把全班分成四個小組。老師分給每個小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字。拼好后由小組成員輪換并配以“報——第X小組‘X’字拼組完畢”的解說交到老師手里，哪個小組拼出的字最多最快，解說的錯誤最少，就是最后的優(yōu)勝組。一聲令下，孩子們的動作可真快。不一會兒，我的講桌上已經(jīng)堆滿了各組送來的'字。看來，我要加速才行，怎么也不能被孩子們甩在后面呀。我開始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。瞬間，黑板的下方已經(jīng)被紙片塞滿啦，可孩子們還在源源不斷地往上送著。我開始惦起腳尖貼。嘿！真是越忙越亂，因為惦著腳尖重心不穩(wěn)，貼的字輕輕一碰就掉了下來。我又是揀，又是貼，好不容易把這幾張弄牢固了，那幾張又掉了下來，真有點上竄下跳的感覺。有的孩子好像注意到了我的窘境，說“老師，再貼高一點吧，上面空著呢”，另一個孩子喊道：“哎呀，那么高，老師哪夠得著啊，快給老師搬個凳子吧”。
話音剛落，立馬有三個凳子送到了黑板前。這時又有一個孩子說到“干脆擺一排凳子，老師上去就不用下來了，那多方便”。我的表情真不知道是高興，是傷心，還是哭笑不得，我的可愛的孩子們啊。
尷尬的作文4
清晨，我打開窗戶，天色還有幾分灰暗，微弱的燈光在路邊閃閃發(fā)光，望著一望無際的天空，望著一棵棵翩翩起舞的大樹，望著一幢幢拔地而起的房屋使我想起了許多往事。在前行的路途中，有開心的事，有難過的事，有令人難忘的事。它們?nèi)绻粋�個腳印，構成了我成長的道路。特別是一次尷尬的事，令我難以忘懷。（寫的很有美感）
記得那是一個星期二，我走在上學的`路上，我也不知道怎么了，我的心情很不好，天氣也陰沉沉的。路邊的樹木被風吹得跳起了混亂的舞蹈，我走進教室，第一節(jié)課是數(shù)學課，我們的張老師已經(jīng)到教室了。“叮鈴鈴”上課了，“今天，我們上第一單元，負數(shù)……”老師嚴肅地講著，臺下的同學聽得津津有味，一絲不茍，就我一個人東張西望，三心二意，可我就是聽不進去呀。老師看出了我的心思，于是刻意叫我到臺上寫幾個負數(shù)，我心想，這太簡單了。于是三下五除二就寫好了五個，可就在我寫第六個時，忘記寫負號了。我并沒有注意，信心滿滿的走下臺，剛走下臺，我就聽見同學們在議論了。怎么連負號都沒寫。平時學習挺好的羅豐佶，這么簡單的題都不會做。我回頭望了望黑板，果然沒寫負數(shù)，我的臉刷的一下紅了起來，感覺有一塊大石頭背在我的背上，尷尬極了。下課了，老師走到我的座位上對我說：“下次可要認真點哦！”聽了老師的話后，我更害羞了。心想：我在同學和老師心中的印象一定大幅度下降了。下次我一定要認真聽，再給同學和老師留下一個好印象。
那一次尷尬的事，雖然已經(jīng)過去了很久，但是經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，因為它是我不認真學習的警鐘。
尷尬的作文5
臨近期末考試的前一個星期，學校忽然要讓我們五年級在全校表演“漢字文化”相關的節(jié)目，我們只好暫時放下眼前的學習，開始努力排練。
每次一吃完飯，我們都興沖沖地跑下樓，努力開始今天的排練，當時有一些低年級的小朋友開心看，雖然他們很小，但他們看了我們開頭的小詩歌，聽了之后發(fā)出燦爛又可愛的笑容，看到了覺得心里暖暖的。我心想：這次一定要努力，展現(xiàn)出我們最好的一面。
我希望我們的服飾和古代的裙子，頭飾一樣，這樣，我們的詩歌和后面的舞蹈就會更加優(yōu)美，可是，事實證明我想多了，我們的服飾竟是一個用彩色紙造成的背心，中間再粘一個字，NO！丑爆了，這怎么配得上我們的舞蹈了，唉！湊合吧！
