光陰的故事作文（熱）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的光陰的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

光陰的故事作文1

　　歲月悠悠，時(shí)光悄然的流去，不知不覺(jué)間我已從一個(gè)孩童變成了成年人�；仡^看看，這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光陰的故事不算精彩，但卻獨(dú)特。因?yàn)楣怅幚锏拿恳患�事，每一個(gè)人，每一個(gè)微笑都值得我們記憶，都塑造了更好的我們！

　　曾經(jīng)的我。

　　曾經(jīng)的我在父母面前。我叛逆，不懂事，不理解他們的良苦用心，以為他們做的所有事情都理所應(yīng)當(dāng)，肆意的傷害他們的心！曾經(jīng)的我在朋友同學(xué)面前，那時(shí)的我無(wú)所顧忌。每一天都按著自己的心情，對(duì)朋友的態(tài)度也取決于自己的心情，不會(huì)考慮他人的'感受。曾經(jīng)的我在老師面前，那時(shí)的我討厭老師每天管這管那，討厭她每周跟家長(zhǎng)之間的例行談話。于是，課上搗亂，背地里起外號(hào)……盡可能的讓她不舒服。曾經(jīng)的我面對(duì)愛(ài)情，那時(shí)的我以為愛(ài)情就是天，那時(shí)的我不在意成績(jī)，不在意什么其他的東西，眼里只有愛(ài)情，義無(wú)反顧。

　　現(xiàn)在的我

　　現(xiàn)在的我面對(duì)父母，我懂事，孝順，我會(huì)理解他們做的每一件事，我會(huì)對(duì)他們表達(dá)我的愛(ài)意。現(xiàn)在的我，在同學(xué)朋友面前，我變得內(nèi)斂，我會(huì)注意自己的言談舉止，會(huì)注意他人的感受，會(huì)珍惜每一段相識(shí)的緣分�，F(xiàn)在的我面對(duì)老師，更多的是一種敬意和理解，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)的也是師范專(zhuān)業(yè)吧，對(duì)老師多了心疼和崇拜！現(xiàn)在的我面對(duì)愛(ài)情，那只是生活中的一部分，不在是全部，我開(kāi)始懂得平衡愛(ài)情與生活。

　　這不就是光陰的力量嗎，一路上經(jīng)歷的所有事情，受過(guò)的所有失敗與痛苦，贏得的所有的成功和榮譽(yù)，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的磨平了我的棱角，讓我懂得寬容與理解。它拔除了我身上的刺，讓我變得更加柔和。

　　光陰所帶給我們的東西不是幾天，幾個(gè)月就可以看見(jiàn)效果的，可能是幾十年才會(huì)讓你看到自身性格，品性方面的變化。只要能守得住內(nèi)心，我相信光陰的變化一定會(huì)是美好的。在光陰中，我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的不只是年齡，還有那顆心。我們的心堅(jiān)強(qiáng)中透露著柔軟，柔軟中也不失堅(jiān)韌。

　　歲月流轉(zhuǎn)，光陰也會(huì)逐漸變長(zhǎng)，光陰的故事也會(huì)愈加多，愈加精彩。等到老了，回想這一生，或順利，或坎坷，但我相信每個(gè)人都不會(huì)忘了光陰的故事，都會(huì)讓其在記憶深處閃閃發(fā)光。

　　也相信，光陰終會(huì)讓我們成為最好的我們！

光陰的故事作文2

　　從我來(lái)到這世界上的那一刻，我就知道我這一生所要做的只有一件事，那就是尋找，尋找一根最長(zhǎng)最尖的荊棘刺。

　　我知道這是意味什么。在我找到它之后，我就會(huì)死去，很快地死去，就像風(fēng)兒吹走一片落葉、一朵白云、一粒細(xì)沙，在也沒(méi)有人知道我的存在。

　　但我不后悔。我依然在尋找，更執(zhí)著地尋找。找到那根荊棘刺，我就可以唱歌了！我就可以唱出世界上最動(dòng)人最甜美的歌了！

　　于是我尋找，更執(zhí)著地尋找。

　　我一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟。我稚嫩的翅膀在風(fēng)雨的磨礪中更加堅(jiān)實(shí)，更能承載起一路的風(fēng)雨。

　　物是人非事事休。但我不曾放棄也不會(huì)放棄，我仍在尋找。因?yàn)槲抑�道，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。我不會(huì)回頭。我只把我的背影留給地平線。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。這一天，我終于找到了那根荊棘刺，那根致命的荊棘刺。

　　我喜極而泣。

　　我不顧一切地?fù)湎蛩�，讓那根尖利的荊棘刺穿透我的心，讓我心頭的血流進(jìn)那根荊棘，我就可以唱歌了！

　　我并不覺(jué)得痛。一點(diǎn)兒也不痛。

　　我終于可以唱歌了！圓潤(rùn)的歌聲仿若一粒粒珍珠墜落，仿若一首若真若幻若明若暗若濃若淡的詩(shī)，純?nèi)缪�，淡如風(fēng)，請(qǐng)如月，柔如水……白云為我駐足，風(fēng)兒為我滯步，忽地，又下起雨來(lái)……

　　我終于唱出了世界上最動(dòng)人最甜美的歌。我被自己感動(dòng)得淚流滿面。而我的血漸漸流盡了。

　　也許幸福的時(shí)光都很短暫，就像穿著水晶舞鞋跳舞的時(shí)間只有一個(gè)晚上。我的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……

　　此時(shí)，荊棘上綻放了一朵鮮紅的話。

　　在我生命的盡頭，我仍不后悔，不后悔用一生的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)理想。我畢竟成功了。我畢竟唱出了這首最動(dòng)人最甜美的'歌。

　　我不在乎付出與得到的是否成正比，我不在乎是否以自己的生命與熱情為代價(jià)，我不在乎汗水最終被咸澀的淚水溶解……我不在乎。

　　我想，我們也與鳥(niǎo)兒一樣，在鋼筋水泥的叢林中找尋自己的夢(mèng)想，只是我們沒(méi)有鳥(niǎo)兒的那份執(zhí)著。

　　我不愿把它作為一個(gè)悲劇，因?yàn)轼B(niǎo)兒畢竟實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想才是最大的悲劇。

