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我的新集體作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的新集體作文，希望對大家有所幫助。
我的新集體作文 1
我有這樣一個新集體，它在我的生命世界里充滿了無限的歡樂，我的世界因它而精彩，雖然這個集體的形成還不足一學期。
我每天都會懷著一種愉悅的心情踏進這個新集體的大門，就算是有什么不愉快的事情也會在這一剎那間消失得無影無蹤。一進門，那一張張再熟悉不過的臉孔就出現在我的面前，他們便是我的同學們了，他們的臉上總是洋溢著兩個子——開心。好像沒有一件事能夠讓他們的臉上去掉這兩個字。
你大致的'往教室看一遍，總是有一些打掃衛生的人在認真的打掃著班里40多個同學的座位，不錯，那就是值日生了，同學們一天的衛生就得靠他們了。再仔細一看，有一個女同學正在那里一絲不茍的看書或是拿起手中的筆，勾一勾畫一畫，那就是我們班的尖子生，整天泡在書里，很少有和其他同學們玩的時間，她可是老師夸贊的對象，如果有人跟她比泡書，那個人肯定會輸得落荒而逃。如果你在我們班里找她，若根據這一點，你肯定一眼就能找到她。
再往教室的東南角上定睛一看，你便會發現那里坐著一個比較胖的男同學，那里總會有幾個人圍著他，你可別疑惑，那可是我們班的焦點！
這時，你在往黑板那里一看，你會看到有幾個人在搶黑板擦，你可別想歪了，他們這并不是在做好事，而是在——搗鬼。最后搶到黑板擦的同學便會得意的擦起黑板來，如果你不仔細看，也許不會發現他擦過后，仍有一些粉筆寫過的明星痕跡，你可不要說是他不小心沒擦干凈，因為他這是故意的，每回他們都會這樣，這可為那些值日生惹了不少麻煩。這便又是我們班里玩的一種新花樣，我們班里別的好處沒有，花樣倒是挺多的，這不，一開學時先流行的是轉書，被班主任制止后，又開始扔粉筆，后來又被老師制止，現在這種花樣不知道又會到什么時候被老師制止……
這就是我的新集體，在這里面儲存了同學們平時的笑聲和嬉戲的場面，它將陪我度過無數個這樣的“春天”。
我的新集體作文 2
新的學期開始了，沉寂兩個多月的校園變得生機勃勃。我已經是一個四年級的學生了，我到了一個新的集體，看見了新老師、新同學、新教室……一切都給我帶來新的憧憬和向往。
我們班級有49名學生，男生27名，女生22名，49張不同的笑臉相聚在一個大家庭中。我們將在四(1)班這個溫暖的大家庭中共同學習、成長。
我們班有三位辛勤的園丁，分別是語文老師、數學老師和英語老師。語文老師對我們要求嚴厲，她的.“火眼金睛”很厲害，我們一做小動作就會被她發現，所以上課沒人干亂動。數學老師“牛氣沖天”，他的“怒吼功”可了不得，大吼一聲，全班同學都大氣不敢出，連隔壁教室都感受到了威力。英語老師的嘴巴里面時不時的竄出一串串嘰哩嘎啦，我們都聽不懂的英語。這三位老師真是各有千秋呀!
