友善的作文12篇[集合]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的友善的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友善的作文1

　　我們總是說：對每個人友善，就是對每個人的不友善。

　　太陽想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激；風想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。

　　萬物在這個世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周圍的事物。我們也可以認為，人類的情緒，處事的態度，同樣是一種能量，因為它們同樣能夠影響你周圍的人。

　　這樣不停地影響，對方也會表現出不同的態度面對你，于是終將影響到你自己。而我們周圍有那么多我們需要保持不同的態度對待的人，而他們也并不會只圍著我們轉。

　　所以要找一種所謂的平衡的狀態，是非常艱難的。

　　我們總是希望自己不會受傷，那么以什么樣的態度才不會讓自己受傷呢？

　　當你真的可以做到對每個人都友善時候嗎？

　　人生來就將在這個社會中學習到自然的憤怒，這是取決于你自身的機能，你知道你不能夠違抗它——物競天擇，我們現在的身體反應是適應這個世界環境的最好結果。你也將在這個社會中學習到暴力，萬事都具有辯證，就像暴力存在具有它的理由。

　　我們摒棄暴力和憤怒，是因為過多的這樣的動作和情緒將給我們帶來傷害；我們選擇用友善對待別人，也是因為它看起來是非常柔和的，折中的，有后路可退的態度。并且無論對于陌生人和熟人，這都適用，并且，維持這樣的態度令我們身心愉快，非常容易。

　　友善就像春風，帶著清新愉悅的氣息，柔和溫潤，是的，當憤怒就像火熱的太陽令人厭煩的時候；友善就像細雨，跳躍著活潑與善良，當然，就在暴力充當著可怕的烏云的時候。

　　我們常常用這樣的`比喻來闡述友善待人的重要性，那么我問你：當你感冒的時候，你將愉悅地面對春風么？當你沒有帶傘，任憑那些毛毛細雨飄灑在身上，讓你感到如此黏濕不舒服的時候，你還會笑嘻嘻地接受春雨的友善嗎？

　　春風和細雨將友善的態度平均分配給世界上的每一個人，但每一個人接受到的并不都是友善的信息。當我們自認為我們散播友善的磁場時，別人可不一定那么想。

　　我們總是非常自豪的，自以為是地說，我很有禮貌，我脾氣很好，我待人很友善。

　　那是非常自私的，不負責任的說法。

　　沒有人會承認，當他們覺得你那所謂的友善讓他們感到了憤怒——你那態度還是友善的。

　　你可能會很委屈地問，我明明非常柔和地對待了他——柔和也是利劍。沒有尖銳，你就永遠不知道什么叫做柔和。

　　所以不要惺惺作態，不要哭泣，不要抱怨，為什么我對每個人都很好，但是每個人都對我冷淡。哈，我可以說，他們認為那對你的冷待，只僅僅在回應你的友善罷了。既然你對他們的態度造成了現在的后果，那么為什么不能去反省呢？

　　嘗試著感受別人在當時狀況所需要的你的態度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個人點頭握手。

　　設身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應該對待他們的態度，例如，比較自卑的。人覺得你的友善是對他的蔑視，是高高掛起的態度，那么你就應該消除，嘗試用更激烈的態度鼓勵他。

　　其實友善只是一種態度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規則是沒有必要的。

　　因為我只是想說：有那么多人，曾經拿著這篇文章開頭的那句話來問我，讓我以朋友的身份告訴他們該怎么辦？既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機械還能分為勢能和動能那樣，那么我還是要說，你真的非常認真地想過，什么，到底是什么，才算是友善呢？

　　當你讓每個人接受到的信息都是友善時，這句話，我想，就會不攻自破了吧。

友善的作文2

　　寬容，是愛心的傳送；是智者的寧靜；寬容，仿佛春花燦爛，猶如秋月豐盈。寬容，是碧海萬里，給心靈以無限輕松；寬容，是宇宙無垠，送他人以美好風景。寬容是信賴的途徑，是理解的橋梁。無需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的回贈。何必千言萬語，寬容，便是對犯錯者最有力的支撐。寬容是一種風范，一種智慧，一種力量。學會寬容，這是人生的一項課程；讀懂寬容，這是人生的又一風景。

　　古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人，自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓遵奉為做人的準則和信念，成為中華民族傳統美德的一部份，并且視為育人律己的一條光輝準則。寬容是人和人之間必不可少的潤滑劑。它和誠實、勤奮、樂觀等價值指標一樣，是衡量一個人氣質涵養、道德水準的尺度。與朋友交往，寬容是鮑叔牙分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅固的事業之基。

　　寬容是一種風范。它是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一個議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機會，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。寬容是一種力量。康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把他當作降溫的空調吧。它一定會產生無窮的`力量。

　　寬容是一種智慧。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程雪茄潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可以讓你保持清醒冷靜的頭腦，做事更周全；可以激發你接受挑戰的勇氣，拼發出生命的潛能。對你的嘲笑，正可以給你發熱的頭腦“冷敷”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，能增加你的爆發力。寬容磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒，讓你充滿智慧，淡定從容的面對人生的種種困難。