光陰的故事作文3

　　流年都是透明的擁抱，看也看不見(jiàn)。

　　——題記

　　日漸長(zhǎng)大的我依然想念每條時(shí)光的流水中，散散發(fā)光的亮點(diǎn)，是充滿樂(lè)趣的人和物，亦或是義無(wú)反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。

　　有人會(huì)告訴你：青春是綻放的花朵，用它無(wú)暇的、艷麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽(yáng)，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動(dòng)的樂(lè)章，用它跳動(dòng)的、美妙的音符譜寫(xiě)出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動(dòng)人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長(zhǎng)故事中最精彩的楔子。

　　“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。”當(dāng)然，每個(gè)人的人生以及生活都是不一樣的，同時(shí)：“青春”“歲月”“光陰”等詞語(yǔ)在不同人的眼中，會(huì)有不一樣的含義，它們沒(méi)有統(tǒng)一的'詮釋。因?yàn)樗鼈兛梢允乔逍憧扇说男〖冶逃�，也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾幗不讓須眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國(guó)傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名小卒。他們的故事無(wú)窮無(wú)盡，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)。不同的成長(zhǎng)階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。

　　處于花季的我們，給一點(diǎn)陽(yáng)光就綻出燦爛的笑容；處于雨季的我們，經(jīng)常會(huì)悵然若失，沉默不語(yǔ)；處于這個(gè)年齡的我們，用著不同的筆調(diào)書(shū)寫(xiě)著同樣精彩的人生。在我們這個(gè)年齡，頭頂上總是容易布滿那些愁云，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時(shí)而悲哀，時(shí)而惆悵，時(shí)而興奮，時(shí)而感動(dòng)的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個(gè)年齡，可以輕易地?fù)碛幸环輭?mèng)想，但堅(jiān)持下來(lái)并為之不謝努力的卻只有少數(shù)。在我們這個(gè)年齡，具有更加張揚(yáng)的的青春個(gè)性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽(yáng)光，給成長(zhǎng)留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態(tài)的成長(zhǎng)故事，終將成為時(shí)光流水的閃光點(diǎn)，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長(zhǎng)路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一壇老酒，唇齒留香，輾轉(zhuǎn)流連。

　　記憶是時(shí)間的死亡產(chǎn)物，卻是最美麗的死亡。過(guò)去已經(jīng)記不清，未來(lái)重新拾起，在光陰的故事中。

光陰的故事作文4

　　你有喜歡的男孩子嗎？

　　我以前有，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)把他丟掉了。我曾經(jīng)喜歡他了四年，不過(guò)，現(xiàn)在都忘得差不多了吧。

　　我曾經(jīng)一直都在和他追叮當(dāng)貓的，因?yàn)樗�很喜歡�，F(xiàn)在呢，我只喜歡柯南，因?yàn)椋�我喜歡我自己。很多人都說(shuō)我特別厲害，你喜歡的男孩子不要你了，你一點(diǎn)兒也不難過(guò)，還是你沒(méi)有我們你想象中的那么愛(ài)他。我低下頭沒(méi)有說(shuō)話，避開(kāi)了他們的眼睛，走出了這間房子。

　　我知道這種愛(ài)情，不會(huì)屬于我。

　　一個(gè)人背著吉他在等公交的時(shí)候看見(jiàn)他和另外一個(gè)女孩子手牽著手在站牌前走過(guò)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別搞笑，原來(lái)是我一個(gè)人自編自演了很久。當(dāng)時(shí)挺想哭的，不過(guò)后來(lái)竟是笑了，原來(lái)這就是他嘴里堅(jiān)不可摧的愛(ài)情嗎？我沒(méi)有戳破他們， 一個(gè)人像做錯(cuò)事的孩子躡手躡腳的離開(kāi)了。

　　情斷了，綁不住，試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂。

　　天空漸漸飄下雪白的.雪花，雪越下越大。白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里。我實(shí)在撐不住了，蹲在地上哭了起來(lái)。哭了很久了吧，腿已經(jīng)麻到站不起來(lái)了，自己扶著墻慢慢站起來(lái)。從小就覺(jué)得自己淚腺特別發(fā)達(dá)，不管是別人的事兒還是自己的，只要自己心一痛，眼淚就會(huì)像斷了線的雨珠一樣滴落在大地上。

　　原來(lái)是這樣，怪不得，你很久沒(méi)有給我打電話了。有這么一句話我現(xiàn)在才理解了大多數(shù)事情，不是你想明白后才覺(jué)得無(wú)所謂，而是你無(wú)所謂之后才突然想明白的。現(xiàn)在對(duì)他也已經(jīng)是無(wú)所謂了吧，要不然，我又怎么會(huì)想明白呢。

　　第二天，有朋友跟我說(shuō)她看見(jiàn)我喜歡的人和一個(gè)女孩子手牽著手走。我說(shuō)我看見(jiàn)了。她用不可思議的眼神看著我，眼圈突然紅了，抱著我說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐給你再找比他更好的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事兒，比他好的我已經(jīng)不需要了，我只要你就夠了，你千萬(wàn)不要開(kāi)我，好嗎？”看見(jiàn)她哭著她點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳氵@么好，一定會(huì)有更喜歡你的。”她吸了吸鼻子對(duì)我說(shuō)。只可惜我再好，他都依舊視而不見(jiàn)。

　　今天又下雪了，我們又在公交車(chē)站見(jiàn)面了，他依舊穿的還是那件藍(lán)色外套，只是他身邊又有了另外一個(gè)女孩子。我這次并沒(méi)有逃跑，只是徑直走過(guò)去與他擦肩而過(guò)。心里默念，從此你我并不再屬于彼此，無(wú)所謂的珍重與再見(jiàn)，無(wú)所謂的感受與苦澀已化作塵埃飄過(guò)，我也已經(jīng)放手了。

