請讓花兒留在花園里作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的請讓花兒留在花園里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幾天前，我在河陽橋頭的花園里看見了一棵多色牡丹花，非常特別。那是一棵多么美的花兒呀！誰看了誰都會喜歡。

　　現在大多數牡丹已經凋謝了，而它卻剛剛綻開美麗的容顏。它的花朵非常大，開始我還以為是大麗花呢！它的花瓣非常美麗，層數很多，遠看像一個大繡球，花朵的頂部是玫紅色的，然后向外漸漸變淡，淺紅、淡紫，最后變成了白色，它的枝頭上有五朵花正在盛開，還有許多半開的的花苞，就像一位美麗的仙女，在綠色的花園里顯得格外引人矚目。

　　我上學路過時都會忍不住多看它幾眼。從此，我和花兒每天都有個約會。

　　可是有一天放學時，我去看美麗的牡丹花時，發現不知道什么時候被人摘走了一枝，少了好幾朵呀！我當時心里一涼，覺得傷心極了。

　　接下來花越來越少，今天我上彈琴課路過它身邊時，發現它就剩下最后兩朵可憐的小花了。我心里有一種感覺在翻騰，說不出是什么滋味。

　　哎，可憐的花兒呀！我想起一首歌：路邊的花兒不要采。還有人加上一句：不采白不采。難道長得美麗也有錯嗎？為什么花兒不能留在花園里呢？

　　我不禁想起了一個關于花的故事。故事講的是一位牧師，在教堂前面種植了許多美麗的郁金香。

　　教堂旁邊有一所小學，小學生們總是想要摘一朵郁金香。他們就問牧師能不能摘。牧師不知道該怎樣回答他們，因為他不忍心拒絕一顆顆愛花的心靈，可是花園里的郁金香越來越少。

　　牧師想出了一個辦法，孩子再問能不能摘花時，牧師就慈祥地問：“你想要那一朵？”每個孩子都選了一朵自己最喜歡的花，牧師馬上說道：“好，這些花兒就是你們的了。要是你們把它留在花園里，會開很長時間也不凋謝，而且每天你都可以來看它。現在摘走，數小時后就沒有了，你想把它留在花園里嗎？”

　　每一個孩子都選擇把花留在花園里。那年春天，牧師送走了整個花園的花，但是卻沒有一朵被摘走。

　　這個牧師非常慈祥，非常聰明，而且他跟陶行知一樣值得尊敬，都是用平等的身份來與孩子們交流，既愛護了花兒，又愛護了孩子幼小的心靈。

　　美好的事物總讓人想占為己有，可正因為人的這種渴望，使那些美好的事物失去了向更多人展示美的機會。

　　摘花的人啊，面對美好的花兒，你為什么不能向牧師學習，向那些孩子學習呢？為什么就不能和大家分享呢？

　　請讓美好事物按照美的樣子存在著吧，請讓花兒留在花園里吧，占有并不是最好的選擇。

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