　　寬容不等于懦弱，也絕不是縱容。這是在用愛心凈化世界，而決不是含著眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持著不斷被打斷的平衡，而是人世間永恒的愛與被愛。投之以桃木，報之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，他便長出春芽。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。學會寬容吧，讀懂寬容吧！學會忍耐、學會忘卻、學會諒解、學會瀟灑。

友善的作文3

　　“唉，為什么又是下雨呀，到底還想不想讓人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天氣預報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘，上學去了。

　　天，陰沉沉的。不久，雨就又“嘩嘩”地落了下來。厚重的烏云壓在天空中，也好似壓在了每個人的心里，悶極了。

　　我撐著傘，頂著雨，跑向7路公交車。

　　公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲沖進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為因為小小的誤會而吵了起來：

　　“你憑什么說我坐霸王車，上車不投錢，你看到了嗎?”

　　“我只是問兩句而已!又沒說你坐霸王車!你叫什么叫!”

　　司機和大叔激烈地爭吵著，還伴有少許推搡，一旁的幾個大媽看不下去，伸手阻攔，反被大叔和司機用力推開，還被罵了幾句。原本安靜和諧的車廂頓時變得烏煙瘴氣，大家的心里都蒙上了一塊陰影。又因為司機師傅將車長時間停靠在路邊，周圍的交通也變得擁擠混亂了。

　　為了這點小事，就吵起來，還動起了手，真是不友善!

　　整整一上午，我的心里總不自覺地默想起這件事，感到一種莫名的不愉快。

　　好不容易度過了一個上午，轉眼，又到了放學的時候。

　　雨還在下著，但已沒有上午那樣猛烈，天上的烏云也散了一些，陽光從云層的裂隙中滲出。

　　我又走向公車站，又坐上了7路車。

　　正當車門將要關閉時，一位花甲之年的老人正提著兩大袋滿滿當當的東西，艱難地跑向公交車，一位大叔見了，趕緊向司機說：“別關車門，還有人要上車!”司機看了一眼后視鏡，便松開了腳下的油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，口里喘著粗氣，熱心的乘客接過了老人手中的東西，放在了一個座位邊上，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內，嘴里雖還喘著氣，臉上卻現出了微笑，眼里閃著淚光，說了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同的露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。

　　看見這一幕，我不禁想起我那和善的鄰居。我們兩家只隔著一堵墻，常常互相蹭蹭飯，有好東西一起分享，有困難互相幫忙。，兩家人見面，都是面帶微笑，互相親切的問好，彼此之間和諧親切如一家人。

　　這時，我終于明白，和諧之美，美在友善!

　　公交車緩緩地開著，車窗外的細細雨絲飄進車里，落在臉上，清清涼涼的——窗外的雨幾乎停了，陽光也掙脫了烏云的束縛，灑下來，伴著友善的微風和和諧的氣息，住在了我的心里。

　　【作文點評】

　　1.線索明朗。文章貫穿著三條線索，一是時間線索，巧妙地推動了情節的發展;一是環境變化的線索，巧妙地暗示了人物思想感情的變化;一是“我”的'心理情感變化的線索，通過“我”的所見所聞所感的變化很好地揭示了文章的主題思想。三條線索貫穿全文，有明有暗，有條不紊，思路非常清晰。

　　2.對比鮮明。文章雖然篇幅不長，但生動地講述兩個了色彩迥異、對比鮮明的故事，“司機”、“大叔”、“熱心的乘客”等人對“老人”的友善態度與前文另一位“司機”與“大叔”的不友善的爭吵、推搡形成鮮明的對比，有力地深化了文章的主題。

友善的作文4

　　“習慣決定行為，行為決定思維，思維決定性格，性格決定命運。“這是著名留美博士、企業家余世維先生說過的一句話。人的命運不易改變，但我們可以通過運命來改變自己的人生。

　　暑假期間的一天，我拿出學校發的《團結互助友愛，共建和諧社會》（小學生讀本）這本書讀了起來。這本書用了很多淺顯易懂的小故事，告訴了我們很多人生的大道理。我津津有味地讀完這本書，受到了很大啟發和教益。這本書最吸引我的是“融情苑”這部分，其中讓我感悟最深的是“不能亂翻別人的東西”和“成功從脫鞋開始”這兩個故事。

　　“不能亂翻別人的東西” 這個故事講了北京一家外資企業招工，因為要求很高，因此薪金也高，于是很多高素質的人都來應聘。一群年輕人過五關斬六將，最后進入總經理面試環節，他們以為這很簡單，只不過是走過場。沒想到，因為一個小細節，他們錯失良機，沒有應聘成功。這天一見面，總經理就說他要出去，讓他們等一會兒。總經理走后，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不住地拿起總經理桌上的文件和資料翻看起來。10分鐘后，總經理回來了，他告訴年輕人面試已經結束，無人被錄取，因為這家企業從來不錄取亂翻看別人東西的人。就這樣，這些年輕人錯過了人生的一個絕好機會，個個追悔莫及。為什么會這樣呢？原因很簡單，這些年輕人沒有養成良好的習慣。

