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榜樣的力量作文

時(shí)間:2023-07-14 12:51:47 好文 我要投稿

榜樣的力量作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的榜樣的力量作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

榜樣的力量作文

榜樣的力量作文1

  榜樣的力量是無(wú)窮的,每個(gè)人心中都有自己的榜樣,我的榜樣是誰(shuí)呢?是我既嚴(yán)厲而又慈祥的爸爸。

  我的爸爸非常慈祥,在生活上對(duì)我照顧的無(wú)微不至,我始終被濃濃的父愛(ài)溫暖包圍著,這也許是人間的親情使然吧,但爸爸對(duì)我的要求卻很?chē)?yán)格,在品質(zhì)修養(yǎng)、處人待事上一點(diǎn)也不馬虎,在學(xué)習(xí)上,爸爸一直都很支持我,不管我的成績(jī)好壞,他對(duì)我充滿(mǎn)信心。最使我感動(dòng)的是,雖然爸爸已經(jīng)四十歲了,但是,爸爸為了我,可以不顧及年長(zhǎng)記憶力衰退的困難,日日夜夜刻苦努力的.學(xué)習(xí)外語(yǔ),直到現(xiàn)在,爸爸還依舊堅(jiān)持看外語(yǔ)讀物,即使工作再忙,爸爸也會(huì)抽空收看外語(yǔ)新聞,我知道,爸爸這樣做全都是為了我,為了對(duì)我外語(yǔ)的輔導(dǎo),所以,我沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí),辜負(fù)爸爸的期望。爸爸的學(xué)習(xí)精神是我的榜樣,是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  爸爸對(duì)工作的深入鉆研,精益求精始終使我敬佩,他從一個(gè)普普通通的最基層工人,一步一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)在當(dāng)上了業(yè)務(wù)技術(shù)經(jīng)理,其中的辛苦,我看在眼里,記在心上。現(xiàn)在,爸爸負(fù)責(zé)全盤(pán)業(yè)務(wù)工作,自然要比以前忙很多,最多的一次是連續(xù)五天沒(méi)有回家。當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)之后,爸爸的應(yīng)酬很多,每次我看見(jiàn)爸爸喝完酒回家,第二天難受的樣子我就非常心疼,爸爸,還有什么比身體健康更重要的呢?您生性老實(shí)誠(chéng)懇,為什么就不會(huì)耍花招躲一躲呢?我看見(jiàn)爸爸額前的銀絲又增加了許多,這都是因?yàn)楣ぷ魈鄣模职帜菢訉?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍、為企業(yè)安全高效的奉獻(xiàn)精神,永遠(yuǎn)都是我學(xué)習(xí)的榜樣!

  爸爸不但對(duì)工作負(fù)責(zé),而且與同事相處的也很融洽。有一次,爸爸看到食堂送飯的升降梯壞了,立即找來(lái)工人修理,連食堂的工作人員都很尊敬我的爸爸。爸爸是一個(gè)公私分明的人,在單位工作上,他對(duì)同事們要求嚴(yán)格,職責(zé)分明,可是在私下里,爸爸和同事們就如親兄弟一般,對(duì)他們的家庭和生活十分關(guān)心照顧,一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子。爸爸在處人待事方面也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  爸爸,我最敬佩的爸爸,既嚴(yán)厲而又慈祥的爸爸,我要永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我的榜樣,在人生的道路上奮勇前行!

榜樣的力量作文2

  昨天夜里帶孩子去濱河公園,為了支持我的鍛煉計(jì)劃,苗苗也陪著我一起步行去。公園離我家有6、7里,由于平時(shí)苗苗不愛(ài)運(yùn)動(dòng),步行一個(gè)來(lái)回15里的路程,的確對(duì)她是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。去的時(shí)候還比較順利,可回來(lái)的`路途就變得對(duì)她來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)而痛苦了。剛走到一半的路程,她就開(kāi)始堅(jiān)持不了了,一個(gè)勁嚷嚷著累了、腳疼了、沒(méi)勁了等等,再三給她鼓勵(lì)打氣,可是效果都不明顯,她還是很消極,皺著眉頭,哭喪著臉。

  怎么辦?我開(kāi)始換一種角度來(lái)鼓勵(lì)她:“苗苗,你看到剛才媽媽和阿姨翻跟頭了嗎?”