一段新的學習之旅開始了，我會好好珍惜，加倍努力，為新集體爭光。
我的新集體作文 3
陽光明媚，我背著裝滿新書的書包踏進了中學的校門。班級就像一個美麗的花園，培育著我們這些祖國的花朵；班級就像鳥兒筑的巢，為我們遮風擋雨；班級就像那湛藍的藍天，讓我們展翅翱翔。
那我的班級是怎樣的呢？現在我向你介紹初一（16）班。我們的班主任是數學老師，數學老師和藹可親，有時會和我們一起笑，但是老師也有嚴厲的時候；我們的語文老師嗓音很好聽，她講起課來似乎在唱一首歡樂的.歌曲，使我們沉醉其中；英語老師是一個比較嚴格的老師，不過有時還是會跟我們講些小笑話。我們都很愛老師們！現在向你介紹我的同學吧。初一（16）班是由53個同學組成的一個家。同學們互相幫助。團結友愛，不會像小學一樣因為小事而爭吵。在這個班級中我也結交了許多新朋友，我們會在課間一起笑，一起玩，一起討論問題……記得校運會總決賽的時候，我們和老師來到了暨南大學。
同學們都為在場上比賽的同學加油。讓我印象最深刻是在跑女子接力賽的時候。第一個同學跑得很快，猶如一支離弦的箭一樣，不久，便把接力棒交給了第二個同學。因為太緊張的原因，第二個同學沒接住接力棒，所以比別人慢了一步。不過，同學們并沒有責怪第二個同學，而是大家一起為她吶喊助威。然后，到了第三個同學那，她使勁了全力，終于超過其它同學把接力棒交給了最后一位同學。最后一棒是關鍵的一棒，只見她繃緊了雙腿，抿緊了嘴唇，很快的，她便在操場上飛奔。同學們為她加油的聲音回蕩在暨南大學整個校園內。
只見離終點還有5米、3米、1米，終于她拿得了第一名！同學們都高興的歡呼，雀躍，怡然稱快，仿佛像劉翔拿得了冠軍似的。我愛我的新集體！讓我們在老師的帶領下，在知識的海洋里遨游！
我的新集體作文 4
去年，因為爸爸的工作關系，我隨爸爸、 媽媽一起來到了北京，就讀于東城區和平里第九小學。剛來到這所小學，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺得同學們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關懷：她不但特意給了我回答問題的機會，而且對我學習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當寫到“未”的時候，我把“未”寫成了“末”，給同學們的印象是我分不清哪個長，哪個短。這樣的毛病，宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了�！�
跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進步。
以前，只是老師們幫助我提高學習成績，現在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的同學持平，然而同學們并沒有歧視我，并且多數同學都給了我很大的'幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。
我現在已經能和這里的同學們站在同一起跑線上了，這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體，因為她讓我感受到了快樂。
我的新集體作文 5
每一個人出生后，都會有一個家，這個家是溫馨的，是充滿愛的。而我認為，在我的一生中則有兩個家。
我有兩個家，一個是生我養我的地方，另一個，則是我讀書與學習的地方——八年級8班。每天清晨，外便背著書包去那里學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時，心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時，腦海中便會浮現出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。
我的這個大家庭中一共有50個成員和一位漂亮的“母親”。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點，下雪了，囑咐我們注意安全。誰然有時她對我們很嚴厲，但是我知道，她這么做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任——張老師。
我們的這個大家庭是和諧的，大同學保護小同學，所以我班的同學不受欺負。上體育課了，有一位同學摔倒了，佷多同學都去扶她，一句句鼓勵的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對她的關心戰勝了疼痛，使她堅強的站了起來。