　　你有喜歡的男孩子嗎？

　　以前有，現(xiàn)在沒(méi)有了。

光陰的故事作文5

　　曾經(jīng)有那么一段時(shí)間里，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。

　　臘月時(shí)節(jié)，冬雨綿綿。風(fēng)中夾雜著蕭瑟的落葉，裹著如針般細(xì)密的雨絲撲面而來(lái)。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當(dāng)成盾牌。即使這樣，也無(wú)法把我心中的緊張消去一絲一毫。考級(jí)這么重要的事，怎能不緊張？我一定是那個(gè)被一把拽下去的小角色。

　　大廈里面十分灰暗，瓷磚鋪成的臺(tái)階上蒙著一層薄薄的水霧。我扶著冰冷的鐵欄桿，盡量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。透過(guò)窗玻璃，我望見(jiàn)明亮的白熾燈下放著一張長(zhǎng)桌。桌后，靜坐著三位女老師，均戴著黑框眼鏡。桌前，橫著一架素雅的古箏，琴身上泛著古樸的光。我將用這把陌生的琴?gòu)棾鲆磺�《雪山春曉》�?/p>

　　“下一個(gè)！”監(jiān)考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進(jìn)肺里，捏著那張白色的報(bào)名表，走到監(jiān)考老師面前，鞠躬，將報(bào)名表遞給她們，然后退回了古箏的'旁邊，端坐下來(lái)，將手?jǐn)[好姿勢(shì)放在琴弦上。

　　沒(méi)時(shí)間再考慮了，我望向一根根琴弦，努力回想曲譜。周?chē)�的空間仿佛被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺(jué)向我襲來(lái)。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那么沒(méi)出息，做好自己就好了。曲譜上的數(shù)字化為了音符，好像直接跳到了我的眼前�！板P”地一聲，第一個(gè)音從我指間躍出，隨后，十分自然地，一個(gè)個(gè)音符傾泄而出。一時(shí)間，空蕩的考場(chǎng)中回蕩起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見(jiàn)了對(duì)面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終于放松，心頭那抹陰暗的情緒也終于散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴弦上跳躍飛舞，編織出美妙的樂(lè)章。這一刻，只屬于我，我是這里的主角。我的手仿佛已經(jīng)不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。

　　“叮咚”——最后一個(gè)音符漸漸遠(yuǎn)去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了考場(chǎng)。一縷陽(yáng)光沖破了烏云的桎梏，斜斜地透過(guò)窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白墻上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動(dòng)。它驕傲地展現(xiàn)沖破枷鎖的喜悅，它是那么的絢麗，那么的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。

　　那時(shí)的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹(shù)上。年輪講述的故事里，我成了主角。

光陰的故事作文6

　　天邊的浮云，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”浮上云頭，試圖用自己耀眼的光芒吸引每朵花、每株草的目光--兒時(shí)的向往。

　　小時(shí)候啊，總喜歡左手握住香甜的棒棒糖，右手牽扯起裙邊的一角，在小伙伴們羨慕而又向往的目光中搖曳轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的身體，傾聽(tīng)著伙伴們心醉的聲音。然而，鄰家一位小妹妹卻驕傲地從衣柜里拿出她漂亮的蝴蝶結(jié)，于是，她的周?chē)�簇�(fù)砹梭@羨的贊嘆，我聽(tīng)到了自己哭泣的聲音。我只能獨(dú)自回家抱著洋娃娃，嘟噥著小嘴，在她耳邊呢喃著：“只有你最了解我，我是最漂亮，最美麗的公主……”就這樣，兒時(shí)就在自我陶醉、自我安慰中消磨掉自己的煩惱。

　　風(fēng)卷殘?jiān)疲�雨刷日逝，漫天的風(fēng)云雷電、日月星辰和偉岸的天空正在我堅(jiān)毅與執(zhí)著的.手紋中，鋪展宏圖--少年時(shí)的夢(mèng)想。

　　少年時(shí)際啊，總欣賞自我的個(gè)性與心情，在緊握的雙手中，寫(xiě)滿了汗與淚的交融。虎口牢扣住脫漆的鋼筆，好像承載著民族的精魂。眉宇間的軒昂與斗志，平增出一道盤(pán)古開(kāi)天辟地的氣節(jié)。但是，斗爭(zhēng)是時(shí)刻存在的!我拼命地競(jìng)爭(zhēng)，欲超越所有的對(duì)手，但我分明感到了自己的疲憊，聞到了喘氣的急促與匱乏。我聽(tīng)到了旁人的數(shù)落與譏笑，頓時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比羸弱，好像一瞬間失去了穩(wěn)健的步伐，輕盈的身體，美妙的血流，陷入了深不見(jiàn)底的彷徨。我尋覓著自己，卻在倒地時(shí)明心見(jiàn)性，我要加倍地努力與付出。當(dāng)羽翼落盡時(shí)，重?cái)X散落的羽毛，抬起婆娑的臉，笑迎成功的鮮花和掌聲。于是，我想，我的少年時(shí)期就在自我勉勵(lì)中消釋心中的煩惱。

　　落英繽紛，絢爛如滿天凄艷的紅霞，印證我佛拈花一笑的了然，尋覓一塊青石，靜觀滄海變桑田……成人時(shí)的徘徊。在我的成人時(shí)期啊，心愈勞累，愈渴望潤(rùn)澤與柔和，準(zhǔn)確地說(shuō)，這是我的青年時(shí)代。右手牽著左手，任纏綿縈繞在心頭，心無(wú)他求，只求永遠(yuǎn)能被禁錮到這肆意的向往中。然而，沒(méi)有天長(zhǎng)地久，沒(méi)有永世的承諾。天空中潑滿了青釉，也罷，且學(xué)彼此拂袖而去，各自天涯。轉(zhuǎn)身的剎那，笑得自然、真摯，漸漸地，我的青年時(shí)代就在幾度回首與轉(zhuǎn)身中寫(xiě)就煩惱，也拋開(kāi)煩惱。

