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與夢同行的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的與夢同行的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與夢同行的作文

　　與夢同行的作文篇1

　　曾經有人問我：“五水共治是什么？”那是我很小，只是抬頭笑一笑，便說：“或許是黃河、長江、淮河、珠江、松花江這五大水系一起共同治理吧！”那人便是淡淡一笑，一剎那之間搖頭而走。直到現在長大了，知識也廣了，我才知道五水共治原來是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五大決策。

　　從遠古時代的河姆渡人建造干欄式建筑，到元朝時期諸葛亮后人在蘭溪營建八卦村，一代又一代浙江人，為了自己的家園，為了美好的生活，付出了艱辛的努力，他們建設家園的故事流傳至今，成了我們寶貴的精神財富，傳送著美麗浙江。

　　中國的夢想，美麗的浙江。

　　我從小到大都在浙江長大，浙江的`水如母親的話語溫于我幼小的心靈；浙江的山巍峨峻拔，如一位英勇無畏的戰士守候在我的身后，保衛著我走向美好的明天；浙江的天美不勝收，悠悠白云，如一位交通警察指引我們前方的路途；浙江的地，如我的祖國母親，和藹可親，我正躺在她的懷抱中成長……

　　“實施五水共治，三改一拆，創建美好浙江。”的標語不時出現在道路上。幾天前，父親帶我去五常，路途經過時，有一條河，旁邊有一排藝術標語屹立其處，那就是關于五水共治、三改一拆的標語，幾位穿橙色工作服，帶黃色安全帽的工人叔叔正在推車，車里應該是黃沙吧，有一位穿戴不同的叔叔，手拿圖紙，頭戴黃色安全帽，我猜那可能是工人中的導師——工程師吧！

　　讓我們與夢同行！

　　大禹治水13年，三過家門而不入，為民造福，在我們的身邊也有許許多多這樣為大家造福的人。上一月，我們上了一堂環保課，后來我才知道，那位講師原來是浙江省節水大使，今天3月被當選為杭州民間總河長，主要做監督檢查工作。

　　讓我們啟航，駛向夢的港灣！為夢而前進、努力！

　　與夢同行的作文篇2

　　夢，飄渺不定但卻給人力量。夢，遙遠但給人奮斗的目標。

　　——題記

　　抬頭仰望，明媚的星辰在夜空中閃爍，給烏黑的夜空添加了一絲光明。靜靜想來，我已十五歲。不再是那個任性妄為的小丫頭了，該漸漸地學會如何適應社會，如何學會掌握人生。少一些張狂，少一些任性。是時候腳踏實地的去追逐我心中那個夢了。

　　我和普通的九零后，零零后一樣。從小生活在父母的疼愛中，不知生活的艱辛，無憂無慮，任性貪玩，總是喜歡做一些甜蜜遙遠的夢。或許在大人的眼中我們九零后，零零后是垮掉的一代，任性、刁蠻，仿佛這些標簽從我們出生的那一刻就貼到我們的身上了。可殊不知，我們也有我們的夢，也有我們想要追逐的人生。我們也會為夢想付諸努力，付諸熱血。

　　我，一個普通的不能再普通的女孩，不論是相貌、成績還是家境都不高不低的落在平均線上。但我也有我的夢想，一個值得我永生追求的`夢想——漫畫家。總是有人會對我說，你都多大了，還在看動漫，能不能有點出息。而我總會為之一笑，而不會急于回答，畢竟人各有志。我并沒有那種一定要闖出一番天地的豪情壯志。我只想靜靜的窩在家中，用手中的畫筆，講述我心中的故事，講述我的人生。

　　每一個人都有自己的夢想，可真正能完成自己夢想的人卻寥寥無幾，如今的社會，無論做什么都會優先考慮值或不值，而缺少了那份手隨心動的熱情。既然自己有夢，為何不趁著自己年輕而去努力追求。

　　或許心中的夢，不一定會實現，但是總會有一個會讓我們不斷的付出努力去實現的夢想。只要我們相信，堅持的去追求自己心中的夢，總會成功的。或許我們會在追夢的途中受傷、失敗，但不必傷心，我們還有時光，還有力氣，去重新再來。

　　夢是用來追的，不去努力追求，它終將是夢，不要為自己留下遺憾，趁著年輕還有活力，勇敢地向自己心中的夢奔跑，哪怕最終夢并未實現，起碼曾經為夢奮斗過。不曾后悔。

　　與夢同行的作文篇3

　　著名作家高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”閱讀是對心靈的凈化，每一次閱讀，總會令我們受益匪淺。

　　而我們的開學典禮則是圍繞著“閱讀”這個主題所展開的。同時，它也是與眾不同的，令人難忘的。

　　當五星紅旗冉冉升起，飄揚在空中時，幾分激動不禁涌上了我的心頭，開學典禮正式開始！全場沉浸在一片激動無比的氣氛之中。

　　閱讀，怎能少的了幾句充滿古風的詩詞呢？為了表達我們要像春天的大自然一樣茁壯成長、堅強不屈的寓意，學校為我們挑選了一首《春夜喜雨》。同學們朗誦的聲音如雷鳴般震耳欲聾，似乎都在表達自己要迎接新學期，新起點的決心。結束后，我的腦海中仍然回蕩著那充滿志氣的朗誦聲。

