身邊的世界作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的世界作文1

　　“好，上課了，請同學們回到座位，準備好書本、筆，這節課我們要一起走進科學的世界！”

　　“現在有請我們的‘嘉賓’隆重出場。”只見老師從禮盒里取出一枚雞蛋，高高舉過頭頂：“這就是我們的‘嘉賓’！”“這是什么？”“我們這節課要吃雞蛋嗎？”教室里瞬間像炸了鍋一樣，整個學校都被我們班的叫聲圍繞了。

　　“安靜！安靜！”老師甩甩手中的書本，“今天我們來捏雞蛋，捏破了有獎勵。”同學們一聽有獎勵就都把手高高舉過頭頂，有些同學還站了起來，把手都舉過腰了，還有些同學把手舉到了老師眼前，晃得像個不倒翁……老師叫了舉手最積極的小剛，只見他活蹦亂跳地跑上講臺，拿起雞蛋，毫不在意地捏了一下，雞蛋竟然沒破，于是小剛緊張起來，使出吃奶的力氣，臉漲的通紅，齜牙咧嘴的，可最終還是未能捏破雞蛋，他只得垂頭喪氣，悶悶不樂地走回課桌。

　　小明一個箭步沖上去，跑到講臺上一把抓起雞蛋，用力一捏，沒捏開，于是他拿手掌心對手掌心，把雞蛋夾在中間用力擠壓，可雞蛋“紋絲不動”，仿佛在說：“捏不破我吧，啦啦啦，我就是這么強大，你有什么辦法！”小明氣沖沖把雞蛋往桌上放，走回座位。

　　接下來，我們班的.大力士——大李閃亮登場了。他雄赳赳氣昂昂，抬著頭挺著胸慢慢走向講臺。大李先深吸幾口氣，又站定醞釀了一會兒，然后他一只手放上，一只手放下，在腰間像泰山壓頂一般用力壓向雞蛋，只見蛋清緩緩從大李的指縫中流出，不一會兒雞蛋就被壓扁了。后來我們知道，原來是大李把雞蛋扎破了一個洞，這顯然是犯規的。

　　最后老師并沒有公布原因，只讓我們回家去查資料，這更使我對雞蛋充滿了好奇。查了資料后我明白了：雞蛋是圓形的，任何一個地方受力，力都會均勻分散開來，所以雞蛋不容易被捏破。

　　原來，生活處處皆學問，世界時時有文章，只要我們學會關注身邊的世界，世界總會呈現給我們別樣的驚喜！

身邊的世界作文2

　　聽！小精靈在呼喚我了。嘻嘻，今天小精靈要帶我到音響世界，我真是太興奮了。

　　我來到了一條小溪上。咦？這不就是我們老家的那片林子嗎哈！小精靈的腦子果然好使。我坐在一塊地上，漸漸凝視著水面，我仿佛想到了一幅美麗的畫卷：在水面上的小魚兒“啪啪”地拍打著水面，忽然，一陣秋風吹過，竹林里的葉子發出了“嘩嘩”的`響聲，美妙極了。

　　接著，小精靈又把我帶到了一所叫南開小學的校園里，去聆聽那兒的聲音。我坐在操場上，靜靜地感受這兒的聲音。我的眼前又出現了另一幅的畫面：女同學們快樂地跳著皮筋，“嘻嘻哈哈”的聲音不斷地從她們那兒傳來；而男孩子們則非常活躍，不顧這么多人，還在人群中玩起了“追追貓”。哈哈！這兒發出了“哼！”、“可惡”、“嘻嘻”的聲音，原來校園也是充滿了可愛呀！

　　后來，我的小精靈又把我帶到了北京的地鐵一號線站臺。哇噻，這噪音也太大了，還我們重慶都沒有這么大耶！先是一個“呼——”的一聲，地鐵飛一樣地向我們駛來，然后地鐵好像中了顆子彈似的，猛地一個“咝咝咝——”的急剎車，還好沒有把我的耳膜震破，我原本以為這一下就完了呢，可是大家越來越吵，大家吵的聲音一點兒也不亞于上次日全食大家同時喊：“哇——”的哪陣聲音，哇噻！

　　最后，我們又來到了長江三峽的旅游艇上。我們在船上又發現了許多聲音：船上的發動機“嗡嗡”的聲音，浪花“嘩嘩——嘩嘩——”拍打自己胸膛的聲音，還有許許多多的聲音。

　　這一次的音響旅行結束了，我想，這斷奇妙的經歷我永遠也不會忘記的！

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