　　“成功從脫鞋開始”這個故事講述了20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫尤里；加加林。他之所以能成為第一位飛上太空的宇航員，就是因為一個好的.習慣。當時，幾十名宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門時，只有加加林一個人把鞋脫了下來。這個動作感動了主設計師。實際上，成功就是從好的習慣開始的。可見習慣的力量有多大，它會改變你的命運，也許不是一生，但至少是一次。細節決定成敗，人生能有幾回搏呢？

　　可是我們往往忽略自己的壞習慣，不把它當回事。上學期的一天，我剛走進教室，就看見幾個來得早的同學圍在一塊兒看著什么東西，我趕緊湊了過去，不料，沒等我看清，老師就進來了，我們趕快回到座位上。下課后，我向那個帶了東西的同學請求讓我看一下，可她死活不答應。我想，明的不行，咱就來暗的吧。于是，趁她出了教室，我小心翼翼地在她的抽屜里翻了起來，終于，被我找到了。可這個同學突然又進來了，當她看見我拿了她的東西時，兩眼一瞪，嚇得我放下東西就跑。事后，我也沒太在意。現在我很后悔，一個少先隊員怎能未經許可，亂翻別人的東西呢？如果從此養成了壞習慣，我的將來又會怎樣？于是，我下定決心，一定要從小養成好習慣。好的習慣能夠伴隨人的一生，好的習慣也能夠改變人的一生。

　　美國著名作家奧格；曼狄諾曾說過：好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。我國古代思想家墨子也曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。如果我們每個人都能養成好習慣的話，就能做到愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，促進人與人之間的和睦相處，共建社會主義的和諧社會。

友善的作文5

　　友善有改變人的力量。友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。在一種和諧與溫暖的氛圍中，友善者與他人握手漫談，態度真誠而莊重，聲音輕柔，話語中透著人性的關懷和體貼。

　　友善是心平氣和的與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望。。。它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者！人是社會關系的總和。友善，是一個人更好地融入社會的前提；愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志。因此，在生活和工作中對人友善，是公民應具備的基本道德素養。

　　日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因為一些雞毛蒜皮的小事，便惡語相向，甚至動起手來；有的人"事不關己，高高掛起"，對旁人的困難漠不關心；還有的人在進行學術批評時，不是心平氣和地平等探討問題，而是冷嘲熱諷，人身攻擊……諸種不良的言行舉止都是缺乏友善之心的表現，與我們泱泱大國的傳統不符，與現時代的文明發展方向相悖。

　　友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人，它表明人的胸懷寬廣，體現精神境界純凈而高尚。友善待人，熱心公益，是中華民族的傳統美德之一。古代賢哲對這個問題有過許多精辟的論述。老子說："江海所以能為百谷王者，以其善下之。"《論語》說："躬自厚而薄責于人。"荀子深知友善的重要性，他說："與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。"友善是愛心的外化，一個充滿愛的世界才是美好的世界。一個人友善待人，人必友善待他，這樣才能形成合力，成就大事業，整個社會的氛圍才會和諧，總體效率才會提高。"人而好善，福雖未至，禍其遠矣"。這就是人際交往成功的秘訣，也是社會生活的辯證法。

　　友善，在人們遇到困難的時刻，更顯其彌足珍貴。對處于困境中的人們伸出援助之手，發揚友愛互助的精神，人間就會充滿美好的真情。這些年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互愛互助活動，如"希望工程"、"送溫暖"活動等等，使中華民族的傳統美德在新的歷史條件下得到發揚光大，充分體現了社會主義大家庭和諧的`人際關系，對改革開放和社會主義現代化建設產生了巨大的親合力和促進作用。我們高興地看到，在群眾性精神文明創建活動中，同志之間、鄰里之間、部門之間、地區之間涌現出了無數團結友愛的感人事跡這與過去以階級斗爭為綱"，人們互相之間不信任，充滿懷疑與斗爭的年代相比，簡直是天壤之別。

　　友善，說起來簡單，真正做起來并不容易。一個人可以對朋友、同事、家人友善，但對于陌生人卻往往不然。因此，友善，是比友誼還要廣泛的社會學范疇，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之內皆兄弟"，推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界。當代社會是人際交往頻繁的社會，隨著經濟全球化，隨著社會服務行業大大發展，每個人都面臨著更多的與人交往的機會。今天我們提倡友善，眼界和心胸無疑應該更寬廣。。人類已經進入新的世紀，我們不僅要友善地對待人們，還應當友善地對待自然界。做到了這些，我們才談得上共同發展、諧調發展、可持續發展。

友善的作文6

　　今年的夏天來得有些晚。

　　翠綠的樹枝搖擺著舒展筋骨，薔薇月季張揚的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤在清晨的涼風之中，一點也沒有夏天的溫暖與炎熱。然而這風并沒有吹寒我的心，因為友善在我心中。