  “嗯。”

  “你知道媽媽和阿姨翻跟頭時(shí)需要克服多大的困難嗎?媽媽和阿姨已經(jīng)十幾年沒(méi)做過(guò)這樣的動(dòng)作了,今天和你一樣來(lái)翻跟頭,對(duì)于我們真的是個(gè)挑戰(zhàn),可是需要勇氣的。媽媽和阿姨不是勇敢地接受了挑戰(zhàn)嗎?媽媽和阿姨不是努力去超越自己,一次比一次翻得好嗎?這些你都看到了沒(méi)有?”

  “是啊,我看到了。”

  “對(duì)呀,每個(gè)人都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),只要能堅(jiān)定信念,勇敢去嘗試,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都很棒,媽媽剛才就是用這樣的信念來(lái)堅(jiān)持的。不信,你試試,你告訴自己你也一定能堅(jiān)持到家!一定不會(huì)放棄!”

  這時(shí)候的苗苗已經(jīng)沒(méi)有了抱怨,只是閉緊嘴巴,什么也不說(shuō),可神情明顯堅(jiān)定了許多,腳步也快了許多,我估計(jì)孩子在心里也在給自己堅(jiān)定信念吧!

  剩下的一段路程,也變得不再遙遠(yuǎn),很快我們就到了家屬院。拐進(jìn)家屬院大門(mén),只聽(tīng)苗苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,歡呼道:“媽媽?zhuān)医K于挑戰(zhàn)成功了!我今天和你一樣棒!”

  呵呵,是啊,孩子真的很棒!在孩子的內(nèi)心,媽媽的一次次面對(duì)挑戰(zhàn)勇敢超越的行動(dòng)可能是給她的最大鼓舞!這種榜樣的力量將會(huì)一次次激勵(lì)孩子奮勇向前,這種潛移默化的影響將會(huì)比一次次的說(shuō)教更有感染力。所以,在那個(gè)晚上,我更加領(lǐng)悟了“身教勝于言傳”的真諦!

榜樣的力量作文3

  在這個(gè)寒假里,我讀了很多書(shū),其中我最?lèi)?ài)看并且感觸最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  這本書(shū)里主要講了主人公保爾.柯察金小時(shí)候因?yàn)樘B皮被神甫打還被趕出學(xué)校,母親也沒(méi)少打罵他,可他沒(méi)有放棄,在一家店里做工自食其力。長(zhǎng)大后,保爾又參了軍,他在戰(zhàn)場(chǎng)上被砍了許多刀,三次逃脫死神的魔掌,靠頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái),最后,因?yàn)閭兀瑢?dǎo)致雙目失明,全身癱瘓,現(xiàn)實(shí)的殘酷沒(méi)有打倒保爾,他沒(méi)有失去信心,一直堅(jiān)持著,寫(xiě)了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》。

  讀完這本書(shū),我的心久久不能平靜。這本書(shū)讓我贊嘆,但帶給我更多的是震憾!書(shū)中的保爾.柯察金歷盡了人間的`磨難,被學(xué)校開(kāi)除、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場(chǎng)上受了很多傷、癱瘓、雙目失明這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來(lái),學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個(gè)巨大的打擊了,更別說(shuō)其它的了。他的這種頑強(qiáng)的意志實(shí)在是令人佩服啊。記得書(shū)的結(jié)尾寫(xiě)的保爾沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)著,別人都說(shuō)他瘋了,像他這樣雙目失明并且只有右手能動(dòng)的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累,憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出一本巨著!看到這里,我想了發(fā)生在我身上的一件事,不禁慚愧極了。

  去年,我放棄了彈了三年的鋼琴,為自己找借口說(shuō)什么作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間彈,其實(shí)我是嫌彈琴太枯燥,太煩,而且耗去了我玩的時(shí)間。當(dāng)時(shí),我沾沾自喜,果真空出了好多時(shí)間讓我玩。就這樣,一直持續(xù)了大半年,直到我看了這本書(shū),被書(shū)中的主人公頑強(qiáng)的精神所打動(dòng),我才猛然醒悟:做任何事情都要持之以恒,只有堅(jiān)持才有勝利!于是,我又重新開(kāi)始了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,現(xiàn)在,水平又有提高了。是啊,做什么事情都要堅(jiān)持,就像馬克思寫(xiě)《資本論》,花了40年!李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了30年!司馬遷寫(xiě)《史記》用了20多年。他們中哪一個(gè)是只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就完成著作的?