我們的這個大家庭是快樂的。下課了，老師剛走出教室，同學們便“瘋”了。有一個男同學抓了一只毛毛蟲放在了一個女生的衣服上，隨著一聲尖叫同學們的'目光已到了那位女同學身上，那個搞惡做劇的同學還笑著說：“哈哈，想不到你身上有這樣一個寶貝吧？”
在這個大家庭里，雖然學習很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜，我在這個大家庭中是快樂的，是幸福的，我愛我的新集體。
我的新集體作文 6
“分久必合，合久必分”這句話是《三國演義》開頭寫的，人生也是有相聚的歡愉，也有離別的感傷。我稚嫩的心也曾品味過那一份人生的陣痛……
就在去學校開畢業典禮的最后一天，天陰陰的，似乎還伴著小雨。到了學校，同班同學們都各懷心事，有的想：總算到了一個沒有暑假作業的暑假，可以好好地放松了。有的'則表現出依依不舍的樣子，抓緊時間和別的同學聊天，再不聊，以后就再沒有時間聊天了。我呢，又盼望著暑假，又與幾個鐵哥們不忍分開。
這時，幾個教過我們的老師走了進來，和我們作了告別，有的老師留了下來，與我們的同學鼓勵和互相祝福，而且，我們也和老師說了幾句悄悄話呢。是離別拉開了記憶的閘門。曾記得四年級時，曾經進行過一次軍訓，我們到了貴門訓練基地。在那個時候，我們都很開心，很快樂，都根本想不到我們會有分別的時候。那次軍訓，我們一起動手，都在合作，都很高興，而現在，我驀然明白，那一幕已經永遠過去了，我們只能無奈接受這個現實。
曾記得，還是在四年級時，曾經一起去過一個農林基地，一起收過稻谷，一起摘過西瓜，一起燒烤。一起看戲，一起看電影，一起比賽，一起跑步，一起下棋，還一起……那豐富多彩的小學生活將要漸漸離我們遠去了，漸漸消失在我們的記憶里，消失在人生的道路上。
但我們迎來的是一個新的集體，新的班級，我們要邁向初中的大門了！
我的新集體作文 7
步入初中，我進入了一個新的集體。
剛開始，我們踏上了傳說中的軍訓之路。炎炎烈日，風吹雨打，我們都沒有逃避�？v使汗流成河，沒有教官的口令，我們決不會動的。綠色的軍訓服樸實卻莊重，它代表了七天的成長旅程，代表了集體的心。
在我生病卻不知情的情況下，和宋高建爸爸一起在操場跑了四圈。雖然跑的很慢，但我拋下來了。這條路我沒有想到一瞬間就跑完了，雖然過程像一個世紀。全身滿是汗，風一吹不禁冷了起來，看到前面遙遙領先的大部隊，我又努力了起來！在伙伴的鼓勵下，我咬著牙跑了下來。僅管我們跑的很慢，跑到了隊伍的最后，但是我們十分開心，因為我們的不放棄。
前幾天，和同學上了一節精彩的作文課，是劉老師講的。這堂作文課讓我對作文產生了新的理解�？粗吲d的同學們，我的心里也樂滋滋的.。
曾經，我認為軍訓我會偷懶，后來才發現自己堅持了下來；曾經，我以為自己跑不了四圈，后來我堅持了下來；曾經，我覺得劉老師不會給我們講課，后來劉老師為我們講了一堂精彩的作文課。這些讓我現在讀懂了自己，原來是那么的堅持不懈，而又那么的堅強！
我的新集體作文 8
有一個故事，講的是一只蜜蜂認為自己做了很多工作，吃了太少的蜂蜜，和蜜蜂鬧了起來，然后離開了群體，餓死了。
從這個故事中，我們可以看出集體是多么重要。就像把一個人獨自放在一個大島上，那個人不知道會發生什么。如果把小學生放在荒蕪的'森林里，存活的機會很小。但是如果集體有安全感，我一個人走夜路會害怕，但是如果有很多人陪著你，你還會害怕嗎？不可能。如果離開群體，你會感到無助和恐懼。但是當你回到集體，你會有一種說不出的安全感和幸福感。本文中的蜜蜂只是離開了集體，并沒有多吃蜂蜜，反而給自己帶來了意想不到的災難。但是很少有人關注集體，老和集體不和。我和爸媽吵架，說爸媽不關心我，可是一想起來，我爸天天早上班晚回家掙錢，我媽天天帶我去學校接我做飯洗衣服。這不關心嗎？而如果我離開這個群體，離開這個家，結果會更好嗎？不是更糟嗎？也說明集體是溫暖幸福的。這篇文章里的蜜蜂剛走，不仔細想。別人做的不多，但別人吃的蜂蜜可能比自己少。我以為自己離開集體更好，結果不是餓死了嗎？
集體是有價值的，但只有失去了才知道后果，才知道集體有多有價值，這是任何東西都比不了的，無法用語言來形容的！
我的新集體作文 9
陽光透過窗簾灑向我們布置的溫馨教室，每個同學的臉上都浮現著暖暖的笑意，靜靜地坐著。
當初，教室里還是很單調的，只有白花花的墻和沒有繽紛色彩的黑板。當老師號召我們布置教室時，激動的心情涌上心頭，終于可以讓教室變成自己想要的樣子了，這是多么愉快的一件事��！因為我是宣傳委員，布置班級自然落在我的身上。
起初黑板報的布置讓我皺緊了眉頭，以前小報倒是挺在行的，可是：那么大塊黑板怎么能讓角角落落都充滿著歡樂？我犯起了愁，拿出一張紙，反反復復地打著草稿。這樣？不行空的地方太多；這樣？也不行文字太多沒圖畫；這樣？還是不行文字顯得少了……