　　良言一句是友善

　　友善在我心中是一句良言。

　　那是一堂物理課，老師讓每組選一個代表講題。我興致勃勃想要去講，可是組長也想去。于是，我拽著她的衣袖撒嬌般的對組長說：組長，我去講，保證講得好。組長扭不過我，只好讓我講。我高興得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳的跑到講臺上講題。可是我講到一半的時候竟然忘了題的做法。一時間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉，批評組長沒有選好同學去講題。而我，只是低著頭，不敢看組長一眼。終于，我鼓起勇氣，抬頭瞥了一眼，只看到組長緊咬的嘴唇和捏得泛白的`指尖。我更慚愧了，以至于怎么回到座位上我都不知道。但是，一位同學尖銳的諷刺驚醒了我：剛才是誰要去的，現在好了吧？我不禁把頭埋得更深。這是我聽見組長的聲音傳來：不要自責了，是我不對，我沒有給你講明白，這次沒什么，下次好好聽就好了。我聽了，心中像飛來了一位天使，給我帶來了一束束光明，替我趕走了陰霾，給了我信心和勇氣。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了理解。

　　雙手一扶是友善

　　友善在我心中是一次善行。

　　那是一次大掃除，大家都在干活。一個同學要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著，然后一點一點顫巍巍的從桌子上站起來，雙手慢慢扶著墻，開始擦玻璃。這時，可能是沒有站穩吧，桌子劇烈的抖動起來。這個同學努力想讓桌子平穩，可是因為緊張，桌子抖的更厲害了。這時我本想去幫忙，但是另一雙手比我先到，原來是另一個同學。他一把扶住桌子，桌子立刻不動了。擦玻璃的同學向幫忙的同學投去感激的目光，在旁邊的我默默地看著他們，內心卻感慨萬千，我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了友誼。

　　輕輕一關是友善

　　友善在我心中是輕輕一關。

　　那是一次考試，我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來，使我神經清爽。正當我全神貫注的答題時，一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒，我循著聲音望去，只見一個衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽，她頭上的發帶隨風飄蕩。我連忙把窗戶關上，風停了，咳嗽聲也漸漸停了下來，考場上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲。考試結束后，我走出考場，一個女生攔住了我，我一看，誒？她不就是那位咳嗽的女生嗎？我還沒有來得及問，她就先對我說：謝謝你，如果不是你關上窗戶的話，我肯定感冒了，要不然一定分心考不好了。我笑了笑，心里卻比吃了蜜還甜。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來了快樂。

　　友善，就在生活中一點一滴的小事上吧，但它卻給我們帶來很多。有了它，就有了快樂，有了理解，有了寬容，有了幫助；而沒有它，就缺少了關心，缺少了歡樂，缺少了愛護，缺少了友誼。

　　友善，拉近了心與心的距離，讓每個人都密不可分，讓每個人都綻放出奪目的光彩。小而言之，友善是為人們，為了人們能更好的相處；大而言之，友善是為了人類，為了人們的繁榮與進步。

　　風繼續吹著，依舊有些冷，但是，太陽出來了，我迎著朝陽，大步向前，不顧前路荊棘滿布。因為，再大的困難也難不倒友善的心，友善，在我行中。

友善的作文7

　　這個周末，無數人的手機被一篇題為“每對母子都是生死之交”的微信文章刷了屏。

　　“十年前的今天，我拼著命生下了兒子; 十年前的今天，兒子拼著命來到我身邊。每對母子都是這樣拼著命才能相見，可是我卻沒有保護好他。”這樣的文字讓每一個為人父母者讀來動容。雖然事情的具體細節還在核實，但校園欺凌的話題，再一次引發了社會的集中關注。

　　不久前，陜西省藍田縣一個初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢”，留下字條后離家出走;16歲的福州永泰縣東洋中學學生小黃遭同班同學圍毆至脾臟嚴重出血……屢屢發生的校園欺凌事件，暴露出學校、老師、家長、孩子等各方面的應對和處理能力依然嚴重不足。的確，《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》發布剛一個多月，真正發揮作用還需要各方面認真消化落實。校園欺凌，決不只是一個“開過分了的玩笑”。目前可以說，事件的有效預防，事件發生時的及時、妥善處理，事件發生后的懲戒和科學教育，都還十分缺乏。學校及整個社會對于校園欺凌的危害性和應對方法，亟待在深層認知上提高。

　　校園欺凌事件中，對受害者的界定，是一個需要審慎打量的命題。

　　顯見的自然是受欺凌者，如果長期生活在暴力的陰影下，受欺凌者會遭遇嚴重的.心理創傷，而這種傷害如果不能得到及時的心理治療和干預，往往會延續至成年后，影響當事者一生的性格發展和身心健康。