　　對同學們來說，只有一首詩一定是遠遠不夠的。齊誦完畢后，同學們有分年級朗誦了六首有關春天的詩。想到這兒，我又回憶起那如驚濤般氣勢磅礴的朗誦聲。

　　時隔一個寒假，新的學期又開始了，老師們有見到同學們的`欣喜之情，也有對孩子們的期望。所以緊接著，老師們開始發表對學生們新學期的期望。可以看出，老師們也很關心學生們的未來。我暗暗下定決心，一定不能讓老師們失望，要做一個有志向，為國奉獻的人！

　　對我們有期望的不只是老師，還有校長。每次校長講話時，我都會不由自主的很認真的聽，也許是出于對校長的敬畏吧。在講話中，校長重點強調了“閱讀”這個主題，也希望我們長大后要做一個愛讀書的人，讓閱讀充實我們的生活。

　　最后，開學典禮以一首《大夢想家》結尾。我永遠不會忘記這與眾不同的開學典禮。

　　與夢同行的作文篇4

　　輕輕的合上《與夢同行》這本書，我的思緒已化成風，開始在家鄉這片美麗富饒的土地上風飛，它就像無形的精靈，時時牽動著我的心弦。

　　這本書主要寫了我的家鄉浙江的山水之美、人文之美、發展之美，還有浙江人敢為人先的追夢精神。讀了這本書，我的內心久久不能平靜，心中總有一個問題在我的思索中回蕩，為什么我的家鄉這么美麗？在細細的品味這本書后，似乎我找到了一絲答案。

　　閱讀《與夢同行》這本書的過程中，我們的美麗浙江讓我感受到了它是如此之美，各地的景色如一幅幅美麗的畫卷浮現在我的眼前：有浙東的海天佛國——普陀山；有浙南的世界地質公園——雁蕩山；有浙西的天下第一秀水——千島湖；有浙北的千年古運河——京杭大運河；還有著名的世界文化遺產——西湖。幾千年的文化熏陶和浸染，讓浙江的山山水水都充滿著濃郁的文化氣息，讓我深深感受到了美麗浙江的自然美，心中倍感幸福和驕傲。

　　書中讓我最為感動的是“運河的美容師”。為了運河的整潔，他們每天在船上打撈京杭大運河中的漂浮垃圾，夏天風吹日曬，灼熱的太陽讓他們汗流浹背，熏鼻的臭味令人作嘔。冬天寒風刺骨，冰冷的河水讓他們渾身顫抖。是他們三十余年與一日的勤勤懇懇、艱辛付出，為京杭大運河留下了美麗的“妝容”。

　　在我們身邊，還有許許多多這樣的“美容師”，有清晨中美麗的馬路天使——環衛工人，有苗木中辛勤的園丁——園林養護工人，還有許許多多的最美浙江人，正是他們的'美帶來了我們美麗浙江精神美！

　　那我呢？或許我覺得，美是無時不刻在我們身邊的。我不是最美，也許永遠不會是，但是沒關系，我有一顆美麗的心靈。他們的事跡告訴我們，這些并不是簡單的事跡，而是不屈服于惡劣的環境，不輕言放棄，腳踏實地堅持不懈的美麗精神和品質。

　　這就是我要學習的，也是值得我學習的，它會讓我成為一只追夢的美麗鳳凰。

　　與夢同行的作文篇5

　　夢，是童話中的天使賜予人類最珍貴的禮物。

　　——題記

　　不管是芊芊淑女還是“花木蘭”派，說到底，女孩子畢竟是女孩子，本性里，更多滲著一種柔美，所以女孩子們的內心世界，沒有象男生如霹靂閃電般的向往，擁有的只是恬靜而夢幻的小天地，正繪著花季的繽紛。使得即使眼前面對的是猛烈的暴風雨，但只要躲進這方天地，便可得到心靈的慰藉，讓五彩斑斕的夢帶領你飛往陽光燦爛的域所。

　　因此，我愿與夢同行。

　　夢中，彌漫著醉人的芳香，身著彩衣的蝴蝶姍姍飛過，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而無，卻給人以安樂的.滿足感。這刻，喧嘩盡被沉淀，取而代之的是怡人的和諧與安謐，似是回歸與生命初的百合與玫瑰，在愜意中，細細品味一種名叫“愉悅”的事物。“問君何能爾，心遠地自偏”。難道，這正是五柳先生所渴求的境界嗎？返樸歸真，告別硝煙與戰亂，在自由與平等中獲得永生；在峰回路轉中，尋覓一種令人窒息的美，讓一路的落英，隨著山鳥吟唱的旋律，翩翩起舞。