  所以,無(wú)論做什么事,都要有恒心,有毅力,不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣,是他,讓我知道了堅(jiān)持不懈才會(huì)成功這個(gè)道理。

榜樣的力量作文4

  所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”,每個(gè)人都有選擇自己人生的機(jī)會(huì),可依然有人住高樓,有人住深溝。有人光萬(wàn)丈,有人一身銹。我相信每個(gè)人身邊都有榜樣,或像厚積薄發(fā)的嫩芽在默默無(wú)聞的肆意生長(zhǎng),芳香四溢。或像天幕上的星斗在屬于它的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。我身邊就有一位這樣的人,他是我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)。

  有時(shí)只是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)。

  “同桌你可以借我根筆嗎?”我被我的同桌叫住,他似乎急不可耐。我往筆袋里望去,抬起頭來(lái)眼睛不由自主地亂看,尷尬的說(shuō):“雖然我有兩支筆但是我手上的這支快要沒(méi)水了。”話(huà)音剛落我便有些羞愧,大家都是同學(xué)我怎么能這么小氣呢?這時(shí)班長(zhǎng)聞聲而來(lái),同學(xué)好像看到救星般向他借筆,班長(zhǎng)當(dāng)即借給他,嘴上還振振有詞:“聽(tīng)說(shuō)你要找老師改錯(cuò),快去吧。我就這一根筆了可要記得還我。”班長(zhǎng)的一番話(huà)讓我更加無(wú)地自容,就像聚光燈打在幕布上,讓我的'自私無(wú)處可逃。

  有時(shí)的舉動(dòng)又是令人印象深刻。

  記得那是一天吃午飯,大家抓緊這少有的休閑時(shí)間暢所欲言,卻不知是小杰的那句話(huà)點(diǎn)燃了小韓的“導(dǎo)火線(xiàn)”,兩個(gè)人頓時(shí)吵得不可開(kāi)交,一瞬間班級(jí)變成了他們兩人的修羅場(chǎng)。小韓平日里成績(jī)不太好,由于自卑平日里更是有些敏感。小杰的言語(yǔ)把他氣的直哆嗦,便再也忍不住怒火撲向小杰扭打起來(lái),班長(zhǎng)剛進(jìn)門(mén)便看到這幅場(chǎng)景大吃一驚,一邊吼了句“都看戲呢?快去勸架啊!”一邊趕忙拉住情緒早已崩潰的小韓,任由他在班長(zhǎng)身上毫無(wú)章法的拳打腳踢,甚至還在班長(zhǎng)手臂上咬出了一個(gè)滲血的牙印。好在大家如夢(mèng)初醒般勸架安慰毫不含糊,這場(chǎng)鬧劇終于平息了下來(lái),而那位榜樣卻毫不在意的說(shuō):“我是班長(zhǎng)當(dāng)然要沖在第一個(gè)咯。”

  有人住高樓,有人在深溝。有人光萬(wàn)丈,有人一身銹。我們應(yīng)在尊重身邊榜樣的同時(shí),努力成為別人的榜樣。

榜樣的力量作文5

  一個(gè)小小的舉動(dòng),深深的影響了我,讓我知道了榜樣的力量是如此之大。——題記

  “……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等,請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”,公交車(chē)上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話(huà)語(yǔ)。有一次在公交車(chē)上,好不容易找到個(gè)座位,正心滿(mǎn)意足的坐著看書(shū),車(chē)停了又啟動(dòng)了,突然一個(gè)身影撲向我,我趕緊躲開(kāi),抬眼一看,原來(lái)是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉?chē)起步而沒(méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車(chē)子繼續(xù)前行,我也埋下頭看書(shū),老爺爺就在我的身邊站著,突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起:“老爺爺,您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去,看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去,走到了一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝,慢慢地坐下,問(wèn):“那你坐哪兒啊”,老人說(shuō)著就要站起身來(lái),小弟弟忙不迭的說(shuō),“我馬上就要下車(chē)了,您坐吧”,說(shuō)著就走向后門(mén)。哦,原來(lái)是要下車(chē)了所以才讓老爺爺坐呢,我又繼續(xù)埋頭看我的書(shū),過(guò)了幾站,我該下車(chē)了,我起身走到后門(mén),驀然看到一個(gè)熟悉的身影:那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?他不是說(shuō)馬上就要下車(chē)所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯幔克趺催站在這兒啊?我突然間仿佛明白了,他不是馬上要到站了,而是為了不讓老爺爺坐得不安心,所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不的滋味,我原來(lái)以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲椋瑳](méi)想到……我的心里充滿(mǎn)了愧疚,充滿(mǎn)了自責(zé),充滿(mǎn)了懊惱。

