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榜樣的作文

時間:2025-03-04 02:54:25 好文 我要投稿

(合集)榜樣的作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的榜樣的作文,希望能夠幫助到大家。

(合集)榜樣的作文

榜樣的作文1

  我的母親是一個最平凡的人,卻有是一個最不平凡的人。

  朝夕相處使我時常忽視了她,一個賦予我生命的偉大的人!她的愛總是那么無形與無私,以至于我總不能發現。

  春日,百花齊放,當我還在蒙頭酣睡時,你已早起,為我做早餐;當我已經欣然入睡時,你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。

  夏至,烈日炎炎,我照例背著李白那難懂的“德之休明,不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風,多少個日夜,就是這么過來的!

  秋臨,秋風颯颯,你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊,雖然你在學業上幫不上我,卻又盡最大努力使我無“后顧之憂”。

  冬夜,寒風呼嘯,你白天為我織毛衣,晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護下沒有受到“冬之神”的.壓迫,依然白皙,然而,母親,偉大的母親!你的手卻日益蒼老。

  花開花落,春去秋來,“過去的日子如輕煙,被風吹散了,如薄霧,被風吹散了……”“月朦朧,鳥朦朧”

  如今,女兒已長大成人,而你也早已不再風華依舊,母親啊!你為我付出了多少啊!

榜樣的作文2

  陽光照耀在大地上,小鳥在枝頭哼唱著緊張的歌曲,使緊張的氣氛卻在空中環繞,上課的鈴聲是同學們出現了上課鈴聲恐懼癥,因為今天同學們要進行800米跑步考試。

  同學們比平時認真了120倍的做著準備運動,老師說:如果你做準備運動再講話,待會跑完準會讓你累得,連講話的力氣都所剩無幾了!同學們都提起12分的精神,專心致志地做著,生怕待會考試完,真的如老師所說的,連講話的力氣都所剩無幾了!

  哨聲一響,同學們如脫了韁的野馬,飛一般的奔出去。有幾位同學故意讓跑得快的同學領先,到最后的時候他們累了,我們再加速前進,我們就領先了!不過誰會想到,還會有這樣的精力去想這些,只要跑完全程已經非常不錯了。

  接下來輪到我跑了,預備,跑,‘嘣’!我名列算中,并沒有跑到第一。

  跑了一半的路程,我已經氣喘吁吁,頭上的汗珠不停息的落下,心跳仿佛是一只活潑的小鹿,正在活蹦亂跳。

  就在這時,我想起了不久前讀過的`《老人與海》這本書,書中的捕魚老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭;仿佛聽見他在不斷地激勵自己:手啊你要抓緊了,腿啊你要站穩了,頭啊不要暈,幫幫我的忙;仿佛感受到他從內心發出的吶喊:一個人不是為失敗而生的!

  想到這里,我又再次提起精神,跑完了全程。

榜樣的作文3

  榜樣,這個詞我們并不陌生。每個人都會有自己心中的榜樣,而我的榜樣不是那些偉大的名人,也不是一些著名的作家,她只是我一位普通的同學——李明。雖然她名字無奇,但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒,堅韌不拔。

  她很熱愛音樂,最喜歡的樂器是鋼琴。只要音樂老師教過的.曲子,她都會認真去練。她的家里并沒有鋼琴,一有時間她就去琴行中練習,一彈就是四五個小時。后來她搬家了無法再去琴行,這讓她失落了好久。每次來到我家玩時,她都會在我的電子琴上彈上幾首,看她陶醉在樂曲中,我也更愛音樂了。

  她還學過跆拳道,每次看到她韌帶被拉傷時,我都會心疼地對她說:“不要學了,每次都被拉傷,還很疼。”她卻搖了搖頭,笑著對我說:“只要堅持有耐心,就一定能成功。”雖然前進的路上會遇到坎坷,她卻選擇堅強勇敢去面對一切。每年她去參加比賽時總能取得優異的成績,可她的成功,是多少汗珠和淚水換來的呀!