　　然而容易被忽視的是，受害者還包括那些施暴者以及看起來與事件不直接相關的學生。規則和秩序對于社會組織的構建，對于人與人之間的相處至關重要。如果沒有良好的規則與秩序，施暴者會變本加厲，本無意施暴的人也可能最終滑向另一端。換言之，校園欺凌事件中，其實沒有旁觀者，在自覺和不自覺中，每個人都會成為秩序構建的一部分。

　　這就需要教育主體，尤其是學校努力做到將學生放在教育的中心環節，用心關注每個學生的心理健康與品格養成。學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，關注每個孩子的不尋常表現，做到事前早發現，尤其是糾正部分孩子“欺凌行為是可以容忍的”“未成年人不需要擔責”等錯誤認知，從源頭上遏制校園暴力事件發生;事中及時處理，不讓欺凌和暴力現象躲過各方視線;事后對施暴者進行必要的干預、懲戒和教育，促其行為轉化。同時，要用心開展超越知識層面和技能層面的人文教育，開展有尊嚴、有溫度、有質感的教育。

　　校園欺凌事件之所以成為頻發的“世界性”社會問題，有其復雜的成因，干預的尺度也不易把握。這就更需要學校、家庭、社會各界以更為積極的態度承擔起預防校園欺凌的責任。

　　一方面，從根本上認識到欺凌事件的深層次危害，及時干預任何欺凌和暴力行為，尤其不能縱容甚至包庇。另一方面，應該以讓每一個孩子都成為更好的人為出發點，堅持寬容而不縱容的教育方向，給施暴者以改正的機會，特別防止“貼標簽”的行為。同時，當事方的反應、媒體的事后報道，也要格外注意尺度和方式，避免校園暴力擴散成網絡欺凌，給受害者帶來二次傷害。

　　教育的實質，就是用心靈影響心靈。老師、家長與學生之間，從內心深處尊重彼此、珍視彼此，校園才會真正成為被美好和希望浸潤的地方。

友善的作文8

　　偶然瞥見桌上的宣紙，上面由黑色墨水所書寫的大大的“友善”二字，將我的思緒引回那風雨交加的一日。

　　連續七天陰雨連綿，每個人的臉上都盡顯愁容，特別是對于我這樣一個每天都要參加毛筆字培訓班的人，簡直就是莫大的災難。看吧，又是這樣的暴雨傾盆，我卻只能徒步趕往培訓班。因為這下雨天，大多數公交都停了。

　　雨下得越來越大，周圍所有的人都在低頭小跑著，難免有些肢體碰撞。當然，也沒有人會因此停下步伐，畢竟，這滂沱大雨將每個人的心蒙上了厚厚的水霧。我飛快地奔跑著。突然，“咚”一下，我與一位“妖艷美人”發生了“交通事故”。

　　我從地上爬起，連忙說“對不起”，起字還沒說出口，我的道歉便被她打斷。“呵!你這個小丫頭片子，走路連眼睛都不長是吧?”“啊，對不起。”“對不起?呵呵，你父母看來連怎么做人都沒教會你啊，光光一句對不起，有什么用?你把我撞在地上，弄壞了我的手機，錢呢?”“啊?錢?可是，我沒有啊。”“沒有?誰信啊，像你們這些丫頭片子，最喜歡從父母那兒拿錢了，少說廢話，快點還錢，雨下這么大，我也不想跟你計較。”

　　她的一番話讓我愣在了原地，手足無措，臉漲得通紅。周圍的人不是繼續前進，就是圍在周圍看熱鬧。雨還在下著，我的心也隨著雨點一起沉了下去，仿佛落入了無盡的深淵之中。時間仿佛凝滯了。

　　“你們圍在這兒干嘛呢?欺負一個小姑娘啊!”一個略顯蒼老的聲音響起。她拄著拐杖，沖破了人群，就像一個救世主一樣，來到了我的身邊。“你們看看，這么多人圍在這兒，我還以為搞什么表演咧!結果啊，看看，竟然是那么多人欺負一個小姑娘，丟不丟人啊?”

　　“啊，你個老太婆，不要信口開河!你怎么看出來我們欺負她了，明明是她弄壞了我的手機!”“是這樣嗎?”她將頭轉向我，輕柔地問道。我的心咯噔了一下，好像有一股熱流繞上了我的心。我將事情的前因后果都說了出來。

　　“喲，現在的年輕人啊，好的不學，都專注著訛詐了。聽聽，明明都不知道誰撞了誰，就揪著小姑娘不放。不就是塊手機屏嗎，你看看她的衣服，都磨壞了，你是不是也要賠啊。得饒人處且饒人，今天這樣刁蠻，得哪天報應就到嘍。”一番話后，那女子縱然滿臉的鄙夷與不甘，也只得放棄了。只是走的時候，還不忘推我一把，將我的傘給推倒了。

　　她為我撿起那把傘，慢慢地放到了我的手中，那是一雙布滿皺紋的手，卻帶著別樣的溫暖。我說了聲“謝謝”，她只是滿臉笑意，點了點頭。隨后，還幫我擦了擦身上的`污漬，領我到便利店買了個創口貼，為我輕輕地貼上。我受寵若驚，她卻不以為意地笑笑，在與我分別時，還不忘囑咐我要小心點。