  從那以后,每次我坐公交車(chē)的時(shí)候,我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影,每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩,這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣,有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。現(xiàn)在我只要坐公交車(chē)都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興,因?yàn)槲矣钟锌赡軒椭鷦e人了。

  榜樣,這兩個(gè)字,跟年齡的`大小,體態(tài)的高矮或胖瘦,事跡是否為人知道這些都不重要,重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的,到現(xiàn)在我也不知道那個(gè)小弟弟的名字和年齡,但是我以為這些已經(jīng)不重要了,重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了,并且會(huì)一直影響著我。

榜樣的力量作文6

  我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的人生之路,在人生的道路上,都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣,照亮前進(jìn)的道路,帶你越過(guò)這些“障礙”,也讓你常常會(huì)想起他們……

  在我6歲的時(shí)候,媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真,也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子。可是慢慢地,我開(kāi)始厭倦了,每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了,甚至開(kāi)始有點(diǎn)討厭彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我了解到了鋼琴大師郞朗,好奇心強(qiáng)烈的我開(kāi)始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。但是當(dāng)我讀完有關(guān)他成長(zhǎng)的.書(shū)之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)郞朗也不是天才……

  郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴,9歲在北京中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴,10歲就以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小。但是這光鮮的成績(jī)背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡(jiǎn)陋的二層筒子樓里,家里除了一套音響和一架鋼琴之外,連電視機(jī)都沒(méi)有。而郞朗每天都千篇一律地過(guò)著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課,下午在老師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課,郞朗便背著書(shū)包,揣著公交月票往家趕,回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃,有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢(qián)買(mǎi)碗粥、一屜小籠包。可接下來(lái)的生活讓他更加絕望,到北京的第一天被鄰居罵,第二天警察上門(mén)查戶(hù)口,第三天居委會(huì)說(shuō)讓郞朗不要再?gòu)椙倭耍谒奶鞓窍滦『⒄f(shuō)因?yàn)猷O朗的琴聲,他的成績(jī)從100分變成了70分,在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑,甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下,郞朗并沒(méi)有被壓垮,而是通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力成了現(xiàn)在鼎鼎有名的大鋼琴家。

  也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài),也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子。現(xiàn)在的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽,也都獲得了金獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)的好成績(jī),同時(shí),我也非常有幸見(jiàn)到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了,這也算是離我的榜樣更進(jìn)一步了吧!

  郞朗既是我的榜樣,也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候,我便會(huì)想起我的榜樣,榜樣的力量讓我越過(guò)了那些困難,那些沮喪的日子,我也相信,總有一天,我也能與我的榜樣一起并肩同行!

榜樣的力量作文7

  我們每個(gè)人都有獨(dú)屬于自我的人生之路,在人生的道路上,都難免會(huì)遇到困難和挫折。而榜樣就會(huì)在這些時(shí)刻給你鼓勵(lì)、勇氣,照亮前進(jìn)的道路,帶你越過(guò)這些“障礙”,也讓你常常會(huì)想起他們……

  在我6歲的時(shí)候,媽媽帶我去找教師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真,也很努力地彈奏教師布置給我的每一首曲子。可是慢慢地,我開(kāi)始厭倦了,每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了,甚至開(kāi)始有點(diǎn)厭惡彈鋼琴了。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我了解到了鋼琴大師郞朗,好奇心強(qiáng)烈的我開(kāi)始對(duì)他的鋼琴故事產(chǎn)生了興趣。可是當(dāng)我讀完有關(guān)他成長(zhǎng)的書(shū)之后,才發(fā)現(xiàn)原先郞朗也不是天才……