  她還學過書法、拉丁舞、美術等。每一樣都學得有模有樣,小小年紀的她,竟有了這么一身本領,真讓我佩服呀!

  想想她這種對待學習持之以恒的精神,再看看自己,我想要學古箏,可沒學多久,我又不想學了。我房間的一個角落上靜靜的躺著的古箏上面已經落了一層厚厚的塵。和她比起來,我真是好慚愧呀!

  正如約翰遜所說:榜樣具有良好的感染力。我的同學李明就告訴了我無論做什么都要持之以恒,有耐心,有毅力,才能成功。我要向她學習,她就是我的好榜樣啊!

榜樣的作文4

  什么是示例?例子是船,讓我提起帆的希望,帶我走向勝利的另一邊;例子是燈,照亮生活的道路,趕走焦慮的黑暗;例子是指南針,為我指導前進的方向,讓我不再迷失。在我們這邊,值得我們學習的例子,那就是她 - 一個指揮。雖然我們只有一邊的邊緣,但她已經成為我的頭腦學習的例子。

  去年,我和我父親去了我祖母的房子。在車上坐下來,有一個指揮阿姨,一只手拿著茶壺,微笑著迎接乘客,很快就來到了我的座位。我迅速拿出杯子,阿姨慢慢來,然后看起來:白色的皮膚,他的臉上帶著一雙明亮的`眼鏡,櫻花般的嘴邊緊挨著兩個小凹坑總是深入它,它是充滿活力的突然,只是聽流行音是聽說,我低頭看,原來在我看起來阿姨 離開神的時候,杯子被推翻,滾到地上。我震驚了:結束了!怪我太粗心。

  父親驚訝地讀這本書,像一個電擊,像一個背,看看這個場景,道歉,反復向阿姨道歉:我很抱歉,我很抱歉這個孩子是如此粗心。沒想到阿姨沒有聽到聲音,臉上還在笑咪咪。但沒想到,阿姨把茶壺放在身邊,蹲身,側邊挑玻璃邊說:同志們,沒關系。我拿起這些,所以沒有傷人!

  她拿起塊,沒有采取幾個步驟,回來,突然閃爍那迷人的眼睛說,哦,你的杯子壞了,沒有吧?很快,阿姨那個熟悉的人物出現在我面前,她的手抱著明亮干凈的杯子來到我身邊,給我下來已經充滿了茶。我喝阿姨給我的茶,溫暖的流入心臟。

  例子的力量是無限的,我必須從這個阿姨以后學習。

榜樣的作文5

  別問我從哪兒來,我是爸媽的女兒,爺奶的孫女,是他們含辛茹苦將我養大,教我怎么做人。眼看著他們兩鬢斑白,滿臉皺紋慢慢老去,我怎能忘記他們的養育之恩呢?對于過慣飯來張口,衣來伸手"小公主"生活的'我,確實不懂得尊敬他們。是她----我的鄰居珠珠,給了我榜樣的力量。

  我們倆從小就是形影不離的好朋友,常常在一起玩耍、做游戲。院子里游戲正在熱火朝天地進行著,歡呼聲一浪高過一浪。"咦,今天怎么不見珠珠的身影呢?"我自言自語道。我一邊跑一邊喊:"珠珠,快來做游戲呀!"她傷心地說:"我的爺爺病了,我要留下來照顧她,你們去玩吧!"要是平時,只要院子一有動靜,她馬上來報道。只見她一口一口地喂著爺爺,爺爺艱難地吞咽著。忽然一個噴嚏,爺爺嘴里的東西像天女散花一樣,弄臟了她的頭發和衣服。爺爺失望地說:"寶貝,不要再浪費時間了,我是將死之人,你趕快去跟小伙伴玩吧!"她笑嘻嘻地說:"爺爺還會表演噴泉呢"惹得爺爺哈哈大笑。還有一次,我半夜醒來,發現珠珠爺爺的房間燈火通明,湊近一看,只見她跪在床邊,一邊給骨瘦如柴的爺爺輕輕地按摩,一邊哼著《搖籃曲》,哄爺爺睡覺。忽然,爺爺一個側翻身,她連忙端來尿桶讓爺爺拉尿。看到這里,我情不自禁地流出眼淚。害怕驚動了她,我悄悄地回去。那一夜,我再沒睡著了。她那高大的身影一直浮現在我的眼前。

  對,我要向她學習,做一個敬老愛老的優秀少先隊員。還等什么呢?趕快行動吧!