　　一路上，雨還是沒有停，可是，我的心卻放晴了。走到我的座位上，拿起毛筆，在潔白的宣紙上寫下“友善”二字，因為這便是此刻我心中最大的感受。

　　誰言人心不古?只要存一顆“友善”的心，人與人之間就會少一些冷漠的芥蒂，多一點溫情的交流，我們的社會也會因此而變得更加和諧起來。

　　再次輕吟“友善”二字，我不禁又陷入了無限的思緒之中。

友善的作文9

　　友善是一陣徐徐的清風，吹走了夏日的炎熱。

　　友善是一縷明媚的陽光，驅走了冬日的嚴寒。

　　友善是一杯淡淡的香茶，趕走了心中的煩躁。

　　友善是一絲明亮的燈光，照亮了心靈灰暗的地方。

　　對他人友善，會使我們收獲快樂。

　　在公交車上給他人讓座，想必大家都不陌生吧？這也是對他人的友善，這樣會使我們為此受到他人的贊賞和自己的滿足。

　　記得那一天：

　　我因為上課遲到被老師批評，因為不在狀態做練習時屢屢出錯被老師責怪，我的心情已經不能用糟糕來形容了。

　　我站在公交車站點上，本就炎熱的夏天因為站點的人數之多氣溫又急劇上升。我擦了擦額頭上的汗珠，看了看站點的人，已經做好了坐下一輛車的覺悟，就識相的向后退了兩步，站在碩大的廣告牌前，借著影子也感到幾許清涼。車來了，人們爭先恐后的往里擠，而我則站在一旁"欣賞"這人擠人，削尖了腦袋往里擠的場面。

　　這時，一個年輕人沖我說："小姑娘，為何不上車？"

　　"我嫌擠"我如實回答。

　　"來吧，外面那么熱，早點上車也能搶個位置，上來吧！”

　　我不好拒絕，就決定了上車，為了座位，我三步并兩步靈活的上了車。

　　我環視四周，終于發現了一個空位。

　　我不顧形象，飛奔到座位上。“大家都會想：‘這丫頭怎么這么沒禮貌’吧？”我嘀咕道。

　　車開動了，沒過一會，車又停了下來，一個婦女抱著一個正在大哭的嬰兒上車，上了車，那個婦女身材微胖，衣著樸素，一手抱著嬰兒，一手扶著別人的座位。由于車子搖晃，婦女的身體也時不時碰到其他乘客，婦女一臉愧疚的連連道歉，那些乘客以一臉嫌棄回應她。

　　我皺起了眉，心想：“人家容易嗎？干嘛這么對人家？對，現在就是我表現的時候！”

　　我就是一個很悶很悶的孩子，不管什么時候都不愿意出風頭，可現在是我出手的時候了！

　　我鼓起勇氣站起來，一步一步地走到那阿姨面前，提高了聲音說：“阿姨！您坐到那邊去吧！”她一臉詫異地看著我，我用微笑回應了她，她的手顫了顫，道謝后就走到座位坐了下來。我就自然一臉自豪的站在那里，時不時偷偷地向周圍瞄，也是有很多人想我豎起了大拇指！

　　下車后，我的心情也輕松了不少。對他人友善，收獲的是贊賞、快樂還有好心情！友善，如此妙不可言。

　　友善給我們帶來快樂，那如果方法不正確則會造成不一樣的后果。

　　我從小就是個有“正義感”的孩子，小時候我看到公雞欺負剛出生的小雞崽，我就會替小雞打抱不平，拿著細長細長的.竹竿追著公雞打，做著自以為的正義之舉，最后公雞被我打成“重傷”，被家里人批評了一頓。這樣的友善，幫助了他人，卻又傷害了其他人，那這樣的友善還有意義嗎？

　　總之，友善的初衷都是好的，盡管你不是美麗動人，但你的一個友善的微笑可以讓大家都喜歡上你，盡管你的眼睛不是炯炯有神，但你的一個激勵的目光可以鼓起大家的斗志，盡管你的手不是那么有力，但你的援助之手也可以解燃眉之急。讓友善之光灑滿每個角落，讓關愛彌漫每個人的周圍！

友善的作文10

　　歷史唯物主義認為，社會的發展是通過人有目的的創造性活動實現的。作為觀念形態的核心價值觀，也要依靠人這個歷史主體在實現自身不斷發展的過程中得到培育和踐行。踐行“愛國、敬業、誠信、友善”，把國家、社會、集體的發展與公民個人的價值準則結合起來，有助于實現個人的利益訴求、價值追求、發展需求，促進人的全面發展。