　　裝上一壺小酒，喝得暢快淋漓，甩甩頭發(fā)，迎面一天……

光陰的故事作文7

　　——讀朱自清之《匆匆》有感

　　時(shí)光真的是匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷十多個(gè)寒暑。兒時(shí)入眠時(shí)媽媽唱的搖籃曲仿佛還在耳邊縈繞，然現(xiàn)在已不得不為了功課奮戰(zhàn)到深夜；從前的玩伴雖然依舊相識(shí)，但見(jiàn)面是已不再是嬉戲的歡笑，取而代之的是討論的細(xì)語(yǔ)……

　　時(shí)間匆匆，當(dāng)我們還沉浸在童年時(shí)代家人呵護(hù)的溫馨中時(shí)，驀然回首，我們已得為將來(lái)而拼搏了。親密無(wú)間的朋友也成為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，也許真的如哲人所言：“人生數(shù)十載，彈指一揮間�！�

　　朱自清先生說(shuō)，“日子在匆匆的過(guò)去，他有腳，輕輕悄悄地挪移，我們只能茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。可是，燕子去了。有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是我們的日子卻一去不復(fù)返�！�

　　于是——小時(shí)侯，父母對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間；上學(xué)了，老師對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間；工作了，同事對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間……把握住現(xiàn)在的每一分、每一秒，不要讓時(shí)間白白溜走。

　　于是——為了把握現(xiàn)在，我們每天的時(shí)間都安排的滿滿的，把大部分精力都花在了工作、學(xué)習(xí)上。有時(shí)候甚至為了工作學(xué)習(xí)而熬通宵……

　　于是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的任務(wù)，使我們的身體和心靈都倍感疲倦。

　　其實(shí)有的時(shí)候我們也可以享受一下生活；涼爽的清晨，微風(fēng)佛過(guò)，水面蕩起一陣漣漪，我們就在柳樹(shù)下垂釣；烈日炎炎，睡意已毫無(wú)保留地顯露在臉上，便于午后小憩一會(huì)兒；夏日的夜晚，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，搬張椅子在庭院里，清風(fēng)花香，自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢？

　　也許，有的人會(huì)說(shuō)，這樣的生活是在浪費(fèi)時(shí)間，違背了我們珍惜時(shí)間的原則。其實(shí)不然，如果我們一直處在極度緊張的狀態(tài)中，長(zhǎng)此以往，我們不僅精神上扛不住，體力上也會(huì)吃不消。適度的.休息會(huì)緩解精神上的疲勞，為了將時(shí)間的效率發(fā)揮到極至，我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。休息是為了更好的利用時(shí)間，更好地體現(xiàn)時(shí)間的寶貴。

　　時(shí)光匆匆，讓幼稚變得成熟，讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓青春成為遲暮。這是不可阻擋的規(guī)律。我們能做的只是在如水流逝的時(shí)光激流中留下一份永遠(yuǎn)不變的執(zhí)著信念。

光陰的故事作文8

　　歲月如梭，時(shí)光荏苒，在青春的長(zhǎng)河里或留下了一筆濃妝，或留下一絲淡抹。

　　如畫(huà)的歲月因這濃妝或許妖嬈，因這淡抹或許深邃，卻不顯沖突，而更顯其神韻。

　　在父輩時(shí)就已存在的榕樹(shù)旁，斑駁的陽(yáng)光從葉縫中斜落到一旁的小沙灘上，映出幾個(gè)略顯單薄的身影，臉上稚嫩的笑容將時(shí)間凝固在它綻放的時(shí)刻，如銀鈴的笑聲令萬(wàn)籟俱寂，"我是老大""那我是老二""我要當(dāng)老三"……不長(zhǎng)的沙道上，情在彈出的彈珠中凝聚。陽(yáng)光不銹，情永在。光陰在他們懵懂的身上假期了一座不朽的`長(zhǎng)橋。

　　窗外的樹(shù)依舊是記憶中的那般青蔥，一年的情誼卻因中考而變得更加珍貴，往昔依舊在眼前浮現(xiàn)。這被風(fēng)雨侵蝕得坑坑洼洼的鐵欄桿，你是否還記得那倚在你身上的少年；教室前方的格言，你是否還記得在你面前共同拼搏的莘莘學(xué)子嗎；教室后的時(shí)鐘，你是否因?yàn)檫@群人的青春散場(chǎng)而停下匆匆的腳步？當(dāng)熟悉的人們?cè)俅尉墼谀愕拿媲�，你是否�?huì)重新邁起歡快的步伐？熟悉的鈴聲響起，勾起光陰的弦，撥動(dòng)那段若隱若現(xiàn)的時(shí)光，光陰在他們帶著陽(yáng)光味道的身軀上留下一份思念。

　　"兩百二十三名"昭示著新學(xué)期以來(lái)的成果。青春的紀(jì)念冊(cè)不該有如此得涂鴉�；蛟S，我需要執(zhí)光陰之出，書(shū)寫(xiě)出新的篇章。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照入屋內(nèi)，是故事的開(kāi)始。教室里只有時(shí)鐘在與你交談"嘀嗒嘀嗒"，看著你專(zhuān)注于字里行間的目光，看著你日益厚實(shí)的肩膀，相信時(shí)間會(huì)給予你更多的洗禮，讓你扛起重任。

　　若隱若現(xiàn)的水汽，隨著書(shū)頁(yè)的翻轉(zhuǎn)而即將消散于天地間，桌旁漸漸壘高的試卷，是時(shí)間走過(guò)的痕跡，是少年在自己光陰的故事里的揮毫灑墨，是青春奮斗的開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)屬于自己的光輝故事。

　　光陰如風(fēng)，喚醒冒出芽?jī)旱男∶�，風(fēng)過(guò)，化作春泥，卻仍留下了那段青蔥；光陰如水，引領(lǐng)涓涓細(xì)流匯聚成江海，急促而緩慢，帶走浮塵；光陰似愛(ài)，刻畫(huà)著多少美麗的詩(shī)，留下繽紛的書(shū)簽。