榜樣的作文6

  說起榜樣,大家都會認為:不就是誰在哪一方面做得好,值得讓去學嗎。有什么好寫的。但是,我寫的卻和大家認為的榜樣不一樣。

  一天周末,我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當我們走進那兒時,那里已擠滿了人。正當我們找座位的時候,麥德士的服務員姐姐在帶著來吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了,每人就可以得到一個熱氣球。

  小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲,可坐在一邊的家長們卻等不急了,他們爭先恐后地開始搶起了氣球。

  有的家長直向上跳,有的家長擠撞別的家長,還有的家長搶不到氣球,就上收銀臺前搶了好幾個玩具。其中,一名女士穿著一身漂亮的.衣服,穿著高跟兒鞋,蹺著腳跟去搶氣球,然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上,而且還給孩子講如何如何搶到氣球的,還讓孩子學自己。還有一名男士,穿著一身西裝,把胳膊伸得長長的去搶氣球,結果沒搶到,便生氣地把孩子領走了。這樣一來,有的孩子興高采烈地回家了,而有的孩子卻哭了起來。

  這些家長們,能成為他們孩子的好榜樣嗎?

榜樣的作文7

  榕樹,你是我一個不會動的老師與榜樣。去年冬天,寒風刺骨,連平時那不怕冷的松樹都枯了。可我去學校時,發現你還像以前那樣,葉子還是像一塊塊碧玉般。你挺立在強風之中,絲毫沒有一點兒害怕的樣子,這讓我感到驚訝。

  我不知道,你為什么從來不會有衰老之色,雖然你很老,可還是那么強壯。綠葉在風中搖曳著,有許多葉子發黃了,在強風的威脅中屈服了,可樹上還是那么枝繁葉茂,好像每天都有新的葉子,在只剩下二十片葉子的`枝丫上長出來。

  在校園的一片棕色之中,只有你在那微微的陽光下發出綠色的熒光,像星星一樣用弱弱的光照亮校園。我不明白,你為什么不會對那連松樹都害怕的寒風屈服,是什么讓你有這樣堅強不屈的心,關于你的一切,我都不明白,我疑惑不解,想從你的身體中找出答案。

  我在地上找了一片落葉,看一看它身體的形狀。

  我仔細看了看,發現,在落葉之中,居然還有生命,葉脈是那么清晰,讓我感到仿佛有一點輕輕的、有規律的心跳。一片落葉飄來,落在我的手上,讓我心中一震,這一震讓我明白了你為什么不會衰老,是——堅強!

榜樣的作文8

  我要和棋居多,在此次新官肺炎疫情之下,產生了很多很多的榜樣,讀之不盡。但我卻覺得,不然那些朋友也許會感受到很多人的人,但那可能大多數是那些他們身邊之人,其他的人其實會覺得很遙遠,以前過后便平靜如水,無一絲波瀾。榜樣,還是要身邊之人最為感動。

  我坐在窗邊,斜眼而望,天空依舊像那天那般湛藍。幾片飄在天空的云彩,似是又將我的心一陣觸動。思緒輾轉到六年級畢業典禮當天,那時我們就要同三位教我們的老師擁抱或牽手告別,可是我最心心念念的張老師,卻因為有些事情沒能到來。我的心似乎感到了腳痛之感,本是愉快的畢業,現今卻心里空蕩蕩的,似乎少了點什么會有遺憾,誰知道,有誰知道?我如果想念他嗎?我都想撲進他的懷抱,感受溫暖呢,淚珠在我眼眶不住的打轉,我不想哭,硬生生的抬起頭來,仰望天空。還沒能讓眼淚落下天空,但我們同樣頭頂的是同一片天。無論你身在何方,也許也正在抬頭看著天,同我相忘。

