（合集）流年的作文2篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的流年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流年的作文1
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
三毛說，我來不及認真青春，待發現之際，便只能選擇認真地老去。
十字開頭的年紀，讀不懂這句話的滄桑，也體會不了流年的悠悠，甚幸在年少時遇見這句話，好讓我在認真老去之前，能夠認真地青春罷了。
流年且似手掌心的水，不論你是瀟灑攤開，還是小心合緊，它終會一滴一滴流淌干凈……這個比喻恰似佳音，讓人覺得心曠神怡。偏愛“流年”這個字眼，念及它便覺腦海有一清流叮咚，記憶有一秋千吱呀。
細想過去也不禁可笑，小學課文《與太陽賽跑》至今印象深刻。當年一放學便望向太陽，高高地舉起手：“等太陽到那個地方，我一定可以到家。”便一路奔跑。不，我不是那種人，跑了幾步后便采了花，哼著歌往家走，待一曲了罷，太陽也剛好下沉。沒有太多的追求，只是想比平�？煲稽c，安逸中帶一點亢奮。可是，在無數次與太陽賽跑后，我依然長大，在操場上，會望著太陽，要比太陽先到那里。即使一抬頭，太陽依然無恙�？墒�，它是有移動的，它也熱衷于賽跑，我相信。
時光真的改變了太多，那些未抵達的未來，在多遠的未來，而未來又是個什么未來？好迷茫啊，知識是未來，可知識帶來的'是怎么樣，無人知曉。可這么多迷茫的東西，為什么有那么多人向往。因為前方一片漆黑，只有知識，帶有微光。對，只是微光，我不排斥知識，相反我熱愛新奇，可這不代表我喜愛所有知識但起碼我不反感，可我厭倦大人們的說辭：“只有念好書了，你才有好的未來，不然，你的生命爛如泥巴�！薄澳阋惨悬c出息，看看別人家的孩子。”我極其厭惡這類說法！知識是人從一個階段到另一個階段的本錢，大人們的說法讓我覺得知識的獲得只是一種交易，用足夠的知識去交換一個看似美好的未來，或是一個人前的洋洋得意，好像知識已經被換算好了價值。那么，我更愿意聽見他們說：“你讀好書，便可以和你的閨蜜念同一所高中。”“你肯努力，餐桌上你的父母將多為你夾幾次菜�！薄澳愠晒α耍投鲙熣勗拰⒍嘁环輳娜荨！币灿袚Q算的意味，可人與人之間最美好的感情，誰能準確算出，誰又忍心去質疑呢？
誰道指縫留不住光陰？流年在指間，當你握緊拳頭的時候，會把四個指間擁入手心，那是流年。
流年的作文2
那是一個假期我和奶奶行走在寂靜的村莊里，那是個并不大的村莊，只有十幾戶人家。
奶奶家就在村東頭，我常常穿過小村子，去村西頭的河邊玩。
那是一條什么樣的河啊，河流上方朝霧茫茫，那紅色太陽正緩慢升起，河坡里三三兩兩的白羊和黝黑、笨重的大牛正在悠閑的吃草。村里有幾個和我年齡差不多的小屁孩，正在放那一群牛和羊，他們有的趕著那群羊，到處跑，去吃那青青的`草，還有的騎在牛背上。
他們看見我來，騎在牛背上的孩子朝我大聲喊：“來啊！到這邊玩��！”那牛朝我“哞”的朝我叫了一聲，似乎表示對我的歡迎。我有點害怕，因為我這個從城市里來的孩子沒見過幾次牛，要是見過，也是從電視或動畫片上見過。
我不敢往前走，其中有個男孩從牛背上跳下來，那樣子好像跟我熟悉的要命。他們發出的口令讓牛趴下來，接著他們小心地把我扶到牛背上，讓我小心地在牛背上坐好，“駕！“男孩像牛發出清脆的口令，手中的小柳條輕輕地拍打在牛背上。牛緩慢地站起來走著。
漸漸地，我在牛背上大起膽子來了。牛的背很寬也很平整，我坐在那里很安全，牛邁著步子在河上慢慢地走著，美麗的景色映入我的眼簾。
那景色是美麗的大片樹林，那些樹都是柳樹、無數的柳條像柳枝柔軟的發辮一樣，柳樹下那青青的是碧綠的草地，牛走在草地上很愜意，它走幾步吃一口草、走幾步吃一口草……牛似乎在說：“這草真好吃啊！”
我騎在牛背上得意極了，前面一個孩子騎著牛，后面一個孩子騎著牛，其他的牛背上雖然沒有孩子騎但是它們跟在我們后面，我們為你就像一個牛隊，在鄉村的河邊向春天進發。
不知是誰吹響了柳笛，真好聽，我也要了一個柳笛，但我怎么也吹不響，他們笑話我說我是個笨小孩，戴著個眼鏡文質彬彬的，只會看書。我知識豐富，知道十萬個為什么，但就是不會吹柳笛。
在這河邊上，他們教我吹柳笛，我又學會了一項本領。
我忘不了那個春天的早晨，我也忘不了故鄉的河流，因為它們給我留下了深刻的印象，也是我童年生活里的一道亮麗的風景線。
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