我們終于全都排練好了，我希望那天趕快到來。當天晚上我都沒睡好覺，一直在腦海里重復我要做的動作……
第二天到了，老師把我們帶到了階梯教室旁邊一個大舞臺，我的心里好怕，因為我還以為是在夢想舞這個小舞臺上表演呢，沒辦法了，可我還是很害怕，我的`雞皮疙瘩撒了一地。
我看了排名表，還好，我們是壓軸的節(jié)目，讓我先休息一下。可時間過的太快了，一下就到了我們，一上舞臺，密密麻麻的人頭。
詩歌的音樂開始了。到我跳到同學后面的時候，詩歌應該背到了“狂字加走逛商場”。我準備好了，準備：一、二、三、加油！呀！呀！呀！因為我跑的太快，我把衣服都跑掉了，只好拾起它背詩，我的臉一陣紅，一陣白，感覺特別尷尬。接著，我的詩詞因為一緊張就忘了！NO，我一閉眼回到了我的隊伍，別人看了看我，我只能一陣苦笑，心里別提多么羞愧了。“能快點結束嗎？”我心里默想道。但是我還是鼓勵自己，“加油！你還沒有失敗！”我就努力跳了下去。還好，最后的收尾不錯。
可是每當想起尷尬的那一瞬間，我還是會不禁臉紅……
尷尬的作文6
常聽人說尷尬的滋味很難受，我以前沒有感受過，可自從經(jīng)歷了那件事后，我真切的體驗到了那種沒法用語言表達的尷尬。
國慶節(jié)我們學校放七天假，我和姐姐乘車去安慶玩兒，說實話，我還真不愿意擠著擁擠的公交車。要不是為了玩兒，唉，我好不容易擠上了車，隨著人流找到一個容身處，我拉著扶手艱難的站在那里。站在我身邊的'是一位老奶奶，她提著一個東西，臉漲的通紅，吃力地喘著氣。我看她快要站不住了，很想幫助她，但卻無能為力。在老奶奶的旁邊坐著一個初中生模樣的人，耳朵里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好像車廂里的一切都和他無關。突然車子一個急剎車，奶奶站立不穩(wěn)倒在初中生的身上，初中生將身子一挪又若無其事地把臉轉到了車窗對外面，一邊用腳在地上打著拍子，老奶奶勉強站了起來，嘆了口氣，車子好像在扭秧歌，又一個紅燈，只車子猛地剎車，老奶奶有種種的倒在了初中生身上，這回初中生可急了，他用力把老奶奶推開。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣對那初中生說：“你應該把位子讓給老奶奶，你怎么能這樣推她呢？”還沒等初中生開口，老奶奶說話了，：“唉，你這個小孩怎么管起我孫子來了，是我讓他做的誰讓你管了？”，車廂里等人，不約而同地向我投來異樣的目光，好像做錯事的人是我，我的臉只紅到耳根，我只覺得時間好像凝固了，車子開的太慢了，車子到站了，還沒等它停穩(wěn)我就拉著姐姐溜地跑下去。
我真不明白，為什么自己的一番好意，竟然會換來這么尷尬的遭遇？
尷尬的作文7
那節(jié)音樂課是我上學以來最尷尬的一節(jié)課。
那時我還在上小學四年級，我清楚地記得我的音樂老師是個男老師，他姓孫，我們叫他孫老師。雖然是音樂老師，但是他教學很嚴厲。我們都很怕他，更不愿與他交流。
我們每次上音樂課時，都會乖乖聽話，否則，將會被他“懲罰”一頓。可是那節(jié)音樂課我不但不乖乖的，還和前桌同學說話。孫老師進來后，發(fā)現(xiàn)了我。令人驚奇的是，他竟然沒有點我的名字，更沒有訓我，而是像往常一樣：“同學們，把音樂課本翻到第十六頁，我們來學習新歌。”這下可把我高興壞了：“老師肯定沒看到我，我不用挨訓了，更不用罰抄音樂課本上枯燥無味的文字了。”
那節(jié)課上我們學唱的是“山歌”：“唱山歌哎，這邊唱來那邊和，哦，那邊和。春歌好比春江水哎，不怕灘險彎又多啰，彎又多。”
別看這首歌歌詞很簡單，可是歌的音調(diào)卻是“彎又多，彎又多”，弄得我很多地方都拐不過彎來。