　　光陰的故事，在你誕生那刻便已開(kāi)始，獨(dú)一無(wú)二的出發(fā)點(diǎn)，縱使有著許多向前的方向，看著身后的所留下的熠熠的憶念，持本心向前邁步，續(xù)寫(xiě)光陰的故事。

光陰的故事作文9

　　一、二、三�！笨�，我的最遠(yuǎn)！”什么嘛，明明我的最遠(yuǎn)！”走過(guò)街道，幾只紙飛機(jī)從眼前穿過(guò)，打著圏兒又落到地上。一群孩子嬉鬧著跑過(guò)去，拾起各自的紙飛機(jī)，高高舉起，用力一擲，紙飛機(jī)又倏地向前劃去。

　　我的思緒也隨著那紙飛機(jī)倏地一下回到那段純真美好的時(shí)光。

　　小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮”稚氣未脫的我們那時(shí)最為天真，總能為一些小事傻樂(lè)，卻決不會(huì)因煩惱而愁眉不展。

　　由于家庭緣故，我們四人從小一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，一起討論最?lèi)?ài)的東方神起，一起幫小店老板娘看店，一起在黑漆漆的夜里頂著大風(fēng)到山上看不知真假的流星雨。

　　我們是學(xué)校里有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老幺，生著一張包子臉的她穩(wěn)重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的卻又心思細(xì)膩，她是我們中的著潤(rùn)滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛(ài)坐一個(gè)方桌，一人占據(jù)一邊，就像一個(gè)正方形。

　　正方形即使再規(guī)矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的危險(xiǎn)，就像我們四個(gè)。

　　爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉(xiāng)。我曾想過(guò)留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會(huì)怎么辦？我還能回來(lái)嗎？無(wú)數(shù)的問(wèn)題縈繞在心頭。但時(shí)間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。

　　那天放學(xué)，正輪到我值日。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我桌面，映出滿教室的'塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲(chóng)。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準(zhǔn)備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。這是什么？”小影子接過(guò)去。這是同學(xué)錄。我我在學(xué)期末就回去了，以后都在那邊兒讀書(shū)”我低垂著頭，話卻無(wú)法再說(shuō)下去。她們也同樣沉默著，時(shí)間仿佛在那一刻凝固。

　　為什么不早說(shuō)？要離開(kāi)為什么不早說(shuō)？”素素把本子摔在桌子，拎起書(shū)包就跑開(kāi)了。小影子拿起書(shū)包，拾起本子，嗓音有點(diǎn)澀：她只是鬧別扭了，別在意。”她卻在我看不見(jiàn)的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發(fā)一言。

　　第二天，素素早早地到了教室。我有點(diǎn)彷徨，害怕與她們，哪怕以后就要分開(kāi)。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經(jīng)向我走來(lái)。她拿出幾張白紙，遞給我：既然就要走了，最后放一次紙飛機(jī)吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機(jī)，寫(xiě)下自己的愿望后，用力一擲，看著它們?cè)谔炜談澫乱坏赖阑【�。我一定會(huì)回來(lái)的！”

　　光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機(jī)，被光陰細(xì)細(xì)珍藏。愿我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。

光陰的故事作文10

　　許是年華不經(jīng)傷，茫然間便于指間逃走了三分之一生命的歲月。撫摸著自己依然顯得稚嫩的臉龐，不經(jīng)意間仿佛在眼角流露出了點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈；像是彷徨，更多了幾分風(fēng)塵吧？虛張?jiān)陲L(fēng)中的雙手啊，想用盡全力，卻不知往何方？

　　那小河邊，是否依然還有孩童在捕捉盛夏的知了？追逐著那無(wú)憂的少兒？懷舊，就這樣迷了尚未老去的我！也許，回味不應(yīng)該是生活的主旋律。它應(yīng)如那初秋天空的流云，點(diǎn)綴著單調(diào)的湛藍(lán)；更應(yīng)如冬日傲雪的松梅，點(diǎn)燃冬日的激情。每至夜深，獨(dú)思的我總還是喜歡望著那么年輕……

　　總還是喜歡父愛(ài)如山的一句，體味那無(wú)言的偉岸。每次看到那熟悉的高舉過(guò)雙肩的鏡頭，眼角總是會(huì)有那么一些濕漉漉。無(wú)言，也讓那久遠(yuǎn)的情感觸動(dòng)在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的幾十年后。再看時(shí)，年過(guò)半百的父親已經(jīng)不是兒時(shí)熟悉的印跡了�；ò椎念^發(fā)，仿佛在告訴我歲月的流逝人已漸老。百味俱程，余常想，那屬于東方的含蓄，不喜歡言語(yǔ)的傳遞，終究還是讓歲月鉆了空子。而在那心田種下的，是偽裝下脆弱的堅(jiān)強(qiáng)了。常常提及朱公筆下的背影之經(jīng)典，至于不敢下筆，卻忽略了最貼心的溫度可以在指間簡(jiǎn)單的刻畫(huà)。最容易在指間溜走的啊，卻是心中最不能承受之重。

　　偶得閑，悄然的聽(tīng)著那熟悉的歌詞。從那幾句為你撐起雨中的傘，那個(gè)在你躺在病床上時(shí)急的掉眼淚里撥動(dòng)著心底的情結(jié)。總是說(shuō)年輕，所以要有自己的一片天空；也有了那么一段路程是只有背影陪著你孤單的腳步。也試著去絮叨，想要找尋那心底最貪婪最無(wú)私的感情。只有在此時(shí)，才會(huì)承認(rèn)自己似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)長(zhǎng)大。聽(tīng)久了絮叨，依然還是會(huì)不耐，卻悄悄的開(kāi)始懷念。依然每次都笑著道別，卻在掛了電話之后獨(dú)自噓唏，一個(gè)人大聲的唱著家駒的真的愛(ài)你！