這時我才知道什么叫思緒剪不斷，理還亂。
這時同學的手搭在了我的肩膀上，悄悄地對我說：“我來幫你吧！”我感激地望著她。她拿起了一支黑色水筆，指出了我的排版不合理之處，隨后我們一起討論如何改善，追求更完美的方案。排版完畢，自然就是如實地畫上去了。正當，我感覺兩個人人手不夠使，大家都跑過來幫忙了：一個負責打格子；一個負責畫標準線；還有負責插畫的。大家忙得不亦樂乎。漸漸地黑板報慢慢地成型了。我們大家自豪地看著，大標題的顏色十分醒目，四周的花朵點綴了文字，旁邊精致的'插圖襯托出端正的字跡——這都是同學們的心血制成的啊！
老師帶著一臉的微笑看著黑板報，但看到四周的墻，喜悅又變成了憂慮。這時同學們紛紛提議，有的說加些優秀的書法；有的說加些令人愉悅的東西；還有的說加些學習成績優秀同學的自我介紹……
說干就干，老師拿了幾塊色彩繽紛的板，貼上了優秀的同學自我介紹；優秀的鋼筆字；還有必不可少的生活角。當然會寫書法的同學在雪白的墻上留了幾個大字“認真學習，勤奮思考�！备砑恿恕皾饽夭省钡奈兜�，大家看到它，自然會好好學習。于是，大家開始齊心協力布置教室了。有的幫忙把版面扶正，有的幫忙貼書法，還有的在那邊加油鼓氣。突然寫書法的同學，一個不留神差點跌落，身旁的強壯的男同學趕緊扶穩了她。女生連連感謝，男生笑著拍拍自己的肩膀……每個人的臉上都綻放出花一般的笑容。
溫馨的環境，讓我們感到溫馨；布置的過程，更讓我們感到溫馨，我們愛我們的這個溫馨集體。
我的新集體作文 10
說起我們這個集體，那無論內部外部，總不愿一直落在他人之后，經常是充滿了較勁精神。
八年級時， 大隊部說我們可以上交入團申請書了，大家一聽，極為高興，誰讓入團是成熟的標志，先驅的象征呢！于是馬上有人寫了一份，鄭重地交給老師。沒想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動優美的語言，工工整整地寫了一份份申請書交給老師，個個都毫不示弱，較著勁。
不過還是那次文明班評比，班長看了計分表后失落地告訴大家，我們班因為差一分而與文明班級擦肩而過。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個月要怎么辦。在“眾說紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統的計劃。就這樣，各路人各盡其責，包干區全員出動等等。終于，最后功夫不負有心人，第二個月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！
嘿，這就是我們這個集體，我與大家一樣都喜歡這個集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的精神，催促著我們進步的`步伐。無論是在班級內部，還是在班級外部，這樣的精神都促使我們競爭進取，要求上進。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會我們在這復雜社會上立足、嘗試的基本條件。不管怎么說，我們就是一個團結上進、積極進取的集體。
我的新集體作文 11
我的班集體是57朵綻放的花朵組成的一個大花園，每位同學都特別團結友愛。
有一次，我們班高雯麗和我同桌王策發起了爭吵，我們在幫他倆勸解，可是他倆不聽，就快要打起來了，這時候，我們班新上任的班長周文浩來勸解，給他們講解吵架會破壞團結、會破壞我們在別人心中的印象，經過了很長時間的勸和，他倆終于和好如初了。
就在這時候，老師來了，她問：“怎么回事呀？”班長說：“剛才，高麗雯與王策吵架了，我們又讓他倆和好了！”老師說：“就應該這樣團結友愛，我們這個集體才能蒸蒸日上，我們班的同學不但團結，更應該勇于承認錯誤�！�
還有一次，我們班也不知道是誰把趙斐的花給弄死了，趙斐知道后，氣的火冒三丈，他吼到：“今天，我要是查不出誰把我的花弄死了，我就不坐著聽課了�！彼檠讲�，從早晨一直查到中午都沒有查出什么結果來，這時候，王策給他獻了一計：“趙斐，我有個辦法，不知你想用不想用�！壁w斐迫不及待的說：“快說呀！”王策在他的耳邊竊竊私語了一陣，趙斐的臉上露出了滿意的笑容。于是，他跑上講臺喊道：“說出弄死我花的.人能得到零食吃�！辈涣希芘笈e起手說：“對不起，是我不小心干的，我不是沖著零食，而是覺得我應該承認錯誤，改正錯誤，下周，我給你報來一盆花表示我的歉意�！闭f完，他倆都滿意地笑了。
這就是我的班集體，一個團結友愛的集體，一個讓人受益無窮的集體。
我的新集體作文 12