  一幕幕的畫面在我腦海中閃過,初見時的微笑相望,主席臺上的我為你系紅領巾,課堂上的你我唱一個,時不時微笑相望,辦公室中同你談論,操場中同你一起追鬧。平日里你的溫婉而雅,風度再顯。

  現今,一次又一次的在初中摸索,我才從中細細的品味出,你對我的那些教誨,不需過多的言談,行動其實能勝過一切。

  就好比說那些一線醫生,也是用他們的行動很好的'證明了一切。

  他只是一名普通的人民教師,不同于那些戰場上的英雄,為病人手術,但他身上有很多精神卻與那些英雄相似。他就是我心中的那個榜樣,心中的英雄,指引著我前進的道路。

榜樣的作文9

  我們班有33名同學,每個人都有優點,其中我心中的好榜樣是王維寶。王維寶梳著“蘑菇頭”長著張圓圓的臉,眼睛炯炯有神,鼻梁不是很高,平時她總是帶著甜甜的微笑,顯得很文靜、很可愛。

  王維寶是我們班的“班主任助理”她對待工作認真負責,老師安排的每項任務,她都會完成的很好。每當我們不守紀律的時候,她都會很嚴厲地批評我們,幫助我們改正錯誤。

  王維寶學習非常棒,每科都很優秀,從年級評語">年級到五年級她的成績直在班里排前5名。她學習很努力,很有上進心,有次測試,她沒考好,就趴在課桌上哭了好長時間。王維寶在學習的時候特別認真,任何干擾都不會影響到她。課余時間,每當同學們在玩的時候,都看不到她的身影,原來,她在認真地寫作業。有些淘氣的同學還在她的.身邊玩或聊天,她好像聽不見樣根本不理他們。

  王維寶還是個樂于助人的女孩。有次,道數學題我沒聽懂,就去向她請教。她耐心地給我講解著那道題,直到我明白了才罷休。平時在班里她經常幫助同學學習,同學們都很喜歡她。

  王維寶值得我學習的地方還有很多很多:樂觀、大度、助人為樂……我會在各個方面都以她為榜樣,向她學習,爭取做個優秀的好學生。

榜樣的作文10

  心中的那道光,是榜樣的力量。它如燈塔,為我指引前進的道路;它如陽光,給我家一樣的溫暖;它如雨水,澆灌我的心靈。

  在我小學的時光里,讓我敬為榜樣的人是我們班的中隊長。她品學兼優、愛好廣泛、多才多藝,是老師眼中的好學生,是家長眼中的好孩子,這令爭強好勝的我羨慕嫉妒恨。憑什么是她不是我?我很不服氣,就把她列入我的黑名單。

  后來,在與她接觸的時光里,種種事跡,我發現她的“好學生”“好孩子”稱號是名副其實。她熱愛祖國、關愛同學,愛學習,愛勞動······就這樣,她成為了我心中的榜樣,心中的那道光,激勵我,指引我前進,走向成功。

  我身上有一些小毛病:懶散、拖延癥、注意力不集中等等。當我以為自己無藥可救時,心中的那道光改變我,成就了一個全新的自己。

  那一天下午,一放學,我就像一只兔子飛快地跑回家,拿著遙控器,躺在沙發上,自由自在地看起電視來。時間飛快地流逝著。直到傍晚,我才不情愿地到書桌旁拿起筆來寫作業。我一會兒玩玩手機,一會兒玩玩筆,一會兒望望窗外的風景,一會兒發發呆做白日夢······“啪嗒”,我的日記本掉在了地上,我撿起來,無意間看到自己寫的.一句:“向中隊長學習,加油!”我面壁思過,做了一番激烈的思想斗爭后,重拾信心,在顯眼的地方寫“向中隊長學習”,它就像警鐘時刻警醒著我。

  現在,我經常被評為“三好學生”“班級明星”等等。這都是榜樣的力量和自己的努力換來的。心中的那道光伴我前進、成長!