老師讓我們自己先唱，等唱熟之后，再組隊唱，四人一組。這次我可不敢亂說話了。按照老師的要求，認認真真的唱。唱了一會兒，老師點到我們一組，“啊？！”隨著一聲大叫，老師也幾乎看到了我們的水平，但依然堅持我們唱。我們小組唱完后，老師竟讓我們一個個的唱。這下可糟了，我沒法濫竽充數(shù)了。他們唱的很不錯，只剩下我了。唱完之后，我才曉得我是唱得最差的。
這時，老師清了清嗓子板著臉對大家說：“同學們，剛才我進入教室時，同學們都在復習上一節(jié)課的.內(nèi)容，只有趙慧敏在說話。這就是不好好學習的后果。”當時我羞愧得無地自容。
就這樣，我被老師訓了一頓。下課后，我哭了。這節(jié)課也成為我心目中最尷尬的一堂課，我永遠無法忘掉這堂課。
尷尬的作文8
每個人的經(jīng)歷中肯定都有一些尷尬的事，如寫錯字、找錯人、打錯電話、穿錯衣服……最近，我就遇到了一件比較尷尬的事情。
那是一個周六的上午，像往常一樣，我得去上興趣班。因為老師上周要求我們都要早到，所以我一起床就立刻刷牙洗臉，速度快得很。我吃完早飯的時候，離平常出門的時間還有十幾分鐘呢。于是，我把上課的書塞進我的小狐貍包里，拿起昨晚沒有看完的課外書，坐在餐桌邊津津有味地接著讀了起來。時間過得可真快呀，一眨眼就到出發(fā)的時間了。媽媽一邊穿外套，一邊叫道：“哎呀，時間到了！小魚兒，快點收拾東西走了，不要看書了！”我立刻回過神來，隨手拿了個袋子，甚至連看都沒看一眼，就飛快地穿鞋，小跑著跟著媽媽下樓了。路上有點兒堵，我感覺時間過得好慢好慢，一分鐘過去了，可我仿佛在車上坐了一個世紀。終于到了上課的地方，我正想拿起我的小狐貍包下車時，卻怔住了——哎？怎么會呢？我明明是拿了小狐貍包呀，怎么手里卻是放作業(yè)本的袋子？一大堆問號仿佛一陣暴雨噼里啪啦砸到我的心上。可是，再回家拿的話肯定來不及了，只能讓媽媽回去幫我把包再送過來。我不得不兩手空空地上了樓，尷尬地低著頭走進教室。有眼尖的同學發(fā)現(xiàn)我沒帶包，轉過頭和人竊竊私語“嘻嘻，她今天沒帶東西。”“嗯，她以前還笑話別人，這回好了，輪到她了。”我向來自認為做事仔細認真，之前從來沒有忘記帶上課的資料，也沒有拿錯過，可是今天……我吞吞吐吐地向老師說明了情況，老師借了我筆和紙，但還是有很多同學偷偷地在瞄著我。我的臉又紅又燙，不敢看別人的`眼睛。那時候，我真恨不得找條地縫鉆進去。
拿錯包這件事令我感到又尷尬、又羞愧，我也從中得到了一些重要的啟示，那就是：再優(yōu)秀的人也會犯低級錯誤，更何況，其實我也是一個普通人；對待同學的小錯誤，我應該更寬容一些。
尷尬的作文9
以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認為。自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言說明白的"尷尬"。
那天，我乘車回老家。這個時候是乘車的高峰期。說實話，要不是答應了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢。。。。。。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個安身之地。我拉住一個扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好象車廂里的一切他看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嗎還把她推開？"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個小毛孩怎么管起我孫子來，是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管的？"這時，車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯的`是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰讓你多管閑事！"我只覺得時間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回換來這么一次尷尬的遭遇！