每個班總有幾個與眾不同的人，我們班也不例外，不管是老師還是同學，每個人的身上都有閃光點。
“睡神“學霸
一說到誰最愛睡覺，那可得提到我們的學霸小明了。他每天來到學校的第一件事兒是交作業，第二件事兒就是找到一個舒服的角度趴在桌子上睡覺�？墒潜M管他每堂課都在睡覺，但不管哪一科的`老師。叫起他回答問題，他都能答對，甚至有更好的辦法去解決難題。
“小賣部老板“的義賣
“誰有多余的本子啊？“”我這里有，給你�！�
“誰有多余的太極扇呀？””我有，你拿走吧。”小剛就是這樣樂于助人，每當同學們沒有本子啦，或者弄丟東西了，他那兒總會有多余的，所以同學們平常忘帶東西從來不慌，因為總是有小剛這樣堅強的后盾。
愛心水站的創始人
我們的班主任董老師，他總能和我們下課打成一片，同時他也是愛心水站的創始人。
有一次，他讓同學們自由朗讀，這時，一名同學走到講桌前，他說他要渴死了，但沒有水杯。董老師給了他一瓶水，董老師說，明天讓他還回兩瓶到后黑板的桌子上。就這樣，只要有同學拿走一瓶水，明天就帶來兩瓶水還過去。不得不說，董老師可真是個商業鬼才呢。
時光荏苒，再過不到一個月，我們就要小學畢業了，但是未來，每當我想起曾經我們班集體的點點滴滴，懷念之情一定會油然而生。
我的新集體作文 13
一陣陣朗朗書聲，一陣陣歡樂笑聲，一陣陣侃侃聊天聲，組成了我們這個團結友愛的班集體。
朗朗書聲
我們看著后黑板上的期末倒計時，默默地嘆了口氣，扭過頭去，接著打開書，認真地讀了起來，窗外的小鳥仿佛聽見了一樣飛上枝頭，跟我們一起讀書。我們被小鳥的叫聲吸引了，小鳥被我們的聲音吸引了，就連嚴厲的班主任也在旁邊默默地聽著，他閉上眼睛，在腦海里想象著畫面，一邊在嘴里說著什么。
哈哈笑聲
體育課上老師一聲令下，同學們用“冷酷的.眼神”瞪著對方，一邊還拼命的向前跑著。不一會兒，一份熱氣騰騰的成績單出來了，有一個同學歡呼著說：我們班第一。老師見狀連忙走過來，指著成績單說：你少看了個一。我們仔細一看，還真是。頓時哈哈大笑起來，原來他是倒數第一。他一直跟我們說，我要做個與眾不同的第一，老天爺同意了他的請求，我們抱著肚子笑著說：真是與眾不同啊。
考前綜合癥
考試前一個小時，有一個同學一連三五趟往廁所跑，我們問他怎么啦？他總是回答一半就跑去上廁所了。老師問他怎么啦？他才把話說明白，又去廁所了，原來他有考試綜合癥。老師從抽屜里拿了些藥給他，可惜都不管用，我們就只能看著他跑來跑去。
每當我看見教室外那棵枯萎的樹，就能想起那陣陣讀書聲；每當我看見那熟悉的操場，就能想起那個與眾不同的第一名；每當我看見那盒藥，就能想起那個有考前綜合癥的同學。我們的班集體給我留在記憶里的何止這些。
我的新集體作文 14
每個人出生后，都會有家，一般人認為自己只有一個家。而我則認為自己有兩個家，一個家是生我育我的家，而另一個家就是我讀書學習的地方—（7）班（從四年級起）。
每天天蒙蒙亮，我就背著書包去那里學習。每當看見那些與我一起學習一起進步的同學，心情就格外舒暢。因為看見他們的笑臉，腦海中就會浮現和他們一起走過的學習歷程，讓人感到無比快樂。
記得剛來到這個集體（7）班時，一點也不舒服，所有的人都十分陌生。整個集體都是不認識的人。所以第一單元下來，我數學、語文兩門的`成績都不理想。但是，漸漸地我與這個新集體熟悉了起來，所以成績在不停地向上冒，現在我的成績已經恢復到了以前的水平。當然，這些成果有同學們的關懷。
一滴紅顏料，可以染紅一杯清澈的水。同樣，如果一個人做了好事，會給集體帶來榮譽；相反，如果一個人做了壞事，則會給集體抹黑。如果你在外做了件小小的壞事，可能很快就會傳遍全校，全校人就都會用有色眼鏡看你和你的集體；如果你為人們做了一些小小的好事。積少成多，全校就會對你和你的集體有好感。如果每個人都為集體出力，不做傷害集體的事，那么我們的集體就是一個好集體。
集體，這是個親切的名字，在這個家庭里，我學到了知道、道理，也結交了朋友，集體給我的溫暖，我銘記于心！
我的新集體作文 15
我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的.路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王喆，希望你以后能夠和我成為朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。
轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集體真可愛呀。
我要說：“我愛我的班集體。”
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