　　有那么一個(gè)場(chǎng)景，重復(fù)了一次又一次！回想著那日漸消瘦不改慈愛(ài)的笑容，不變的故土啊，怎么才能為你許上一世容顏。聽(tīng)聞韶華易逝，我又如何能撫平你日漸趨深的皺紋，怎么讓你華發(fā)變青絲。一段話語(yǔ)，寫(xiě)了涂、涂了再寫(xiě)，再美麗的詞語(yǔ)此刻也顯得那么的蒼白；再怎么努力去組織啊，也刻畫(huà)不了你的十分之一……

　　問(wèn)世間有誰(shuí)，情愿就這樣守在你身旁，用自己的`青春換你的成長(zhǎng)？是誰(shuí)，用一輩子不忘的愿情默默的守候那短短的團(tuán)圓。又是誰(shuí)，獨(dú)自用瘦弱的肩膀挑起所有的家務(wù)。年月，壯碩了我原本細(xì)嫩的雙手，卻讓老繭駐滿了你們?cè)�本靈巧的十指。無(wú)法去修飾你的雙手，無(wú)法可言語(yǔ)表明的一場(chǎng)情緣，就這樣深深的烙印進(jìn)的我心里，我的靈魂深處。

光陰的故事作文11

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄澳�等閑，白了少年頭，空悲切。”這兩句名言都是關(guān)于珍惜時(shí)間的。第一句話是說(shuō)其它東西都可以買(mǎi)到，唯獨(dú)時(shí)間是買(mǎi)不到的；第二句話是說(shuō)，千萬(wàn)不要等到頭發(fā)白了的時(shí)候才后悔自己什么知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到。

　　我自己也深有感觸�？矗�轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間都不知去哪兒了，我卻比一年級(jí)更加的懂事了，過(guò)去的我和我現(xiàn)在比起來(lái)，可差遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在不但學(xué)會(huì)了幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，還學(xué)會(huì)了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過(guò)兩年，我又將成為上初中的大姐姐了，那時(shí)候，我承擔(dān)的事情也就會(huì)變得越來(lái)越多，課程和科目也會(huì)變得多起來(lái)，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)變得越來(lái)越大，這些都只是關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，在生活中，我還要學(xué)會(huì)自己照顧自己，更要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。

　　上個(gè)星期六，我們作文班組織了去鳳凰山采風(fēng)。那天，我們邊走邊欣賞著美麗的秋景，走著走著，不知不覺(jué)中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的“東方明珠”那么壯觀，那么美麗，但我依然很熱愛(ài)它。

　　聽(tīng)到有健身設(shè)施，我們一個(gè)個(gè)就像脫疆的野馬一樣沖了過(guò)去。當(dāng)時(shí)我以為只有我們作文班的.去鳳凰山，可沒(méi)想到的是，居然有那么多的中老年人早已在那里活動(dòng)筋骨，以至于我在那里壓腿時(shí)，忽然覺(jué)得自己都變成中老年人了。

　　除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時(shí)，個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。我想，他們應(yīng)該都開(kāi)心得快忘了自己是誰(shuí)了吧！

　　我們?cè)谏巾敶�了四十分鐘后，就集合下山了。時(shí)間就是這樣，不知不覺(jué)的就不在了。

　　在這里，我想告訴你們，如果你們是讀小學(xué)或初一的，你們一定要多讀課外書(shū)，尤其是女生，不然你們到了初二到高中那個(gè)階段，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀那么多的課外書(shū)了。并且，就算你們讀了課外書(shū)，你們也會(huì)很快忘記書(shū)里講了些什么東西。所以，你更應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕緊多閱讀，因?yàn)樽x書(shū)的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。

　　趁我們還沒(méi)有變老的時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，并學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。只有這樣，我們的光陰才會(huì)有美麗的故事！

光陰的故事作文12

　　光陰是沒(méi)有故事的，有故事的是我們。時(shí)光那么浩瀚，我們只是溺死在其中的蚍蜉�；蛟S不該用這些喪氣的詞句，只是誰(shuí)能游過(guò)時(shí)間的海洋？

　　喜歡蒲公英，喜歡它隨風(fēng)而飄，隨遇而安的淡然和灑脫。也許它也會(huì)有它的無(wú)奈吧，我不是它又怎能知？就像我的笑容背后也有我的心事，人不是我又怎會(huì)懂？越長(zhǎng)大越孤單，常常打開(kāi)，打開(kāi)微信，翻開(kāi)手機(jī)通訊錄，只是終究不知道該怎么去打擾別人的生活，只好黯然退出。偶爾我是個(gè)很聒噪的人，但大多數(shù)時(shí)候面對(duì)大多數(shù)人我連基本的寒暄都不會(huì)。我自卑，羞于開(kāi)口。甚至記性極差，別人有回憶可談，而我總是湊不齊那些走過(guò)的歲月。這些年在我心里走動(dòng)也就那幾人，那幾枚好姐妹都散落在各地，喜歡聽(tīng)《那些花兒》，總覺(jué)得她們就是那些花兒，當(dāng)然她們花開(kāi)正濃。偶爾也會(huì)想起那些石沉大海的心事與夢(mèng)想，曾經(jīng)那么勇敢那么努力過(guò)，只是后來(lái)，云也淡了，風(fēng)也輕了。我想每個(gè)人都會(huì)有這樣一種感覺(jué)，在某一天突然做了某一個(gè)決定，很努力很投入，總覺(jué)得這個(gè)決定像是生命中最重要的決定。等多年以后再想起來(lái)，那個(gè)決定原是那么微不足道，甚至壓根再也想不起那個(gè)決定。然后覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己是那么的幼稚和可笑。

　　夜寒入侵，北國(guó)冬夏銜接很緊，春秋自然就顯得單薄，有星星在窗前閃爍，思緒越扯越遠(yuǎn)，過(guò)去的已然過(guò)去，甚至也沒(méi)發(fā)生過(guò)什么特別大的事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一事無(wú)成到了現(xiàn)在，并不掩飾對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，我不知道自己想要什么，這是問(wèn)題的根本，但憑我這智商也確實(shí)不能解決這根本，所以只希望自己可以學(xué)些本領(lǐng)，保證以后無(wú)論何時(shí)何地都能吃上飯，確保此生手心永不向上，想要的自己給，給不起的便不奢求。想想最對(duì)不起的是父母，他們視我如寶，而我始終未曾給過(guò)她們驕傲。