　　踐行“愛國、敬業、誠信、友善”，有助于實現個人的利益訴求。馬克思說過，“思想”一旦離開“利益”，就一定會使自己出丑。現代心理學也認為，人的需要可以分為生存和發展這兩個需要。生存的需要是首要的、基本的、優先的，只有生存、安全、尊重的基本需要得到了滿足，人們才能進一步追求自身的完善和發展。任何一種社會思潮要有生命力，就應當反映一定群體的基本需要和利益訴求，從而獲得群體的認同。社會主義核心價值觀凝聚了人們共同的價值追求，必然涵蓋群眾的利益訴求。從國家和社會層面來說，需要在生產不斷發展的前提下，真正給群眾以看得見、摸得著的實際利益，逐步實現共同富裕，充分體現社會主義制度的優越性；從公民個人層面來說，在踐行“愛國、敬業、誠信、友善”的過程中，無形中也為自己和他人創造了積極向上、風清氣正的社會環境。在這里，社會的共同價值追求與個人的價值追求實現了內在統一。

　　踐行“愛國、敬業、誠信、友善”，有助于實現個人的價值追求。從某種意義上說，人的一切有目的的活動都貫穿著價值追求，即創造價值、實現價值和享受價值。人的'實踐活動總是在一定的社會關系中產生的，因為人的本質是一切社會關系的總和。這就決定了人的價值追求活動必然是在一定社會關系中進行的，必然要體現社會發展的系統性要求，要與社會發展的整體價值目標相一致。“愛國、敬業、誠信、友善”，為全體社會成員提供了共同的價值目標和基本的價值準則，提供了真善美、假惡丑的評判依據和價值權衡。公民只有始終堅持以“愛國、敬業、誠信、友善”為價值準則和道德規范，積極投身于中國特色社會主義實踐，使個人的價值追求與核心價值觀在社會實踐中融合、轉化，才能真正實現自我的價值超越、實現理想的價值目標。

　　踐行“愛國、敬業、誠信、友善”，有助于實現個人的發展需求。當前，我們正處于社會轉型期，社會主義市場經濟還不完善，特別是在思想觀念領域，社會價值觀更加多元、社會思潮更加多樣，金錢至上、唯利是圖、誠信缺失等問題不同程度地存在。在物質和名利面前，許多人由于缺乏“免疫力”而成為物質和金錢的“奴隸”，成為馬克思所批判的“異化”的人。這就警示我們，必須加強社會主義核心價值觀的培育和踐行，促進人的全面發展。人的全面發展，需要在物質和精神兩個領域充分發展。“愛國、敬業、誠信、友善”，涵蓋了這兩個方面的要求，不僅規范人們追求物質利益的行為，也為人們提供理想追求和道德信仰。公民在培育和踐行“愛國、敬業、誠信、友善”價值觀的同時，也為國家富強、社會進步、文化繁榮作出了自己的貢獻，從而也促進了自身的全面發展。

友善的作文11

　　一天，太陽和風爭論究竟誰比誰更有力量。風說：“你看下面那個穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來！”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風累了，沒力氣再吹了。這時，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對風說：“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”

　　面對同一件事，以兩種不同的態度來對待，結果便會迥然。太陽能比風更快地讓老人脫下外套，說明友善的態度更能溫暖人心，進而感動對方，使其漸漸改變敵對的想法。這是一味地咆哮和猛烈攻擊等強硬作為所望塵莫及的。很多時候，用強硬解決問題，往往會一無所獲，但若用友善取而代之，最后則會令你喜出望外。

　　在一次國會選舉期間，美國第25任總統威廉？麥金利經常被一個如影隨形地跟蹤。因為此人效力的報紙與麥金利政見相左，他經常發表一些于其不利的報道。麥金利對這個人感到很是惱火，可內心倒是禁不住暗暗“欽佩”其攻擊自己的那種執著勁兒。

　　一天，麥金利坐著馬車去附近一個小鎮演講。天氣異常陰冷，沒走多遠，麥金利就聽見后面傳來熟悉的咳嗽聲，回頭一看，原來是那個正患感冒且衣著單薄的，坐著簡陋的馬車尾隨而至。麥金利吩咐車夫停下，下車走到跟前，說：“年輕人，從你的座位上下來。”走下車，心想這個政敵報仇的時機到了。“拿著，”麥金利脫下自己的大衣遞給，“這件大衣你穿上，坐進我的馬車里去。”“可是，麥金利先生，”頗感意外地說，“我想你大概不知道我是誰。這次競選我一直對你緊追不放，每次只要你一發表演說，我就會在報上罵你，我今天過來就是要盡我所能將你置于死地的。”“我知道，”麥金利微笑著說，“不管怎么說，你穿上這件衣服，先坐進那輛車里暖和暖和，等會兒你好打個漂亮仗。”結果，從那以后，這個再也沒有發表過一篇詆毀麥金利的文章。

　　世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情，因為友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的.方式。

　　生活中，許多人明知彼此都需要友善的溫暖、感情的溫馨，卻又常常用無端的猜疑將滿腔的好感冰封在堅硬的假面具背后。其實，只要你能真正付出你的愛，那么必定會贏得共鳴，使你從中感受到溫馨，并擁有意想不到的收獲。試想，如果你對他人沒有真誠之心、毫無友善之舉，又怎能期望從他人身上得到友善的回饋呢？正如手中的一杯茶，今天你用它溫暖了別人，將來，對方也一定會將一杯熱茶送到你的手中。