尷尬的作文10
每當想起那件被定格的事件，我都感覺到無比的尷尬。那件事情我始終無法忘記，每當想到那件事情，我就感覺時間已經(jīng)被定格了。
那一天上課，我看到了老師正在進來，我才想起來昨天老師說過今天要進行抽查提問呢，我頓時緊張了，昨天光顧著玩呢，根本就沒有復習，這可怎么辦呢。我立刻拿起書來準備趕緊臨時抱佛腳，不鋒利也光滑。可是就當我剛剛把書翻到頁碼的時候，正在抓緊像狂風般地看起來的時候，老師突然說道讓所有同學把書本都收起來，準備開始提問，并且說臨時抱佛腳是沒有任何作用的。
我像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦，老師抽查了幾個學生，因為我過于緊張，我總是感覺老師的目光在不停的掃向我，我盡力躲避著老師兇惡的目光，很慶幸的是，老師過了好久都沒有提問到我。真是值得我慶幸的事情了。眼看著離著下課的時間越來越少，我的心再次懸了起來，因為沒有被老師提問的同學越來越少，提問到我的幾率也是越來越高。我懸著的`心放下來了，因為只剩下最后一分鐘就要下課了。這個是時候老師好像發(fā)現(xiàn)了我的幸災樂禍，立刻說道：請這一組的最后一個女生來回答這個問題。我同桌的好朋友女生拍了拍我，小聲說道就是你！我這才恍然大悟，老師把我點了起來，問了一個非常簡單的問題，可是我明明知道答案，但是因為我根本沒有復習還是最終沒能回答上來。看著老師嚴厲的目光，我感覺到心頭緊了一下。
要知道，我曾經(jīng)可是語文老師心中的驕傲，我被評為語文課代表，在音樂課上經(jīng)常被老師選為領唱的同學。我在各種舞蹈比賽上也經(jīng)常取得優(yōu)異的成績。可是今天我卻被老師罰站，這是多么尷尬的事情啊。我十分后悔。
尷尬的作文11
在記憶的心扉中，兒時得趣事層出不窮，可最讓我記憶深刻也是追悔莫及的還是那次在舞蹈班的尷尬事。
每個星期六，我都有三門課等著我去尋師問道，經(jīng)常攪得我忘東忘西。這不，來了舞蹈班忘了帶舞蹈服！我大吃一驚，拍著自己的大腦門，心想：怎么回事，我這神奇大腦怎么連這點芝麻小事都記不住了？好在讓我安心的是毛老師從來不會罵我的。可后來，讓我始料未及的卻是同學們熾熱的、如刀山劍林般的目光。
我忐忑不安的走進教室，當她們換衣服的時候我只能呆呆的看著她們，心理很不是滋味。我自嘲的'笑著想，我也算破了全班吉尼斯紀錄了。壓腿時同學們穿著整齊舞服站到自己的位置上，只有我遲遲沒有進去。
老師看了一眼我空缺的位置，疑惑不解地問：“孫佳哲沒來？不對呀，屏幕上莫顯示呀……”。
“我在這哪！”我小聲的說。
老師一轉頭，看著我，那眼神仿佛要穿透我的身體，到我的心中游歷一番。這個感覺讓我好難受，像一塊大石頭壓在身上使我無法掙脫。我知道，我心虛了。
“你怎么不穿舞服？”
我結結巴巴的回答，“老師……我……我……沒帶。”
這話一出，全班人立馬轉過頭來，有的人十分關心，有的人卻冷嘲熱諷，想看看老師怎么拿我開涮。那電擊似的眼神猛射在我身上。我頓時臉紅到了耳根，恨不得讓神仙下凡施法將我轉移。
這時，毛老師那溫柔的聲音解放了我，“下次一定要記住吆，去壓腿吧！”我馬上進了隊里。
從此以后，我再也不敢忘記帶任何東西，并暗暗下定決心，以后再也不出現(xiàn)這種尷尬。
尷尬的作文12
問世間尷尬為何物?有口難言.但我明白,尷尬是一種感覺,正如情愛一般虛幻,看不見摸不著.