榜樣的作文11

  榜樣,是生活中的楷模,是學習中的標兵。榜樣,無論何時何地都是值得我們敬佩的人。

  在一個星期天的早上,爸爸媽媽準備帶我去公園游玩。去的路上,我們乘坐的公交車人滿為患。大家你擠我,我擠你,不可開交。這時從公交車前門艱難的上來一位滿頭白發的老奶奶,因為沒有位子可坐,只能牢牢地抓著座位的'靠背,表情緊張的站著。隨著公交車的開動,老奶奶的身體前仰后合,幾乎快要跌倒。

  就在這時,一位青年從座位上站起身來,親切的對老奶奶說:“老奶奶,您坐我這個位子。”并且扶著老奶奶的胳膊,直到老奶奶安全坐下。

  老奶奶笑著對那個青年說:“謝謝你,小伙子,你真是一個好人!”那個青年不好意思的說:“不用謝,助人為樂是我們應該做的”。這件事讓我感受到人與人之間的溫暖,這種樂于助人的精神就是生活中值得我們學習的榜樣。

  還記得有一次,考試卷發下來后,老師說:“蘭天宇同學本次考試全班第一,大家要向她學習,希望大家以后考得更好。”

  下課后,我們紛紛向蘭天宇請教他學習的成功經驗,蘭天宇說:“要想學習好,上課就要認真聽講,認真做筆記,經常溫習學過的內容。還要多讀課外書,豐富自己的課外知識。”

  果然,在后來的考試中,全班大部分同學成績都在九十分以上。這次考試全班同學取得了好的成績,多虧了蘭天宇無私的精神,帶領大家共同學習,共同進步。

  這就是榜樣,不論在生活中、學習中都是我們看齊的方向,是我們學習的標兵。榜樣的力量是強大的。

榜樣的作文12

  每個人心中都有個榜樣。當然,我也不例外,下面就讓我來介紹介紹我心中的榜樣吧!她有著短短的頭發隱約可以看到幾根白發,但是不多。她的個子也不高:米六五。她為什么能成為我的榜樣呢?咱們接著看!

  我的榜樣很能干,她每天都會干很多的活,但她都不會叫聲累、喊聲苦。什么掃地、洗衣服、擦桌子、洗碗…她都會干。但我只能給她打“六十分”,知道為什么嗎?就是因為她不會做飯.但每當沒人做飯時她都有應急的辦法,那就是――做方便面或雞蛋炒柿子。而且每次吃完后她都會稱贊自己的“飯”做的很好,顯的很得意。

  我的榜樣天天還輔導和幫助我學習,每次我有什么不會的,像數學題、英語單詞、句子、和生字。她就會很耐心的教我,當然她也有不會的`時候,如果她不會,她就會很坦誠的說我不會,你明天問問老師吧。或她自己去問同事回來再教我。我做數學題很粗心,總做錯。考試也沒信心。她就想了很多辦法來幫助我。比如:做完題自己檢查,錯了查找原因,多找些題來練習等等。在她的呵護下我每天自由快樂的成長。

榜樣的作文13

  2020年1月,一場重大的疫情--新冠肺炎病毒爆發,隨著春節將至,人口流動,疫情很快在全國蔓延。

  每天看著新聞上全國確診病例和疑似病例數量的急速增加,我的心也跟著緊張和焦躁不安起來,一方面害怕自己也被病毒感染,另一方面想著如果我是一名醫生多好,那樣我就能去殺病毒、治病人。

  我的大姨,是山西醫科大學第二醫院重癥監護室的一名醫生,2020年2月3日夜里,她接到醫院緊急通知,要和其他幾位醫生護士組成一支醫療隊伍,代表山西醫科大學第二醫院去支援太原市第四人民醫院治療新冠肺炎感染者。太原市第四人民醫院是太原市收治新冠肺炎的定點醫院,也是山西省新冠肺炎重癥患者的統一收治醫院,被感染的風險很大,但她二話沒說,簡單收拾了一下,和家人簡短地交代了幾句,便立刻前往醫院,做出發前的各項準備和培訓工作。