　　夢中，總給人以溫暖，以希望。每當征途受挫，枕淚而眠時，夢便悄然而至，微笑著在我心頭，灑下一地陽光。伴夢而行，令我暫時忘卻了疲憊與煩惱，在一片淡然中，腦海深處偉大的形象卻越發的清晰，經夢的巧手揉合，似是乘坐時空飛行器般神奇，令我可以站在貝多芬的身旁，看他如何扼住命運的咽喉;正當我側耳傾聽激昂的《命運》時，瞬間又成為魯迅的摯友，通過與他的交談，更為深刻的了解他棄醫從文的心情。一眨眼，我搖船于康橋之下，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”……夢醒時分，淚水已干，而心卻澎湃，受到的啟迪，是我藐視腳下的困難，以更加積極的姿態去迎接新的挑戰。于是，在現實中，我也擁有了一個夢，一個真實且能夠追求的夢，讓我不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽光大道。是我確信走了許多路，醒來不是在床上。

　　與夢同行，美哉，樂哉！

　　與夢同行的作文篇6

　　從小，我就有一個夢想——當一名著名畫家。因為我酷愛繪畫，所以我想當畫家。更因為我想為國爭光！我知道當畫家不容易，所以，我為這個偉大的夢想付出了許多努力！

　　在讀幼兒園小班的時候，是我第一次接觸繪畫。老師教我們畫最簡單的圖案。我一筆一筆非常用心地畫著，畫完了，同學們卻哈哈大笑，說：“咦？你畫的是什么呀？這么難看！”我想哭，但是我忍住了，我并不會為他們說的話，而放棄我的夢想。

　　中班的時候，同學們一而再再而三地刺激我，我真的受不了了。回到家，哥哥耐心地跟我講道理：“妹妹，夢想是人生的重要部分。在追夢的過程中，總會遇到困難的，但只要你努力一點，一步一個腳印，就一定會實現自己的夢想，沖向勝利的`終點！”這幾句話，讓我恍然大悟！我深深地記住了這幾句話。之后，我一直刻苦學習繪畫！

　　每天一有空，我就拿出筆和紙畫起來，有時，我照著圖畫書畫；有時，我畫家里的各種東西；有時，我會發揮想象畫想象中的事物……爸爸媽媽知道我這么喜歡畫畫，就讓我跟專業老師學畫畫了。我欣喜若狂。果然，有了很大的進步！三年級的時候，我因為表現出色，第一次參加了繪畫比賽。畫了一幅讓人看了就癡迷的“高科技幻想畫”，榮獲二等獎。

　　以后，我好像有了更大的動力，更努力地學畫畫了。有時，畫不好了，有時，畫累了，我都告訴自己，我不能放棄。三年級下學期，我又參加了繪畫比賽，在幾個小時的現場比賽中發揮超常，表現突出，榮獲一等獎。我樂開了花！但我并沒有驕傲，而是繼續為我的夢想奮斗著。

　　與夢同行，我一定會實現自己的繪畫夢，我一定會為了我的夢想而奮斗！我一定會用我的雙手描繪出美麗的人生！

　　與夢同行的作文篇7

　　人生際遇，猶如一抹青藤，不知何時，在攀援的途中，便會綻放出可愛的嫩芽，同時也綻放出我們的夢想。

　　8歲，剛踏出小學的校門，班級里全是新鮮又陌生的面孔，大家都畢恭畢敬地迎接著班主任的到來。8歲的我對老師充滿了崇敬，對有趣生動的課堂充滿了興致。課堂上小手林立，同學們爭先恐后地想要回答老師的問題。得到老師的表揚或老師贊許的目光便覺得十分滿意。8歲的我們有著小小的夢想，希望得到老師的肯定，便一天沐浴在陽光之下。稚氣而羞澀的臉上寫滿了“萬人中央我閃閃發光”。

　　14歲時那將小學畢業的我們，看著門外倒計的日歷，卻無察覺到迫近的離別的氣息。讀書的節奏也同往日無兩樣，還想在14歲的尾巴上瘋上一圈。于是，大家開始在課堂上扔橡皮屑，用英語書擋住頭部為講話打著掩護。桌上攤著寥寥幾個答案的試卷，老師在講臺邊指著投影儀講解。頭頂的風扇吱吱呀呀地轉著，攪出一陣試卷的發酵味。窗外的夏蟬嗡嗡的叫著，同學也好著蟬鳴聊得不亦樂乎。違反紀律總舊要受到處罰，天下沒有免費的午餐，語文老師的火眼睛睛經于察覺底下的“異支”打電話叫家長。站著的同學卻仍嬉皮笑臉，面不改色。14歲的我們有著別致的夢想：不讓自己的十四歲后悔，卻仍想考出理想的分數。每張乖巧而又知足的臉上寫滿了“青春無悔”。

　　16歲的我們。正處在人生中第一個真正的`轉折點。班級里少了嬉笑打鬧的聲音，取而代之的是英語單詞與古詩文背誦。下課十分鐘逐漸減少，取而代之的是老師滔滔不絕地講著知識點。同學們也極少抱怨，取而代之的是埋頭攻克作業。16歲的我有著實際的夢想：考進理想的中學。成熟而又堅定的臉上寫滿了“哪怕山窮水盡，我必絕境生花”。

　　即便青藤回不去嫩芽，就像我們回不去年少。而正在長大的我們懷揣夢想，把夢想裝進口袋，帶著它同行，等到夢想開花結果的那天。

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