　　時(shí)光日夜流淌，它什么都沒(méi)帶走，也什么都沒(méi)留下。我還是我，我又不是我。你還是你，你仿佛也不是你了。流水它帶走光陰的'故事改變了我們。有時(shí)候會(huì)假設(shè)很老的自己，坐在自己想象的午后，拐杖就在腳邊，但并不打算也不需要去干點(diǎn)什么，陽(yáng)光在滿是褶皺的皮膚里跳舞，調(diào)皮的敲打著那些溝溝壑壑。牙床沒(méi)有牙了但是我還會(huì)張著嘴笑，那一刻生命所有的苦痛都一筆勾銷(xiāo)。屬于我的時(shí)光戛然而止，時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)著歷史，我的光陰沉默不語(yǔ)，它沒(méi)有故事。

光陰的故事作文13

　　“流水呀帶走光陰的故事......”我偶然聽(tīng)見(jiàn)了兒時(shí)最喜愛(ài)的一首歌——《光陰的故事》，原本空虛的心一下被思鄉(xiāng)之情填滿。霎那間，我想要飛向那與我一別二十年，遠(yuǎn)在天涯海角的故鄉(xiāng)——重慶。

　　飛機(jī)起飛了，眼前的瓊樓玉宇漸漸消失，只留下美麗的云彩。坐在飛機(jī)上，我心想：那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，還是那樣美麗嗎？忽然，一聲提示語(yǔ)在我的耳畔想起：“您已飛達(dá)廈門(mén)海域，是否�？�？”廈門(mén)，一直是我神往的地方，可故鄉(xiāng)更像磁石一樣吸引著我，無(wú)法阻擋。夜幕降臨，我終于聽(tīng)到了盼望已久的這句話：“您已抵達(dá)重慶�！憋w機(jī)緩緩下沉，透過(guò)云層，我仿佛看到了商城林立的江北嘴，熙熙攘攘的朝天門(mén)，車(chē)水馬龍的北濱路，川流不息的長(zhǎng)江......飛機(jī)終于落地，眼前的機(jī)場(chǎng)煥然一新，我那顆激動(dòng)的心總算有了歸宿。

　　我坐上車(chē)，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，望著車(chē)窗外的美景，天已變得更藍(lán)，空氣也變得更清新，遠(yuǎn)處那龍頭寺公園的大樹(shù)早已遮天蔽日。二十年前，它們還只是一棵棵小樹(shù)苗，道路右側(cè)是我兒時(shí)經(jīng)常隨父母一同光顧的`餐廳，那里還是充滿著令人垂涎的麻辣鮮香，正當(dāng)我還沉浸在火鍋香氣里時(shí)，汽車(chē)已經(jīng)駛?cè)肓诵�區(qū)。我直奔家門(mén)去，只見(jiàn)兩位白發(fā)蒼蒼的老人站在我面前，我內(nèi)心激動(dòng)又驚訝，二十年不見(jiàn)，皺紋早已爬上了父母的臉龐！我們緊緊相擁熱淚盈眶，媽媽還是一如往常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸也流下了眼淚。一頓充滿家鄉(xiāng)味道的團(tuán)圓飯后，我與爸媽在小區(qū)散步，那條小溪還是如此清澈，溪邊一如記憶中的楊柳依依，這讓我回想起二十年前，我頑皮的脫下鞋，在小溪里蹦來(lái)蹦去捉了幾只田螺，高興得一不小心跌入水中，險(xiǎn)些受傷。

　　正當(dāng)我樂(lè)淘淘地回憶往事時(shí)，同學(xué)聚會(huì)的簡(jiǎn)訊傳來(lái)。聚會(huì)上只見(jiàn)同學(xué)和老師們歡歌笑語(yǔ)，呂老師還是記憶中的樣子，但白發(fā)已悄悄藏入了青絲中。皺紋也爬上了張老師的眼角，仿佛每條皺紋都裝載著老師無(wú)數(shù)的智慧。再看看我的同學(xué)們，大家成家立業(yè)，收獲屬于自己的成功，這一切都離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)來(lái)得及重溫重慶的一切，就要踏上歸途�；赝�母校，道路兩旁的桂花飄落，香氣飄進(jìn)我的心扉。我的耳畔又響起那首歌：“流水呀帶走光陰的故事改變了我們......”無(wú)論光陰如何飛逝，也無(wú)法改變我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。

光陰的故事作文14

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句耳熟能詳?shù)拿�句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們時(shí)間的重要性，它既是寶貴的生命，也是用金錢(qián)換不來(lái)的東西。我們不應(yīng)該空耗時(shí)間在多余的地方上，應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　想起時(shí)間，也會(huì)不自覺(jué)的想到“鑿壁偷光”的故事。匡衡是西漢時(shí)的一位經(jīng)學(xué)家，官職已經(jīng)做到了丞相的位置。這也離不開(kāi)小時(shí)候他對(duì)時(shí)間的分秒必爭(zhēng)的緣故。早上干活后回到家也沒(méi)有休息，捧起別人丟棄的舊書(shū)，孜孜不倦地閱讀。忘了時(shí)間，也忘了自我。黑夜籠罩一切，不見(jiàn)一點(diǎn)星光。他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰家的煤油燈光照進(jìn)來(lái)。借著微弱的光看書(shū)，燈滅了，才放下書(shū)來(lái)。

　　時(shí)間如同牙膏，擠一擠總會(huì)有的。匡衡就是擠著黑夜中的時(shí)間，堅(jiān)持每天不停的學(xué)習(xí)。日積月累下來(lái)，博覽群書(shū)。他浸泡在書(shū)堆里大半輩子的時(shí)間，獲得了下半輩子世人對(duì)他的敬仰與高官厚祿。