  郞朗3歲的時(shí)候就被父親帶去學(xué)鋼琴,9歲在北京中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴,10歲就以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小。可是這光鮮的成績(jī)背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的`父親租住在北京白紙坊一座條件簡(jiǎn)陋的二層筒子樓里,家里除了一套音響和一架鋼琴之外,連電視機(jī)都沒(méi)有。而郞朗每一天都千篇一律地過(guò)著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課,午時(shí)在教師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課,郞朗便背著書(shū)包,揣著公交月票往家趕,回家后還要繼續(xù)練琴。有時(shí)郞朗連飯都不吃,有時(shí)就一個(gè)人到小鋪里花幾塊錢(qián)買(mǎi)碗粥、一屜小籠包。可接下來(lái)的生活讓他更加絕望,到北京的第一天被鄰居罵,第二天警察上門(mén)查戶(hù)口,第三天居委會(huì)說(shuō)讓郞朗不要再?gòu)椙倭耍谒奶鞓窍滦『⒄f(shuō)因?yàn)猷O朗的琴聲,他的成績(jī)從100分變成了70分,在學(xué)校里還被同學(xué)嘲笑,甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個(gè)個(gè)壞消息的巨大壓力之下,郞朗并沒(méi)有被壓垮,而是經(jīng)過(guò)自我的堅(jiān)持和努力成了此刻鼎鼎有名的大鋼琴家。

  也正是郞朗十分勵(lì)志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài),也學(xué)會(huì)更加認(rèn)真地去對(duì)待每一首子。此刻的我已經(jīng)參加了許多鋼琴比賽,也都獲得了金獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)的好成績(jī),同時(shí),我也十分有幸見(jiàn)到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了,這也算是離我的榜樣更進(jìn)一步了吧!

  郞朗既是我的榜樣,也是我的夢(mèng)想。在我彈琴遇到困難的時(shí)候,我便會(huì)想起我的榜樣,榜樣的力量讓我越過(guò)了那些困難,那些沮喪的日子,我也相信,總有一天,我也能與我的榜樣一齊并肩同行!

榜樣的力量作文8

  記得哪位偉人講過(guò),一個(gè)人的一生就像一張白紙,這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地用心,用腦,用智慧去描繪,爭(zhēng)取在這張紙上畫(huà)出自己最美的圖案……這更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),在電視中,在網(wǎng)絡(luò)中,在書(shū)報(bào)中,在自己的身邊。用榜樣的力量,鼓舞我們,也鞭策著我們。

  清晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,媽媽一遍又一遍,不厭其煩地喊我起床,洗漱。早點(diǎn)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)……我已經(jīng)成了習(xí)慣。在我的腦子里,這就是我應(yīng)有的生活,非常自然……但自從我讀了《走近最美中國(guó)人》后,我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養(yǎng)父的小梁燕,想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖,想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的.簫蝶,想起九歲雨中守護(hù)井蓋的趙洋……都是同齡人,為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難,困苦的環(huán)境中,他們卻那么自強(qiáng)不息,陽(yáng)光向上,自立自強(qiáng)……那么平凡,卻展現(xiàn)給我們那么閃耀的光芒。從此,我決心向他們靠近。自己定時(shí)間,自己起床疊被……每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑臉,我都會(huì)在心里說(shuō):“媽媽?zhuān)@都是榜樣的力量。”

  在學(xué)校,老師每天苦口婆心……我們卻當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我讀完最美教師吉思妞,張麗莉,劉效忠,孫影和阿力甫夏·依那亞提汗,我才明白,原來(lái),我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無(wú)視老師的關(guān)心,輕視老師的期待。在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,卻“身在福中不知福”。

  是你們這些最美的榜樣,才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無(wú)形的力量。讓我們感動(dòng),也讓我們學(xué)著去做。吳斌的的勇于擔(dān)當(dāng),使我們感悟到從小形成責(zé)任意識(shí),遇到困難敢于承擔(dān)。張麗莉舍己為人,使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做,自己也處處施行正義,多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻(xiàn),使我們感悟到做事要盡職盡責(zé),做出成績(jī),自己好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)秀。羅長(zhǎng)姐的慈母大愛(ài),使我們感悟到親情的崇高,自己處處孝敬長(zhǎng)輩,照顧比自己小的同學(xué)。讓我們走近“最美中國(guó)人”,學(xué)著最美的榜樣,從一點(diǎn)一滴做起吧!

  依仗榜樣給予我們的力量,也讓“最美中國(guó)人”照耀著我們一路前行,我相信,在我們?nèi)松穆猛旧希欢〞?huì)留下不尋常的腳步!