有很多時刻會令我們十分尷尬,例如走錯了廁所、說錯了話、干錯了事、以及謊言當面被拆穿等等.雖然不會要了我們的命,但卻是一種無以名之的痛.
春天來到的時候,百花爭艷,十分美麗.但一看到那楚楚可人的花朵,便回憶到了那一天……想起來我就臉紅,簡直比那個***還紅幾百倍!臉滾燙得比三伏天氣還夸張!
美麗的花朵 總會招惹人們喜愛,我也不例外.看到它們晶瑩剔透的.樣子,便不由自主的手癢癢,真想上前揪上兩朵.望著令我垂涎欲滴的花朵.慢慢靠近……再靠近……終于蹭到了花壇邊,伸出手,剛想摸……“不行,讓別人看見了多不好,一世英明可就毀了啊!可那花多靚啊!是那么的吸引著我,……到底怎么辦是好……”我在心里暗暗的想.“算了,揪了吧!帶回家作個紀念……拼一回,反正四周也無人.”我賊頭賊腦了向四周望了望,咬了咬牙,小心冀冀地把那朵我最喜歡的揪了下來,滿心歡喜地望著它.
誰知螳螂捕蟬,黃雀在后,一個矮胖矮胖的女人不知何時從樹后鉆出來,滿臉是蠻橫的笑,一本正經(jīng)地說：“小姑娘別走過路過,不要錯過.美麗的花朵總會不經(jīng)意地夭折,都怪我沒照料好它們呀!……”不知不覺中,我的臉紅了,從頭紅到了脖子根!很燙很燙的,燒得我都快喘不上來氣了,那個胖女人從滿臉的陰笑轉為了悲傷.說真的,我心里還真有點過意不去呢!那奇妙的尷尬之感也隨之而來,讓我嘗盡了它的滋味.雖然當時四周圍只有我和胖女人兩人,但我仍覺得很尷尬,而且很羞愧.仿佛有點對不起(包括胖女人和花朵兒們).
我向你們道謙.我不會讓這種尷尬再上演的.因為僅僅一次的尷尬已令我徹底醒了……
這是我最尷尬的時刻了.我會永遠記得它,給它鎖上一把永遠都不會再被打開的鎖.
尷尬的作文13
今天晚上吃過晚飯，我和媽媽一起去廣場玩。到了廣場，媽媽對我說：“你去找小朋友們玩吧，我在這跳舞，等廣場上的音樂一停，咱們在廣場的大燈下集合。”說完，我就迫不急待的找小朋友們玩去了。我們玩得非常開心。
大約7點多，我才感覺到廣場上的`音樂早已經(jīng)停了。這時，我才想起媽媽和我約好的事，我急忙跑到大燈下面找媽媽，可是我找了好幾圈，也不見媽媽的蹤影。這下我可著急了，天色越來越晚，廣場上的人越來越少，看著其它的小朋友牽著媽媽的手蹦蹦跳跳的往家走，我急得眼淚都要流出來了，正在這時，離我前面不遠處，我看見一個女人跟媽媽長的像極了，她也好像在找自己的孩子。我急忙跑上前去，喊到：“媽媽，我找到你了”。但當那個女人一轉身的時候，我才意識到我認錯人了。阿姨問我：“你認錯人了吧？”我不好意思的低下了頭，滿臉透紅，心里又像被撥了一桶涼水，想：媽媽哪去了呀？
這時，我的后面有人拍了一下我的肩膀，我一回頭，喊到：“媽媽，你去哪了？”媽媽說：我正想問你呢，怎么不守約呢？媽媽都找你好幾趟了”。
今天，由于我沒有按時與媽媽集合，使得自己找不到媽媽了，一時著急又認錯了人這事真讓我感覺到挺尷尬的。以后我一定要守時守約，不再出現(xiàn)如此尷尬的事。
尷尬的作文14