  記得大姨曾經和我講過,她當年高考填報志愿時,在第一、第二、第三志愿上全部選擇了醫學類院校,她說那一刻她做出了人生的第一次選擇,也就是從那一刻起,她立志要做一名救死扶傷的醫者。

  救死扶傷是白衣天使的責任,在國家、在病人最需要她的時候,她選擇了逆行,克服各種困難,奮斗在一線。

  和平年代里,醫護人員是人們心中的'白衣天使。當災難到來,他們會毫不猶豫地選擇戰斗。面對危及生命的疫情,他們沒有絲毫退縮,用行動踐行“扶危渡難是醫生的擔當,救死扶傷是醫生的誓言”。

  未來,我也要當一名醫者,大姨就是我的榜樣,在疫情面前選擇逆行的醫護人員就是我的榜樣,他們給了我無窮無盡的力量,鼓勵我好好學習,長大實現我的夢想!

榜樣的作文14

  我喜歡,不是因為她的美麗和變幻多端的心態;而是因為她高貞潔守,不流于世俗,永遠充滿著一種靜逸與美好。我的家中一向都是那么安靜,恬蜜,就像天上那潔白的朵,不為凡事所困擾。時而也是變幻多姿,與那形態萬千的白不差上下。你看,這會還是一顆甜滋滋的棉花糖,那會他又變成一匹在草原上撒開腿奔跑的駿馬。每天歡聲笑語不斷,每天又是為這些小事唧唧歪歪不斷。

  這會兒,變成了我們學習的榜樣,她就靜靜地呆在那悄悄的一聲不響,凡人總是羨慕她那一副事不關己的摸樣,而我,每遇煩心事時,我第一個想到的人就是兒,是他,教會了我們遇事要冷靜;是他,教會了我們做人要公正廉明;是他,教會了我們善于發現生活中的一點一滴。

  天邊的彩真美啊!絢麗多彩,有像一個小仙女,穿著金燦燦的霞披,綴著用星星串成的耳環,掛著用露珠練成的項鏈,戴著閃閃發光的戒指,再配上她柔美的.身軀、俊俏的面容,美麗極了;有像連綿不絕的山峰,這些山有的高、有的低、有的險峻;有的平緩,除了顏色不同,這些“峰”幾乎和真山峰一模一樣;有像一匹駿馬在吃草,后來,一陣風吹來,駿馬又變成了一只小兔,不一會兒,小兔融入中不見了,出現了一個獵人,我想,這個獵人大概是在尋找那只小兔吧,后來,又變成了小鹿、飛機、和農民,真像一個魔術師,想變什么,就變什么。讓我眼花繚亂。

  是你學習的榜樣,是我學習的榜樣,是我們大家學習的榜樣。

榜樣的作文15

  每個人都有值得別人學習的地方,我身邊的榜樣很多,但最值得我學習的就是鄭校長。

  鄭校長最愛收藏書。聽老師說,進到他的辦公室,你看到最多的就是書,上至天文,下至地理,各種書籍應有盡有。不僅如此,他家里也藏有很多書,簡直就像一個小圖書館。鄭校長不僅愛藏書,更愛看書。每當他拿到一本好書,就會津津有味地看起來,有時一個上午都不出門,看完后還反復品讀思考。他常會把自己的思考及時和老師分享,讓老師把最好的教學方法應用到課堂上。鄭校長博學多才,他還會把看到的內容學以致用,我們學校里的對聯,都是鄭校長寫的,沒有抄襲過別人的對聯。鄭校長愛藏書,愛看書,也特別愛護自己的書。他每看完一本書后,都會整齊地放回原地,雖然他每天都看書,但鄭校長的書從沒有折角的'。而我買了一本書看幾天就煩了,不會及時收藏,更沒有養成把書籍放回原處的習慣,我常把書籍折得就像西瓜爆炸似的。

  以后,我一定會向鄭校長學習,作一個好讀書,讀好書的好孩子!

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