榜樣的力量作文9

  但凡事業(yè)成功者,無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去,就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣,盼望子孫后代能夠做帝王,從二世、三世到四世,以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書(shū),那么他們將成為壞的榜樣,將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,老師十分重要,先賢們都有過(guò)精辟論述,就像荀子所說(shuō)的那樣:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”

  一個(gè)人做了好事,不用大肆張揚(yáng),人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善,尊上愛(ài)下,不用刻意炫耀,人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然他不會(huì)說(shuō)話(huà),但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊,以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世,應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí),教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教,以身作則,榜樣的力量大無(wú)窮,如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  季康子曾經(jīng)向孔子詢(xún)問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō):“政的意思就是端正。您帶頭端正,誰(shuí)敢不端正呢?”的確,作為一國(guó)之君,只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率,他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿,所謂上行下效,說(shuō)的就是這個(gè)道理。孔子也說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,自己行事正直,光明磊落,下屬也會(huì)被感染,即使不下命令,下面的人也知道該如何行事。反之,自身行為不檢點(diǎn)、不端正,即使三令五申,下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的.。只有你言傳身教,為他人做出表率,你才會(huì)獲得擁護(hù),深得民心。否則,就會(huì)使得其反。

  樹(shù)立榜樣,以身作則,是教育人的一種基本方法,以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng),這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱(chēng)為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行,有針對(duì)性的影響對(duì)方,使其信服自己并效仿榜樣的修為,只有這樣以身作則,樹(shù)立榜樣,才能把積極地能量傳輸給后人,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

榜樣的力量作文10

  榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)АK鼛Ыo我們的是無(wú)盡的銳氣朝氣,是必勝的信念,永無(wú)止境的力量源泉。榜樣是一種向上的的力量,是一面鏡子,是一面旗幟,有了榜樣就有了奮斗的目標(biāo)。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人,王秀華校長(zhǎng),袁延香校長(zhǎng),兩位校長(zhǎng)的英雄事跡大家都是有目共睹的,在這我就不多說(shuō)了,在這里我想說(shuō)說(shuō)我的師傅王濤老師。

  我很佩服王濤老師。對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度,在工作中嚴(yán)格要求自己,每件事情都盡量做到最好。對(duì)待生活樂(lè)觀向上。她不僅業(yè)務(wù)水平棒,講課水平也是一流的,思維敏捷,教學(xué)手段豐富多彩。在剛剛結(jié)束的濰坊市音樂(lè)課堂大賽中,在高手云集的情況下,王老師獲得了一等獎(jiǎng)。比賽前幾天,王老師食物中毒,上吐下瀉,身體非常虛弱,但她還是來(lái)到學(xué)校,積極準(zhǔn)備課。看到她那蒼白的臉,我都有些心疼。王老師說(shuō)要不是為了學(xué)校的榮譽(yù),我就放棄了,身體實(shí)在受不了。到了濰坊后,王老師先去掛了吊瓶,下午去試了學(xué)生,晚上又掛吊瓶,因?yàn)榈诙爝要講課。在來(lái)回的路上都是香香架著她,看著這些我心里有的全是感動(dòng)。

  王濤老師性格爽朗,樂(lè)于助人。對(duì)我的幫助很大。記得,第一次講公開(kāi)課。我很是發(fā)愁,從來(lái)沒(méi)講過(guò),不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵(lì)我只要肯努力沒(méi)有做不好的事情。在下來(lái)的時(shí)間里,她手把手的教我,每一句話(huà)怎么說(shuō),應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō),哪個(gè)地方應(yīng)該加一些肢體語(yǔ)言,一遍一遍,不厭其煩。有時(shí)找不到感覺(jué),她給我做示范。經(jīng)過(guò)王老師的一番努力,我終于講出了一節(jié)像樣的公開(kāi)課。每次講公開(kāi)課王老師都會(huì)盡心盡力的指導(dǎo),從來(lái)不吝嗇她的經(jīng)驗(yàn),有什么好的建議,好的`想法都會(huì)提出來(lái)。讓我對(duì)著鏡子空講,找出自己的不足,給我當(dāng)學(xué)生,鍛煉我的親和力。

  我這人不勤快,經(jīng)常會(huì)有懶惰的心理。有時(shí)學(xué)校組織的一些活動(dòng)不積極參加,王老師就跟我說(shuō)年輕人應(yīng)該有上進(jìn)心,爭(zhēng)取每一次鍛煉的機(jī)會(huì),督促我積極參加,給我出謀劃策。能遇到這樣一位好師傅,是我一生的榮幸。在這里,我要對(duì)我的師傅深深的說(shuō)一聲“謝謝”。

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