現在我宣判作文

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的現在我宣判作文，希望對大家有所幫助。

　　睡夢中，我成為一名法官，而且是中級人民法院負責審理上訴案子的少年法官。

　　剛踏進辦公室，斑馬線、紅綠燈、交警、一群行人和司機就來到我這里，吵吵嚷嚷的，說是都不服一審判決。

　　好不容易把他們勸下來，讓他們一個一個地說，最后我終于明白了：司機因為闖紅燈，行人因為不走斑馬線，不服交警對他們的處罰，官司打到法院，一審法院判決撤銷交警對行人和司機的處罰，撤銷斑馬線、紅綠燈，讓斑馬線、紅綠燈下崗休息。這下好了，斑馬線、紅綠燈不服無端下崗，行人和司機不服撤銷斑馬線、紅綠燈后交通完全癱瘓，交警認為處罰合法有據，原作出的處罰不應被撤銷。所有的人都不服，于是一起來上訴。

　　這是一個并不簡單的案子，但卻是一個非馬上處理不可的案子。我召集各方，立即開庭。

　　行人和司機說：“法官小大人，沒了斑馬線，沒了紅綠燈，交警又不指揮，交通完全癱瘓，我們的日子沒法過呀！”

　　交警不服氣，說：“我怎么沒指揮了，是你們根本不聽我指揮！”

　　行人又說：“不是我們不聽，是我們根本看不懂你們指揮手勢的意思。”

　　司機也說：“不是我們不聽，是你們有時將車攔在路中間開罰單，你們在車輛旁邊打手勢我們根本不能注意到。”

　　紅綠燈更是憤憤不平地對行人和司機說：“是你們亂闖紅燈，法官撤了我們，讓我們下崗休息，才使得交通完全癱瘓的，活該！”

　　“是呀！”斑馬線也站起來說，“要是你們不亂穿馬路，不闖紅燈，會發生那么多交通事故嗎？會讓我們下崗待業嗎？會把交通搞得那樣糟糕嗎？”斑馬線顯然越來越激動了。

　　我和合議庭成員緊急商量，一致作出了判決。我大聲莊嚴地宣讀：“現在我宣判：

　　一、斑馬線恢復本職工作，規定在各路段有斑馬線的地方設置減速帶，以方便行人穿越馬路；

　　二、紅綠燈“官復原位”，規定延長綠燈時間，使司機不用等太久；

　　三、維持交警對行人和司機的處罰，建議暫緩處罰的執行；

　　四、交警要勤勉努力，規定各大媒體隨時加強交警指揮手勢的宣傳；

　　五、交警開罰單，要將車攔靠在路邊，規定行人或司機違章情節若不嚴重，可以讓違章行人或司機大聲朗讀相關法規十遍，讓他們印象深刻；

　　六、有關人員要注意學習并遵守交通法規，規定各級各部門要普及交通常識和交通法規；

　　七、根據城區普遍違章停車現象，規定多設免費停車線，方便市民，也促進市容美化。

　　本判決為終審判決。”

　　“啪啪啪……啪啪啪……”，一陣陣熱烈的“掌聲”把我驚醒，原來是窗外下起了大雨。我從夢中醒來，還回味著當法官的美妙滋味。

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