　　在交流困難的情況下，雙方的友善和信任就是最合適、也最易被接受的語言。盡管兩人從頭到尾說不上一句話，卻對彼此的行動有著模糊的理解，能夠感受到對方那顆溫暖的心。在崇尚和諧社會的今天，我們需要這種無言的愛心來化解矛盾，融化隔閡。你不言，我不語，一個暖暖的眼神交換，就知道彼此是朋友。一分友善，一分信任，永遠是和平的使者，最美的語言。

友善的作文12

　　“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”咦，這是什么聲音？這是小老虎的肚子正在抗議，小老虎已經有好幾天沒有吃上食物了，他餓得都快暈倒了，今天他準備出去狩獵，好好美餐一頓。

　　小老虎找呀找呀，突然他看到了貓媽媽正在河邊釣魚，餓昏了的小老虎連忙撲過去，一下子就把貓媽媽抓住了。“小老虎，求求你，放了我吧，我的孩子還在窩里等著我帶食物回去給他們吃呢，我可不想他們沒有了媽媽。”貓媽媽央求道。小獅子心想：是啊，小貓可真可憐，小貓沒有了媽媽就活不下去了。小老虎心軟了，她放了貓媽媽，貓媽媽十分感激小老虎。

　　“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”小老虎的肚子叫得更厲害了，他發誓：“下次我絕對不會心軟了。”

　　忽然，一只小蛇從草叢中鉆了出來。小老虎見了以迅雷不及掩耳之勢一把抓住了小蛇，小蛇可憐兮兮地說：“老虎哥哥，老虎哥哥，爸爸媽媽知道我被你吃了，會非常傷心的。”“是啊，如果我的爸爸媽媽失去了我，也會傷心得不知如何是好的。”小老虎輕聲自言自語道。“那好吧，算你走運，這回放了你，下回再也沒有第二次了。”說完，小老虎一松開爪子，小蛇就鉆到草叢里不見了。

　　“噢，天啊，我怎么又心軟了，把到手的美食又給放了。我再不找到食物，就要被餓昏了。”小老虎嘟囔著。

　　突然，小老虎看見遠處有一個黃黃的東西，跑過去仔細一看，原來是一只死了的雞，“呵呵呵，”小老虎笑道，“你都已經死了，這次我可不會心軟了。”說著，他撲上去就準備開始飽餐一頓。

　　可是就在這時，“撲通”一聲，他和那只死雞一起掉進了大坑里。原來這是獵人布置的陷阱。小老虎已經沒有心思再去吃那只死雞了，連忙大喊：“救命啊，救命啊……”可是他的喊聲不但沒有找來救兵，反而驚醒了那個布置陷阱的獵人，獵人趕緊跑到陷阱邊，往里一看，“哇！”他不禁贊嘆道：“這可是難得一見的老虎啊，這次總被我逮著了！要是把他身上的皮剝下來做虎皮大衣，那可值好多錢呢！”“什么？剝光我的皮？”小老虎聽后害怕地直發抖，連牙齒都打顫了。

　　“啊——”突然，獵人大叫一聲，“什么東西？” “這只臭貓，抓得我腿都痛死了，等我把這只老虎抓上來，有你好看的，暫時先放過你！”獵人往下一看，惱火地說。小老虎聽到獵人的話后，悄悄探出頭來一看：“這不正是我放走的貓媽媽嗎？”原來貓媽媽是來救小老虎的。小老虎心想：真是太感謝貓媽媽了，可是光靠她能打敗獵人嗎？就在小老虎在想著的時候，突然，“啊——”獵人又慘叫了一聲，比原來那聲更大聲了，剛叫完就昏死了過去，原來是小蛇咬了他，他也是來救小老虎的。

　　他們找來一根繩子，讓小老虎順著繩子爬了上來，他感動地流下了眼淚，都說不出話來了，“小老虎你不用謝我們，這是我們對你的報答。你不惜自己肚子餓，把我們放了，我們報答你是非常應該的.。你看我們給你帶來了什么？”小蛇和貓媽媽異口同聲地說。貓媽媽從她的籃子里拿出了許多剛釣的魚說：“小老虎，這就是我早上剛釣的魚，我給你留下了一部分。”小蛇也從口袋里掏出了剛捉到的田鼠遞給了小老虎。小老虎看到這些美食，高興極了，連忙大吃了起來。

　　從今以后，小蛇、貓媽媽和小老虎成為了最好的朋友。

【友善的作文】相關文章：

友善作文05-15

友善的作文08-04

(薦)友善的作文11-23

關于友善的作文07-15

待人友善作文03-20

關于友善作文10-27

友善的力量作文11-12

關于友善作文01-01

儲蓄友善的作文04-28

身邊的友善作文04-28