今天數(shù)學課快結束時，楊老師說：“一會兒第四節(jié)課，一班和二班的數(shù)學老師會來試課，你們表現(xiàn)好點，我會在后面聽的。”也不知道怎么了，我不禁心中一顫，總有一種不詳?shù)念A感，我感覺我一定會在課堂上出糗的.。
終于，上課鈴聲敲響了，老師走了進來，開始了漫長的數(shù)學之旅。當老師說請一個同學上去圈出重要信息時，老師便指向了我，我一臉懵的走上講臺，其實我早就有預感，因為老師已經(jīng)看了我好幾次了，我就猜到了結果，當時我還在下面小聲嘀咕了一句：“我覺得老師一定會讓我上去寫！”我這烏鴉嘴，簡直比烏鴉嘴還烏鴉嘴！我在我自己覺得很重要的信息下畫了一根橫線，卻發(fā)現(xiàn)老師好像沒寫完，就尷尬的看了老師一眼，剛想說出來時，老師卻讓我下去了。啊！為什么這種不幸的時刻我總坐在第一排？為什么這么倒霉的事會發(fā)生在我身上呢？這不由得使我嘆了一口氣。
接著，更尷尬的事發(fā)生在了我身上。我的同桌W君正講著題，可老師問他理由時他卻答不出來，老師把目光投向了我“你是他同桌，你愿意幫他嗎？”同學們的目光也移向了我，我尷尬的轉過頭去，心想：為什么都盯著我呢？算了，就當沒聽見也沒看見吧！“好吧，你拒絕了他。”老師說。天吶！我當時恨不得找個地洞鉆進去！心想：為什么我總是這么倒霉呢？
天吶！這種尷尬的事我可再也不想重現(xiàn)了啊！
尷尬的作文15
人生總會遇到很多事情，我也不例外，今天就來說說我遇到的最尷尬的事情！
前幾天和媽媽還有弟弟（三歲）去商場買衣服，媽媽在收銀臺排隊結賬，我在后面牽著弟弟的手玩微信。不聽話的弟弟掙脫我的手往收銀臺走去我也沒在意，繼續(xù)和我的同學微信聊天，過了一小會我眼睛從手機屏幕移開的時候發(fā)現(xiàn)弟弟正在伸手夠商家放在收銀臺上的香水，我趕緊上前蹲下身子雙手抱著他肋下說“乖，別動，不然會掉下來摔碎的，哥哥抱你。”我邊說邊把他抱了起來，在他回頭的.同時我覺得事情不太對勁了，弟弟怎么變得這么沉？等我看到他的臉的時候才反應過來這不是我弟弟……“啊，不是我弟弟”我邊說邊彎下腰放下了小男孩。等我站起身環(huán)顧四周找我弟弟兒的時候，看到小男孩的父母目瞪口呆看著我，我連忙不好意思地道歉“不好意思啊，我以為是我弟弟”。后來弟弟雖然找到了，我牽著他的手，這時小男孩的爸爸看了看他七八歲的兒子，看了看我三歲的弟弟，然后看著他老婆，不發(fā)一言。
這件事雖然過去很長時間了，可是一想起這事我還是會心有余悸，人家當時可把我當成人販子了。從這件事情，我得到了一個啟示：以后出門在外千萬不要玩手機，當時弟弟要是遇到人販子，就因為我玩手機沒看好弟弟被拐走了，我這輩子都不會原諒我自己，想想還是很后怕的。同時我也奉勸大家，手機是個好東西，出門在外可千萬不要玩，玩起來就會沉迷其中，防止不法分子趁我們玩手機之際，做出令我們后悔的事情。
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