難忘的品德課作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的品德課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的品德課作文1

　　“丁零零”，鈴聲響了，我站上講臺，做好了為同學們上品德課的準備。盡管為了這節課我準備了很久，早就胸有成竹，但我還是有點心虛：我能不能為同學們上好這節品德課呢？

　　“今天，我為大家帶來的是第三單元第二課——《我國的國寶》……”我長舒一口氣，隨后微笑著開始了這節我精心準備的品德課。

　　開始的時候，我還是有些緊張。以前在臺下看著老師上課，覺得是一件挺簡單的事情，而且顯得格外威風凜凜。當我真正一個人站上講臺，面對所有同學的目光的時候，我只覺得膽怯、害怕：我生怕在所有同學面前講錯一個字，做一個多余的動作，引來一陣嘲笑聲。

　　隨著時間的流逝，我繃緊的心弦也漸漸松懈了下來，看來，這些同學也挺配合的。在分享環節，讓我沒想到的是，好多雙小手都齊刷刷的舉了起來，許多同學都爭先恐后地搶著發言，沒發言的似乎還不高興�！班�，有這么多積極發言的同學，看來我的課調動了大部分同學的興趣，太棒了！”我心里興奮地想，上課前時的緊張早已被我拋到九霄云外去了。

　　不過，我更在意的是我花了半個小時策劃的'游戲環節——歷史大比拼，我相信我們的同學會喜歡上這個新穎又燒腦的游戲。果不其然，“接下來，我們來到大家最喜歡的游—戲—環—節！”當我說到這句話時，臺下猛地爆發出一陣吶喊聲，一陣喧鬧聲。我心中真是又喜又氣，喜的是大家果然著迷于我策劃的游戲；氣的是如此喧鬧，我都沒法講規則了。在老師的指揮下，游戲才得以順利地進行。各個大組派來的精英都不甘落后，大展身手，不分上下，爭得面紅耳赤，大有群雄爭霸之勢。

　　最終，當我宣布這堂課結束的時候，同學們都意猶未盡，不約而同的鼓起了掌。我表面上不動聲色，其實內心早已樂開了花。

　　這次上品德課的經歷使我受益匪淺，我明白了一堂精彩的、大家都喜歡的課，是需要精心準備的，無論是語言還是課件。臺上的四十分鐘，臺下可能需要幾個小時。我相信，有了這一次的經驗，下一次，我會做得更好！

難忘的品德課作文2

　　老師告訴過我們語文等于生活，數學等于生活，品德也等于生活，無論什么學科，都等于生活。學品德做一個文明人，學語文做一個知識豐富的人，學數學做一個理性的人但這個星期，讓我最難忘的還是那一節品德課。

　　我的品德老師身材很胖，挺著一個大肚子，但這并不影響他走路的速度，人高高的，只比教室門矮一些，戴著一副黑框眼鏡，臉上常常露出燦爛的笑臉，都把我們感染了，在我心中他是一個滑稽的老師。我們非常喜歡他，昨天韓老師又給我們上了一堂課，是看端午節習俗但由來。

　　在課堂上，韓老師說：同學們，老師要告訴你們一個好消息，我們今天看端午節習俗的由來。好！全班異口同聲但說，有些同學擺出一個剪刀手，嘴里喊著：耶！有些同學說：太棒了！有些同學說：我還不知道端午節為何要喝雄黃酒呢？我要認真看。還有些同學說：又可以學到新知識了。大家不要太過于興奮。韓老師說：安靜，安靜。教室里馬上鴉雀無聲，連根針掉下都聽得見。老師在百度搜索，馬上就搜索到了相關到視頻，點了點視頻，立刻開播了。

　　端午節習俗由來視頻講的故事這樣在戰國時期，秦國最強大，老是要去進攻別的`比自己弱小的國家，霸占他們的地盤人民，一次秦國把楚國的都城攻下了，楚王被帶去秦國殺死了，愛國人士屈原知道后十分傷心，想：國家都這樣了，我活著還有什么用��！于是他便跳河了，旁邊的人看見了馬上來救屈原，漁翁也用網來撈屈原，可就沒見到屈原的影子，可能因為水流太急，被沖走了吧！但人們沒有放棄，就這樣一直找到夕陽落山也沒有找到，人們想魚會吃屈原但身體，不行要給它們食物，于是，人們用葉子把燒熟的飯包起來，丟進河里，把雄黃酒倒入河中，乞求魚兒不要吃屈原的身體，要吃就吃我們糧食吧！這就是端午節要喝雄黃酒吃粽子，賽龍舟的原因了。

　　這真是一節難忘的品德課。它讓我知道了端午節要喝雄黃酒吃粽子賽龍舟的原因！

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