　　匡衡對(duì)時(shí)間的孜孜不倦令我十分敬佩，不禁聯(lián)想到自己對(duì)時(shí)間是不是太過(guò)“放縱”？當(dāng)我每次沉浸在虛擬世界中無(wú)法自拔時(shí)，不就是在無(wú)休止的浪費(fèi)時(shí)間嗎？在媽媽的勸住下，還不知悔改，不就會(huì)因此疏遠(yuǎn)親情嗎？青春的大好時(shí)光，應(yīng)是好好學(xué)習(xí)，應(yīng)有匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：多閱讀，多思考。不求高官厚祿，但求一技之長(zhǎng)。

　　如果人人都有對(duì)時(shí)間的吝嗇，時(shí)間就會(huì)對(duì)你十分的慷慨。

　　法國(guó)的作家巴爾扎克對(duì)時(shí)間就特別吝嗇，還制定了創(chuàng)作的時(shí)間表。在二十多年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了許多部世界名著。從半夜到中午，創(chuàng)作了十二個(gè)小時(shí)長(zhǎng)。五點(diǎn)半上床，卻在半夜又起來(lái)創(chuàng)作。一天的時(shí)間是何其的長(zhǎng)，卻又何其的短啊。巴爾扎克先生用了半天的時(shí)間創(chuàng)作，才會(huì)讓我們讀到了他大量?jī)?yōu)秀的作品，經(jīng)久不衰。這是時(shí)間的.慷慨賜給巴爾扎克先生最好的禮物啊。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是慷慨的，我們應(yīng)該接受時(shí)間慷慨給予，珍惜時(shí)間，發(fā)揮其作用；不能只做只井底之蛙，終日只見(jiàn)井口大小的天地。要向高空的大雁，飛在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。

　　時(shí)間是個(gè)虛詞，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝。

　　我們雖做不到像匡衡的孜孜不倦，但也不要空耗寶貴的生命；雖做不到巴爾扎克的廢寢忘食，也不可一生碌碌無(wú)為。

　　日復(fù)一日的玩樂(lè)，時(shí)間只會(huì)從指縫中繞過(guò)；當(dāng)你抬頭望掛鐘時(shí)，竟已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)；方才懊悔剛剛對(duì)時(shí)間的慷慨，也恨時(shí)間對(duì)你的吝嗇；可時(shí)間又有什么錯(cuò)呢？不禁想到孔丘對(duì)時(shí)間的名言“逝者如斯夫，不舍晝夜”啊。

光陰的故事作文15

　　在故鄉(xiāng)的光陰，牽動(dòng)著我的心。愿掬一把故鄉(xiāng)的暖，把溫情的故事化作光陰的華光彌漫四方。

　　外婆說(shuō)，她一生的情給了外公，一世的愛(ài)給了我，此生已足矣。而我的心仿佛被誰(shuí)提了一下，人生的弦上撥出數(shù)感動(dòng)，穿過(guò)口與月的巖隙二

　　故鄉(xiāng)的院內(nèi)，有一棵桂花樹(shù)，那是外婆親手栽下的外公最?lèi)?ài)的樹(shù)。那株樹(shù)陪著外婆一直守候著長(zhǎng)眠的外公，待到八月便綻出大朵大朵的情愫，馨香了整個(gè)村落，一年又一年，擱淺了漫長(zhǎng)的時(shí)間。外婆是如此固執(zhí)地守候，拒絕了把她接來(lái)城里的要求，甘愿待在秋季便陰冷難耐的故土。她說(shuō)，最苦的不是守候，而是遠(yuǎn)離自己的心所在的地方：

　　那一刻，我無(wú)法抑制自己的情緒，一種故事帶來(lái)的`震撼與溫情襲過(guò)我的內(nèi)心，將它一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕。這個(gè)故事，外婆用盡了一世的光陰。我眼中的淚水化作漣漪，將桂花花瓣承載，揚(yáng)在空中，綻放出溫暖的禮花。我想心中有了惦念，便有了幸福的方向�！氨碂艉驮戮突�陰”，守住一寸相思回廊地，氤氳著光陰的動(dòng)人。

　　而她，又是給予我太多疼愛(ài)的人？

　　記憶最深的，她總在我回去的那天在村口等我。離村口好遠(yuǎn)，我便能看到如墨點(diǎn)一般的身影釘在我的視線中。我急著跑去，漸近時(shí)便看到風(fēng)吹亂了她干枯的銀發(fā)。她佝僂著身子如葉——般瑟縮著。她眼神不好，忐忑地東張西望。風(fēng)灌進(jìn)她的領(lǐng)口，加劇了她的顫抖，一如我當(dāng)時(shí)的心，感動(dòng)，更是心疼。我總勸她在家里等，而她總?cè)�給我一帕子包裹著的桂花糕，硬把外套給我披上，說(shuō)：“丫頭，你不能凍著，外婆老了，不用那么多講究�！蔽遗踔�那帕桂花糕，仍是溫的。

　　我說(shuō)不出話來(lái)。每次回家，我都盡量早一點(diǎn)兒回去，生怕那個(gè)身影等候太久，怕那個(gè)倔強(qiáng)而慈愛(ài)的身影，怕自己不爭(zhēng)氣的淚花。我知道，時(shí)光漸遠(yuǎn)，但她的愛(ài)從未停止，最好的光陰凝在我的記憶里，溫暖了熟悉的歸家路。讓我知曉，心的那頭，是愛(ài)，是故鄉(xiāng)。

　　光陰荏苒，歲月變遷，有屬于我的故事溫存心中，愿把滿紙故鄉(xiāng)溫情折好，寄存在感動(dòng)的一生

　　文章開(kāi)頭便言外婆“一生的情給了外公，一世的愛(ài)給了我”，然后極富深情地記述了外婆與外公、外婆與“我”之間的往事，把歲月擱淺的往事呈現(xiàn)，主題突出，條理清晰，思路通暢。此文最大的特點(diǎn)就是情真意切，讀之感人肺腑。好文章往往是情到文自成、情深文自真。字里行間，似用淚水洗過(guò)，如此干凈、純粹，但不愁苦、有甜味，意境悠遠(yuǎn)、淡雅，讓人于不自覺(jué)中靈魂安然、心靈凈化。

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